總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

實習(xí)班主任工作總結(jié)初中篇一

光陰似箭,，日月如梭,，想想我們剛到實習(xí)學(xué)校――雙山子初級中學(xué)的時候,，每個人臉上還都帶著些許的青澀，轉(zhuǎn)眼間我們的頂崗實習(xí)已經(jīng)半年的時間了,，我們的經(jīng)驗隨著我們一天一天教學(xué)的積累在不斷地增加,，我們都多了一絲成熟。在剛來到學(xué)校的實習(xí)我就主動要求協(xié)助丁老師來對七年級二班進行全面的管理,，也就成為了名副其實的實習(xí)班主任,。回想起協(xié)助班主任的這段歲月真使我思緒萬千,，感慨甚多,。2班是整體學(xué)習(xí)水平較差的班級,，但是這些孩子基本素質(zhì)不錯，聰明可愛,，很有人情味,，在我協(xié)助班主任丁老師的半年中，我能夠?qū)σ恍W(xué)生正面思想教育,，動之以情,，曉之以理，決不放棄任何一個學(xué)生,，抓班干,，以點帶面,，各個擊破,，收拾釘子戶，重視課堂上的每節(jié)課的效果,，要嚴(yán)格按章辦事,，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個總結(jié)。

要想做好班主任工作,，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待學(xué)生,，和學(xué)生們同甘共苦，學(xué)生們不排斥你,，對你沒有抵觸情緒,，這方面面要從平時一點一滴做起，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活,，走進他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,，有上進心和愛心,，但也較具個性。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人,，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，常下住宿部關(guān)心學(xué)生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況；早晨的時候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起,，陪他們做早操,，午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，這樣一段時間后,，學(xué)生們都認(rèn)同了我,，和我的隔膜不見了，他們把我當(dāng)成一個可以交心的大哥哥,，班主任的工作也好做多了,。

其次，思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動，和任課教師及時溝通,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)，有一段時間一位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué),，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害,，我就把這個學(xué)生叫了過來，仔細(xì)詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況,，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時候,，沒有叫他（他是小組長），他認(rèn)為老師不重視他,，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害,，了解了這一情況后，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次,，說了這一情況,，任課老師又找這個學(xué)生談了一次，解開了他的心結(jié),，慢慢的他的數(shù)學(xué)成績又回到了以前,，并且更愛學(xué)習(xí)了。這讓我感覺很欣慰,，也很有成就感,，學(xué)生和我的關(guān)系變得更好了,，同時，發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，像大哥哥那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

再次，重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強班級凝聚力,。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),，我班的班干部組織能力很強,，學(xué)習(xí)成績很好，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,，同時,，通過一次主題班會，樹立了“自立自強,，勤奮學(xué)習(xí),，感恩老師，感恩父母”的班風(fēng),，增強了班級的凝聚力,。

還有就是，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會,，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會,；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

四,、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明,。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五,、開展豐富多彩的班級活動

當(dāng)然我是一個還沒有踏出大學(xué)校門的實習(xí)生,，還有工作上有很多的不足，在丁老師的幫助下,，我的能力得到了巨大的提高,，距離一名合格的班主任又近了一步。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過,，留給我的啟示和教育有很多,，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn),。同時也有很多老師如丁老師,，李老師等給我很多行動和方法上的支持與幫助,，我相信在不久的將來，我將會成為一名合格的人民教師,，一名合格的班主任,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)初中篇二

作為班主任，必須要了解學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)情況和思想情況,，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動,。實習(xí)期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況,，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況,。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的觀察,，熟悉每個學(xué)生的姓名,，了解學(xué)生的個性特點和思想情況。每天提前到學(xué)校,，監(jiān)督學(xué)生做操,、晨讀、課間眼保健操和自修情況,，確保班秩序有條不紊地進行,。通過修改學(xué)生的周記、作文,、試卷和課間跟學(xué)生的交流,，我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況，并及時對他們進行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo),，引導(dǎo)他們積極健康地成長,。通過和學(xué)生的交流，我的實習(xí)班主任工作開展得很好,，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚,。

