作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

元旦活動(dòng)小班教案及反思篇一

新年伊始,，我們小組走上街頭,，開(kāi)展關(guān)于食品安全——地溝油的問(wèn)卷調(diào)查。九點(diǎn)鐘在學(xué)校集合后分頭行動(dòng)：男生向東,，去了紅梅公園一帶,，女生向西，去了文化宮南大街一帶,。男女生又各自分成兩組,，開(kāi)展調(diào)查。以下是各組對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié),、體會(huì)與反思,。

王子珩：

今天我們開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)開(kāi)始以來(lái)最大型的活動(dòng)——我們印了200張有關(guān)地溝油的問(wèn)卷調(diào)查（內(nèi)容見(jiàn)之前的博客）并完成了其中的大半部分。

盡管成果斐然,，結(jié)束時(shí)已完成150余份,，但深究其中，存在著許多不足之處,。

首先,，也是最主要的一點(diǎn)——男生的辦事效率明顯遠(yuǎn)低于女生。結(jié)束時(shí),，女生完成了93/100,，可是男生只有區(qū)區(qū)的40/100，差距相當(dāng)明顯。這就反映了我們的一個(gè)問(wèn)題：男生在問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行中積極性,、主動(dòng)性差了些許,。也許并不是能力問(wèn)題。作為男生四人組的四分之一,，我覺(jué)得,，我們把大部分時(shí)間都浪費(fèi)在了跑路上，經(jīng)常是走了十多分鐘,，才完成了1張,。并且在活動(dòng)中存在膽怯心理，總是主觀地認(rèn)為那些人會(huì)拒絕我們而沒(méi)有大膽去嘗試和實(shí)踐,，導(dǎo)致了效率的低下,。

另外一點(diǎn)就是我們的組織性似乎欠缺了一些，從一開(kāi)始我們便是男女分開(kāi)行動(dòng),，當(dāng)要集合時(shí),，我們費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間、打了許多電話才費(fèi)力地聚集到一起,。因此,，以后我們應(yīng)該在活動(dòng)前更好地進(jìn)行計(jì)劃，安排好時(shí)間和更具體的日程安排,，這樣不僅能使我們的活動(dòng)效率得到進(jìn)一步提高,，同時(shí)還能培養(yǎng)我們的規(guī)劃、安排能力和時(shí)間,、團(tuán)隊(duì)觀念,。

也許是因?yàn)榈谝淮斡羞@樣的活動(dòng)吧，不足與成果大家都有目共睹,，也都坦然接受,，希望在以后，不管是什么活動(dòng),，都能吸取這次的教訓(xùn),，繼續(xù)這次的優(yōu)點(diǎn)。

朱欣然：

總體上講我們組比較成功,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了50張的任務(wù),。但是細(xì)細(xì)回想，也有很多值得反思和可以改進(jìn)的細(xì)節(jié),，這能使我們不僅完成任務(wù)而且高效有質(zhì)量,。

第一我們事先沒(méi)有分好組排好路線，而是早上集合了以后才決定分組,，路線也是邊走邊定的,，這在一定程度上使我們的調(diào)查失去了目的性,，容易忽略一些人群。第二我們帶的硬件不夠齊全,，最重要的筆帶得很少,，用來(lái)給他人填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)墊著的文件夾也沒(méi)帶，這導(dǎo)致后來(lái)遇到好幾個(gè)人的時(shí)候筆都不夠了,，有的人也只能貼在墻上填寫(xiě)問(wèn)卷,，這一點(diǎn)我們想的很不周到。第三我們沒(méi)有事先做好分析準(zhǔn)備,，比如,，哪些地方人比較多，哪些人愿意或者有時(shí)間填寫(xiě),，哪些人對(duì)我們來(lái)說(shuō)問(wèn)卷調(diào)查的價(jià)值非常大,，我們可能會(huì)遇到哪些困難，萬(wàn)一遇到了應(yīng)該如何解決……正是因?yàn)檫@樣,，導(dǎo)致了我們幾次被拒絕,，打擾了一些人的工作，有些人群則沒(méi)有調(diào)查到,，比如40歲左右的人群,，調(diào)查的就很少。

