在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

會(huì)計(jì)工作思路和工作計(jì)劃篇一

高三一年，在學(xué)生是最為關(guān)鍵的一年,，學(xué)生想的是在年內(nèi),，學(xué)生可以出成績(jī)。就教育者來講,，主要抓住高一高二的。到了高三,，要注意學(xué)生的教育工作計(jì)劃,。一點(diǎn)高三年的的計(jì)劃要向?qū)W生講明白，說明年的主要的工作,，就可以把學(xué)生的心思定在的基礎(chǔ)上,，新學(xué)期的次事情講明白。而要講內(nèi)容,，學(xué)生的底細(xì)摸清楚,，然后就可以把學(xué)生的活動(dòng)安排好!的情況的事實(shí)可以。

周：理想教育,。學(xué)習(xí)自查,。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。

在新的學(xué)期內(nèi),，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,，也把學(xué)生的理想先能夠下來?？梢越M織的活動(dòng)或者講座來安排,。

在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生自查,，把以前的學(xué)習(xí)情況總結(jié),，然后的情況給定位，作好個(gè)人工作計(jì)劃，有全盤的計(jì)劃,，把所問題的,。就可以在學(xué)期初有的計(jì)劃。

學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是要的,，的情況向家長(zhǎng)交代清楚,，讓價(jià)值能夠有的情況的，下面的工作就比,。的內(nèi)容的情況來,。

周：第五屆讀書活動(dòng)。(以與的的內(nèi)容的書籍為主)

延續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng),，在屆的組織上,，學(xué)生的讀書活動(dòng)定到與的的學(xué)習(xí)科目有的環(huán)節(jié)上，讀書也有的意義,，當(dāng)然讀書的書目要做的握,，不要讓學(xué)生而到的文化課的學(xué)習(xí)上。

周：體育鍛煉安排(運(yùn)動(dòng)會(huì)),。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。

體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的活動(dòng),。的事宜學(xué)校的的情況來。的安排由班級(jí)干部來組織。

的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以組織安排的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流，能夠多樣化,，盡量能夠把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的推廣,，能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。還要組織學(xué)生座談會(huì),，把學(xué)生的各個(gè)得完美。

第五周：次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議,。

學(xué)生的活動(dòng)安排由學(xué)生來組織,。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠到實(shí)處。

第六周：班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng)，紀(jì)律自查,。

學(xué)生的特點(diǎn),，夠放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松,，紀(jì)律要的,，在最后的階段，有些學(xué)生就會(huì)趁機(jī)會(huì)不的活動(dòng),，而活動(dòng)往往回到學(xué)生的,、班級(jí)的、集體的各個(gè),，很壞,，不控制,，就很難在時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,，而的直接后果整個(gè)集體的癱瘓,。再學(xué)生紀(jì)律的自查,，給計(jì)劃,，地!

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動(dòng)小結(jié),。

特定的環(huán)境,，屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上,，把握的尺度,，夠過,，也夠太隨意。盡量地能夠把的事宜的安排組織,。

第八周：心理講座,。

學(xué)生的情況，在一段的緊張學(xué)習(xí),，在各個(gè)都覺得是的累了,，那么時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)很微妙的狀態(tài)，而時(shí)候正是需要心理的時(shí)候。的做法是先可以請(qǐng)專家來的講座,，而在講座之前,，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理，也不要叫學(xué)生抵觸的狀態(tài)下,，而工作要得比的話,，就要在學(xué)校要組織活動(dòng)之前，先提前通知班主任,，讓班主任做的安撫工作,，將學(xué)生的情況先穩(wěn)定下來，基礎(chǔ),，然后在下面的活動(dòng)就比了,。在組織的時(shí)候，可以讓學(xué)生做必要的記錄,，然后在下面的活動(dòng)里實(shí)踐,。不過要清楚的是這只是的而已，主要的工作要班主任來安排組織,，夠只專家的話就將問題解決,，這是不的，要認(rèn)識(shí)到點(diǎn),，當(dāng)然在以后的的活動(dòng)中,，的原則是不年個(gè)的，然后在下面的活動(dòng)里的活動(dòng),。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面,。

第九周：次月考分析會(huì)。團(tuán)員工作會(huì)議,，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作,。

