心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

網(wǎng)課心得體會篇一

近年來，網(wǎng)課越來越受到人們的關(guān)注和追捧,。無論是學(xué)生還是職場人士,，都愿意利用自己的碎片時間來上網(wǎng)課，以期提高自身的能力和競爭力,。在經(jīng)過一段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)后,，我深深地感受到了網(wǎng)課的優(yōu)點和不足，同時也從中收獲了不少的心得體會,。

第一段：網(wǎng)課的便利性

相較于傳統(tǒng)課堂教學(xué),，網(wǎng)課具有時間和空間上的自由度。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)時段不受限制,，可以根據(jù)個人的時間安排自由選擇學(xué)習(xí)時段；同時,，也不受教室地點的限制,，可以隨時隨地打開電腦、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí),。這種靈活的安排給忙碌的學(xué)習(xí)者提供了便利,，使他們能夠在工作之余也能夠充分利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二段：網(wǎng)課的多樣性

網(wǎng)課中的學(xué)習(xí)形式與方式豐富多樣,，可以根據(jù)個人的喜好和需求進(jìn)行選擇,。例如，有視頻課程,、直播課程,、文字課程等多種形式，同時也有一些課程提供英語,、法語,、日語等多種語言的選擇，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求,。此外,，課程內(nèi)容方面也非常豐富，可以涵蓋科學(xué),、文學(xué),、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求,。

第三段：網(wǎng)課的互動性

相較于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),，網(wǎng)課的互動性相對較弱。盡管有一些課程開設(shè)了在線討論區(qū),、群組等,，但是互動過程往往沒有那么真實，難以產(chǎn)生學(xué)生之間的互動氛圍。而且,，由于學(xué)習(xí)者的異地分布,，也使得直接交流的難度加大。這一點需要有所改進(jìn),，提升學(xué)習(xí)者的互動體驗,。

第四段：網(wǎng)課的自覺性

網(wǎng)課在一定程度上考驗學(xué)習(xí)者的自覺性和獨(dú)立性。學(xué)習(xí)者需要自己安排好學(xué)習(xí)進(jìn)度,，制定學(xué)習(xí)計劃,，并且要有自我約束能力，避免因無人監(jiān)管產(chǎn)生學(xué)習(xí)惰性,。這種自覺性和獨(dú)立性,，是對學(xué)生綜合能力的考驗，需要在實際中逐漸提升,。

第五段：網(wǎng)課的發(fā)展趨勢

隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,，網(wǎng)課將會越來越普及，越來越重要,。特別是在當(dāng)前疫情下,，網(wǎng)課功不可沒。未來,，網(wǎng)課還將會進(jìn)一步發(fā)展壯大,，更多地融入到教育體系中來，成為大眾學(xué)習(xí)的首選,。因此,，我們也需要有更為積極、主動的心態(tài)和行動,，不斷適應(yīng)信息時代的變化,，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高。

總之,，網(wǎng)課雖然有其優(yōu)點和不足,，但是隨著時代的發(fā)展，未來的網(wǎng)課也一定會越來越完善,，越來越貼近學(xué)生需求,。只要我們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升自身綜合素質(zhì),，相信一定能夠在這個信息化時代中盡得益處,。

網(wǎng)課心得體會篇二

疫情當(dāng)前，為防止開學(xué)形成學(xué)生聚集,，學(xué)校延期開學(xué),，但學(xué)習(xí)不能落下,。停課不停學(xué)的網(wǎng)課成為當(dāng)前的主要學(xué)習(xí)方式。我們學(xué)校的課程主要是讓學(xué)生觀看省實驗的老師錄制的直播網(wǎng)課,。我們本校老師要認(rèn)真觀看并做好聽課記錄及課后的作業(yè)讀記等反饋的工作,。

我們九年級歷史課主要是復(fù)習(xí)課。由省實驗優(yōu)秀的'歷史老師錄制,，九年級師生共同學(xué)習(xí),。我每次認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄歷史復(fù)習(xí)課的時候，都感覺到自己有很大的收獲(特別是趙勝男老師),，對比優(yōu)秀老師結(jié)合我校實際學(xué)情我覺得有許多地方是我要努力學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。

