計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級體育下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

一、教學(xué)目標

1,、體育課程改革，積極推進體育教學(xué)的科學(xué)化進程,，構(gòu)成以學(xué)生為主體,、以增進其身心健康為核心，的課程體系,，讓學(xué)生生動,、積極主動地得到發(fā)展。

2,、營造良好的校園體育文化氛圍,，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣,，終身受益,。

3、積極開展課余訓(xùn)練,。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運動員,，如建立校籃球隊,，田徑隊等興趣小組,，為高一級學(xué)校輸送人才。

二,、教材情況分析

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法,，對學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教,，學(xué)生就怎樣練,，對學(xué)生心理、生理,、認識水平和個體差異難以把握,，學(xué)生學(xué)習過程如何，“懂,、會,、育”的程度如何，難以檢驗和評價,。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體,，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法,，讓學(xué)生通過自主學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生一至二項以上體育愛好和特長,。

三,、主要任務(wù)

1．以德育為首，五育并進,，形成整體推進素質(zhì)教育的新格局,；

4．努力做好2011年下學(xué)期的趣味體育運動會準備工作。

四,、具體實施,、措施

1、進度按計劃進行,；

2,、課堂集中人數(shù)由體委負責；

3,、場地檢查,、安全措施要詳細；

4,、器材歸還由體委分配,；

5、每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課,。

五,、具體工作安排

灌南縣五隊中學(xué)體育組

2011年2月

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本,、健康第一,、終身體育”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長,。激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，重視學(xué)生主體地位,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習興趣和能力,。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生都在和諧、愉快的練習中增強身體素質(zhì),，掌握基本技能,。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

二,、學(xué)情分析

本學(xué)期所教的.八年級分四個班,，每個班人數(shù)32人左右,，絕多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙,。通過七年級一年的學(xué)習,，學(xué)生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差,，力量和耐力差,，肥胖等，學(xué)習動作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力、柔韌等素質(zhì)較差,；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。

三,、教材分析

結(jié)合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德和安全教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。 教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識,；田徑：跑、跳,、投；體操：基本體操和技巧,；球類：籃球,、足球；身體素質(zhì)練習,。

教材的重點：跑中的耐久跑,；球類中的控球技術(shù),；教材的難點：耐久跑的方法；球類中的人球結(jié)合,。

四、教學(xué)目標和要求

（一）使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健廣播操和校園集體舞,。

（二）初步學(xué)習田徑,、體操、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

（三）“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標，快樂體育是我們的追求,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學(xué)與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

五,、教學(xué)措施

（一）適時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習信息。

（二）營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習的運動環(huán)境,。

（三）根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

（四）根據(jù)學(xué)生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣,。?

（五）發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性,。

六,、德育滲透

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（一）課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

（二）組織教學(xué)：培養(yǎng)團結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì),。

（三）結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

1,、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容,。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責任感。

3,、田徑教材安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。?

5,、在體操教材中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識和自我保護意識的內(nèi)容 操,。

七,、進度安排表

周次 教 學(xué) 內(nèi) 容

2 第十三周 一,、跳繩 耐久跑練習 二、選修教材

2 第十四周 一,、耐久跑練習 呼吸練習 二,、立定跳遠 2 第十五周 一、跳繩,。

二、耐久跑理論知識 2 第十六周 一,、立定跳遠 二、耐久跑練習

2 第十七周 一,、習立定跳遠

二,、耐久跑練習 放松游戲

2 第十八周

期末考試

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以學(xué)生身心發(fā)展為本,，突出"健康第一"的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生能力,，增強體育意識，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、激發(fā)學(xué)生興趣,，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與愛好。為終身體育的良好習慣打下基礎(chǔ),。

二、學(xué)生基本情況分析：

本學(xué)期我所任教八年級學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)與強,；女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo),，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習活動中感到困難較大,，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求,，得不到好成績，從而喪失信心,，產(chǎn)生自卑心理,，害怕或逃避體育課,，也就談不上學(xué)習興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認識,，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康,，增強體質(zhì),。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉,，身體狀況也可以,，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正常活動,，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無,，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況,。

三、教學(xué)目的

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用

學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)要求：

1、認真?zhèn)湔n,、上課，提高教學(xué)質(zhì)量,。在每堂課前，認真學(xué)習鉆研體育與健康課程的教材,，考慮各方面的因素，認真?zhèn)湔n,；在上課時，面向全體學(xué)生并區(qū)別對待,，采用多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法,，充分利用學(xué)生的生理、心理特點,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、營造一個有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,、學(xué)習環(huán)境是促進學(xué)生身心健康的有利條件,。其中融洽、和諧的師生關(guān)系,、學(xué)生之間的關(guān)系是影響學(xué)生身心健康重要因素,。

