當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
青少年普法感想和心得體會(huì)篇一
教育對于種子是陽光,，對于樹林是誰，對于我們少年鵝絨,，是走上殿堂的梯子,。我們擁有一個(gè)幸福快樂,、無憂無慮的童年,。是什么讓我們?nèi)绱诵腋Ｄ兀渴且驗(yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)和諧的法律社會(huì)當(dāng)中,。法律，他想一個(gè)守護(hù)神,，伴隨在我們身邊,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，就像一張無形的大網(wǎng),，分辨黑白,，懲惡揚(yáng)善，指引這人們走向光明的道路,。
試想,，假如沒有法則，社會(huì)會(huì)變成什么樣,？車輛橫沖直撞,，交通事故百出，安全沒有保障,，殺人,、放火、搶劫,，壞人盡顯瘋狂……世界將多么可怕,。
“法律制度教育要從娃娃抓起，要從小事做起,?！笔前。自捳f：小到偷針,，大到偷金,。我們這些小勾靈要從小就要提高自己的法律意識，提高自己自護(hù)自首的能力要學(xué)會(huì)分辨是非,，抑惡揚(yáng)善,，做一名有知識,，有道德，遵紀(jì),、守法,、懂法、用法的小公民,，古語道：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！蔽覀兡銜r(shí)時(shí)刻刻都要用法律法規(guī)來對照,，衡量自己的行為從小小事做起，維護(hù)社會(huì)的秩序,，營造友好的社會(huì),。
法律伴隨這我們成長的每一步，法律令社會(huì)安定,，令我們的生活更加沒好,，和諧。
讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生,，做一個(gè)知法守法的好公民,，為構(gòu)建和諧的社會(huì)而努力。
青少年普法感想和心得體會(huì)篇二
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，建立健全各類組織機(jī)構(gòu)
為了保證法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)對法律知識學(xué)習(xí)和普法活動(dòng)的管理,、指導(dǎo),，社區(qū)成立了普法領(lǐng)導(dǎo)小組，定期和適時(shí)研究法制宣傳工作,。了解普法依法治理工作進(jìn)展情況,，推動(dòng)全社區(qū)普法依法治理工作的順利開展。
二,、明確目標(biāo),，推動(dòng)工作任務(wù)落實(shí)
根據(jù)“六五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)和要求，按照有關(guān)文件精神,，我社區(qū)普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，立足我社區(qū)實(shí)際開展普法依法治理工作，結(jié)合普法教材實(shí)用性,、知識性的需要,，及時(shí)制定了“六五”普法實(shí)施方案，并及時(shí)調(diào)整充實(shí)了普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成人員，進(jìn)一步明確工作職責(zé),，落實(shí)了相關(guān)工作措施,，做到任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí),。
三,、精心組織，全面開展普法宣傳教育工作
堅(jiān)持把普法依法治理工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性,、長期性工作來抓,，使法制宣傳教育深入到社會(huì)各個(gè)層面、各類人群,，努力提高全社區(qū)公民的法律素質(zhì)和全社會(huì)法治化管理水平,，著力提高群眾的法律意識和增強(qiáng)干部依法行政、依法辦事的能力,。
1,、法律進(jìn)村。深化“民主法律進(jìn)社區(qū)村”活動(dòng),，深入社區(qū)居民家中了解情況,，解答有關(guān)法律問題，為群眾提供法律服務(wù),，先后向群眾散發(fā)法律宣傳資料500余份。每月進(jìn)行普法知識講座,，加強(qiáng)《婚姻法》,、《繼承法》、《消費(fèi)者權(quán)益保障法》等普法宣傳,，以及基層依法管理方面的知識,，進(jìn)一步鞏固了社區(qū)法制宣傳教育效果。通過深入宣傳房屋拆遷,、安全生產(chǎn),、信訪條例等相關(guān)法律法規(guī)和政策，群眾的合法權(quán)益保護(hù)意識和安全意識普遍提高,。公民依法行使權(quán)利,、履行義務(wù)的意識明顯增強(qiáng)，能夠按照相關(guān)法律,、法規(guī)表達(dá)自己的利益訴求,、解決各種矛盾和糾紛調(diào)解，守法,、依法辦事的社會(huì)風(fēng)尚基本形成,。
2、法律進(jìn)學(xué)校。把培養(yǎng)青少年的社會(huì)主義法治觀念與法律素質(zhì)作為中小學(xué)教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓,，堅(jiān)持把法制教育學(xué)生寒暑假的必修課,，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力,，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重,、理論教育與實(shí)踐活動(dòng)并行，形成科學(xué),、系統(tǒng)的法制學(xué)校教育課程體系,，有針對性地開展法制教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，加強(qiáng)青少年學(xué)生守法的養(yǎng)成教育,，使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法,、知法,、守法、用法的行為習(xí)慣,，不斷提高法律意識,。“xx普法”以來,，先后在寒暑假組織學(xué)生參加法律,、法規(guī)知識講座5次。向師生們講授了未成年人保護(hù)法,、未成年人自我防范和反邪教等相關(guān)知識,，共計(jì)100多人次的學(xué)生聆聽了講座，受到了法律教育,。提高了未成年人特別是中,、小學(xué)生的法律意識、維權(quán)意識和自護(hù)能力,，正確引導(dǎo)青少年學(xué)法,、懂法、守法,、用法,。
3、法律進(jìn)機(jī)關(guān),?！傲濉逼辗ㄆ陂g繼續(xù)把法律知識學(xué)習(xí),，納入社區(qū)工作人員日常學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期開展法律知識培訓(xùn),，使社區(qū)工作人員進(jìn)一步增強(qiáng)依法行政,、依法管理能力和水平，從而進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，規(guī)范行政行為,。社區(qū)主任每年上專題法制課不少于2次。領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持帶頭學(xué)法用法的表率作用,，有力推進(jìn)了我社區(qū)普法工作的順利開展,。
4、認(rèn)真舉辦法律服務(wù)活動(dòng),?！皒x普法”以來，我社區(qū)先后舉辦各類法律咨詢活動(dòng)8次,，接受群眾咨詢近30人(次),，;舉辦各類培訓(xùn)班30次，培訓(xùn)人員800多人(次),。每年“3.15”,、“6.25”、“12.4”等涉法節(jié)日,，我社區(qū)在社區(qū)居民密集的地方設(shè)立咨詢臺,，利用標(biāo)語、橫幅,、宣傳畫,、等工具開展系列活動(dòng)，突出宣傳主題,，向廣大干群宣傳法律法規(guī)，共發(fā)放各類宣傳資料500余份,、懸掛橫幅10余條,，向群眾展示法律知識展板20余塊等。
四,、普治結(jié)合,，搞好全社區(qū)的普法依法治理工作