首先在導(dǎo)入復(fù)習(xí)單元課之后，趙老師他們運(yùn)用年代尺和知識框架清晰明確本單元的事件,，知識框架的建立能清晰事件發(fā)生的歷史背景,，中外歷史情況，而且能夠讓學(xué)生明確本單元復(fù)習(xí)的主題板塊和線索,，這個環(huán)節(jié)用時不多,，但非常行之有效。之后基礎(chǔ)知識的精講,，趙老師簡潔的語言或列表呈現(xiàn)，節(jié)約了時間,，提高了效率,。

在能力提升環(huán)節(jié)，趙老師他們運(yùn)用大量的材料,，引導(dǎo)出事件的原因影響,，既補(bǔ)充了課外材料又加深了對時間的理解，并通過部分點擊中考真題來加以理解運(yùn)用,，提升學(xué)生的做題方法,。

綜合探究(整合聯(lián)系)也是省實驗歷史老師常用的復(fù)習(xí)手段。大量的材料,、圖片,、圖表能更好理解本單元的事件的原因、比較,、影響及前后時間之間的聯(lián)系,。最后用簡圖直觀表達(dá)事件之間的關(guān)聯(lián)性，這有利于學(xué)生在寫短文時候思路清晰,。這方面也是我在日后復(fù)習(xí)教學(xué)中要多學(xué)習(xí)多借鑒來提升自己的重要方面,。另外在本次聽課學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)的是中國史知識，除了像年代尺這樣進(jìn)行縱向比較,，省實驗老師通常會把中國史和同時期世界史重要事件加以對比,。這種橫向的對比也是我需要強(qiáng)化的一個方向,。

總之，在這次聽課學(xué)習(xí)中,，我感受到了省實驗歷史老師系統(tǒng),、淵博、扎實的歷史知識,，高效實用的教學(xué)方法,，加深了我對歷史知識的理解，更是學(xué)到了優(yōu)秀復(fù)習(xí)課的一些教學(xué)方法,，真的受益匪淺,，感謝!

網(wǎng)課心得體會篇三

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多學(xué)生學(xué)習(xí)的一種新方式,。尤其在疫情期間,，網(wǎng)課更是成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)渠道。作為一名高中生,，我也在過去的一年中接觸了大量的網(wǎng)課,，通過這一經(jīng)歷，我獲得了許多關(guān)于網(wǎng)課的心得體會,。

首先,，網(wǎng)課給了我更大的學(xué)習(xí)自由。與傳統(tǒng)課堂上的被動接受教育不同,，網(wǎng)課讓我可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),。我可以根據(jù)自己的時間安排來安排學(xué)習(xí)計劃，更加靈活自由地安排每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。尤其是對于有一定自控能力的學(xué)生來說,，網(wǎng)課無疑是一種更好的選擇。這使得我可以更好地管理時間,，安排自己的生活與學(xué)習(xí),，并更好地掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

其次,，網(wǎng)課提升了我在數(shù)字化技術(shù)方面的能力,。通過參與網(wǎng)課，我學(xué)會了使用各種數(shù)字工具和軟件,，比如在線教學(xué)平臺,、文檔編輯工具、會議軟件等等,。通過與老師和同學(xué)的互動,，我更加熟悉了電子郵件、在線討論,、多媒體演示等技巧,，并學(xué)會了如何有效地使用這些工具來進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助，因為在數(shù)字化時代,，掌握數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)成為了一種基本能力,。

然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn),。首先,，缺乏面對面的交流可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。在傳統(tǒng)課堂上,，我可以與老師和同學(xué)面對面地交流,，在問題解答和知識探討方面有更多的機(jī)會。而在網(wǎng)課中,，這些交流的機(jī)會大大減少了,。另外，由于每個人都在不同的地方上網(wǎng)課,，時區(qū)和網(wǎng)絡(luò)狀況的不同可能會導(dǎo)致一些技術(shù)上的困擾,，比如視頻卡頓、課程材料無法加載等,。這些都可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響,。此外，網(wǎng)課也需要更大的自律性,，因為沒有老師的監(jiān)督,，學(xué)生需要更加自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,。

