圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇一

我有機(jī)會(huì)參加了本次省骨干教師培訓(xùn)感動(dòng)十分榮幸。在十天的培訓(xùn)時(shí)間里,，本人不但學(xué)習(xí)到了許多英語(yǔ)教育教學(xué)專業(yè)知識(shí),，而且還和省各地教育同行、省教育專家,、名師交流了豐富可貴的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，結(jié)交了一幫教育業(yè)的朋友……實(shí)在受益匪淺。

在接到我區(qū)教育局下發(fā)的培訓(xùn)通知時(shí),，我非常激動(dòng),，因?yàn)閷?duì)這類培訓(xùn)活動(dòng)迫不及待。但之后就有些茫然了,，因?yàn)橐サ秸貞c市,，人生地不熟地，有些擔(dān)心,。但次日,，接到肇慶市端州區(qū)藍(lán)天培訓(xùn)中心的電話后，我就變得很安心了,。工作人員向你耐心地介紹了此次培訓(xùn)的具體項(xiàng)目（時(shí)間,、地點(diǎn)、交通,、住宿安排等）,，同時(shí)細(xì)心地為我們計(jì)劃好從湛江過(guò)去肇慶的最方便的交通線路及同行的人員安排,。這讓我還沒(méi)到達(dá)肇慶，就已經(jīng)感覺到了肇慶人民的好客與體貼,。

坐了一天的火車,，順利到達(dá)肇慶后，火車站大門前有醒目的接待標(biāo)語(yǔ),，雖然是在人群混雜的車站,，但是都能讓我們很容易就找到負(fù)責(zé)接待的工作人員。一聲親切的問(wèn)候,，再遞上一杯水,，接著幫我們背上行旅，然后就將我們領(lǐng)到了酒店,。路上,，肇慶的清新空氣，路旁的漂亮花草樹木,，再加上工作人員的熱情招待,，一路旅途的疲憊輕松消除。

在十天的培訓(xùn)當(dāng)中,，我們完成了10多門課程的學(xué)習(xí),，觀看了一些優(yōu)秀課例觀摩并在老師的點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)下進(jìn)行案例研修,，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課稿,，進(jìn)行試教等,。當(dāng)然在這短短的十天當(dāng)中,，要完成以上的課程，實(shí)非易事,。但是培訓(xùn)單位給予了精心的組織,，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是從早上9點(diǎn)到晚上8點(diǎn)半。緊而有序的教學(xué)安排,，雖然很累,，但是很充實(shí)，因?yàn)槲覀兙芸朔щy并且扎扎實(shí)實(shí)地掌握了專業(yè)知識(shí),。除了進(jìn)行相關(guān)的聽課之外,，我們還把理論與實(shí)踐相結(jié)合，那就是深入到肇慶市重點(diǎn)小學(xué)第十六小學(xué)進(jìn)行觀摩,、評(píng)議,。與該校的校長(zhǎng)、主任,、優(yōu)秀英語(yǔ)教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法,。

下面我按時(shí)間與課程的順利，詳細(xì)介紹一下10天的學(xué)習(xí)過(guò)程及心得收獲,。

培訓(xùn)的第一天,，我們舉行了盛大的開班典禮。主持人尋明幽默風(fēng)趣地介紹會(huì)議流程及出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo),。首先是省教育庁領(lǐng)導(dǎo)黃忠副主任做重要講話,，希望大家明確十天學(xué)習(xí)的任務(wù)，努力克服困難,，注意安全,，有紀(jì)律地參與培訓(xùn)活動(dòng)。還簡(jiǎn)單介紹了肇慶的歷史名人包公等,，及介紹了肇慶的美麗景點(diǎn)（星湖 鼎湖山），讓我們了解到肇慶是全世界最美的城市,。 接著由肇慶教育局石抗副書記講話,，他介紹肇慶地理與歷史，肇慶的教育現(xiàn)狀及發(fā)展目標(biāo),，明年創(chuàng)建成為省的教育強(qiáng)市等,。然后，學(xué)員代表何雅裕講話,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，表示了對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的渴望，決心努力遵守培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)有成效。最后,，主持人錄明做了總結(jié),，要求學(xué)員注意安全，遵守紀(jì)律,，建立良好和諧的班集體,。如此盛大的開班典禮，可見上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次省骨干教育培訓(xùn)的重視,，我們學(xué)員都深感身負(fù)重任,，決心努力完成十天的課程。