我們在抓好“六五”普法工作的同時(shí)，堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合,、堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合,，加強(qiáng)基層民主法制建設(shè)，積極推進(jìn)我社區(qū)的依法治理工作,。居委會(huì)建立健全各類組織機(jī)構(gòu),，全面開展工作,，做好安置幫教及人民調(diào)解工作，在法制建設(shè)和精神文明建設(shè)方面充分發(fā)揮職能作用,，全面推動(dòng)我社區(qū)法治文明建設(shè),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。通過普法宣傳教育,，現(xiàn)在全社區(qū)人民的法律意識和法制觀念普遍增強(qiáng),，轄區(qū)內(nèi)民事糾紛明顯減少，全社區(qū)群眾呈現(xiàn)出人心安定,、社會(huì)穩(wěn)定的良好法制局面,。
我社區(qū)普法依法治理工作雖然取得了一定的成績，但與辦事處的要求還存在一定的差距,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作優(yōu)勢，查找差距,，增添措施,，加大依法治理的工作力度，狠抓落實(shí),，努力提高依法行政水平,，開創(chuàng)依法治社區(qū)的新局面。
青少年普法感想和心得體會(huì)篇三
青少年法制教育是我國社會(huì)主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容,，是實(shí)施依法治國方略的重要基礎(chǔ),，也是全民普法教育的重要組成部分。加強(qiáng)青少年法制宣傳教育,，提高青少年的法律素質(zhì),，不僅關(guān)系著青少年自身的成長與進(jìn)步，也關(guān)系著我國法制建設(shè)的發(fā)展及成敗,。為進(jìn)一步強(qiáng)化青少年普法工作措施,，近期，市普法辦公室對全市學(xué)校法制教育工作情況進(jìn)行了一次調(diào)研,，提出了今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)青少年普法工作的意見建議,。
多年來，在各級黨委,、人大,、政府的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，我市各職能部門認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和上級有關(guān)部門關(guān)于青少年法制教育的工作方針和部署,，按照普法規(guī)劃的總體要求,，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)，堅(jiān)持貼近青少年學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,，切實(shí)履行職責(zé),，創(chuàng)造性地開展工作,，青少年法制教育工作取得了明顯成效，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢,。
(一)全社會(huì)齊抓共管的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)基本形成,。各級黨委政府高度重視，把青少年法制教育工作列入了重要議事日程,，專門下發(fā)文件,，作出重要批示。各級人大,、政協(xié)經(jīng)常對青少年法制教育工作進(jìn)行檢查督促,，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。各級司法行政部門,、教育主管部門一直把青少年作為普法的重點(diǎn)對象,，納入普法規(guī)劃和年度學(xué)法計(jì)劃，主動(dòng)牽頭組織,，積極協(xié)調(diào)配合,，抓好工作落實(shí)。各級各類學(xué)校普遍成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)了法制教育的專(兼)職干部,，專門負(fù)責(zé)學(xué)校法制教育的日常工作。各級政法,、綜治,、文化、團(tuán)委等相關(guān)部門,，積極開展校園周邊環(huán)境整治,、創(chuàng)建青少年維權(quán)崗等活動(dòng)，為促進(jìn)青少年學(xué)法創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境,。各類媒體和文藝團(tuán)體也成為青少年學(xué)生法制教育的重要力量,。加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育和法律保護(hù)工作，逐步成為社會(huì)各界的廣泛共識和共同行動(dòng),。一個(gè)由黨委政府領(lǐng)導(dǎo),，人大監(jiān)督，職能部門組織實(shí)施,，學(xué)校、家庭,、社會(huì)積極參與的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)在我市基本形成,，并逐步完善。
(二)青少年學(xué)生的法制教育工作扎實(shí)深入,。各級各類學(xué)校充分發(fā)揮課堂法制教育主渠道的作用,，將法制教育課列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，提出了具體的課時(shí)、內(nèi)容和目標(biāo)要求,，基本上做到了計(jì)劃,、教材、課時(shí),、師資“四落實(shí)”,。同時(shí)，各類學(xué)校堅(jiān)持課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，積極開辟“第二課堂”,，利用課外活動(dòng)、主題班會(huì),、專題講座等形式,，不斷擴(kuò)大學(xué)生的法律知識面。據(jù)統(tǒng)計(jì),，近幾年全市各級各類中小學(xué)校開展模擬法庭640場次,、青少年法律知識競賽30場次，開展“我與法律同行”征文活動(dòng)300余場次,，全市100％的在校中小學(xué)生接受過較為系統(tǒng)的法制教育,。各縣區(qū)還結(jié)合實(shí)際，建成了一批青少年法律學(xué)校,、青少年法制教育基地,、法律服務(wù)熱線等，為吸引廣大青少年學(xué)習(xí)法律知識,、參加社會(huì)法制實(shí)踐提供了新的載體,。各學(xué)校普遍從當(dāng)?shù)卣ú块T或法律職業(yè)者中聘請高素質(zhì)人才擔(dān)任學(xué)校的兼職法制副校長。目前全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上及城區(qū)的320余所中小學(xué)校均配備了兼職法制副校長,。為了使這項(xiàng)工作走向規(guī)范,，有些縣區(qū)還制定出臺了相關(guān)文件，對法制副校長的聘任資格條件,、聘請程序,、工作職責(zé)、隊(duì)伍培訓(xùn),、日常管理等方面作了統(tǒng)一要求,，確保了工作落實(shí)。
(三)青少年學(xué)生的法律意識普遍提高,。一是初步形成了遵紀(jì)守法意識,。對于什么是違紀(jì)違法行為，違紀(jì)違法行為的危害性,，違紀(jì)違法將受到什么處罰等,，有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性，提高了明辨是非,、預(yù)防犯罪的能力,。二是提高了維權(quán)意識。對于依法維權(quán)的重要性,，哪些是青少年的合法權(quán)益,，如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益等法律知識有了更多的了解，不少學(xué)生還直接運(yùn)用于實(shí)踐,，通過司法程序討回了“說法”,。三是逐步培養(yǎng)了權(quán)利義務(wù)對等的現(xiàn)代法治觀念。隨著法律知識的逐步積累,，更多的青少年學(xué)生對憲法所規(guī)定的公民的權(quán)利義務(wù),，對法的價(jià)值和權(quán)威有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為全面提高知法,、守法,、用法、護(hù)法的能力,，打下了一個(gè)較好的基礎(chǔ),。四是青少年學(xué)生法律意識的提高，還生動(dòng)體現(xiàn)在他們廣泛參加社會(huì)法制實(shí)踐活動(dòng)方面,。他們積極參加“帶法回家”,、“送法下鄉(xiāng)”、“送法進(jìn)社區(qū)”,，擔(dān)任法制宣傳志愿者等活動(dòng),，宣傳所學(xué)到的法律知識，不僅是法制教育的受益者,，而且成為法律知識的傳播者,。