分析后的復(fù)習(xí)方法大，學(xué)生和老師商量來解決問題,。月考的分析是要的,，各個(gè)環(huán)節(jié)要抓到實(shí)處，夠有絲毫的僥幸心理,。要的是輪的復(fù)習(xí)是非常的,，握其，到了后面就是差不多了,，認(rèn)識(shí)到點(diǎn)是很關(guān)鍵的問題,，從各個(gè)要的，能夠在最短的里有的,。

要組織團(tuán)員的工作會(huì)議,，要地把握住學(xué)生的心理狀態(tài),， 讓能夠班級(jí)里占有要的位置，班級(jí)的整個(gè)穩(wěn)定就能夠,，而有志向的學(xué)生就能夠在的環(huán)境里出應(yīng)來,。地優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要首要的位置上安排，能夠有機(jī)會(huì)加入到組織的,，盡量地推薦,，學(xué)生的學(xué)生來講的鼓勵(lì),。而還加入團(tuán)組織的同學(xué),，要多加幫助，讓在最后的階段里面的愿望,。

第十周：班級(jí)的中期整頓管理,，在高三年級(jí)的管理是夠放松的。

一段高三的學(xué)習(xí),，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很不好的念頭,，的不好的，讓學(xué)生組織活動(dòng)整頓,，萬一很集體的或?qū)W生,，要地的規(guī)定，絕夠掉以輕心,。

第十一周：學(xué)習(xí)教育,。

的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的,。將學(xué)生在種子中的不好的可以先挑,，然后必要的和幫助。要注意的是的活動(dòng)來打擊學(xué)生的,，在組織安排的時(shí)候,，要注意到方法的選擇不要讓學(xué)生的活動(dòng)的舉行而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心，倒是了反作用,，很不應(yīng)該的事情了,。在組織活動(dòng)之前，要地考慮到學(xué)生的切身的利益,，工作起來就會(huì)的狀態(tài),。要多花一點(diǎn)在上面。能夠把活動(dòng)得有意義,。的學(xué)生要一直的,。

第十二周：主題班會(huì)活動(dòng)。

主題的學(xué)生的情況來,。

第十三周：挑我的刺,。學(xué)生的各自查活動(dòng),。

第十周的整頓，的挑刺活動(dòng),，把的不良提,，大家的幫助來解決，有夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決,，能夠在的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要不盡如人意的事情,。將的各個(gè)一番自查，目的是將的心思地歸結(jié)到的工作中去,，督促的作用,。這項(xiàng)活動(dòng)，可以制定符合學(xué)生自身的規(guī)則,。

第十四周：安排輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的斗志，時(shí)候?qū)W生會(huì)處在疲勞的狀態(tài)里面,，能夠?qū)W(xué)生的性在階段激發(fā)必要的活動(dòng)是很有好處的,。在組織的時(shí)候握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。

第十五周：次月考分析會(huì)議,。

同樣地要與學(xué)生的各個(gè)的心理狀態(tài)的,。學(xué)習(xí)成績(jī)固然，學(xué)生的的調(diào)節(jié)是不可的,。每次考試過后的要最佳狀態(tài)里面去,。這考試的意義，要地對(duì)待考試,，學(xué)生參加考試是真的很累的!

第十六周：學(xué)習(xí)苗子的,。(學(xué)生的分層次教育教學(xué)，讓學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。有些問題不需要大家都要完全透徹!在問題的上要注意多的分層次活動(dòng),。)

幾次月考和學(xué)習(xí)成績(jī)的平時(shí)的，上學(xué)生的狀態(tài)都很清楚的,，下面的一項(xiàng)要的工作學(xué)習(xí)苗子的,，工作要能夠地下來，學(xué)生的穩(wěn)定也握好,。有利也有弊!要考慮到在最上面的畢竟是,，一人的的有必要的!

第十七周：最后一批團(tuán)員的入團(tuán)工作。

上面的工作,，把最后的一批團(tuán)員的發(fā)展工作,，學(xué)生來講是鼓勵(lì)，大家來講更是!盡量地能夠把合格的團(tuán)員吸收進(jìn)來,，讓能夠有寬闊的空間發(fā)展,。

第十八周：學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動(dòng),，的戶外活動(dòng)。

學(xué)期最后階段的調(diào)節(jié)工作和學(xué)生的紀(jì)律管理心上,。注重的習(xí)慣!

