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中班上學(xué)期班務(wù)計劃免費十篇一
本學(xué)期本班幼兒30名,,其中男18名,、女12名,,在經(jīng)過一年多的整體生活的,幼兒已初步了解必須的常規(guī)要求,,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作,。
二,、指導(dǎo)思想:繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,更新教育思想,,確立現(xiàn)代育人觀念,,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,營造歡樂,、健康的環(huán)境,,啟迪幼兒多元智能,培養(yǎng)多元才能,,促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展。
三,、保育工作:
(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,,結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,,時時不忘安全教育,,增強幼兒的安全意識。
(2)切實為幼兒供給潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,,按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,,作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,。和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品,。
(3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,,公共財產(chǎn)維護等事物工作,,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
(4)本班教師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,,開展好家訪及家園其它教育活動,,真正做到家園同步教育。
我們必須要做到“踏實,、扎實,、三勤、四心”,,有任務(wù)及早行動,,有問題及時處理,三位教師密切協(xié)作,,與家長密切聯(lián)系,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,以保證做好班務(wù)工作,。
四,、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料,、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,,扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,,把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,滲透在一日活動中,,全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,,力爭使教學(xué)活動豐富多彩,充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。
語言教學(xué)中:創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,,支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,,鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自我的想法和感受,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,,供給普通話的語言環(huán)境,,幫忙幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,。
社會活動中:引導(dǎo)幼兒參加各種整體活動,,體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣,,支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,鼓勵他們經(jīng)過多方面的努力解決問題,,不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境,。
科學(xué)活動中:引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,,為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,供給豐富的可操作的材料,,經(jīng)過參加小組討論,、探索方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和本事,。
音樂活動中:要面向全體幼兒,,針對他們的不一樣特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),,對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,在支持,、鼓勵幼兒進取參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和本事,。
五、環(huán)境教育
(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間,,與孩子講悄悄話,加深師生感情,,孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,,如:到平行班聯(lián)誼,,講故事,交換小教師等,。用情感手段,,堅持良好的師生關(guān)系,家長關(guān)系,,使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長,。文學(xué)作品、典型的生活的事例介紹給他們,,讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道,。,同時提高文學(xué)表達(dá)本事,。
(2)預(yù)設(shè)主題《異常的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真趣味》,、四個主題,拓寬幼兒的知識面,,墻飾布置將緊緊圍繞主題,,與幼兒互動,充分利用空間進行布置,,讓環(huán)境說話,,讓幼兒與環(huán)境互動,在潛移默化的`影響中,,提高幼兒的審美情趣,,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,,墻飾布置充分調(diào)動幼兒的進取性,,讓孩子參與其中,做參與者,,支持者,,收獲者,在自我的探索實踐,,成敗之中積累自身的經(jīng)驗,,讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),,思維活躍,,全面發(fā)展的班級特色,經(jīng)過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料,,記錄孩子的點滴提高,,構(gòu)成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,,創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點,經(jīng)過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀本事的幼兒求知欲旺盛,,能用語言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對自我充滿信心,。
(4)用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等進取手段,幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人,,學(xué)會看別人的長處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課進取動腦,,學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自我的情緒,,不亂發(fā)脾氣,,學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,,學(xué)習(xí)與別人合作,,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的本事。
(6)教師運用多種教育手段,,多讓幼兒接觸社會接觸自然,,避免空洞的說教,教師做有心人,,多觀察幼兒,,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,,有價值的活動,。
五、家長工作
以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,,爭取每位家長的支持與合作。
(1)每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,,用耐心,、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作,。
(2)與內(nèi)向的家長交流,,讓他們感受到教師對自我的關(guān)心。
(3)出好每一期家長園地,,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,,平等地對待每一位家長與幼兒。每一天有計劃地與個別家長交流,,做到全面照顧,。
六、自我提高
(1)多閱讀,,開拓眼界,,提高業(yè)務(wù)水平。
(2)多反思,,多寫筆記,。
(3)認(rèn)真寫好備課教育反思,改革備課的形式,,更要提升備課的質(zhì)量,。
七、具體活動安排
9月份:
(1)安定幼兒情緒,,重新調(diào)動座位,,用談話、激勵的方法,,使幼兒不斷提高,,鞏固好一日常的規(guī)。