（四）青少年學(xué)生法制教育工作逐步實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化,。不少學(xué)校在總結(jié)青少年學(xué)生法制教育內(nèi)在規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷從制度上規(guī)范青少年學(xué)生法制教育工作，將青少年法制教育納入校長任期目標(biāo)責(zé)任制,，對辦好青少年法制教育基地,、家長法制學(xué)校等陣地建設(shè)、整治學(xué)校周邊環(huán)境,，提出了明確要求,。有的縣區(qū)在探討建立青少年學(xué)生的法律素質(zhì)測評、考核考試制度方面也取得了初步成效。這些制度的建立,，為青少年學(xué)生法制教育的健康發(fā)展，起到了積極的保障作用,。
一是學(xué)校法制教育有誤區(qū),，重知識傳授，重視學(xué)校升學(xué)率,，忽視青少年健康全面發(fā)展,，輕法制教育的現(xiàn)象在中小學(xué)校普遍存在；二是學(xué)校法制教育缺少課時(shí),、教材保障,。按照教育部門規(guī)定，學(xué)校法制課時(shí)的設(shè)置有難度,，教師只能結(jié)合班會(huì)及思想品德課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，老師在教授法律知識時(shí)沒有適合學(xué)生特點(diǎn)的專業(yè)法制教材，學(xué)生法律知識的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,；三是青少年正處于人生觀,、世界觀形成階段，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和明辯是非的能力,，受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，加之我們的普法宣傳工作也有不到位的問題，我市青少年違法犯罪,，特別是團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年普法工作的意見和建議
(一)把握重點(diǎn),，突出難點(diǎn),，進(jìn)一步做好青少年學(xué)生法制宣傳教育工作。在校青少年學(xué)生是青少年的主體,，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地,。針對不同年齡段青少年的生理、心理特點(diǎn)和接受能力,，小學(xué)法制教育要運(yùn)用生動(dòng),、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及一些簡單,、易懂的法律基本常識,，進(jìn)行法治觀念的啟蒙教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,；中學(xué)法制教育要著重進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識的基本教育,，加強(qiáng)對《憲法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、新修訂的《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，不斷提高青少年學(xué)生明辨是非,、依法自我保護(hù)、抵御社會(huì)不良影響的能力以及預(yù)防違法犯罪的意識,；中專,、職校和技校要結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù),、安全生產(chǎn)等方面的法律知識教育,。傳授法律知識要與提高法律素質(zhì)相結(jié)合，法制教育要和法制實(shí)踐相結(jié)合,，利用主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、團(tuán)課,、少先隊(duì)活動(dòng)等途徑,，通過播放錄像、電影,、舉辦法律知識競賽,、開設(shè)法制宣傳園地等活動(dòng)，對青少年進(jìn)行生動(dòng),、直觀,、形式多樣的法制教育。
進(jìn)城務(wù)工青年,、社會(huì)閑散青少年,、罪錯(cuò)青少年等是青少年法制教育的重點(diǎn)群體，也是青少年法制宣傳教育工作的難點(diǎn)所在,。要結(jié)合進(jìn)城務(wù)工青年工作的實(shí)際,，在建筑、服務(wù)等重點(diǎn)行業(yè),，通過編寫教材,，發(fā)放宣傳冊，開展公益性法制培訓(xùn)與咨詢等方式,，幫助進(jìn)城務(wù)工青年提高運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識和能力,。要根據(jù)社會(huì)閑散青少年的特點(diǎn)，以增強(qiáng)法制觀念,，預(yù)防違法犯罪為重點(diǎn),，組織教師、律師,、社會(huì)工作者等有專業(yè)特長的青年志愿者,，以“多助一”、“一助一”等形式，精心組織開展警示性,、勸導(dǎo)性和滲透性的宣傳教育活動(dòng),。各級普法辦要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，加強(qiáng)對街道,、社區(qū),、步行街、農(nóng)貿(mào)市場,、車站、碼頭的法制宣傳陣地建設(shè),，為社會(huì)閑散青少年學(xué)法提供便利條件,。要認(rèn)真研究罪錯(cuò)青少年的現(xiàn)狀、需求及思想動(dòng)態(tài),，結(jié)合社區(qū)矯治試點(diǎn)工作,，開展親情幫教和社會(huì)幫教，使他們能夠體會(huì)家庭和親情的溫暖,，體會(huì)全社會(huì)對他們的關(guān)愛,，提高矯治效果。要開展有針對性的法制宣傳教育,，引導(dǎo)他們自覺遵守社會(huì)秩序,，依法維護(hù)自身利益，防止罪錯(cuò)青少年重新走上違法犯罪的道路,，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。
(二)進(jìn)一步豐富青少年法制宣傳教育的載體和形式。要利用宣傳月,、紀(jì)念日在社區(qū)和青少年較為集中的地方設(shè)置法律咨詢點(diǎn),，組織豐富多彩的主題教育，通過向青少年及家長散發(fā)青少年法制手冊,，解答與青少年有關(guān)的法律問題,，增強(qiáng)實(shí)際效果。要組織開展法制有獎(jiǎng)?wù)魑?、編印法制連環(huán)畫,、重點(diǎn)案例剖析、普法知識競賽,、圖片展覽,、參觀立法和司法機(jī)關(guān)等青少年喜聞樂見的宣傳教育活動(dòng)，吸引廣大青少年主動(dòng)參與普法教育活動(dòng),，幫助青少年掌握與自己學(xué)習(xí),、生活密切相關(guān)的法律知識。有條件的中小學(xué)要積極開展模擬法庭法制角色教育，組織青少年學(xué)生在活動(dòng)中擔(dān)任法官,、檢察官,、律師、原告,、被告,、犯罪嫌疑人等角色，使中小學(xué)生親自體驗(yàn)各種法律角色轉(zhuǎn)變帶來的不同感受,，從而增強(qiáng)學(xué)法,、懂法、守法的自覺性,。在教育內(nèi)容上,，要從內(nèi)容成人化、單一化向符合不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)轉(zhuǎn)變,；在教育渠道上,，要從單一的法制課教學(xué)，向各學(xué)科的滲透教育,、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,、學(xué)校管理育人等全方位教育轉(zhuǎn)變；在教育方法上,，要從單一講授法律條文向促進(jìn)學(xué)生理解法律精神轉(zhuǎn)變,；在教育形式上，要從傳統(tǒng)灌輸式教育向啟發(fā)式,、參與式教育轉(zhuǎn)變,；在教育效果上，要促使學(xué)生從單純畏懼法律向既尊重法律權(quán)威,，又能依法維護(hù)合法權(quán)益轉(zhuǎn)變,。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善法制副校長對中小學(xué)法制宣傳教育工作的指導(dǎo),、監(jiān)督,、協(xié)調(diào)機(jī)制，規(guī)范法制副校長的工作職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn),，確保法制副校長教學(xué)有計(jì)劃,、辦公有場地、活動(dòng)有安排,、工作有保障,。