3,、豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目標,，做好課內(nèi)課外體育鍛煉的結(jié)合的各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量,；并組織部分有體育特長的學(xué)生的體育訓(xùn)練工作，提高運動技術(shù)水平,；面向全體學(xué)生,，因材施教,，認真做好體育與健康課的評價工作,；加強教學(xué)研究,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積累資料，探索教學(xué)規(guī)律,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

五,、教學(xué)措施：

師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，動作逐步過渡,，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習,；增強練習強度,、密度,，提高學(xué)生學(xué)習興趣,，有利于掌握和技能形成與提高,。

2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,。有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高,。

3,、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系,，既要注意到體育活動能促進學(xué)生的生理健康,，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響,。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能,，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標,，體現(xiàn)體育的價值,。

楊津莊中學(xué)

2017.3

八年級體育下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫，用藥和急救,、了解自己、增進健康,。共6章,，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考,，科學(xué),、社會、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴大了知識面,。

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2,、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,，努力學(xué)習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識,，力爭在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。

3,、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題,。

4,。繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,，充分調(diào)動教師們的積極性,，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動,。

5,、繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習過程的評價和終結(jié)性評價標準,，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗和體會,，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系,。

6,、通過學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展,。

7,、通過學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活,。

8,、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育。

三

實現(xiàn)因材施教,，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2,、大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究,，成果即成長”的教育科研觀,。教學(xué)中要有科研意識,，要邊實驗,、邊研究,，力爭做一名科研型快樂的教育工作者,。

3、在教學(xué)中,，要努力使學(xué)生在知識,、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

4,、教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習、探究和資料分析活動,。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6,、積極組織好生物小組活動,，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

初二（1）（2）班有102個學(xué)生,，學(xué)生學(xué)習生物的興趣還不很高，上學(xué)期生物的平均成績在全年級排名最后,，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習的學(xué)生較多,，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，爭取成績有較大的提高。

1,、精心采取先進的教學(xué)方法，對新教材進行培訓(xùn),。

2,、精心組織和策劃好課堂教案。

3,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4,、進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣。

5,、認真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生,。

周次授課內(nèi)容

1——2生物的生殖和發(fā)育

3——5生物的遺傳和變異

6——7生物的進化

8——9傳染病和免疫

10——11復(fù)習期中考試

12——13用藥和急救

14——15了解自己增進健康

16——20期末復(fù)習、期末考試

八年級體育下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)期是整個初中英語學(xué)習最為關(guān)鍵的時期,，經(jīng)過七年級和八年級上學(xué)期的學(xué)習，部分學(xué)生已經(jīng)積累了一些英語學(xué)習的經(jīng)驗及方法,，學(xué)習成績較穩(wěn)定,。但由于學(xué)生的基礎(chǔ)及學(xué)習習慣不同,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象會更為嚴重,，部分學(xué)生甚至已經(jīng)喪失了學(xué)習英語的興趣,。在這種情況下，為了保證英語學(xué)習的效果,，一方面,，我們要繼續(xù)抓好“尖子生”的培養(yǎng),，促進中堅力量的提高,，另一方面，我們也不能放松對“后進生”的要求,，三個層次的學(xué)生還要齊抓共管，才能達到預(yù)定的目標,。

本學(xué)期將對八年級英語下冊進行學(xué)習，共10個單元,。就話題而言,，有健康與急救、志愿服務(wù)及慈善活動,、家務(wù)瑣事與許可,、人際交往,、難忘的事件,、傳說和故事,、世界知識,、文學(xué)和音樂、有趣的地方和居住的環(huán)境等,。就語法知識,，有一般現(xiàn)在時、一般過去時,、一般將來時,、過去進行時,、現(xiàn)在完成時,、賓語從句,、定語從句,、狀語從句,、反身代詞和動詞不定式等,。就內(nèi)容而言，分為sectiona,、sectionb及self-check三部分,。sectiona是詞匯和基本句型的積累,，sectionb是知識的拓展和提高,，self-check是對重點知識的鞏固和理解。

本學(xué)期大概有15周,，每周6節(jié)英語課,。其中每單元新課講授4課時,，習題講解2課時,，單元檢測及講解2課時，共需8課時,。,，新課結(jié)束大概需要14周，幾乎沒有復(fù)習時間,。

1．落實好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期時間緊,、任務(wù)重,，就需要平時課堂上提高效率,，備好課,，精選作業(yè)，做到精講精練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，認真批改作業(yè)，及時進行單元檢測并講解和反饋,，讓學(xué)生隨時了解自己的學(xué)習狀況,。

2.要求學(xué)生一定做好課前預(yù)習,，加強對預(yù)習作業(yè)的指導(dǎo)和檢查。

3.做好學(xué)生的課后輔導(dǎo),，利用課余及自習時間對后進生及邊緣生加強指導(dǎo)和督促，爭取讓他們不掉隊。

總而言之,，為了保證本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，我將堅持不懈,，繼續(xù)努力,，爭取有更大的收獲。

