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指導(dǎo)教師評語(模板10篇)

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指導(dǎo)教師評語(模板10篇)
時間:2023-09-14 05:43:11     小編:BW筆俠

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

指導(dǎo)教師評語篇一

1,、某某同志踏實肯干,吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,,接受新事物較快,涉獵面較寬,,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,,認真敬業(yè),工作責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下,加時加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

2,、某某同志謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué),。注重理論和實踐相結(jié)合,,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導(dǎo),,對于別人提出的工作建議,,可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析,,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

3,、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,,勤奮好學(xué),,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,,善于獨立思考,能夠舉一反三,。

4、xx同學(xué)實習(xí)半年來,,工作主動,,踏實,,肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評,,望今后發(fā)揚成績。

5,、該學(xué)生對于別人提出的工作建議,,可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

6、該生在實習(xí)期間能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,,深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平,,是一位不可多得的人才。

7,、該學(xué)生嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度,,實習(xí)期間,,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

8,、該生在實習(xí)期間,,工作積極認真,不怕苦,,不怕累,,并不斷總結(jié)提高自身素質(zhì)和能力,,希望某某同志繼續(xù)努力,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ),。

9,、該生在實習(xí)期間,態(tài)度極其認真,,工作積極細心踏實,能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考,,能夠舉一反三,,具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,。

10,、該同學(xué)能夠認真制訂活動計劃,主動向指導(dǎo)老師請教,,能配合知道老師做好實習(xí)準(zhǔn)備,,有較強的協(xié)作能力,,希望今后能再接再厲,,成為一名優(yōu)秀人才。

11,、該生實習(xí)期間,工作認真,,勤奮好學(xué),,踏實肯干,,在工作中遇到不懂的地方,,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神,。

12,、該生在實習(xí)單位實習(xí)期間,,能夠嚴(yán)格要求自己,,工作勤懇,,負責(zé),,責(zé)任心強,知識面廣,基礎(chǔ)知識扎實,在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上。望其再接再厲,。

13,、該生實習(xí)期間,工作熱情主動積極,。對事物保持高度的好奇與興趣,,虛心求教并勇于建言。隨時調(diào)整自己,,力求成長自我提升能力強,。

14、xx同學(xué)在實習(xí)期間,,工作積極肯干,,與同事融洽相處,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動積極地做好每一件事情,總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚,。

15,、該生實習(xí)期間,能積極爭取機會,,發(fā)揮所長,,同時該生能夠嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度,能與同事和睦相處,,不斷最求新的目標(biāo),。

指導(dǎo)教師評語篇二

1、張寶元:聰明活潑的你,,尊師愛友,,能主動開展課外閱讀,積極參加學(xué)校開展的各項活動,,集體榮譽感強,。如果能戒驕戒躁,虛心學(xué)習(xí)他人的長處,,你的進步會更快,。希望下學(xué)期的你加入到“三好學(xué)生”的行列!

2,、你積極參加學(xué)校開展的各項活動,。上課時,偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言,。只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點鉆勁,,所以學(xué)習(xí)成績總不那么理想,。如果你能和認真、細心交上朋友,,你一定會非常出色,。

3、婉婷:這學(xué)期的你又進了一步,!你更加關(guān)心同學(xué),,熱愛勞動了,能積極參加學(xué)校組織的各種活動,,集體榮譽感強,。你愛清潔講衛(wèi)生。如果上課再專心一點,,學(xué)習(xí)再自覺一點,,你的表現(xiàn)會更出色。

4,、你渾身上下充滿了活力,,課間常見你活蹦亂跳的身影,幫班級做事那么積極,,你發(fā)現(xiàn)沒有,,只要努力一下,你的字就可以寫漂亮,,腦子多思考一下,,你就可以得出令人滿意的答案,希望以后能以學(xué)習(xí)為重,,“甩掉”粗心的毛病,,那時你就更棒!

5,、如果生命是樹,,那么,理想是根,,勤奮是葉,,毅力是干,成功是果,,你語,、數(shù)基礎(chǔ)好,頭腦靈活,,作業(yè)認真書寫工整,,如果能樹立奮斗目標(biāo),勤奮、執(zhí)著地去追索成功,,你的生命之樹一定會開花結(jié)果,。

7、你是老師最喜歡的學(xué)生之一,,源于你無論何時掛在臉上的微笑,,源于你在處理事情上所顯示的聰慧,無疑,,你應(yīng)該是優(yōu)秀的,。但是,你知道為什么你卻成不了最好呢,?找到原因了嗎?老師相信,,只要你改掉上課開小差,,做小動作這些壞毛病,你將是我們班最棒的,!

8,、你是一個沉默、文靜的孩子,。老師布置的任務(wù)一定會認真完成,,從你工工整整的.字跡中可以看出你對待學(xué)習(xí)非常認真。但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問,,不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,。希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問,,大膽地問,,成功將屬于你。你是個很認真的學(xué)生,,每一次作業(yè)都做得很認真,,而且仔細,不過,,你不能持之以恒,。課堂上老師也能看到你高舉的小手,讓老師十分欣喜,,但現(xiàn)在,,你卻交了個壞朋友,那就是貪玩,。記住,,玩是可以的,但是貪玩,就不對了,。好好表現(xiàn),,老師相信你還能迎頭趕上。

9,、在老師心目中,,你總是默默無聞,從不與人斤斤計較,,其實你是個認真的人,,老師布置的作業(yè)你總能認真對待,認真對待自己,,認真對待你周圍的人和事,。但你的學(xué)習(xí)成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗,,努力把成績搞上去,。

10、你聰明懂事,,惹人喜愛,。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼。學(xué)習(xí)上你非常用心,,是個優(yōu)秀的學(xué)生,,尤其是你寫得一手好字,總是給老師和同學(xué)們一種美的享受,。繼續(xù)努力吧,!相信你會更加優(yōu)秀的!

11,、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證,,你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑,你善于利用時間,,學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定,。最后再送你一句話:學(xué)無止境,半點的驕傲都會給你致命的一擊,!

12,、朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深,。你是個伶俐可愛,、善動腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽,,老師祝愿你在新的一學(xué)期中更上一層樓,!

13,、姜文:這學(xué)期的你表現(xiàn)更出色了:上課專心聽講,踴躍發(fā)言,;積極參加學(xué)校開展的各種活動,,集體榮譽感強;能認真完成工作,;作業(yè)整潔,。熱愛勞動。不過老師發(fā)現(xiàn)你寫字姿勢不端正,,希望努力糾正,,保護你那美麗的眼睛!

14,、你是一名聰明可愛而又勤奮好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上常能看到你高高舉起的小手,,聽到你那響亮的讀書聲,;你樂意當(dāng)老師的小助手,做起值日生可負責(zé)了,!平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛相處,。老師相信,,你今后一定會更出色!

15,、在老師的眼里,,你是一位很乖巧可愛的女孩,你的嗓音細嫩甜美,,你的字跡端正漂亮,。別看你平時不多言多語,課堂上你卻專心聽講,,認真完成作業(yè),,常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,,讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解,,那就更好了!

指導(dǎo)教師評語篇三

1,、許朝淇:你有著比同齡人多一分的成熟和穩(wěn)重,,與世無爭,靜靜的做自己該做的事情,,遇事不慌張,,做事有條有理,是一個難得的好孩子,老師和同學(xué)都特別喜歡你,。希望你給自己樹立更明確的目標(biāo),,自覺抵御網(wǎng)絡(luò)誘惑,合理安排好自己的時間,,爭取在理科上早日突破,,增強自己的綜合競爭力!