各級司法行政、教育部門要密切配合,，采取脫產(chǎn)進(jìn)修,、短期培訓(xùn),、專家輔導(dǎo)、以會(huì)代訓(xùn)等方式,，有計(jì)劃,、有針對性地對法制副校長和法制課教師進(jìn)行法律知識培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大中小學(xué)法制課教師的.法律知識和授課技能,。要加強(qiáng)青少年普法講師團(tuán)隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合青少年法制教育工作實(shí)踐，推薦具有法律專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士,，充實(shí)青少年普法講師團(tuán)隊(duì)伍,，根據(jù)講師團(tuán)成員的專業(yè)特長和學(xué)校的需求，科學(xué)合理調(diào)配,，確保每個(gè)講師團(tuán)成員每學(xué)期為學(xué)生作法制教育輔導(dǎo)報(bào)告不少于2場次,。要加強(qiáng)青少年法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)，注重把具有法律專業(yè)特長,、自愿參與普法活動(dòng)、熱愛普法公益事業(yè)的各方面力量吸收到志愿者隊(duì)伍中來,，定期深入學(xué)校,、社區(qū)和農(nóng)村，面向青少年積極開展法律志愿服務(wù),。同時(shí),，要引導(dǎo)廣大青少年積極參與法制宣傳，向家庭成員,、同學(xué),、同伴宣傳法律知識，參與法制建設(shè),，爭做普法,、用法的倡導(dǎo)者。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育陣地建設(shè),。充分利用現(xiàn)有的各種青少年教育基地,、活動(dòng)營地、青少年宮及校外教育陣地,，通過舉辦各類法制培訓(xùn)班,、講習(xí)班、主題宣傳活動(dòng)等，不斷擴(kuò)大宣傳教育規(guī)模，讓青少年通過各種途徑接受法制教育,，增長法律知識,，抵制不良誘惑。要堅(jiān)持建設(shè)和管理并重,，及時(shí)更新各類青少年法制教育基地的硬件設(shè)施和軟件建設(shè),，在完善功能,、規(guī)范運(yùn)作上狠下功夫,。要定期組織廣大青少年學(xué)生到少年法庭,、律師事務(wù)所、少年犯管教所,、看守所,、戒毒所、勞教所等單位觀摩體驗(yàn),，接受直觀,、形象的“現(xiàn)身說法”教育。要充分發(fā)揮媒體陣地的輿論導(dǎo)向作用,，開辟青少年法制教育專欄?？谱飨盗袑ｎ}節(jié)目,，加大青少年法制宣傳力度,，并對侵害青少年權(quán)益的違法現(xiàn)象進(jìn)行揭露和批評，形成持久,、有力的法制宣傳聲勢,，推動(dòng)形成全社會(huì)關(guān)注支持青少年法制教育的輿論氛圍。要重視互聯(lián)網(wǎng)在青少年法制教育中的作用,，結(jié)合開展“綠色網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動(dòng),，加強(qiáng)網(wǎng)上的正面宣傳和管理，最大限度地消除不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對青少年學(xué)生的負(fù)面影響,。
(五)進(jìn)一步加強(qiáng)青少年維權(quán)和校園及周邊環(huán)境綜合治理工作,，全面優(yōu)化青少年成長成才的社會(huì)環(huán)境。要健全青少年法律服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，積極引導(dǎo)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員在學(xué)校,、街道、社區(qū)居委會(huì),、婦聯(lián),、共青團(tuán)等組織機(jī)構(gòu)設(shè)立青少年法律服務(wù)站或“青少年維權(quán)熱線”，為青少年提供方便快捷的法律服務(wù),。各級法律服務(wù)機(jī)構(gòu)在辦理涉及青少年的案件時(shí),，都要把維護(hù)青少年合法權(quán)益放在首要位置，做到優(yōu)先考慮,、優(yōu)先受理,、優(yōu)惠服務(wù)、優(yōu)質(zhì)辦理,。要深入開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動(dòng),，結(jié)合司法行政,、教育系統(tǒng)工作職能，加強(qiáng)對創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo),，探索具有行業(yè)特點(diǎn)的青少年維權(quán)服務(wù)形式和維權(quán)工作機(jī)制,。基層司法行政部門要在社區(qū)設(shè)立的“青少年維權(quán)崗”,，加強(qiáng)對涉及青少年案件的調(diào)解和法律幫助,，依法保護(hù)青少年的合法權(quán)益。要積極配合教育,、綜治,、文化、工商,、公安等各相關(guān)職能部門,，大力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全防范工作，健全,、完善規(guī)章制度,，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，消除安全隱患,，開展創(chuàng)建“依法治校示范?！薄⑽拿餍@,、無毒校園等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)“三位一體”法制教育機(jī)制的完善。
(六)進(jìn)一步健全青少年法制宣傳教育工作的長效機(jī)制,。建立青少年法制教育工作檢查督促機(jī)制,，各部門開展青少年法制教育工作情況，要作為“五五”普法年度考核的重要內(nèi)容之一,，予以重點(diǎn)督查,。各級司法行政機(jī)關(guān)要會(huì)同教育、綜治,、團(tuán)組織等有關(guān)部門,，結(jié)合青少年法制教育工作的階段性目標(biāo)，定期或不定期地開展監(jiān)督檢查,。對開展青少年法制教育成績突出的學(xué)校,、法制教育基地、法制副校長等單位和個(gè)人,，要加大表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度,，對少數(shù)工作不力的要提出批評,，限期整改。各單位要在認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，緊密聯(lián)系自身實(shí)際,，因地制宜，大膽實(shí)踐,，及時(shí)培育推廣各類典型,，為提升青少年法制教育工作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要切實(shí)加強(qiáng)青少年法制宣傳教育工作實(shí)踐和理論研究,，針對青少年法制教育工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題，探求提升工作的新規(guī)律,、新機(jī)制和新途徑,，不斷提高對青少年法制教育工作的指導(dǎo)水平。
青少年普法感想和心得體會(huì)篇四
一,、通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育,，是教育行政部門,、學(xué)校、教師的法定責(zé)任,，是落實(shí)依法治國基本方略,、加強(qiáng)公民意識教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分,。中共中央宣傳部,、教育部、司法部,、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實(shí)施法制教育的主要途徑,，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”,。這一要求,，闡明了今后學(xué)校的法制教育實(shí)施方式和教學(xué)方法，對我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性,。
二,、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識提高工作能力和方法,。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué),、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中,、目標(biāo)恰當(dāng),，有機(jī)統(tǒng)一,、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn),，頻率不要過高。從具體到一節(jié)課的時(shí),。