以上便是對(duì)這次活動(dòng)的簡(jiǎn)單反思,。下面是一些做得比較好的地方，以后要繼續(xù)保持,。在調(diào)查時(shí),，我們注意到了文明禮貌，在做問(wèn)卷前和后都問(wèn)候了新年快樂(lè),，這使得人們即使被耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,，心里也沒(méi)有不愉快。在發(fā)放問(wèn)卷的時(shí)候,，少數(shù)人并不清楚地溝油是什么,，我們耐心的解釋了，并且簡(jiǎn)單闡述了我們調(diào)查的意義和目的,，使得地溝油問(wèn)題被更多人了解和關(guān)注,。

顧舒晨：

女生組手中100份問(wèn)卷完成了93份有效問(wèn)卷，總體來(lái)說(shuō),，成果顯著,。但本次活動(dòng)存在一些不足，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)備不夠充分,，盡管活動(dòng)前對(duì)每個(gè)人都進(jìn)行了明確的`分工,，但這些分工主要針對(duì)調(diào)查前與調(diào)查結(jié)束總結(jié)的工作,，并未對(duì)調(diào)查過(guò)程有所涉及。此外對(duì)于硬件設(shè)施也沒(méi)有給予足夠的考慮,，只有四位同學(xué)帶了筆,，沒(méi)有準(zhǔn)備填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)用來(lái)墊的文件夾，使被調(diào)查者很不方便,，也浪費(fèi)了一些時(shí)間,。以下是活動(dòng)的概況。

活動(dòng)雖然九點(diǎn)才開(kāi)始活動(dòng),，但當(dāng)時(shí)街上的人依然比較少,。我們只好先去店鋪、圖書(shū)館,。在圖書(shū)館中,，遇到了本次被調(diào)查者中年齡最小的一個(gè)——小學(xué)四年級(jí)，然而她對(duì)地溝油也有很多的了解,。這與之后碰到的幾個(gè)成年人形成鮮明對(duì)比,，有一位竟然對(duì)地溝油一無(wú)所知，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),。在校門(mén)口的店鋪中調(diào)查還是比較順利,，但到了7+7，麥當(dāng)勞和南大街內(nèi)部,，便遭到了拒絕,，并且態(tài)度有些不好。我們只好沿路尋找著可以配合調(diào)查的人——文化宮地下商城的鋪主,，南大街外圍店鋪里的顧客,，書(shū)店，賓館前臺(tái)工作人員以及路邊看上去正在等人的人,，尋找一切可能的機(jī)會(huì),，邊走邊調(diào)查。大部分人了解了我們的身份意圖后都會(huì)配合,，其中有一位特別積極地配合,，表示地溝油的問(wèn)題迫切需要人來(lái)調(diào)查解決。調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：很多人可以說(shuō)是聽(tīng)到了我們是省常中的學(xué)生,，才給予反應(yīng),，即便是這樣還有很多的人拒絕，這也體現(xiàn)出社會(huì)調(diào)查的艱難性,，人們對(duì)于一些社會(huì)現(xiàn)象不夠關(guān)注,，參與社會(huì)調(diào)查的積極性并不高。

元旦活動(dòng)小班教案及反思篇二

1,、新年到了,，知道自己長(zhǎng)大了一歲,。

2、通過(guò)制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),，懂得關(guān)愛(ài)他人。

通過(guò)制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),，懂得關(guān)愛(ài)他人。

1,、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),，做簡(jiǎn)單的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室,。

2,、彩色筆、剪刀,、漿糊,、抹布，幼兒用書(shū)《新年的祝?！?。

3、教師制作一個(gè)禮物盒,，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡,。

一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物,，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1、教師出示大禮盒,。

師：猜猜里面有什么？（賀卡）

2,、幼兒自由猜測(cè),，并大膽表述自己的猜測(cè)。

3,、教師打開(kāi)禮物盒,，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的？

二,、教師送新年祝福,，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè)。

1,、給幼兒送祝福。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰(shuí)的,？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們,，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè),，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友,，新年快樂(lè),！

師：你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō)，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō),。

2,、給同班教師送祝福。

師：這兒還有很多賀卡,，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎,？

師：（打開(kāi)賀卡）親愛(ài)的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康,，每天開(kāi)開(kāi)心心,，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成,，新年快樂(lè),。

