無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
感恩班會演講詞篇一
9月10日是我國第xx個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，本站這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力,。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達,，日新月異。
教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌,。
師應(yīng)該是有魂的，長青,，是為師魂,，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認真學習，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物。
請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!
感恩班會演講詞篇二
大家好!
愛是這個世界的溫度,。有愛在，這個世界才不會寒冷;有愛在,，人的心中才會春天永駐,。
我有愛，我愛著世界萬物,，但是我更愛我的生我養(yǎng)我的爸爸媽媽,，因為你們，我才有機會來到這個世界上,，因為你們,，我才會成為社會的一份子，因為你們,，我才體會到愛的真諦,。
同學們,，現(xiàn)在的我們正處于青少年叛逆時期，許多人在這個時候與父母鬧小個性,，各種攀比現(xiàn)象不斷出現(xiàn),，沒錢了就回家折騰父母，看到自己的同學穿自己也要穿,，不斷地向父母要錢,，就好像父母是取款機有花不完的錢。
同學們,，看看自己,，再想想我們的父母，當我們拿著父母的錢坐在教室里學習,，有時候甚至把這種大好時光用來玩手機看小說,，咱們的父母又在干什么呢?你坐在屋子里享受著暖氣帶來的溫暖，父母可能還在干活,，并不是所有人的家都是在城市，也不是所有人的父母都白領(lǐng),，如果你拿著父母辛苦賺來的錢去玩,、去攀比,，有沒有感到心里有多大的愧疚。
同學們,，咱們是否了解過父母小時候的生活環(huán)境，我們現(xiàn)在大部分都是獨生子女,，我們的父母確兄弟姐妹很多,，我們現(xiàn)在是可以自己慣自己，讓父母也慣著自己,，但我們又何曾知道我們的父母曾經(jīng)的艱苦,。他們的衣服補來補去，衣服傳著穿,，只有過年才可能會有新衣服,，雞蛋饅頭也很長時間才能吃上一次，所以他們現(xiàn)在才會無條件的慣自己的孩子,，寧可苦了自己也不委屈孩子,。同學們?nèi)绻屛覀凅w驗一下那種生活，我們恐怕連勇氣都沒有,。
同學們,，想想父母的不易,，再看看自己的無理取鬧行為，心里有沒有一絲的愧疚,。同學們,，我們在座的每一位都肯定有鋪張浪費行為，當浪費食物時,，也有沒有想過農(nóng)民伯伯汗滴禾下土的辛苦;當舍棄衣服時,，有沒有想過縫紉者的那一針一線的不停歇的勞作;當你捧著膨化食品吃的津津有味，對馬路上那不起眼的一毛錢置之不理時,，有沒有想過自己的父母又沒有想過別人的付出,。
有一首詩不知道大家還能否記得，“鋤禾日當午,，汗滴禾下土,，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,?！蓖瑢W們,，雖然是短短的20個字，但確隱藏著多大的內(nèi)涵,，雖然有人能夠理解,，但是否有人真正的珍惜。
同學們,，我們也漸漸長大,，也漸漸懂事，也要懂得父母心,，不要一味的感覺父母欠我們的,，不要一味的耍小脾氣，不要傷父母心,，愛父母就要多心疼父母,，心疼父母就要多體諒父母的不容易，就要感恩父母,。
最后,，我們一起對父母說一聲,，爸爸媽媽，你們辛苦了,，我愛你們,。
感恩班會演講詞篇三
大家好!
今天我演講的題目是感恩父母。
同學們,，我們從哪里來?聽到這個問題,，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的,。是啊,，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來,。但當我們來到世上的那一刻起,，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔,，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大,。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦,，那么努力,。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義,，因為我不了解,，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在,，我長大了,，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔當起,，照顧,、孝敬父母的責任。
剛剛過去的星期天是我十六歲的生日,，那天，我首先想到的就是要感恩父母,，因為有了父母才有了我,，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福,，是他們給了我生命,，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂,，最為之開心的是父母,，兒女有了苦悶,，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深,，父母之愛,，深如大海。因此,，不管父母的社會地位,、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人,，是值得我們永遠去愛的人,。
然而，同學們,，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語：兒生日,，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時,，你是否想到過用死亡般的痛苦,，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國是一個文明古國，自古講求孝道,，孔子言：“父母之年,，不可不知也。一則以喜,，一則以懼,。”也就是講,，父母的身體健康,，兒女應(yīng)時刻掛念在心。但據(jù)報道,，今年北京某中學的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日,，更談不上對父母的生日祝福。同學們,，或許一聲祝福對自己算不了什么,，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好,，都難忘,，都足以使他們熱淚盈眶!
孝，其為人之本也,，一個只有懂得感恩父母的人,，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母,，用一顆真誠的心去與父母交流,，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界,，已經(jīng)是足夠的偉大,，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報,，默默的為我們付出,，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧,，感謝父母們給予的一點一滴,。
在此，祝愿天下所有的父母安康!快樂!
感恩班會演講詞篇四
每年秋天,，候鳥勇往直前地循著心中的路,，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發(fā)的呆,，總在想：南方的候鳥,，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。但是,，來年的春天,，它又出此刻枝頭呼朋引伴。
這時,，我想到了感恩,，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎?是的，鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤他成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓他高聳,。因為感恩才會有這個多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時,，當我們用很簡單的口吻說自我蹉跎時光時,，當我們用很浪漫的情緒與朋友閑逛時，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時,，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時,，而我們的父母呢?總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很簡單的口氣對我們說上班不累,，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子,，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他高興,。
這一個個故事讓我們感動,，更讓我們慚愧。朋友們,，感恩我們的父母吧!父母的一生可能是平凡的,，平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的,，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石,。可就是這樣的雙親,，在你跌倒的時候,，扶你起來，教你站立,，指引你一步步走向成功,。
友們，讓我們銘記父母的恩情,，感恩父母的養(yǎng)育,。風雨人生路，讓感恩與你我同行!
