為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園安全方案篇一

幼兒園孩子們在實施的活動中相互合作相互適應(yīng)，對此進行活動方案的制定是很有意義的,。而在制定方案時，考慮方案中存在的各種問題,，可以提高方案的質(zhì)量水平,。你是否在找正準備撰寫“幼兒園暑假安全方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

活動目標

1、認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

2,、能力目標：提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

3、情感目標：引導幼兒樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

2,、圖片：(老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物,。腐爛變質(zhì)的食物,。假冒、劣質(zhì)的食物,。沒洗干凈的食物)

3,、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

4、一個鐵制五角星,、120急救錄音,、一段輕音樂。

活動過程

一,、激發(fā)興趣

1,、播放120急救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜測)

二,、真實案例《卡在氣管里的五角星》進入

教師講解：

講述完后提問：

1,、龍龍的身體好受嗎?

2、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣?

3,、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

4、醫(yī)生對龍龍說了什么?

5,、你還知道哪些東西特別危險,，不能放入口中?

教師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急,，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

三,、觀看課件,、情景表演深入

1,、課件《進餐時》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑,，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具,，跑鬧,。

教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?

教師參與發(fā)言：人在吃飯時,，飯寶寶都要經(jīng)過氣管,，再到胃，如果吃飯時說話,，瘋鬧,，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷,，嚴重者飯卡在氣管里,，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,，一定要安靜,，不能說笑，打鬧,。

2,、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家,，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了,。冬冬回到家,，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃,，媽媽說：“冬冬,，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多,。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。

觀看后討論：

小朋友,，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物,。

(2)過期的食物,。

(3)腐爛變質(zhì)的食物。

(4)假冒,、劣質(zhì)的食物,。

(5)沒洗干凈的食物。

分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說,，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈,。買食物一定要有質(zhì)量安全標志,，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),，老鼠,、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,，否則會食物中毒的,。

3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

孩子共同總結(jié)：小朋友吃魚時,，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃,，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭,，因為越哭,，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,，帶你到醫(yī)院去治療,。

四、游戲“判斷對錯”漸入分組進行游戲：

1,、上幼兒園時,，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)不生病時,，不能隨便吃藥,，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸,、媽媽的藥更不能吃,，有可能造成中毒，后果非常嚴重,。

2,、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時,，一定要用小勺弄碎了再吃,。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3,、夏天來了,，天氣太熱，我喝了飲料,，又吃雪糕,。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕,，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4,、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩,。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩,，容易出危險,。

五、操作活動鞏固

1,、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來,，并說一說為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水,，容易嗆到,。

2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論,，主動操作,。

六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

1,、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉,，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中,。(配上輕音樂)

2,、教師在一旁鼓勵幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上,。

3,、教師鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計“不亂吃東西”的家園互動小標語,。

4,、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上,。

如：請家長,、小朋友配合老師晨間一摸,、二看、三查,、四問,。

請家長和老師共同關(guān)注小朋友的安全。

小朋友不帶危險東西入園,。

午睡上 床前,，兜里無異物。

小朋友少吃冷飲,，果凍,，不往嘴里亂放東西。

活動目標：

1,、學會用正確的方法玩滑梯;

2,、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

3、初步養(yǎng)成必須的安全意識,。

活動準備：

1,、小兔、小狗胸飾若干,，照相機,。

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐),。

活動過程：

1,、導入活動，激發(fā)興趣,。兔媽媽(老師扮)：這天天氣真好,，小兔子們，媽媽帶你們出去玩,?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

2,、觀看情境表演,，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候就應(yīng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊,，一個跟著一個,，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬,。眼睛看好樓梯，爬到頂,，坐穩(wěn)后,，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏，再滑下來,。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動作，就會發(fā)生危險,。

3,、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯,。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯,，你們會不會象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次,，你們玩的時候,，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好,。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,。)

活動推薦：

1.此活動宜安排在開學初進行,，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時必須要有成人保護,，引導幼兒正確地玩各種運動器械,，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

教案目標：

1,、了解踩踏事故造成的原因,。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

教案準備：

有關(guān)踩踏事件的錄像短片。

教案流程：

1,、觀看踩踏事件的錄像短片,，了解踩踏事故造成的原因。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大,，過于擁擠發(fā)生的意外事故,。

教師引導：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫(yī)院救治,，有可能會導致殘疾甚至死亡哦,。

幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時自我保護和自救的方法?