開班典禮結(jié)束后的第一節(jié)課,，是由省外職院白平書記做講座,，它的標(biāo)題是《教育改革的發(fā)展必須適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求》。白平書記提出,，每個(gè)人都有自己的能力特性,，我們不求讓每個(gè)學(xué)生都提高到哪種能力水平,，但要讓學(xué)生通過(guò)教育學(xué)習(xí)，在原基礎(chǔ)都一定的進(jìn)步,。

下午,，我們聽的是盧信瑜教授的講座《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理念與方法》。她首先組織我們觀看了兩個(gè)課堂教學(xué)實(shí)例錄像,，通過(guò)教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)效果的對(duì)比，讓我們直觀的感受到不同的教學(xué)方法,，對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果明顯不同,。并教育我們要合理科學(xué)地制定好課堂的三標(biāo)目標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)中的教學(xué)手機(jī)如任務(wù)型教學(xué)等,，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用的練習(xí)與掌握英語(yǔ),，以提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。教育來(lái)源于生活,，更要運(yùn)用于生活,。

第2天，由陳婉霞老師給我們講授《英語(yǔ)教學(xué)法》,。陳老師是小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師,，佛山市英語(yǔ)骨干教師、南海區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)專家組成員,、南海區(qū)優(yōu)秀青年教師,，曾3次出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí)，多次在教師培訓(xùn)活動(dòng)中授課,，培養(yǎng)了多批英語(yǔ)教學(xué)能手,。她的課程延續(xù)了4天，共12課時(shí),。她也是給我們上課最長(zhǎng)的老師,。在英語(yǔ)教學(xué)法課中，我們學(xué)習(xí)到了利用講故事進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和利用游戲進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),。在課堂中,，陳婉霞老師通過(guò)自己親自示范教學(xué)，給我們觀看教學(xué)視頻,，帶領(lǐng)我們進(jìn)行分析,，開展小組活動(dòng)，讓我們以小組為單位進(jìn)行模擬教學(xué)等活動(dòng),，寓教于樂(lè),，不但學(xué)習(xí)了理論，還訓(xùn)練了教學(xué)技能,。

第2天的第二節(jié)課是惠幼蓮教授的《英語(yǔ)語(yǔ)音正音》課程,?；萁淌谑侨珖?guó)教師教育協(xié)會(huì)理事，“新課標(biāo)”小學(xué)英語(yǔ)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)員,，多次以訪問(wèn)學(xué)者的身份了美國(guó),、英國(guó)、澳大利亞,、新西蘭等國(guó),。她主編過(guò)《新課程小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》等多部教育書籍。她給我們上了3天的課,，一共6課時(shí),。經(jīng)過(guò)她的正音訓(xùn)練，幫助我們糾正了平時(shí)英語(yǔ)發(fā)音的一些不良習(xí)慣和錯(cuò)誤的發(fā)音方法,。除了語(yǔ)音,，她還在單詞、句子的重讀,、語(yǔ)調(diào)等方法,，對(duì)我們進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。如,，常見單詞autumn，listen,，social等,，我以前是發(fā)得不好的，現(xiàn)在都得到改正,。

第3天,，我們學(xué)習(xí)了林燕玲講師的《英語(yǔ)語(yǔ)音技能訓(xùn)練（歌謠）》課程。林講師是英語(yǔ)教育碩士研究生,，曾擔(dān)任英語(yǔ)視聽說(shuō),、綜合英語(yǔ)等多門大學(xué)課程的教學(xué)工作，曾在美國(guó)etbu大學(xué)進(jìn)行過(guò)漢語(yǔ)語(yǔ)言與文化課程教學(xué)及文化交流工作,。她教我們將平時(shí)教學(xué)中枯燥乏味的單詞,、句子設(shè)計(jì)成歌詞，再配以動(dòng)聽的歌譜,，制作成音樂(lè),，創(chuàng)編成朗朗上口的兒歌，幫助小學(xué)生們簡(jiǎn)單快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ),。在她的課堂中,，我們親身體會(huì)到原來(lái)每一詞每一句都可以成為動(dòng)聽的歌曲。

