制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學校師德師風工作計劃寫作要求篇一

緊跟上級要求，以教育部《意見》為依據(jù),，以“當人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師,，行為世范”為準則,，以“愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，團結協(xié)作”為核心，以提高教師思想政治和職業(yè)道德水平為重點,，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德,，提高師德素養(yǎng),，充分調動積極性，切實維護和樹立x學校教師的好形象,，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。

(一) 工作目標

1、加強黨風廉政建設,，進行黨性,、黨規(guī)、黨紀和反腐倡廉教育,，依法支持執(zhí)法機關履行職責,，防止和糾正不正之風。

2,、進一步規(guī)范辦學行為,，維護行業(yè)形象,，履行義務教育,，落實縣局〔20xx〕17號文件精神,。

3、加強保學控流工作,，確保入學率,、輟學率、鞏固率達標,，進一步鞏固普九成果,。

4、加強勞動紀律教育,，確保安全工作,、綜治工作、計生工作,、課堂常規(guī)落到實處,。

(二)工作重點

1、狠抓“五項教育”,。即反對邪教警示教育,，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育、以身立教的法紀教育,、廉潔自律的黨性教育,、素質教育和思想再教育。使全體教職工做到,，在社會上做一個好公民,，在學校做一個好教師，在家里做一個好成員,，爭做人民滿意的教育工作者,。

2、扎實政治業(yè)務學習,，以“教育質量年”為契機開展“優(yōu)質課比武“活動,，進一步打造名師工程。

(一)強化領導責任,，建立專門機構

中心學校建立“教育質量年“師德師風建設領導小組,，由李基盛同志任組長，佘賽君,、劉義華,、彭學時、諶佑全,、鄧又華同志任副組長,，袁世謙,、黃戰(zhàn)軍為正副辦公室主任，其他行政干部為成員,。各校須組織相應的機構,，切實強化管理，當好表率,。

(二)抓好宣傳學習,，落實法規(guī)教育

各校以黨支部為核心，以校長室為中心,，以教師例會,、教研組活動、黨小組活動為主要途徑,，以辦公室為紐帶,，在教職工中切實加強“五項”教育引導教師樹立終身學習的理念。組建中心校通訊報道機構,，開辟各種宣傳渠道和途徑,，及時宣傳東坪鎮(zhèn)教育的新信息、好典型,。各校須每期辦出有特色的?？驅冢课唤搪殕T工須有專項學習筆記,。

(三)抓好自查自糾,，重視整改提高

各校要針對本校存在的問題，舉辦寒,、暑假教職工學習班,，召開教職工專題會議，并分支部或黨小組,、年級組或教研組開展批評與自我批評,，分組簽訂有關責任狀，強化自尊自律意識,，不斷提高整改效能,。

(四)抓好制度建設，推進全面管理

1,、支持民主評議制度,，繼續(xù)開展“四評”活動，促進教學相長,。一是組織家長評議教師,，以學校為單位每年評議一次;二是組織學生評議教師，采取開座談會,，問卷調查形式,，組織學生對教師的工作進行評議,，每期一次;三是教師評議教師，采取問卷調查或評定等級等方式組織教師相互評議,，每期一次;四是行政評議教師,，緊扣職評和年度考核要求和各校規(guī)章評議教師，每期一次,。

2,、堅持公開監(jiān)督制度,，繼續(xù)聘請師德師風監(jiān)督員,，維護良好形象。中心校聘請彭東進,、諶望欽,、蔣海笑、蔣饒庭,、顏立高等同志為師德師風監(jiān)督員,，不定期地深入到各學校進行師德師風督查，各校要定期召開師德師風監(jiān)督會,，聽取他們的意見,，并及時總結經驗，推介典型,。

