方案是從目的,、要求、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

高空作業(yè)應急預案演練方案篇一

（一）

一,、指導思想

落實區(qū)文教局有關安全教育的精神，堅持“預防為主,，安全第一”的原則，建設平安和諧校園,。通過地震應急預案現場演練，讓低年級學生在在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救,，能夠迅速、有序,、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡,。

二,、組織機構

組 長：年段組長

組 員：

一,、二年級各班班主任和任課教師

三,、演練程序

班級演練：

采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練,。

參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束,，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方,。躲避到地面停止搖動,，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后,，應該做到：

1．要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋,。

2．在室內的學生，應立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小,，躲到桌旁、墻角或桌下,，以保護身體不被砸,，盡量不要靠近窗口,。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸,。

5．在走廊的同學,，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避,，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部,，不要站在窗邊。

6．在廁所內的同學,，也要采取應變措施，就近躲避,。

7．在室外的同學，應跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,。

8,、老師要正確指導學生，發(fā)現有采取不正當措施的,，及時糾正。

四,、演練時間：

各班班隊課時間。

五,、注意事項

安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一,，防止學生以外傷害事故的發(fā)生。

（二）

一,、消防安全工作組織機構

組 長：年段組長

組 員：

三,、四年級各班班主任和任課教師

二,、消防安全工作成員的責任分工

組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署,、檢查落實消防安全事宜,。

各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳,、教育,、檢查等工作，（切記強調心不慌張,，人不擠，上下樓梯靠右行走）防止學生意外傷害事故的發(fā)生,。任課教師負責協(xié)助班主任在各路口做好學生疏散工作。

三,、演練目的：

增強師生預防突發(fā)事故的意識,，培養(yǎng)師生消防火災事故發(fā)生時救援的能力,。

四、演練項目：

教學

火災事故演練過程：

1、組長用各教室喇叭喊話指揮,，緊急宣布消防演練正式開始,。

2、教學樓因電路漏電起火,，一位老師果斷按響報警鈴。

3,、有關教師親臨現場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓,。

4,、各班主任迅速各就各位疏散學生（大操場），具體安排如下：

各班班主任負責教室里的疏散,，迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序,。

撤離次序為：

第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。

5,、師生進入安全區(qū)域。

6,、組長宣布演練結束,。

備注：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假,，提前到大操場等候。

高空作業(yè)應急預案演練方案篇二

為做好新冠肺炎疫情防控工作,，提高防控水平和應對能力，堅決防止疫情在校園蔓延,，確保教職員工、學生生命安全和身體健康,，做到“早發(fā)現、早報告,、早隔離、早治療”,，保障師生安全順利返校做好全方位復學準備，結合我校實際情況,，特制定本方案,。

一,、統(tǒng)一部署,，分工明確。

召開_年春季新冠肺炎疫情開學演練動員會,，組織參與演練的教師再次認真學習“新冠肺炎防控預演方案”，以及預防肺炎報送流程,，同時具體介紹學生入校測溫流程的具體內容，進一步明確參與預演人員在演練中的職責,，強調演練當天參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護,，按照分工按時到達演練指定崗位,，熟練工作流程,，落實演練環(huán)節(jié),。

二、通風換氣,，做好消殺。

對校園衛(wèi)生環(huán)境做全方位打掃,，各教室、宿舍通風換氣,，保持室內空氣流通,，對校門口,、教室、走廊,、操場、宿舍及隔離室周邊環(huán)境進行全方位消殺工作,，謹防污染擴散風險,。為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔,、健康,、文明的校園環(huán)境,。

三、師生入校演練

1,、學生分年級分時間段入校

三至六年級先開學，三日后一二年級開學,，8：00整五、六年級孩子在疫情值班人員的指引下有序入校,，8:10分三、四年級在疫情值班人員的指引下有序入校,，按照年級學生編號，對應人行道上的號碼,，每個學生間隔1米以上距離。陰芳麗,、于航負責學生大門口入校,。

2,、加強接送點消殺工作

學校東西兩側，中州大道和龍源四街接送點增加兩處消殺點,，由后勤何海濱和尹國強在上學時間段負責消殺工作。

3,、家校配合，晨檢工作,，嚴謹規(guī)范。

每天早上孩子們在家由家長測量體溫，凡是超過37.3攝氏度的都不要來學校,，居家觀察或送醫(yī)院診斷并告訴班主任老師，班主任做好記錄,。

學生排隊依次進入學校大門口后，統(tǒng)一進行紅外體溫檢測,，前后保持一米的距離,，在此過程中,，若發(fā)現體溫高于37.3°c者，立刻由值班老師帶至隔離觀察區(qū),，經專門通道至師生發(fā)熱臨時隔離觀察室，第一時間聯系家長,，同時詢問是否有疫區(qū)旅居史，如果有第一時間和疾控中心部門聯系,，同時上報教體局。

