當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì),。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇一
公益勞動(dòng)是一種無(wú)償奉獻(xiàn)的勞動(dòng)形式,，通過(guò)參與公益勞動(dòng)，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性,。在勞動(dòng)中,，我們不僅可以鍛煉自己的身體，增加體力,，更重要的是培養(yǎng)了一種積極向上的勞動(dòng)意識(shí),。勞動(dòng)使我們學(xué)會(huì)了付出與奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了尊重與感恩,。勞動(dòng)意識(shí)的提升,，不僅可以使我們?cè)谌粘Ｉ钪懈忧趧冢訜岢?，更加有?zé)任心,，還可以培養(yǎng)我們勇于面對(duì)困難、努力克服困難的精神,。因此,，公益勞動(dòng)不僅是鍛煉身體的方式，更是提升勞動(dòng)意識(shí)的重要途徑,。
二,、參與公益勞動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
在公益勞動(dòng)中,，我們都是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，大家分工合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù),。通過(guò)這樣的合作,，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé),，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù),。在勞動(dòng)中,，我們經(jīng)常需要相互協(xié)作、相互配合，只有這樣才能更好地完成工作,。通過(guò)參與公益勞動(dòng),，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的建議,，還學(xué)會(huì)了與他人溝通,、協(xié)調(diào)，并在合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)不僅使我在公益勞動(dòng)中更加得心應(yīng)手,，而且對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作也大有裨益。
三,、公益勞動(dòng),，傳遞友愛(ài)與善良
通過(guò)參與公益勞動(dòng)，我看到了社會(huì)上的種種不平等現(xiàn)象,，看到了有需要幫助的人們。而我們所做的公益勞動(dòng),，就是幫助那些需要幫助的人們,，傳遞友愛(ài)與善良。在公益勞動(dòng)中,，我從無(wú)私的付出中感受到了快樂(lè)與滿足,。每一次公益活動(dòng)，都是一次與他人的溫暖的交流,。通過(guò)這些小小的舉手之勞,，我認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)愛(ài)是如此的重要。在公益勞動(dòng)中,，我要更多地關(guān)心他人,、愛(ài)護(hù)他人，將友愛(ài)和善良傳遞給更多的人,。
四,、公益勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
在公益勞動(dòng)中,，我們需要自己思考,，找到解決問(wèn)題的方法，并堅(jiān)持去完成,。這不僅培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力,，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立生活能力。在公益勞動(dòng)中,，我遇到了各種各樣的問(wèn)題,，但是通過(guò)自己的努力，我一一解決了這些問(wèn)題。這讓我更加相信,，只有自己付出努力,，才能收獲成功。通過(guò)參與公益勞動(dòng),，我明白了獨(dú)立不是孤立,，而是指在解決問(wèn)題時(shí)能夠獨(dú)立地思考和行動(dòng)。這不僅是在公益勞動(dòng)中很重要,，也是在學(xué)習(xí)和生活中非常需要的能力,。
五、公益勞動(dòng),，啟迪心靈,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
通過(guò)參與公益勞動(dòng),，我看到了許多不一樣的風(fēng)景,，也了解到了許多我以前所不知道的知識(shí),。在勞動(dòng)中,，我領(lǐng)略到了大自然的力量和偉大,，在與他人交流中,，我了解到了他人的故事和堅(jiān)持,。公益勞動(dòng)不僅啟迪了我的心靈,，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),。通過(guò)公益勞動(dòng),，我看到了世界的多樣性、復(fù)雜性,，也認(rèn)識(shí)到了人與人之間的差距,。這些經(jīng)歷讓我明白，人生不同的選擇和努力,，會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)不同的結(jié)果,。在接下來(lái)的生活中，我會(huì)更加敞開(kāi)心扉,，愿意去探索和了解更多不同的事物,。
總結(jié)
通過(guò)勞動(dòng)教育和參與公益勞動(dòng)，我意識(shí)到勞動(dòng)的重要性,，提高了勞動(dòng)意識(shí),；培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了與人溝通,、協(xié)調(diào),；傳遞友愛(ài)與善良，關(guān)心他人,、愛(ài)護(hù)他人,；培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立能力,，教會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題；啟迪了心靈,、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，讓我更加開(kāi)放和包容。勞動(dòng)教育公益勞動(dòng)給予我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更加有動(dòng)力,、更加自信。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇二
xx版《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教師指導(dǎo)與勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)方面,，發(fā)生了與時(shí)俱進(jìn)的巨大變化,，下面與大家分享一下教師勞動(dòng)過(guò)程指導(dǎo)、課程評(píng)價(jià)與建議部分的解讀,。
