心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

求真務(wù)實(shí)踏實(shí)工作心得體會(huì)篇一

我來(lái)自__學(xué)校,，于本學(xué)期來(lái)到__中學(xué)工作。在我看來(lái)，__中學(xué)和__學(xué)校是培養(yǎng)我,、鍛煉我的兩片沃土,，我對(duì)它們有著深厚的感情。它們都是農(nóng)村中學(xué),，學(xué)校的各種條件都不太好,。在大家眼中，我們是地地道道的鄉(xiāng)村教師,。一是因?yàn)椋簝伤袑W(xué)主要接收的是周邊鄉(xiāng)村的學(xué)生,，近的幾里，遠(yuǎn)的有二十幾里路,，平時(shí),，家長(zhǎng)忙著種地、打工,，孩子們平時(shí)就是自由玩耍,，根本就疏于管理。是所謂的“野孩子”,。二是因?yàn)椋何覀兇蠖鄶?shù)的教師都是住宿的,，一個(gè)星期才回家一次,。每次回來(lái),，看到家中那溫暖的燈光，心情激動(dòng)不已,，有時(shí)真想寫一篇文章,，來(lái)紀(jì)念我這別人無(wú)法理解的幸福。

就是在這樣艱苦的環(huán)境中,，鍛造了我堅(jiān)強(qiáng),、樸實(shí)的品格?；厥啄嵌纹D苦的歲月,，它給了我豐富而深刻的滋養(yǎng)，它讓我從一開(kāi)始就杜絕了安逸和放松,，它讓我明白一個(gè)鄉(xiāng)村孩子求學(xué)的艱辛,，更讓我明白只要想做好，一切困難都不會(huì)成為困難,。一切托辭都不足以成為理由,。鄉(xiāng)村教師，要經(jīng)歷更多的磨難,，經(jīng)受更多的考驗(yàn),，是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。而恰恰是這些艱辛，成就了我們鄉(xiāng)村教師的成長(zhǎng),，正所謂：蕭瑟處,，風(fēng)雨有情。成就歷練人生,。

說(shuō)心里話,，作為一名在鄉(xiāng)村學(xué)校成長(zhǎng)起來(lái)的老師，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)還真是一波三折：初中時(shí),，語(yǔ)文課永遠(yuǎn)是那三招：考生字,、劃段落、中心思想,。學(xué)生對(duì)老師也極不尊重,，我覺(jué)得老師真是一個(gè)令人恐怖的職業(yè)，高中時(shí),，在__,，語(yǔ)文老師__是我的偶像，沒(méi)想到語(yǔ)文課還可以這樣上,，很多上課時(shí)的情景常常像電影一樣在頭腦中演繹,。這些經(jīng)歷讓我明白：只有當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，才可以得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬,。

20__年,，我來(lái)到了__中學(xué)，開(kāi)始了自已暗暗期盼又略帶畏懼的中學(xué)教師生涯,，剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),，坑坑洼洼的土道，陳舊的教學(xué)樓,，絲毫沒(méi)有影響我的情緒,。我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn),，無(wú)論怎樣惱怒,。我都不會(huì)抱怨，因?yàn)槲颐鎸?duì)的就是曾經(jīng)的我呀,！

現(xiàn)在想來(lái),，擺正自已的位置，端正自已的心態(tài),，是我們每一位老師要做好的最重要的準(zhǔn)備,。正因如此，在工作中,，我才會(huì)不斷的提高,，有所收益,。

在連續(xù)兩年，__中學(xué)在經(jīng)費(fèi)特別緊張的情況下,，組織全校的老師到名校觀摩學(xué)習(xí),，那兩次讓我對(duì)于：“大量讀寫，雙軌教學(xué)”和“快速作文的教學(xué)模式有了深刻的認(rèn)識(shí),。方法和思路都是現(xiàn)成的,，但如何能讓自已的學(xué)生真正受益呢？在教學(xué)中,，我根據(jù)本校的實(shí)際,，依據(jù)課文學(xué)寫作，堂堂小練筆,，固定時(shí)間佳作交流,，并為了提高學(xué)生的分析能力，關(guān)注生活,，開(kāi)展“身邊新聞評(píng)論活動(dòng)”要求很松,，學(xué)生可贊可批，可補(bǔ)充可質(zhì)疑,。通過(guò)多種嘗試,，學(xué)生進(jìn)步很快。我指導(dǎo)的學(xué)生作文獲得了省,、州,、縣的各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。本人也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