間占用來看,，最簡單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱,，最復(fù)雜的,，占用時(shí)間也一般不會(huì)超過5分鐘。其次,，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,，在方法上有明確的要求，即“貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近學(xué)生”，并作了相應(yīng)設(shè)計(jì),。只要堅(jiān)持這些原則,，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個(gè)主動(dòng),、快樂的學(xué)習(xí)過程,，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù),，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身,，達(dá)到雙贏目的,。
三,、通過這次的培訓(xùn),，讓我深刻認(rèn)識到當(dāng)今法制教育在日常教學(xué)過程中滲透式教學(xué)刻不容緩，讓我更明白教師“教書育人”的真正含義,；讓我認(rèn)識到學(xué)生不僅知識水平的高低跟我們教師有關(guān),，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少,。所以,，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識，還要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育,，將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合,，讓我們一起共同努力,，創(chuàng)建一個(gè)新型法制型社會(huì)，從學(xué)校開始,。
總之,，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題，有待于我們廣大教師去探討和研究,。我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做,，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來,，讓學(xué)生全面發(fā)展,，為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才。
青少年普法感想和心得體會(huì)篇五
今年,，“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”正式寫入政府工作報(bào)告和“”規(guī)劃綱要草案,。這對于各級政府來講，都是一個(gè)全新的課題,。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門,，要做好這項(xiàng)工作，必然要在創(chuàng)新方面大做文章,。政府工作報(bào)告指出,，加強(qiáng)社會(huì)管理要‘以居民需求為導(dǎo)向’。因此,，在普法層面,，做好這項(xiàng)工作，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求,，要積極適應(yīng)形勢任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化,，積極推進(jìn)法制宣傳教育工作創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的針對性和實(shí)效性,。
理念創(chuàng)新,。從“一五”普法的啟動(dòng)到“五五”普法的驗(yàn)收，我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了20xx年,，每年都在普法,，每年都在總結(jié)，每年都在講創(chuàng)新,。但事實(shí)上,，在實(shí)踐的過程中，很多時(shí)候都在千篇一律,，而很多工作確實(shí)是日常性的,，具有重復(fù)性，這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點(diǎn)，根據(jù)所處的環(huán)境對日常工作進(jìn)行變通,，這樣,，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。一要進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的理念,，把促進(jìn)解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重,，努力促進(jìn)人的全面發(fā)展。那么,，這就要我們深入基層去調(diào)查和了解,，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環(huán)境,，所需要的東西是不同的,。當(dāng)然，我們普法的最終目標(biāo)是希望人人都懂法知法,，但是從現(xiàn)實(shí)來說,，并不能達(dá)到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個(gè)專業(yè)的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉,。因此,，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會(huì)穩(wěn)定的法律都能知曉，因而做一個(gè)知法守法的好公民,，讓普通民眾都能了解與自身權(quán)益相關(guān)的法律,，在權(quán)益受到侵害的時(shí)候能夠首先想到用法律維護(hù)自身的權(quán)益，如果真的達(dá)到以上兩點(diǎn),，那么我們的社會(huì)會(huì)穩(wěn)定和諧的多,。但是，對于目前來說,，還是任重而道遠(yuǎn)的,。二要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程,，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,，在服務(wù)群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù),，而另一個(gè)基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時(shí)候提供法律上的支持和援助,。因此，這就要求司法行政工作人員進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念,，提高自己的專業(yè)知識,，將法律宣傳和法律援助一起抓,。
工作創(chuàng)新,。在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,，探索新途徑,，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性,、實(shí)效性,。在過去的經(jīng)驗(yàn)里，我們充分借助利用廣播,、電視,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開展法制宣傳教育,，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力,，起到了積極的作用。但是,，這些方式畢竟也有其局限性,，特別是在農(nóng)村地區(qū)，還有一些群眾并不識字,，沒辦法通過這些途徑來了解法律,。