最后，網(wǎng)課也讓我深刻體會到了學(xué)習(xí)的意義和重要性,。在網(wǎng)課中,，學(xué)生需要更加主動地參與學(xué)習(xí)，自己尋找資料,、做筆記和總結(jié),。這種主動參與的學(xué)習(xí)方式讓我更加深入地理解了知識，并提高了自主學(xué)習(xí)的能力,。同時,，通過與老師和同學(xué)的互動和討論，我也學(xué)到了更多的東西,。這種學(xué)習(xí)方式讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和滿足感,，也更加明白了學(xué)習(xí)對于個人成長和未來發(fā)展的重要性。

綜上所述,，網(wǎng)課給了我更大的學(xué)習(xí)自由,，提升了我的數(shù)字化技術(shù)能力,，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。通過網(wǎng)課的學(xué)習(xí),，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的意義和重要性,。網(wǎng)課已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)的一部分，對于我個人的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了積極的影響,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)中，網(wǎng)課會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要途徑之一,。

網(wǎng)課心得體會篇四

疫情肆意，足不出戶成為了我們?yōu)樽鎳畲蟮呢暙I(xiàn),。開學(xué)時間不斷延遲,，學(xué)校紛紛開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。因此各大軟件公司抓住時機(jī),，開發(fā)出各種線上教學(xué)平臺,，這些平臺功能齊全，操作方便,。

在家里學(xué)習(xí)相對學(xué)校而言更加自由,，但是這是否都對我們學(xué)習(xí)有利呢？

有網(wǎng)絡(luò)段子打趣道：“沒想到多年前出現(xiàn)在作文上的事,，竟然真的實現(xiàn)了”因為國家迅速發(fā)展,，在家中一個本子，一臺手機(jī),，一支筆就可以學(xué)習(xí),。沒有了傳統(tǒng)教學(xué)的繁瑣，交作業(yè)只需要用手機(jī)拍照再釘釘上傳就完成,。有些題目甚至系統(tǒng)可以自行更改,，并進(jìn)行排名。這樣就方便了老師,，為老師提供便捷,。錯誤的地方系統(tǒng)會自動登記，這樣老師就能輕松知道我們的問題所在,。正所謂,，簡單，方便,，快捷,。

而在這些優(yōu)點的背后，也存在著更大的弊端,。

幾乎所有的網(wǎng)上授課功能都是由各大社交軟件推出的,，雖然是好意為之,，卻顯得心有余而力不足。社交軟件的主題是放松娛樂,，學(xué)習(xí)卻是一—件嚴(yán)肅繁重的事,。這兩者之間本身就存在矛盾。并且大多數(shù)學(xué)生都不能自律,，在學(xué)校就不缺愛開小差的學(xué)生,，失去了監(jiān)督之后，恐怕是更加肆無忌憚,，聊一下天,，刷一下視頻，玩一會游戲,。所以,，在某種程度上，學(xué)習(xí)效率不如在校學(xué)習(xí),。

不論是優(yōu)點也好,，缺點也罷，這都不是主觀原因,。學(xué)習(xí)是修煉性格的一個過程,，不完美的我們，所有缺陷都會在其中展現(xiàn)出來,。只有不甘平庸,，跳出溫水，才能青蛙變王子,。

希望最后我們都通過網(wǎng)課學(xué)到最多的知識,，愿疫情早點過去，我們早點返校和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí),！

網(wǎng)課心得體會篇五

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)課成為了越來越多人學(xué)習(xí)的選擇,。在這個全球繁忙的時代，網(wǎng)課的便利性和靈活性已經(jīng)成為了很多人追求的目標(biāo),。在這里,，我想分享一下我對網(wǎng)課的心得體會。

