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幼兒園師德師風培訓記錄篇一

為貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神,，建設一支師德高尚,、業(yè)務精良的教師隊伍，根據我園的具體情況,，制定本方案,。

以理論和"深入學習科學實踐發(fā)展觀"為指導，堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略,，加強師德建設,，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手,、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神,，推動我園教師隊伍整體素質的提高,，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻的師德風尚,實現"教育好幼兒、服務好家長"之目標,。

(一)教師目標

1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用,。

2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高,。

3,、密切與幼兒、家長的關系,，讓幼兒,、家長、社會滿意,，不出現任何教學事故,，為幼兒獻愛心、做好事,。

4,、爭做師德標兵。

(二),、集體目標

1,、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。

2、相應建立推進師德建設的有效機制,。

3,、不出現任何違反師德規(guī)定的事故，不出現因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電,、來信、上訪,、)的不滿,。

4、培養(yǎng),、挖掘,、樹立一批師德先進典型。

5,、提高本單位的社會聲譽,，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。

從加強學習,、提高認識入手,，按照抓整體、樹群體,、揚個體的工作思路,，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,，逐步完成任務目標,。

1、從貫徹"科學實踐發(fā)展觀"重要思想的角度,，充分認識師德建設的重要性某某同志指出："我國廣大教師要率先垂范,，做先進生產力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師",。并提出了"志存高遠、愛國敬業(yè),、為人師表,、教書育人、嚴謹篤學,、與時俱進"的殷切希望和要求,。充分體現了黨和國家領導人對教育對教師的關注和信任。我們理應自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化,、滿足人民群眾的教育要求,。只有高尚的師德才能促進師能的提高,，才能使孩子接受到質量更好的教育。

2,、成立師德建設領導小組,，建章立制，虛功實做,，有效推進師德建設

逐步建立完善的師德教風激勵,、考核、監(jiān)督機制,，突出教書育人的實績,，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果,，將師德建設同人事制度改革,、職務評聘、評優(yōu)獎勵結合起來,，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰,，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處,。

3,、提高自身修養(yǎng),，在時間中錘煉自我

(1)樹立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。

(2)做終身學習的楷模,。

(3)要謹言慎行,，自率垂范。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系

4、開展師德教育和實踐活動,，營造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項活動：

(1)組織好"今天我為孩子做什么,，我的教育教學缺少什么"的研討反思活動。

(2)開展"幼兒教師形象"大討論和"教師愛心實踐活動",，要求：勾勒出幼兒教師形象,，總結一句師德格言。

幼兒園師德師風培訓記錄篇二

教師師德建設,，不僅要求教師確立自己的兒童觀,、幼兒教育觀、幼兒學習觀,，而且要求老師具有較多,、較深的關于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識,，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力,。

作為一名幼教工作者,，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,，他們不諳世事,，生理、心理都不成熟,、不穩(wěn)定,，因此他們需要的不僅是良好的師生關系，更是一種和諧,、融洽的`師幼關系,。

一、以愛為本,，尊重理解幼兒,。霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押?、和諧的師生關系的基礎,。尊重幼兒人格，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性,，并為他們提供更大的、獨立的生活空間,。

二,、營造平等民主氛圍，促進師幼互動,?！敖處煹膽B(tài)度可以決定教學的成敗?！苯處熞朴趧?chuàng)設寬松,、安全、愉悅的學習氛圍,，讓幼兒學得輕松,、學得快樂。作為一名骨干教師,，我關注孩子的行為,、能力,、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),，注重幼兒與環(huán)境材料的互動,，真正學會關注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現以孩子為本的教育理念,。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領導之間的一座橋,，凝聚全園教工的積極性,、創(chuàng)遭性力量，積極推進基層民主建設,，充分調動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性!

和諧就是關心,、和諧就是尊重，和諧就是平等,，和諧更是幸福,，在領導的關心和愛護下，我們將不斷學習,，不斷探索,，踏實工作，銳意進取,，開拓創(chuàng)新,，建立一個和諧的幼兒園,，幸福的幼兒園,，追求高品質的幼兒教育打下堅實的基礎!