因此，這就要求我們應(yīng)當(dāng)在繼續(xù)繼承這些載體的基礎(chǔ)上,，更加注重實(shí)體性的普法作用,。即通過開展法律宣傳進(jìn)鄉(xiāng)村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動(dòng),，使廣大農(nóng)民朋友在潛移默化中接受法律熏陶,。通過模擬法庭、文化傳播等以案說法的形式進(jìn)行現(xiàn)場推廣,。當(dāng)然,，在過去的經(jīng)驗(yàn)里，我們也開展了“法律六進(jìn)”等主題活動(dòng),。但是,，這些活動(dòng)大多只是臨時(shí)性的，并沒有變成常態(tài),。因此,，我們可以把這種活動(dòng)變成固定的常態(tài)的活動(dòng)，并將活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容提前告知百姓,，這樣普法的面會(huì)更廣,，質(zhì)也會(huì)更高。其次,，司法行政是普法的主力軍,，但是由于人力,、財(cái)力方面的局限性，普法工作在實(shí)踐中總是會(huì)遇到這樣那樣的問題,，因此,，司法行政部門應(yīng)該轉(zhuǎn)變單一的主體普法方式向部門聯(lián)動(dòng)普法宣傳進(jìn)行轉(zhuǎn)變。當(dāng)然,，在過去的經(jīng)驗(yàn)里也并不是沒有采取過這樣的方式,，例如“一月一法”活動(dòng)的開展，即把普法的任務(wù)分到各相關(guān)部門去落實(shí),。但是,，在實(shí)踐中還是存在一些問題。因此,，這種部門聯(lián)動(dòng)的方式應(yīng)得到政府的大力支持,。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導(dǎo)致這種聯(lián)動(dòng)的普法形式并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的效果,。而事實(shí)上,，部門聯(lián)動(dòng)的普法形式有其必然的優(yōu)勢，各單位各領(lǐng)域所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域不同,，也對所轄領(lǐng)域的法律更加了解,，因此，在普法過程中有先天的優(yōu)勢,。另外,，在過去的經(jīng)驗(yàn)里，我們通常會(huì)利用大型的節(jié)假日集中開展一系列主題宣傳活動(dòng),。比如最基本的方式是設(shè)點(diǎn)的方式進(jìn)行發(fā)放宣傳單和咨詢活動(dòng),。每年的活動(dòng)都大同小異，沒有特別的亮點(diǎn),，當(dāng)然作為最基本的傳統(tǒng)方式,，要繼續(xù)繼承，因?yàn)檫@種方式是最直接也是最便捷的,。但是,，我們是否可以考慮將此也作為一種常態(tài)來對待，當(dāng)然我們還要借助媒體進(jìn)行宣傳,，首先要讓百姓知道,，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會(huì)集中去咨詢,，而暫時(shí)不急于需求的群眾也會(huì)去了解,，這樣的常態(tài)咨詢方式才不會(huì)流于形式。我們最終的目的是希望形成一種由被動(dòng)的法律宣傳變成百姓主動(dòng)學(xué)習(xí)法律的意識,，從而營造一種濃厚的法治氛圍,。
我們的普法隊(duì)伍中許多并不是學(xué)法律的,，當(dāng)然并不是說普法隊(duì)伍中所有的人員都必須是學(xué)法的，但是至少對每個(gè)普法工作者來說,，都要基本法律嘗試素養(yǎng),，具備專業(yè)的普法業(yè)務(wù)能力,。因此,，我們要建立科學(xué)有效的培訓(xùn)機(jī)制，有計(jì)劃,、有步驟地對普法工作者進(jìn)行培訓(xùn),，同時(shí)加強(qiáng)法制宣傳教育業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平,，提高法制宣傳教育的社會(huì)效果,。二要建立健全保障機(jī)制。隨著法制宣傳工作的不斷深入,，基于法治方式上不斷創(chuàng)新的要求,，要從根本上解決普法經(jīng)費(fèi)緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設(shè)備,，保證基層普法工作者在開展活動(dòng)中有適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)去嘗試現(xiàn)代的普法手段,，從而保障普法教育活動(dòng)正常開展，以提高普法的工作效率,。當(dāng)然,，同時(shí)也要配套以監(jiān)督機(jī)制，保障所有的經(jīng)費(fèi)都用到普法工作當(dāng)中來,。
深入開展法制宣傳教育,，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的必然要求，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保障,。當(dāng)然,，法制宣傳教育是一項(xiàng)全民普法活動(dòng)，需要長期不懈的努力,，也需要全民的共同參與,。
青少年普法感想和心得體會(huì)篇六
《青少年法律知識讀本》——少年驚嘆號是一本很有特色的青少年普法教育讀本。它貼近實(shí)際,，選擇了眾多具有普遍意義的典型案例,，角度獨(dú)特，用“失足少年”的自我懺悔來現(xiàn)身說法,，真切而令人驚醒,。它比較適合做我們中學(xué)生的普法教育課本。
也是我們老師更好地了解青少年,、溝通青少年,、教育青少年的有益的幫助和參考,。有一句名言說：人生的道路很漫長，但關(guān)鍵的卻只有幾步,。走對了,，就會(huì)一路風(fēng)雨無阻、茁壯成長,，成為棟梁,；走得不好，就會(huì)一生碌碌無為,，甚至誤入歧途,，滑向犯罪的深淵。我們的學(xué)生正處在他們?nèi)松钠鸩诫A段也是一個(gè)關(guān)鍵階段,。
特別像我們做班主任或年級長的經(jīng)常會(huì)碰到一些問題學(xué)生,。有時(shí)由于我們自己對法律不夠了解，對問題的嚴(yán)重性不夠預(yù)見,，使得一些小問題變成了大問題,。但是讀了這本書我還是有很多收獲的如了解了很多平時(shí)不知道的法律上的知識，也學(xué)習(xí)了一些解決問題的方法,。特別是當(dāng)看到自己的學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃叱隽四嗵?，讓我體會(huì)到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高,，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦,。
我想在以后的工作還是生活中學(xué)習(xí)一定的法律知識還是很必要的。
青少年普法感想和心得體會(huì)篇七
憲法是國家的根本法,，是治國安邦的總章程,，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國,，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政,。
“憲法者，政府之構(gòu)成法,，人民之保證書也,。”憲法是國家的根本法,，是治國安邦的總章程,，具有最高的法律地位、法律權(quán)威,、法律效力,。20_年_屆全國人大常委會(huì)第_次會(huì)議通過決定，把12月4日設(shè)立為國家憲法日,。設(shè)立國家憲法日,，就是要推進(jìn)依法治國,，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)憲法意識，把憲法的原則落實(shí)到各項(xiàng)法律制度當(dāng)中,，讓人民群眾發(fā)自內(nèi)心擁護(hù)憲法,、出自真誠信仰憲法、切實(shí)維護(hù)憲法權(quán)威,。
加強(qiáng)憲法宣傳教育,，大力弘揚(yáng)憲法精神，是一項(xiàng)長期任務(wù),。自現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施以來,，特別是20_年首個(gè)國家憲法日確定以來,，全國上下認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳憲法,、自覺捍衛(wèi)遵守憲法、大力貫徹實(shí)施憲法,，全社會(huì)憲法意識已明顯增強(qiáng),。可以說,，憲法以其崇高的地位和強(qiáng)大的力量,，有力地保證了人民當(dāng)家作主，促進(jìn)了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè),，推動(dòng)了法治中國進(jìn)程,，對政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、社會(huì)生活各方面產(chǎn)生了深刻影響。