3,、堅持責任追究制度，繼續(xù)設意見箱,，實行問題不決制,，嚴控偶發(fā)事故。各校要實行連環(huán)責任制,。校長履行第一責任人的職責,，分管副校長全面負責活動的組織實施工作。每位行政人員主動配合做好相關工作,，并以普通教師身份帶頭參加師德師風活動,。全體教師要明確師德師風工作重于泰山，須防患于未然,。要求嚴格執(zhí)行市局關于教育違紀違規(guī)行為的處理辦法,，實行師德一票否決制，把師德師風作為評先評優(yōu)和晉級,、競聘上崗的重要依據(jù)之一,。凡違反師德規(guī)范等情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分,，直至依法追究刑事責任,。師德師風問題較多的學校,，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)評先和晉級。凡出現(xiàn)師德師風問題者,，一經查實,，一律公開曝光，并給予連環(huán)掛鉤處理;違規(guī)者——校長(分管副校長或分管負責人)——年級或處室負責人,。

4,、堅持家訪制度，繼續(xù)要求完成兩項基本指標,，加強家校聯(lián)系,。班主任及任課教師要定期與不定期地進行家訪，班主任教師須每學期家訪次數(shù)達到班學生數(shù)的50%,，任課教師須每期家訪10次以上,，并且做到有記錄，有據(jù)可查,。學校每學期召開一次家長會,，交流情況，商討育人方法,。

5,、堅持轉化后進生和幫助學困生、特困生制度,，嚴禁排斥后進生和學困生,。

學校師德師風工作計劃寫作要求篇二

樹立“強教先強師”的理念，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道,、多層次、多形式的師德宣講活動,，深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，切實解決師德方面存在的突出問題，建立師德考核長效機制,，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為,，轉化為廣大教師的人格品質。同時加強民辦教育機構教師隊伍的師德建設工作,。

二,、內容及措施

(一)開展多種形式的師德教育活動，提升教師職業(yè)道德素質,。

1.開展“師德示范?！眲?chuàng)建活動。在鞏固20xx年和20xx年師德活動成果的基礎上，繼續(xù)開展“師德示范?！痹u選活動,，對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理，對年終考核不合格的單位進行摘牌處理,。通過“師德示范?！眲?chuàng)建活動，引導全體教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力,，提升教書育人水平的目標，以優(yōu)良的師風帶動教風,、促進學風,，優(yōu)化行風，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模,。

2.以“中國夢,、教育夢,、教師夢”為主題,，開展青年教師演講活動。通過主題鮮明的演講比賽活動,，以點促面,，豐富學校師德建設內涵，推動學校師德師風建設工作不斷發(fā)展,，增強廣大教師執(zhí)業(yè)理念,。

3.結合州教育局部署尋找“最美教師”活動，扎實開展“做最美教師”征文活動,。利用《教育月報》設專欄,，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型,，弘揚師德模范的先進事跡,。通過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”。

4.認真組織第三十一個教師節(jié)慶祝表彰活動,，引導廣大教師向先進典型學習,，開展“比敬業(yè)、比奉獻,、比自律,、比質量”活動，積極營造全市教育系統(tǒng)團結,、上進,、和諧的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質施教,、廉潔從教,、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學質量,。在全市教育系統(tǒng)中挖掘,、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標兵和教育先進工作者,，通過表彰,，進一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建設方面的榜樣和引領作用,，使全市的師德水平有大幅提升,。

5.開展教師紀律整頓活動，塑造教師良好的社會形象,。通過不定期抽查,，重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時間從事網上聊天、玩游戲,、炒股等與工作無關的活動;無故遲到,、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè),，課后亂辦班,、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展教師紀律整頓活動,，對違紀違規(guī)行為的自查自糾,，抓出學校新氣象，振奮教師新狀態(tài),，樹起教師新形象,。

6.倡導各校開展給教師“減負”活動。通過評優(yōu)選先,、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,，提高他們的職業(yè)榮譽感進而提高他們的幸福指數(shù)，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務負擔和心理壓力,，給教師創(chuàng)設輕松愉快的工作環(huán)境,。

7.組織學習教育部制定的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計劃地進行師德滿意度測評,，開展家長評學校,、學生評教師的“雙評活動”，堅持將領導點評與群眾評議,、社會評議結合起來,，將學生滿意,、家長滿意、社會滿意作為衡量師德建設活動成效的根本標準,，堅決遏制教師無理上訪,，實行一票否決制，并適時將測評結果予以公示,。師德評定結果歸入教師業(yè)務檔案,，作為考核評先、表彰獎勵和績效考核的依據(jù),，學校出現(xiàn)嚴重違反師德行為時,，取消該校校長和學校集體當年的評優(yōu)資格，從而切實解決當前師德中存在的一些突出問題,。