語(yǔ)文課不只是作文課,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的理念,，學(xué)校希望老師能嘗試開(kāi)放性課堂,。同時(shí)，學(xué)校為了能提高老師素養(yǎng),，不但訂閱各種教學(xué)科研方面的雜志,，還要求老師每人都要訂閱相關(guān)學(xué)科雜志，在那上面有很多好的課例,，我記得,，在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》中有兩種教學(xué)思路給我很大的震撼，一種是自學(xué)指導(dǎo),，讓學(xué)生自由提問(wèn),，自主討論，老師點(diǎn)拔,。一種是一位美國(guó)老師上的一堂《灰姑娘》的教學(xué)實(shí)錄,?；夜媚锏墓适拢驮趲熒g的交流中完成,，輕松愉快的探討著關(guān)于朋友,、關(guān)于小人物、關(guān)于誠(chéng)信,，一堂課沒(méi)有說(shuō)教卻讓人信服,。學(xué)生敞開(kāi)了談，教師卻引導(dǎo)自如,。如果我也能這樣講會(huì)有多好,！于是在課堂上多做這樣的嘗試，卻總感覺(jué)心有余而力不足,。我知道這不僅要教學(xué)技巧,，更重要的是對(duì)教材的多元理解和高超的駕馭能力。于是,，我從自讀課的培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力入手,。讓學(xué)生根據(jù)文章自主提問(wèn)，并小組討論嘗試解決,。雖然歷經(jīng)曲折,，但是讓學(xué)生明白了圍繞課文提問(wèn)的方法，20__在校內(nèi)執(zhí)教的《犟龜》一課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了很高的評(píng)價(jià),。就在我激情滿懷的進(jìn)行教學(xué)的探索和嘗試時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)提出了更高的要求：要通過(guò)課題的實(shí)驗(yàn)研究,，提升學(xué)生的能力,，并明顯提高教學(xué)成績(jī)?？磥?lái),，無(wú)論課堂如何開(kāi)放，如果不能過(guò)了成績(jī)這一關(guān),，課題研究就是一紙空文,。如何教會(huì)學(xué)生答題，成了當(dāng)務(wù)之急,。經(jīng)過(guò)思考,，我明白，學(xué)生需要的是方法,，而不是答案,，如果不運(yùn)用答題的方法，找不到思路,。我也不知從何下手,，讓學(xué)生怎么辦,？我首先就是就先做題，然后總結(jié)答題點(diǎn),。告訴學(xué)生從哪幾點(diǎn)入手,。后來(lái)就翻語(yǔ)文書，把講過(guò)的知識(shí),，總結(jié)歸納,，告訴學(xué)生這一類題從幾個(gè)方面入手。著實(shí)費(fèi)了很多心力,。必竟付出總有回報(bào),，經(jīng)過(guò)在方法上的探索，在20__年,，本人所帶的__中學(xué)初三兩個(gè)班語(yǔ)文在畢業(yè)考試中名列全縣第三,。在這之后,，學(xué)校將更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給了我,，這讓我一直都能觸摸到教育新理念的脈搏,，一直能呼吸到科研的新空氣。

由于學(xué)校沒(méi)有條件讓教師經(jīng)常出去學(xué)習(xí),，所以每次有出去學(xué)習(xí)的教師,，無(wú)論學(xué)的是什么，回來(lái)都要做培訓(xùn),，我記憶最深的是在20__年,，我來(lái)到縣城做普通話測(cè)試?；貋?lái)也一樣做了一個(gè)報(bào)告,，說(shuō)說(shuō)一路上的.見(jiàn)聞，介紹一下縣城各學(xué)校先進(jìn)的做法,。講一講各個(gè)學(xué)校的教師風(fēng)貌,。這讓我們每一位出來(lái)的教師，都不自覺(jué)的多看,，多聽(tīng),、多問(wèn),。盡可能帶回去更多的信息,。學(xué)校也因此打開(kāi)了通向外界的窗口。20__年,，我來(lái)到了復(fù)興學(xué)校,，積極投身到教研教改中去，參與課題研究,，撰寫論文,，上公開(kāi)課,，樣樣都不落下。特別是四校聯(lián)動(dòng)以來(lái),，我對(duì)新課改理念認(rèn)識(shí)的更深刻,，更透徹了。今年,，20__年,，我來(lái)到__，我希望自己能更上一層樓,。