治國憑圭臬,，安邦靠準(zhǔn)繩,。推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，當(dāng)然要高度重視法治問題,，采取有力措施全面推進(jìn)依法治國,，建設(shè)社會(huì)主義法治國家，建設(shè)法治中國,。從_“民告官”難題,，到“陽光信訪”深入推進(jìn)；從人民陪審員制度改革穩(wěn)步推進(jìn),，到建立居民身份證異地受理制度,，依法治國也是蹄疾步穩(wěn)。
法律的生命力在于實(shí)施,，法律的權(quán)威也系于執(zhí)法,。20_年3月修改《立法法》,，就曾被稱為“用良法管住‘任性’的權(quán)力”。黨的十八大以來,，相關(guān)部門努力弘揚(yáng)“法律面前人人平等”的法治精神,，為法治中國筑牢了強(qiáng)有力保障。12月2日,，最高人民法院第二巡回法庭就判決聶樹斌無罪,，21年冤案平反。以此為縮影,，司法機(jī)關(guān)直面歷史疑案,，堅(jiān)決糾正錯(cuò)案，在全社會(huì)提升了法治權(quán)威,，厚植了法治信仰,。
國無法不治，民無法不立,。遵守法紀(jì),，依法辦事，應(yīng)成任何人都不能例外的莊嚴(yán)準(zhǔn)則,。事實(shí)上,，全民守法是弘揚(yáng)法治精神的基礎(chǔ)工程，也是依法治國的關(guān)鍵,，更是建設(shè)法治中國的重要一環(huán),。近_年來，黨和國家堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎(chǔ)性工作,，廣泛開展形式多樣的群眾性法治文化活動(dòng),，全民守法已經(jīng)逐漸成為了共識。
奉法者強(qiáng)則國強(qiáng),，奉法者弱則國弱,。當(dāng)前全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū),，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜,，從嚴(yán)治黨任務(wù)繁重艱巨，我們比以往任何時(shí)候都更加需要用法治為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供根本性,、全局性,、長期性制度保障，更應(yīng)拓展“學(xué)憲”途徑,，濃厚“學(xué)憲”氛圍,，深化“學(xué)憲”效果，讓憲法信仰根植于人們內(nèi)心最深處，讓憲法權(quán)威體現(xiàn)在社會(huì)生活各方面,。
青少年普法感想和心得體會(huì)篇八
在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路,，讓自我后悔一生,，尤其是我們青少年。因此,，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法,、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪,，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”,。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。
本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪,。這對于我們來說是一場及時(shí)雨,，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,，在惋惜之余,，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者,，在法律面前沒有“敬畏”之心,，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。
紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某,，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法,，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生,，一個(gè)未成年人,，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下,，主要是因?yàn)椴宦牸议L,、老師的教誨，法律意識淡薄,，辨別是非,、好壞的潛力較弱，以至于攜帶管制刀具,、打架斗毆,、偷盜、吸毒,、販毒等,，走上了違法犯罪的道路。
一個(gè)個(gè)鮮活的案例,，讓我們明白了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的,。我想,，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認(rèn)為自我做的是小事,，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了,。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪,。
犯了罪,，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自我的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命,，生命對于每一個(gè)人來說只有一次。在人生的旅途中,，青春是最美麗的篇章,。如果這最完美的時(shí)間在那失去自由的地方度過，會(huì)對自我的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪,，不僅僅毀了自我,，而且會(huì)“連累”到自我的家人。家人把期望寄托在我們身上,，我們這樣做,，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來,。所以,，我們要預(yù)防違法犯罪。
青少年普法感想和心得體會(huì)篇九
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后,，讓我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在沒有法律約束的時(shí)候,，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德,、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績,，有的老師采取了一些過激的行為,，如體罰學(xué)生等?！督處煼ā穼Υ私o出了明確的界定,。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，保護(hù)少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé),。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育,，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé),，不要偏愛一部分人,，歧視另一部分人。對于優(yōu)缺點(diǎn),、錯(cuò)誤的學(xué)生,，要深入了解情況，具體分析原因,、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素,，肯定他們的微小進(jìn)步,，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心,，幫助他們滿懷信心的成長,。對于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重,、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生,，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人,，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法,，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,。對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師,，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門,，必須及時(shí)進(jìn)行批評教育，幫助他們認(rèn)識和改正錯(cuò)誤,，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘,。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的,，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任,。