2,、你思想純樸,,待人隨和、誠懇,,同學(xué)關(guān)系好,,熱愛集體,這是你的美德,。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,自覺抵制各種不良思想??吹秸n堂上,,你那專注的神情,認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,,老師也感到欣慰,。你的作業(yè)不能令老師滿意,希望你在寫字方面能有所進步,。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性,,但我總覺得努力程度還不夠,否則,,像你這樣聰明的人,,學(xué)習(xí)成績怎會停滯不前?只要有恒心,,有毅力,,老師相信你會在各方面取得長足進步。

3,、劉豐旗:聰明,、活潑、博學(xué),,心靈純潔得如圣水洗禮,,叫人怎能不喜歡你!可別忘了,,你要成長為一個男子漢,,男子漢最優(yōu)秀的品質(zhì)莫如自立,、自理、沉穩(wěn),、大氣,,希望你能夠以這些為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,,你一定會變得更有魅力,。粗中有細,才能做事疏而不漏,。希望在學(xué)習(xí)上,,多注意細節(jié),謙虛踏實,,這樣才能讓你的聰明化作令人欽佩的才智,!

4、王鋮浩:一個學(xué)期下來,,你變的更加陽光帥氣了,,微笑總是掛在你的臉上,但聰明有余而踏實不足,。希望你在新的學(xué)期能樹立更高的目標(biāo),,與同學(xué)老師坦誠相待,做好自己該做的事情,,嚴(yán)格要求自己,,你一定會取得更大的進步!

5,、你為人誠實,與同學(xué)關(guān)系相處不錯,。在老師同學(xué)的眼里,,你是一個可以信任的人,就如同你的名字,。學(xué)習(xí)上,,你的基礎(chǔ)還不夠牢固,學(xué)起來有些吃力,,但你并沒有放棄學(xué)習(xí),,還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí),成績有一定的進步,,不過上課你還是要開動腦筋,,舉手發(fā)言,珍惜每一次鍛煉的機會,,你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收,。老師相信只要你信心不倒,,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸,!希望你能再接再厲,,不負老師和家長的重望,你可要爭氣??!

6、郝一凡,;聰明,、漂亮是你的天生麗質(zhì),好學(xué),、勤奮,、自強不息、責(zé)任心強是你的人格的魅力,。作為學(xué)生,,你成績優(yōu)秀,品行端正,。作為班長,,識大體,顧大局,,表現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)袖氣質(zhì)和寬廣的胸懷,,是老師的得力助手。作為父母的好女兒,,懂事明理,,你一直是父母的驕傲。內(nèi)心的熱情,,若能更多表達,,青春之花將會更加美麗!

7,、你有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力,,善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)踏實,,表現(xiàn)較好,,你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,學(xué)習(xí)目的明確,,態(tài)度端正,,正確對待學(xué)習(xí)上的不足,嚴(yán)格要求自己,,遇到問題敢于向老師請教,。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進步,。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處,,團結(jié)好每一位同學(xué),。

8、韓翱陽:短短一個學(xué)期,,你的進步讓人驚奇,。不僅個子長高,人變帥氣,,更重要的是越來越懂事,、越來越上進、越來越踏實,、是非觀起來越明晰,,學(xué)會了與同學(xué)友好相處,學(xué)會了學(xué)習(xí),,學(xué)會了安排時間,,學(xué)會了專心做事,學(xué)會了關(guān)心同學(xué),,表現(xiàn)出了很強的責(zé)任心與愛心……一個單純的小男孩正在成長為一個有正氣,、陽光、向上的男子漢,,若能樹立更大的理想,,合理安排自己的學(xué)習(xí),再刻苦一些,,堅持不懈,,你這顆太陽一定會放出更加耀眼的光芒!

9,、你是一個上進心強,,聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一個表情都很溫和,,工作認真負責(zé),計劃性較強,,有始有終,,令人放心,但如能更加大膽一點就更好了,。學(xué)習(xí)上有鉆研精神,,記憶力好,自學(xué)能力較強,,你真不愧是我們班里的"首領(lǐng)",,你是老師的得力助手,,更是老師最滿意的學(xué)生。你在學(xué)習(xí)上有不懂的問題,,不要羞于開口,,要多問,多思考,,多練習(xí),,這對培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道"一山還有一山高",,愿你百尺竿頭更進一步,。

12、你純真可愛,,對待同學(xué)熱情大方,,你臉上的每一個表情都很溫和,從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。你那婀娜的舞姿,,成了同學(xué)們心中一道美麗的風(fēng)景線。儒雅的你,,無論是作業(yè)還是考試,,書寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,,以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负屠蠋?,但對自己的要求還不夠嚴(yán)格,基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,,這使得你沒有取得太大的進步,。其實你反應(yīng)能力不錯,只要勤補基礎(chǔ),,多思多問,,成績是可以提高的,就看你愿不愿意付出努力,。

13,、劉柯:你陽光帥氣,尊敬老師,,能虛心接受老師的意見,,愛憎分明,崇尚自由平等,。希望你能把老師給你的合理化建議多落實到行動上,,在與同學(xué)的交往中,多注意說話的語氣和技巧,,記住,,有時候,,一句不恰當(dāng)?shù)脑挘涂赡軞哪阍谕瑢W(xué)心里的形象,,也會影響你和同學(xué)的關(guān)系,。所以,要謹(jǐn)言慎行,,嚴(yán)格要求自己,,爭取在新的學(xué)期有大的進步!

14,、楊冰茹:你是一個冰清玉潔的好女孩,,聰明伶俐,勤奮好學(xué),,對自己要求嚴(yán)格,,定位準(zhǔn)確,自覺主動的向著自己的目標(biāo)前進,,若能再總結(jié)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,堅定信心,,持之以恒,,有迎難而上的勇氣,學(xué)習(xí)上一定能有更大的突破,!

16,、申朋洳:你不善表達,但心思細膩,,踏實,,穩(wěn)重,有禮貌,。在班里不張揚,,卻時刻起著模范帶頭的作用。遵守紀(jì)律,,從不遲到,,學(xué)習(xí)勤奮,課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深的打動,!若能多思考,,勤反思,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,,加以更自信的表達,你一定能夠有突飛猛進的長進,!

18,、你是個懂禮貌,、明事理的孩子,雖然不愛言語,,對事物卻有自己獨到的見解,。你能積極參加班的文體活動,你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律,,熱愛集體,,團結(jié)同學(xué),美中不足的是:上課回答問題不積極,,今后在課堂上能經(jīng)??吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意,,希望你在寫字方面能有所進步,。基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,。愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,,做一個全面發(fā)展的好學(xué)生,!