體溫正常,，無感冒、咳嗽癥狀學生按既定路線依次入班,。

4、教職工晨檢,、簽到嚴謹規(guī)范

每天早上教職工在家測量體溫,，凡是超過37.3攝氏度的都不要來學校,，居家觀察或去醫(yī)院診斷,，在校門口統(tǒng)一進行紅外體溫檢測，體溫正常,，無感冒,、咳嗽癥狀的教職工將體溫填到簽到表上，方可進入學校,。

四,、學生入班、如廁演練

學生從大門口直接進入班級坐到自己的座位上,，不允許串座位，值日班干部負責早讀紀律,，早讀老師到教室巡視早讀到校人數，配合班主任做好晨檢記錄,。第一節(jié)上課,，任課老師首先宣講防疫知識(每天都要講),，特別是勤洗手，現場教授七步洗手法,，并找同學演示等。

下課期間上廁所的'同學排隊等候,，利用好值周班干部排成一列縱隊，前后保持一米的距離,，有序如廁，絕不可隨地吐痰,，大小便后要洗手。

五,、學生就餐演練

嚴格執(zhí)行學校配餐接餐管理制度,確保餐車進校前進行嚴格消毒，建立專門臺賬,，記錄配餐人員及司機的體溫檢測,。餐食不再送往配餐間,，把每人一份的餐品直接送到各班教室門口，減少人員接觸,。全校分段錯峰搬餐進食，原則上一個班分兩批進餐,，避免大量人員擁擠現象。進餐期間,，除本班分餐教師及學生在教室內，其余人員不得入內,。提倡學生自帶餐具,，在餐前準備環(huán)節(jié),，師生做好手部,、餐墊、圍裙,、清潔衣的消毒衛(wèi)生工作。進餐時,，引導學生文明就餐，不交頭接耳,、咳嗽或打噴嚏用餐巾紙捂上嘴巴,。

具體流程：

1,、10：30供餐車入校,，門衛(wèi)登記，總務處負責驗餐,、留樣。

2,、11:00一二年級一名教師看班,，另外兩名教師取餐，餐到位后,，第一批1、3,、5、7排開始吃飯,，第二批2、4,、6、8排由一名教師帶領間隔1米排隊到上學期劃分指定區(qū)域自由活動,，活動中提醒學生間隔1米以上，過20分鐘后兩批學生交換,。

3、11：50三四五年級一名教師看班,，另外兩名教師取餐，餐到位后,，第一批1、3,、5,、7排開始吃飯,，第二批2,、4、6,、8排由一名教師帶領間隔1米排隊到上學期劃分指定區(qū)域自由活動，活動中提醒學生間隔1米以上,，過20分鐘后兩批學生交換,。

六、學生午檢演練

午餐結束后,，帶領學生做好教室的衛(wèi)生清潔及消毒工作，督促學生清洗和保存好餐具,。班主任用紅外線額溫槍給每位學生測量體溫，并做好午檢記錄,，若發(fā)現體溫高于37.3°c者，班主任將學生送至學校臨時隔離觀察室,，然后，校醫(yī)測量體溫并立即聯系家長,。這期間校醫(yī)詢問病情,、接觸史等,，若有與疫區(qū)旅居史或與疫區(qū)人員接觸史，則立即撥打疾控中心電話(趙雪麗03718___),，上報教體局(梅亮03716717___)，上報校長(劉國增037155____),，聯系防疫部門(李娟0371658____)前來處置，同時做好隔離工作,。體溫異常學生離校就診后，學校做好消毒,，謹防污染擴散風險,。

七,、學生放學演練

學生放學采用分批放學的辦法，這個環(huán)節(jié)家長容易扎堆,，學校東西兩側，中州大道和龍源四街接送點增加兩處消殺點,，由后勤何海濱和尹國強在上學時間段負責消殺工作,。根據新校區(qū)大門口人行道從中州大道到龍湖外環(huán),，必要時還可以向兩邊延伸，劃定每一個家長和孩子的位置,，間隔一米，分成五批放學,，一年級三點五十開始放學，以后每個年級間隔十分鐘,，每個家長和孩子一一對應到指定位置接自己的孩子，大家都保持一米的距離,，各自回家吃飯寫作業(yè)休息,。教育孩子回家第一件事先洗手，讓孩子給家長傳達接送孩子時一定要遵守學校的要求,，遵守秩序不聚集，利用少先隊檢查等措施使接送有秩序,。

