作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班健康活動教案洗手十篇一

近年來,，隨著人們對健康生活的重視,，健康活動也逐漸成為大家關(guān)注的熱點。為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識,，我校特意開設(shè)了健康活動小班,。在這個小班中，學(xué)生們通過各種有趣的活動,，掌握了一些基本的體育知識,，培養(yǎng)了自己的運(yùn)動能力，并對健康生活有了更深入的認(rèn)識,。本文將圍繞這個主題,，以五段式的形式，展開我對這個健康活動小班的心得和體會,。

首先,，通過參加健康活動小班，我們學(xué)到了很多基本的體育知識,。在課堂上,，老師為我們介紹了一些常見的運(yùn)動項目和運(yùn)動技巧，例如籃球,、足球,、羽毛球等。我們還學(xué)會了正確的體育鍛煉方法,，了解了運(yùn)動的好處和注意事項,。這些知識對我們今后進(jìn)行體育鍛煉和參加各種運(yùn)動比賽都非常有幫助。例如,，以前我對乒乓球并不了解,，只知道它是一項流行的體育項目，但通過這個小班,，我從基本的技巧到打球的策略都學(xué)到了,，現(xiàn)在我已經(jīng)能和其他同學(xué)進(jìn)行一場愉快的比賽了。

其次,，參加健康活動小班，讓我意識到了保持身體健康的重要性,。在課堂上,，老師通過講解和案例分析，向我們傳達(dá)了“身體是革命的本錢”的重要理念,。他告訴我們，只有保持身體健康，我們才能有更好的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn),。他還給我們舉了一些身體不健康的例子，告訴我們那些人因為缺乏體育鍛煉而導(dǎo)致的各種疾病和身體不適,。這些例子深深地觸動了我，讓我更加認(rèn)識到了健康生活的重要性,，我決心以后要更加注重體育鍛煉，保持良好的生活習(xí)慣,。

此外,，在健康活動小班中,，我還培養(yǎng)了自己的運(yùn)動能力,。通過不斷的練習(xí)和訓(xùn)練，我現(xiàn)在能跑得更快,、跳得更高，體力也有了明顯的提高,。在體育課上,，我現(xiàn)在能夠與其他同學(xué)一起參與激烈的籃球比賽,，不再是站在一旁觀望的角色,。這種體育鍛煉的樂趣,，讓我對運(yùn)動產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我不斷挑戰(zhàn)自己的勇氣,。通過參加健康活動小班,，我深刻地體會到了運(yùn)動給人帶來的快樂和滿足感，這也進(jìn)一步堅定了我以后繼續(xù)參加體育活動的信心,。

最后,，通過健康活動小班，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友。在這個小班里,，我們一起參加活動、訓(xùn)練,，彼此鼓勵和幫助，建立起深厚的友誼,。在和他們一起訓(xùn)練和比賽的過程中,，我們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,，不斷超越自我,。這種友誼和合作的氛圍,，讓我覺得非常溫暖和幸福,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信這些朋友會給我?guī)砀嗟闹С趾蛶椭?，一起共同成長，共同進(jìn)步,。

總之，通過參加健康活動小班,，我收獲頗豐,。我掌握了一些基本的體育知識，增強(qiáng)了對健康生活的意識,，培養(yǎng)了自己的運(yùn)動能力，結(jié)識了許多志同道合的朋友,。這個小班不僅讓我在身體上得到鍛煉,，更讓我在心靈上感受到了人與人之間的溫暖和友誼。我相信,，通過持之以恒的努力和堅持，我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績,，并以健康的體魄迎接未來的挑戰(zhàn)。

小班健康活動教案洗手十篇二

1,、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手,。

2,、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物,。

3,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

1,、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具,、圖書等物品,。

2、剛剛洗過手,，分三組坐在桌旁，看圖書,、玩玩具,、聊天。

一,、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物,。

老師：你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?

大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送點心吃,。我們吃點心時，覺得幼兒園的.點心太好吃啦,，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,，一商量，大家就派我把好吃的點心送來啦,。

老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃,，我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)

二、請幼兒聞一聞點心的味道,，激發(fā)幼兒想吃好吃的的欲望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法,。

提問：

1,、哥哥姐姐送來的點心真好吃,，誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上,。

2,、這么多小朋友都著急吃好吃的點心，我們怎樣做才能快點吃到呢?

3,、小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

4,、誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟，手沒摸臟東西,，周圍的物品不臟,。)

三、小實驗：它們干凈嗎,。

用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書,、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化,。

結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了,，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢,。干凈的小手,，摸了這些東西就不干凈了。

提問：

1,、毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,，毛巾一擦,，臟東西就跑到毛巾上,。)

2,、剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

3、小手洗干凈后,，再摸圖書,、玩具,、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎?