19、你是一個上進心強,,自尊心也很強,,聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心,,你的笑容如春風(fēng)洋溢,,能與同學(xué)友愛相處。上課時用心聽講的神情,,讓人感到你的專注,、認真。對于不明白的問題你能虛心請教他人,,元旦匯演中你那舞姿,,為班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時候,,缺乏克服困難的信心,,只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,,望你克服困難,,勇往直前!新的一年里,,希望你再接再厲,取得更好的成績,。

20、你是一個文靜靦腆自尊心較強的小女孩,。你不但樂意自己的事情自己做,,還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好,,對老師有禮貌,,上課時較認真,有良好的傾聽習(xí)慣,,但舉手發(fā)言不夠積極主動,,動手能力需要加強,希望謝靜怡小朋友在新的一年里變得更活潑些,,做個自信勇敢的好孩子,。

21、你能團結(jié)同學(xué),,能遵守校規(guī)校紀(jì),,有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,,你頭腦是聰明的,,可平時你對自己沒有嚴(yán)格要求,學(xué)習(xí)成績不夠理想,,老師認為主要是你上課聽講還不夠認真,,不能很好地約束自己,作業(yè)也不夠工整,,老師為你感到可惜,。請你不要灰心,慢慢來,,不懈追求,、不斷努力,虛心向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí),,大膽向老師請教,,并把打球的那種熱情用到學(xué)習(xí)中去,你必將會在學(xué)習(xí)上取得更大的進步,。

22,、你是一個很有修養(yǎng)的女孩,對待同學(xué)總是謙虛友好,,對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,,對待困難總是坦然應(yīng)對……你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律,,熱愛集體。上課時用心聽講的神情,,讓人感到你的專注,、認真。一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,,你的字清秀又漂亮,看你的作業(yè)真是一種享受,。你的學(xué)習(xí)成績起伏不定,,說明基礎(chǔ)還不牢固,如果你能講究方法,,多學(xué)多問,,那就更好了。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點,,奮起直追,,趕上或超過別的同學(xué),老師將感到無比高興,。

23,、閆韶毅;你穩(wěn)重大方,,性格隨和,,為人大氣,同學(xué)和老師都很喜歡你,。雖然話不是很多,,但樣樣在爭先,數(shù)學(xué)也不要落下呀,。以你優(yōu)秀的文科為基礎(chǔ),,再把數(shù)學(xué)成績提高上來,你的綜合實力將大大增強,。

24,、你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,尊敬老師,,團結(jié)同學(xué),,但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法,因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進步,?;A(chǔ)知識還不夠牢固,學(xué)習(xí)不夠靈活,,有時對自己要求不夠嚴(yán)格,,你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的,,勇敢地走出第一步,別后退,,好嗎,?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高,老師也為你感到高興,。請你不要灰心,,慢慢來,不懈追求,、不斷努力,,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅,!

25,、你思想純樸,待人隨和,、誠懇,,同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體,,黑板報中有你傾注的心血,,能認真完成老師布置的作業(yè)。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。你本是一個聰明的孩子,,只是平時過于貪玩,對學(xué)習(xí)不夠重視,,因此課堂聽講常要走神,,課后復(fù)習(xí)也不充分,學(xué)習(xí)缺乏計劃性,,一學(xué)期來,,成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意,,但是老師看到你還是挺努力的,,不要氣餒,堅持就是勝利,,你一定會逐漸縮小差距的,。

26、逯俸民:你是個特別陽光,,上進的男孩,!聰明,博學(xué),,愛好廣泛,,是老師和同學(xué)眼里公認的優(yōu)秀生,!在學(xué)習(xí)上,你靈活機動,,有很好的學(xué)習(xí)方法,。生活中,你自理自立,,做事有條有理,。如果你能把自己好的學(xué)習(xí)方法多跟同學(xué)分享,幫助更多的同學(xué)提高成績,,在跟同學(xué)交往中,,再隨和謙虛一點,那你在同學(xué)之中就更有威信了,!

27、你為人正直誠懇,,尊敬老師,,團結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,,待人有禮,,能認真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,有較強的集體榮譽感,。看到課堂上,,你那專注的神情,,認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰,。但有時粗心大意,,學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮,遇到問題不敢問老師,,你的作業(yè)不能令老師滿意,,希望你在寫字方面能有所進步。學(xué)習(xí)方法有待改進,,掌握知識還不夠牢固,,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧,,我深深地為你祝福,!

28、那雙黑亮的眼睛,,透射出你的機靈,;你喜歡開動腦筋思考問題,,有一定的分析能力。你嚴(yán)于律已,,小小年紀(jì)就懂得自覺,,老師祝賀你!看到課堂上,,你那專注的神情,,認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰,。你能按時完成作業(yè),,字跡工整。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進,,掌握知識也不夠牢固,,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件,,但你的成績卻與之不大相符,。希望你利用自己聰穎的天資,老師相信你會進步得很快的,。

29,、尤怡:漂亮、聰明,、積極,、陽光、自尊,、自強……,,世上所有贊美都用在你身上,也無法充分表達你的優(yōu)秀,!你目標(biāo)明確,,信心十足,又踏實認真,,做事一絲不茍,,如果堅持下去,定能實現(xiàn)自己的美好理想,。作為學(xué)生會紀(jì)律部干事,,對自己要求嚴(yán)格,工作認真負責(zé),。若能在與同學(xué)相處中,,隨和一些,形成蓮與水的關(guān)系,,那就更完美了,!

30,、王洋林;聰明,、機靈,、一表人材,人見人愛,。作為男孩,,最可值得驕傲的不是這些,因為這些都是父母給的,,真正值得自豪的是明辨是非美丑,、懂得拼搏進取、做人自立自理自主自控……,,希望在這些方面更加嚴(yán)格要求自己,。男孩做事,一定要三思而后行,,不要憑喜好做事,,成熟的標(biāo)志是做自己該做的事,而不是做自己想做的事,。你是我們班的一號種子,很有潛力,,如果敢于挑戰(zhàn)自己,,學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,時間任務(wù)安排更加合理,,你的潛力將會化作實力,,別說班級,年級的頭把交椅就應(yīng)屬于你,!

31,、郭子兵:你是個懂事的女孩,老師至今還記得讓你說說父母時你心疼父母流下的眼淚,。你心思敏感,,感情細膩,容易被干擾,。如果能把注意力更多的集中到學(xué)習(xí)上,,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,再刻苦一點,,就像你對待工作一樣,,認真而執(zhí)著,那你的成績定會有大的起色,!

32,、劉子豪:你是個誠實厚道的孩子,,遇事有主張,原則性很強,,對于自己認準(zhǔn)的東西從不輕易改變,。對自己不喜歡的東西你敢于說不,還能據(jù)理力爭,。但要知道,,堅持正確的思想和做法,能夠讓人進步,;堅持不正確的思想,,聽不進別人的合理化建議,那就是固執(zhí),。老師對你的指導(dǎo)就是對你的關(guān)注,。有則改之無則加勉。希望增強學(xué)習(xí)自主性,,少一些浮躁,,多一份踏實,那你的進步是會很快的,!加油,!