八年級體育下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

初二年級時一個歷經(jīng)1個學(xué)年有序建設(shè)的,、并頗有成效的年級，年級整體情況較好,，生活、學(xué)習基本上能按部就班，全年級225名學(xué)生,，有六個班級，除初二(1)外,，均形成了有序課堂。初二(1)班有學(xué)生37名,，班級分為活躍,，最能深度學(xué)習,，需要完善的是課堂秩序;初二(2)班有學(xué)生37名,、初二(3)班有學(xué)生32名,、初二(4)有學(xué)生33名、初二(5)班有學(xué)生41名,、初二(6)班有學(xué)生35名，這5個班級基本形成了有序課堂,，為有效教學(xué)事先存在了基礎(chǔ)。

二,、教材分析

1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),，不追求學(xué)科知識的系統(tǒng)性

2、為高中區(qū)域地理課程學(xué)習打下必要的知識基礎(chǔ)

3,、用案例學(xué)習的思路安排課程內(nèi)容

三,、教學(xué)目標

1、讓復(fù)雜的內(nèi)容變簡單

2,、讓簡單的框架豐富起來

3,、經(jīng)營有效課堂

四,、重點工作及措施

1,、重點工作

(1)充分發(fā)揮“幾何地圖教學(xué)法”和“地理學(xué)案”的作用,。

(2)強化地理學(xué)案,，以“知識問題化,、問題習題化,、習題基礎(chǔ)化”為思路,，深化學(xué)案的設(shè)計和應(yīng)用,。

(3)充分準備,，高質(zhì)量完成地理會考任務(wù),。

2,、措施

(1)每一節(jié)課強調(diào)學(xué)習思路,，明確整體線索和正在進行的環(huán)節(jié),。

(2)每一節(jié)課強化地理學(xué)案，全批全改,，要求節(jié)節(jié)清，人人清,。

(3)強化階段測試,，全批全改,，要求章章清，人人清,。

八年級體育下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；2,、整體設(shè)計目標,，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學(xué)生技能,，語言知識,，情感態(tài)度,，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),；3,、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異；4,、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗、實踐、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標,，感受成功,；5、注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價體系,。總之,，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼,。

考試

的平均分都有10分左右的差距。抓起來有一定的困難,。

鉆研新課標,，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長,，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標,。縮小兩個班級之間的距離,，使每個學(xué)生都能有所進步,，有所收獲。

1,、每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

2,、每天記當日學(xué)過的單詞或?qū)υ?，每日進行檢查。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

3,、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

4、堅持日測,、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習實行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,，讓進步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

5、對后進生進行專門輔導(dǎo),，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂，樹立學(xué)習的自信,，盡快成長起來。

6,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

7,、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

8,、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習和使用英語,，完成學(xué)習任務(wù)。

9,、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習奠定基礎(chǔ),。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道,，改進學(xué)生學(xué)習方式,，提高教學(xué)效果,。

11．針對學(xué)生閱讀能力差的問題，本學(xué)期進行閱讀能力訓(xùn)練,，每周閱讀三篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本,，定期檢查。（要求：翻譯并摘抄新詞匯,、優(yōu)美句子等）

12．準備聽寫本、短文本,、筆記本,、摘抄本，加大學(xué)生訓(xùn)練的力度,，培養(yǎng)各方面的技能。

13．繼續(xù)實施

家長

簽條制,。要規(guī)范簽條的內(nèi)容，保證

家長

在家中監(jiān)督學(xué)生復(fù)習單詞,、背誦課文等,。

14．提高家庭作業(yè)設(shè)計的藝術(shù),。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目,，要布置有針對性和實用性的任務(wù)。如用當天學(xué)過的詞,、短語、句型造句等,，并定期或不定期的檢查家庭作業(yè)，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量,。

第一周—第四周：準備課-unit3階段性測驗

第五周—第六周：unit4-unit5階段性檢測

第七周—第八周unit6-unit7階段性檢測

第九周—第十周unitreview1-6階段性檢測

第十一周reviewunit1-unit6復(fù)習迎接期中

考試

第十二周—第十三周unit7-unit8階段性檢測

每十四周—第十五周unit9-unit10階段性檢測

第十六周—第十七周unit11-unit12階段性檢測

八年級體育下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

新的學(xué)期開始了,，本學(xué)期我擔任八年級1班英語和九年級1班英語的教學(xué)工作,。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中貫徹新目標教學(xué)的要求,我將結(jié)合學(xué)校工作計劃要求,，規(guī)范常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、指導(dǎo)思想

注重素質(zhì)教育，強調(diào)從學(xué)生的學(xué)習興趣,、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗,、實踐、參與,、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力,，使語言學(xué)習的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐,、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習能力的過程,。為學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件,，為繼續(xù)學(xué)習打下基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生基本情況分析