(一)拓寬了勞動(dòng)指導(dǎo)的范圍
在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,，既有教師的指導(dǎo)，還有教師對(duì)家長(zhǎng)和活動(dòng)場(chǎng)域的指導(dǎo),。這樣,，家長(zhǎng)理解知情同意，便能在時(shí)間和交通方面給予支持,。勞動(dòng)場(chǎng)域也會(huì)在工具設(shè)備的可行性,，安全性，適應(yīng)性等方面做好準(zhǔn)備,。充分發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育合力,，則能在最大程度上保證勞動(dòng)的順利開(kāi)展,。這也是勞動(dòng)重要性的一個(gè)體現(xiàn)。以我校的“金色田間壟上行”致知試驗(yàn)田采摘活動(dòng)來(lái)說(shuō),，在活動(dòng)開(kāi)展前,，就需要跟家長(zhǎng)和活動(dòng)場(chǎng)域進(jìn)行多次溝通，同時(shí)向上級(jí)教育管理部門(mén)報(bào)備,，以確保學(xué)生勞動(dòng)過(guò)程中的安全,。馬克思說(shuō)勞動(dòng)不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)力的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法,。勞動(dòng)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，在勞動(dòng)中加深對(duì)知識(shí)的理解，增強(qiáng)智力和動(dòng)手操作能力,，勞動(dòng)教育可以健體,，鍛煉肌肉和感官。通過(guò)勞動(dòng)成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的智者,，克服困難征服困難的勇者,。
(二)強(qiáng)化了勞動(dòng)素養(yǎng)的培養(yǎng)
xx版課程標(biāo)準(zhǔn)更加關(guān)注的是在勞動(dòng)過(guò)程中,，老師對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念，勞動(dòng)能力,，勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì),，勞動(dòng)精神的培養(yǎng)。也就是對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),。這是在以人為本的理念下進(jìn)行的教師指導(dǎo),。以人為本是以每個(gè)學(xué)生自身的發(fā)展為根本目標(biāo)，不用一把尺子去度量,、不用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判學(xué)生的活動(dòng)結(jié)果,。而是關(guān)注和覺(jué)察每個(gè)學(xué)生在勞動(dòng)中的內(nèi)心感受。從而指導(dǎo)學(xué)生形成愉悅平和積極穩(wěn)定的人格,。在致知試驗(yàn)田采摘活動(dòng)中,，老師們既要對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)技能進(jìn)行指導(dǎo)，更要在勞動(dòng)過(guò)程中滲透勞動(dòng)光榮,、勞動(dòng)最美的精神,，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐中得到體驗(yàn),，在實(shí)踐中獲取更多的知識(shí),。
勞動(dòng)課是以勞動(dòng)教育為引導(dǎo)，以勞動(dòng)素養(yǎng)的培養(yǎng)為主干,，以實(shí)際項(xiàng)目為載體,，以探究學(xué)習(xí)為方法的一門(mén)科學(xué)現(xiàn)代化的實(shí)踐活動(dòng)課程。教師有安全保障的指導(dǎo)勞動(dòng)教育,，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)科目的——全面提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),。
二多元評(píng)價(jià)推進(jìn)項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)課程
在進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人、深化課程改革的今天,，項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)教育推進(jìn)了學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的改變,。基于學(xué)科新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái),，勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)也與時(shí)俱進(jìn),，發(fā)生了巨大的變化，更加契合項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)教育活動(dòng)的需要,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能做什么,，將學(xué)生學(xué)習(xí)后的可能反映或表現(xiàn)作為考察的重心?！读x務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(xx年版)》指出,，勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)是勞動(dòng)課程體系建設(shè)的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)勞動(dòng)課程的目標(biāo)實(shí)現(xiàn),、保障勞動(dòng)教育的實(shí)施效果等具有重要意義,。與已有的指導(dǎo)綱要比較,，新課標(biāo)中勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)更加具體，可操作性更強(qiáng),。