希望此次演練，各教職工熟知應急處置過程,，進一步提升了應對突發(fā)事件的能力,。同時,，也進一步完善開學后防控疫情的相關制度流程。

高空作業(yè)應急預案演練方案篇三

應急救援預案的應急演練是為了檢驗,、評價和保持公司生產安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。

1,、可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；

2,、發(fā)現應急資源的不足(人力和設備等),；

3、改善各應急部門,、機構、人員之間的溝通與協(xié)調,；

4、增強職工應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識,；

5、提高應急救援人員的熟練程度和技術水平,，進一步明確各自的崗位與職責。

20xx年 月 日 時的在 施工現場進行,。

全面演練：針對公司生產安全事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗,、評價公司應急組織的應急能力,。

1,、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援。

2,、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理,。

3、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時,，對事故現場傷員的初步處理。

1,、參演人員：在應急組織中承擔具體任務,，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應行動的項目義務消防員,。

人員組成名單：

任 務：救助傷員

2,、控制人員：根據演練情景,，控制演練時間進程的人員,。

人員組成名單：

3、模擬人員：在演練過程中扮演,、代替某些應急組織和服務部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員,。

人員組成名單：． (扮演受傷人員)

(扮演外部的救助部門的人員)。

4,、評價人員：負責觀察演練進程情況并予以記錄的人員。

人員組成名單：

5,、觀摩人員：來自于公司各職能部門,、項目部的有關人員以及觀看演練過程的觀眾,。

上述人員在演練過程中應佩帶有能表明其身份的識別標志,。

1、準備階段

a,、項目部按照《生產安全事故應急救援預案》規(guī)定要求配備應急救援器材,。

b、各演練的參與人員明確,、熟悉各自在演練過程中的任務、職責,。

c、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志,。

2、實施階段

a,、發(fā)生觸電事故的應急響應和救援

b,、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現場傷員的初步處理,。

c、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時,，對事故現場傷員的初步處理。

應急演練結束后,，根據演練的實際情況,、演練記錄進行總結,，詳細說明在演練過程中發(fā)現的問題，對不符合項提出糾正和預防措施,，完善應急救援預案。

高空作業(yè)應急預案演練方案篇四

6月至9月為我市的主汛期,，為確保訊期工作順利進行，避免人員傷亡和經濟損失,，本著“預防為主，安全第一”的原則,，確保我隊所負責管理維護的設備安全穩(wěn)定運行，特制定本演練計劃書,。

演練項目：防洪演練

計劃時間：20xx年8月

地點：**供電隊院內

參加人員：**供電隊全體人員

演練步驟：隊長***負責主持,、組織全隊人員按防洪排澇“應急預案”的要求進行模擬演練,。各組員按其職責分工,，協(xié)調配合完成演練。演練結束后由組長組織對“應急預案”的有效性進行評價,，必要時對“應急預案”的要求進行調整或更新。演練、評價和更新的記錄應予以保持,。

具體步驟如下：

4）各小組按分工進入指定位置搶險。

1）防洪墻出現決口后要用麻袋,、草袋、編織袋等將決口堵??；

3）洪水威脅重要的生產設施,，要將重要物資搶運到安全地帶。

1）制定排洪救災工作計劃,；

2）布置排洪救災工作，組織全隊人員進行排洪救災,，恢復生產；

3）加固防洪墻和物資倉庫,；

4）檢修機器設備、恢復供水,、供電,、修復道路,；

高空作業(yè)應急預案演練方案篇五

組長：

組員：

組長負責召開消防安全工作領導組會議,，部署、檢查落實消防安全事宜,。

各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳,、教育、檢查等工作,，（切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走）防止學生意外傷害事故的發(fā)生,。任課教師負責協(xié)助班主任在各路口做好學生疏散工作。

增強師生預防突發(fā)事故的意識,，培養(yǎng)師生消防火災事故發(fā)生時救援的能力。

教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散,，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶,。