學(xué)生雖經(jīng)一年的英語教學(xué)，對英語有了一定的領(lǐng)會,，但因本地屬落后地區(qū)，學(xué)生接受能力較差,，在聽、說,、讀、寫各個方面的基礎(chǔ)都很薄弱,。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識;有些同學(xué)任然不敢開口,，或者是聲音太小。通過初中一年的英語學(xué)習,很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。總的說來,，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少的時間和精力,。

三、教材分析

人教版《新目標英語》八年級(上冊),，本套八年級教材共分十個單元，每單元分sectiona和sectionb以及self-check三部分,。

sectiona:1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞,，語法結(jié)構(gòu)與功能;1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習;1c結(jié)對練習核心對話;2a,2b是多種聽力練習;2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。grammarfocus呈現(xiàn)語法功能重點;3a-3c提供多種課堂活動,。

sectionb:1a詞會擴展;1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展;2a,2b為聽力練習;3a-4提供各類練習形式,，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習,。4為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動。

self-check:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的認識,。自我評價，包括詞匯知識的評價,，語言應(yīng)用能力的評價和幽默卡通。

四,、教學(xué)目標

1、總體目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,，樹立自信心。在整個教學(xué)過程中,，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀、價值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習能力,，積累學(xué)習方法。

后,，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習習慣,，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握,。

五、具體措施

1,、俗話說，興趣是的老師,，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,。

2,、每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感,。

3,、每天記5個生詞,，2個常用句子或習語,。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去。

4,、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果。

5,、對后進生進行專門輔導(dǎo),，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂,，樹立學(xué)習的自信，盡快成長起來,。

八年級體育下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七

學(xué)習可以這樣來看,，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程,。編輯了八年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作計劃,，希望對您有所幫助!

著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習,，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境,。

通過學(xué)習,，使學(xué)生了解重要的歷史事件,、歷史人物,、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較,、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情,，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命,，當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

八年級學(xué)生處在長身體,、長知識的階段，每天都接觸社會,，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制,，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想,，但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會,，激發(fā)他們的學(xué)習興趣,，端正學(xué)習態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù),。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認真分析其學(xué)習狀況,，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分,，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時期或?qū)W習主題編寫了”,，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計了一些開放性習題以及”等欄目,，旨在啟發(fā)思維,，提倡各抒己見,，答案不求唯一,。

1.注重學(xué)科間知識的融合與滲透

在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu),；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系,。

2.注重改變學(xué)生的學(xué)習方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習方式，即自主學(xué)習,、合作學(xué)習、探究學(xué)習,，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體,。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué),；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué),；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動的機會的教學(xué),，真正做到”的教學(xué)，有效地促進學(xué)生的發(fā)展,。

3.突出能力目標的主導(dǎo)

即強調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導(dǎo),教師在教學(xué)中要以平等,、理解、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間,，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中,，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來,。

第一周：思想教育

第二周：第一課

第三周：第二課

第四周：第三課,、第四課

第五周：五課 第六周：復(fù)習迎接月考

第七周：月考

第八周：第六課、七課

第九周：八,、九課

第十周：十,、十一課 第十一周：期中考試

第十二周：十二、十三課

第十三周：十四,、十五課

第十四周：十六,、十七

第十五周：十八、十九

第十六周：月考

第十七周：二十,、二十一

第十八周：二十二、二十三

第十九周至二十一周：考前復(fù)習

八年級體育下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八

八年級物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習水平的實際可能。在處理方法上,，適當加強觀察實驗，力求生動活潑,，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標,。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學(xué)習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者,，按照學(xué)習心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖,、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了”，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

學(xué)生是學(xué)習的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法,，為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識,、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級分化較突出。從課堂教學(xué)情況看,，上課時，學(xué)生的學(xué)習積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進一步改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進行探究性的學(xué)習,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣及分析問題,，解決問題的能力,，加之，初二學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目，新起點,，新觀念，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預(yù)期的目的。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時,，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo),，要樹立的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗,，加強與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),，將學(xué)習內(nèi)容與學(xué)習生活，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。

鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學(xué)習物理概念和規(guī)律,，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

c,、重視探究活動中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3、保護學(xué)生的學(xué)習興趣,。

4,、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實際,，進取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像、光盤,、cai課件進行教學(xué)。

b,、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c,、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦,。

本章是學(xué)習電學(xué)知識,、掌握歐姆定律的基礎(chǔ),。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進行以后的學(xué)習,。

1、知道電壓,、電阻的概念,，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2、會使用電壓表;會使用滑動變阻器

本章是電學(xué)中的一個重要定律,，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習”的基礎(chǔ),，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎(chǔ),。

1、通過實驗,，探究電流,、電壓和電阻的關(guān)系;