第4天是我們跟崗研習(xí)的時(shí)間,，我們小組被按排到端州區(qū)第十六小學(xué)聽課,、交流學(xué)習(xí),。十六小位于市中心，學(xué)校面積比較小,，但校園布置整潔大方,，書香味極濃。我們首先在黎彩萍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的文化長(zhǎng)廊,，然后在電教室等待聽課的過(guò)程中,，黎校長(zhǎng)又向我們?cè)敿?xì)介紹了他們學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校特色,、學(xué)校歷史及學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖,。其中有許多非常優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。例如,，十六小對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)與發(fā)展是跟蹤式的,，而且是終身式的，并不單單是小學(xué)義務(wù)教育這6年,，他們時(shí)刻關(guān)注著從小學(xué)畢業(yè)出去的學(xué)生的發(fā)展情況,，將取得杰出成就的學(xué)生樹立為在校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，以此教育學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí),、發(fā)展,。如，在文化長(zhǎng)廊中就展示了1993年從十六小畢業(yè)的學(xué)生戴晶晶,，曾復(fù)耶魯大學(xué)研修,，現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院研究員。再有,，十六小的學(xué)生“美德銀行存折”的德育活動(dòng)也十分有創(chuàng)意,。他們學(xué)校為每位學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)小本本，將學(xué)期中所做的好人好事登記下來(lái),，并以積分積累,，稱之“美德銀行存折”，期末學(xué)校就憑“存折”中的積分跟學(xué)校對(duì)換榮譽(yù)與獎(jiǎng)品,。以此活動(dòng)來(lái)長(zhǎng)期幫助學(xué)生形成良好美德及健康的生活習(xí)慣,。

在后面幾天中，我們還學(xué)習(xí)了其它7門課程,。盧旭老師的《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本功》：他向我們介紹了平時(shí)課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該運(yùn)用的基本功及注意的問(wèn)題,；梁思苗老師的《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)定位與活動(dòng)設(shè)計(jì)》：她教我們要跟據(jù)農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際水平去設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與活動(dòng)；韋筱青老師的《英語(yǔ)教師與心理健康》：她像一位心理醫(yī)生一樣為我們清除了平時(shí)教師的心理壓力,，讓我們懂得如何 “讓情緒為我們服務(wù),，我們做情緒的主人”；付宏?yáng)|老師的《擁有開闊世界觀的師德素質(zhì)培養(yǎng)》：他讓我們明確英語(yǔ)老師的英文教育教學(xué)工作在現(xiàn)在國(guó)情中的戰(zhàn)略性作用；李明老師的《教具制作》：我們不僅驚嘆于他制作教具的錄像,，更享受于他那風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言及滑稽的表情,；張彥霞老師的《跨文化交際》：讓我們見到文化沖突的不良效果，更加深入體會(huì)到文化交流的重要性,；鄭永江老師的《嗓音的保護(hù)與使用》：教會(huì)了我們保護(hù)自己的嗓子,，用健康的身體投入黨的教育事業(yè)。

在10天的學(xué)習(xí)中,，我們所被輸入的信息量是極大的,。因?yàn)閾?dān)心消化不良，我在學(xué)習(xí),，除了一邊做學(xué)習(xí)筆記,，參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，還堅(jiān)持對(duì)10天的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行了全程的錄像記錄,。這樣既方便于我回來(lái)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，又便于將課程資源的校內(nèi)同行的交流、推廣,。所以,，老師們可利用時(shí)間觀看培訓(xùn)的錄像資料，以此仔細(xì)具體地學(xué)習(xí)省英語(yǔ)教師肇慶培訓(xùn)內(nèi)容,。視頻內(nèi)容也將陸續(xù)上傳到優(yōu)酷網(wǎng),，網(wǎng)址為同時(shí)，我也邀請(qǐng)參加培訓(xùn)的老師同行加入小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教研qq群xxx,，以便后期大家能在各自崗位上的交流學(xué)習(xí)與互相幫助,，更好地把我們的培訓(xùn)成果延續(xù)到崗位實(shí)踐中。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師對(duì)我本次培訓(xùn)的支持,。感謝肇慶培訓(xùn)中心工作人員,、老師的貼心服務(wù)與辛勤勞動(dòng)。感謝省教育廳,、市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村教育工作者的重視,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇二

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨

跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話,。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書,。不讀書,，如何更加深入地教學(xué),，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,，我深感自己的差距與不足,。作為一名教師,，要不斷的給自己“充電”,。我深感只有不斷的充實(shí)自己,，博覽群書，授課時(shí)才能做到游刃有余,，而不是照本宣科,、索然無(wú)味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制,。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求,，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論,。因此，以后要堅(jiān)持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

