在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
三年級大自然的奧秘篇一
出小鎮(zhèn)兩里多路,,有一個(gè)小湖。湖水一年四季總是那么清粼粼的,。每到夏季,,湖里從沒斷過人,。 這天,天氣多么晴朗,。陽光灑在泛著粼粼波紋的水面上,,仿佛是哪位神仙給小湖撒下了數(shù)不清的碎金。小湖對岸,,形象各異的山石,,郁郁蔥蔥的樹林,別具一格的小房,,蔚藍(lán)色的天空,,棉花似的白云,一古腦兒倒映在水里,, 猶如一幅色彩艷麗的畫卷,。
小朋友們是小湖的常客,。你看他們玩得多歡!劃船的悠閑自得,,一邊劃 槳,一邊唱歌,。槳兒劃開水面,,船兒緩緩向前,歌聲蕩在小船上空,。游泳的擺動雙臂,,似乎在“劈波斬浪”,奮力前進(jìn),。一個(gè)小朋友取下頭上的帽子,, 向岸邊的小朋友揮動著,好像在說:快下來吧,,這水多涼爽啊!站在岸邊巖 石上的一個(gè)小朋友和他的伙伴剛剛作完畫,,他正要下去享受享受呢,于是,, 舉起右手,,回答他水中的伙伴。
你看,,那幅湖光山色水彩畫畫得多逼真啊!看樣子,,他們已畫了很長時(shí) 間了。他們要把這小湖風(fēng)光永遠(yuǎn)留下來,,留在自己的腦海里,,留在人們的心 中。
春天來了,,百花齊放,,看周圍滿是青翠欲油瓶的小草,,于是新奇和興奮一起海涌上心頭。是啊,,小草因?yàn)轷r花的點(diǎn)綴而綠得可愛,,同樣,鮮花雖然美麗,,但也需要小草的襯托,。有花有草,那才叫賞心悅目呢!
可有一種草很奇怪,,用手輕輕一碰,它就像害了羞了樣,,把葉子合攏起來,,這種草就是含羞草。大家一定會奇怪,,為什么會合攏,,讓我來告訴大家吧!
你仔細(xì)觀察就會看到在含羞葉柄的根部,有一個(gè)鼓鼓的薄壁細(xì)胞組織,,里面充滿水分,。當(dāng)你用手一觸葉子,使葉子向上卷曲合攏,。原來鼓鼓的地方像泄了氣的皮球一樣癟了下去,,葉柄也下垂了,含羞草除了碰它之外,,如遇到大風(fēng),,暴風(fēng)雨時(shí)也會把葉子合攏起來的,所以說這不是含羞,,而是保護(hù)自已的一種方法,。
大家一定要多觀察大自然,了解大自然,,愛護(hù)大自然,,探索大自然,探索大自然神奇的奧秘!
風(fēng),,總是神神秘秘,,行蹤莫測,它的出現(xiàn)有時(shí)會給人們帶來無窮的快樂,,但也有時(shí)不能,。
春天,微風(fēng)緩緩地吹過田野,,吹過山嶺,。嫩綠的'小草在地里睡了一覺醒來,,慢慢地把腦袋伸出地面,小樹發(fā)芽了,,它們隨著風(fēng)兒翩翩起舞,。小鳥快活地在天空飛翔,在盡情地歌唱,。風(fēng)兒用手輕輕地?fù)崦业哪?,軟綿綿的,舒服極了,。
夏天到了,,天氣總是那么悶熱,人們多么希望風(fēng)兒快些到來,。而風(fēng)兒卻變得格外的淘氣,,總在跟人們捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一絲風(fēng),,可還沒來得及高興呢,,它又跑得無影無蹤了,無論怎么都找不到它,。嗨,,真是拿它沒辦法!
在秋天來臨之季,金風(fēng)也趕來了,。它帶著豐收的喜悅,,帶著神奇的色彩,帶著清爽的空氣,,拿著一支大畫筆,,把樹葉染得黃黃的,把田野,、果園染上了金黃色,。一切都變得金燦燦的,給人一種全新的感覺,,再加上風(fēng)兒那優(yōu)美的舞姿,,更是讓人快樂無比。
冬天很快就到了,,金色世界成了白茫茫的一片,。朔風(fēng)毫不客氣地躥了來,它不像春天里的風(fēng)那么溫柔,、貼切,,而是來得又快又猛,像是一群餓急了的猛虎從四面八方呼嘯而來,。它折斷了一根根光禿禿的樹枝,。在北方,,它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的,,弓著身子,,低著頭,縮著脖子,,艱難地行走,。出門的人也不多,大家似乎都不敢再跟朔風(fēng)會面了,。不過我想,,風(fēng)兒也許并不是有意的,它可能是太心急,,盼望著早日迎來新的春天吧!