2、理解歐姆定律,，并能進行簡單計算;部分優(yōu)生會復(fù)雜計算,。

3、了解家庭電路和安全用電知識,。有安全用電的意識;

本章在學(xué)習了歐姆定律的基礎(chǔ)上,，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。

1,、從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用;

2,、理解電功率和電流,、電壓之間的關(guān)系,，并能進行簡單計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率;優(yōu)生能夠進行較復(fù)雜的計算,。

3、知道在電流一定時,，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比;

4,、了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電的意識;

本章主要講述磁現(xiàn)象,、電流的磁場,、電磁鐵及其應(yīng)用,、電動機,、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用,。

1、能用實驗證實電磁相互作用

2,、通過實驗,，探究通電螺線管外部磁場的方向;

4. 通過實驗,，探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

1,、知道光是電磁波,。知道電磁波的傳播速度;

2、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響

3,、能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用;

八年級體育下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九

本學(xué)期在教學(xué)校長王校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，提高了教學(xué)認識,，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，升華了教學(xué)思想，堅持課改的大政方針,，“以生為本,，以學(xué)為主”,，學(xué)法優(yōu)先，教法次第,，努力提高數(shù)學(xué)成績,，聯(lián)系生活實際,，橫貫其他學(xué)科,，優(yōu)化數(shù)學(xué),，抽象方法，點撥為主,，引導(dǎo)為帆，以探究創(chuàng)新為導(dǎo)向,，實現(xiàn)《課程標準》的要求，為實驗中學(xué)這片土地奉獻全部精力,，愿作一顆星星,，點綴這一片天空。

為此,，在以下諸多方面,，對數(shù)學(xué)教學(xué)思路做相應(yīng)的調(diào)整：

“活學(xué)活用”，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的思維活動,，努力營造人文色彩的教學(xué)氛圍,，不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平。鑒于課改教材,，注重了聯(lián)系生活實際,，注重學(xué)生體驗數(shù)學(xué),，注重合作交流的意識,，我決定實施有目的預(yù)習新課,，再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容,，自己設(shè)計問題,，合作解答,，再針對不同的課時內(nèi)容,，設(shè)計不同的教學(xué)方法,，“揚棄”和“繼承”相協(xié)調(diào),，目的是有利于教學(xué),，有利于學(xué)生掌握知識,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。同時做到“提前3分鐘候課”,，“下課鈴響不拖堂”等教學(xué)校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。

為了更好的促進教學(xué),，在數(shù)學(xué)的教案格式上,，進行重點改革，由原來的教學(xué)目標,，教學(xué)重點、難點,、關(guān)鍵,、教學(xué)程序中的復(fù)習提問,，導(dǎo)入新課,。鞏固練習,，反饋教學(xué),，檢測布置作業(yè)，板書設(shè)計,。更新教學(xué)目標為思想目標,、能力目標,、知識目標,、教學(xué)重點,、難點,、關(guān)鍵。教學(xué)程序更改為問題情境引入,、探所新知、應(yīng)用新知,、鞏固所學(xué)、綜合運用,、探究創(chuàng)新,、課堂反饋、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計,。在教案上,，根據(jù)學(xué)校課改的實際情況，和學(xué)生的層次性,，教案設(shè)計為：基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教,。適合因地制宜,，因材施教的原則,，在備課上，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團體精神,。按照學(xué)校的要求提前一周備課,，備學(xué)生,、備教學(xué)內(nèi)容，做到充分了解學(xué)生的認知情況,，了解教材內(nèi)容的層次性,，更深的了解《新課程標準》的教學(xué)要求,，實現(xiàn)教案的創(chuàng)新化。

爭取拿出一部分時間品味教學(xué),，更新和梳理課堂教學(xué)中的不足,，希望自己能堅持寫教學(xué)日志，積極主動的投入課改,，探究課標，領(lǐng)悟課改精神,，立意創(chuàng)新,，改善教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變,。堅持寫作,，堅持和學(xué)生溝通教學(xué),，和同行溝通教學(xué)方法，改變陳腐的教學(xué)觀念,。更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象,，鉆研教材,，定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法，定位教學(xué)，化有形于無形,。

在教學(xué)中,，有很多同學(xué)不能一次形成技能,，針對知識點模糊，對知識的理解不通透,，不能全方位的理解知識的現(xiàn)象,，有效的，有目的的，有針對性的做配套練習，鞏固所學(xué),，拓寬知識,，讓理論與實踐相結(jié)合,，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，充分駕馭知識,。輔導(dǎo)學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生在練習鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題,，分清主次矛盾,，與矛盾的主要方面,，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面，一點即破,，突出重點,，突破難點,。切忌,，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象,，相信有舍才有得，抓典型中的典型題，典型題中的典型矛盾，遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo),，有效的學(xué)習,。