1.教研分離?！敖處熢谛袆?dòng)研究中成長(zhǎng)”,，要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師,，光會(huì)教還不行,，還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展,，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。

2,、缺乏激情和創(chuàng)新,。

通過(guò)此次培訓(xùn)，通過(guò)聆聽各位專家的精彩講座,通過(guò)與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀,、自滿自足多，緊迫感,、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少,。通過(guò)培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素,。

教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力，離不開廣博的知識(shí),，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng),。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到,，發(fā)人深省，作為教師,，必須有淵博的學(xué)科知識(shí),，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師,，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。

我相信,，孜孜以求,，堅(jiān)持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇三

培養(yǎng),、提升教師素質(zhì)的途徑是多方面的,，而師德師風(fēng)建設(shè)是一切培訓(xùn)的基礎(chǔ)。學(xué)校開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)：利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)各種法規(guī),；利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，組織討論,，談感想,、談體會(huì)；組織大家進(jìn)行了“我身邊的師德小故事”的征文活動(dòng),。

1,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

我校已有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，而要充分發(fā)揮其功能,，關(guān)鍵在于教師,，在于教師是否有先進(jìn)的教學(xué)理念，否則,，用現(xiàn)代化的設(shè)施進(jìn)行傳統(tǒng)的教學(xué)會(huì)給教育帶來(lái)重大損失,。為此，我們組織教師進(jìn)行了“現(xiàn)代教育技術(shù)”的培訓(xùn),，幫助教師懂得信息技術(shù)對(duì)課程教學(xué)的支持作用,，理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，使教師能綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境,，在真正意義上實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合,。

2、骨干教師引領(lǐng)培訓(xùn)

由教導(dǎo)處牽頭,，細(xì)化落實(shí),，重點(diǎn)開展“青年教師、骨干教師,、教研組長(zhǎng),、班主任”四支隊(duì)伍的培訓(xùn)工程，并積極挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用,。每位骨干教師都能上一堂以“加強(qiáng)課堂教學(xué)的自主監(jiān)控”為主題的示范課,，開設(shè)一次以“如何減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效”為主題的講座,。

實(shí)踐——反思——總結(jié)進(jìn)行教學(xué)案例研究,，是教師教學(xué)成長(zhǎng)的階梯。先進(jìn)的教學(xué)理念才能真正被教師內(nèi)化并轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為，必須在課堂教學(xué)的實(shí)踐中才能得以實(shí)現(xiàn),。

我們以“提高課堂教學(xué)有效性”為主題,，開展了系列教學(xué)研討活動(dòng)，由骨干教師在校級(jí)層面上開課,，起到一個(gè)引領(lǐng)的作用,；再由骨干教師為老師們開設(shè)講座，從理論的高度幫助老師們認(rèn)識(shí)提高課堂教學(xué)有效性的意義,、途徑等,；最后全體老師在備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示，落實(shí)這一主題,，并能在課后進(jìn)行組內(nèi)研討活動(dòng),，聽課教師針對(duì)課堂都做詳盡的評(píng)課，進(jìn)一步提升了教師的聽課,、評(píng)課的能力。

組織教師參加了各級(jí)教育行政部門組織的課改培訓(xùn),，并針對(duì)本學(xué)期的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，邀請(qǐng)了有關(guān)專家來(lái)校作報(bào)告，使老師們及時(shí)得到充電,。

教師的培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，今后我校將繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索“考,、教,、研、訓(xùn)”機(jī)制,，讓師訓(xùn)工作更扎實(shí)地融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中,，實(shí)現(xiàn)以教師良性發(fā)展推進(jìn)學(xué)校工作的健康、持續(xù)地發(fā)展,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇四

1,、增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。

通過(guò)培訓(xùn),，學(xué)員們感受到了責(zé)任重大,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性。通過(guò)培訓(xùn),，使我們對(duì)我國(guó)西部地區(qū)師資水平有了進(jìn)一步了解,。我們充分認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)西部體育教師培訓(xùn)，提高西部青少年足球教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量,，必須更加關(guān)注,。