首先,，網(wǎng)課給予了我更為多樣化的選擇,。教育行業(yè)是最受影響的產(chǎn)業(yè)之一，通過網(wǎng)課,，我可以打破時間和空間的限制,，尋找到更多適合自己的學(xué)習(xí)資源,。無論是掌握知識技能，還是提升自身的能力,，各類注重實用性和針對性的網(wǎng)課都能夠滿足我的需求并提供更多個性化的選擇,。這不僅縮小了教育不公的差距，更是讓學(xué)習(xí)變得更加自由與多元,。

其次,，網(wǎng)課也更加注重個人獨(dú)立性和自我學(xué)習(xí)能力的提升。進(jìn)入與課程相符的學(xué)習(xí)平臺,，學(xué)習(xí)者更注重自身積極性和自覺性的發(fā)揮,，把握學(xué)習(xí)機(jī)會，不成為課程中的被動消費(fèi)者,，在獨(dú)立性上的要求,，也于此得以體現(xiàn)。透過網(wǎng)課的學(xué)習(xí),，我學(xué)會了如何在大量信息中快速篩選和整理知識,，并且建立自我的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成了自學(xué)習(xí)慣和自我管理的能力,。

不過,，網(wǎng)課也有它的“難點”。缺乏面對面的交流,，學(xué)習(xí)者難以獲得及時的反饋和互動,。如果沒有認(rèn)真對待網(wǎng)課，很容易掉入“人云亦云”和機(jī)械記憶的陷阱中,，造成漏洞和失誤,。因此，我們更需要在學(xué)習(xí)過程中注重練就扎實的基礎(chǔ)和技能,，構(gòu)建起嚴(yán)密的思維體系和籌備機(jī)制,。

最后，我也從網(wǎng)課中深刻的體悟到教育技術(shù)帶來的變革,。隨著VR,、AR和AI技術(shù)的不斷革新，未來的網(wǎng)絡(luò)教育將會更加智能,、交互且情感化,。學(xué)習(xí)也將更加具有創(chuàng)意和娛樂性，注重學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,。不難預(yù)見,，這必將在未來產(chǎn)生新的教育創(chuàng)新。

總而言之，網(wǎng)課有很多好處,，其中充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，自主學(xué)習(xí)，學(xué)會管理自己時間,、提高自己技能的,，是我取得進(jìn)步的最重要的方式。配合線下的學(xué)習(xí),，我們可以十分靈活地安排自己的學(xué)習(xí)生活,。而網(wǎng)課的發(fā)展，更是標(biāo)志著教育技術(shù)將成為推動教育創(chuàng)新和改革的重要力量,，因此,，我們要抓住機(jī)遇，充分利用網(wǎng)課資源,，增強(qiáng)自主精神和學(xué)習(xí)能力,，共同帶領(lǐng)我們進(jìn)入這個全新數(shù)字化時代的新生活。

網(wǎng)課心得體會篇六

因為疫情遲遲沒有好轉(zhuǎn),，離開學(xué)時間還是遙遙無期,，所以明德中學(xué)秉著“停課不停學(xué)”的理念，開始了漫長的網(wǎng)課計劃,。不知不覺中,，網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)了一個星期了，在如平常一般的網(wǎng)課雙休日,，我對此寫下一番感慨,。

網(wǎng)課這種上課形式是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而興起的，到如今已經(jīng)非常成熟了,。但是我并沒有具體接觸過,，主要是不怎么在網(wǎng)上補(bǔ)課，不了解形式,。印象中學(xué)口語上過一次網(wǎng)課,，初印象非常不錯，教學(xué)方式很自在,，并且?guī)缀跏峭晖耆脑谟糜⒄Z交流,。而通過這一次網(wǎng)課計劃，我算是徹底了解了,。不過這一次的性質(zhì)完全不一樣了,，是由學(xué)校官方組織的，甚至電視上都有頻道直播上課可以說是全方面了,。

