計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。因此,,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一
一、教學(xué)目標(biāo)
1,、體育課程改革,,積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程,構(gòu)成以學(xué)生為主體,、以增進(jìn)其身心健康為核心,,的課程體系,讓學(xué)生生動(dòng),、積極主動(dòng)地得到發(fā)展,。
2、營造良好的校園體育文化氛圍,積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時(shí)體育鍛煉,,使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,,終身受益。
3,、積極開展課余訓(xùn)練,。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,如建立?;@球隊(duì),,田徑隊(duì)等興趣小組,為高一級(jí)學(xué)校輸送人才,。
二,、教材情況分析
由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法,對(duì)學(xué)生學(xué)的方法不夠,,教師怎樣教,,學(xué)生就怎樣練,對(duì)學(xué)生心理,、生理,、認(rèn)識(shí)水平和個(gè)體差異難以把握,學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何,,“懂,、會(huì)、育”的程度如何,,難以檢驗(yàn)和評(píng)價(jià),。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體,減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法,,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛好和特長。
三,、主要任務(wù)
1.以德育為首,,五育并進(jìn),形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局,;
4.努力做好2011年下學(xué)期的趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作,。
四、具體實(shí)施,、措施
1,、進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行;
2,、課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé);
3,、場(chǎng)地檢查,、安全措施要詳細(xì),;
4、器材歸還由體委分配,;
5,、每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課。
五,、具體工作安排
灌南縣五隊(duì)中學(xué)體育組
2011年2月
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本、健康第一,、終身體育”的指導(dǎo)思想,,促進(jìn)學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為,。以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位,,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和能力,。充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,,確保每一個(gè)學(xué)生都在和諧、愉快的練習(xí)中增強(qiáng)身體素質(zhì),,掌握基本技能,。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期所教的.八年級(jí)分四個(gè)班,,每個(gè)班人數(shù)32人左右,,絕多數(shù)學(xué)生身體健康,無運(yùn)動(dòng)技能障礙,。通過七年級(jí)一年的學(xué)習(xí),,學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),但身體協(xié)調(diào)性差,,力量和耐力差,,肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),,如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足,。個(gè)體發(fā)育不均衡,,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,,在此類教材教學(xué)是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。
三、教材分析
結(jié)合本校實(shí)際情況,,有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),在傳授中滲透思想道德和安全教育,。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。 教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí),;田徑:跑,、跳、投,;體操:基本體操和技巧,;球類:籃球、足球,;身體素質(zhì)練習(xí),。
教材的重點(diǎn):跑中的耐久跑;球類中的控球技術(shù),;教材的難點(diǎn):耐久跑的方法,;球類中的人球結(jié)合。
四,、教學(xué)目標(biāo)和要求
(一)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健廣播操和校園集體舞,。
(二)初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),,提高身體基本活動(dòng)能力,。
(三)“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),,快樂體育是我們的追求,,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評(píng),,感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
五,、教學(xué)措施
(一)適時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
(二)營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。
(三)根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,,充分發(fā)揮游戲,、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。
(四)根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。?
(五)發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,啟迪思維,,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。
六,、德育滲透
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(一)課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。
(二)組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng),、愛護(hù)公物的良好品質(zhì),。
(三)結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
1,、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感,。
3,、田徑教材安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。?
5,、在體操教材中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的內(nèi)容 操,。
七、進(jìn)度安排表
周次 教 學(xué) 內(nèi) 容
2 第十三周 一,、跳繩 耐久跑練習(xí) 二,、選修教材
2 第十四周 一、耐久跑練習(xí) 呼吸練習(xí) 二,、立定跳遠(yuǎn) 2 第十五周 一,、跳繩。
二,、耐久跑理論知識(shí) 2 第十六周 一,、立定跳遠(yuǎn) 二、耐久跑練習(xí)
2 第十七周 一,、習(xí)立定跳遠(yuǎn)
二,、耐久跑練習(xí) 放松游戲
2 第十八周
期末考試
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,以學(xué)生身心發(fā)展為本,,突出"健康第一"的指導(dǎo)思想,提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生能力,,增強(qiáng)體育意識(shí),掌握鍛煉方法,,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn),,對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、激發(fā)學(xué)生興趣,,積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣與愛好,。為終身體育的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。
二、學(xué)生基本情況分析:
本學(xué)期我所任教八年級(jí)學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期,,身體發(fā)育較快,,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),,表現(xiàn)與強(qiáng),;女生趨于文靜,不好活動(dòng),。因此要因勢(shì)利導(dǎo),,加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),身體素質(zhì)差,,在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大,,盡管很努力,也很難跟上教學(xué)要求,,得不到好成績(jī),,從而喪失信心,產(chǎn)生自卑心理,,害怕或逃避體育課,,也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和認(rèn)識(shí),,認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,,他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康,增強(qiáng)體質(zhì),。但他們同時(shí)又認(rèn)為,,我不參加體育鍛煉,身體狀況也可以,,也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?;顒?dòng),因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無,,這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況,。