新增添的評(píng)價(jià)的3條基本原則,，導(dǎo)向性原則、發(fā)展性原則和系統(tǒng)性原則,，立足學(xué)生本身,，更關(guān)注對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)。充分體現(xiàn)了人本思想,，評(píng)價(jià)的目的是為了實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人,，為具體的課堂或活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施提供了準(zhǔn)繩。
對(duì)比xx版課程標(biāo)準(zhǔn)和已有指導(dǎo)綱要中的平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià),，指導(dǎo)綱要側(cè)重反饋的及時(shí)性,，以自我評(píng)價(jià)方式為主，但新課標(biāo)更關(guān)注評(píng)價(jià)的目的性和效果,，以表現(xiàn)性評(píng)價(jià)為主,，且對(duì)不同任務(wù)群的評(píng)價(jià)方式有不同要求，更利于在項(xiàng)目體驗(yàn)式活動(dòng)中以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。在致知試驗(yàn)田活動(dòng)中,，教師以鼓勵(lì)肯定的評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)，在勞動(dòng)過(guò)程中迎難而上,，感受農(nóng)耕的辛苦與收獲的快樂(lè),。
xx版課程標(biāo)準(zhǔn)中的階段綜合評(píng)價(jià)將指導(dǎo)綱要中的學(xué)段綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行了擴(kuò)充，以過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式在學(xué)習(xí)的不同階段予以綜合評(píng)價(jià),，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和激發(fā)人的主體精神,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與項(xiàng)目活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。新課標(biāo)還提出了要根據(jù)學(xué)生年齡特征和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行差異化設(shè)置評(píng)價(jià)內(nèi)容，因材施教,，密切關(guān)注學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，完成實(shí)踐活動(dòng)。在致知試驗(yàn)田活動(dòng)中,，除了在勞動(dòng)過(guò)程中教師給予學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)外,，還通過(guò)學(xué)生自主完成的“實(shí)踐記錄單”進(jìn)行結(jié)果性評(píng)價(jià)，最終,，在活動(dòng)結(jié)束后,，給出實(shí)踐活動(dòng)的階段綜合評(píng)價(jià)。
總的來(lái)說(shuō),，相較于指導(dǎo)綱要,，xx版課程標(biāo)準(zhǔn)可操作性更強(qiáng),，對(duì)勞動(dòng)教育的安全指導(dǎo)有更為明確的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)方式由單一主導(dǎo)過(guò)渡到多元豐富,，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的動(dòng)態(tài)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生建立起項(xiàng)目活動(dòng)的有序性與自覺(jué)性。任何勞動(dòng)都要保障安全,，以免影響項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)教育的開(kāi)展,，可以說(shuō)，勞動(dòng)安全是勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)能夠順利開(kāi)展的基石,。勞動(dòng)評(píng)價(jià)則是項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)教育的助推器,。兩者結(jié)合，為項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)教育注入源源不斷的動(dòng)力,，促進(jìn)項(xiàng)目體驗(yàn)式勞動(dòng)教育向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇三
勞動(dòng)教育是中小學(xué)生活中非常重要的一部分。尤其是現(xiàn)在,，由于新冠疫情的影響,，很多學(xué)生不能像以前那樣去上學(xué)，更需要?jiǎng)趧?dòng)教育成為學(xué)生生活中的重要組成部分,。在這篇文章中,，我將分享我在勞動(dòng)教育中學(xué)到的一些心得，我相信這些心得可以對(duì)許多學(xué)生有所幫助,。
二,、通過(guò)勞動(dòng)學(xué)到的價(jià)值
勞動(dòng)教育讓我意識(shí)到做出一定的努力可以從中獲得不同的價(jià)值。我們可以通過(guò)勞動(dòng)獲得自尊,、自信,、自律等成就感，也可以通過(guò)勞動(dòng)學(xué)習(xí)如何忍耐,、合作和負(fù)責(zé),。勞動(dòng)不僅僅是學(xué)習(xí)技能，而且也是一種開(kāi)發(fā)自我潛力和增強(qiáng)個(gè)人能力的手段,。在長(zhǎng)期的勞動(dòng)中,，我可以逐漸找到自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，更好的規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展,。
三,、勞動(dòng)中的收獲
嘗試一些不一樣的新事物，如果你最終獲得了成功或者自己的一些發(fā)現(xiàn)和理解,，這是一個(gè)非常有成就感的過(guò)程,，它會(huì)讓孩子們逐漸實(shí)際地嘗試和鍛煉自己的能力。例如,，在日常生活中,，學(xué)習(xí)掌握一些家務(wù)技能和DIY技巧,，將會(huì)幫助你自力更生，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。
四,、引導(dǎo)學(xué)生找到動(dòng)力