(2)開展主題活動《異常的我》并進行環(huán)境布置,,設(shè)計并進行慶國慶活動,進行適當(dāng)布置,。
(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。
(4)出好家長宣傳工作欄。
(5)開展園本科研活動,,做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。
(6)自然角的建立及豐富,。
10月份:
(1)示范園檢查,。
(2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。
(3)開展表演游戲,,提高表演游戲水平,。
11月份:
(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情景的,。
12月份:
(1)更換自然角資料,。
(2)實施《趣味的生肖》主題,進行環(huán)境布置。
(3)觀察幼兒的活動,捕捉幼兒興趣,適時適宜的生成主題活動,。
(4)組織幼兒進行拍球比賽,。
元月份:
(1)設(shè)計并進行慶元旦活動,,并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。
(2)對幼兒進行結(jié)束考核工作,。
中班上學(xué)期班務(wù)計劃免費十篇二
本學(xué)期本班幼兒30名,其中男18名,、女12名,,在經(jīng)過一年多的集體生活,,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,,充分利用晨檢及全日觀察,,做好幼兒的保育工作。
二,、指導(dǎo)思想:繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,營造快樂、健康的環(huán)境,,啟迪幼兒多元智能,,培養(yǎng)多元才能,促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。
三、保育工作:
(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,,結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,,時時不忘安全教育,增強幼兒的安全意識,。
(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,,作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,,整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。
(3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,,公共財產(chǎn)維護等事物工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。
(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,,開展好家訪及家園其它教育活動,真正做到家園同步教育,。
我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,有任務(wù)及早行動,,有問題及時處理,,三位老師密切協(xié)作,與家長密切聯(lián)系,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,,以保證做好班務(wù)工作。
四,、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,,要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,,充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,,把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,,滲透在一日活動中,,全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂、把活動的趣味性,、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,力爭使教學(xué)活動豐富多彩,,充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。
語言教學(xué)中:創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,,支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,,體驗語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,提供普通話的語言環(huán)境,,幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話。
社會活動中:引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,,體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境。
科學(xué)活動中:引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,,為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,,提供豐富的可操作的材料,通過參加小組討論,、探索方式,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,。
音樂活動中:要面向全體幼兒,針對他們的不同特點和需要,,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),,對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。
五、環(huán)境教育
(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間,與孩子講悄悄話,,加深師生感情,,孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,,如:到平行班聯(lián)誼,講故事,,交換小老師等,。用情感手段,保持良好的師生關(guān)系,,家長關(guān)系,,使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,,讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,同時提高文學(xué)表達(dá)能力,。
(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個主題,,拓寬幼兒的知識面,,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動,,充分利用空間進行布置,,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,,在潛移默化的影響中,,提高幼兒的審美情趣,,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,,墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,,讓孩子參與其中,做參與者,,支持者,,收獲者,在自己的探索實踐,,成敗之中積累自身的經(jīng)驗,,讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。
(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),,思維活躍,全面發(fā)展的班級特色,,通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,,記錄孩子的點滴進步,形成鮮明的班級特色,。在教學(xué)活動中,,創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點,,通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對自己充滿信心。
(4)用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人,學(xué)會看別人的長處,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,,學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,,學(xué)習(xí)與別人合作,,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
(6)教師運用多種教育手段,,多讓幼兒接觸社會接觸自然,,避免空洞的說教,教師做有心人,,多觀察幼兒,,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,,有價值的活動,。
六、家長工作
以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,,爭取每位家長的支持、理解與合作,。
(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,,用耐心、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作,。
(2)與內(nèi)向的家長交流,讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。
(3)出好每一期家長園地,,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流,,做到全面照顧。
六,、自我提高
(1)多閱讀,,開拓眼界,提高業(yè)務(wù)水平,。
(2)多反思,,多寫筆記。