火災事故演練過程：

1,、組長用各教室喇叭喊話指揮,，緊急宣布消防演練正式開始,。

2,、教學樓因電路漏電起火,，一位老師果斷按響報警鈴,。

3,、有關教師親臨現場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。

4,、各班主任迅速各就各位疏散學生（大操場），具體安排如下：

各班班主任負責教室里的疏散,，迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序,。

撤離次序為：

第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散,。

第二序列教學樓四樓四（1）班往宗羲樓東側樓梯撤離；

四（2）班往宗羲樓中間撤離,；

四（3）（4）沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯；

四（5）（6）班往宗羲樓西側樓梯撤離

5,、師生進入安全區(qū)域。

6,、組長宣布演練結束。

備注：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假,，提前到大操場等候,。

高空作業(yè)應急預案演練方案篇六

為了對我公司應急預案體系,、事故應急處置流程、應急隊伍,、救援物資與裝備、日常應急培訓與演練等方面進行檢驗和評價,，進一步增強我公司應對化工生產突發(fā)事故的快速反應能力，提高應急處置過程中關鍵要素的處置能力和協(xié)調作戰(zhàn)能力,，提高我公司應急救援水平，切實保障員工生命和公司財產的安全,，公司特組織本次綜合應急救援演練。

演練時間：______年____月____日

演練地點：

演練級別：事故應急響應級別控制在公司應急處置能力范圍內,，從車間局部應急響應擴大至公司全體綜合應急響應,。

1,、演練形式

現場實戰(zhàn)演練與模擬相結合。

2,、演練科目

a事故報告與處置程序

b現場處置;

c現場應急指揮與協(xié)調

d事故現場的警戒、控制和管制;

e人員的救治,、緊急疏散,、撤離;應急救援人員的安全防護

f應急處置污水的環(huán)保處置，環(huán)境監(jiān)測,、現場洗消。

g應急救援器材,、物資的配備

(一)車間應急處置組

組長：

副組長：

組員：等名員工

(二)、公司級應急救援組織機構

a,、應急救援指揮部(應急救援指揮組成員)

總指揮：

副總指揮：

現場指揮：

指揮部下設應急辦公室主任：

b、治安保衛(wèi)組(安全部,、保安人)

組長：

c,、應急搶險隊(生產部10人)

組長：

d,、環(huán)保監(jiān)測組(質控部組建)

組長：

e、工程搶修組(工程部,、生產部組織10名機修人員參加)

組長：副組長:

f,、后勤保障組(采購部、財務部,、倉儲中心)

組長：副組長：

g、現場救護組(企管部醫(yī)務人員,、生產部組織6名安全員參加)

組長：副組長：

h、通訊聯絡組(辦公室組建)

組長：

i ,、事故善后處理組(生產部、安全部,、維修部等)

組長：副組長：

(一)指揮部及總指揮主要職責

2,、下達救援處置命令,，統(tǒng)一協(xié)調各應急行動組的應急救援工作;

4,、適時宣布啟動應急救援預案或終止緊急狀態(tài);

(二)副總指揮主要職責

1,、負責現場救援的指揮工作;

2,、經總指揮授權代理總指揮職權;

(三)、應急辦公室職責

1,、負責應急處置工作的綜合協(xié)調和聯系工作。

2,、負責落實指揮部交辦的相關工作,。

(四)應急搶險隊職責

接到事故報告,，搶險隊隊長應立即組織隊員攜帶搶險裝備,，采取緊急措施并根據現場情況制定現場搶險撲救方案。

(五)工程搶修組職責

1,、負責組織專業(yè)工程技術人員協(xié)助指揮部制定事故現場搶險方案;

2、負責調度專用工程車輛參加搶險救援;

3,、在保證工藝安全的情況下，負責工程設施搶險和設備搶修工作;

4,、及時向指揮部反饋搶險情況;

(六)治安保衛(wèi)組職責

1,、負責現場警戒,，嚴禁無關人員進入事故現場;

2、負責組織疏散無關人員;

3,、負責清理消防搶險通道，保證交通暢通;

4,、嚴禁方圓100米以內產生明火。及時向指揮部反饋搶險情況;

(七)現場救護組職責

1,、負責現場受傷人員的緊急基本救護;

2,、協(xié)助120醫(yī)務人員做好傷員的救護工作;

(八)后勤保障組職責

1、采購部負責搶險所需的一切設備,、物資的采購供應工作;

2、財務部負責應急救援資金的到位,，保證?？顚Ｓ?

3、銷售部負責提供轉移?；返能囕v，應急救援物資的供應和運輸;

4,、倉儲中心負責供應應急救援搶險物資;

(九)通訊聯絡組職責

2,、做好通訊工作,，保證搶險時信息暢通;

3、做好救護車輛后勤保障工作,，協(xié)助救護行動隊做好傷員救護安置工作;

4、做好外來人員的接待安置工作和外聯工作;

(十),、事故善后處理組職責

1、張春美負責事故中受傷人員善后工作;

3,、及時向指揮部反饋搶險情況;

(十一)現場指揮組

2、負責現場救援人員調度,、資源調配;

3,、負責緊急時的人員疏散工作;

4,、及時向指揮部反饋搶險情況;