勞動(dòng)很重要，但是它往往是枯燥,、重復(fù)和繁瑣的,。因此，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō),，很難找到執(zhí)行力和動(dòng)力,。為了解決這個(gè)問(wèn)題，教師可以從不同方面激發(fā)學(xué)生的興趣,。例如,，在靈活創(chuàng)新的教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的任務(wù)和課堂活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在嘗試中去發(fā)現(xiàn),、探索、學(xué)習(xí)與提高,，從而讓學(xué)生有成就感,。
五、推廣“勞動(dòng)非常重要”的意識(shí)
勞動(dòng)教育應(yīng)該不僅存在于課堂上,，還應(yīng)該在日常生活中普及,。帶領(lǐng)學(xué)生參加社區(qū)、農(nóng)村等不同背景的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)深入了解社會(huì),、生產(chǎn)、生活等方面的情況,。同時(shí),，也可以讓學(xué)生參與進(jìn)去，理解比較現(xiàn)實(shí)的客觀存在,。
總之,，勞動(dòng)教育是中小學(xué)生必須要掌握的核心教學(xué)之一。在這個(gè)時(shí)代,，在這個(gè)時(shí)刻，讓學(xué)生學(xué)會(huì)去勞動(dòng),、很好的啟發(fā)他們的創(chuàng)造力,，通過(guò)日常勞動(dòng)來(lái)提高他們的興趣和能力，為孩子的未來(lái)入世之路打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，換言之,，勞動(dòng)教育的存在是有非常重要的意義的,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇四
好久沒(méi)有做家務(wù)了，我?guī)椭覌屧诩抑凶黾覄?wù),，開(kāi)始的時(shí)候是應(yīng)為我媽說(shuō)家里比較臟打掃一下,，做著也安心，看到她在那里忙碌,，而自己在哪里無(wú)事可做,，也就順手幫助。
我接過(guò)了掃地擦地板等活,，為了能夠及時(shí)的做好這分工作我可是費(fèi)了不是力氣,。要打掃就必須要把桌椅等家具都挪開(kāi)，畢竟在家里放了那么長(zhǎng)時(shí)間,，下面都落了厚厚一層灰,，這些都該清理了，為了避免灰塵弄臟沙發(fā)桌椅,，母親及時(shí)把家中的一些破舊衣服和被單照在上面,。這一打掃就是一天的時(shí)間，讓原本沒(méi)有怎么做家務(wù)的我累了夠嗆,。
以前在家中覺(jué)得人來(lái)及很方便,，也就沒(méi)怎么注意，沒(méi)想到距離上次打掃才過(guò)去多久,，一個(gè)月的是那都不不到,，灰塵都起了厚厚一層，把地面都覆蓋住了這樣嚴(yán)重的問(wèn)題已經(jīng)讓我明白了想要改變這樣的狀況我不得不注意一個(gè)問(wèn)題,，那就是要保證衛(wèi)生,，平時(shí)的時(shí)候都需要多注意，在我們生活中也是一樣的,，不要認(rèn)為很多事情并不需要,，但是日積月累下來(lái)也會(huì)很多，比如學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷堆積的過(guò)程,，需要的是慢慢學(xué),。
從家務(wù)中我發(fā)現(xiàn)自己的身體狀況并不好，沒(méi)有做多么累的活,，就已經(jīng)氣喘噓噓,，非常疲憊，非常乏力了我不得不為自己的狀況考慮以前因?yàn)閼卸?，沒(méi)想到自己的耐力這么差,，比我自己想象中的要差很多，也不符合自己的要求，想要適應(yīng)需要的還是自己的`改變之的發(fā)展就要在艱苦的工作中不斷的提升和鍛煉,，不夠強(qiáng)就更加需要加大的自身的鍛煉,，。
而且家務(wù)也需要經(jīng)常打掃,，不能一直耽擱,，時(shí)間長(zhǎng)了也不知道會(huì)留下多少污穢，自己看不到不代表沒(méi)有,，任何時(shí)候都應(yīng)該重視衛(wèi)生問(wèn)題,，原本還算干凈的家中，經(jīng)過(guò)打掃發(fā)現(xiàn)很多地方都有著各種各樣的問(wèn)題,，有很多的地方都需要注意,，其中在這次家務(wù)中感受到最多的就是細(xì)節(jié)問(wèn)題，如果不注意細(xì)節(jié),，會(huì)留下很多的問(wèn)題,，這次不解決下次會(huì)積累更多，一旦積累的多了就會(huì)造成嚴(yán)重的障礙問(wèn)題,，影響到我們的健康,。
這和做事也是一樣的，如果我們不在意同樣也會(huì)影響到基本的安全,，無(wú)論是學(xué)習(xí)中還是生活中細(xì)節(jié)都需要重視,，很多時(shí)候如果沒(méi)有抓住細(xì)節(jié)容易犯的錯(cuò)誤就是讓自己的努力白費(fèi)，不要因?yàn)椴黄鹧劬筒蛔⒁?，也不要因?yàn)椴幌肼闊┚头艞?，一旦積累的多了，就像這灰塵一樣把原本潔白的地面都蓋上一層厚厚的灰,，使得我們都不得不重視,，所以今后在學(xué)習(xí)中認(rèn)真細(xì)心，在生活中會(huì)注意細(xì)節(jié),，不會(huì)犯同樣的問(wèn)題犯相同的錯(cuò)誤,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇五
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生生產(chǎn)勞動(dòng)能力的重要途徑，在這一過(guò)程中,，我深深體會(huì)到了生產(chǎn)勞動(dòng)的重要性以及對(duì)個(gè)人的鍛煉和成長(zhǎng)的意義,。本文將分五個(gè)方面詳細(xì)闡述我參與生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)歷和感悟。
第二段：勞動(dòng)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自我
在生產(chǎn)勞動(dòng)中,，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,。我曾經(jīng)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)農(nóng)活，但在家和父母一起干過(guò)一些零散的家務(wù)活,，而這次參與在農(nóng)田里的生產(chǎn)勞動(dòng),，讓我感到自己真實(shí)的力量和勞動(dòng)的愉悅。我的勞動(dòng)力十分出色，但我的細(xì)節(jié)把控和效率卻有待提高,。通過(guò)參與和經(jīng)歷，我對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和不足更加清晰地認(rèn)識(shí)到,，這也為我的未來(lái)發(fā)展提供了直觀的參考,。