指導(dǎo)教師評語篇四

為了不傷害到學(xué)生心靈,老師在寫評語的時候要多以鼓勵為主,,盡可能用最婉轉(zhuǎn)的語言讓孩子明白自身的缺點,。下面是小編整理的一些關(guān)于實習(xí)指導(dǎo)老師的評語,希望對你有用,。

同學(xué)在我單位實習(xí)期間,,工作積極主動,學(xué)習(xí)認真,,尊敬師長,,待人誠懇,能夠做到服從指揮,團結(jié)同事,,不怕苦,,不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。

在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。

級xxx同學(xué)于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習(xí),。

實習(xí)期間該員工認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能,嚴(yán)格執(zhí)行各項管理規(guī)定,,積極參與相關(guān)競賽活動,,能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,在月末評比中,屢次拿得名次,,并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議,,整體表現(xiàn)良好。

同學(xué)在xx實習(xí)一年期間,,一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作,,主要從事物料接收與發(fā)放工作。

xx同學(xué)在工作期間一貫積極主動,,認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧,,并將他們合理的運用在工作中,并能主動向老員工學(xué)習(xí)彌補自己的不足,,在其負責(zé)的iqc物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格,、認真、高效得到了部門的好評,。

圓滿完成了實習(xí)任務(wù)指導(dǎo)老師評語大全指導(dǎo)老師評語大全,。

同學(xué)在xx集團xx廠實習(xí)期間,能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,,能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù),。

在所從事的包裝備料崗位上,xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,,以提升效率,,在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,,在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評,。

同學(xué)工作積極主動,熱情,,學(xué)習(xí)認真,尊敬師長,,一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高,,希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。

同學(xué)工作積極主動認真,,好學(xué)肯動腦,,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高,,希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步,。

同學(xué)工作積極主動,學(xué)習(xí)認真,,尊敬師長,,待人誠懇,一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才,。

同學(xué)工作努力,,能按師傅要求去工作,尊敬師長,,一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,,希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

同學(xué)在我單位實習(xí)期間,,能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,,團結(jié)同事,不怕苦不怕累,,將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中,。

同學(xué)近一年來,工作主動,,踏實,,肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評,,望今后發(fā)揚成績,。

11.該生在實習(xí)期間,態(tài)度極其認真,,工作積極,、細心、踏實,,能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考,,能夠舉一反三,具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,,能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,,深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平,是一位不可多得的人才,。

12.該生實習(xí)期間,工作認真,,勤奮好學(xué),踏實肯干,,在工作中遇到不懂的地方,,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。

對于別人提出的工作建議,,能夠虛心聽取,。

能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

同時該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項規(guī)章制度,,能與同事和睦相處,,表現(xiàn)出較好的.團隊合作精神和敬業(yè)精神。

13.該生綜合素質(zhì)較好,,愛崗敬業(yè),,工作能力強,有一定的工作組織能力,,能和同事友好相處,,短短實習(xí)工作期間,是個出色的教學(xué)能手,,相信會在今后的工作中,,取的出色的成績。

14.該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,,勤奮好學(xué),,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,,善于思考,能夠舉一反三,。

對于別人提出的工作建議,,可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù),。

能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

同時,,該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度,,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,,遲到早退現(xiàn)象,,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

15.勤奮好學(xué),遵守廠規(guī)廠紀(jì),帶來先進管理理念. 工作能力及專長 在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責(zé)任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認可,。

16.該生綜合素質(zhì)較好,,愛崗敬業(yè),,工作能力強,有一定的工作組織能力,,能和同事友好相處,,短短實習(xí)工作期間,是個出色的教學(xué)能手,相信會在今后的工作中,,取的出色的成績,。

17.該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,勤奮好學(xué),,踏實肯干,,虛心好學(xué)。

善于思考,,能夠舉一反三,。

能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

同時,,該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

指導(dǎo)教師評語篇五

1. 該同事工作認真負責(zé),用心主動,,服從整體安排,,愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)知識扎實,,業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,,與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,樹立榜樣,,勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo),,并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè),表現(xiàn)出色,。

2. xx在我單位試用期間,,工作態(tài)度認真,用心主動,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,待人誠懇,,能夠做到服從指揮,,踏實肯干,不怕苦,,不怕累,,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。同意該同志按期轉(zhuǎn)正,。

3. 工作認真負責(zé),,愛崗敬業(yè),服從整體安排,,形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè),,銳意進取,樂于助人,,關(guān)心同事,,與同事相處融洽,善于合作,,起帶頭作用,。該員工平時工作能將自己的潛力充分發(fā)揮出來,不僅僅工作認真做事效率好,,而且上班的紀(jì)律也很好,,值得各位同事學(xué)習(xí)。

4. 待人誠懇,,作風(fēng)樸實,。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,,交流融洽,,善于取長補短,虛心好學(xué),,注重團隊合作,。

5. 因為你堅信:人生的道路不會一帆風(fēng)順,事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險,,只有奮斗,,只有拼搏,才會到達成功的彼岸,。所以,,經(jīng)歷了兩次大考的失敗,你沒有垮下,,磨練得更加堅強又回到了第一,。相信在沖刺階段的一年中,困難擋不住勇敢者的腳步,,你會靠實力做一個出類拔萃的人,。

6. x同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,以提升效率,,在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,,在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評,。

7. 工作用心,,熱情周到,有必須的領(lǐng)導(dǎo)潛力,,專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,,業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,關(guān)心每一位x(公司名稱人,,是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,,愛崗敬業(yè)樂于助人,與同事相處融洽,,服從整體安排,,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進取,,起榜樣作用,,為我們樹立良好形象。

8. 工作上勤勤懇懇,,任勞任怨,,認真負責(zé),業(yè)務(wù)程度也在學(xué)習(xí)中不斷提高,,關(guān)心同事,,十分值得大家學(xué)習(xí),新晉社會如此努力難能可貴工作成績提高大,,悟性較強,,能很快適應(yīng)新得崗位,能隨時根據(jù)工作須要調(diào)整工作方式和端正心態(tài),,不斷反思自己,,注重個人成長,能有效改善自己得工作方式,,從而在工作中收到良好效果,。

9. 你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,,比天空更寬闊的是人的胸懷”,。所以,你性格開朗活潑可愛,,用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長,,關(guān)心群眾,,工作自覺,盡量做到讓家長老師寬心,。各科成績不太拔尖,,但平衡。如此可愛的學(xué)生,,老師希望你能堅定信心,,有迎難而上的勇氣,爭取工作成績有大的突破,。

10. x能夠著眼長遠,,以戰(zhàn)略思維和發(fā)展眼光分析客觀事物科學(xué)決定形勢,把握時代要求,,總攬發(fā)展全局,。用心擴大經(jīng)濟總量,努力提升發(fā)展質(zhì)量水平;既抓好當(dāng)前發(fā)展,,又加強環(huán)境保護,,注重資源節(jié)約;能夠堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,努力加快經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,,真正把各方面的用心性和創(chuàng)造性凝聚到推動集約發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展和諧發(fā)展上來,。

11. 該同事工作認真刻苦,服務(wù)態(tài)度十分好,,使經(jīng)理在xxx的時候沒有后顧之憂;工作用心,,熱情周到,有必須的領(lǐng)導(dǎo)潛力,,專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,,業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,關(guān)心每一位合鑫人,,是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,,愛崗敬業(yè)樂于助人,與同事相處融洽,,服從整體安排,,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進取,,起榜樣作用,,為我們樹立良好形象。

12. x有良好的個人形象和素養(yǎng),,專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,,為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益,受公司客戶及合作企業(yè)好評,,為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責(zé),,用心主動,,服從整體安排,愛崗敬業(yè),,樂于助人,,與同事相處融洽,業(yè)務(wù)知識扎實,,業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事用心工作,,勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色,,業(yè)務(wù)熟悉,為我們成立起榜樣,。