幼兒園師德師風培訓記錄篇三

時間飛馳，轉眼間一個學期就過去了,?；叵脒@個學期發(fā)生的一切，讓我有很多感慨,，也做了如下的總結,。

一、教育教學工作

1,、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性,。每次教案都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。

2,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄這學期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

二,、環(huán)境創(chuàng)設

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。同時我和蘇老師還根據課堂要求制作大量的教具,。

三,、組織各種對孩子們身心有益的活動

1、畫展比賽

這是這個學期的第一項大活動,。從選擇畫展的素材,、到畫展的編排、以及材料的選用,，我們都做了詳細的策劃,。為了搞好這個畫展，我們一次次地在一起看碟子,，共同商討怎樣才能做得更好,。蘇老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格，看見什么事情不說就干,，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干。這些都讓我非常的感動,。

2,、六一舞蹈的評比

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演,，這就要求每個孩子都有參加的機會,。于是，我和蘇老師兩人從買碟到選材,，都下了很大的功夫,，為了讓孩子們能更好的表現自己的才能,，我們經過多方面的考核，終天找到了適合孩子們的舞蹈,。經過一段時間的排練,，孩子們終天在六一文藝匯演取得了很好的成績。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時除了忙于教學工作,，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差。

幼兒園師德師風培訓記錄篇四

以《教育法》,、《教師法》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據,，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心,，以愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表為重點,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準,，引導教師樹立正確的教育觀,、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,，努力塑造教師新形象,，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一,，堅持以人文關懷,，以人為本的教育方法,；第二,，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三,，堅持“外塑形象,，內強素質”的目標培養(yǎng)，建構一支具有時代特征,，富有人格魅力,，具備教育影響力的新型教師隊伍,。

（一）動員學習階段（4月5日——4月15日）

1、成立師德建設領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī),，重點學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務，形成共識,。

3,、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè),、愛崗位、愛孩子的內驅力,，達到完善自我的崇高境界,。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天,。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你,，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人,、學會學習,、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧,、充滿自信,、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽,、朋友,，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂,、平安,！

（二）研討階段（4月16日——4月30日）

1、討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響,。

2,、討論幼兒園存在的不文明現象。

3,、深刻的自檢,、反思，剖析自己的教育行為,，分析其危害,。

4、擬定“個人師德承諾書”,。

5,、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”,，使其更加適應新形勢下教育的要求,。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁；

童心——把自己融入到孩子的世界里去,；

關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長,；

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活,；

細心——能非常細致地發(fā)現,、并挖掘孩子的潛能；

專心——專注本職工作,，不斷更新和補充新知識,；

公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼,；

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受,。

師德建設“十比十爭當”

比學習，爭當創(chuàng)新型教師比身心,，爭當健康型教師

比師德,，爭當服務型教師比參與,，爭當民主型教師

比業(yè)務,，爭當骨干型教師比公正,，爭當無私型教師

比教改，爭當改革型教師比理論,，爭當學者型教師

比團結,，爭當合作型教師比奉獻，爭當博愛型教師

（三）實施階段（4月1日——5月30日）

1,、組建專班,，加強領導。

（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組,。小組每月研究一次師德師風情況,，提出改進意見，完善有關措施,，制定深入開展師德師風建設的意見和方案,。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程,。并將此工作的各項任務列入各部門,、各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來,。

（2）在家長學校,、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見,，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,，使他們隨時可進入學校、班級,、幼兒家長中了解情況,，及時反饋，以便發(fā)現問題立即整改,。

2,、強化規(guī)范教育為本加強自律

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神,，提高認識,，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想,。

（2）進一步組織學習《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”,。嚴禁變相體罰學生,，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”,，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任,。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,，堅決杜絕一切違紀行為,。

（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃,。

3,、激勵約束用好典型硬化考核

（1）密切配合，以人為本,，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,，根據師德師風教育的新情況、新問題,，針對教師的實際情況,，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷,，創(chuàng)設和諧校園,。

（2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“幼兒喜歡,、家長尊敬”的老師,。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的內核,，開展“讀書活動”通過推薦好書,、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng),。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉為內在素質,，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒,，用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。

（3）關注先進事例,。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒,、師德師風高尚的先進事例,，每年評選師德標兵,。

（4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參與考評,，考核結果在一定范圍內通報,，歸入教師業(yè)務檔案，作為崗位聘任,、技術職務晉升和獎懲的依據,。堅決實行師德考核一票否決制,。

（四）總結表彰階段（5月上旬）

1,、組織教工總結交流活動經驗和成績。

3,、召開家長會,，聽取意見和評價。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈,，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設活動中擬定的愛生格言,，它是教師們內心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則,。今后中心幼兒園本著“以德治園,、以德立園、以德興園,、以德修己,、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務精,、師德強的高素質教師隊伍,。

幼兒園師德師風培訓記錄篇五

以黨的十九大精神為指導，以《教育法》,、《教師法》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據,，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心,，以愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表為重點,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀,、質量觀和人才觀,，努力塑造教師新形象,，提升幼兒園的形象,。本年度師德建設活動必須遵守以下原則:第一，堅持以人文關懷,，以人為本的教育方法,；第二,，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三,，堅持“”外塑形象,，內強素質”的目標培養(yǎng),，建構一支具有時代特征,，富有人格魅力,，具備教育影響力的新型教師隊伍,。