第三段：勞動(dòng)塑造了我更加堅(jiān)韌的意志力
生產(chǎn)勞動(dòng)不僅僅是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，更多地是需要堅(jiān)韌的意志力來(lái)支撐的,。在較為惡劣的環(huán)境下,，我們需要克服內(nèi)心的疲憊和不適應(yīng)，尤其是在太陽(yáng)炎炎的時(shí)候,，一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作就能讓人心生怠惰,。但是，在勞動(dòng)的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了克服疲憊和困難,，迎難而上，創(chuàng)造更大的價(jià)值,。勞動(dòng)使我對(duì)堅(jiān)韌和毅力有了更深的理解,，并且讓我認(rèn)識(shí)到，只有具有堅(jiān)韌不拔的意志才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中脫穎而出,。
第四段：勞動(dòng)讓我更加懂得感恩與珍惜
生產(chǎn)勞動(dòng)需要我們?cè)卩l(xiāng)村中辛苦勞作,，才能收獲豐碩的果實(shí)和人生的經(jīng)驗(yàn)。在農(nóng)民的日常勞動(dòng)中,，需要他們不斷地付出勞動(dòng)和汗水,，才能換來(lái)成果和良好的生活。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)人民的不易和艱難,。并且更加懂得了感恩與珍惜，讓我對(duì)于生活中的珍貴一刻和微小欣喜充滿了敏銳的感知和珍視之心,。
第五段：勞動(dòng)讓我更好地成長(zhǎng)和發(fā)展
勞動(dòng)教育旨在通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng),，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和責(zé)任意識(shí),。與此同時(shí),，生產(chǎn)勞動(dòng)也錘煉了我的溝通技巧、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。在生產(chǎn)勞動(dòng)中,，每個(gè)人的職責(zé)和分工不同，需要相互協(xié)同合作完成任務(wù),。在組織難度較高的工作中,，我很快學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)一群人協(xié)同完成任務(wù)。在這樣的過(guò)程中，我培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能和身體技能,，還進(jìn)一步提升了自己的人際交往能力,。
總之，通過(guò)參與生產(chǎn)勞動(dòng),，我收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，更加全面的認(rèn)識(shí)到了自我。生產(chǎn)勞動(dòng)使我體驗(yàn)到了勤勞的快樂(lè),，體驗(yàn)到了勞動(dòng)過(guò)程的酸甜苦辣,。經(jīng)過(guò)這次生產(chǎn)勞動(dòng)，我心中對(duì)于勞動(dòng)和于勞動(dòng)階層的尊敬之情更加深厚,，我也更加堅(jiān)信,，真正理解和尊重勞動(dòng)人民、創(chuàng)造價(jià)值,，才是人生中最有意義的事情之一,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇六
踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪,，不管揮汗如雨,；忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫,，不管氣喘吁吁,。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃,，一天的勞動(dòng)課,，來(lái)也匆匆，去也匆匆,?？嘀杏袠?lè)，酸中有甜,，留下不盡思索,。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合,。在我們的汗水澆灌下,，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血,。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”,。在家懶懶散散,，四體不勤，五谷不分,。初上勞動(dòng)課,，感到新鮮。上完一天,，腰酸背疼,。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的,，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨,，見(jiàn)世面,，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì),，回報(bào)人民的人生觀,。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁,，吃苦在前,，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人,。一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙,，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想,，從而樹(shù)立起正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān),，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn),，奮發(fā)有為,！
對(duì)于這次勞動(dòng)，一直是“仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智”,，許多人的看法不盡相同,。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩,。
勞動(dòng)的途徑或者形式多種多樣,，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中。從這次勞動(dòng)中我懂得：對(duì)于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì),，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,，是需要成本的，失敗就是一種成本,，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。