師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢？

幼兒學(xué)說(shuō),。

三,、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祝福》畫(huà)面上繪制賀卡,，并大膽送出自己的祝福,。

師：過(guò)新年了，你想把祝福送給誰(shuí),？送給你們的爸爸媽媽,、老師、好朋友,，還是爺爺奶奶,？請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你喜歡的圖案，相好祝福的話,，然后送給他們,。開(kāi)始吧。

幼兒制作賀卡,，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà),，并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí)，準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話,。

四,、幼兒送賀卡,，感受收到、送出賀卡的心情,。

師：我們每人都做好了一張賀卡,，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說(shuō)上一句祝福的話,。（如果是送給家里人的,，能夠回家再送，先和大家說(shuō)一說(shuō),。）

五,、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂(lè),。

師：讓我們一起唱歌跳舞,，慶祝新年的來(lái)到吧。

元旦活動(dòng)小班教案及反思篇三

幼兒才藝及家長(zhǎng)才藝,，親子游戲

1,、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

2,、 讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼,。

3,、 讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子做出榜樣,。

4,、 培養(yǎng)表演的興趣。

5,、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

小二班與小班，托班所有家長(zhǎng)及小朋友

1.（開(kāi)場(chǎng)詞）親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,，大家好,！新的一年即將來(lái)臨，來(lái)為我我們播撒新的希望,、新的生活！馬年再見(jiàn),！讓我們一起迎接新的一年,。

2.（開(kāi)場(chǎng)曲）在新年好的歌聲中，幼兒拍手進(jìn)入教室,。

3.（幼兒拜年詞）看,！小班的小朋友們來(lái)向我們拜年了,。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開(kāi),！掌聲歡迎,。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山,。爸爸媽媽工作順利,、幸福美滿。向大家拜年,！

4.（老師祝詞）孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈,！他們的祝福是純潔的！美好的,！也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,！

1、 故事方方的手帕（表演者：小二班王湛博）

2,、 歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,，孟育菲等)

3、 歌舞《小蘋(píng)果》（表演者：小班李孟矯等）

4 ,、 下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來(lái)的舞蹈荷塘月色

5,、 手指游戲包餃子(表演者小二班婁新銳等)

6、 故事雪孩子(表演者小班董子琪)

7,、 教師舞蹈小蘋(píng)果(表演者 李瀟等)

8,、 歌曲我愛(ài)你(表演者孟偉婷等)

9、古詩(shī)朗誦詠柳春曉清明等(朗誦者:小二班李秋雨 婁文慧等)

10,、 舞蹈(表演者:小班全體幼兒 )

11,、 下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來(lái)的'舞蹈最炫民族風(fēng)

12、 舞蹈星星的心(表演者 小二班全體小朋友)

13,、 詩(shī)朗誦樹(shù)真好(朗誦者 鄭昊坤等)

14,、 歌表演我有一個(gè)家(表演者 小二班全體幼兒)

15、 古詩(shī)朗誦 朗誦者

16,、 下面由我們小班的婁育紅老師為大家?guī)?lái)歌曲《小小新娘花》

小朋友,，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎？（喜歡）,。 好,，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊,，拉好爸爸媽媽的手,，我們一起來(lái)做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲，快樂(lè)音樂(lè)響起來(lái)，大家一起來(lái)吧,！

孩子們是聰慧活潑的,，家長(zhǎng)們也是熱情洋溢的。家長(zhǎng)朋友們,，小朋友們,，深深的祝福你們開(kāi)心每一天，健康每一天,，再一次祝大家：今天快樂(lè),，明天快樂(lè)，天天快樂(lè),。感謝大家的光臨與參與,，新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家,。

元旦活動(dòng)小班教案及反思篇四

觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光,，聆聽(tīng)著迎新年最快樂(lè)的笑聲，我們蒙一班“慶元旦,、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)”在孩子們淘氣,、興奮的笑聲中，在家長(zhǎng)們認(rèn)可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕,。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備,，到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行，最后反思活動(dòng)的過(guò)程,，真的是感想頗多,。

