計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領域。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小班上學期德育工作計劃篇一

（1）,、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛(wèi)生習慣,、禮貌習慣

（2）,、大部分孩子獨立性差,。如：穿鞋子、吃飯,、睡覺都不能獨立完成

（3）,、大部分孩子性格活潑、開朗,；在教學活動中非常積極,，但傾聽習慣有待培養(yǎng)。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》為指南,，結合園務工作計劃和教研工作計劃,，及本班幼兒的實際情況，深入學習蒙臺梭利教育理論,、多元智能理論等,，以理論指導實踐，采用多種教育形式,，提高組織教學活動的能力,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經驗,。

1．不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，讓幼兒的一日生活有條理地進行,。

2,、進行方案教學理論的學習，嘗試開展項目教研活動,，塑造新型的師生關系,，使孩子成為主動的學習者、研究者,，提高幼兒的活動能力,。

3、繼續(xù)開展蒙氏教研,、育活動,，把蒙氏思想貫穿于一日生活中，不斷鞏固幼兒的工作常規(guī),，指導其學習操作多種感官材料,。

4、學習 “幼兒發(fā)展情況評價”

小班上學期德育工作計劃篇二

一,、重視情感教育

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往,、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育的首位，通過一系列的教學活動,，教育幼兒熱愛父母,、老師、小伙伴,，與同伴友好相處,，學會關心他人等等。

二,、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

三,、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水,、進餐,、洗手,、入廁、入睡,。配合成人穿,、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題、解決問題,。

四,、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師,、同伴,、親戚、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”,，遵守班級班規(guī)。

五,、建立良好的師生關系和同伴關系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系,，因此,，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現和保護每位孩子的特點,，關心和愛護每一個孩子,，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作,，尤其是幼兒剛(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 入園,，特別需要得到幫助和指導。

小班上學期德育工作計劃篇三

本班共有幼兒27名,，其中男孩20名,，女孩7名。大部分為小班新生,，對幼兒園的生活比較陌生,。一時不能適應幼兒園的各項常規(guī)生活，幼兒各方面能力較差,，特別是在行為習慣,、社會交往、文明禮貌方面需老師的進一步培養(yǎng),。根據幼兒的年齡特點和新綱要的要求,，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質,，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、情況分析：

1、班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子)不能獨立完成自己力所能及的事,。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

3,、心中有他人的意識缺乏,，不會同情、體諒,、協(xié)助關心他人,。

4、不顧惜勞動效果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流，等不尊重成人的勞動,。

5,、意志品質不夠堅強，做事不認真,，沒有克服困難的精神,。

6、文明行為習慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,，說臟話

三,、目標與措施：

(一)情感方面

1、通過“兒歌”這種形式,，向小班幼兒進行品德教育,。兒歌語言精煉，通俗易懂,，富有韻律,，念起來瑯瑯上口，幼兒容易記憶,。再根據兒歌內容配上插圖,，互為補充,，圖文并茂，更能引起幼兒學習的興趣，激發(fā)幼他們學習的積極性,。

2,、通過熱愛幼兒園、家庭,、家鄉(xiāng),、祖國、黨等教育,，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國主義情感,。

3、通過“教師節(jié)”,、“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”等一系列活動，培養(yǎng)幼兒熱愛老師,、同伴,、家庭成員,、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育,，培養(yǎng)初步的愛人民的情感,。

4、通過和小伙伴的友好相處,，禮貌,、大方地交往，誠實,、勇敢,、克服困難等教育，培養(yǎng)對人,、對事的積極態(tài)度,，主動精神和愉快的情緒，促進幼兒社會性發(fā)展,，為形成友愛,、活潑、開朗,、堅毅的良好個性打下基礎,。

5、通過自己的事自己做,，學著為班級,、為別人做好事等活動，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動,、愛惜勞動成果的品德和習慣,。