13. 該優(yōu)秀員工勤懇務(wù)實,,善于學(xué)習(xí),對本職工作兢兢業(yè)業(yè),,注重個人成長;工作成績進步大,,業(yè)績發(fā)展迅速,或有效改善自己的工作方式,,從而在工作中收到良好效果;悟性較強,,能很快適應(yīng)新的崗位,在新的業(yè)務(wù)區(qū)域能夠立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),,不斷反思自己,,注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識,提高工作潛力;悟性高,,工作認真勤奮,,吃苦耐勞,進步很快,,在新人中起到了榜樣作用,。

15. 勤懇務(wù)實,善于學(xué)習(xí),,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),,注重個人成長;工作成績進步大,業(yè)績發(fā)展迅速,,或有效改善自己的工作方式,,從而在工作中收到良好效果;悟性較強,能很快適應(yīng)新的崗位,,在新的業(yè)務(wù)區(qū)域能夠立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),,不斷反思自己,注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識,,提高工作潛力;悟性高,,工作認真勤奮,,吃苦耐勞,進步很快,,在新人中起到了榜樣作用對本職工作兢兢業(yè)業(yè),,銳意進取,起到帶頭作用成長員工,。

指導(dǎo)教師評語篇六

1,、你是一個學(xué)習(xí)自覺性較高,對自己要求嚴(yán)格,,讓老師放心的學(xué)生,。課堂上你能積極回答老師的提問,每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成,,特別是你的日記,,書寫工整,內(nèi)容充實,,深愛老師的喜愛,。“知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水,。想把知識變成甘泉,,全靠你去發(fā)掘?!毕M隳馨l(fā)掘自己的優(yōu)勢,,發(fā)揮自己的特長,為自己的將來設(shè)計一個美好的前景,。

2,、你是一個積極上進,勤奮學(xué)習(xí)的好孩子,。老師很喜歡你那寫得端端正正的字,;你勤于思考,所學(xué)知識能夠舉一反三,,不愧是老師的得力助手,;你總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友愛相處,;特別喜愛閱讀課外書籍,,寫作能力較高;在文體方面,,再活躍些,,你的思維將會變得更敏捷。

3、你擁有一個聰明的大腦,,思想活躍,,反應(yīng)敏捷,學(xué)什么都快,,不過,,做作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲,“不積跬步,,無以至千里,;不積小流,無以成江?!?。學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,必須腳踏實地,,持之以恒,,鍥而不舍,,才能學(xué)有所獲,,希望你時時用這句話來勉勵自己,不要荒廢了你良好的天資,。

4,、“不積跬步,無以至千里,;不積小流,,無以成江海”,。學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,,必須腳踏實地,持之以恒,,鍥而不舍,,才能學(xué)有所獲,希望你時時用這句話來勉勵自己,,老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn),,要相信自己的能力,只要今天比昨天好,,不放棄,,就是希望,你的希望很大,!

6,、你是一名守紀(jì)律、講禮貌的男孩,尊敬師長,,團結(jié)同學(xué),,熱愛集體,心地善良,,主動幫助別人,,但學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo),成績不理想,。若能再活潑開朗一些,,你會有更多的朋友,更多的歡樂,,更多的微笑,。希望你認真地對待學(xué)習(xí),不放棄,,不灰心,,做個學(xué)有所成的人!

7,、偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好:“我沒有什么特別的才能,,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?!蹦闶莻€聰明的孩子,,希望你能時常用這句話勉勵自己,遇事多動腦,,發(fā)揮自己的聰明才智,,不放棄,不灰心,,做個學(xué)有所成的人,!

8、你是一個乖巧懂事的孩子,,能虛心接受他人,,知錯就改,尊敬老師,,喜歡幫助別人,,熱愛集體,待人有禮貌,,愛勞動,,本學(xué)期,能按時完成作業(yè),,老師為你的進步感到高興,。但還有一些不足之處,,做事粗心、學(xué)習(xí)沒有上進心,,希望你改正缺點,,更認真地對待學(xué)習(xí),取得較大的進步,。

9,、你不僅是老師的好學(xué)生,媽媽的乖乖女,,更是同學(xué)們的好榜樣,。你的認真,你勤奮好學(xué),,成績優(yōu)秀,,能很好的完成老師交給你的任務(wù),受到大家的一致好評,,這就是你,,一個勤學(xué)好問又懂事的好孩子,如果能讓自己的生活更陽光,,更燦爛,,你會更優(yōu)秀。新的一年里,,愿你不斷錘煉自己,,爭取百尺竿頭,,更進一步,!

指導(dǎo)教師評語篇七

1、待人誠懇,,作風(fēng)樸實,。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,,交流融洽,,善于取長補短,虛心好學(xué),,注重團隊合作,。

2、全文以————-為題,。重點探討分析——————的問題及原因,,然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,具有很強的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,,觀點鮮明,,論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理,,了大量的數(shù)據(jù)來論證,,更增加了論證的可靠性,。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析——————,,但不足之處主要是語言不是很精煉。

3,、x同學(xué)工作積極主動,,學(xué)習(xí)認真,,尊敬師長,待人誠懇,,一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,,希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。

4,、x同學(xué)在xx集團xx廠實習(xí)期間,,能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù),。在所從事的包裝備料崗位上,,xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法,以提升效率,,在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名,,在其它工位的學(xué)習(xí)中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工,在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評,。

5,、本論文選題有很強的應(yīng)用價值,文獻材料收集詳實,,綜合運用了所學(xué)知識解決問題,,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,,有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,,條理清晰,,語言流暢,。

6、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,,能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,,論文寫作態(tài)度比較認真負責(zé),論文內(nèi)容較充分,,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點表達的比較明確,,邏輯思路基本符合要求,,語言表達基本通順。但論證的深度還不夠,,創(chuàng)新點不足,。

7、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),,邏輯思路清晰,,觀點表達準(zhǔn)確,語言流暢,,論證方法較合理,,參考的文獻資料符合主題要求,從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,,部分與本分之間銜接的比較緊密,,但個別引文沒有標(biāo)著出來,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,,個別概念比較模糊,,總體上達到畢業(yè)論文要求。

8,、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,,也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應(yīng)用性,,全文結(jié)構(gòu)基本合理,,思路比較清晰,語言比較通順,,層次分明,,觀點表達基本準(zhǔn)確,論據(jù)與論點基本上保持一致,,參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密,,能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的主要問題,但格式還不是很規(guī)范,,創(chuàng)新點不夠,,部分論點的論證還缺乏說服力,,語言凝練的還不夠,總體上說,,基本達到畢業(yè)論文的要求,。

9、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要,。該文以————為例,,重點探討——————。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,,結(jié)構(gòu)完整,,思路清晰,觀點表達準(zhǔn)確,,格式規(guī)范,,能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分,??傮w上符合畢業(yè)論文要求。

10,、的困境進行深入的分析,,最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,,符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,,參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要,實踐論證還不夠,,但,,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多??傮w上達到畢業(yè)論文要求,。

11、本文立意新穎,。全文以————-為線索,,結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策,。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理,。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點不夠,。

12、x同學(xué)在我單位實習(xí)期間,,能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮,,團結(jié)同事,,不怕苦不怕累,將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中,。

13,、本文選題較合理,符合行政管理專業(yè)要求,。全文以......為主題來分析論證,,對提高我國行政管理的..............具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理,,格式較規(guī)范,,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng)新點不夠,,論證不夠,,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說服力,??傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。

