心中有不少心得感悟時,,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得感悟,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得感悟,可是卻無從下手嗎,?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,,供大家借鑒參考,希望可以幫助到有需要的朋友,,我們一起來了解一下吧,。
假如時光可以倒流感悟篇一
把我左邊兜里的銀幣掏去吧!不過請留下右邊這個兜,應(yīng)為里面裝的是我的財富—–時間,。
如果時光可以倒流,,它一定就是那朵朵小花,雖然它們不可能永遠停留在那盛開的剎那,,但也會做許許多多事來快樂人生,。若是我,我一定會回到爸爸媽媽的童年,,享受著他們的快樂,,傾聽著他們的笑聲。爬樹,,捉蚱蜢,,刨紅薯,逮蟋蟀,,在一片無邊無際的田野中盡情的翻跟斗,,這是我多么向往啊,!
如果時光可以倒流,,它肯定就是那一棵棵剛長出來的小樹,雖然它們會變老,,但是卻不遺憾,,因為它們?yōu)樗俗鲐暙I,度過了精彩的一生,。若是我,,我一定會回到以前貧困的時候,給需要幫助的人給予一些東西,,還要把我的玩具和食品都送給他們,,讓他們都過上一個短暫卻幸福的日子。
如果時光可以倒流,,我決不是漫不經(jīng)心的做好每一件事,,而是竭盡全力!
假如時光可以倒流感悟篇二
昨夜的一場雨,將這個城市徹底拉入冬天,,陰冷的空氣潮濕得仿佛能擰出水來,。每到這個季節(jié),就感覺心縮成一團,,整個人躲進了回憶里,。記憶中的畫面泛著微黃的暖光,那么朦朧,,那么美好,,一不小心便失了神,模糊了記憶與現(xiàn)實的邊界,。假如時光可以倒流,,你,會回到那溫暖的記憶中去嗎,?記憶中的那條小河那么清澈,,溫柔得將整座城緊緊擁抱,也為我們的青春筑起一道圍墻,,抵擋歲月無情的侵蝕,。午后,我們并肩坐在河邊的大平石頭上,,望著天上的風(fēng)箏,。你看,那只小燕長得好奇怪,,就像一只蝌蚪,。你在看,。那只禿鷹好肥哦,,胖得像一只豬。陽光下的我們無憂無慮,,嬉鬧著,,仿佛天地為我們獨尊。美好的回憶,,何以忘卻,!
可惜,幻想中就是幻想,,現(xiàn)實總是會給幻想一記重拳,。望著桌上滿滿的,沒有一絲空隙的作業(yè)堆,,我欲哭無淚,。內(nèi)心深處發(fā)出最真誠的呼喚:“回去吧,回到記憶中你最渴望的生活中去吧?!笔前?,記憶中的世界沒有作業(yè),沒有考試,,又何必在這里受苦呢,。
但是,凋零的花兒終會開放,,北歸的雁陣終會南遷,。即使我回到過去,也終會長大,,終會面臨考試,,終會再次遇到同樣的問題。到了那時,,我又該何去何從呢,?再好玩的游戲終會玩膩,再好吃的菜都會吃膩,,再溫暖的記憶也終會忘卻,。它是我的過去,也是我的現(xiàn)在,;它是我的治愈,,也是我的力量。即使現(xiàn)在,,當(dāng)我感覺到前途迷茫,,缺乏力量時,我也會翻開記憶的筆記,,在其中尋找曾經(jīng)讓我熱血沸騰的字句——那些字句即使屬于我的,,也不完全屬于我。仿佛它們已經(jīng)有了自己獨立的生命?,F(xiàn)實中,,雖是累,但也有我想守護的人,!是的,,我的答案是不會。
有些瞬間總讓人想起青春歲月,,我們沒有經(jīng)歷過真正的災(zāi)難,,也不會獲得更深刻的快樂和痛苦。也許世界的最終沒有同我們期待的那樣,,也許終其一生,,我們也沒能成為我們想成為的樣子,。但那些路,我們總要走過,,忘記所有的離別,,記住每一次出發(fā),路在前面,,如同詩筆未落的凈紙,。
再見,再見,。
假如時光可以倒流感悟篇三
無法忘記那個秋天的黃昏,。
秋風(fēng)吹過,略有一些寒意,,發(fā)黃的樹葉無奈地隨風(fēng)飄揚,。望著這一切,我僅有默默地流淚,,這一切都是我親手造成的,。