三、教學(xué)目的
1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用
學(xué)到的知識(shí),,并不斷鞏固和提高,。
2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。
3,、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,,進(jìn)行愛國主義教育,,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
四,、教學(xué)要求:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,提高教學(xué)質(zhì)量。在每堂課前,,認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研體育與健康課程的教材,,考慮各方面的因素,認(rèn)真?zhèn)湔n,;在上課時(shí),,面向全體學(xué)生并區(qū)別對(duì)待,采用多種教學(xué)手段,,豐富教學(xué)方法,,充分利用學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),,提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、營造一個(gè)有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍,。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是促進(jìn)學(xué)生身心健康的有利條件。其中融洽,、和諧的師生關(guān)系,、學(xué)生之間的關(guān)系是影響學(xué)生身心健康重要因素。
3,、豐富教學(xué)手段與方法,,明確教學(xué)目標(biāo),做好課內(nèi)課外體育鍛煉的結(jié)合的各項(xiàng)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,;并組織部分有體育特長的學(xué)生的體育訓(xùn)練工作,提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,;面向全體學(xué)生,,因材施教,,認(rèn)真做好體育與健康課的評(píng)價(jià)工作;加強(qiáng)教學(xué)研究,,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,積累資料,探索教學(xué)規(guī)律,,提高自身的專業(yè)素質(zhì),。
五、教學(xué)措施:
師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,,動(dòng)作逐步過渡,步步引課練,;指定分組與自由結(jié)合組織形式,,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí),;增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度,、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,有利于掌握和技能形成與提高。
2,、培養(yǎng)學(xué)生能力方面:給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì),,才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,,這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,,而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高,。
3、心理健康教育方面:正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系,,既要注意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康,,也應(yīng)提高體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能,,真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo),,體現(xiàn)體育的價(jià)值。
楊津莊中學(xué)
2017.3
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫,用藥和急救,、了解自己,、增進(jìn)健康,。共6章,內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,,探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,,增加了觀察和思考,科學(xué),、社會(huì),、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,,擴(kuò)大了知識(shí)面,。
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
2、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,,不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,,使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破。
3,、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,,固化“課改”新成果,,并完成好相關(guān)的課題。
4,。繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),,充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),,繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng),。
5、繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系,,特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,總結(jié)試教二年的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),,初步歸納整理出適合我校校情的評(píng)價(jià)體系,。
6、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。
7、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。
8,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。
三
實(shí)現(xiàn)因材施教,,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展,;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。
2、大力倡導(dǎo)“問題即課題,,教學(xué)即研究,,成果即成長”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí),,要邊實(shí)驗(yàn),、邊研究,力爭(zhēng)做一名科研型快樂的教育工作者,。
3,、在教學(xué)中,要努力使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。
4,、教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng)。
5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。
6、積極組織好生物小組活動(dòng),能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
初二(1)(2)班有102個(gè)學(xué)生,,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高,上學(xué)期生物的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名最后,,雖然高分還可以,,但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多,因此班平均被拉下來了,。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,爭(zhēng)取成績(jī)有較大的提高。
1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,,對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2,、精心組織和策劃好課堂教案,。
3、探索新的教學(xué)方法,,做到課堂質(zhì)量高效率,。
4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,,提高學(xué)生的興趣,。
5、認(rèn)真批改作業(yè),,從中解決學(xué)生存在的問題,。
6、培養(yǎng)優(yōu)生,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。
周次授課內(nèi)容
1——2生物的生殖和發(fā)育
3——5生物的遺傳和變異
6——7生物的進(jìn)化
8——9傳染病和免疫
10——11復(fù)習(xí)期中考試
12——13用藥和急救
14——15了解自己增進(jìn)健康
16——20期末復(fù)習(xí)、期末考試
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期是整個(gè)初中英語學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的時(shí)期,,經(jīng)過七年級(jí)和八年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),,部分學(xué)生已經(jīng)積累了一些英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及方法,學(xué)習(xí)成績(jī)較穩(wěn)定,。但由于學(xué)生的基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,,學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象會(huì)更為嚴(yán)重,部分學(xué)生甚至已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)英語的興趣,。在這種情況下,,為了保證英語學(xué)習(xí)的效果,一方面,,我們要繼續(xù)抓好“尖子生”的培養(yǎng),,促進(jìn)中堅(jiān)力量的提高,另一方面,我們也不能放松對(duì)“后進(jìn)生”的要求,,三個(gè)層次的學(xué)生還要齊抓共管,,才能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