14,、該文以————為主題,,充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分————個大部分,。首先對————-進行了論述,,然后重點分析——————-。全文基本上都是緊扣主題來展開論述,。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決——————問題,。語言較流暢,但觀點不夠精煉,。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法,。觀點表達準(zhǔn)確,思路清晰,,文章整體性較強,。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

15,、選題較具時代性和現(xiàn)實性,,全文結(jié)構(gòu)安排合理,觀點表達基本準(zhǔn)確,,思路基本清晰,全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,,查閱的相關(guān)資料也較多,,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多??傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

16、該文選題具有較強的現(xiàn)實性,、針對性和實用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,思路清晰,,層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀點表述也基本準(zhǔn)確,,論證內(nèi)容比較具有說服力,。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,但參考的資料還欠充分,,文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,,少數(shù)觀點論證不深刻和全面。

17,、該文選題具有較強的現(xiàn)實性,、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,,思路清晰,,層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,,觀點表述準(zhǔn)確,,論證內(nèi)容比較具有說服力,但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

18,、本文選題符合行政管理專業(yè)要求,又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,,思路清晰,觀點正確,,能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來,。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,,案例論證不夠,。

19、本文以——————為題,,首先對——————-的論述,,然后在重點分析————-的原因,,并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,,文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,,文章觀點表達準(zhǔn)確,用詞正確,,語句通順,,思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,,在論證方法上采用事例論證與案例論證,。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性,。

20,、.踏實肯干,吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,,接受新事物較快,,涉獵面較寬,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,,有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),,工作責(zé)任心強,,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下,,加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù),,受到大家一致贊揚,。

22、論文主題明確,,語句基本通順,,層次基本清晰,觀點表達基本準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析,,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻資料太少,,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題,??傮w上說,基本達到畢業(yè)論文的基本要求,。

23,、該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強,,政治表現(xiàn)良好,,法紀(jì)觀念充實,服從安排聽指揮,,與同事友好相處,,短短實習(xí)工作期間,能夠做到愛崗敬業(yè),,認真負責(zé),,相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,,不斷總結(jié)提高,,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

24,、x同學(xué)工作積極主動認真,,好學(xué)肯動腦,尊敬師長,,一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高,,希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。

25,、x同學(xué)工作努力,,能按師傅要求去工作,尊敬師長,,一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,,希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

26,、論文結(jié)構(gòu)完整,,各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,,有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,,作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,,論文條理清晰,、說理充分,觀點具有獨創(chuàng)性,,有一定的參考價值,,不失為一篇好文章。

27,、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),,能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責(zé),。論文內(nèi)容教充分,,參考的相關(guān)資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點突出,,邏輯觀點清晰,語言表達流暢,。但論證的深度還不夠,。

28、該生綜合素質(zhì)較好,,業(yè)務(wù)能力較強,,政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實,,服從安排聽指揮,,與同事友好相處,短短實踐工作期間,,能夠做到愛崗敬業(yè),,認真負責(zé),相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望繼續(xù)積極參加各種社會活動,,不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ),。

29,、謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué),。注重理論和實踐相結(jié)合,,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,,認真聽取老同志的指導(dǎo),對于別人提出的工作建議,,可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考、綜合分析,,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

30,、踏實肯干,,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設(shè)性地獨立開展工作的思維,;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,,涉獵面較寬,,在工程計算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮,,認真敬業(yè),工作責(zé)任心強,,工作效率高,,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,,加時加班,、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

指導(dǎo)教師評語篇八

??????? 1.該生在實習(xí)期間,,態(tài)度極其認真,,工作積極、細心,、踏實,,能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考,能夠舉一反三,,具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,,能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平,,是一位不可多得的人才,。

2.該生實習(xí)期間,工作認真,,勤奮好學(xué),踏實肯干,,在工作中遇到不懂的地方,,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議,,能夠虛心聽取,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,。同時該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項規(guī)章制度,,能與同事和睦相處,表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神,。

3.表現(xiàn)高度熱忱,,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學(xué)生的需要,,亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、速度、教學(xué)方式,、內(nèi)容……,,努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真,,評語多樣,、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,,收放自如,,優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識,。

4.該生工作認真負責(zé),,班主任工作做的扎實,經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,,與學(xué)生談心,,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法,,組織,、開展各項有益的文體活動,深得學(xué)生喜愛,。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì),。

5.該生在實習(xí)期間聽課認真,備課仔細,,能夠積極查閱資料,,豐富教學(xué)內(nèi)容,。試講勤奮,授課大方,,表達流利,,教態(tài)自然,能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,,采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考,。課堂民主又不失紀(jì)律性,深受學(xué)生喜愛,。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì),。

6.該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé),能獨立處理教材,,備課完整,。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,應(yīng)變能力強,,能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書,、內(nèi)容,教態(tài)自然,,優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確,,并能注意學(xué)生共同的錯誤,,晚自修期間能下班輔導(dǎo),具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì),。 經(jīng)驗,。通過擔(dān)任助理班主任,使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。通過與學(xué)生的接觸,對現(xiàn)今中學(xué)生的'思想和觀念有了進一步的了解和體會,,對今后從事教師工作有很大的幫助,。

7.某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則,工作較為負責(zé),,在實習(xí)主,、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,,主動向指導(dǎo)老師請教,,認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中,盡力做好課前準(zhǔn)備,,認真地組織好同學(xué)們的一日活動,,基本達到教學(xué)目標(biāo),。實習(xí)副班工作時,能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo),,做好同學(xué)們一日的工作,,有較強的協(xié)作能力,與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系,,希望今后能再接再厲,,繼續(xù)進步!

1. 論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,,有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,,作者作了一定研究,,特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,,作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利,論文條理清晰,、說理充分,,觀點具有獨創(chuàng)性,有一定的參考價值,,不失為一篇好文章,。

2. 論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,,有自己的心得體會,,提出自己的看法,言之成理,。論述觀點正確,,材料比較充實,敘述層次分明,,有較強的邏輯性,。文字通順、流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對音樂教育模式進行比較,,這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,,已經(jīng)達到本科論文的要求,。

3. 本論文選題有很強的應(yīng)用價值,,文獻材料收集詳實,綜合運用了所學(xué)知識解決問題,,所得數(shù)據(jù)合理,,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,,書寫規(guī)范,條理清晰,,語言流暢,。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗,對德育教育模式進行比較,,這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,,已經(jīng)達到本科論文的要求,。

4. 論文思路清晰,語句通順,。能很好的調(diào)查--------存在的問題,。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,,層次清晰,,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準(zhǔn)確,。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來,。個別地方論證的觀點不是很明確,,總體上達到畢業(yè)論文要求。

5. 全文以-------為題,。重點探討出--------的問題,,然后針對問題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,,邏輯思路清晰,,論據(jù)較充分,觀點表達準(zhǔn)確,,語言流暢,,論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

6. 全文以-------為題,。重點探討分析--------的問題及原因,,然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,,具有很強的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),,思路清晰,,觀點鮮明,論據(jù)具有較強的說服力,。論證方法合理,,了大量的數(shù)據(jù)來論證,更增加了論證的可靠性,。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析--------,,但不足之處主要是語言不是很精煉。

7. 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要,。該文以--------為例,,重點探討 --------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,,結(jié)構(gòu)完整,,思路清晰,觀點表達準(zhǔn)確,,格式規(guī)范,,能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分,??傮w上符合畢業(yè)論文要求。

8. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性,、針對性和實用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,思路清晰,,層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密,觀點表述準(zhǔn)確,,論證內(nèi)容比較具有說服力,,但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

9. 本文以--------為題,,重點探討--------,。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,,層次清晰,,寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密,而且參考的資料較新,,在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------,,在論證過程中,主要用理論論證和事實論證,。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰,,論證還不夠深刻充分,創(chuàng)新點不夠,??傮w上符合畢業(yè)論文要求。

10. 全文以-------為題,,選題具有較強的新穎性和實用性,。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,邏輯性強,,思路清晰,,查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說服力,。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來,。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。但創(chuàng)新點不夠。

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指導(dǎo)教師評語篇九

1. 工作認真負責(zé),,積極主動,,服從整體安排,愛崗敬業(yè),,業(yè)務(wù)知識扎實,,業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,,樹立榜樣,勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端做事塌行為規(guī)對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo),,并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè),,表現(xiàn)出色。

2. 在工作中,,該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,,工作勤勤懇任勞任怨。勇于開銳意創(chuàng)新,,能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),,認真鉆研教材,,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,取得了顯著的工作效果,。在生活中,該同志想他人之所想,,急他人之所急,,團結(jié)同志,樂于助人,,注重提高個人修養(yǎng),,在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,,認真完成組織交給的各項工作任務(wù),,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

3. xxx同學(xué)工作努力,,能按師傅要求去工作,,尊敬師長,一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,,希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才,。

4. 教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”,備課時認真鉆研教教參,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向其他老師學(xué)請教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重難點,。為了上好一節(jié)課,上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,,制作課件,,準(zhǔn)制作教具。上課時認真講課,,力求抓住重點,,突破難點。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo),。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,上網(wǎng)查找資料等等,。

5. xxx同學(xué)近一年來,工作主動,,踏實,,肯干,和老師同事關(guān)系處理的很好,,耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,,以提高技術(shù)的自身,受到大家好評,,望今后發(fā)揚成績,。

6. 某某同志在我單位試用期間,工作態(tài)度認真,,積極主動,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,,待人誠懇,,能夠做到服從指揮,踏實肯干,,不怕苦,,不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難,。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。

7. 該同志工作勤勤懇懇,,扎扎實腳踏實地地做好一個教師的本職工作,,認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,,并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱,,以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍,積極參加教研室組織的教研活動,。備課時認真鉆研教教參,,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重難點。上課時認真授課,力求抓住重點,,突破難點,,精講精練。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以巧妙設(shè)疑和點撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。

8. 工作認真刻苦,服務(wù)態(tài)度非常好,,使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極,,熱情周到,有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,,專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,,業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,關(guān)心每一位合鑫人,,是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,,愛崗敬樂于助人,與同事相處融洽,,服從整體安排,,對本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進取,,起榜樣作用,,為我們樹立良好形象。

9. xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,,能夠做到服從指揮,,團結(jié)同事,不怕苦,,不怕累,,將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。

10. 該同志在一年的支教工作中,,以飽滿的工作熱求真務(wù)實的工作態(tài)度,,認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,,耐心細致的指導(dǎo)青年教師,,提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護學(xué)生,,利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,教育教學(xué)效果好,,深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,,作風(fēng)正派,,堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

11. xx老師溫婉嫻靜,,對待學(xué)生寬厚平和,,總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,,她積極參加各種教師進修培訓(xùn),,并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐,取得了很好的教學(xué)效果,。

12. xx老師思想端作風(fēng)正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認真負責(zé),。

13. xx老師熱有能有耐心,,同事相處,溫和開朗,,和學(xué)生相處,,耐心細致,和家長相處,,隨和貼心,。

15. 教學(xué)實踐中,嚴(yán)謹(jǐn)有序,,不斷反思總結(jié),,不斷提升;班主任工作中,循循善誘,,細無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田,。因此,××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,,陳老師所教的課生動有實效,。學(xué)老師都喜歡。

17. 作為副班主任,,她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,,靈活到位,使得班級的日常教育工作秩序井然,,班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學(xué)生,她也總是耐心地以溫情相待,,學(xué)生說:“王老師愛笑,,不跟我們發(fā)脾氣,,手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

18. xxx老師一貫認真服從安排,,扎扎實盡職盡責(zé)地完成每一項工作,。政治學(xué)習(xí)中,她認真仔細積極發(fā)言,,總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教進修活動中,,她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,,學(xué)思結(jié)合,學(xué)以致用,,與時俱進,,力爭于己有提高,對同事有貢獻,,最終惠及學(xué)生,。

19. 在工作中,該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,,工作勤勤懇任勞任怨,。勇于開銳意創(chuàng)新,能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),,認真鉆研教材,,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,取得了顯著的工作效果,。

20. 在生活中,該同志想他人之所想,,急他人之所急,,團結(jié)同志,樂于助人,,注重提高個人修養(yǎng),,在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,,認真完成組織交給的各項工作任務(wù),,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

指導(dǎo)教師評語篇十

1,、你尊敬師長,,頭腦聰明,能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字,,且持之以恒,,真讓人佩服,!只是太悶了,總看不見你舉起的小手,。希望你上課多動口,,專心聽,在學(xué)習(xí)上再主動些,,在各方面更上一層樓,!

2、認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩,,在學(xué)期臨近結(jié)束之際,,向你說聲“辛苦了”!一直以來,,語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師,,你做得是那么的有條不紊,善始善終,,從不出錯,。望學(xué)習(xí)也細心一點,爭取更優(yōu)異的成績,。

3,、你是個生性好動、聰明的女孩,,對于課堂上老師的提問,,你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞,、埋頭苦干,。但你有點象男孩,上課愛做小動作,,貪玩,,讓老師生氣,希望你今后改掉缺點,,認準(zhǔn)目標(biāo),,加倍努力,做個人人稱贊的好學(xué)生,。

4,、你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),,積極參加公益勞動,,干得滿頭大汗,上課能專心聽講,,積極舉手發(fā)言,,作業(yè)也能按時完成,,要是你能把字寫端正,考試時多檢查,,肯定你的成績會更出色,。

5、你是個活潑可愛,、懂事的女孩,,能帶頭參加各項活動,對人有禮貌,,說話有分寸,,對人熱情真誠。學(xué)習(xí)主動認真,,只是對于難題,你鉆研得不夠,,老師希望你刻苦鉆研,,培養(yǎng)過硬本領(lǐng),走好人生第一步,,相信你一定能行,!

6、當(dāng)我看到你圓圓的臉,,水靈靈的眼睛時,,就覺得你是一個可愛的女孩,你平時觀察事物很仔細,,上課時能認真聽講,作業(yè)能按時完成,,寫得字非常漂亮,,每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,老師要對你說聲謝謝,,現(xiàn)在你真的比以前懂事了,,老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步,。

7,、你尊敬老師、團結(jié)同學(xué),,勞動積極肯干,,但在學(xué)習(xí)上你就不同了,作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,,沒有自覺性,。老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜美好時光,,全身心投入學(xué)習(xí)中去,,利用自己聰明的腦袋,相信你一定能行,!

8,、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,就覺得你是一個聰明可愛的男孩,,老師同學(xué)都喜歡聽你講故事,,你講得故事多么動聽,,每個同學(xué)都拍手叫好,,你還是一個有禮貌的好孩子,現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了,,只是作業(yè)有時還要拖拉,。假如你能做到按時完成作業(yè),同學(xué),、老師都會更加喜歡你,。

9、你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進,,平時總是輕輕地回答,,輕輕地問候,,悄悄地思索,,默默地觀察,像一棵毫不張揚的小草,,總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑,!“一分耕耘一粉收獲”,勇敢地展現(xiàn)自己,,你進步得會更快,!