數(shù)學(xué)來源于實踐,，并反作用于實踐,。生活中處處有數(shù)學(xué),，讓學(xué)生在學(xué)習中要把所學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系,，并通過生活實際,，抽象出數(shù)學(xué)知識，靠攏數(shù)學(xué)知識點,，建立可行的數(shù)學(xué)模型，解決有關(guān)問題,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識，數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是，教育學(xué)生留心做過的題型,。實現(xiàn)課改，導(dǎo)向生活,，貫穿于生活,，與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌。

本學(xué)期作業(yè)全批全改,，并做到及時批改,。針對數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,，批改作業(yè)的同時,，及時找學(xué)生促膝談心,，導(dǎo)向方法及思想，彌補作業(yè)中存在的不足,，鼓勵自信,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習數(shù)學(xué)的欲望,。

學(xué)習一單元之后，及時反饋教學(xué),，及時測評，查缺補漏,，切忌急功近利,，調(diào)整心態(tài)，擺正位置,，注重過程，輕視結(jié)果,，相信良好的開端,，再加上忍耐和堅持，就會有良好的結(jié)果,。

總之,，工作上：用心做事。生活中：用情作人,。與人友善,，合作交流，在競爭中,，注重人文,，體現(xiàn)雙贏法則。相信,，沒有不好的學(xué)生,，只有不好的老師。平等和賞識學(xué)生,，忍耐和包容學(xué)生,。給他們做孩子、做學(xué)生的權(quán)利,，建立和諧,，民主，愉快的教學(xué)氛圍,。向名師邁近腳步,，創(chuàng)設(shè)一片教育天空，為實驗中學(xué)的教育事業(yè),，灑下汗水,，滋潤祖國的花朵,。

八年級體育下學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十

一年之際在于春，春天是一年的開始,，它給人們帶來美麗和溫暖,，更帶來了生機和希望。同樣為您來了八年級下學(xué)期新的計劃,，下面是由出國網(wǎng)小編為大家整理的“八年級下學(xué)期教學(xué)計劃”,，歡迎大家閱讀，僅供大家參考,，希望對您有所幫助,。

一、指導(dǎo)思想

1,、抓好教師備課關(guān),。通過教研活動，在每次教研活動時間,，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間,。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作,，由全組成員共同討論,，做到集思廣益，取長補短,，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到備教材,、備教法,、備實驗、備學(xué)生,、備反饋環(huán)節(jié),，原則上做到細備課、精備課,，做到課堂事件無遺漏,，能注重學(xué)生特點，從學(xué)生實際和學(xué)校實際出發(fā),。

2,、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，啟發(fā)學(xué)生思維,，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練,，狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力,，爭取大面積豐收，不放棄每一名學(xué)困生，并進一步培養(yǎng)尖子生,。

3,、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來學(xué)生的問題的對策,。作業(yè)針對學(xué)生學(xué)習中出現(xiàn)的問題,，有助于學(xué)生學(xué)習效果的鞏固，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展,，有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高,。

4、在教研活動期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效,。以備課組為單位,，實現(xiàn)各層次學(xué)生有針對性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主,，不占用學(xué)生有限的課外自習時間,。

5、研討如何做好物理學(xué)科后進生與尖子生的工作,。搞好學(xué)生學(xué)習環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè),，不給學(xué)生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導(dǎo),。

6,、在條件允許的情況下，舉行一次星港學(xué)校初中物理應(yīng)用知識競賽,，

三,、教學(xué)工作計劃

1、配合學(xué)校安排,，搞好組內(nèi)聽課,，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結(jié)束后,，在教研活動期間,，由主講教師對課堂設(shè)計和預(yù)期的教學(xué)效果做出評價，以此來提高組內(nèi)教師對教學(xué)各環(huán)節(jié)對教學(xué)效果的影響,。

2,、在教研活動期間，安排各種課型的教學(xué)講評活動,。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗,，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課,、習題課,、章單元小結(jié)課,、期中期末復(fù)習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點,。

3,、本學(xué)期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動,，進一步使教師明確教育教學(xué)理論,，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務(wù)能力,。

4,、在教研活動期間，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象,。

為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,，為專業(yè)化教師提供幫助

1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與崗位培訓(xùn),。參加各種機會的外出聽課,，外出學(xué)習，校本培訓(xùn)等,。

2,、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流,，取長補短,，加強合作，多學(xué)習,，多探討,，多提高。

不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。

1,、落實每個教師每學(xué)期至少聽10節(jié)課,，相互學(xué)習，共同提高,。

2,、認真分析本屆學(xué)生的學(xué)習情況，制訂有針對性的措施,，把學(xué)生的學(xué)習成績有較大的提高,。

3、抓好物理競賽輔導(dǎo)準備工作和差生輔導(dǎo),，每周一次,。人人關(guān)心,，專人負責。

4,、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務(wù)方面的評比活動,。

5、每個教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)或教育論文,。

6,、做好社會綜合實踐活動的工作。

一,、班級工作的指導(dǎo)思想

認真貫徹學(xué)?！耙匀藶楸荆掠秊橄取钡墓ぷ鞣结?，篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念,，遵循公平性、持續(xù)性,、協(xié)調(diào)性,，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生,、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理,，構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