(3)認(rèn)真寫好備課教育反思,,改革備課的形式,更要提升備課的質(zhì)量,。
七,、具體活動安排
9月份:
(1)安定幼兒情緒,重新調(diào)整座位,用談話,、激勵的方法,,使幼兒不斷進步,鞏固好一日常規(guī),。
(2)開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置,,設(shè)計并進行慶國慶活動,進行適當(dāng)布置,。
(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。
(4)出好家長宣傳工作欄。
(5)開展園本科研活動,,做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。
(6)自然角的建立及豐富,。
10月份:
(1)示范園檢查,。
(2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。
(3)開展表演游戲,,提高表演游戲水平,。
11月份:
(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。
12月份:
(1)更換自然角內(nèi)容,。
(2)實施《有趣的生肖》主題,進行環(huán)境布置,。
(3)觀察幼兒的活動,,捕捉幼兒興趣,適時適宜的生成主題活動,。
(4)組織幼兒進行拍球比賽,。
元月份:
(1)設(shè)計并進行慶元旦活動,并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。
(2)對幼兒進行結(jié)束考核工作,。
中班上學(xué)期班務(wù)計劃免費十篇三
本學(xué)期我班有幼兒27名,其中男生15名,,女生12名,,剛來的新生5名。有了小班一年的基礎(chǔ),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對人有禮貌,語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,,進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪,。
2,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,,幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。
(2)提供傾聽的機會,播放音像作品,,讓幼兒安靜地傾聽,;
(4)提高幼兒合作意識和交往能力,通過交換玩具,、分享食物,、合作游戲,一同完成一件事情,,建立朋友情誼促進幼兒的交往,,注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則,,與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,,會向周圍的人問好、聊天,,并且有一位非常要好的朋友,。
九月份
1,、穩(wěn)定新生的情緒,認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,;
2、抓好本班的活動,、課間常規(guī),;
3、開展“我愛老師”的專題講話,,了解“中秋節(jié)”的來歷,;
4、學(xué)習(xí)中班體操,;
5,、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。
十月份
1,、開展“國慶節(jié)”的專題活動,;
2、召開家長會,,建立家園平臺,;
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,,培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,;
4、總結(jié)十月份的教學(xué)工作,。
十一月份
1抓好幼兒的保暖工作,;
2、,、構(gòu)建植物角區(qū),;
3、總結(jié)十一月份的工作,。
十二月份
1開展游園活動,,歡度“圣誕節(jié)”;
2師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,;
3完成本月份的工作總結(jié),。
一月份
1、制定本月的工作計劃,;
2,、全面復(fù)習(xí)課程;
3,、召開期末家長會,。
2,、管理好班級物品;
3,、抓好區(qū)角的活動和管理,。
做好家長工作,提高家園共育的效果:
1,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,,使其充分發(fā)揮橋梁作用;
2,、根據(jù)情況隨時做進行家訪,;
3、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,,了解情況,;
4、每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園,。
中班上學(xué)期班務(wù)計劃免費十篇四
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一,、班級情況分析
目前,,我班共有幼兒34名,男孩17名,,女孩17名,。經(jīng)過小班一年的教育,幼兒的情緒基本穩(wěn)定,,班集體觀念初步形成,,孩子們都能遵守一日活動常規(guī),初步養(yǎng)成了良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,;懂得有禮貌,喜歡參加各類活動,,動作比較協(xié)調(diào),,動手操作能力和生活自理能力有所提高,尤其是在穿,、脫衣物方面進步較大,。幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo),,比入園初有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,,通過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動,,幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強,。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,,幼兒的責(zé)任感、行為的目的性,、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。在語言方面,班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,,能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會性發(fā)展方面,,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,,能主動參加集體活動,,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,,并體驗其中的快樂,。在科學(xué)方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,,并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,,嘗試進行簡單的比較、分類,。在日?;顒又校變合矚g操作,,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,,會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方面,,幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,,能大膽的進行歌唱和表演,。待加強的工作:要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動,,多給幼兒機會進行體育競賽,;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,,本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事、讀兒歌等一系列活動,,進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動中,,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,注意家園的密切聯(lián)系,,以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭取通過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。因此,,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,,跟上步伐,,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長,。
二,、本學(xué)期班級工作重點:
1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。
2,、知道自己的物品所放位置,并能自覺擺放整齊,。會做自己力所能及的事,。
3、根據(jù)中班年齡特點以及教學(xué)活動所需,,開展形式生動,、有趣的主題活動,拓展幼兒的知識面,提高幼兒各方面的能力,。
4,、抓好班級常規(guī),增強幼兒集體意識,。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。
5、督促,、加強幼兒體育鍛煉,,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒技能,。
三,、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕,;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手,;午餐時教幼兒正確使用勺子,,不挑食,不邊吃邊玩,,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,,地上,。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊洗手,,吃飯時不說話,,也不玩弄勺子、飯菜,,吃完后將碗勺放好,,然后安靜閱讀圖書,不奔跑,。午睡前知道要先小便,,安靜就寢,午睡起床時,,能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子。