本學(xué)期將對(duì)八年級(jí)英語下冊(cè)進(jìn)行學(xué)習(xí),,共10個(gè)單元,。就話題而言,有健康與急救,、志愿服務(wù)及慈善活動(dòng),、家務(wù)瑣事與許可、人際交往,、難忘的事件,、傳說和故事、世界知識(shí),、文學(xué)和音樂,、有趣的地方和居住的環(huán)境等。就語法知識(shí),,有一般現(xiàn)在時(shí),、一般過去時(shí)、一般將來時(shí),、過去進(jìn)行時(shí),、現(xiàn)在完成時(shí)、賓語從句,、定語從句,、狀語從句、反身代詞和動(dòng)詞不定式等,。就內(nèi)容而言,,分為sectiona、sectionb及self-check三部分,。sectiona是詞匯和基本句型的積累,,sectionb是知識(shí)的拓展和提高,self-check是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的鞏固和理解,。
本學(xué)期大概有15周,每周6節(jié)英語課,。其中每單元新課講授4課時(shí),,習(xí)題講解2課時(shí),單元檢測(cè)及講解2課時(shí),,共需8課時(shí),。,新課結(jié)束大概需要14周,幾乎沒有復(fù)習(xí)時(shí)間,。
1.落實(shí)好教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重,,就需要平時(shí)課堂上提高效率,,備好課,精選作業(yè),,做到精講精練,,不搞題海戰(zhàn)術(shù),認(rèn)真批改作業(yè),,及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)并講解和反饋,,讓學(xué)生隨時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況。
2.要求學(xué)生一定做好課前預(yù)習(xí),,加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo)和檢查,。
3.做好學(xué)生的課后輔導(dǎo),利用課余及自習(xí)時(shí)間對(duì)后進(jìn)生及邊緣生加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,,爭(zhēng)取讓他們不掉隊(duì),。
總而言之,為了保證本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,,我將堅(jiān)持不懈,,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取有更大的收獲,。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四
初二年級(jí)時(shí)一個(gè)歷經(jīng)1個(gè)學(xué)年有序建設(shè)的,、并頗有成效的年級(jí),年級(jí)整體情況較好,,生活,、學(xué)習(xí)基本上能按部就班,全年級(jí)225名學(xué)生,,有六個(gè)班級(jí),,除初二(1)外,均形成了有序課堂,。初二(1)班有學(xué)生37名,,班級(jí)分為活躍,最能深度學(xué)習(xí),,需要完善的是課堂秩序;初二(2)班有學(xué)生37名,、初二(3)班有學(xué)生32名、初二(4)有學(xué)生33名,、初二(5)班有學(xué)生41名,、初二(6)班有學(xué)生35名,,這5個(gè)班級(jí)基本形成了有序課堂,為有效教學(xué)事先存在了基礎(chǔ),。
二,、教材分析
1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),,不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性
2,、為高中區(qū)域地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識(shí)基礎(chǔ)
3、用案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、讓復(fù)雜的內(nèi)容變簡(jiǎn)單
2、讓簡(jiǎn)單的框架豐富起來
3,、經(jīng)營有效課堂
四,、重點(diǎn)工作及措施
1、重點(diǎn)工作
(1)充分發(fā)揮“幾何地圖教學(xué)法”和“地理學(xué)案”的作用,。
(2)強(qiáng)化地理學(xué)案,,以“知識(shí)問題化、問題習(xí)題化,、習(xí)題基礎(chǔ)化”為思路,,深化學(xué)案的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。
(3)充分準(zhǔn)備,,高質(zhì)量完成地理會(huì)考任務(wù),。
2、措施
(1)每一節(jié)課強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)思路,,明確整體線索和正在進(jìn)行的環(huán)節(jié),。
(2)每一節(jié)課強(qiáng)化地理學(xué)案,全批全改,,要求節(jié)節(jié)清,,人人清。
(3)強(qiáng)化階段測(cè)試,,全批全改,,要求章章清,人人清,。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五
在本學(xué)期的英語教學(xué)中,,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:1、要面向全體學(xué)生,,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,;2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,,語言知識(shí),情感態(tài)度,,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ),;3、突出學(xué)生主體,,尊重個(gè)體差異,;4、采用活動(dòng)途徑,,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗(yàn),、實(shí)踐、參與和合作等方式,,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),,感受成功;5,、注重過程評(píng)價(jià),,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,??傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中,,體味到輕松和成功的快樂,,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
考試
的平均分都有10分左右的差距,。抓起來有一定的困難,。
鉆研新課標(biāo),提高自己的教學(xué)水平,,真正做到教學(xué)相長,,努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)??s小兩個(gè)班級(jí)之間的距離,,使每個(gè)學(xué)生都能有所進(jìn)步,,有所收獲。
1,、每天背誦課文中的對(duì)話,。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感,。
2,、每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ挘咳者M(jìn)行檢查,。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,,保證效果并堅(jiān)持下去。
3,、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果,。
4,、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè),、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,,每日、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),,讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,,感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
5,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),,讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,,盡快成長起來,。
6、關(guān)注學(xué)生的情感,,營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。
7,、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力
8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
9,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
10,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,,探索新的教學(xué)模式,,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,提高教學(xué)效果。
11.針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問題,,本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練,,每周閱讀三篇英語短文,并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本,,定期檢查,。(要求:翻譯并摘抄新詞匯、優(yōu)美句子等)
12.準(zhǔn)備聽寫本,、短文本,、筆記本、摘抄本,,加大學(xué)生訓(xùn)練的力度,,培養(yǎng)各方面的技能。
13.繼續(xù)實(shí)施
家長
簽條制,。要規(guī)范簽條的內(nèi)容,,保證
家長
在家中監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)單詞、背誦課文等,。
14.提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù),。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫單詞短語課文等項(xiàng)目,,要布置有針對(duì)性和實(shí)用性的任務(wù)。如用當(dāng)天學(xué)過的詞,、短語,、句型造句等,并定期或不定期的檢查家庭作業(yè),,一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量,。
第一周—第四周:準(zhǔn)備課-unit3階段性測(cè)驗(yàn)
第五周—第六周:unit4-unit5階段性檢測(cè)
第七周—第八周unit6-unit7階段性檢測(cè)
第九周—第十周unitreview1-6階段性檢測(cè)