活動(dòng)前我們已經(jīng)在細(xì)心的鋪墊孩子們的工作了，用愛(ài)心和耐心傳遞著對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),；聯(lián)歡活動(dòng)是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長(zhǎng)們的最佳時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到：孩子放到這里是放心的！

與以往的授課方式不同,，此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(zhǎng),，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo),，把教育活動(dòng)以“慶元旦親子聯(lián)歡會(huì)”的形式呈現(xiàn)出來(lái),。其樂(lè)融融、親情盡現(xiàn),，自然而和-諧,。

一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛(ài)》拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲,。清脆的歌聲,，歡快的笑聲，揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個(gè)圓,，開(kāi)心的唱著，跳著,。家庭才藝的展示也讓家長(zhǎng)們?cè)诔錆M著童真童趣的表演中,，欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時(shí)，贊嘆著別家寶寶的表演技巧,。表演唱《刷牙歌》,、《別說(shuō)我小》等體現(xiàn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成；情景劇《幫助迷路的小花鴨》,、《你幫我來(lái)梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助,、同情弱者的.好思想；手語(yǔ)《感恩的心》,、《夸夸我的親人》,，表達(dá)了愛(ài)的教育，感謝親人,、感謝朋友,，用真誠(chéng)和善良對(duì)待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入,。那一刻,，教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲?！逗猛娴膱?bào)紙》和《報(bào)紙時(shí)裝秀》的表演,，，家長(zhǎng)與孩子齊心協(xié)力贏比賽,，不僅增進(jìn)了濃濃親情,，還使他們懂得了團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，老師們不失時(shí)機(jī)的組織大家清理紙屑,，整理衛(wèi)生,，將環(huán)保教育滲透其中。親子游戲《圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》把聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了高-潮,，讓還有一些含蓄的家長(zhǎng)朋友們也完全進(jìn)入到我們的快樂(lè)中,。我故作頑皮地描述著每一個(gè)參與游戲的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰臉幼印ｉ_(kāi)心的笑,，羞澀的笑,，捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個(gè)人都回到了充滿笑聲的童年。就像一個(gè)家長(zhǎng)結(jié)束時(shí)說(shuō)的:難得有時(shí)間這樣開(kāi)心的陪孩子玩一會(huì)了,！

整臺(tái)節(jié)目的演出,，離不開(kāi)班里兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責(zé)的幫助孩子換衣服、帶頭飾,，組織孩子排好隊(duì),，時(shí)刻注意孩子的安全，在這里我要對(duì)她們說(shuō)一聲“謝謝,，你們辛苦了”,。

幼兒園變成了歡樂(lè)的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑,，家長(zhǎng)和老師的心里是甜的,。歡笑的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得那么快。會(huì)后與家長(zhǎng)朋友們溝通時(shí),，有家長(zhǎng)感慨地說(shuō):這樣的活動(dòng)真好,，既鍛煉了孩子的能力，也有助于家長(zhǎng)了解孩子在園里的表現(xiàn),。

作為老師,，當(dāng)我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高,，表現(xiàn)更加活躍,，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動(dòng)作,，有的在玩地板上的彩條,，有的走錯(cuò)位置。但靜下來(lái)想一想,，孩子從剛?cè)雸@什么都不會(huì),，到現(xiàn)在會(huì)唱歌、會(huì)跳舞,、會(huì)繪畫(huà),、最做手工……不都是老師們辛勤的回報(bào)嗎！孩子們,，老師以你們?yōu)闃s,，如果沒(méi)有你們，老師排的舞蹈再好也是假的,，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們,，是你們精彩的表演換來(lái)了在場(chǎng)每一個(gè)觀眾喝彩及掌聲。孩子們,，你們永遠(yuǎn)是最棒的,！這一次的表演是你們獻(xiàn)給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶蟮倪M(jìn)步,！