(三)小朋友,，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢?

(四)教師對正確的做法進行小結(jié)：

(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑，以免摔倒,。

(2)若身不由己陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗,，以免因玻璃破碎而被扎傷,。

(3)遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

2,、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中,，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時,，就要做好準備保護自己和他人。

(2)此時腳下要敏感些,，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(3)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近,。

(4)當帶著孩子遭遇擁擠的人群時,，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷,。

(5)若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位,。

3,、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。

(1)在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕,，不要總是被好奇心理所驅(qū)使,。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定,，不要被別人感染,，驚慌只會使情況更糟。

4,、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?

(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,，應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援,，尋求幫助,。趕快撥打110、999或120等,。

(2)在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前,，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

活動目標

1,、教育幼兒遇事不要緊張,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力,。

3,、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,，學會簡單的自我保護方法。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼,。

2、相關(guān)vcd一盤,。

3,、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”,，相關(guān)字卡、電話機一部,、濕毛巾若干,。

活動過程

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險性,。

(二)出示圖片,，幼兒觀察,。

教師提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、火災(zāi)會帶來什么后果?

3,、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯,、高壓水龍頭、空氣呼吸器,。)

(三)著火了,，怎么辦?

1、火燒得很大,，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2,、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,，彎下腰往樓下跑)

3,、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難,，容易窒息死亡)

4,、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體,，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話,。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物,、著火地點和自己的姓名及電話號碼,。

引導幼兒模擬打火警電話。

(五)預防火災(zāi),。

出示消防標志“嚴禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”,，講解其含義,。

觀看錄像，教育幼兒不玩火,、不燃放煙花爆竹,。

活動目標：

1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧,。

2、掌握好躲、爬,、鉆,、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素,。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

活動準備：

課件《地震發(fā)生時,，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子,、臉盆,、床、鍋爐,、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻,。

活動過程：

一、談話：

1,、小朋友,，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的情況,。

2,、為什么會發(fā)生地震呢?

3、老師小結(jié)地震的可怕性,，講解會發(fā)生地震的原因。

4,、提問：幼兒發(fā)生地震的時候,，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

二,、觀看課件《發(fā)生地震時,，該如何應(yīng)變》。

三,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變,。

(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜,。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時候,，要趕快把煤氣,、電、水龍頭等關(guān)掉,，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子、椅子,、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來摔傷你,。

(5)如果在車上，要趕快把車熄火,，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

四,、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

2,、引導孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲、閃,、鉆,、爬的技能，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能,。

幼兒園安全方案篇二

組長:園長

副組長：各班班主任

成員：在園所有工作幼師和保育員

1,、幼兒園工作領(lǐng)導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作,，保障師生在園安全,。

2,、在安全救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責任人,，組長（第一責任人）外出時,，應(yīng)向第二責任人做好交接工作。

3,、領(lǐng)導小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查,，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,。不管何人,，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕,。

1,、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊,，并用消防器材滅火,。

2、其他員工及時通知領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組迅速到位,，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令,，協(xié)助做好調(diào)度工作,。

3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號

4,、后勤人員立即到火災(zāi)出事點協(xié)助滅火,，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

5,、門衛(wèi)(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”,，聯(lián)系急救車，并切斷電源,。

6,、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠,。

7,、災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報,。

3,、后勤副園長立即撥打“120”,，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)搶救病人,；

5,、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。

1,、幼兒園組織教師或幼兒外出學習,、參觀，要提前三天報送中心校審批,經(jīng)批準后方能組織,。

2,、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點踩點查看,，確定無危險因素,，并確定行走路線。

3,、如需用到機動車輛,，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的,、能正常使用的車輛,；如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長,，并提出需注意的安全事項,。

幼兒入園、離園時,，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,，幼兒入園、離園后及時關(guān)閉大門,，防止無關(guān)人員進入幼兒園,；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進入時,，必須查明身份,，做好記錄后方可入內(nèi)。