以往的我們親密無間,從小一塊長大,,一齊上學(xué),,直到那一天———中考前夕。還記得你向我詢問嗎,?我們并肩走在路上,,暢想未來。也許相處的時間長了,,彼此的志趣也被同化了,,你我不謀而合,我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門,。那會兒我們還在憧憬未來,,你我共同的未來。
日子一天天的消逝,,當(dāng)你興奮地捧著你的通知書找到我時,,見到的卻是我那張市高中的錄取通知書,你臉色黯然,,什么也沒說,走了,。
就這樣你我各去一方,。那個秋天我最終鼓足勇氣去找你,卻只得悻悻而歸,。
我無言,,佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹葉一同無奈,。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無奈,,無奈———今日,,你我走進了神圣的高考考場,我也不知該如何懺悔,。我沒有理由不寫下這個令我永遠無法忘記的過錯,。由此,我不僅僅失去了一個好朋友,,更重要的是,,我竟然忘記了我的處世原則——誠信!
當(dāng)我一次次的憶及往事,,我無法把你的身影抹去,;當(dāng)我夜半醒來,我無法不為自我的無知而自責(zé),;當(dāng)我遠遠地看見你時,,我根本沒有勇氣上前和你打個招呼。也許你不能諒解我,,就連我自我也一樣無法諒解自我,。
懺悔在我心中已積得太多了,我這樣表達出來,,也許你根本就無從明白,,但我也真心的期望你能夠諒解我。
你使我備受譴責(zé)的同時,,也讓我明白了誠信的重要,。
假如時光能夠倒流,我多想回到從前,,讓一切重來,。
假如時光可以倒流感悟篇四
古人常嘆:花有重開日,人無再少年,。假如時間可以到流,,不,從現(xiàn)在開始,,我要珍惜每一分每一秒,,讓以前的遺憾不再纏繞自己;讓自己的每一個愿望都能夠靠自己的實力來實現(xiàn),;讓每一分每一秒過得快快樂樂,,充充實實;讓我們不要再做一些無畏的假想,,告別曾經(jīng),,展望未來吧,!
假如時光可以倒流,你會怎么做呢,?是更加頑皮,,還是會好好學(xué)習(xí)呢?如果你問我,,我會毫不猶豫地回答你:“我會珍惜每一分每一秒的時間,。”人生只不過數(shù)十載,。何必不去
珍惜時間
,,何必不去做個有心人,好好利用時間,。假如時光真的可以倒流,。我希望時間能倒流到我3歲的時候,那時的我很乖巧,。學(xué)會拼音,、數(shù)字、還認(rèn)識許多的字,。我將會用我的行為去影響更多的小朋友,。
假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我4歲的時候,,那時我將不會要大人給我講故事,,而是自己去看故事。
假如時光真的可以倒流,。我希望時間能倒流到我5歲的時候,,那時我將不再看那幼稚的童話,而是看四大名著之一的《西游記》,。 假如時光真的可以倒流,。我希望時間能倒流到我6歲的時候,那時我不會看《西游記》,,而是看《上下五千年》,。
假如時光可以倒流:我要做一個“品行兼優(yōu)”的好孩子,上課認(rèn)真聽講不開小差,,不做小動作,。作業(yè)認(rèn)真對待,也不做得一塌糊涂,。還要多讀書,,做事要細心,多復(fù)習(xí)老師講過的知識,。關(guān)鍵的是要助人為樂,,不做小學(xué)生不該做的事。
假如時光可以倒流:我一定要保持正常的心理狀態(tài),,遇到什么事都要去寬容,。還在下課去做一些有意義的事情,不去玩一些沒有意義的游戲,。時光倒流的確是一件美好的事,,但是這都是不可能的。與其在這里空想時光倒流后該做什么,,還不如亡羊補牢,。乘著現(xiàn)在好好去珍惜時間,認(rèn)認(rèn)真真,,仔仔細細的去生活,,這才是最重要的!