4,、上課常規(guī)
小腳并攏,,小手放膝蓋上,,胸也挺起來,眼睛平視教師,,上課時遵守紀(jì)律,,不隨便說話,離開座位,,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,,舉手回答問題的習(xí)慣。
5,、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,,不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將玩具整理好,放回原處,。
6,、愛護公物常規(guī)
教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
四,、教育目標(biāo)與措施:
健康發(fā)展目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力。
2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,,學(xué)會保護自己。
3,、積極參加體育運動,,練習(xí)向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,,嘗試用各種材料做各種動作游戲,繼續(xù)練習(xí)拍球,。
具體措施:
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,,進行愉快進餐,,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法,;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,,按時入睡,,醒來后保持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,,讓他們體會成功的喜悅,。
2、進行初步的安全教育,,通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,,不能離開集體,不能跟陌生人走,;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護,。
3,、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,,如提供圈、繩,、舊報紙,、棍等;增強幼兒體質(zhì),,利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動作,,通過鍛煉,,促進幼兒身體的健康發(fā)展。
語言發(fā)展目標(biāo):
1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。
2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié),;接觸多種題材的文學(xué)作品,,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。
3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,,喜歡看電視,、聽廣播。
具體措施
1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。
2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),,鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力,;鼓勵幼兒正確發(fā)音,,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問題,。
社會發(fā)展目標(biāo):
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學(xué)習(xí)尊重別人,,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,,并適當(dāng)表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂,。2,、關(guān)愛長輩,,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動,。
3、初步辨別是非,,遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4、對自己能做的事有信心,。
5,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀,,喜愛參與活動,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
具體措施
1,、在一日活動中,,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域,,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,,有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流,、等待,、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,,學(xué)會基本的禮貌用語,,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,,能學(xué)會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,,不亂發(fā)脾氣。
2,、結(jié)合主題活動,,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,,尊重勞動成果,。
3、及時肯定和展示幼兒的作品,,讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己,。
4、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動,,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性。
科學(xué)發(fā)展目標(biāo):
1,、嘗試探索動,、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,,愿意收集感興趣的.信息。
2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。
具體措施
1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開
展感覺體驗區(qū)活動,,讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,,發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育資源,,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒生活經(jīng)驗,。
2,、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,,引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,學(xué)會保護小動物,,培養(yǎng)愛心,;通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,,感知天氣和季節(jié)的突出特征。
3,、開辟數(shù)學(xué)區(qū),,利用游戲、操作等活動,,讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。
4,、學(xué)習(xí)觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,,多單獨引導(dǎo),激發(fā)興趣,。
藝術(shù)發(fā)展目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。
2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,,能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。
具體措施
1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。2,、利用零星時間(晨間、飯前,、進餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,,初步能借助動作,、表情、語言等,,表達(dá)對音樂作品的感受,。
3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,,激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,,如印章,、手掌、顏色,、紙團,、積木等,通過畫,、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。
4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。
5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),,讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。五,、保育具體工作措施
1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒,,防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。