(二)常規(guī)方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到飯前便后要洗手,，飯后擦嘴的好習慣,。在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師,、同伴講話的好習慣,，不隨便插嘴。在吃飯方面,，培養(yǎng)幼兒獨立安靜地用餐,，并能保持桌面、地面的整潔,。 在午睡方面,，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話，養(yǎng)成良好的午睡習慣,。培養(yǎng)幼兒脫衣服,，穿褲子、鞋子的良好自理能力,。

四,、月份安排

九月份

1、讓幼兒學習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育;

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;

3、教育幼兒同伴間互相友愛,、互相幫助

十月份

1,、教育幼兒學會與別人分享，會謙讓;

2,、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花、葉等;

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣;

4、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩,。

十一月份

2、知道同伴間要團結友愛,，相互幫助,。

3、組織幼兒進行生活自理能力方面的比賽,。

十二月份

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

3,、結合元旦進行“迎新年”的活動,。

一月份

1、初步掌握日常生活中簡單的禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

3、進行不怕冷,、堅持天天來園的教育,。

小班上學期德育工作計劃篇四

本學期，我班幼兒人數共15人,，男孩8名,，女孩7名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現象,，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與構性領域教學有機合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1.給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

2.教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

1.認識自己的標記,。

2.學會正確的洗手、漱口方法,。

3.培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

4.會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

1.愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

2.愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

3.學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

4.注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

5.將玩具歸類收好,。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

1.教師要細心觀察孩子,，發(fā)現身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

2.照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

3.氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認,。

4.隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內,，以備換用。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。

1.樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容,，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力,。

2.本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3.精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內容,，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。

4.利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5.深入實踐園本課程,，將主題探究活動與構教學合進行，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力。

6.積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總及交流。

7.每學期認真對待園內公開教學,，吸取和借鑒別人的經驗,，同時及時進行交流和整改。

1.期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

2.加強與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

3.按時更換家長園地內容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

4.每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

5.鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

6.做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

小班上學期德育工作計劃篇五

為了切實搞好班級工作，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作,，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

本班幼兒共25人，女孩9名,，男孩16名,，

1、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調,，手的精細動作差,，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地上下滑梯,。

2、認知發(fā)展情況：

本班幼兒的認知水平不平衡,，個體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物,、新奇活動有較強的好奇心,。

3、社會性發(fā)展情況：

在活動中常要爭搶玩具,，隨意性強,，不謙讓，容易產生侵犯性行為,。

1,、做好新生入園工作具體措施：

（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力,、語言表達能力方面,，以及有哪些特殊的表現或生活習慣,、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教,。

（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求,，便于配合我們的工作,。

（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒,，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活、學習,，使他們產生想上幼兒園的愿望,，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園,。

（1）認真學習幼兒工作管理標準要求,，按照標準，嚴格執(zhí)行,。

（2）做好每天的清掃,、整理工作，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊,。

（3）養(yǎng)成良好的習慣,，將用過的物品隨手放回原處。

（4）每天核對后及時填寫檢查表,，保持活動室干凈,、整潔。

（5）教育幼兒節(jié)約用水,，不浪費,。

3、做好幼兒大體檢工作具體措施：

（1）加強戶外體育鍛煉,，動靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

（2）鼓勵幼兒不挑食,，不浪費,，吃完自己的一份飯菜。

（3）特殊幼兒重點關注,。

1,、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》

具體措施：從思想上提高認識，更新觀念,，認真學習《綱要》精神,，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足,。