謝謝大家!
感恩班會演講詞篇五
學會感激
文/網(wǎng)絡(luò)
感激生育我的人,，
因為他們使我體驗生命,。
感激撫養(yǎng)我的人，
因為他們使我不斷成長,。
感激幫助我的人,，
因為他們使我度過難關(guān)。
感激關(guān)懷我的人,，
因為他們給我溫暖,。
感激鼓勵我的人，
因為他們給我力量,。
感激教育我的人,，
因為他們開化我的蒙昧。
感激鐘愛我的人,，
因為他們讓我體驗愛情的寶貴,。
感激傷害我的人，
因為他磨煉我的心志,。
感激絆倒我的人,，
因為他強化了我的雙腿。
感激欺騙我的人,，
因為他增進了我的智慧,。
感激藐視我的人,，
因為他覺醒了我的自尊。
感激遺棄我的人,，
因為他教會了我該獨立,。
凡是感激。
學會感激,。
感激一切使我成長的人!
我是偶然在qq空間朋友里的日志中發(fā)現(xiàn)這部視頻的,。含淚看完了它。覺著不錯,，就將它轉(zhuǎn)到了這里,，與朋友們共勉!
短短十多分鐘的演講，卻讓人之心靈震撼終生!
人立于世,，不僅要學會生存之道,，更要懂得去珍惜，去感恩!去感恩我們的父母,，我們的師長以及我們身邊關(guān)愛我們的任何一個人!
落葉在空中盤旋,，
譜寫著一曲感恩的樂章，
是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;
白云在蔚藍的天空中飄蕩,，
繪畫著那一幅幅感人的畫面,，
那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會,。
因為感恩才會有真摯的友情,。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
學會感恩吧!
我不僅自己要?？?，我要我的家人孩子也常看!我要把他做成課件,，放給我的學生看!
朋友們,，請用心讀完它吧!
學會感激
文/網(wǎng)絡(luò)
感激生育我的人，
因為他們使我體驗生命,。
感激撫養(yǎng)我的人,，
因為他們使我不斷成長。
感激幫助我的人,，
因為他們使我度過難關(guān),。
感激關(guān)懷我的人，
因為他們給我溫暖,。
感激鼓勵我的人,，
因為他們給我力量。
感激教育我的人,，
因為他們開化我的蒙昧,。
感激鐘愛我的人,，
因為他們讓我體驗愛情的寶貴。
感激傷害我的人,，
因為他磨煉我的心志,。
感激絆倒我的人，
因為他強化了我的雙腿,。
感激欺騙我的人，
因為他增進了我的智慧,。
感激藐視我的人,，
因為他覺醒了我的自尊。
感激遺棄我的人,，
因為他教會了我該獨立,。
凡是感激。
學會感激,。
感激一切使我成長的人!
定了演講的成功與失敗,。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強的感染力,。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作,，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的,。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一,，通過對思路的精心梳理,，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理,。其二,，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,，增強演講者的自信心,。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別,。
見的一種社會活動,。
主要特點
第一、針對性,。演講是一種社會活動,，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來曉喻聽眾,，打動聽眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實的針對性,。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會,、專業(yè)性會議,、服務(wù)性俱樂部、 學校,、社會團體,、宗教團體、各類競賽場合,，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時必須以易說能講為前提,。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽,。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三,、鼓動性,。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動性,。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見解精辟，有獨到之處,，發(fā)人深思，語言表達要形象,、生動,，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意,，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好,，甚至相反,。
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次,、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式,，以便更好地溝通,。
其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解,，而且還要對聲調(diào)的高低,、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋,，以達到最佳的傳播效果,。
另外，還要考慮演講的時間,、空間,、現(xiàn)場氛圍等因素,，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五,、口語性
把長句改成適聽的`短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語,、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,，才能保證講起來朗朗上口,，聽起來清楚明白。
第六,、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通,。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對,，或饒有興趣,，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,，因此,，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性,，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題,，以及應(yīng)付各種情況的對策,。總之,，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一,、“使人知”演講,。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道,、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準備,、文章體裁、構(gòu)思,、選材等,，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確,。
第二,、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴,、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標準,，通過一系列的道理論述,，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點是觀點獨到、正確,，論據(jù)翔實、確鑿,，論證合理,、嚴密。
第三,、“使人激”演講,。這種演講意在使聽眾激動起來,，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼,、雀躍,。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。
第四,、“使人動”演講,。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法,。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,，號召法國人民行動起來,，投身反法西斯的行列,。它的特點是鼓動性強,，多以號召,、呼吁式的語言結(jié)尾,。
第五,、“使人樂”演講,。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂為主要功能的演講,，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,，語言詼諧,。
感恩班會演講詞篇六
尊敬的老師,，親愛的同學,，大家好!
我是三年一班的,，今天我演講的主題是“感恩老師”,。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我要感恩我的老師,。
老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛,。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩,。
同學們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成,，金榜題名,，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格,，言傳身教,，身體力行，不辭勞苦,。同學們,，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親,，最可敬的人!只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨,。