幼兒園安全方案篇三

本篇文章主要目標是讓教師和幼兒提高認識,，增強安全意識,。使幼兒了解防火常識，逃生辦法,，自救自護的竅門,，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識，使全園師生人人有安全意識,，人人學會自救自護,。

為了加強幼兒園的安全管理，增強幼兒的安全意識,，提高幼兒自我防護能力,，增強自我保護意識,，使全園師生人人有安全意識，人人學會自救自護,。

演練時間：

地點,；鑫藝幼兒園

內(nèi)容：安全防火演練

1、教師對幼兒傳授消防知識,，增強安全意識,，學會自救自護要領(lǐng)。

2,、汽油,、木塊、滅火器,、濕毛巾,、手電筒。

2,、布置演練的具體分工要求責任人,，各負其責。

3,、下午演練時間到,，疏散演練開始，全園師生在老師的疏散引導下快速撤離火場,，向安全地帶疏散,，要求幼兒在撤離時彎下腰，伏下身體,，用濕毛巾捂住嘴,，并在撤離時關(guān)緊活動室的`門、窗,，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離,。

5、撤離現(xiàn)場后,，園長講解消防知識,、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等,。

6,、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識,。

防火疏散演練,；總指揮：

疏散組負責人：

幼兒園安全方案篇四

根據(jù)六枝特區(qū)20xx年2月27日、新窯鎮(zhèn)2月28日關(guān)于加強安全工作會議及《六枝特區(qū)人民政府辦公室關(guān)于開展各行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查的緊急通知》（六府辦發(fā)［20xx］18號）文件精神,，進一步消除隱患,，扎實開展安全生產(chǎn)隱患大排查大整治工作行動,。結(jié)合本園的實際情況，特制定安全隱患排查治理工作方案,。

以上級文件精神為依據(jù)，充分認識加強校園安全工作對于維護社會穩(wěn)定,、構(gòu)建和諧社會,、維護廣大人民群眾切身利益的重要性，牢固樹立“安全第一“的思想,，進一步增強緊迫感和責任感,，結(jié)合實際，及時,、全面,、有效地開展安全隱患排查治理專項行動，強化校園安全基礎(chǔ),，提高安全管理水平,，防范各類校園安全事故的發(fā)生，為教育事業(yè)健康發(fā)展營造安全穩(wěn)定的環(huán)境,。

通過開展隱患排查治理行動,，進一步落實安全管理責任，全面排查治理安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié),，認真研究解決存在的突出問題,，建立重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制，建立較為完善的安全工作體系,，充實完善管理機構(gòu)和人員,，健全安全工作各項規(guī)章制度，使園內(nèi)設(shè)施設(shè)備的安全隱患明顯減少,，園內(nèi)及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善,，惡性刑事案件和重大責任安全事故得到有效遏制，安全教育得到進一步強化,，師幼安全意識和防范能力明顯增強,。

組長：陳廷萍

副組長：曹文俊

（一）排查治理內(nèi)容

1.對園舍建筑物進行全面排查。包括教室,、辦公室,、廁所、圍墻等是否存在安全隱患,。

2.對設(shè)施設(shè)備進行全面檢查,。重點檢查消防設(shè)施、疏散通道,、安全出口等是否符合國家有關(guān)標準,，水電氣,、運動場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護情況,，放射物質(zhì),、易燃易爆危險化學品等危險物質(zhì)存放情況，以及安全防控系統(tǒng)設(shè)備,、設(shè)施運行情況等,。

3.對周邊環(huán)境進行全面檢查。重點檢查治安狀況,、道路交通和經(jīng)營場所是否存在安全隱患,，校園附近是否存在生產(chǎn)、經(jīng)營和儲存有毒,、有害和危險品的工廠企業(yè),。

4.依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》,、《公共衛(wèi)生管理條例》等法律法規(guī),，對園內(nèi)的衛(wèi)生設(shè)施、日常飲用水的管理情況,，保育員的健康狀況等進行全面檢查,。