元旦活動(dòng)小班教案及反思篇五

開(kāi)課后,我設(shè)計(jì)了三個(gè)小題,?采用了游戲的方法,，先讓幼兒對(duì)數(shù)字1—4先有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。我讓幼兒伸出小手，手口一致的數(shù)數(shù),，動(dòng)作的安排把課堂氣氛活躍起來(lái),，滿足小班孩子好動(dòng)的年齡特點(diǎn)。并讓幼兒自己給自己鼓掌,，就是為了提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。這個(gè)方法還不錯(cuò)，幼兒都能跟上我的節(jié)奏,，并能準(zhǔn)確的對(duì)數(shù)字1—10進(jìn)行表達(dá)。接下來(lái)我出示了事先準(zhǔn)備的小圓點(diǎn),，讓幼兒數(shù)圓點(diǎn)拍手掌,。幼兒也基本上都能拍正確。最后用到了圖片加圓點(diǎn)的方法,，讓幼兒數(shù)圖片上各個(gè)物體的數(shù)量,，然后在揭示正確的圓點(diǎn)數(shù)。這個(gè)環(huán)節(jié),，我發(fā)現(xiàn)我們班的大部分幼兒還是能準(zhǔn)確的說(shuō)出圓點(diǎn)的數(shù)量來(lái)的,。并且，課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，見(jiàn)得幼兒對(duì)看圖片數(shù)圓點(diǎn)還是感興趣的。

接著,，我演示了摘蘋(píng)果招待客人,，讓幼兒懂得1個(gè)蘋(píng)果怎么變成2個(gè)蘋(píng)果，依次明白2個(gè)蘋(píng)果又是怎么變成3個(gè)蘋(píng)果的,，在這個(gè)環(huán)節(jié)上,，我采用了幼兒感興趣的事物圖，幼兒學(xué)習(xí)興趣很高,，看著幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，我又設(shè)計(jì)了讓幼兒學(xué)當(dāng)小主人招待客人,，啟發(fā)幼兒運(yùn)用知識(shí)的遷移學(xué)習(xí)3添上1變成4,，幼兒對(duì)著事物圖,，親自招待站在講臺(tái)上的4位小朋友,，邊操作邊感悟，3添上1是4,，課堂氛圍一下高漲起來(lái)，我想起我看過(guò)的一篇文章說(shuō)過(guò)：情緒在學(xué)前兒童的心理活動(dòng)中起著重要的作用,，幼兒的行為在很大程度上受情緒控制,，所以幼兒教育的各方面都要注重興趣性原則,，幼兒數(shù)學(xué)教育更應(yīng)強(qiáng)調(diào)這點(diǎn),，興趣是調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性的關(guān)鍵,，幼兒數(shù)學(xué)教育的`效果，在很大程度上決定于幼兒對(duì)學(xué)習(xí)是否有興趣,，所以在組織教學(xué)時(shí),，應(yīng)于游戲相結(jié)合,。

趁熱打鐵，我又設(shè)計(jì)找朋友這個(gè)游戲,，讓幼兒在數(shù)卡下擺放圖片,，感悟?qū)?------4的認(rèn)識(shí)，一節(jié)課下來(lái),，其實(shí)比我預(yù)想中的好很多,，有近一半的幼兒可以完成本節(jié)課練習(xí)，而且都能正確的完成,。我也給了他們一定的獎(jiǎng)勵(lì),，在激勵(lì)他們的同時(shí)也給其他幼兒學(xué)習(xí)努力的動(dòng)力。

雖然活動(dòng)結(jié)束了,，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得輕松,。有許多的地方還值得我進(jìn)一步去考慮，如準(zhǔn)備教具時(shí)需要考慮的地方,，如數(shù)玉米籽時(shí),，由于事先沒(méi)有把玉米籽放好，耽誤了時(shí)間,，致使教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成,，同時(shí)，我課前總擔(dān)心幼兒不能準(zhǔn)備好學(xué)具,，沒(méi)有讓幼兒準(zhǔn)備學(xué)具,教師的語(yǔ)言不夠精煉,，不夠兒童化,，調(diào)控能力不強(qiáng),，教師在演示教具時(shí)的每一動(dòng)作等等都要考慮清楚,。對(duì)于怎樣上好一個(gè)活動(dòng),，實(shí)在需要更多的學(xué)習(xí)與思考。一個(gè)活動(dòng)雖然結(jié)束了但另一個(gè)活動(dòng)才剛剛起步,。今后我會(huì)更加努力,，平時(shí)上課,，仔細(xì)分析教案,，研究教案,，多與其他老師交流溝通,，不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。