2、更新了觀念。

通過(guò)培訓(xùn),，學(xué)員們不僅在理論和實(shí)踐有了不同程度的提高,，更重要的是在培訓(xùn)中感受到了先進(jìn)足球教學(xué)訓(xùn)練觀念，對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)足球的快樂(lè),，有了全新的理解和把握,。如果說(shuō)“足球訓(xùn)練方法的提高”和“足球理念的更新”是此次培訓(xùn)的直接成果的話，那么,，在教育理念上,，上升到人生、國(guó)家,、民族的層面上才是本次培訓(xùn)最有益的收獲,。學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)期間通過(guò)對(duì)人大附中的認(rèn)識(shí)，對(duì)三高理念的理解,，大家一致認(rèn)識(shí)到：體育教師,、足球訓(xùn)練乃至整個(gè)教育工作，不再是謀生的手段,，“一切為了學(xué)生的發(fā)展,，一切為了祖國(guó)的騰飛，一切為了人類的進(jìn)步”才是教育的最終目標(biāo),。這些新的理念一定會(huì)成為每位學(xué)員今后教育教學(xué)的指導(dǎo)思想和根本出發(fā)點(diǎn),。

3、為了更好的推動(dòng)西部地區(qū)青少年足球運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展,，建議教育部有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo),，盡快建立起西部地區(qū)乃至全國(guó)的小學(xué)、初中,、高中較為穩(wěn)定競(jìng)賽制度,。以此促進(jìn)西部地區(qū)和全國(guó)校園足球訓(xùn)練水平的快速提高。同時(shí)也祝愿全國(guó)中小學(xué)體育教師“青少年足球訓(xùn)練”的再培訓(xùn)工作更加規(guī)模,、更加系統(tǒng),、更加規(guī)范。

4,、希望各位學(xué)員把在此次培訓(xùn)中學(xué)到的新方法,、新理念不僅帶回到自己的學(xué)校，還希望你們成為“宣傳隊(duì)”,，成為“播種機(jī)”,，把人大附中的教育理念和三高的理念推廣到更大的范圍，為中國(guó)足球的普及,，為教育的公平發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇五

我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲很多,，眼界開闊了,，思考問(wèn)題能站在更高的境界，很多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā),。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)期間,，湖州師范學(xué)院為我們安排了專題講座,，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界,，提升我們的認(rèn)識(shí),。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘,。學(xué)員們多次開展研討，研討中沒(méi)有虛假的恭維,，只有真知灼見,、真實(shí)流露；沒(méi)有形式上的大話,、套話,，只有深化思考后的針鋒相對(duì)。現(xiàn)場(chǎng)研討,，成為思維交鋒,、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái)。認(rèn)識(shí),，在交流中提升,；情感，在交流中深化,。

這近二個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的二個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二個(gè)月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力,！

1、轉(zhuǎn)變教師觀

伴著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的到來(lái),，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不順應(yīng)時(shí)期的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,，不斷思考、摸索,，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生,。

教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力,，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響,，教師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平,、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會(huì)里,，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán),、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的長(zhǎng)處,，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，方能舒暢地學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng),。在信息時(shí)期,，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng),、共同進(jìn)步,。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過(guò)此次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教,，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)樸的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生把握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生把握了方法,，終身受用,，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí),，還要注意啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、工夫,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。當(dāng)今社會(huì)、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí),，方能與時(shí)俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時(shí)期對(duì)教師提出了特別高的要求,，教師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多元化，多學(xué)科的知識(shí)都要觸及,，無(wú)論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué),。

2、把學(xué)到的觀念方法落真實(shí)教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛好,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過(guò)失和錯(cuò)誤。

3,、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己。這次培訓(xùn),，接觸到了很多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難,，與他們探討、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時(shí)辰提醒自己，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力,。社會(huì)不斷發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有自己不松懈,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操,，才能順應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇六

在英語(yǔ)教學(xué)方面,，作為新老師的我面臨的最大問(wèn)題就是不熟悉教材,，沒(méi)辦法很到位的掌握重難點(diǎn)。所以我每天都會(huì)問(wèn)一句自己：“你今天認(rèn)真?zhèn)湔n了嗎,？上好課了嗎,？”每天都會(huì)要求自己收集素材，把每一節(jié)課,，背得流暢,，把上課的所有程序?qū)懗鰜?lái)包括上課用語(yǔ),。當(dāng)然也有幸于能在一個(gè)這么團(tuán)結(jié)、這么優(yōu)秀的科組內(nèi)成長(zhǎng),。從其他同事身上我也學(xué)到了很多的東西,。各位同事和老師也會(huì)不斷的給我提出很多的寶貴意見。使能夠更從容,、更自信的處理課堂各式各樣的突發(fā)狀況,。為了提高自己的教學(xué)水平，我還經(jīng)常在大家論壇網(wǎng)和中山教育資源庫(kù)中找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí),。還珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。到其他學(xué)校學(xué)習(xí)，聆聽學(xué)科權(quán)威的講座,。這些都讓我在教學(xué)方面有了很大的收獲,。