全面落實《鐵四院中學(xué)班級考核細則》等制度,，強化,、規(guī)范班級管理，加強學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育;重點打造“小能人工程”;深化班級民主管理,，開好主題班會,，在取得“學(xué)校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀,，學(xué)生素質(zhì)進一步提高，學(xué)習成績進一步提升,，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。

二,、班級工作的實施方案

目標：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境,。

1、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，讓每一個學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。

以行動落實學(xué)?！瓣P(guān)愛”課題,，尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。像一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣，關(guān)愛呵護學(xué)生,，關(guān)注他們的成長;像一個優(yōu)秀的教練一樣,，發(fā)現(xiàn)他們的特點，有針對性進行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練,，爭取優(yōu)異成績,。總之,，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境,。

2、激勵每一個學(xué)生樹立崇高理想,，并為之不懈努力,。

3、言傳身教,，以誠取誠,。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行,。”言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。作為班主任,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

4,、拿起表揚的武器,。激勵學(xué)生不斷完善自我，不斷進步,。

5,、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系,，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系,。

6、進一步加強班級文化建設(shè),，營造美好,、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境,。

以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“善良,、友愛、文明,、守紀,、自主、理想”的習慣為手段,、實現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標,，以班級關(guān)愛行動為主導(dǎo)，以班訓(xùn)“博愛誠信,、篤學(xué)進取”為輿論向?qū)?，以班會、黑板報,、墻報等為宣傳陣地和舞臺,，鞏固和加強學(xué)生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信,，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級,，熱愛人生的積極人生態(tài)度!教育學(xué)生“學(xué)會吃苦,，學(xué)會生存，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習”,。

7,、安全重于泰山，時刻不容松懈,。

加強對學(xué)生的飲食安全,、交通安全、上下樓梯安全,、體育鍛煉安全,、其他活動安全等安全教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，盡到班主任責任,。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語上尊重,、理解學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化。

三,、班級工作的管理保障

目標：全面提升班級工作管理水平,，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

(一)健全,、完善《班級細則》,，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習慣,。

(二)鞏固,、完善民主管理制度：

1、改組班委會為班務(wù)會,。目的是實行全員參與管理,，用學(xué)生的特長管理班級，這是實現(xiàn)民主管理的基石和保證,。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性，把管理權(quán)逐步交給學(xué)生,，激發(fā)群體的自律意識和責任意識,。

2、班務(wù)會骨干成員實行述職制度,，民主評定班務(wù)會核心成員,。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，對不工作或工作不負責的班干部,，幫教，直至很好地履行職責,。

3,、根據(jù)實際及時探討班級學(xué)習、管理,、常規(guī)等出現(xiàn)的問題,，研究對策，加深對學(xué)生的思想政治教育,、行為習慣的養(yǎng)成教育,，加強對學(xué)習方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學(xué)習的積極性和主動性,。促進班級不斷進步,。

3、對工作積極,、工作能力強,、成效顯著的領(lǐng)事、部長,，予以獎勵,，鼓勵學(xué)生干部創(chuàng)新管理。

(三)常規(guī)工作長抓不懈,。

1,、進一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進一步完善紀律值日和衛(wèi)生值日制度,，實行全班學(xué)生輪流負責紀律值日,，加強學(xué)生的自我教育，讓每一位學(xué)生都得到鍛煉,。以獎勵促衛(wèi)生,，優(yōu)化衛(wèi)生責任包干制度，由衛(wèi)生部長全權(quán)負責此項工作的開展,。

2,、表揚優(yōu)秀，激勵爭優(yōu),。力爭流動紅旗安家落戶,。

3、倡導(dǎo)健康文明的班風。定期檢查個人衛(wèi)生,，杜絕說臟話,、亂吐口香糖等不文明行為。

4,、做好兩操,。堅持廣播操排隊下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量,。

5,、經(jīng)常性舉行主題班會。完成學(xué)校規(guī)定主題班會：(2月份：加強行為規(guī)范,，做文明中學(xué)生;3月份：“3·29”全國安全教育日活動;6月份：“6·29禁毒宣傳日”,。)根據(jù)班級實際，每周舉行一次主題班會,，做到內(nèi)容豐富多彩,，形式活潑新穎，過程有條不紊,，效果事半功倍,。

6、根據(jù)學(xué)生學(xué)習,、思想實際狀況及時開辟欄目,，例如“我是這樣學(xué)習的”，“我克服了懶惰”,，“把你的煩惱告訴我”等等,。

7、,、營造健康多元的.班級文化,，并以此為契機，提升學(xué)生素質(zhì),，提升班級檔次,，提升班級形象，促使班級各項工作登上新臺階,。

8,、將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué),，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學(xué)予幫扶,，共同進步,。