第十一周reviewunit1-unit6復(fù)習(xí)迎接期中
考試
第十二周—第十三周unit7-unit8階段性檢測(cè)
每十四周—第十五周unit9-unit10階段性檢測(cè)
第十六周—第十七周unit11-unit12階段性檢測(cè)
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六
新的學(xué)期開始了,本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1班英語和九年級(jí)1班英語的教學(xué)工作,。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求,我將結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃要求,,規(guī)范常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。
一,、指導(dǎo)思想
注重素質(zhì)教育,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。為學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件,,為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二,、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生雖經(jīng)一年的英語教學(xué),,對(duì)英語有了一定的領(lǐng)會(huì),但因本地屬落后地區(qū),,學(xué)生接受能力較差,,在聽、說,、讀,、寫各個(gè)方面的基礎(chǔ)都很薄弱。另外,,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);有些同學(xué)任然不敢開口,或者是聲音太小,。通過初中一年的英語學(xué)習(xí),很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡(jiǎn)短的故事,能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。總的說來,,本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,,需要耗費(fèi)不少的時(shí)間和精力。
三,、教材分析
人教版《新目標(biāo)英語》八年級(jí)(上冊(cè)),,本套八年級(jí)教材共分十個(gè)單元,每單元分sectiona和sectionb以及self-check三部分,。
sectiona:1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞,,語法結(jié)構(gòu)與功能;1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí);1c結(jié)對(duì)練習(xí)核心對(duì)話;2a,2b是多種聽力練習(xí);2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。grammarfocus呈現(xiàn)語法功能重點(diǎn);3a-3c提供多種課堂活動(dòng),。
sectionb:1a詞會(huì)擴(kuò)展;1b新舊知識(shí)綜合運(yùn)用,同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展;2a,2b為聽力練習(xí);3a-4提供各類練習(xí)形式,,隨著所學(xué)內(nèi)容的加深,,逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí)。4為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識(shí)提供各類課堂活動(dòng),。
self-check:使學(xué)生對(duì)自己的英語水平有明確的認(rèn)識(shí),。自我評(píng)價(jià),包括詞匯知識(shí)的評(píng)價(jià),,語言應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)和幽默卡通,。
四、教學(xué)目標(biāo)
1,、總體目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,樹立自信心。在整個(gè)教學(xué)過程中,,讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí),、多文化背景的積累,并形成正確人生觀,、價(jià)值觀,,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,,積累學(xué)習(xí)方法,。
后,學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,,養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。
五、具體措施
1,、俗話說,,興趣是的老師,要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
2,、每天背誦課文中的對(duì)話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,,培養(yǎng)語感,。
3、每天記5個(gè)生詞,,2個(gè)常用句子或習(xí)語,。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去,。
4,、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,,保證晨讀效果,。
5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),,布置單獨(dú)的作業(yè),,讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,,樹立學(xué)習(xí)的自信,,盡快成長起來。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七
學(xué)習(xí)可以這樣來看,,它是一個(gè)潛移默化,、厚積薄發(fā)的過程,。編輯了八年級(jí)歷史下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,,希望對(duì)您有所幫助!
著眼于學(xué)生的發(fā)展,注重弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,,重視學(xué)生的思想情感教育,,培養(yǎng)正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),,開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,營造良好的教學(xué)環(huán)境。
通過學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解重要的歷史事件,、歷史人物,、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解重要的歷史概念,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國的基本國情,,堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想,樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,,肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命,,當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。
八年級(jí)學(xué)生處在長身體,、長知識(shí)的階段,每天都接觸社會(huì),,他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,,而他們受到年齡與知識(shí)的限制,社會(huì)分辨能力正在形成之中,,雖然是不定型的思想,,但也會(huì)影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,,以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),,認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,,發(fā)現(xiàn)其長短處,在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,,從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),,同時(shí)也要兼顧兩頭。
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分,由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,,以課為單位,。課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫了”,梳理基本線索,,小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及”等欄目,旨在啟發(fā)思維,,提倡各抒己見,,答案不求唯一。
1.注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透
在把握教材時(shí),,教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,,使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,,應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu),;在微觀上,更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系,。
2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中,,通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué),;通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),,真正做到”的教學(xué),有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)
即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),教師在教學(xué)中要以平等,、理解,、信任的態(tài)度,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,,給學(xué)生足夠的空間,,促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中,始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,,真正地把知識(shí)、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,。