四,、小朋友洗手，品嘗食物,。

大哥哥姐姐有好吃的東西,，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好!

小班健康活動教案洗手十篇三

第一段：引言（200字）

健康是人類最寶貴的財富之一,，而健康活動在提升個體生活質(zhì)量和幸福感方面起著非常重要的作用。在小班教學(xué)中,，通過參與各種健康活動，學(xué)生們能夠獲得身體健康,、增強(qiáng)體質(zhì)，并提高自身社交能力和溝通技巧,。本文將探討如何通過適當(dāng)?shù)慕】祷顒咏贪竵硖岣邔W(xué)生的心理,、體能和社交能力,。

第二段：心理健康活動（200字）

健康活動不僅僅是運(yùn)動和鍛煉,，心理健康同樣重要。作為教師,，我們應(yīng)該設(shè)計一些適合小班的心理活動,，例如繪畫課、手工制作,、讀書分享等,。這些活動不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和專注力，還可以幫助他們減輕學(xué)業(yè)壓力和疏導(dǎo)情緒,。通過參與這些心理健康活動,，學(xué)生們能夠提高自身的情緒管理水平，增強(qiáng)內(nèi)心的平靜和積極性,。

第三段：體能健康活動（200字）

體能是健康活動的重要組成部分,，通過適當(dāng)?shù)捏w能活動可以提高學(xué)生的體質(zhì)和身體素質(zhì)。教師可以設(shè)計一些動感十足的游戲,，如拔河比賽,、足球比賽等，讓學(xué)生積極參與,，鍛煉身體,。此外，教師還可以組織一些戶外活動,，如遠(yuǎn)足,、騎自行車等，給學(xué)生提供機(jī)會感受大自然的美好,，同時進(jìn)行鍛煉,。這些體能健康活動不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和耐力，還可以培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度和團(tuán)隊合作精神,。

第四段：社交能力活動（200字）

社交能力是健康活動中不可忽視的一環(huán),。為了幫助學(xué)生更好地與他人相處，教師可以設(shè)計一些團(tuán)隊競賽,，如團(tuán)體拼圖,、口才比賽等，讓學(xué)生在合作中學(xué)會溝通和妥協(xié),，增強(qiáng)團(tuán)隊意識,。此外，教師還可以組織一些互動游戲,，如交際舞會,、角色扮演等，讓學(xué)生在游戲中鍛煉表達(dá)能力和自信心,。通過這些社交能力活動,，學(xué)生們能夠提高自身的人際交往能力和合作能力，為將來的社會生活打下基礎(chǔ),。

第五段：總結(jié)（200字）

健康活動小班心得體會教案的目標(biāo)是通過適當(dāng)?shù)男睦?、體能和社交能力活動,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和健康水平。教學(xué)中,，我們要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好,，合理設(shè)計各種活動，在活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的自律和責(zé)任感,。通過這些活動,，學(xué)生將不僅獲得身體健康，還能增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)和社交技巧,，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。因此，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷完善教學(xué),，共同培養(yǎng)出更多健康快樂的學(xué)生。

小班健康活動教案洗手十篇四

健康活動對我們每個人都非常重要,。近年來,，以促進(jìn)身體健康為目的的健康活動在社會上越來越受重視。為了加強(qiáng)人們對健康的認(rèn)識,，提高健康知識和意識,，我校舉辦了一次健康活動小班教學(xué)。通過這次教學(xué),，我們收獲頗豐,，不僅學(xué)到了更多關(guān)于健康的知識，還培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,。接下來,，我將以五段式文章的形式，向大家分享我在這次教學(xué)中的體會與心得,。

首先,，準(zhǔn)備階段是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。在課程開始之前,，老師精心準(zhǔn)備了相關(guān)教材和活動材料,，并組織了一次小組討論，以便更好地了解學(xué)生的需求,。在討論中,，同學(xué)們講述了自己日常生活中的健康問題和困惑。老師負(fù)責(zé)了解并記下每位同學(xué)的問題,，為下面的教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。此外，老師還參考了最新的健康資料,，以獲得準(zhǔn)確的信息和最新的趨勢,。整個準(zhǔn)備過程呈現(xiàn)了一種積極的教學(xué)態(tài)度,，使我們對這次教學(xué)充滿了期待。