9,、加強與家長的聯(lián)系，對所有學(xué)生進行家訪,，把工作做到學(xué)生和家長的內(nèi)心深處,。家訪的原則是：以表揚為主，以幫助學(xué)生全面進步為重,，激發(fā)家長的教育熱情,，激勵學(xué)生不斷進步。

10,、及時了解教師授課情況，注意聽取同學(xué)對班級管理,、對老師教育教學(xué)的意見,，及時分析研究況，并將調(diào)研結(jié)果及時反饋給學(xué)科教師,，以便更好的改進教育教學(xué)工作,。

11、深化學(xué)?！熬芙^網(wǎng)吧”專項活動,，挽救班級個別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)遠離網(wǎng)吧，并能根據(jù)其特長,，在網(wǎng)吧以外做出成就,，以促使其徹底戒除網(wǎng)癮，回到正常的人生軌道,。

12,、鞏固班級中午留校吃飯學(xué)生的管理工作，從12：40到1：40作為一節(jié)自習課來上,。記考勤,，記表現(xiàn)。只允許做休息,、學(xué)習兩項事情,，嚴守紀律。樹立良好的班風和班級形象,。

14,、積極參與“陽光體育”鍛煉，確保安全,、有效,，鼓勵學(xué)生積極參與，享受參與,、欣賞及獲獎的快樂!

15,、扎實開展“感恩角”,、“祝福語”、“心語小屋”等活動,。3月中旬以主題班會方式啟動,，辦專欄，設(shè)感恩角,，報道有關(guān)事跡,。

四、班級工作的激勵措施

目標：全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、加強學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成和學(xué)習方法的指導(dǎo)。堅決同抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現(xiàn)象做長期斗爭,，在班級深入開展“我談學(xué)習”活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習經(jīng)驗,、學(xué)習方法,，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習環(huán)境中找到適合自己學(xué)習的方式方法,。

2、開展目標性學(xué)習活動,。讓每位同學(xué)為自己合理定位,，為自己樹立一個榜樣，確立一個趕超對象,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越,。

3,、評選各科學(xué)習標兵，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生,，作為班級各科的龍頭,，帶動全班的學(xué)習，形成良好的學(xué)風,。督促他們向更高目標發(fā)展,。

4、注意促進中間層學(xué)生的正常發(fā)展,。不斷激發(fā)他們的學(xué)習熱情,，以極大提高他們的成績。

5,、開展“一助一”學(xué)習互助小組工作,。實行團員,、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習困難的學(xué)生結(jié)對子，全面督促輔導(dǎo)他們的學(xué)習,，幫助他們克服困難,，建立自信，及早走出低谷,，提高成績,。

6、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。鼓勵學(xué)生多參加運動,，多加強體育鍛煉，為中考打基礎(chǔ),。多組織些形式新穎,、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛好,。

7、利用中午大部分學(xué)生在校的大好時機,，鼓勵學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生更上一層樓,，激勵困難的學(xué)生加強復(fù)習、鞏固,。

五,、班級工作的督導(dǎo)措施

目標：注重落實。本計劃一經(jīng)定稿,，即時公布,，以利于學(xué)生好家長督促執(zhí)行。

1,、學(xué)生家長督導(dǎo),。

2、學(xué)校管理機構(gòu)督導(dǎo),。

3,、期末總結(jié)。

八年級下學(xué)期在初中階段是個較為特殊的階段,，起著承上啟下的作用,。相對于上學(xué)期，學(xué)生在思想上更接近于中考的狀態(tài),，緊迫感加強,。由于本學(xué)期時間短，任務(wù)重,，學(xué)生的思想態(tài)度很重要,。要讓孩子們播撒下希望的種子,，并用勇氣，自信和拼搏澆灌,，真正成為升入高中這支“夢之隊”的隊員,，作為班主任要做好筑夢的工作。

一,，堅持思想動員和鼓勵

營造充滿正能量的氛圍,，并摒棄拉人情，結(jié)幫派的不正之風,。堅持“老師是筑夢者,，服務(wù)者”。堅持“不夠自律,，自主就是一句假話”堅持“學(xué)生需要每天勵志”的觀點,，并作為本學(xué)期培養(yǎng)目標。

二,，開展多樣的運動,，促進小組合作與競爭

營造健康向上的氛圍。開展熱愛勞動,，爭做衛(wèi)生之星的活動,。

三，加強班級民主管理建設(shè)

四,，制定班級發(fā)展目標

開學(xué)第一周班會,。

六，民選新一屆班委

表彰上一屆班委,。

6.初二下學(xué)期德育工作計劃,八年級下學(xué)期德育工作計劃