第一周:思想教育
第二周:第一課
第三周:第二課
第四周:第三課,、第四課
第五周:五課 第六周:復(fù)習(xí)迎接月考
第七周:月考
第八周:第六課、七課
第九周:八,、九課
第十周:十,、十一課 第十一周:期中考試
第十二周:十二、十三課
第十三周:十四,、十五課
第十四周:十六,、十七
第十五周:十八、十九
第十六周:月考
第十七周:二十,、二十一
第十八周:二十二,、二十三
第十九周至二十一周:考前復(fù)習(xí)
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八
八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識(shí)選材上,,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),,力求生動(dòng)活潑,,既有利于掌握知識(shí),又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),,獲得素質(zhì)上的提高,。
教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,,通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性,。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,,每章開頭都有幾個(gè)問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié),,每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),,以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問題,,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,,活躍思維,。許多節(jié)還編排了”,提出了一些值得思考討論的問題,,促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開口。
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,只有處于積極狀態(tài),,經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐、思考,,才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識(shí),,獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
要注意研究學(xué)生的心理特征,,了解他們的知識(shí),、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,,鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績(jī)統(tǒng)計(jì),,所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)參差不齊,,尖子生少,學(xué)困生較多,,兩級(jí)分化較突出,。從課堂教學(xué)情況看,上課時(shí),,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,啟發(fā)思維,,提高學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,,加之,,初二學(xué)生剛接觸物理,這是新開設(shè)的一門科目,,新科目,,新起點(diǎn),新觀念,,難教難學(xué),,這就需要師生在本期倍加努力,才能達(dá)到預(yù)期的目的,。
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,,在使用這套教材時(shí),就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,,在新的物理課程理念中倡導(dǎo),,要樹立的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),,加強(qiáng)與學(xué)生生活,,科學(xué),技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),,不要注重科學(xué)探究,,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。
在新課程的指導(dǎo)下,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,,加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),,將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。
1,、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
a、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。
鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng),,學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,,體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,了解科學(xué)方法,,獲取科學(xué)知識(shí),,逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。
c,、重視探究活動(dòng)中的交流與合作,。
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。
2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。
在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,,而不是去復(fù)制知識(shí),學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。
3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、加強(qiáng)與日常生活,,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。
由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,,困此在實(shí)際教學(xué)中,,要結(jié)合本地實(shí)際,進(jìn)取學(xué)生常見的事例,,盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進(jìn)行教學(xué)。
b、在閱讀理解,,收集信息,觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。
c,、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活,,讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦,。
本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)、掌握歐姆定律的基礎(chǔ),。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識(shí)后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí),。
1、知道電壓,、電阻的概念,,知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律
2、會(huì)使用電壓表;會(huì)使用滑動(dòng)變阻器
本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律,,在初中電學(xué)中處于核心地位,,既是后面學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ),也是理解日常生活中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ),。
1,、通過實(shí)驗(yàn),探究電流,、電壓和電阻的關(guān)系;
2,、理解歐姆定律,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;部分優(yōu)生會(huì)復(fù)雜計(jì)算,。
3,、了解家庭電路和安全用電知識(shí)。有安全用電的意識(shí);
本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上,,把對(duì)電學(xué)的研究拓展到電能和電功率,。
1、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用;
2,、理解電功率和電流,、電壓之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率;優(yōu)生能夠進(jìn)行較復(fù)雜的計(jì)算,。
3、知道在電流一定時(shí),,導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比;
4,、了解家庭電路和安全用電知識(shí),有安全用電的意識(shí);
本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場(chǎng),、電磁鐵及其應(yīng)用,、電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用,。
1,、能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用
2、通過實(shí)驗(yàn),,探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向;
4. 通過實(shí)驗(yàn),,探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;
本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。
1,、知道光是電磁波,。知道電磁波的傳播速度;
2、了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類社會(huì)和社會(huì)發(fā)展的影響
3,、能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用;