其次,，教學(xué)內(nèi)容的豐富性也給我們留下了深刻的印象,。通過各種形式的教學(xué)課程，我們了解了健康的概念,、重要性以及如何保持健康等方面的知識。通過圖文并茂的展示,，我們學(xué)習(xí)了膳食搭配,、養(yǎng)生方法以及日常鍛煉的重要性等內(nèi)容。并且,，老師還利用實際案例向我們介紹了一些常見的健康問題,，如疾病預(yù)防、合理用藥等,，這讓我們更深刻地認(rèn)識到了健康問題的嚴(yán)重性,。通過這些豐富的教學(xué)內(nèi)容，我們對健康有了更全面的認(rèn)識,，也更加明確自己在日常生活中應(yīng)該如何去保持健康,。

第三，小班教學(xué)的實施使我們更好地參與其中,。在每堂課后,，老師都會組織小組討論，讓我們就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論和交流,。通過這種互動式教學(xué),，我們不僅加深了對知識的理解，而且培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊意識,。在小組中,，我們能夠相互傾聽，相互啟發(fā),，互相提供幫助和建議,，使學(xué)習(xí)的效果更加顯著。同時,，這種小班教學(xué)也為師生之間建立了更親近和融洽的關(guān)系,，使我們更愿意與老師溝通和交流，進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

第四,，教學(xué)評估的方式豐富多樣。在整個教學(xué)過程中,，老師采用了多種評估方法,，如小組討論,、個人報告和問答環(huán)節(jié)等。通過這些評估手段,，老師能夠全面了解我們對知識的掌握情況,，及時幫助我們解決問題和困惑。同時,，這種評估方式也鼓勵我們主動參與討論和思考,，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過這種雙向的評估方式,，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力,，也能夠更好的體驗和享受學(xué)習(xí)的過程。

最后,，整個教學(xué)過程結(jié)束后,，我們進(jìn)行了一次全面的總結(jié)。老師邀請我們進(jìn)行自我評價,，并鼓勵我們提出自己對教學(xué)的建議和意見,。在這個過程中，我們互相分享了自己的感受和收獲,，互相鼓勵和激勵,。通過這次總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識自己的不足和問題,，并為今后的學(xué)習(xí)和生活作出相應(yīng)的改進(jìn),。

通過這次健康活動小班教學(xué)，我們不僅學(xué)到了更多關(guān)于健康的知識,，還培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,。我們將永遠(yuǎn)銘記這次教學(xué)帶給我們的啟示，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中,，并不斷改進(jìn)和提高自己的生活方式,。因此，這次健康活動小班教學(xué)對我們來說是一次寶貴的經(jīng)歷,，讓我們受益匪淺,。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我們將能夠更加健康,、積極地面對生活的各種挑戰(zhàn)。健康是我們最寶貴的財富,，我們要珍惜它,，不斷努力去保持健康的身體和積極的心態(tài)。

小班健康活動教案洗手十篇五

1、了解不洗手的危害

2,、學(xué)念洗手兒歌,，掌握正確的洗手方法

3、積極參與活動,，敢于表達(dá)自己的想法

二,、

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件 洗手兒歌

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒自己有洗手的經(jīng)歷

1、

2,、

教師一邊念兒歌一邊示范

什么時候需要洗手呢（飯前 飯后 便后 打噴嚏后 玩玩具后等）

怎樣知道小手洗干凈了沒,？（聞一聞 摸一摸 看一看）

洗手舞蹈

小班健康活動教案洗手十篇六

1、懂得飯前,、便后,，手臟時要洗手，學(xué)會用正確的方法洗手,。

2,、養(yǎng)成勤洗手講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

1,、課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》,、《洗手歌》,。

2、一個小老鼠手偶,，毛巾,、香皂或洗手液、水

一,、集中觀看手偶表演,，幫助幼兒了解洗手的重要性。

1,、游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。

教師伴老鼠：“哎喲,，哎喲,，我的肚子疼死了?！?/p>

提問：小老鼠怎么了,？它為什么肚子疼呀？

2,、播放課件《不愛干凈的小老鼠》,，讓幼兒了解洗手的重要性。

提問：1）、小老鼠為什么會肚子疼??？

2）、小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做,，肚子就不會疼了,？

（通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）

小結(jié)：我們要在吃飯前,，大小便后,，手臟時一定要洗手。

二,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,。

1、出示課件《示范洗手》,，幼兒了解洗手的方法,。

2、教師講述并示范正確洗手的方法,。

3,、幼兒邊念兒歌《洗手》邊模仿洗手的動作。

三,、實際操作,，進(jìn)一步掌握洗手的方法。

1,、師：“小朋友們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢,？”

2、幼兒到水池邊洗手,，教師發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

附：

洗手

搓搓搓,，搓手心,，

搓搓搓，搓手背,，

換只手,，再搓搓，

摔三下,，

一,、二、三,，

擦毛巾,，擦干凈,！