2,、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。

3,、積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結解決工作中的困難,。

4、環(huán)境創(chuàng)設具體措施：

（1）學習評優(yōu)標準,、要求,。明確工作目標。

（2）讓幼兒參與創(chuàng)設,，體現師幼互動,。

（3）充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料,。

5,、家長半日觀摩活動具體措施：

（1）認真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點,，選材新穎,、適當。

（2）加強保教的配合工作,。

（3）環(huán)境創(chuàng)設,，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

（4） 組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目,。

（5） 配合活動,，制作道具吸引幼兒及家長。

（6） 環(huán)境創(chuàng)設,，營造新年氣氛,。

7、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

（1）保證活動時間和活動量的基礎上,，對個別幼兒進行指導,，保證幼兒體格達標100﹪。

（2）組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面,。

（3）制作多種結合幼兒年齡特點,，且安全的戶外活動玩具。

（4）指導幼兒充分利用戶外玩具,，進行游戲,，達到真正鍛煉的目的。

8,、按時完成備課內容,，認真開展教育活動。

具體措施：

（1）按時,、按要求完成備課內容,。備課時間不談論與備課無關的話題。

（2）提前準備教具,，按計劃完成各項教育活動,。

1、做好晨檢,、及晚上接孩子時的各項服務工作,，有問題及時向家長進行溝通，達成共識,。

2,、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

3,、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動,，并提供一些育兒知識及保健常識,，及時更換內容。

4,、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問,，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪,。

5,、對待個別問題家長，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務,。

1、做好各種傳染病的防控工作,。

具體措施：

（1）做好晨檢工作,，一摸，二看，三問,。

2）認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

（3）加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質,。

2、做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃,、保持工作,。

3、月底進行一次大掃除,。

4,、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食,、午睡,、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié),。

1,、提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患,。

2、加強責任心,，時刻把幼兒的生命放在第一位,。

3、每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品，

4,、戶外活動時,，加強責任心，在保證活動量的同時,，關注幼兒的安全,，及時提醒，避免安全事故發(fā)生,。

小班上學期德育工作計劃篇六

二,、三月份

1、結合本土課程開展“元宵樂”活動,。通過豐富多彩的活動,，讓幼兒初步認識元宵節(jié)，了解民間的慶祝活動(吃元宵,、逛花燈),，感受喜慶團圓的節(jié)日氣氛，讓幼兒體驗在集體中過節(jié)的愉快情緒,。

2,、召開家長會，向家長介紹班級工作重點,、新開設的班級網站及幼兒在園發(fā)展情況,，聽取家長意見。

3,、組織幼兒開展“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動,。

4,、組織幼兒種植黃瓜，體驗勞動的樂趣,。

5,、加強區(qū)角活動管理，迎接學園區(qū)角工作檢查,?；ハ嘤^摩，交流創(chuàng)設心得,，提高管理水平,。

6、加強常規(guī)工作培養(yǎng),，迎接學園常規(guī)工作檢查,。

7、練習早操,，學習部分新操節(jié),，參加學園早操評比。

8,、班級教師介紹自己最有心得的一本書,。

四月份

1、組織幼兒到東湖公園春游,，愉悅幼兒的身心,，感知濃厚的人文氣息，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。

(1)通過談話、故事欣賞,、制作春卷等各種活動,，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動。

(2)布置“我愛綠色”為主題的班級環(huán)境,。

3,、班級教師參加自學考試，做好班級交接工作,。

4,、開展有關“小班幼兒良好習慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座。

5,、配合學園和醫(yī)務室開展春季疾病預防工作,。

6、班級教師交流自己制定各種計劃的,，吸取個人的有益信息,。

7、精心準備一日活動,，參加省級課改園市級開放,。

五月份

1、參加學園關于“課程整合”的專題研討,，提高教師組織教學的水平,。

2、選拔幼兒參加慶?！拔逡弧惫?jié)小段幼兒拍皮球比賽,。

3、組織“家園同樂”聯(lián)歡晚會,。

4、參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽,。

5,、5月21日，開展“5.21助殘日同在藍天上”活動,。

6,、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動，與幼兒創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

7,、參加學園教學課件演示活動，提高運用幼兒園的教育資源庫的能力,。

8,、配合學園做好本土課題的課程綜合活動,。

六月份

1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動,。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說,、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動,，與幼兒參與端午節(jié),，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。