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期在教學(xué)校長王校長的領(lǐng)導(dǎo)下,,提高了教學(xué)認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,,升華了教學(xué)思想,,堅(jiān)持課改的大政方針,“以生為本,,以學(xué)為主”,,學(xué)法優(yōu)先,教法次第,,努力提高數(shù)學(xué)成績(jī),,聯(lián)系生活實(shí)際,橫貫其他學(xué)科,,優(yōu)化數(shù)學(xué),,抽象方法,點(diǎn)撥為主,,引導(dǎo)為帆,,以探究創(chuàng)新為導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,,為實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片土地奉獻(xiàn)全部精力,,愿作一顆星星,點(diǎn)綴這一片天空,。
為此,,在以下諸多方面,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)思路做相應(yīng)的調(diào)整:
“活學(xué)活用”,,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng),,努力營造人文色彩的教學(xué)氛圍,,不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平。鑒于課改教材,,注重了聯(lián)系生活實(shí)際,,注重學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué),注重合作交流的意識(shí),,我決定實(shí)施有目的預(yù)習(xí)新課,,再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容,自己設(shè)計(jì)問題,,合作解答,再針對(duì)不同的課時(shí)內(nèi)容,,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,,“揚(yáng)棄”和“繼承”相協(xié)調(diào),目的是有利于教學(xué),,有利于學(xué)生掌握知識(shí),,有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。同時(shí)做到“提前3分鐘候課”,,“下課鈴響不拖堂”等教學(xué)校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求,。
為了更好的促進(jìn)教學(xué),在數(shù)學(xué)的教案格式上,,進(jìn)行重點(diǎn)改革,,由原來的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問,,導(dǎo)入新課,。鞏固練習(xí),反饋教學(xué),,檢測(cè)布置作業(yè),,板書設(shè)計(jì)。更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo),、能力目標(biāo),、知識(shí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵。教學(xué)程序更改為問題情境引入,、探所新知,、應(yīng)用新知,、鞏固所學(xué)、綜合運(yùn)用,、探究創(chuàng)新,、課堂反饋、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì),。在教案上,根據(jù)學(xué)校課改的實(shí)際情況,,和學(xué)生的層次性,,教案設(shè)計(jì)為:基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教。適合因地制宜,,因材施教的原則,,在備課上,體現(xiàn)合作精神和集體主義的團(tuán)體精神,。按照學(xué)校的要求提前一周備課,,備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容,,做到充分了解學(xué)生的認(rèn)知情況,,了解教材內(nèi)容的層次性,更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,,實(shí)現(xiàn)教案的創(chuàng)新化,。
爭(zhēng)取拿出一部分時(shí)間品味教學(xué),更新和梳理課堂教學(xué)中的不足,,希望自己能堅(jiān)持寫教學(xué)日志,,積極主動(dòng)的投入課改,探究課標(biāo),,領(lǐng)悟課改精神,,立意創(chuàng)新,改善教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變,。堅(jiān)持寫作,堅(jiān)持和學(xué)生溝通教學(xué),,和同行溝通教學(xué)方法,,改變陳腐的教學(xué)觀念。更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象,,鉆研教材,,定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法,定位教學(xué),,化有形于無形,。
在教學(xué)中,,有很多同學(xué)不能一次形成技能,針對(duì)知識(shí)點(diǎn)模糊,,對(duì)知識(shí)的理解不通透,,不能全方位的理解知識(shí)的現(xiàn)象,有效的,,有目的的,,有針對(duì)性的做配套練習(xí),鞏固所學(xué),,拓寬知識(shí),,讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一,,充分駕馭知識(shí),。輔導(dǎo)學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)鞏固中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,分清主次矛盾,,與矛盾的主要方面,,發(fā)現(xiàn)問題的主要方面,,一點(diǎn)即破,突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。切忌,眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象,,改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象,,相信有舍才有得,抓典型中的典型題,,典型題中的典型矛盾,,遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo),有效的學(xué)習(xí),。
數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,,并反作用于實(shí)踐。生活中處處有數(shù)學(xué),,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,,并通過生活實(shí)際,抽象出數(shù)學(xué)知識(shí),,靠攏數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),,建立可行的數(shù)學(xué)模型,解決有關(guān)問題,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí),,數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是,,教育學(xué)生留心做過的題型。實(shí)現(xiàn)課改,,導(dǎo)向生活,,貫穿于生活,與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌,。
本學(xué)期作業(yè)全批全改,,并做到及時(shí)批改。針對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),,批改作業(yè)的同時(shí),,及時(shí)找學(xué)生促膝談心,導(dǎo)向方法及思想,,彌補(bǔ)作業(yè)中存在的不足,,鼓勵(lì)自信,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望,。
學(xué)習(xí)一單元之后,,及時(shí)反饋教學(xué),及時(shí)測(cè)評(píng),,查缺補(bǔ)漏,,切忌急功近利,調(diào)整心態(tài),,擺正位置,,注重過程,輕視結(jié)果,,相信良好的開端,,再加上忍耐和堅(jiān)持,就會(huì)有良好的結(jié)果,。
總之,,工作上:用心做事。生活中:用情作人,。與人友善,,合作交流,在競(jìng)爭(zhēng)中,,注重人文,,體現(xiàn)雙贏法則。相信,,沒有不好的學(xué)生,,只有不好的老師。平等和賞識(shí)學(xué)生,,忍耐和包容學(xué)生,。給他們做孩子,、做學(xué)生的權(quán)利,建立和諧,,民主,,愉快的教學(xué)氛圍。向名師邁近腳步,,創(chuàng)設(shè)一片教育天空,,為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育事業(yè),灑下汗水,,滋潤祖國的花朵,。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十
一年之際在于春,春天是一年的開始,,它給人們帶來美麗和溫暖,,更帶來了生機(jī)和希望。同樣為您來了八年級(jí)下學(xué)期新的計(jì)劃,,下面是由出國網(wǎng)小編為大家整理的“八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”,,歡迎大家閱讀,僅供大家參考,,希望對(duì)您有所幫助,。
一、指導(dǎo)思想
1,、抓好教師備課關(guān),。通過教研活動(dòng),,在每次教研活動(dòng)時(shí)間,,規(guī)定一部分時(shí)間作為各年級(jí)備課組集體備課討論時(shí)間。形式上各年級(jí)備課由本年級(jí)備課組長一人主講,,介紹備課思想與所做的工作,,由全組成員共同討論,做到集思廣益,,取長補(bǔ)短,,發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達(dá)到備教材,、備教法,、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生,、備反饋環(huán)節(jié),,原則上做到細(xì)備課、精備課,,做到課堂事件無遺漏,,能注重學(xué)生特點(diǎn),,從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā)。
2,、在教研活動(dòng)期間探討上課質(zhì)量問題,。要求組內(nèi)教師樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,啟發(fā)學(xué)生思維,,發(fā)展學(xué)生能力,,精講多練,狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力,,爭(zhēng)取大面積豐收,,不放棄每一名學(xué)困生,并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生,。
3,、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作,研究作業(yè)與練習(xí)反映出來學(xué)生的問題的對(duì)策,。作業(yè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固,有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展,,有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高,。