而作為一名鄉(xiāng)村教師,，教師的生涯已過(guò)去了15年，我的求學(xué)經(jīng)歷始終向我昭示著一個(gè)道理：做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師是無(wú)比的光榮,，鉆研探索是教育教學(xué)不變的法則,。

回首過(guò)去，腳步深深淺淺,，步履磕磕絆絆,，但方向明確，目標(biāo)堅(jiān)定,，荏苒歲月中,，夢(mèng)想之路越走越堅(jiān)定，回首向來(lái)處,，風(fēng)雨亦有情,，一路穿枝扶柳，驀然回首,，幸福相伴人生,。

作為一名鄉(xiāng)村教師，我深知我們?cè)诔踔姓Z(yǔ)文教學(xué)教研上的探索,，僅僅邁出了第一步,，現(xiàn)在，我已來(lái)到雅中,，教學(xué)環(huán)境的變化,，使我面臨新的問(wèn)題。我會(huì)珍惜機(jī)會(huì),，抓住機(jī)遇,。讓深化教育改革的今天，成為我們教師教育生命飛速成長(zhǎng)的新起點(diǎn),。

求真務(wù)實(shí)踏實(shí)工作心得體會(huì)篇二

我從__年6月第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，我不禁思緒萬(wàn)千,、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，同時(shí)還擔(dān)任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn),。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題,。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開(kāi),。此外，在備課的過(guò)程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣,。

2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。此外,，我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦，一來(lái)可以訓(xùn)練他們的普通話,，提高他們的語(yǔ)感;二來(lái)可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量,。一學(xué)期下來(lái)，很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高,。

3,、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

教師求真務(wù)實(shí)工作的心得體會(huì)【篇2】

求真務(wù)實(shí)踏實(shí)工作心得體會(huì)篇三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的時(shí)間就要過(guò)去了,。作為一名新教師,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，在師父的幫助和支持下,，讓我成長(zhǎng),、進(jìn)步、收獲了不少,。通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)使我學(xué)到了很多知識(shí),，也更加感到了自己的不足。這一年里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無(wú)論怎樣,，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

1,、關(guān)注教師的教。新教師不同于學(xué)生,，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生,。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,，板書及教學(xué)媒體運(yùn)用，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的,。課堂氣氛,。

2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。

一,、我要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,。作為新教師的我,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的,，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

二,、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材,、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改,、講評(píng)作業(yè)，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生學(xué)有所得,。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易,。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢,。

1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn)。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究,。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

求真務(wù)實(shí)踏實(shí)工作心得體會(huì)篇四

一,、要對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。始終將自己作為教學(xué)者與學(xué)習(xí)者相統(tǒng)一的角色來(lái)看待,。將自己的角色定位于學(xué)習(xí)者,，一個(gè)與學(xué)生在課堂生活中共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)者，通過(guò)平等地討論和對(duì)話,，表達(dá)自己的教育認(rèn)識(shí),，吸納學(xué)生合理的教育見(jiàn)解，實(shí)現(xiàn)師生的共同成長(zhǎng),。讓學(xué)生真正成為課堂生活的主人,，真正使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力!