2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾,、杯子選擇標(biāo)記,鞏固幼兒正確的入廁,、洗手,、吃飯、漱口,、午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,我們會與他個別談話,,并經(jīng)常提醒他們,。
3,、注意觀察、了解幼兒的身體情況,,對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,,適當(dāng)讓他們多休息,注意飲水,。
4,、鼓勵幼兒多喝開水,創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”,,幼兒每喝一杯開水,,就在自己的照片旁貼上一個小圓點,讓家長也了解幼兒的喝水情況,。
5,、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。
六、區(qū)域活動計劃
我班開設(shè)了4個區(qū)角,,其主要區(qū)角為美工區(qū),、探索區(qū)、音樂區(qū),、主題區(qū)等活動,。
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班級幼兒發(fā)展特點
a a,、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,,并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,,與同伴之間缺少協(xié)商,、合作意識,,因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養(yǎng),。
bb ,、在學(xué)習(xí)方面要進一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn),,初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲,。
c c、幼兒對關(guān)心同伴,、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱,,缺乏同情心和責(zé)任感。d 、幼兒盡管在用餐,、午睡等方面進步較大,,但是在自己的事情自己做方面,許多幼兒還時常依賴?yán)蠋熀图议L,,需要進一步培養(yǎng)。
家長情況分析
根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將開通手機校訊通,,發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性,,提高家長與老師的溝通。
二,、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)
( 1 )引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動,,動作協(xié)調(diào),會使用多種運動器械鍛煉身體,,學(xué)習(xí)收拾整理運動器具,。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,能注意安全,、避免危險,,提高幼兒的運動能力和自我保護能力,初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。 ( 2 )學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在活動中自己的事情自己做(如:自己穿脫衣褲、整理衣褲,、折疊小被,、整理物品等),有初步的獨立生活能力,。
( 3 )愛父母,、老師、長輩,,會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,,懂得要同情、關(guān)心他人,。在活動中學(xué)做值日生,、樂意為成人和同伴做力所能及的事,有初步的勞動習(xí)慣,。 ( 4 )初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴,、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往,、合作和分享,,體驗合作、分享的快樂,。在活動中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,,初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
( 5 )能注意傾聽別人講話,,會說普通話,,喜歡參與聽說活動,會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求,,能較大方,、有禮貌地與周圍人交談。
三,、個別幼兒
教育工作措施
1與家長多溝通,、多交流,及時反饋,,做到家園同步教育,。
2 、通過故事,、表演,、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則,遇到困難會自己主動請求老師的幫助,,鼓勵幼兒大膽與老師,、同伴交往。
3 ,、對個別身體較弱的幼兒,,注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等,。 4 ,、以表揚、鼓勵為主,,肯定孩子的點滴進步,,激發(fā)孩子的自信心。
四,、家長工作
1 ,、目標(biāo):加強教師與家長之間的溝通,及時地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作,,更好地配合協(xié)助教師的工作,,以更好地促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
2 ,、措施:( 1 )通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況,,讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,促進家園共育,。
( 2 )通過校訊通,,讓家長能及時了解我們的活動,并把一些行之有效的方法借鑒過來,,拓寬家園互動的渠道,。
( 3 )利用校訊通,老師及時反饋幼兒在園的進步與快樂,,反饋家長的想法與建議,真正做到家園互動,。
( 4 )通過向家長開放半日活動,,讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。聯(lián)系等,。
五,、每月保教工作重點
九月份:
1 、做好班級的開學(xué)工作,,做好班級環(huán)境布置。
3 ,、開展“我們升中班了”主題活動,。
4 、通過“幼兒成長檔案” “電子郵件”,、校訊通等方式做好家園互動,。
5 、結(jié)合本班主題活動進行資料展示,。
6 ,、召開班級家長會。
十月份:
1 ,、開展“我愛我家”主題活動,,結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。
2 ,、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會,。
3 、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。
4 ,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”,、“家長留言本”等方式做好家園互動。
5 ,、家園配合加強幼兒的安全教育,,初步培養(yǎng)幼兒安全意識。
十一月份
1 ,、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動
2 ,、結(jié)合秋游開展親子活動
3 、向家長開設(shè)“家長學(xué)?!?,提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。
十二月份
1 ,、開展“冬爺爺來了”主題活動 2 、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料 3 ,、迎新年活動 4 ,、結(jié)合教研組、課題組活動進行各類研究,。 一月份 1 ,、開展“快快樂樂過新年”主題活動 2 、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。 3 ,、向家長開放半日活動,了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí),。 4 ,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。 5 ,、結(jié)合教研組,、課題組活動進行各類研究并完成各類總結(jié)。
這些目標(biāo)和措施的制定和落實,,將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調(diào)整和修改,,但工作的方向是明確的,針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng),,對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展,,做到有針對性,、有的放矢地進行教育。
結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究,,我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點,、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動,重點研究在選擇性,、創(chuàng)造性地使生活,、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育,通過研究,,初步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),、敢于探索、樂于合作,、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣,,為 21 世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。