總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇一

來到xx初級中學任教已經(jīng)一年半,，走過了第一年的毫無頭緒,，到現(xiàn)在的稍微 有點上路，課堂教學開始摸到底,，開始對自己有一個更清晰的了解,，不再盲目自信，更 多的是不安,，為自己存在的各項缺點,，今年不再擔任班主任，而是跨級授課,，小六三班 的英語和初一四班的英語,，教學任務不算輕，非常有壓力,。 關于教師的職業(yè)發(fā)展階段,，我還處于教師職業(yè)發(fā)展的"關注生存階段": 經(jīng)常關心的 問題是 :學生喜歡我嗎？同事們怎么看我,？……一般來說 ,師范生和新教師比老教師更 關注這些問題。這些教師可能會把大量的時間花在如何與學生搞好關系上 ,在有些教師 則可能想方設法控制學生 ,而不是讓學生獲得學習上的進步,。如何盡快進入到第二階段： 關注情境,，是我的目標。處于這一階段的教師關注的應該是如何教好每一堂課的內(nèi)容 , 他們總是關心諸如班級大小,、 時間的壓力和核對材料是否充分等與教學情境有關的問題,。 而第三階段：關注學生階段把關注的重心放在學生的感受上，通過將課程教材與生活實 際,、未來工作聯(lián)接,，試圖使學生能夠感受課程內(nèi)容理論的實用性以及讓學生能夠?qū)τ谏?課內(nèi)容達到充分理解，教師把課堂還給了學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，由學生作報 告、角色扮演,、提問,、回答、討論,、教師對此加以編織,、補充、提示和系統(tǒng)化,。 我相信一句老話：萬事開頭難,，我確實感到了很大的困難，面臨的最大問題是不熟悉教 材，不了解重,、難點,，也不知道應該怎樣上課。對此,，我的心里十分著急,，生怕因為課 上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,，我每次都很認真的備 課,。 聽課是提高自身教學能力的一個好方法，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對 每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學期,，我聽了 十多節(jié)課,，聽了其他老師的課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些課堂教學的技巧,。聽完 課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上,，然后對我自己的教學過程進行修改,，將 老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。 除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫 我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā) 揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才 能提高自己的水平,。

一 ,、對全體學生負責。

教師教書育人應是面對全體學生,。我們當教師一踏進校門的那一 天起,，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生,，尊重學生人格,，促進他們在品德,、智 力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

二 ,、對學生未來負責。

對于教育是一個長期發(fā)展過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個 環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學生的正常成長,。我們教師應該立足現(xiàn) 今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇，充當人梯,，負起我們這個光榮而艱巨 的任務,。為后代著想，為家長負責,，為學生負責,，為我們祖國千秋大業(yè)負責。

三 ,、對學生所授的知識負責,。

教師所傳授，對學生來說都是新知識,，對知識的第一印象 會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學,。教書育人是一項職責重 大的嚴肅工作,，來不得半點虛假，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要 保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學學生,。這樣， 就要求教師自身應當有淵博的知識,，通達的學識,，應當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通 透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠,，游刃有余,，知識才能被學生所接受理 解,，內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過 程,。 在這一學期來的教學過程中，我認識在總結(jié)成績的同時,，要不斷反思教學,，以科研促 課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,，努力處理好數(shù) 學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應 用數(shù)學的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，常總結(jié),。

初中教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇二

一,、德：作為一名黨員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，認真學習黨的重要文件和精神,。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動,，服從分配,，完成學校指定的各項工作，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二、能：本年度,，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性,，課后及時總結(jié),、反思。從不體罰學生,，并開展結(jié)對子的活動,，激發(fā)學生的上進心。平時,，關心愛護學生,，既做到嚴格要求，又耐心引導,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

二,、勤：我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓,、政治學習、教研活動,、值日,、升旗禮。不放過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校，從無遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師,。

四,、績：在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,，取得了較好的成果。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向?qū)W會轉(zhuǎn)變,；一年來,，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下,。今后,，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作,，踏踏實實地做人，我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學,，回報社會。

初中教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇三

一,、德：

作為一名黨員,，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習黨的重要文件和精神,。積極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動，服從分配,，完成學校指定的各項工作,，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二,、能：

本年度，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性，課后及時總結(jié),、反思,。從不體罰學生，并開展結(jié)對子的活動,，激發(fā)學生的上進心,。平時，關心愛護學生,，既做到嚴格要求,，又耐心引導,，,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

三,、勤：

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加校本培訓,、政治學習,、教研活動、值日,、升旗禮,。不放過任何一次學習、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校，從無遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師,。

四,、績

在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,，取得了較好的成果。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來,，學生對歷史的學習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后,，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,，踏踏實實地做人,，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學，回報社會,。

初中教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇四

一,、德：

作為一名黨員，我堅決擁護中國*的領導,，認真學習黨的重要文件和精神,。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動,，服從分配,，完成學校指定的各項工作，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