每個(gè)班上都免不了會(huì)有幾個(gè)后進(jìn)生，有幾個(gè)學(xué)生的傾聽習(xí)慣也不是很好,。除了在課堂上要給與及時(shí)的鼓勵(lì)外,。課后也要進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)。如果放任的話,，隨著教學(xué)改革的不斷深入,，學(xué)生之間的知識(shí)、能力方面的差距越來(lái)越大,，針對(duì)這種情況,，我犧牲了個(gè)人的課間休息和下班休息的時(shí)間，來(lái)輔導(dǎo)他們,。讓盡可能的消除同學(xué)之間的差距,。此外，我還與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持,；經(jīng)常與學(xué)生談心、交朋友,，拉近與學(xué)生的距離,，讓學(xué)生更喜歡我，從而喜歡上我所教授的這門學(xué)科,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,。一個(gè)孩子夠能反應(yīng)出家庭的教育,。一個(gè)家庭也能體現(xiàn)孩子將會(huì)受到的教育,。所以要達(dá)到有良好的教育效果。離不開雙方的共同努力,。所以開學(xué)初的時(shí)候,，我就盡量的保持跟家長(zhǎng)之間的溝通,。每天在群里跟家庭及時(shí)的溝通孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每周通過(guò)家長(zhǎng)信,，及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子做得好的方面,，以及根據(jù)家長(zhǎng)的困惑提出一些學(xué)習(xí)上的建議。每個(gè)周五跟部分家長(zhǎng)進(jìn)行面談,。深入了解孩子校內(nèi)外的方方面面,。做到及時(shí)有效的溝通。同時(shí)也會(huì)拍下孩子成長(zhǎng)的一些照片及時(shí)的上傳到群里面,。讓家長(zhǎng)明白他的孩子是倍受關(guān)注的,。從更加積極的配合老師的工作。

在培訓(xùn)期間,，讓我深深地知道作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。所以,，通過(guò)不斷的自我的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的素質(zhì),。雖然自己還是一個(gè)剛從校園里走出來(lái)的大學(xué)生,，方方面面多要學(xué)習(xí)。也有很多不足的地方,。但我相信只要不斷的學(xué)習(xí),、總結(jié)。一定會(huì)不斷的進(jìn)步,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇七

以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為根本目的，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力、具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍,。

1,、提高我校教師學(xué)歷層次。對(duì)男教師50周歲以下，女教師45周歲以下取得國(guó)家規(guī)定學(xué)歷的教師,，根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》要求，鼓勵(lì)他們進(jìn)行學(xué)歷教育,，積極支持教師參加自考,、成人高考、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育等形式的學(xué)歷培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn),，提高受訓(xùn)教師的學(xué)歷層次，促進(jìn)我校教師的教育教學(xué)水平,、教育科研能力和實(shí)施素質(zhì)教育的能力有明顯的提高,。另外還要注意處理好提高學(xué)歷培訓(xùn)與非學(xué)歷培訓(xùn)的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)教師參加繼續(xù)教育情況的考核力度,，教師一學(xué)期聽課課時(shí)數(shù)不得少于20節(jié),。校中層不得少于30節(jié)，其中30%必須是校內(nèi)課,。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)效果,。營(yíng)造濃厚的科研氛圍,，鼓勵(lì)教師積極參加教研，建立教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),，健全教研工作的各級(jí)組織,。建立“學(xué)校——教導(dǎo)處——教研組——教師”四級(jí)教研工作管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)行在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處具體組織協(xié)調(diào)下的教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確各級(jí)職責(zé),，推行“分級(jí)管理,，分工合作”的思想，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，請(qǐng)專家來(lái)校講座,，認(rèn)真開展校內(nèi)“六認(rèn)真”檢查和教學(xué)常規(guī)檢查,，切實(shí)提高教研活動(dòng)成效。本學(xué)期繼續(xù)安排教研組進(jìn)行活動(dòng)展示（3/28英語(yǔ)教研組,，5/9藝術(shù)教研組）,。各教研組要把教研活動(dòng)的情況，組內(nèi)成員的教學(xué)案例、反思,、隨筆、論文,、練習(xí)設(shè)計(jì)等,，及時(shí)上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁(yè)，并注意內(nèi)容的更新,。鼓勵(lì)教師積極參加網(wǎng)上教研,。