在如今科技飛速發(fā)展的時代，上網(wǎng)課的方式其實非常簡單方便，就跟視頻聊天,、開直播差不了多少,，只是內(nèi)容不一樣而已。就像我們的生物,、語文和英語的課程在騰訊課堂或其他軟件進(jìn)行,，由老師為我們直播上課，地理,、歷史和數(shù)學(xué)課程是在qq群進(jìn)行群視頻,，而化學(xué)是老師發(fā)錄制好的視頻給我們，然后在群里等我們提問解惑,。我甚至有了解到有老師在游戲直播平臺上課的,，也是非常有趣了。上課途徑不同,，但其實都大同小異,，效果沒有明顯的區(qū)別。

第一次正式上網(wǎng)課我感到非常新鮮與興奮,。新鮮是因為以前從未以這種形式上過課,，就像個新生兒對世界充滿了興趣一般。聽著學(xué)校老師熟悉的聲音,，眼前是讓人頭痛的課本知識,，可四周的環(huán)境卻是溫馨小窩，可以說是從未有過的體驗,，也是從未想過的體驗,。而興奮感，我覺得每個學(xué)生或多或少都會有一點,?？梢圆挥酶蠋熋鎸γ娼涣鳎瑳]有他們嚴(yán)厲掃視的眼光,，隔了個屏幕,，完全沒有緊張感，而且在家里會感到非常舒適,，可以坐在舒服的沙發(fā)上,，甚至可以躺在床上，那可不是教室里冰冷的板凳可以比的,。不過因為在假期早睡晚起,，每次早上的第一節(jié)課都是踩著點進(jìn)入直播間。幸好是網(wǎng)課,，我得以一邊吃早餐一邊上著課,。不過有些尷尬的,，我吃早餐的時候被老師點名回答問題，東西堵在嘴巴里不能說話,，只得硬著頭皮跟老師解釋了一番哈哈,。

其實由此能看出一個問題，老師在網(wǎng)課上的“管理權(quán)限”下降了,。畢竟在虛擬世界中,，現(xiàn)實中是怎樣的他們無從得知。雖然老師有叮囑家長監(jiān)督,，但不能保證每個家長都盡職盡責(zé),。就像語數(shù)英這些主科的課堂上，我有注意到還是有一些同學(xué)并沒有在聽課,。而且就算在直播間里也不能保證效率有在學(xué)校聽課高,。不止學(xué)生，老師有時候也會出現(xiàn)一些技術(shù)問題,。就像我們數(shù)學(xué)老師是在老家給我們上課,，環(huán)境不是特別好，我們甚至能聽到花鼓戲,。

所以說網(wǎng)課還是有利有弊,，一念天堂，一念地獄,。

網(wǎng)課心得體會篇七

隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,，網(wǎng)課成為了一種主流的教育方式。在過去的一年里,，由于疫情的原因,，網(wǎng)課更是成為了我們學(xué)習(xí)的主要途徑。作為一個大學(xué)生,，我也在這段時間里上了不少網(wǎng)課,，對于網(wǎng)課的心得體會有許多。首先,，網(wǎng)課給了我更多的自由和靈活性,。其次，網(wǎng)課也帶來了更多的挑戰(zhàn)和要求,。最后,，網(wǎng)課也讓我認(rèn)識到了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

首先,，網(wǎng)課給了我更多的自由和靈活性,。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我必須按時去教室上課,，無論天氣如何,，無論自己是否有精神狀態(tài),，都要按時出現(xiàn)在教師面前。而在網(wǎng)課中,，我可以根據(jù)自己的時間安排來聽課,，無論是早晨還是晚上，只要我有網(wǎng)絡(luò),，就可以隨時進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自由度讓我更加能夠根據(jù)自身情況來安排學(xué)習(xí)時間,，提高學(xué)習(xí)效率,。此外，網(wǎng)課還給了我更多的選擇權(quán),，我可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,。