4、在教研活動(dòng)期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效,。以備課組為單位,,實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有針對(duì)性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主,,不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間,。
5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作,。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè),,不給學(xué)生留過多的作業(yè),由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo),。
6,、在條件允許的情況下,舉行一次星港學(xué)校初中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽,,
三,、教學(xué)工作計(jì)劃
1、配合學(xué)校安排,,搞好組內(nèi)聽課,,開展多層次的聽課和隨機(jī)聽課。聽課結(jié)束后,在教研活動(dòng)期間,,由主講教師對(duì)課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評(píng)價(jià),,以此來提高組內(nèi)教師對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)效果的影響。
2,、在教研活動(dòng)期間,,安排各種課型的教學(xué)講評(píng)活動(dòng)。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步探討除常規(guī)新授課之外的實(shí)驗(yàn)操作課,、實(shí)驗(yàn)交流課、習(xí)題課,、章單元小結(jié)課,、期中期末復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等課型的規(guī)律與特點(diǎn),。
3,、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說課活動(dòng)。通過每次教研活動(dòng)時(shí)間說課活動(dòng),,進(jìn)一步使教師明確教育教學(xué)理論,,對(duì)教育規(guī)律的把握,提高業(yè)務(wù)能力,。
4,、在教研活動(dòng)期間,研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象,。
為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,,為專業(yè)化教師提供幫助
1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn),。參加各種機(jī)會(huì)的外出聽課,,外出學(xué)習(xí),校本培訓(xùn)等,。
2,、注重教研組與其他教研組,、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流,,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)合作,,多學(xué)習(xí),,多探討,多提高,。
不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展。
1,、落實(shí)每個(gè)教師每學(xué)期至少聽10節(jié)課,,相互學(xué)習(xí),,共同提高。
2,、認(rèn)真分析本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,制訂有針對(duì)性的措施,把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的提高,。
3,、抓好物理競(jìng)賽輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作和差生輔導(dǎo),每周一次,。人人關(guān)心,,專人負(fù)責(zé)。
4,、積極參加市級(jí)和校級(jí)的各項(xiàng)教師業(yè)務(wù)方面的評(píng)比活動(dòng),。
5、每個(gè)教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)或教育論文,。
6,、做好社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的工作。
一,、班級(jí)工作的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)?!耙匀藶楸荆掠秊橄取钡墓ぷ鞣结?,篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念,,遵循公平性、持續(xù)性,、協(xié)調(diào)性,,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生,、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理,,構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
全面落實(shí)《鐵四院中學(xué)班級(jí)考核細(xì)則》等制度,,強(qiáng)化,、規(guī)范班級(jí)管理,加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育;重點(diǎn)打造“小能人工程”;深化班級(jí)民主管理,,開好主題班會(huì),,在取得“學(xué)校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)造班級(jí)工作的新局面:班級(jí)面貌進(jìn)一步改觀,,學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提升,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”,。
二、班級(jí)工作的實(shí)施方案
目標(biāo):構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)教育生態(tài)環(huán)境,。
1,、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,,讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光,。
以行動(dòng)落實(shí)學(xué)校“關(guān)愛”課題,,尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。像一個(gè)真正的朋友一樣,重視,、欣賞學(xué)生,,傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,,包容他們的缺點(diǎn),,分享他們的喜悅;像一個(gè)盡職盡責(zé)的家長一樣,關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生,,關(guān)注他們的成長;像一個(gè)優(yōu)秀的教練一樣,,發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn),有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練,,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。總之,,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境,。
2、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生樹立崇高理想,,并為之不懈努力,。
3、言傳身教,,以誠取誠。
孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,,雖令不行,。”言傳是身教的基本方式,,身教是言傳的有效手段,。作為班主任,注重自身良好品德的形成,,以身作則,,一視同仁,讓學(xué)生信服,,增強(qiáng)自己的親和力,,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
4,、拿起表揚(yáng)的武器,。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我,不斷進(jìn)步,。
5,、繼續(xù)家訪,保持與家長的密切聯(lián)系,,建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系,。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),,營造美好,、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境,。
以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“善良,、友愛、文明,、守紀(jì),、自主、理想”的習(xí)慣為手段,、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標(biāo),,以班級(jí)關(guān)愛行動(dòng)為主導(dǎo),以班訓(xùn)“博愛誠信,、篤學(xué)進(jìn)取”為輿論向?qū)?,以班?huì)、黑板報(bào),、墻報(bào)等為宣傳陣地和舞臺(tái),,鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,,使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn),,都能找到成功和自信,從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們的學(xué)校,,熱愛我們的班級(jí),熱愛人生的積極人生態(tài)度!教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦,,學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,。
7,、安全重于泰山,時(shí)刻不容松懈,。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全,、交通安全、上下樓梯安全,、體育鍛煉安全,、其他活動(dòng)安全等安全教育,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,,盡到班主任責(zé)任,。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,,注意在言語上尊重,、理解學(xué)生,注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,,注意教育方式的文明化,、科學(xué)化。
三,、班級(jí)工作的管理保障
目標(biāo):全面提升班級(jí)工作管理水平,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