第十九周：學(xué)生的高中小結(jié)活動(dòng),。為下一學(xué)期的各的安排做。每個(gè)學(xué)生都能夠做的分析與安排,。

十周：最后的期末考試,。

十一周：期末考試分析會(huì)

十二周：學(xué)期結(jié)束工作

會(huì)計(jì)工作思路和工作計(jì)劃篇二

在“五一”勞動(dòng)節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,，促進(jìn)教職工的團(tuán)結(jié)友愛，構(gòu)建和諧校園,，經(jīng)學(xué)校工委會(huì)討論報(bào)請(qǐng)行政研究決定,，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競(jìng)技活動(dòng),。

一,、活動(dòng)要求

1、以教研組為單位,，各組選派4人進(jìn)行表演,，每人按順序各表演一個(gè)字，必要時(shí)共同表演,，待四人表演后,，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。

2,、表演者只可表演動(dòng)作,，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字,。猜成語的教師一律不能往后偷看,。表演者說出一個(gè)字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。

3,、時(shí)間為三分鐘,，要求答出三個(gè)成語。

4,、請(qǐng)各位組長(zhǎng)提前安排好四名表演技能強(qiáng)的教師表演,，安排好猜成語的教師提前多記成語。

5,、所有觀眾不可發(fā)聲提示,，否則此成語作廢。

6,、表演者認(rèn)為該成語猜不出來,，可以自行提出猜下一個(gè),。

二、活動(dòng)時(shí)間

4月26日(星期五)下午3：30點(diǎn)開始,。

三,、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

四、工作人員安排

1,、計(jì)時(shí),、發(fā)號(hào)、記錄：___,、___,、__、___

2,、出題,、主持：___

3、評(píng)委,、監(jiān)督：___

4,、發(fā)獎(jiǎng)金：_____

5、攝像：__,、___

五,、分組：

第一組：低年級(jí)語文組13人

第二組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組12人

第三組：中年級(jí)語文組10人

第四組：中年級(jí)數(shù)學(xué)組10人

第五組：高年級(jí)語文組10人

第六組：高年級(jí)數(shù)學(xué)組10人

第七組：英語組9人

第八組：綜合組15人

六、按制度因私請(qǐng)假人員沒有紀(jì)念獎(jiǎng),，因公未能參加者享受本組成員獎(jiǎng)金,。

七、工作人員也可抽時(shí)間為本組競(jìng)猜活動(dòng)出力.

會(huì)計(jì)工作思路和工作計(jì)劃篇三

我班有學(xué)生39人,，男生22人,，女生17人。一年來學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成,上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡(jiǎn)單的問題.對(duì)位置,、圖形,、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握.有幾位學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確、迅速,上課注意力不集中,，做題速度慢,，作業(yè)不能按時(shí)完成，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo),。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求

3,、 初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角;知道角的各部分名稱;會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角,。

5,、 能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。通過觀察,、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù).培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí).,。

7,、 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

8、 總復(fù)習(xí)

教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法筆算和表內(nèi)乘法,。

教學(xué)難點(diǎn)：乘法的初步認(rèn)識(shí)與鏡面對(duì)稱的教學(xué),。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)要注重課程目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn),。

2,、重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。

3,、注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的理解和掌握。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),、感悟數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。

5,、在教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展,。

6、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識(shí),。

7、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意識(shí)與能力的培養(yǎng),。

8,、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合，便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力

會(huì)計(jì)工作思路和工作計(jì)劃篇四

五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期,，求知欲強(qiáng),，他們對(duì)自我、他人,、家庭,、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性,、活動(dòng)性,、實(shí)踐性較強(qiáng),，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。但他們?nèi)鄙偕鐣?huì)經(jīng)歷,。

二、教材分析

1,、教育性

品德與社會(huì)課擔(dān)負(fù)著道德人格培養(yǎng)的任務(wù),。在本冊(cè)教材中，主要進(jìn)行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進(jìn)這兩個(gè)我的對(duì)話,，引導(dǎo)兒童逐步完成兩個(gè)“自我”的分化;向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關(guān)系,，讓他們從這種關(guān)系中去理解和體驗(yàn)，引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格;通過歷史與文化的啟蒙,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)的教育,，引發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感等等,。