風(fēng)的神秘,,盡管有時(shí)會給人帶來一些不愉快,但這也是它的魅力所在,。
夕陽、明月,、繁星是美麗的,,曾有多少位作家、詩人用豐富多彩的語言描寫過它們,,可我卻被那變幻莫測的晚霞深深吸引了,。
那是一個(gè)明朗的傍晚,我剛做完作業(yè),,站在涼臺上,,望著天空出神。突然,,天邊出現(xiàn)了一道美麗的紅霞,,紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大,不到兩分鐘的時(shí)間,,就把西邊的天空染紅了,。
我目不轉(zhuǎn)睛地望著。天空中忽然出現(xiàn)了兩朵潔白的云朵,,可霎間又被霞光染紅了,,它們還是繼續(xù)地向前移動。離我越來越近了,。呀!前面那一朵云多像一只狐貍,,尾隨在后的不正像一只兇惡的老虎嗎。我望著天空的造型,,我不禁想起《狐假虎威》這則寓言故事,,就在我正想再仔細(xì)欣賞時(shí),,它們就消失了。
這時(shí),,天空又出現(xiàn)一幅:畫上畫著一只活潑可愛的小兔子,,后面忽然來了一個(gè)高大的獵人。瞧,,獵人手里還拿著獵槍呢!小兔豎起靈敏的長耳朵,,快速地向前跑著,獵人也在后面追著,。他剛剛舉起槍,,小兔忽然鉆進(jìn)云層不見了,獵人也不知道哪兒去了,。
我看著看著,,眼前模糊了,當(dāng)我再次仰望天空時(shí),,只見天邊“塵土飛揚(yáng)”,,數(shù)百只被晚霞染紅了的馬向前飛奔著,隨著云朵的移動,,似乎還可以聽到它們奔跪的聲音,。眼前這幅萬馬奔騰的畫面太精彩了。
一時(shí)恍恍惚惚,,又什么都看不清楚了,。一會兒工夫,晚霞便收斂起最后的霞光,,消失在地平線下,。我久久地站在那里,依依不舍地和晚霞再見了,。
多神奇的大自然啊!我愛這美麗的晚霞,。
魯班看見孩子玩荷葉,發(fā)明了雨傘;牛頓被蘋果砸到,,知道了地球的引力;科學(xué)家看到青蛙的眼睛,,發(fā)明了電子蛙眼;我們從蝴蝶身上得到啟示,發(fā)明了迷彩服……從中,,我最感興趣的是魯班造傘了,。我知道這個(gè)故事:一天,魯班看到幾個(gè)孩子拿著荷葉在玩,。魯班想:如果有一樣?xùn)|西能夠像荷葉一樣能遮風(fēng)擋雨,,該多好啊!魯班回去把這個(gè)想法告訴了妻子。于是,魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上,,固定好就是一把簡單的傘了,。但是,妻子問他,,怎樣才能讓傘收起來,。魯班經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn),終于發(fā)明了能收縮的傘,。你看,,魯班從大自然中得到了啟示,這一點(diǎn),,足夠說明大自然真是人類的好老師,。
大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的,我們要認(rèn)識自然之道,,這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡,。例如,花朵靠蜜蜂傳遞花粉;鳥兒靠吃害蟲生活;人類靠食物生活,。所以,,我們要了解自然,順應(yīng)自然,,遵守自然,,才能辦好事情。
現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天了:我們大量砍伐樹木,,使森林面積減少;工廠大量排放污水,使長江等河流受到嚴(yán)重污染……我們破壞了大自然,,大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國發(fā)生大洪災(zāi),、2005年印度洋發(fā)生的海嘯等。因此,,我們要保護(hù)大自然,,愛護(hù)我們的家園,維持生態(tài)平衡,。
大自然給了我們許多的啟示,,我們要多觀察探索身邊的事物,多了解自然之道,,這樣才能有所發(fā)明,,有所創(chuàng)造。
三年級大自然的奧秘篇二
大自然還有無限的奧秘,,等待我們?nèi)ヌ剿?,但在大自然中學(xué)會生存,是人類要學(xué)的最重要一課,。
前幾年,,我和小伙伴去尼山露營,。不過這一次與往常不同,我們要自己找食物,。這可犯了難,,找不到食物可是要餓肚子了。我們下到河灘上,,看到有一處大水洼,,還有幾處小水洼,隱隱約約地看到魚在翻騰,,在跳躍,。太好了!機(jī)會就在眼前,。淺灘上還有一些泥鰍鉆來鉆去,,身上非常滑,,抓住它們可是困難重重,。我們只好用石頭堵。費(fèi)了九牛二虎之力終于收獲了幾條泥鰍,??吹酱罂永镞€有些大魚,我們興致大發(fā),,要捕獲他們,,可談何容易。家長們教給我們用大石頭向水坑里砸,,用石頭濺起的振波把魚震暈,,這樣就好逮魚了,好辦法,!我們連續(xù)不斷地扔了好多石頭,,總算有了成果,捕獲了幾條十厘米長的小魚,,不錯(cuò),,繼續(xù)努力!