作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職,，在自己的工作崗位上,，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量,，精心教書,，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r(shí)間,，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師,，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職,，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。而要做到這一點(diǎn),，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味,，自己在這方面還有很多欠缺,，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任,。
在《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中,，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行,，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文,，對照自己,，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為,。在教育教學(xué)中努力做到為人師表,，平等對待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序,，既民主又自主的學(xué)習(xí),、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展,。在教育教學(xué)實(shí)踐中,，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格,，不歧視學(xué)生,，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候,，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn),，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。,。
人者德為先,，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人,。教師就是這樣的職業(yè),，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂,。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求,，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己,。我覺得作為一名教師必須愛當(dāng)先,，心中有愛，就會(huì)愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生，教師要做到為人師表,，率先垂范,，教師就是一面鏡子，照不到自己,，卻照著學(xué)生,。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去,，讓學(xué)生進(jìn)而親之,，素而敬之。在與家長的相處中,，努力做到在溝通中相互了解,，在交流中達(dá)成共識。在我們教育行列之中,，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的,，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知,，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持,，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我,，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神,，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空,。
對于教師本身,，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能,。在《教師法》中,，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,。
作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。讓我們與法同行,，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
青少年普法感想和心得體會(huì)篇十
常言道：沒有規(guī)矩不成方圓,，規(guī)矩對于一個(gè)國家,，一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來說是十分重要的,。談到“法”大家都不會(huì)覺得陌生,，因?yàn)槲覀兌忌钤谝粋€(gè)有法的社會(huì)里，然而作為21世紀(jì)的我們就要“知法,、學(xué)法,、遵法、用法”,。
像我們這些中學(xué)生就有《未成年保護(hù)法》,，家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù),，社會(huì)保護(hù),，司法保護(hù)。老師有《教師法》,，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律才能快樂地生活,。馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故,。我們生活在社會(huì)上,，必然也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何情況一旦違反法律觸犯法律,，也會(huì)被追究法律責(zé)任,。
我們正在成長,，也是世界觀，人生觀形成的時(shí)候,，我們在面對世界時(shí),，有美好有難過有陽光有黑暗有競爭有壓力，同時(shí)也在面對著社會(huì)上的不良風(fēng)氣,。在生活中,，最常見的不守法則的現(xiàn)象莫非是打架、勒索,、搶劫等,。舉一個(gè)例子：曾有一篇報(bào)道說過，一個(gè)16歲的中學(xué)生,，因?yàn)殚L期被所謂的學(xué)?！袄洗蟆崩账鳎桓腋议L學(xué)校說,，終于惱羞成怒,，用一把小刀將一個(gè)人刺死，這個(gè)中學(xué)生就這樣毀了自己的前途,，如果這個(gè)中學(xué)生能在被勒索時(shí)會(huì)用“法”,，也許就不會(huì)釀成今天的大錯(cuò)。
“法制教育要從娃娃抓起”,。而現(xiàn)在正在處于青少年的我們,，正在懵懵懂懂，對于所謂的“法制”還只是略懂一二,。我們是祖國的未來,，為了祖國的繁華穩(wěn)定，我們必須選擇一條正確的路,，然后我們就必須懂法,，必須知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步,。在我們的人生道路中,，可能會(huì)有無數(shù)個(gè)誘惑在等待著我們，但是我們必須無時(shí)無刻都想著“法”,，在每一次抉擇之時(shí),，都要想著“法”，只有這樣,，我們才能成為一個(gè)好公民,。
只有學(xué)好法律，我們才能用好法律,。當(dāng)我們遇到一些危險(xiǎn)時(shí),，我們能用法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利。甚至也可以維護(hù)到他人的利益,。祖國未來的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承,，將要承擔(dān)依法建設(shè)國家、依法管理國家,、依法發(fā)展國家的神圣使命,，這都關(guān)于到“法”，可想而知,，“法”在我們現(xiàn)代生活中是多么重要,。
“法”就在我們的身邊，我們是21世紀(jì)的青少年,，我們必須做到“知法,、學(xué)法、遵法,、用法”當(dāng)一個(gè)真正的好公民,。