1、便攜式可燃氣體探測儀,，干粉滅火器，水帶,，水炮,，地面消防栓,，消防板手，防化服2套,，防爆工具，堵漏器械,，雨靴,、雨衣,、防護手套等必要的勞保用品等,。

2、消防車一輛,，隨車器械：空氣呼吸器、消防服,、應急照明等,。由消防組負責,。

3,、防毒面具，應急照明,，對講機，消防水池,，事故水池，消防泵,。

4,、急救車,，通訊聯絡，物資供應等,。

5、急救藥品,。

9、1演練前動員

由公司領導講話,，總經理做應急演練動員講話,，首先聲明"這是一次事故應急救援演練，演練過程中對可能真正的緊急情況保持警惕,，發(fā)現真正緊急事件時，按程序立即終止,、取消演練,，迅速轉入真正應急",。講述演練的目的和意義，然后宣布應急演練開始,。

9、2應急響應過程

(一)車間處置方案啟動

1,、向值班長楊自剛匯報，向控制室匯報,。

2、確認后作出如下處置：

3,、接到匯報后趕到現場后宣布啟動車間級處置方案,，通知機修人員及車間應急小組成員迅速趕赴現場,。

4、打開消防水,，用大量消防水沖,。

5,、機修人員穿戴好勞動防護用品(1人穿戴呼吸器，1人戴防毒面具)維修閥門,。

6、穿戴空氣呼吸器負責用可燃氣體探測器探測現場eo濃度,，隨時向組長匯報。

(二)公司級預案啟動

各演練應急救援組攜帶各自的救援器材迅速向事故地點集合,，各個救援小組到位后,，各小組組長向總指揮報告："××小組全體已到位,，請指示。"總指揮指示：做好個人防護,，保證安全，立即開展搶險救援,。

a、切斷事故車間現場電源

b,、通知相關車間負責人啟動車間應急措施(如緊急停車)

(三)、各救援小組展開救援行動

1,、治安保衛(wèi)組組織員工疏散至公司中門,，拉上警戒線封鎖現場,，維持警戒區(qū)秩序。(疏散完畢后,，封鎖現場，維持警戒區(qū)秩序,，組長向總指揮報告"疏導任務、警戒任務完成，請指示,。"總指揮命令：帶隊集合)

3、應急搶險組

李建成組織消防隊員利用消防車輛對環(huán)氧乙烷泄漏處噴霧狀水進行稀釋(消防車停在eo罐區(qū)門口,，2名消防戰(zhàn)斗員佩戴空氣呼吸器，出水帶兩盤單出水,，用開花水槍對泄漏點進行噴水稀釋),。

4,、現場救護組

現場救護組人員做好個人防護后，持擔架將被困人員搶救至安全地帶,，并立即進行現吸氧、服用牛奶/雞蛋清等解毒物品,，展開現場場救治，必要時撥打120(模擬)

5,、后勤保障組提供急救必要設備,，隨后協(xié)助送往醫(yī)院(模擬)。(直至傷員送往醫(yī)院后,，組長報告搶救任務完成，請指示;總指揮命令,，帶隊集合)

6,、工程搶修組

在現場指揮部同車間應急小組長進行溝通了解現場情況,，然后佩戴空氣呼吸器進入泄漏現場進行閥門更換工作。(更換工作完成,，環(huán)氧乙烷停止泄漏，報告搶險任務完成,，請指示;總指揮命令，帶隊集合)

7、環(huán)保監(jiān)測組權啟明帶領3名監(jiān)測人員趕赴現場,，2名3名監(jiān)測人員佩戴空氣呼吸器進入現場監(jiān)測空氣中量。結果及時報告指揮部,，情況緊急時及時通知現場人員撤離。

8,、事后善后處理組報告總指揮,，事故是所致,，現已更換，得到有效控制,，傷員已送往醫(yī)院，無其他傷亡,，疏散職工情緒穩(wěn)定。(報告完畢,，請指示;總指揮命令,，帶隊集合)

9,、各組集合完成。

1,、演練人員點評提出改進意見

2、員工代表點評提出改進意見

3,、公司領導點評提出改進意見。

4,、總結關閉。

注：演練要求

所有消息應以"這是一次演練"作為開頭語或結束語;

事故模擬,，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題;

避免極端的氣候條件;

不應為了演練技巧需要而污染大氣或造成類似危險;

演練過程中對可能真正的緊急情況保持警惕,，發(fā)現真正緊急事件時,，按程序立即終止,、取消演練,，迅速轉入真正應急。

涉及公司外部相關部門的采用模擬人員代替,。