1、成立師德建設領導小組:

組長:郭海燕

成員:吳紅丁曉敏顏會妮負責本次活動的倡議和實施,。

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī),，重點學習《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務,，形成共識,。

3、引導教師撰寫學習心得和反思,，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè)，愛崗位,，愛孩子的內驅力,，達到完善自我的崇高境界。

4,、我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來,，手中捧著孩子們的明天,，面對孩子，我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關懷你,，讓你學會做人、學會學習,、學會生活,、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧,、充滿自信,、充滿勇氣。老師,，愿做你們的媽媽,、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂,、平安！

(一)研討階段

1,、研究討論幼兒園存在的不文明現象,。

2,、剖析自己的教育行為，制定個人師德建設發(fā)展規(guī)劃,。

3,、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走,，站立,，坐姿要求”、“”執(zhí)業(yè)行為二十步”,、“教師寄語”等,，使其更加適應新形勢下教育的要求。

(二)實施階段

1,、健全網絡加強領導強化制度

(1)成立師德師風建設領導小組和考核小組,，小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見,，完善有關措施,，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設考核工作列入學校的重要工作議事日程,。

(2)在家長學校共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員,，主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見,，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,，使他們隨時可進入學校，班級幼兒家長中了解情況,，及時反饋,，以便發(fā)現問題立即整改。

2,、強化規(guī)范教育為本加強自律

(1)加大加快宣傳力度,，利用政治學習在全國教師中傳達各級領導關于師德師風建設的報告和精神，提高認識,，自覺地置身此活動中去,，克服與己無關的思想。

(2)進一步組織學習《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī),，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴謹變相體罰幼兒,，輕視,、歧視幼兒的違法行為。

(3)按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市,、區(qū)物價部門規(guī)定的收費項目和標準,，健全和完善學校收費管理制度。

(4)加強監(jiān)督手段,，向家長宣傳我園師德活動計劃,。

3、激勵約束用好典型硬化考核

(1)密切配合,，以人為本,，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據師德師風教育的新情況,，新問題,，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作,，體現人文關懷,，創(chuàng)設和諧校園。

(2)端正師風,。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè),，銳意進取，合作共事,，廉潔從教的思想作風,，勤奮學習、嚴謹治學,、實事求是,、聯(lián)系實際的學風，關愛幼兒,，毀人不倦,，善于創(chuàng)新，勤于教改的教風,。

(3)關注先進事例，弘揚教師中全心全意為幼兒服務,，全面關心幼兒,，師德師風高尚的先進事例，鼓勵中青年教師總結加強自身師德修養(yǎng)的經驗,，組織交流,，評選師德標兵。

(4)把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容,，由同行,、考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務檔案,，作為崗位聘任,，技術職務晉升和獎懲的依據。堅決實行師德考核一票否決指,。

(三)總結表彰階段

1,、組織教職工總結交流活動經驗和成績。

2,、召開家長會,，聽取意見和評價。

幼兒園師德師風培訓記錄篇六

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風和學風的好壞。我園始終把抓好教師隊伍建設,，掛別是教師的師德,、師風建放在非常重要的位置，堅持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果。

一,、強化領導,、提高認識、營造師德建設的良好氛圍,。

1,、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設,，專門成立了以園長為組長的師德活動小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識,，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一了全園教師的思想,。

2,、健全有關師德師風規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛、深遠,。為此,，幼兒園把師德考核，當作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內容,。

3、加強學習內強素質,、外樹形象,。幼兒園根據上級有關規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學,。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會,。通過學習,、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵,，認識到師德與育人的密切關系,，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性,。

二、開展形式多樣的師德教育活動,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動,，全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1,、舉辦師德討論民主生活會,，教師們以自己的認識、體會、故事,，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。

2,、領導與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現教師的閃光點，激勵教師,。在得到領導的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中,，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導,，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經歷,。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結合起來,，幼兒園領導多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍。

3,、開展“師德標兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進,，由于活動內容符合教師心理，因此取得了良好的效果,。在平時的教育教學活動中,，我園定期開展教師工作經驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成,。注重在園內樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學習身邊的先進事例。

4,、開展教師人生格言,、教育格言、教師忌語征集活動,。通過人生格言,、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念,，使師德師風建設提高到一個新的高度,。