(二)采取有效措施,，建立師德考核長效機制。

1.抓好機制建設,。一是要實行師德師風“一票否決制”,。認真貫徹《教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范從教行為，對師德不合格的教師實行“一票否決制”,。二是建立教師學習體系,。在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學習內容強化教育,。三是建立師德評價評估體系。要把師德師風建設作為教師考核評先的主要內容,，積極探索師德師風建設與人事制度改革相結合的路子,。

2.加強學校常規(guī)管理。建立健全各項規(guī)章制度,，注重過程管理,，逐一落實教學管理過程中的計劃、執(zhí)行,、檢查,、總結、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作,，結合各校實際情況,，遵循教學管理的原則和教學規(guī)律，形成規(guī)范科學的教學管理常規(guī),。建立正常的教學秩序,，增強班子之間、領導與教師之間、教師與教師之間的團結,，形成融洽,、積極向上的教學風氣，讓極少部分師德失范的教師學習,、反思,、修身,，增強責任感,。

3.建立師德評價機制,。各校要明確分工,，落實責任,，實行“一把手”負總責和責任追究制度,，完善考核辦法,，建立師德考核檔案,，對教師進行年度師德考核,，如實記錄教師的師德表現(xiàn),。考核結果作為優(yōu)秀教師,、學科帶頭人,、骨干教師評選和職稱評聘等各項工作的重要依據(jù)。對師德不佳者,，要及時戒勉;對師德總體評價不合格者,，要進行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果,、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘,，同時追究學校領導責任。

今年,，我市的師德師風建設工作要真抓實干,，務求實效。市教育局將加大對師德評價的監(jiān)督,、檢查力度,，加大對先進人物的宣傳力度，加大對違規(guī)違紀違法教師的查處力度,，并適當以通報批評等形式曝光,，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，通過獎優(yōu)懲劣進一步規(guī)范教師從教行為,。各單位要按照要求,，緊密結合實際，采取有效措施,，迅速掀起全市師德師風建設高潮,，并作為一項長期性工作抓緊,、抓實、抓出成效,。

學校師德師風工作計劃寫作要求篇三

1,、加強政治思想的學習。認真學習黨的十八大精神,，樹立科學發(fā)展觀,，不斷創(chuàng)新，不斷開拓,，明確目標,，增強自己的責任感和使命感。

2,、加強德育教育的學習,。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令,、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀,、質量觀和人才觀。

3,、注重廉潔從教的學習與教育,，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,，“不搞有償補習”等活動,。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義,、個人主義的自覺性,。

4、不斷充實和完善自我,。充分利用網絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

1,、工作中，盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。

3,、團結協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神,。

4,、積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我約束、自我調控,，做到老,，學到老。

總之,，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作,，以譜寫師德師風新篇章。

學校師德師風工作計劃寫作要求篇四

為了進一步落實市教委有關“加強師德建設,，提高教師職業(yè)道德水平”的要求,，學校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，特制定本計劃,，以實現(xiàn)教師德育工作的經?；⒅贫然?、規(guī)范化,。

一,、指導思想;高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的xx大精神,，以“三個代表”的重要思想為指導,，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求,，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結合,，推進學校的教師隊伍建設。

二,、目標和任務

1,、目標推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化,。組織學習做到計劃落實,，內容落實;實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質的轉變，實現(xiàn)教育,、教學管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉變,。完善師德師風的建設制度、相關條例,，加強全員管理,、科學管理，形成教職員良好的師德行為,。加強《齊家中心小學教師考評制度》的執(zhí)行力度,，強化師德師風教育，使教師在活動中得到啟發(fā),，受到潛移默化的教育,。加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來,，使師德建設扎實穩(wěn)步推進,。

2、繼續(xù)開展學習民主法制理論和國家基本法律的學習,。增強憲法意識,，緊密結合“以德治國”公民道德建設和師德規(guī)范進行教師道德建設，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能,，使全體教師樹立良好的教師形象,。堅持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務的思想，組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央,、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的規(guī)定》《關于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講,。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,，開展聽講座,、討論、知識競賽等活動,，提高教職員的師德水平,。