二、能：

本年度,，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性，課后及時總結(jié),、反思,。從不體罰學生，并開展結(jié)對子的活動,，激發(fā)學生的上進心。平時,，關心愛護學生,，既做到嚴格要求，又耐心引導,，,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。

二、勤：

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓,、政治學習、教研活動,、值日,、升旗禮。不放過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中,，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校,，從無遲到,、早退、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師,。

四、績:

在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面，取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來,，學生對歷史的學習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后,，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,，踏踏實實地做人,，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學,，回報社會,。

初中教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇五

我班幼兒四十五人，其中男孩二十三人,，女孩有二十二人,，年齡在三歲半到四歲。其中八人是本期新插入的,。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,，他們喜歡問，求知欲強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達愿望,。經(jīng)過一學期的學習,，幼兒各方面進步很大。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》為指導,，堅持"孩子第一"的原則,，積極地將教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋谝蝗毡＝谈鳝h(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進行,，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

1、本期在園領導組織下,，學習了有關抗震救災的一些相關知識,。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位,，在工作中不分上下班,，不計報酬，真正體現(xiàn)主人翁精神,。

2,、積極參加政治業(yè)務學習,，做到認真做好筆記，會后寫出自己的心得體會,，不斷提高自己的思想政治覺悟,，不信、不傳一些道聽途說,。

3,、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務能力,，用新的知識不斷充實自己的頭腦，盡快適應新形式的要求,。

4,、做到了團結(jié)同志,，熱愛集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作,。

5,、工作中做到了服從領導安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關系,，共同配合,，促進了幼兒全面發(fā)展。

(一)教研工作

1,、積極參加小班組的課題研究,，認真聽各位教師的精品課，并記錄下來討論,，幫助了別人,，也豐富了自己的已有經(jīng)驗。

2,、認真完成教研組交給的任務,，努力將工作做好。

(二)教學工作

1,、細致耐心的做好個別幼兒工作,。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動,，著重教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小,，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼,。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己,，使自己的交往能力得到了提高,。

2、環(huán)境創(chuàng)設：根據(jù)本班幼兒的年齡特點進行了大而鮮艷的環(huán)境創(chuàng)設,。比如：孩子對家由衷依戀,，所以我創(chuàng)設了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。

3,、常規(guī)教育：小班幼兒自控力差,，一日生活的自理能力也不是很好，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系,，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人的情況,，我們通過與家長共同教育,，使孩子改掉了這一壞習慣。

4,、認真開展主題活動,。結(jié)合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點，我班開展了主題活動“家園共育”,，幼兒生日會,，戶外親子活動，家園欄,，每月一次家長開放日,、家長會等多種形式，并隨時記錄幼兒的表現(xiàn),，讓家長真正了解幼兒園,，了解教師的工作，了解孩子的在園生活,，更好地促進孩子的發(fā)展,。

(三)保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是小班幼兒年齡小,，體制差,，天氣變化很容易生病，對此,，我們幾位老師非常重視保育工作,。

1,、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心,，并落實,。

2、對特殊幼兒細心照顧,。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系,。

3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預防工作,，保證幼兒身體健康,。

為幼兒創(chuàng)設了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境,。還為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的精神環(huán)境,，保證幼兒身心健康成長。

(四)家長工作

孩子年齡小,，家長工作是非常重要的,。因此，從一開學,，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗,，如：孩子入園的適應期,，幼兒習慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄,，電話聯(lián)系,，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長的想法,，使教師我家長增進了理解和友誼。

通過開展家長會,，家長開放日,，“親子”活動等，促進了家園之間的相互理解,、支持,。在教學活動、慶?；顒拥榷忌俨涣思议L的支持和理解,，有的家長可以為孩子提供參觀的場所;有的家長可以提供幼兒操作的材料。不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解,。

(五)安全工作

在一日保教活動中,，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對待自己的孩子一樣,。

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時,，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時,，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時,，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中,。刻苦鉆研新教材.加強理論學習,，不斷提高自己的理論水平,。

初中教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)篇六

一、用全新的教育教學理念,，改革課堂教學

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神,，認真反思自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果,。

二,、細研教材、潛心備課

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，堅持課后寫教學反思,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果,，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。由于準備充分，教學效果明顯,，學生易于接受,。

三、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣,、情感,、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此,，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理每單元的重點篇目時,，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題,，組織課堂教學,。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點,，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

四,、用先進的教學手段,，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變,，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力、學習能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

五,、用扎實多樣的訓練,，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓練,，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領,。

“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁,，則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育,。學生在學校的時間是有限的,，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學習，終身學習,，去吸收新東西,，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要,，教授方法才是教學的根本。那么,，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程,。

教學有法,，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用,，生動,、活潑，扎實,、系統(tǒng),，有序、有恒的訓練,，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

六、參與教研,、聽課,，取長補短

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。本學年,，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。

社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。