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面,,只要有魚來,,石頭就會準(zhǔn)確無誤的砸過去??墒斋@甚微,。我們繼續(xù)搜索,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深水潭,里面竟然有兩條大黑魚,,狡猾的家伙,!不細(xì)看還真發(fā)現(xiàn)不了呢?我們用石頭發(fā)起攻擊,,它們張開一口鋒利的`牙齒,,好像在說,“想逮我們,,讓你們沒好果子吃,。”那鋒利的牙齒讓人毛骨悚然,。我們有些害怕了,。可不逮魚就沒飯吃,。我和另外一個(gè)伙伴前后夾擊,,一步步地包圍,又有伙伴們加入了,。我們把兩條黑魚圍了個(gè)水泄不通,。可雖然這樣,,我們?nèi)圆豢舷率?,怕它咬人。我在等待時(shí)機(jī),。機(jī)會來了,,我眼疾手快,一伸手就抓住了,??伤钠つw像絲綢一樣滑,又特別沉,,竟然讓它逃之夭夭,。我們再接再厲,,步步緊逼,,讓它無路可逃,終于成功了,!第二條也不是善茬,,像個(gè)機(jī)靈鬼,有任何一點(diǎn)動靜,,它就會溜走,。我們逐步縮小它的活動范圍,把這個(gè)家伙成功捕獲。
我們吃上了魚肉大餐,,而且味道很鮮美,。這次,我們學(xué)了怎樣在生活中找到食物,,找到了捕魚的方法,,我們學(xué)會了生存!
大自然給予我們食物,、水,、住所。,。,。。,。,。親自動手,豐衣足食,。
三年級大自然的奧秘篇三
今天,,我與你們一起分享這娥娜多姿的春天。
天空藍(lán)晶晶,,好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣,。上面飄著一朵朵潔白無暇的云,小鳥快樂的在天空中自由的飛翔,,天空在白云的襯托下,,顯的更加美麗動人。
瞧,,那高大的.山是銀灰的,,直插云霄,像巨人一樣,。
那碧綠的云團(tuán)是什么,,哦,是一片高大魁梧的樹林,。這粗壯的樹桿,,上面住著一片片小樹葉子,就像樹的頭發(fā),,染成了綠色,。
看,這是一條清澈的小溪,,藍(lán)的讓人贊嘆不已,,小魚頂著水游過來,,平鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
草地綠油油的,,開滿了顏色五彩繽紛的花朵,,一只只小蜜蜂開心的采著蜜,快樂極了,!草地上一只只螞蟻在慢慢的尋找吃的,,一只只小白兔開心的采花,小蝴蝶快樂的跳著舞,,身影倒映在小河里,,這么美的世界,好像一幅美不勝收的畫卷,。
啊,,大自然可真美呀!
三年級大自然的奧秘篇四
蜜蜂的奧秘昆蟲世界,,多姿多彩,,它們會用氣味傳播信號,用聲音告訴同伴們發(fā)現(xiàn)了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會有很多奧秘,。今天,,就讓我們伴著微風(fēng),踏著青草,,走進(jìn)蜜蜂的世界吧,!誰說只有人類會跳舞!蜜蜂可是一個(gè)舞蹈大師,。仔細(xì)觀察,,在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。
它們姿態(tài)不一,,有的在蜂房頂上轉(zhuǎn)圈,,似乎有許多憂傷,有的卻在無規(guī)律的亂飛,,從樣子來看,,它一定好不自在。我凝視了一會,,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久,、越亂,跟來的蜜蜂也就越多,,而且它們在一起跳同一種舞蹈,,連發(fā)出的聲音也一樣,,總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來,。待聚集到一定數(shù)量的蜜蜂后,,它們就一起向花園進(jìn)發(fā),開始今天的勞作,。雖說蜜蜂的舞姿優(yōu)美,,但是這些“小花農(nóng)”們也不把心思全花到這件事上,更多的就是照顧自己的孩子,。蜂房外圍的'洞口里,,“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲們進(jìn)食,那些又白又胖的蜂蟲吊著圓圓的肚子,,吃得好不自在,。
工蜂們是一個(gè)十足的“大力士”,你只要仔細(xì)觀察,,就會明顯看見它的腿上有幾層厚厚的花粉,,這對我們而言,就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易,,可是它們?nèi)绱说男?,就別說還要飛上很遠(yuǎn)的一段路程,并且順利的把采來的花粉運(yùn)回蜂房,,這多難?。∵@樣一群小精靈,,用汗水和智慧完成了一件件困難的任務(wù),,用行動見證了一個(gè)個(gè)對它們而言不可能的傳奇!
三年級大自然的奧秘篇五
大自然真是多姿多彩,,有美麗嬌艷的花兒,,有在空中翩翩飛舞的蝴蝶,還有勤勞可愛的小蜜蜂,,其中我對葉子十分感興趣,。
我百思不得其解。拿起葉子飛快的跑回家,,立刻拿起媽媽的手機(jī),,搜葉脈的作用。我激動地等待著答案,,看完答案后,,我才反然大悟。原來葉脈不僅像我們的血管,,植物的根在土壤里吸收水分和營養(yǎng),,然后通過葉脈輸送到葉子的各個(gè)部位,,以保障植物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求,保證植物生長發(fā)育所需要的營養(yǎng),。此外,,葉脈還有一個(gè)重要的作用,,類似人的骨頭有支撐作用。
原來大自然有那么多的秘密啊,,我以后要多觀察大自然。