3、通過師德建設活動,，使全體教師的師德素質有較大提高,，使全體教師都能做到文明守紀、愛崗敬業(yè),、無私奉獻,，形成一個良好的師德風氣。

三,、活動方案

1,、加強師德建設是教師隊伍建設工作中一項核心的工作，應把它放在首位來抓,。學校將成立由校長任組長,、分管德育的教導主任親自負責的師德領導小組，保證師德建設的組織落實,。

2,、加大宣傳力度;充分利用電視、廣播,、板報,、墻報、標語等媒體,，大力宣傳“為師就應重師德,，選擇了教育就選擇了奉獻”，“師者,，人之楷模也”,，這個教育系統(tǒng)精神文明建設的主題，營造良好的師德建設氛圍,，用良好的師德建設環(huán)境感染人,、陶冶人。

3,、組織各種形式的學習活動,，增強教師師德建設的自覺性。采取集中學習和自學等形式,，深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師行為準則》、《教師行為十不準》等內容,。做到授課要有講稿或教案,，教師學習要有學習筆記,，定期交流心得體會，同時在教師辦公室張貼《規(guī)范》,、《準則》,，通過各種形式的學習，使教師增強自身師德建設的自覺性,。

4,、在我校教師隊伍中，開展一次人生觀,、價值觀,、世界觀的大討論，提高全體教師對人生觀的認識,，掀起一個“鑄師魂,、正師風、樹形象,、展風采”的師德建設新高潮,。

5、開展豐富多彩的活動,，把師德建設引向深入

(1),、利用教師節(jié)、國慶節(jié)等時機,，廣泛開展鑄師魂,、塑師德教育活動。并通過“愛事業(yè),、愛學生,、愛學校”的大討論,，掀起師德建設高潮使廣大教師樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀,，努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻。

(2),、樹立本校的師德典型,，做好典型引路，組織開展優(yōu)秀教師師德報告會,，演講會,，征文，座談等多種形式的活動。

學校師德師風工作計劃寫作要求篇五

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵,。

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

熱愛學生,，了解學生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學生，建立民主平等,、親密的師生關系,，做學生的.良師益友。教師對學生的愛,，是師德的核心,。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生,，怎么愛才是真正的愛,，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員，不是運動員,，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習、去實踐,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識經濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

我自己要從以上各方面努力。能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

學校師德師風工作計劃寫作要求篇六

全面貫徹黨的“十八屆五中”全會精神，緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,，緊密結合教職工的思想和工作實際領悟宗旨,，解放思想，更細理念,，不斷提高政治素養(yǎng),，為推進素質教育改革，辦好人民滿意教育,，做出的貢獻,。

二、學習內容：

1,、深入學習努力將思想與行動統(tǒng)一起來,，采取讀報告原文，分章節(jié)學習,，交流研討形式進行,，使教職工深入理解并切實落實到實際工作中去。

2,、認真學習國家各類教育法律,、法規(guī)，提高廣大教職工的法治意識,，樹立“依法治園,、依法執(zhí)教”的思想，自覺維護教職工自身與幼兒的合法權益,。

3,、繼續(xù)開展師德師風建設,，注重師德內涵建設，拓展師德建設的載體,。

4,、認真學習各級行政部門頒發(fā)的有關文件精神。

三,、學習形式：

采取集中學習與個人自學,，專題研討、網上論壇等方式,，提高政治學習效率和效果,。

四、學習要求及措施：

1,、提高思想認識,，增強學習自覺性和主動性，做到認真學,，深領悟,，學有所用，落到實處,。

2,、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學習的實效性,。把學習理論同指導實際工作相結合,，做到學有所思，以理論指導實際工作,。

3,、幼兒園領導班子做到帶頭學習，聯(lián)系實際,，積極引導,，為提高學習實效盡職盡責，并督促教師積極,、準時參加,，并及時做好筆記。

4,、全園教職工,，必須堅持認真學習，積極發(fā)言,，付諸行動,，進一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟。

5,、堅持不斷完善學習制度,，加強學習規(guī)范性,，做到時間、內容,、人員三落實,，要嚴格執(zhí)行學習考勤制度和請假制度。