5,、全體教師從思想品德、業(yè)務素質,、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督,。

三,、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題,。

衡量一個人品質是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖,，認識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、在自我反思的基礎上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,，敬業(yè)精神不強，愛請假,，小病大養(yǎng),；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流等等,。究其原因，主要是由于要應付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響,。

2,、召開民主生活會，要求教師根據工作崗位對工作作風,、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴格地進行自我解剖。

3,、定期舉行師德師風評議工作。期中和期未,，幼兒園都要進行師德師風評議工作,，采取教師自評、同事互評,，領導考評,，對教師的師德水平進行有效評估。

通過幼兒園,、教師個人的剖析和做出的整改措施,，幼兒園在師德建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，師德師風整體狀況得到明顯好轉,，涌現出愛崗敬業(yè)、愛生如子,，教書育人,、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現出一片和諧的氣氛,。

我園將進—步輕說教,，重實踐，重體驗,，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,，切實提高德育工作的整體水平。

總之,，我們通過狠抓師德師風建設工作,，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理,，發(fā)現問題及時處理,，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結經驗,，進一步提高師資隊伍的師德水。

幼兒園師德師風培訓記錄篇七

在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。

專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)：

在這次培訓的開學典禮上,，學校領導做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學習,，認真工作，完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在來到師專以前,，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到，作為高校教師,，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結合起來,，寓思想品德于教學之中。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成,。

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結,。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益匪淺,。

我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變,，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變,。這些都要經過艱苦的努力和學習,。

大學課程內容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點,，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學的教學過程，也是一門藝術,，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性、創(chuàng)造性,、實踐性的教學技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐,，找到了自己的差距,，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者、促進者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

幼兒園師德師風培訓記錄篇八

在xx年3月20日下午,，我園組織全體老師開展了一次師德師風培訓,，我積極參與活動，讓我受益頗深,。

現就學習培訓情況談幾點個人體會：

教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。

我要每天都帶著一份好心情,、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,，真誠的對待每一位孩子。

教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強孩子的自信心,。

總之，態(tài)度決定一切,，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此,，工作中亦如此,。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己,，做到細心,、耐心、用心愛孩子,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康,、心情愉快,、學習進步，作為老師才能真正感覺到工作的快樂,。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生,。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座,。

幼兒園師德師風培訓記錄篇九

教師是進行道德品質教育的教育者，自我必先理解教育,，自身必須具有高尚的道德品質,，方能以身立教，為人師表,。在推行素質教育的今日,，社會主義教師肩負著培養(yǎng)有夢想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義新人的重任，對當今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何,，直接影響到青年一代的成長，關系到教育事業(yè)的發(fā)展，關系到中華民族的興衰,，影響千秋萬代,。

第一，熱愛教育事業(yè),，勇于承擔職責,。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺,，當好一名合格的人民教師,，是我強烈的夢想追求。教育是令人陶醉的事業(yè),，是我最愿意從事的事業(yè),。為此，我深知自我任重而道遠,。同時,，作為社會的一員，必須勇于承擔自我的社會職責,，能夠清醒地認識到自我的言行代表著一個群體,，始終要注意其產生的社會影響、社會效益,。

第二,，謙虛好學，刻苦鉆研,。記得剛畢業(yè)工作時,，對教育不熟悉，教學經驗近乎于零,，我把虛心向別人學習,、向前人學習，向老教師學習作為自我奮飛的起點,。經過學習老教師的工作經驗和敬業(yè)精神,，來豐富自我的認識、知識及才能,。同時我常靜坐獨思己過,，剖析自我的不足，以加以改善,?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德職責感的體現,。自我在教學中的教學技巧,、本事和知識水平的高低強弱，直接影響到自我在學生團體中的威信,?？傊灰寣W生懷疑自我的學問,?？墒牵绻麑W生的懷疑涉及到教師的道德方面,，那教師的地位更為不幸了,。

教師的思想感情、道德情操和學術品格會潛移默化地影響學生,。教師要求學生為祖國而學,，自我必須為祖國而教;教師要求學生要有事業(yè)心、熱愛自我的專業(yè),，自我必須熱愛教育事業(yè),、愛崗敬業(yè);教師要求學生關心他人，自我必須關心他人,，愛護學生?，F代教育是“育人”，而非“制器”,。學生在學習過程中不是被動,、消極地理解教育，而是主動地學習,、觀察與思考?；谝陨险J識,，在教學過程中，我一方面以言教引導學生樹立正確的人生目標和學習目的,，樹立認真刻苦的學習精神和嚴格的學習紀律,，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風校紀規(guī)范自我，真正做到以身作則,，率先垂范,。僅有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人,。而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前,，自我就必須造成一個人，自我就必須是一個值得推崇的模范,。