二、改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,，形成互動(dòng),、合作的教學(xué)模式,，開(kāi)辟教育學(xué)第二課堂。在課堂上,，提倡平等對(duì)話,，在課外，提倡積極交流,。

三,、要讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中找回自信與尊嚴(yán)，這是真正培育學(xué)生教育智慧和形成個(gè)人教育知識(shí)的前提,。所以,，在課堂教學(xué)中，要多鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)與思考,，要欣賞學(xué)生的表白與論述,，要為學(xué)生表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與思想提供機(jī)會(huì)與條件,。我希望學(xué)生能夠成為一名真正的學(xué)習(xí)者,，而不是一名老實(shí)的只會(huì)用耳朵學(xué)習(xí)的機(jī)器。為此,，我時(shí)刻提醒自己,，不要在課堂上形成教師的知識(shí)與話語(yǔ)的霸權(quán)，要傾聽(tīng)學(xué)生的表達(dá),，要尊重學(xué)生的見(jiàn)解,，要謙遜地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與看法。一定程度上學(xué)生與我都獲得了某種認(rèn)識(shí)上的自由,，我驚喜地看到,，許多學(xué)生開(kāi)始能夠從教育的角度，用教育的思維,，形成教育的理念與智慧,。不僅如此，我更希望學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中,，真正感受到學(xué)習(xí)的自由與愉快,。

我們都知道教育目的是培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。但現(xiàn)在的封閉式教育也太過(guò)于嚴(yán)苛,。我認(rèn)為封閉式的教育是是把學(xué)生與社會(huì)進(jìn)行分離,。清朝閉關(guān)自守致使我國(guó)落后于其他國(guó)家。教育同樣如此,，學(xué)生最終會(huì)走入社會(huì),。學(xué)生只有在社會(huì)環(huán)境中才有利于打開(kāi)思維，鍛煉社會(huì)交往能力和社會(huì)實(shí)踐能力,。并且讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)世界,。封閉式使學(xué)生被束縛在校園這個(gè)特定而狹小的空間里。教育具有社會(huì)功能,。同樣人的個(gè)性的本質(zhì)屬性也是社會(huì)性,，要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，只有讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中才能得到實(shí)現(xiàn)和保證,。但現(xiàn)在在有些學(xué)校學(xué)生最重要的事就是分?jǐn)?shù),，只要考試結(jié)束就立即在班上和學(xué)校排名次，甚至與全市或全省的考生進(jìn)行分?jǐn)?shù)排名,。最終搞成了分?jǐn)?shù)才是最重要的事兒,。這也是現(xiàn)代教育現(xiàn)存的問(wèn)題之一——片面追求分?jǐn)?shù)。從而有導(dǎo)致了一個(gè)問(wèn)題,，就是影響學(xué)生的心理健康,。這些問(wèn)題使學(xué)生不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是因?yàn)槌煽?jī)而學(xué)習(xí),。成績(jī)好的學(xué)生更努力,，成績(jī)差的學(xué)生失去自信心。使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)者,。也使學(xué)生的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀偏離軌道,。整個(gè)中國(guó)教育界形成了一個(gè)風(fēng)氣——知識(shí)“萬(wàn)能論”,。

一、樹(shù)立正確的教育觀,，掌握教育規(guī)律,，指導(dǎo)教育實(shí)踐

教育有其自身的客觀規(guī)律，并不為人們的主觀意志所轉(zhuǎn)移,，教育工作者只有按照教育規(guī)律辦事,，才能搞好教育。我國(guó)的教育學(xué)以馬列主義為理論基礎(chǔ),，以發(fā)展,、變化、唯物,、辯證,、動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)為指導(dǎo)，去分析,、認(rèn)識(shí)與把握教育現(xiàn)象及其本質(zhì)屬性,。因此，學(xué)習(xí)教育學(xué)可以使我們逐步樹(shù)立正確,、科學(xué)的教育觀,，提高我們投身教育實(shí)踐的自覺(jué)性,、積極性與預(yù)見(jiàn)性，也能使我們?cè)诟鞣N錯(cuò)綜復(fù)雜的教育實(shí)際中堅(jiān)持正確的方向,，掌握正確解決問(wèn)題的思維方式和工作方法,。