是??!“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,。我們現(xiàn)在還小應(yīng)該趕快學(xué)習(xí),,不要“少壯不努力,老大徒傷悲,。
假如時光可以倒流感悟篇五
假如時光可以倒流無法忘記那個秋天的黃昏,。秋風(fēng)吹過,略有一些寒意,,發(fā)黃的樹葉無奈地隨風(fēng)飄揚,。
望著這一切,我只有默默地流淚,,這一切都是我親手造成的,。曾經(jīng)的我們親密無間,從小一塊長大,,一起上學(xué),,直到那一天——中考前夕。還記得你向我詢問嗎,?我們并肩走在路上,,暢想未來。也許相處的時間長了,,彼此的志趣也被同化了,,你我不謀而合,我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門,。那會兒我們還在憧憬未來,,你我共同的未來,。然而,經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導(dǎo),,老師的一次次告誡,,我的潛意識中開始鄙棄“職中”人。時間終于到了填報志愿的那天,,我依然沒有告訴你,,我已經(jīng)改變了主意,默默地填好我就獨自回家了,。當(dāng)你再度問我時,,我居然想也沒想的對你說:“一切照計劃行事?!鄙屏嫉哪惚晃移垓_,,卻依然一無所知,依舊幻想著你我未來的美好……日子一天天的消逝,,當(dāng)你興奮地捧著你的通知書找到我時,,見到的卻是我那張市高中的錄取通知書,你臉色黯然,,什么也沒說,,走了。就這樣你我各去一方,。那個秋天我終于鼓足勇氣去找你,,卻只得悻悻而歸。我無言,,佇立在風(fēng)中隨著飄零的樹葉一同無奈,。這原本傷感的季節(jié)讓我渲染得更加傷感。無奈,,無奈———今日,,你我走進了神圣的高考考場,我也不知該如何懺悔,。我沒有理由不寫下這個令我永遠無法忘記的過錯,。由此,我不僅失去了一個好朋友,,更重要的是,,我竟然忘記了我的處世原則——誠信!當(dāng)我一次次的憶及往事,,我無法把你的.身影抹去,;當(dāng)我夜半醒來,我無法不為自己的無知而自責(zé);當(dāng)我遠遠地看見你時,,我根本沒有勇氣上前和你打個招呼,。也許你不能諒解我,就連我自己也一樣無法諒解自己,。懺悔在我心中已積得太多了,,我這樣表達出來,,也許你根本就無從知道,,但我也真心的希望你能夠諒解我。你使我備受譴責(zé)的同時,,也讓我明白了誠信的重要,。假如時光可以倒流,我多想回到從前,,讓一切重來,。補充回答:假如時間可以倒流光陰似箭,日月如梭,。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了,,從我們朗朗的讀書聲中過去了,從我們急促的腳步聲中過去了,。它不知不覺的走著,,帶走了六年的光陰。我從一個懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級的學(xué)生,。假如時間可以倒流,,我一定會珍惜,把握住著六年的時光,。
假如時間可以倒流,,我會做一個“琴棋書畫,樣樣精通”的好學(xué)生,。我會報許多許多的課外班:美術(shù)班,,音樂班,奧數(shù)班,,作文班,,舞蹈班……“臺上一刻鐘,臺下六年功”,,六年后,,我就成了一個才女。我會莊重的登上舞臺,,表演我的“拿手好戲”,!所有的同學(xué)都為我生機勃勃的畫兒贊嘆,為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰,為我一篇如詩如畫的作文而陶醉,,為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌……哦,,這是件多么美好的事情啊,!假如時間可以倒流,,我會做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上,,我認(rèn)真聽講,,再也不搞小動作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待,,再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認(rèn)真的做筆記,,下課復(fù)習(xí)筆記,。老師讓背誦的課文一定背過。仔細做作業(yè),,丟掉小馬虎的“歪帽子”,。課外時間,我會和同學(xué)們和睦相處,,并且玩有意義的游戲,,同學(xué)又不會的題盡量幫她解決。一起游戲,,一起學(xué)習(xí),,一起進步,一起快樂,。老師夸我是好學(xué)生,,同學(xué)們都愛和我玩!假如時間可以倒流,,我會做一個“保護環(huán)境小衛(wèi)士”,。炎熱的夏天,許多人去公園玩時,,喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔,。草地上,河面上,,小道上,,到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒,,又踢到那兒,,卻沒有一個人將瓶子撿起來,。假如時間可以倒流,我會在每個暑假的下午去撿瓶子,,并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的,,這樣公園就更漂亮啦!我還可以將瓶子賣掉,,好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過廢物處理后還能用,,這樣多好啊,!六年后的今天,,再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦!但他們還會看到一個戴紅領(lǐng)巾,,扎馬尾辮兒的小女孩,。那就是我啦,他們笑著向我打招呼,,看到這一切的一切,我不禁欣慰的笑了,。
可惜的是,,時間是會不去的。不過,,我會珍惜以后的時間,,多做許多有意義的事情。
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假如記憶可以移植想象作文
2.