3、積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作,。通過(guò)專家指導(dǎo),、外出學(xué)習(xí)、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助,。并為教師搭建平臺(tái),，提供展示的機(jī)會(huì)。

4,、重視新教師培訓(xùn),。根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修輔導(dǎo)站工作安排，組織新教師參加各次培訓(xùn)活動(dòng),。要求認(rèn)真聽講,，做好記錄，與期末考核掛鉤,。

5,、班主任工作常抓不懈。除安排教師參加區(qū)組織的交流培訓(xùn)活動(dòng)外,，由楊玉芳老師負(fù)責(zé),，做好校內(nèi)班主任培訓(xùn)工作。

6,、安排教師參加區(qū)心理健康教育專業(yè)教師培訓(xùn)班,，為校心理咨詢室提供師資保障。

7,、組織20xx,、20xx屆青年教師參加區(qū)綜合素質(zhì)考核，認(rèn)真及時(shí)地做好指導(dǎo)工作,。

8,、開展師生讀書活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，并完成讀后感,，上傳至校園網(wǎng)。

9、開展實(shí)課研討活動(dòng),。各教研組推出1到2位教師,，參加校級(jí)公開課，上課內(nèi)容,、形式,、時(shí)間，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,。其他老師上組內(nèi)研討課,。要求認(rèn)真聽課，作好記錄,，課后組織評(píng)課,，寫好評(píng)析或教學(xué)反思。

二月：

1,、擬訂,、學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議

3,、上報(bào)一人一課

4,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

5、分學(xué)科學(xué)習(xí)備課要求和作業(yè)設(shè)計(jì),、批改要求

三月：

,

2,、英語(yǔ)教研活動(dòng)展示

3、組織教師參加區(qū)金閶教育報(bào)告廳

4,、區(qū)新教師培訓(xùn)（一）

5,、校級(jí)研討課（語(yǔ)文）

6、讀書活動(dòng)開始

四月：

l,、區(qū)新教師培訓(xùn)（二）（4/2語(yǔ)文,、4/3數(shù)學(xué)）

2、校級(jí)研討課（數(shù)學(xué)）

五月：

1,、藝術(shù)教研活動(dòng)展示

2,、組織教師參加區(qū)金閶教育報(bào)告廳

3、區(qū)新教師培訓(xùn)（三）

4,、校級(jí)研討課（藝常）

六月：

1,、 優(yōu)秀讀后感交流

2、 班主任工作交流

3,、 區(qū)繼續(xù)教育驗(yàn)證

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇八

xxxx年x月x日我參加了xxxx市骨干班主任培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)我受益頗深，聽了全省優(yōu)秀班主任代表的報(bào)告,，知道了自己作為班主任平時(shí)工作的不足,，從優(yōu)秀班主任的'報(bào)告中,，學(xué)到了他們作為班主任對(duì)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，他們的管理經(jīng)驗(yàn)和方法,，很值得我學(xué)習(xí)和借鑒,。

一、班主任開第一次班會(huì)不用花名冊(cè)點(diǎn)出全班學(xué)生的名字,。

二,、全體學(xué)生輪流當(dāng)班長(zhǎng)管理班級(jí)。

三,、重視學(xué)生的思想教育。

四,、班主任經(jīng)常和學(xué)生交流和溝通,。

五、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

六,、讓學(xué)生創(chuàng)作出班級(jí)的班歌和設(shè)計(jì)出班級(jí)的班旗。

七,、經(jīng)常開家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)溝通和交流。

八,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。

九、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩父母教育,。

十,、課外活動(dòng)和學(xué)生共同參與。

十一,、對(duì)后進(jìn)生的鼓勵(lì)和教育,。

總之，在今后的班主任工作中,，我要學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合自己班級(jí)學(xué)生的個(gè)體差異，把自己的班級(jí)管理好,，做一位合格的班主任,。