二、樹(shù)立正確的教學(xué)觀,，掌握教學(xué)規(guī)律,，提高教學(xué)質(zhì)量

有人說(shuō)：“不學(xué)教育學(xué)，照樣能上課,?！碑?dāng)然，現(xiàn)實(shí)中這種現(xiàn)象雖然存在,，但是否學(xué)習(xí)教育學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量影響很大,。因?yàn)?，上課有好壞優(yōu)劣之分。一個(gè)卓越而成功的教師正是借助教育學(xué)的理論睿智,，敏銳地觀察課堂上學(xué)生心理活動(dòng)的脈搏,，恰當(dāng)?shù)乩每茖W(xué)的教育環(huán)境和科學(xué)的教育方法，去集中學(xué)生的注意力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，“點(diǎn)燃”他們的求知欲望,，從而把教學(xué)過(guò)程組織得生動(dòng)活潑,，交融，富有成效,。

三,、掌握學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律，做好教書育人工作

年輕一代是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，他們的思想品德決定著今后中華民族的精神面貌,。隨著實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的同時(shí),，也給學(xué)校的思想品德教育帶來(lái)了諸多新的矛盾和許多負(fù)面影響,。因此，教師要樹(shù)立正確的“人才觀”,，不僅要重視對(duì)學(xué)生文化知識(shí)的傳授,，而且要重視對(duì)學(xué)生思想品德的教育，即不僅要“教書”,，而且要“育人”,，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來(lái),，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及對(duì)不良影響的“抵御”與“免疫”能力。這樣,，才能培養(yǎng)出合格人才,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

幼兒時(shí)期容易受外界影響,，具有很強(qiáng)的可塑性,。教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并將其建立在社會(huì)發(fā)展需要與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的科學(xué)基礎(chǔ)之上,，才能使學(xué)生的思想覺(jué)悟,、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,，按照現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需要健康成長(zhǎng),，學(xué)生才可望成為具有健全個(gè)性、奮發(fā)有為,，德才兼?zhèn)涞男乱淮?/p>

求真務(wù)實(shí)踏實(shí)工作心得體會(huì)篇五

1,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的的基本理論和基本概念,，每句句話,、每個(gè)字都弄清楚，深入入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難難點(diǎn),，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括括如何組織教材,、如何安排每每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、精心組組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生生的有意注意,，使其保持相對(duì)對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)學(xué)語(yǔ)文的興趣,，課堂上講練結(jié)結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。,。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年年級(jí)小朋友愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就就要抓好學(xué)生的思想教育,，并并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸摸他的頭,，或幫助整理衣服服。從贊美著手,，所有的人都都渴望得到別人的理解和尊重重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)對(duì)他的處境,、想法表示深刻的的理解和尊重,。

4、積極參參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，,，提高教學(xué)水平。

5,、培養(yǎng)養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，不斷擴(kuò)寬知知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮鮮血液,。 1,、愛(ài)就是關(guān)懷。,。 "潤(rùn)滑劑"",，是進(jìn)行教育的必要條件。,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煄煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信信賴,，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，,，教育才能收到良好的效果,。。師愛(ài)要全面,、公平,。全面公公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),，"丑丑小鴨"同樣也要愛(ài)。 2、,、愛(ài)就是尊重,。 ;我應(yīng)該從他們們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解解他們的要求和想法,，理解他他們幼稚和天真;信任學(xué)生要要信任他們的潛在能力,，放手手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生生才能與我縮小心理距離。 3,、采取將軍式的管理方式 ?最后我想或許采采取將軍式的管理方式會(huì)更好好些,。

在孩子中，你要有威性性,，這威性在于你講得有道理理,，你的辦法好，你做事說(shuō)到到做到,。,，不光說(shuō)還做一做，,，讓他們心服口服,。一件事就就使他們明白老師的用心，他他們也就在其他事上相信你了了,。那就得往好的方法上去做做,。

求真務(wù)實(shí)踏實(shí)工作心得體會(huì)篇六

一．新老師基本實(shí)現(xiàn)角色的定位。

,，使她真正進(jìn)入教師角色,。通過(guò)三尺講臺(tái)向同學(xué)傳道、授業(yè),、解惑,，切身體會(huì)到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加其堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀教師的信心,。

二．教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高,。

首先，規(guī)范教案的書寫,。教案是教師備課過(guò)程和講課思路的體現(xiàn)，劉老師教案內(nèi)容詳實(shí),，而且實(shí)用,。

節(jié)的把握、新課的引入、知識(shí)的講解等各方面進(jìn)行了深入學(xué)習(xí),，將許多好的方法告訴她如何在課堂中運(yùn)用,，收效較好。