初中時光作文
3.
假如生命想象作文
4.
離職證明可以手寫嗎
7.
童年的時光記敘文
8.
個人簡歷也可以創(chuàng)新
9.
房屋贈與合同可以撤銷嗎
假如時光可以倒流感悟篇六
春天的夢總是美的,,夏天的雨總是甜的,,秋天的收獲總是滿滿的,冬天的你總是溫暖的,。假如時光可以倒流,,再讓你回到我身邊那該多好啊!
秋天的收獲總是滿滿的,因為就在秋天我認(rèn)識了你,。還記得嗎?那一年我們一起在大榕樹下許下承諾,,要做一輩子的好朋友,無論狂風(fēng)暴雨都一起前進,。
以前瘋狂的我們不是挺喜歡打籃球的嗎?有一次天還沒亮就起床去打籃球,,然后再去吃早點上課。下課我們一起討論問題,。有一次我被同學(xué)們誤會也是你幫我和同學(xué)們解釋清楚,,過后你花了好多時間來安慰我。有一次學(xué)校搞活動,,你說你要和我在一組,,我只是說:沒關(guān)系,,跟誰都一樣。其實你是希望多一些時間和我在一起,。有一次,,學(xué)校跑步比賽,是你為我加油打氣,,最終我還是沒有能力沖向終點,,那天你和我說了很多,讓我墜落的心情一下子開心了很多,。有一次你生病我去看你,,明明自己很虛弱,還倔強的和我開玩笑,。說自己沒事,。有一次我的文具盒不見了,而我卻誤會你,,其實我也知道不會是你,,只是任性的我總是把氣撒在你身上。那次爭吵后,,好幾天都沒有了你的身影,,沒有了你的鼓勵;沒有了你的歡笑;沒有了你的任何信息。突然一夜你來宿舍找我,,我原以為你想清楚了,,然后你進來說的話卻和我想的恰恰相反,你說話的時候沒有了那時的笑容,,你說的那些我都懂:機會不會永遠停在我這,。那一輩子的朋友在瞬間化成了烏有。
就在那一刻你走了,,宿舍的門聲打碎了在我心里留了多天的淚,,我知道一切都結(jié)束了,你不會再回頭了,。
假如時光可以倒流,,我一定實行我的話,要和你做一輩子的朋友;假如時光可以倒流,,我肯定會好好珍惜和你在一起的日子;假如時光可以倒流,,我會告訴你,我真的不能沒有你,,親愛的朋友我依然感謝你,,給我?guī)砹艘欢蚊篮玫臅r光,如果你可以回來我身旁,,我等你!
假如時光可以倒流,,假如現(xiàn)在我的身旁還有你,,就讓那些事沒有發(fā)生,假如那天沒和你爭吵,,假如那天我追出去,,假如那天以后我跟你道歉,假如一切都沒有發(fā)生,,那該多好啊!
這篇敘事抒情散文,,情感真摯,雖為小事,,但作者卻描述得有聲有色,,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題,。對細節(jié)傳神的刻畫,,恰到好處地揭示人物對“假如時光可以倒流”的美好愿望。