10、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體,、熱愛勞動的孩子,,只要別人有困難,你總是熱心幫助,學(xué)習(xí)上進步很快,,作業(yè)能按時完成,,你能做到這一點,真的了不起,,老師很佩服你,,如果你上課的時候能專心聽講,老師更加喜歡你,。

11,、在老師眼里,,你是個文靜懂事的女孩,,在你身上看不到一點嬌氣,,每次勞動你總是任勞任怨,,與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)認真,,但還缺乏一份鉆研,。請你相信:一份耕耘,,一份收獲,,只有勤奮刻苦,,才能取得令人滿意的成績!

12,、我想你應(yīng)該是個很懂事,也想進步的同學(xué),。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn),。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎,?只要你嚴(yán)格要求自己,,總有一天會夢想成真的!

13,、該同學(xué)尊敬老師,、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體,,待人有禮,,能認真聽從老師的教導(dǎo),這是老師最滿意的,,雖然家離學(xué)校較遠,,但都能堅持到校,在此說聲辛苦了,!紀(jì)律觀念強,,作業(yè)認真,成績理想。多讀書,、勤思考,,是他的優(yōu)點。繼續(xù)努力吧,!一定會成功地到達彼岸,!

14、你是個可愛的女孩,,踏實,、穩(wěn)重、有禮貌,;在班里并不顯眼,,卻時刻起著模范帶頭作用,給同學(xué)們作出表率,。能遵守學(xué)校紀(jì)律,,按時上學(xué),老師相信,、只要你信心不倒,,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸,!

15,、你是一個聰明機靈的小男孩,課堂上能認真聽講,,但是,,平時作業(yè)書寫字跡潦草,特別是最近兩個月成績不理想,,老師知道你并不笨,,只是貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,,卻會影響你的進步,。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,,你說對嗎,?你是一個可愛的小女孩,尊敬老師,,和小朋友們相處愉快,,待人熱情有禮,上課比較專心,,書寫認真時特別漂亮,,老師希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點功夫,做事情要認真,要有始有終,,生活上能夠自己照顧自己,不挑食,,健康快樂地成長,!

16、雖然你平時沉默寡言,,但老師喜歡你那博覽群書,,文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,,你辛苦了,,學(xué)校離你家路途遙遠,可你總是風(fēng)雨無阻,,按時到校,。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚勤學(xué)苦練的精神,,提高做事的效率,,改掉丟三落四的習(xí)慣,那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

17,、在校尊敬老師,團結(jié)同學(xué),,關(guān)心集體是你的優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,,老師是多么高興??赡阌袝r也很讓老師生氣,,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,,上課不專心,,真讓老師傷心。老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己,,不要別人來管理你,,可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情,,要學(xué)著自己安排,,因為你長大了。

18、樂弦:這學(xué)期的你又進了一步:你尊師守紀(jì),、團結(jié)同學(xué),,學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)異,,能積極參加學(xué)校開展的各種活動,。老師希望你能花點時間靜心練好字,讓你的作業(yè)更漂亮一些,。記住《青蛙看?!返墓适赂嬖V我們的道理:只要堅持不懈地努力就一定能到達成功的山頂!

19,、王軍:你是個集體榮譽感很強的孩子,,積極參加學(xué)校開展的各種活動。這學(xué)期你的數(shù)學(xué)成績有所提高,??墒沁@學(xué)期你的字不如以前漂亮了,以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受,。老師希望你能像從前一樣認真練字,。孩子,加油,!老師期待你在新年取得更大進步,!

20、每當(dāng)我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣,;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情,;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音,我心里有說不出的高興,。我在想:這就是那個剛開學(xué)坐不住,,總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間,,你就像變了個人,,真為你高興啊,孩子,,你能堅持下去嗎,?老師期盼著下學(xué)期你有更大的進步。

21,、朗讀課文時你稚嫩的童音,、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個伶俐可愛,、善動腦筋多才多藝的小女孩,。為班級爭得了不少榮譽,,老師祝愿你在新的一學(xué)期中更上一層樓!

22,、你是個善良的小朋友,,對于別人的困難,你總熱心幫助,;你又是個積極能干的小男子漢,,對于班級的事情,你總積極參與,;你又是個聰明好學(xué)的小學(xué)生,,總是有問不完的為什么。只是,,你有時會有些放松,,字還不夠漂亮,老師希望你在下學(xué)期表現(xiàn)得更好,!

23,、你是一位乖巧可愛,細心甜美的女孩,,很有表演才能,,文文靜靜的你,只到一走上舞臺,,那精彩的表演,,令所有的人贊嘆!課堂上你專心聽講,,你的字跡端正漂亮,,常常受到同學(xué)和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容,,好好努力吧,,你一定會更出色!

24,、你純真可愛,,想象力豐富,能歌善舞,,是班級中的小能人,是老師的好幫手,,大家都喜歡你,。課堂上你能積極思考,常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,,真棒,!書山有路,,學(xué)海無涯,希望你從書香中品味出更多的知識,,不斷進步,!

25、你是個多才多藝的小女孩,,優(yōu)秀的成績,,逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀,,無不讓人佩服,,你是同學(xué)們心中的好榜樣。平時你總是默默地吮吸著知識的甘露,,樂于幫助其他小朋友,。課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,,回答問題對,,你的態(tài)度是那么大方,怪不得同學(xué)們都那么喜歡你呢,!

26,、你是個聰明活潑的孩子,聰明的你,,上課把手舉得高高,,爭著回答問題?;顫姷哪?,上課東張西望,找伙伴談話,,下課追逐打鬧,,沒有安全意識。小伙子擁有聰明的大腦,,還需要踏踏實實地學(xué)習(xí),,這樣才能取得優(yōu)異的成績。

27,、大大咧咧的你,,尊敬老師,熱愛集體,,特別欣賞你踏步的樣子,,真像一個運動員!下學(xué)期來,,你的字也有了很大進步,。希望你進一步嚴(yán)格要求自己,,做事所動腦,不毛糙,,培養(yǎng)條理性,,讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。

28,、你性格內(nèi)向,,平時熱愛勞動,關(guān)心集體,,積極參加學(xué)校開展的各項活動,,但作為一名學(xué)生,應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,,在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性,,作業(yè)不能按時完成,希望你改正缺點,,正視自己的優(yōu)點,,爭取再創(chuàng)佳績。

29,、文靜少言的你對待學(xué)習(xí)總是那么刻苦,,對待工作總是那么盡責(zé),你以一顆寬容的心贏得了同學(xué)們的敬佩,,你幾乎很少受外界的干擾,,一直在靜心地做著自己的事情,你既有足夠的耐心,,又有頑強的毅力,,這是你的優(yōu)勢,仍需繼續(xù)保持,,但與他人的主動交往也是必不可少的,,這樣才能取人之長,補己之短,,有利于自己的全面發(fā)展,。

30、你富有朝氣,,性格直率,,愛好廣泛,努力為班級爭榮譽,,運動場上的英姿是你最大的驕傲,,但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,何時能讓我自豪,?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴,托起你明天的輝煌,!

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