其次，網(wǎng)課也帶來了更多的挑戰(zhàn)和要求,。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,，老師會給予我們更多的指導(dǎo)和監(jiān)督，他們可以發(fā)現(xiàn)我們的問題并及時給予指導(dǎo)和幫助,。而在網(wǎng)課中,，我們大部分時間都是一個人在面對電腦屏幕，沒有人來監(jiān)督我們是否學(xué)習(xí)認(rèn)真,。這就需要我們自己具備自律和自我管理的能力,。此外，網(wǎng)課還需要我們更好地利用資源和工具,，如上課的軟件,、教材和輔導(dǎo)資料。我們需要通過自己的努力來找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，并主動去尋求解決問題的途徑,。這些挑戰(zhàn)和要求讓我更加明白了自己需要提升和改進(jìn)的能力。

最后,，網(wǎng)課也讓我認(rèn)識到了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師會根據(jù)整個班級的學(xué)情來制定教學(xué)計劃和方式,，這樣可能并不符合每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而在網(wǎng)課中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣來安排學(xué)習(xí)時間和步驟,，提高學(xué)習(xí)效果,。我發(fā)現(xiàn)，對于我而言,，早晨是最適合學(xué)習(xí)的時候,，我在清晨的時間可以更加專注和集中精力,。此外，我也發(fā)現(xiàn)通過多次嘗試,，我更喜歡用文字整理和總結(jié)知識,，這樣可以更好地加深理解和記憶。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加清楚地認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,，也讓我更加自信地應(yīng)對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),。

總結(jié)起來，網(wǎng)課給我?guī)砹烁嗟淖杂珊挽`活性,，但同時也帶來了更多的挑戰(zhàn)和要求,。通過網(wǎng)課，我認(rèn)識到了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，也清楚了自己需要提升的能力,。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，這些體會和收獲將會成為我前進(jìn)的動力和支持,。綜上所述，網(wǎng)課對我而言既是一種教育方式,，也是一次成長的機(jī)會,。

網(wǎng)課心得體會篇八

“夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的,?！比麓簳熋骼蚀蟮貢r，我們本應(yīng)當(dāng)坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯,，卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí),。

居家網(wǎng)課多少有些失落，畢竟隔著屏幕不能與教師如課堂般互動,，也不能和同學(xué)們在課間一齊沖出教室感受春天的完美,；一個人的學(xué)習(xí)，過于安靜,，總有幾分孤單,。只是，疫情的陰霾尚未散去,，眾人還得同心同德共抗時艱,，我們“停課不停學(xué)”，學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種長大,。

距離下節(jié)課還有時間,，我盯著屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍,？于是,，我點擊“播放”,，真的能夠！我試著拖動鼠標(biāo)快進(jìn),，哎呀,！拉過藍(lán)色重點了。再回倒,，我細(xì)心翼翼地拖動鼠標(biāo),、眼睛直盯著屏幕；到了,！最終找到了我要的“重點”,，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課能夠回放,，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦！這一趟“兵荒馬亂”的搜尋,，讓我體會了網(wǎng)課時代的高效快捷,；更感知“學(xué)無止境”，我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多,。

網(wǎng)課結(jié)束,，我們教師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了。驚嘆于教師們的速度,，真是分秒必爭呀,！看樣貌教師們和我們一樣同步聽課呢！趁著新課的新鮮勁兒,，我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來,。偶爾翻書，時而思考,，一陣“耕耘”后,，作業(yè)完成。喚來母親,，簽字,、拍照、上傳,，一氣呵成,！不一會兒，手機(jī)“釘釘”作響,，作業(yè)“已批改”,。看著作業(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“教師喜歡這樣認(rèn)真可愛的你,！”的批語,，我的心里樂開了花,。一次作業(yè)提交，讓我明白了教師們一向與我們在一齊,，教師在陪著我們一步一步長大,。

十分時期，十分擔(dān)當(dāng),，我們都應(yīng)是時代的逆行者,，有一份力則盡一份責(zé)。讓我們心懷夢想,，踏實邁步,，播種期望，收獲豐碩,。一場春雨一場暖,，疫情終將如煙散去，我們美麗的夢想定會變?yōu)橥昝赖默F(xiàn)實,！