同時(shí),，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求新教師學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,，從而不斷提高她的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，期初計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn),，通過(guò)開(kāi)展“以老帶新”工作，使新教師較快進(jìn)入教師角色,，并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境,、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路,、效率低下現(xiàn)象,。今后的工作中，我要一如既往的對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo),，不斷完善,，提高她們的業(yè)務(wù)水平，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。

求真務(wù)實(shí)踏實(shí)工作心得體會(huì)篇七

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步,、收獲了不少,。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足,。這一個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。

1、關(guān)注教師的教,。我們新教師不同于學(xué)生,，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,，板書及教學(xué)媒體運(yùn)用，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的,。課堂氣氛,。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)。

除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當(dāng)中，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。

在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：一,、我要多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教。作為新教師的我,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

二、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求要吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改,、講評(píng)作業(yè),，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生學(xué)有所得,。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易,。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢,。

三、我要多看書,，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭,，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。

1.在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn),。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究。

在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

求真務(wù)實(shí)踏實(shí)工作心得體會(huì)篇八

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期即將結(jié)束,。

一、思想方面:我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，尊重前輩老教師，熱心幫助同事,，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研教材,，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛(ài)自己的事業(yè),，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二,、教學(xué)方面

1,、備課從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間,。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課,，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平,。可以根據(jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,，數(shù)學(xué)原理等,，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教,，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

三,、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們!作為一(6)班的見(jiàn)習(xí)班主任,，我常和學(xué)生一起跑操,，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友，傾聽(tīng)他們的心聲,。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，幫助他們樹(shù)立自信心，維護(hù)他們的自尊,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽(tīng)課50節(jié),，參加了6次市教研活動(dòng)，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。

作為新教師,，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好,，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽(tīng)課;在班級(jí)管理中,，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說(shuō)話的老師,，導(dǎo)致學(xué)生很懶散,，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí),。

教師求真務(wù)實(shí)工作的心得體會(huì)【篇3】

求真務(wù)實(shí)踏實(shí)工作心得體會(huì)篇九

1,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的的基本理論和基本概念,，每句句話,、每個(gè)字都弄清楚，深入入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難難點(diǎn),，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可可能會(huì)出現(xiàn)的困難,，及時(shí)采取取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括括如何組織教材,、如何安排每每節(jié)課的活動(dòng),。

2、精心組組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生生的有意注意,，使其保持相對(duì)對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)學(xué)語(yǔ)文的興趣,，課堂上講練結(jié)結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。,。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還還要做好課后輔導(dǎo)工作,，一年年級(jí)小朋友愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就就要抓好學(xué)生的思想教育,，并并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸摸他的頭，或幫助整理衣服服,。從贊美著手,，所有的人都都渴望得到別人的理解和尊重重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)對(duì)他的處境、想法表示深刻的的理解和尊重,。

4,、積極參參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，,，提高教學(xué)水平,。

5、培養(yǎng)養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，不斷擴(kuò)寬知知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮鮮血液。 1,、愛(ài)就是關(guān)懷,。。 "潤(rùn)滑劑"",，是進(jìn)行教育的必要條件。,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煄煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信信賴,，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，,，教育才能收到良好的效果,。。師愛(ài)要全面,、公平,。全面公公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也也要愛(ài);活潑的要愛(ài),，文靜踏踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),，"丑丑小鴨"同樣也要愛(ài),。 2、,、愛(ài)就是尊重,。 ;我應(yīng)該從他們們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解解他們的要求和想法,，理解他他們幼稚和天真;信任學(xué)生要要信任他們的潛在能力,，放手手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生生才能與我縮小心理距離。 3,、采取將軍式的管理方式 ?最后我想或許采采取將軍式的管理方式會(huì)更好好些,。

在孩子中，你要有威性性,，這威性在于你講得有道理理,，你的辦法好，你做事說(shuō)到到做到,。,，不光說(shuō)還做一做，,，讓他們心服口服,。一件事就就使他們明白老師的用心，他他們也就在其他事上相信你了了,。那就得往好的方法上去做做,。