小草用綠色證明自己,，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己,，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工,，為以后的成功奠基吧,！不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能輕輕松松成功,。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢,？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切,。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中,，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的,，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢,？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分,。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,，我們比別人具有了更高的起點(diǎn),，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮,！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講,，理論占主體,，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái),，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易,，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命,，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之下降,，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。
因此,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就可以了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際,，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡,?？傊@個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇七
勞動(dòng)是人類(lèi)歷史上最原始、最基本,、最重要的活動(dòng)之一,，它既是一種生存行為，也是一種社會(huì)行為,，更是一種教育行為,。勞動(dòng)教育是一種特殊的教育形式，它以勞動(dòng)為載體,，通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生了解勞動(dòng)的意義以及體驗(yàn)勞動(dòng)的過(guò)程,。此次參與勞動(dòng)教育，不僅讓我對(duì)勞動(dòng)的理解更加深刻,，也讓我從中領(lǐng)悟到了勞動(dòng)教育的核心,，獲得了許多啟示,，本文將對(duì)此進(jìn)行闡述。
第二段：勞動(dòng)教育讓我更深刻的理解了勞動(dòng)的意義
在過(guò)去的我心中,，勞動(dòng)一直是一種繁瑣的工作,，根本沒(méi)有什么意義，但是通過(guò)這次的勞動(dòng)教育活動(dòng),，我深深感受到了勞動(dòng)的價(jià)值,。在勞動(dòng)中，不僅鍛煉了我們的身體,，同時(shí)也使我們更加珍惜生活,；而且勞動(dòng)讓我們更加自信、堅(jiān)強(qiáng),，同時(shí)也明白了勞動(dòng)才是立身之本,，只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能創(chuàng)造出屬于自己的世界。
第三段：勞動(dòng)教育讓我體驗(yàn)了勞動(dòng)的過(guò)程
通過(guò)這次勞動(dòng)教育活動(dòng),，我親身參與了勞動(dòng),，體驗(yàn)了勞動(dòng)過(guò)程。在完成農(nóng)事活動(dòng)之后,，我深刻感受到了勞動(dòng)的辛苦以及勞動(dòng)所給予人們的滿足感和成就感,。這讓我更加珍惜生活，理解生活的意義,，并且讓我從中收獲到了快樂(lè),。
第四段：勞動(dòng)教育讓我領(lǐng)悟了勞動(dòng)教育的核心
勞動(dòng)教育的核心在于通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生從中獲得到一種實(shí)踐精神和實(shí)踐技能,，通過(guò)勞動(dòng)教育的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),，提高藝術(shù)技能,，增加自信，錘煉意志,，增強(qiáng)責(zé)任心和集體觀念,。而這些都是在課堂上難以獲得的經(jīng)驗(yàn)。而勞動(dòng)教育也是現(xiàn)代教育中的一種重要教育方法,，這種教育方法旨在培養(yǎng)學(xué)生勤勞,，勇敢，自信,，謙虛,，堅(jiān)韌，責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神等,。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這次參與勞動(dòng)教育,，我對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，更加珍惜生命。勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我勤勞愛(ài)學(xué),，獨(dú)立自主的能力,，讓我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的熱情，準(zhǔn)備好去擁抱自己的人生,，用自己的勞動(dòng)去為社會(huì)貢獻(xiàn),，為自己的地球家園發(fā)光發(fā)熱，為美好的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇八
為期四天三晚的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了,。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,。