3,、開展“泉州是我家整潔靠大家”的環(huán)境保護主題活動(6月5日)。

4,、期末復習,，進行期末幼兒發(fā)展測評。

5,、做好專題,，繳交書面材料。

小班上學期德育工作計劃篇七

一,、重視情感教育

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往,、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位,，通過一系列的教學活動,，教育幼兒熱愛父母、老師,、小伙伴,，與同伴友好相處，學會關心他人等等,。

二,、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等,。

三,、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水,、進餐、吸手,、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間,，讓幼兒獨立思考問題解決問題,。

四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師,、同伴、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”,，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī),。

五,、建立良好的師生關系和同伴關系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系，因此,，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子,，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園,，特別需要得到幫助和指導,。

(二)具體措施

1.在教學中滲透德育，教育活動中的品德教育,，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛護,。學期初,，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》,。是幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護,，大部分幼兒都不會獨立進餐,，獨立性較差。因此,，我們針對幼兒的這些特點,，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》,，音樂歌曲《好娃娃》,。等活動，有計劃,、有步驟地引導幼兒獨立的進餐,、盥洗、睡覺等良好的自理能力,。

3.學會簡單的禮貌用語,，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內容,，為此,，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》。認識《家庭》,，向幼兒進行禮貌教育,。

4.戶外活動和體育游戲時的德育教育，戶外活動和體育游戲是孩子們最喜歡的活動,，幼兒園體育游戲形式多樣,，內容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件,。如在各類競賽性游戲中,，激發(fā)幼兒的團結意識，明白團結一致,、互相協(xié)作就會勝利的道理;在玩高蹺,、跳繩、玩皮球等為主的小型游戲中,，教育幼兒互謙互讓,，不爭搶活動器具;在自由活動時，幼兒不慎突然摔倒,，其他幼兒就會自然流露出“愛心”去幫助他;當幼兒走獨木橋,，個別幼兒產生畏懼情緒時,，老師都及時而恰如其分地進行勇敢與嘗試教育。

5.愛心體驗―――“大帶小”活動,，由大班哥哥姐姐帶領小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動,。如“大帶小”一起勞動，“大帶小”一起進餐,，“大帶小”一起游戲等,。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關心，而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴,。心靈上引起共鳴,，使小班幼兒體驗到別人對自己的關愛。通過這種活動,，培養(yǎng)了幼兒相互關心,、相互照顧、團結友愛,、和善交往,、做事情要有責任心等優(yōu)良品質。

6.對幼兒進行品德教育,，靠學校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動,。根據幼兒的身心特點,，對幼兒進行正確的教育，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣,。

家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

小班上學期德育工作計劃篇八

德育工作是學校工作的靈魂,它致力于對學生思想品德和人格素質的培養(yǎng),體現著學校教育的基本目的,貫穿德,、智、體,、美教育實踐的各個方面,，今天公文小編收集整理了小班上學期德育

工作計劃

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向,，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往,、合作等意識,，因此我們將情感教育放在德育的首位，通過一系列的教學活動,，教育幼兒熱愛父母,、老師、小伙伴,，與同伴友好相處,，學會關心他人等等。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動,，興趣多樣，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

每位幼兒都能獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,、入睡。配合成人穿,、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題,、解決問題,。

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師,、同伴,、親戚,、家人有禮貌,，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”,，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī),。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系,，因此，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現和保護每位孩子的特點,，關心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是幼兒剛(文章轉貼自實用工

作文

雖我班幼兒人數較少,，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化、愛祖國的情感,。

3,、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動,，有獨立做事的愿望,，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性,。誠實,，不說謊，做錯事能承認并改正,。

1,、愛集體教育。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西,。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活,。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名。

3,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育。知道自己是中國人,，中國好,，認識國旗，知道升旗,、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4,、愛學習的教育。喜歡參加集體活動,，在老師和家長的提醒,、幫助下，能選擇活動內容,，有初步的規(guī)則意識,。經過努力完成一項任務后感到很高興,。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長,。