2,、綜合性

本冊(cè)教材幾乎涵蓋思想品德、歷史,、地理,、社會(huì)等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過“個(gè)人——人與人——人與社會(huì)”這條主線來串聯(lián)的,，使之形成一個(gè)完整的教學(xué)線索,。

3、參與性

為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達(dá)的思想,、觀點(diǎn),，就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，本冊(cè)教材中設(shè)計(jì)了大量的問題,、案例，讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中,，通過學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)生與社會(huì)生活中的具體事例以及對(duì)這些事例的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐來提高自己,，完善自己。

4,、直觀性

本冊(cè)教材呈現(xiàn)的是一頁(yè)頁(yè)文字與畫面有機(jī)融合的版面,，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖,、地圖和表格等,，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖,。例如第四單元《我們都是炎黃子孫》,，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在文字的基礎(chǔ)上,，安排了大量的插圖,，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫,，還有示意圖和大量的照片,，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性,。也幫助學(xué)生能夠更好地理解本單元的內(nèi)容,。從而達(dá)到品德與社會(huì)課程所要達(dá)到的教學(xué)目的。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)家庭深處，走進(jìn)父母的內(nèi)心世界,。

2,、引導(dǎo)兒童進(jìn)入公共生活，探索中國(guó)公民教育的范式,。

3,、呈現(xiàn)歷史的“人化”，引導(dǎo)兒童走進(jìn)歷史,。

4,、引導(dǎo)兒童逐步完成兩個(gè)自我的分化。

5、引導(dǎo)兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格,。

6,、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感,。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

“走出深重的歷史災(zāi)難”這一教育主題是本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，本學(xué)期在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別,，注重呈現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)，讓歷史人站在兒童面前,，與兒童對(duì)話,，本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實(shí)生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡,，引起他們與之交往的愿望和沖動(dòng),，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)地理,、歷史發(fā)展?fàn)顩r的尊重、關(guān)注,，并引以為光榮和驕傲,。

五、教學(xué)措施

1,、力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式,，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,、能力、知識(shí)在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展,，以較好地落實(shí)“三維”目標(biāo),。

2、根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活,，加強(qiáng)課程資源的開發(fā),，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù),、活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教育,。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。

4,、通過書面,、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,。

5,、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，就力求盡可能提供學(xué)生參與,、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

六、課時(shí)安排

每周兩課,，其間也可安排一些勞動(dòng),、參觀、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng),。

會(huì)計(jì)工作思路和工作計(jì)劃篇五

1,、定期召開由行長(zhǎng)及網(wǎng)點(diǎn)主管參加的內(nèi)控、制度、風(fēng)險(xiǎn)分析會(huì)議,，提出業(yè)務(wù)處理中出現(xiàn)的問題并解決,，同時(shí)形成會(huì)議紀(jì)要對(duì)一些各網(wǎng)點(diǎn)不規(guī)范的業(yè)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一落實(shí)。

2,、會(huì)計(jì)結(jié)算部負(fù)責(zé)著全行的本外幣會(huì)計(jì),、出納、資金清算,、人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)的管理,；組織落實(shí)相關(guān)制度、辦法及柜面業(yè)務(wù)核算和管理,；負(fù)責(zé)人民幣結(jié)算中間業(yè)務(wù)的收入,；負(fù)責(zé)綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)參數(shù)表的統(tǒng)一管理；負(fù)責(zé)全行會(huì)計(jì)憑證的統(tǒng)一管理,，包括領(lǐng)取,、分發(fā)、保管與銷毀的管理,；負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)專用印章的領(lǐng)取,、分發(fā)、回收和銷毀工作,；負(fù)責(zé)全轄現(xiàn)金,、有價(jià)單證等貴重物品保管、調(diào)運(yùn)業(yè)務(wù)的管理,。這些業(yè)務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),，要求我們按照制度規(guī)定加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的控制。