在實習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情,。我很尊敬他們,，對他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生,，雖然有個別同學(xué)的成績不夠好,，有時也不按時交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點,，對他們進行表揚,，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表揚，畢竟他們還是個孩子,，適時的贊揚能夠激勵他們向前走,。由于我對他們一視同仁，很多學(xué)生對我都愛戴有加,，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶,，希望得到我的鼓勵。從學(xué)生的訴說中,，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者,、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友,，扮演父母的角色,。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生,，維護他們的人格,，成為他們的良師益友。

主題班會是班主任的一項重要工作,。在最后一周的實習(xí)中,，我和令外四位實習(xí)老師一起籌劃了“我的大學(xué)，我的夢想”的主題班會,。通過這次班會,，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對這個主題班會很感興趣,，積極地展開了夢想告白和夢想策劃,，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學(xué)生起了激勵的作用,。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進,！

一個多月的實習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面,、系統(tǒng)的鍛煉機會,。作為實習(xí)班主任，我認(rèn)識到了班主任對一個班級的重要性,。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境,，使學(xué)生能夠健康快樂地成長,。在實習(xí)中，我也認(rèn)識到自己在班主任工作方面的欠缺,，但我以后一定會努力克服自己的缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

實習(xí)班主任工作總結(jié)初中篇三

光陰似箭,，日月如梭,，想想我們剛到實習(xí)學(xué)?！p山子初級中學(xué)的時候，每個人臉上還都帶著些許的青澀,，轉(zhuǎn)眼間我們的頂崗實習(xí)已經(jīng)半年的時間了,，我們的經(jīng)驗隨著我們一天一天教學(xué)的積累在不斷地增加，我們都多了一絲成熟,。在剛來到學(xué)校的實習(xí)我就主動要求協(xié)助丁老師來對七年級二班進行全面的管理,，也就成為了名副其實的實習(xí)班主任?；叵肫饏f(xié)助班主任的這段歲月真使我思緒萬千,，感慨甚多。2班是整體學(xué)習(xí)水平較差的班級,，但是這些孩子基本素質(zhì)不錯,，聰明可愛，很有人情味,，在我協(xié)助班主任丁老師的半年中,，我能夠?qū)σ恍W(xué)生正面思想教育，動之以情,，曉之以理,，決不放棄任何一個學(xué)生，抓班干,，以點帶面,，各個擊破，收拾釘子戶,，重視課堂上的每節(jié)課的效果,，要嚴(yán)格按章辦事，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個總結(jié),。

要想做好班主任工作,，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待學(xué)生，和學(xué)生們同甘共苦,，學(xué)生們不排斥你,，對你沒有抵觸情緒，這方面面要從平時一點一滴做起,，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活，走進他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,，有上進心和愛心,，但也較具個性。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人,，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，常下住宿部關(guān)心學(xué)生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況；早晨的時候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起,，陪他們做早操,，午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,，這樣一段時間后,，學(xué)生們都認(rèn)同了我，和我的隔膜不見了,，他們把我當(dāng)成一個可以交心的大哥哥,，班主任的工作也好做多了。

其次,，思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動,，和任課教師及時溝通,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),，有一段時間一位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué),，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害，我就把這個學(xué)生叫了過來,，仔細(xì)詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時候，沒有叫他（他是小組長）,，他認(rèn)為老師不重視他,，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害，了解了這一情況后,，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次,，說了這一情況，任課老師又找這個學(xué)生談了一次,，解開了他的心結(jié),，慢慢的他的數(shù)學(xué)成績又回到了以前，并且更愛學(xué)習(xí)了,。這讓我感覺很欣慰,，也很有成就感，學(xué)生和我的關(guān)系變得更好了,，同時,，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力。