5,、生活習慣的教育。注意保持手,、臉部的清潔,，會用正確的方法洗手、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口,、擦嘴,、不挑食的習慣。不把手指,、玩具放入口中,，不玩刀、剪,、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針,、吃藥時不哭,。

6、文明禮貌教育,。在成人提醒下,，每天早上向父母問好，道再見,，見到老師會站好。會正確使用"請,、謝謝,、對不起、沒關系,、再見"等禮貌用語,，見到長輩、同伴,、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人，未經允許,，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,，不打人罵人，不故意擾亂別人,。

7,、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭搶、不獨占玩具,。愛護玩具,，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕,、說話輕、取放東西輕,。

8,、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務,。不糾纏成人，會獨立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演,、講話,，有自信心。能在成人幫助下進行

自我評價

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1、滲透各科,、寓教于戲,、寓教于樂

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂,、美術,、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育,。

2,、創(chuàng)設環(huán)境、潛移默化,，滲透教育

在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境,，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染,，潛移默化的熏陶,。

(二)對家長加強指導，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用,。

1,、成立家長委員會，通過舉辦家長學校,，組織育兒經驗交流會,，開展家庭教育咨詢活動。

2,、通過家訪,、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式,，加強與家長的聯(lián)系,，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合,，達到幼兒園,、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒,，根據幼兒的年齡特點,，精心設計和選擇，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用,，提高幼兒辨別是非的能力。

小班上學期德育工作計劃篇九

一,、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習慣,。

二,、做好安全防范工作,。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒。

三、辦好家長園地,，利用家長園地向家長介紹育兒經驗,，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學。

四,、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動,，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構教材的特點。

五,、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議,。

六、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通,、交流,、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性,。

七,、認真做好家訪記錄工作，做到有原因,、有措施,、有反饋等等。

八,、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調查,。

九、認真組織好家長會,，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學內容,、要求及活動安排。

十,、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,，按時就寢的好習慣。

小班上學期德育工作計劃篇十

本學期本班還是原班人馬40人,，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境,、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應,。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現象感興趣，有好奇心和求知欲,。在上學期中,，我班根據幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面,，我們做到深入,、細致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別幼兒指導得不夠,，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己,，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二,、工作任務與措施：

(一)常規(guī)教學工作

1,、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。

4,、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

5,、開展形式多樣,、內容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲,，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和能力。

8,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

(二)班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作,。

2、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

3、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致,。

4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。

5,、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員相互配合,，爭取進步，共同完成班級里的各項工作,。

(三)、家長工作

1,、利用校信通平臺,，積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作,，及時更換家園聯(lián)系欄目內容,。

2,、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經驗,聽取家長的有關意見。

3,、注重家長工作,，根據主題教學需要,，開展多種形式的親子活動,。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋,。

(四)、具體工作安排

二,、三月份

1、報名注冊,。

2,、抓好各項常規(guī)工作,。

3、組織幼兒開展“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動。

4,、結合“我愛我家”布置主題環(huán)境。

5,、規(guī)范區(qū)域活動記錄，制作區(qū)域活動記錄表,。

四月份

1、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,，加強幼兒的自我保護意識,。

3、組織幼兒春游遠足活動,。

4、召開家長會,。

5,、指導幼兒繪畫,，參加“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”,。

6、開展春季疾病預防工作,。

7、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角,。

五月份

1、根據主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境,。

2、準備“六一”節(jié)活動,。

(1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。

(2)“我運動,，我健康,、我快樂”親子模擬運動會。

(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會,。

六,、七月份

1、根據“炎熱的夏天”創(chuàng)設主題環(huán)境,。

2、期末復習,，進行期末幼兒發(fā)展測評,。

3,、對幼兒進行暑期安全教育。

4,、做好專題總結,，繳交書面材料。

5,、幼兒離園活動,。