3,、加強(qiáng)對(duì)全行所有網(wǎng)點(diǎn)在制度執(zhí)行及業(yè)務(wù)操作中的監(jiān)督檢查工作,，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出并督促對(duì)問題的整改落實(shí)情況,，定期通報(bào)會(huì)計(jì)結(jié)算部的檢查結(jié)果并跟蹤落實(shí),，杜絕同樣問題在網(wǎng)點(diǎn)的二次發(fā)生。

1,、繼續(xù)執(zhí)行柜員績(jī)效考核機(jī)制,，經(jīng)過xx年的績(jī)效考核對(duì)我行的臨柜人員產(chǎn)生了一定的積極作用。xx年我們將更好地利用這一個(gè)考核機(jī)制,，讓更多的柜員參加到這個(gè)考核中來，以提高柜員的工作主動(dòng)性與責(zé)任性,。

3,、對(duì)在我們檢查中發(fā)現(xiàn)的問題除進(jìn)行通報(bào)處理外，我們將繼續(xù)執(zhí)行對(duì)臨柜人員的經(jīng)濟(jì)處罰手段，以及差錯(cuò)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與考試,。促使柜員重視業(yè)務(wù)差錯(cuò)的發(fā)生,，努力減少差錯(cuò)。

3,、有罰有獎(jiǎng),，按照全行臨柜人員的差錯(cuò)考核情況，對(duì)全年無差錯(cuò)及工作表現(xiàn)好的柜員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，以促進(jìn)柜員的工作積極性,。

4、定期,、準(zhǔn)確,、及時(shí)地向市分行會(huì)計(jì)結(jié)算部上報(bào)各種會(huì)計(jì)結(jié)算報(bào)表。

1,、制定出培訓(xùn)計(jì)劃,，在xx年我們準(zhǔn)備對(duì)我行股改上市后的會(huì)計(jì)制度、支付結(jié)算辦法,、新會(huì)計(jì)科目以及綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)新版本等業(yè)務(wù)知識(shí)以及各種新興業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn),。及時(shí)讓柜員吸收新的業(yè)務(wù)知識(shí)，幫助她們跟上我行的變革速度,。

2,、加強(qiáng)與其他各部門之間的聯(lián)系，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上做好互通有無,，通過邀請(qǐng)其他各部門的業(yè)務(wù)人員為會(huì)計(jì)結(jié)算柜員講課,，或講業(yè)務(wù)知識(shí)，或講自己的工作經(jīng)驗(yàn),，以加深相互之間的了解,，從而相互學(xué)習(xí)，以提高柜員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更好地做好服務(wù),。

3、好市分行會(huì)計(jì)結(jié)算部下達(dá)的各項(xiàng)會(huì)計(jì)結(jié)算工作,，如版本升級(jí),、測(cè)試驗(yàn)證、帳戶管理,、計(jì)劃任務(wù)等各項(xiàng)工作安排,，并及時(shí)將業(yè)務(wù)信息向下轄網(wǎng)點(diǎn)傳達(dá)，以更好地完成市分行的工作任務(wù),。

4,、加強(qiáng)對(duì)營(yíng)業(yè)經(jīng)理的考核與考評(píng)工作,，使?fàn)I業(yè)經(jīng)理能發(fā)揮潛力，履行好職責(zé),，提高我行的會(huì)計(jì)核算質(zhì)量,。

召開銀企座談會(huì)向客戶介紹我行的業(yè)務(wù)品種、新的結(jié)算方式,，加強(qiáng)與客戶的溝通,，獲取各種結(jié)算需求信息，更好地為客戶解決結(jié)算上的難題,。

作為會(huì)計(jì)結(jié)算部,，還起著與市分行及支行下轄網(wǎng)點(diǎn)的上承下接工作，xx年我們將加強(qiáng)與市分行之間的工作銜接,，及時(shí)將各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)下轄各網(wǎng)點(diǎn),，努力完成市分行下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),，加強(qiáng)與各部門之間的工作配合,，共同為工行發(fā)展努力。

會(huì)計(jì)工作思路和工作計(jì)劃篇六

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，?jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

教學(xué)工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

三、教育教學(xué)方面

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心。

四,、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外,，還會(huì)增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系,、溝通,。

“越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí),、更有效、更完美,、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助,。