無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜,，還是在基地學(xué)習(xí)陶藝,，茶藝，垂釣等技術(shù),，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè),。一個(gè)個(gè)精美的康乃馨,，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的菜肴，無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血,，無(wú)不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧,，無(wú)不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體,。同學(xué)們訓(xùn)練在一起,，勞動(dòng)在一起，生活在一起,，特別班主任們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情,。這次勞動(dòng)，不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力,，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量,，集體的溫暖。
勞動(dòng)雖然結(jié)束了,，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園,。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是檢驗(yàn)我們勞動(dòng)能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn),。
我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)和技能,，讓自己聰明起來(lái),，心靈手巧起來(lái)，就是讓自己成人以后會(huì)勞動(dòng),，讓自己的生活更加富有,，讓生命的質(zhì)量得到提高。
雖然基地的生活或許遠(yuǎn)不如家中的生活?lèi)芤?，但是與同學(xué)們一起生活,，卻有一份特別的快樂(lè)，不過(guò)不管怎么樣,，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中,。基地的學(xué)習(xí),、在校的學(xué)習(xí),，都是一種增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程，我們應(yīng)該要珍惜,，應(yīng)該要學(xué)會(huì)從中尋找快樂(lè),。如果我們能把基地中的快樂(lè)帶回學(xué)校，快樂(lè)的學(xué)習(xí),、想必我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)更加豐富多彩,。
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理,。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,，讓我們參與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示,。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,，有所感悟的亮點(diǎn),，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì),。在敬老院中,，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心,、仔細(xì)地幫助老人們洗腳,、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私,。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天,、談心，竭盡所能使老人感到溫暖,。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院,。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興,，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬,、不謀私利,、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈,。
處于這個(gè)時(shí)代的我們,，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺,。而這次的集體公益勞動(dòng),，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己,。而現(xiàn)在,，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益,，干什么事都講錢(qián),，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián),。在這種情況下,，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理,，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神,。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì),，而且能陶冶情操，美化心靈,。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng),，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征,。我們講的公益勞動(dòng),，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng),；我們必須為公共利益而勞動(dòng),，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力,，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會(huì),，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng),，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性,。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難,。對(duì)于現(xiàn)在的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它,。