(一)健全,、完善《班級(jí)細(xì)則》,,并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣,。
(二)鞏固,、完善民主管理制度:
1、改組班委會(huì)為班務(wù)會(huì),。目的是實(shí)行全員參與管理,,用學(xué)生的特長管理班級(jí),,這是實(shí)現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,,把管理權(quán)逐步交給學(xué)生,,激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。
2、班務(wù)會(huì)骨干成員實(shí)行述職制度,,民主評(píng)定班務(wù)會(huì)核心成員,。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì),,對(duì)不工作或工作不負(fù)責(zé)的班干部,,幫教,直至很好地履行職責(zé),。
3,、根據(jù)實(shí)際及時(shí)探討班級(jí)學(xué)習(xí)、管理,、常規(guī)等出現(xiàn)的問題,,研究對(duì)策,加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,,增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。促進(jìn)班級(jí)不斷進(jìn)步,。
3、對(duì)工作積極,、工作能力強(qiáng),、成效顯著的領(lǐng)事、部長,,予以獎(jiǎng)勵(lì),,鼓勵(lì)學(xué)生干部創(chuàng)新管理。
(三)常規(guī)工作長抓不懈,。
1,、進(jìn)一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進(jìn)一步完善紀(jì)律值日和衛(wèi)生值日制度,,實(shí)行全班學(xué)生輪流負(fù)責(zé)紀(jì)律值日,,加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,,讓每一位學(xué)生都得到鍛煉。以獎(jiǎng)勵(lì)促衛(wèi)生,,優(yōu)化衛(wèi)生責(zé)任包干制度,,由衛(wèi)生部長全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展。
2,、表揚(yáng)優(yōu)秀,,激勵(lì)爭(zhēng)優(yōu)。力爭(zhēng)流動(dòng)紅旗安家落戶,。
3,、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個(gè)人衛(wèi)生,,杜絕說臟話,、亂吐口香糖等不文明行為。
4,、做好兩操,。堅(jiān)持廣播操排隊(duì)下樓規(guī)定,并不斷提高質(zhì)量,。
5,、經(jīng)常性舉行主題班會(huì)。完成學(xué)校規(guī)定主題班會(huì):(2月份:加強(qiáng)行為規(guī)范,,做文明中學(xué)生;3月份:“3·29”全國安全教育日活動(dòng);6月份:“6·29禁毒宣傳日”,。)根據(jù)班級(jí)實(shí)際,每周舉行一次主題班會(huì),,做到內(nèi)容豐富多彩,,形式活潑新穎,過程有條不紊,,效果事半功倍,。
6、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí),、思想實(shí)際狀況及時(shí)開辟欄目,,例如“我是這樣學(xué)習(xí)的”,“我克服了懶惰”,,“把你的煩惱告訴我”等等,。
7、,、營造健康多元的.班級(jí)文化,,并以此為契機(jī),提升學(xué)生素質(zhì),,提升班級(jí)檔次,,提升班級(jí)形象,,促使班級(jí)各項(xiàng)工作登上新臺(tái)階。
8,、將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu),、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤,對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué),,在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予幫扶,共同進(jìn)步,。
9,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家訪,,把工作做到學(xué)生和家長的內(nèi)心深處。家訪的原則是:以表揚(yáng)為主,,以幫助學(xué)生全面進(jìn)步為重,,激發(fā)家長的教育熱情,激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。
10,、及時(shí)了解教師授課情況,注意聽取同學(xué)對(duì)班級(jí)管理,、對(duì)老師教育教學(xué)的意見,,及時(shí)分析研究況,并將調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)科教師,,以便更好的改進(jìn)教育教學(xué)工作,。
11、深化學(xué)?!熬芙^網(wǎng)吧”專項(xiàng)活動(dòng),,挽救班級(jí)個(gè)別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,并能根據(jù)其特長,,在網(wǎng)吧以外做出成就,,以促使其徹底戒除網(wǎng)癮,回到正常的人生軌道,。
12,、鞏固班級(jí)中午留校吃飯學(xué)生的管理工作,從12:40到1:40作為一節(jié)自習(xí)課來上,。記考勤,,記表現(xiàn)。只允許做休息,、學(xué)習(xí)兩項(xiàng)事情,,嚴(yán)守紀(jì)律,。樹立良好的班風(fēng)和班級(jí)形象。
14,、積極參與“陽光體育”鍛煉,,確保安全、有效,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,,享受參與、欣賞及獲獎(jiǎng)的快樂!
15,、扎實(shí)開展“感恩角”,、“祝福語”、“心語小屋”等活動(dòng),。3月中旬以主題班會(huì)方式啟動(dòng),,辦專欄,設(shè)感恩角,,報(bào)道有關(guān)事跡,。
四、班級(jí)工作的激勵(lì)措施
目標(biāo):全面提升班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì),。
1,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決同抄襲作業(yè),,考試作弊等不良現(xiàn)象做長期斗爭(zhēng),,在班級(jí)深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng),讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法,,教師予以不斷的指導(dǎo),爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法,。
2、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng),。讓每位同學(xué)為自己合理定位,,為自己樹立一個(gè)榜樣,確立一個(gè)趕超對(duì)象,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),并督促他們完成自我超越,。
3,、評(píng)選各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生,作為班級(jí)各科的龍頭,,帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí),,形成良好的學(xué)風(fēng)。督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展,。
4,、注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,以極大提高他們的成績(jī),。
5、開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作,。實(shí)行團(tuán)員,、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對(duì)子,全面督促輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),,幫助他們克服困難,,建立自信,及早走出低谷,,提高成績(jī),。
6、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng),多加強(qiáng)體育鍛煉,,為中考打基礎(chǔ),。多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng),,以豐富學(xué)生的業(yè)余愛好,。
7、利用中午大部分學(xué)生在校的大好時(shí)機(jī),,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更上一層樓,,激勵(lì)困難的學(xué)生加強(qiáng)復(fù)習(xí)、鞏固,。
五,、班級(jí)工作的督導(dǎo)措施
目標(biāo):注重落實(shí)。本計(jì)劃一經(jīng)定稿,,即時(shí)公布,,以利于學(xué)生好家長督促執(zhí)行。
1,、學(xué)生家長督導(dǎo),。
2、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)督導(dǎo)。
3,、期末總結(jié),。
八年級(jí)下學(xué)期在初中階段是個(gè)較為特殊的階段,起著承上啟下的作用,。相對(duì)于上學(xué)期,,學(xué)生在思想上更接近于中考的狀態(tài),緊迫感加強(qiáng),。由于本學(xué)期時(shí)間短,,任務(wù)重,學(xué)生的思想態(tài)度很重要,。要讓孩子們播撒下希望的種子,,并用勇氣,自信和拼搏澆灌,,真正成為升入高中這支“夢(mèng)之隊(duì)”的隊(duì)員,,作為班主任要做好筑夢(mèng)的工作。
一,,堅(jiān)持思想動(dòng)員和鼓勵(lì)
營造充滿正能量的氛圍,,并摒棄拉人情,結(jié)幫派的不正之風(fēng),。堅(jiān)持“老師是筑夢(mèng)者,,服務(wù)者”。堅(jiān)持“不夠自律,,自主就是一句假話”堅(jiān)持“學(xué)生需要每天勵(lì)志”的觀點(diǎn),,并作為本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
二,,開展多樣的運(yùn)動(dòng),,促進(jìn)小組合作與競(jìng)爭(zhēng)
營造健康向上的氛圍。開展熱愛勞動(dòng),,爭(zhēng)做衛(wèi)生之星的活動(dòng),。
三,加強(qiáng)班級(jí)民主管理建設(shè)
四,,制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)
開學(xué)第一周班會(huì),。
六,民選新一屆班委
表彰上一屆班委,。
6.初二下學(xué)期德育工作計(jì)劃,八年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