5.對幼兒園內(nèi)日常安全教育情況進行全面檢查。開學初,、放假前進行安全教育的情況,，園長、教師安全培訓開展情況,。

6.對安全管理制度的建設(shè)和落實情況進行全面檢查,。重點檢查安全領(lǐng)導機構(gòu)是否健全，責任制度,、檢查報告制度是否完善落實,；安全管理制度、門衛(wèi)制度和應(yīng)急管理工作體制,、機構(gòu)是否健全,。

7.對幼兒園安全保衛(wèi)工作機構(gòu)、人員,、防護設(shè)施進行全面檢查,。重點是防護設(shè)施、門衛(wèi)人員年齡,、身體情況等,。

8.對高危人群進行排查。重點是幼兒家長中心理或身體上有缺陷的人，如離異父母中有神智不清的,、揚言要報復單位的人員等,。

（二）排查治理方式

隱患排查治理工作要做到“四個結(jié)合“：

1.排查治理與專項整治相結(jié)合。安全隱患排查治理工作要實行動態(tài)管理,，要做到全面排查,、定期排查、邊排查邊治理,。同時根據(jù)存在的問題組織開展專項整治行動,，突出工作重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié),，解決影響安全的突出矛盾和問題。

2.單位治理與部門聯(lián)動相結(jié)合,。對于幼兒園內(nèi)部存在的安全隱患,，要采取有力措施，及時治理,；一時難以治理的,，要落實監(jiān)控措施和責任人員。對于周邊存在的安全隱患,，要及時向當?shù)卣陀嘘P(guān)部門反映,，主動聯(lián)系并積極配合有關(guān)部門，開展聯(lián)合治理行動,，以保證排查治理工作的有效開展,。

3.排查治理與基礎(chǔ)建設(shè)相結(jié)合。通過不斷完善安全工作制度和安全設(shè)施,，與隱患排查治理工作相互補充,，相互促進，推進隱患排查治理的全面化,、經(jīng)?；⒅贫然?。

4.排查治理與加強應(yīng)急管理相結(jié)合,。在排查治理工作過程中進一步貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》等文件精神，建立健全應(yīng)急管理制度,，完善事故應(yīng)急救援預案體系,。

（一）加強領(lǐng)導，切實落實責任,。單位領(lǐng)導要高度重視安全隱患排查治理工作,，園長要親自抓、負總責。要明確分管領(lǐng)導,，成立相應(yīng)組織,，作出工作部署，及時開展隱患排查治理,，真正形成全方位,、全視線、全覆蓋責任體系,。努力為隱患排查治理工作提供必要的人力,、資金和技術(shù)裝備保障。把工作做深,、做細,、不留盲區(qū)，不留死角,。凡是由于排查工作不認真而疏漏重大安全隱患的,，要追究有關(guān)人員的責任。

（二）突出重點,，狠抓工作落實,。按照排查治理范圍內(nèi)容要求，結(jié)合實際和重點時段特點,，突出工作重點,，全面開展隱患排查，切實落實措施,，及時整改隱患,，堅決遏制重特大事故的發(fā)生。

（三）強化宣傳,，廣泛發(fā)動師幼,。要充分利用廣播、電視,、黑板報等,，加大對隱患排查治理工作的宣傳力度。要建立監(jiān)督和激勵機制,，充分依靠和發(fā)動廣大師幼員工參與隱患排查治理工作,。

幼兒園安全方案篇五

安全工作關(guān)系到師生生命和國家財產(chǎn)的安全，牽動著千家萬戶的幸福生活,，關(guān)系到社會的安全穩(wěn)定,。為進一步增強學校安全工作的責任感和使命感，努力提高學校安全工作管理水平,。堅持“安全第一,，預防為主”方針,，把學校安全工作作為“一把手工程”，擺在全校工作的突出位置,，嚴格落實責任制,，做到警鐘長鳴，責任常在,，常抓不懈,。