再次,，重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強班級凝聚力。

實習(xí)班主任工作總結(jié)初中篇四

光陰似箭,，日月如梭,，想想我們剛到實習(xí)學(xué)校——雙山子初級中學(xué)的時候,，每個人臉上還都帶著些許的青澀,，轉(zhuǎn)眼間我們的頂崗實習(xí)已經(jīng)半年的時間了,，我們的經(jīng)驗隨著我們一天一天教學(xué)的積累在不斷地增加，我們都多了一絲成熟,。在剛來到學(xué)校的實習(xí)我就主動要求協(xié)助丁老師來對七年級二班進行全面的管理,，也就成為了名副其實的'實習(xí)班主任?；叵肫饏f(xié)助班主任的這段歲月真使我思緒萬千,，感慨甚多。2班是整體學(xué)習(xí)水平較差的班級,，但是這些孩子基本素質(zhì)不錯,，聰明可愛，很有人情味,，在我協(xié)助班主任丁老師的半年中,，我能夠?qū)σ恍W(xué)生正面思想教育，動之以情,，曉之以理,，決不放棄任何一個學(xué)生，抓班干,，以點帶面,，各個擊破，收拾釘子戶,，重視課堂上的每節(jié)課的效果,，要嚴(yán)格按章辦事，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個總結(jié),。

要想做好班主任工作,，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待學(xué)生，和學(xué)生們同甘共苦,，學(xué)生們不排斥你,，對你沒有抵觸情緒，這方面面要從平時一點一滴做起,，要做好學(xué)生工作,，就要貼近學(xué)生的生活，走進他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,，有上進心和愛心，但也較具個性,。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人,，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，常下住宿部關(guān)心學(xué)生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況；早晨的時候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起,，陪他們做早操，午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,，這樣一段時間后，學(xué)生們都認(rèn)同了我,，和我的隔膜不見了,，他們把我當(dāng)成一個可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了,。

其次,，思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動,，和任課教師及時溝通，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),，有一段時間一位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害,，我就把這個學(xué)生叫了過來,，仔細(xì)詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時候,，沒有叫他（他是小組長）,，他認(rèn)為老師不重視他，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害,，了解了這一情況后,，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次,，說了這一情況，任課老師又找這個學(xué)生談了一次,，解開了他的心結(jié),，慢慢的他的數(shù)學(xué)成績又回到了以前，并且更愛學(xué)習(xí)了,。這讓我感覺很欣慰,，也很有成就感，學(xué)生和我的關(guān)系變得更好了,，同時,，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

再次,，重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強班級凝聚力。

實習(xí)班主任工作總結(jié)初中篇五

10月8日—11月12日,，我與其他6位同學(xué)在麗水梅山中學(xué)實習(xí)了40多天的時間,。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師,，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗,，還深刻地體會到初一(3)班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。下面,，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習(xí)的一些經(jīng)驗和心得,。

1尊重自己，為人師表,。

2尊重學(xué)生,，以誠相待,。

在擔(dān)任初一(3)班實習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

3一視同仁，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為,，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時,，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

實習(xí)班主任工作總結(jié)初中篇六

20xx年9月x日至10月x日我在x市x三中進行了為期一個月的實習(xí)在這短暫的日子里,，不僅積累了初步的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到初一(3)班強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性,。下面,，我將介紹一下本人關(guān)于這次實習(xí)的一些經(jīng)驗和心得。

1,、尊重自己,，為人師表

2、尊重學(xué)生,，以誠相待

在擔(dān)任初一(3)班實習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

3、一視同仁,，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些,。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。初一年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

三,、用信任去鼓舞學(xué)生,。

即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認(rèn)自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次,我班的**同學(xué)沒有完成作業(yè),我主動的找他對他和顏悅色地說:"**同學(xué),老師相信你作業(yè)做了,對嗎?那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?你先回去吧."可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開,而且一句話也不說.過了一會我看到他在偷偷的哭,于是我拉著他的手問他:"你想對老師說點什么嗎?”他哭得更歷害了,。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,說謊的同學(xué)也沒有了.所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤.讓他明白做人的道理,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。三年級學(xué)生由于年齡小,，自控能力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個好的班主任，要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好,。