1、強化安全宣傳教育,。在暑假前根據(jù)各班的自身實際,，進行一次防交通事故、防溺水,、防火災(zāi),、防流感、防中毒,、防突遇自然災(zāi)害,、消防安全、防不法分子傷害等內(nèi)容為主的安全防范教育,不斷強化師生的安全意識和自護自救能力,。要特別嚴禁學生到江河,、湖泊,、池塘,、水庫、海邊等水域游泳,、游玩,；不要燃放煙花爆竹；嚴禁到營業(yè)性網(wǎng)吧,、營業(yè)性歌舞廳等不利于青少年健康成長的場所,，拒絕黃、賭,、毒,、各種封建迷信、及邪教組織活動,。同時要通過告家長書,、短信等形式呼吁家長切實履行監(jiān)護人職責，管好自己的孩子,嚴防各種安全事故的發(fā)生,。

2,、開展一次徹底的“網(wǎng)格化”安全隱患排查。我校安全領(lǐng)導小組在放假前組織對影響學校安全穩(wěn)定的各種因素進行一次安全隱患“回頭看”全面排查,，用“網(wǎng)格化”管理機制認真開展一次“拉網(wǎng)式”安全隱患大排查,，重點針對學校周邊環(huán)境、教師辦公室、課室,、宿舍,、食堂、圖書館,、護欄等場所,，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改并落實工作和責任追究制度，確保校園安全,。切實加強校園安全管理和防范工作,，暑假期間嚴格控制閑散人員進入校園。對假期停止使用的微機房,、課室,、辦公室、食堂和貴重物品存放室進一步完善安全措施,，落實專人負責,，嚴加管理和看護，嚴防犯罪分子伺機破壞,。加強校園網(wǎng)站的看護,，及時封堵、刪除有害信息,。

3,、加強學校安全保衛(wèi)工作。假前專門召開門衛(wèi)假期安全工作會議,，提高安全思想意識,，加強門衛(wèi)力量，嚴格控制閑散人員進入校園,，嚴防不法分子騷擾滋事或伺機破壞作案,。加強對校內(nèi)施工人員、臨時維修人員和外來人員的管理,，堅決執(zhí)行進出校門登記制度,，嚴格落實夜間巡邏制度，堅決把可能危及校園安全的不安全因素拒之門外,，確保校園安定穩(wěn)定,。

4、落實安全管理值班制度,。繼續(xù)執(zhí)行假期領(lǐng)導帶班值班制度,，堅持每天值班，加強假期校園安全的監(jiān)控,。要確保假期安全信息的通暢,，保證值班行政和值班人員24小時通訊暢通,，一旦發(fā)生事故要進行快報、專報,，對于瞞報,、漏報、遲報的要追究責任,。

假前與施工單位負責人開會,，要求工地嚴格執(zhí)行《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》等法律法規(guī),，敦促施工單位安全施工,，并要求負責人加強對施工人員的教育、管理,，嚴防在校園發(fā)生違法違紀行為和各種安全事故,。

幼兒園安全方案篇六

1、積極配合幼兒園的安全教育活動的宣傳,，始終把安全放在首位,。保護好每一個孩子的生命安全，做到安全無事故發(fā)生,。

2,、帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患,。

3,、做好晨間復檢工作，檢查有無帶硬的,、尖的等危險物品,。查看幼兒身體是否正常,。

4,、要求幼兒在教室內(nèi)、走廊上,、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞,，教育幼兒不要大聲喊叫。

5,、要求幼兒在盥洗室洗手,、小便時，排隊有序,，不亂跑,，當心滑倒。

6,、進餐時,，要求幼兒安靜用餐,，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里,。

7,、外出活動，教師必須帶隊,，嚴密組織,，嚴加管理。

8,、幼兒一經(jīng)到園,，教師即對其負全責。上課時,，必須讓幼兒進教室聽課,。下課時，不得離開教室,。下課時間如有幼兒離園,，教師要及時尋找，加強管理,。

9,、教育幼兒不玩火、玩電,、玩鞭炮等危險物品,，電器用品例電視機、錄音機,，一旦人離開,，電源要切斷，并放安全的地方,。

10,、放學后，教師應(yīng)一個一個送走幼兒,，送到每個家長手中,。對不認識的人來園接幼兒，一定要事先盤問清楚,，得到證實后方可放送,。

11、教育幼兒雙休日等假期,，也要注意安全,。提醒家長對幼兒進行自我保護教育。