計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中美術(shù)教學計劃篇一

（一）課程教學目的'與任務(wù)：

素描是美術(shù)專業(yè)學習的基礎(chǔ)課,，也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學習,，使學生基本上掌握基本的造型原理,，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生正確的繪畫觀察方法,，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）課程教學的總體要求：

通過課程理論講授,、教師示范技法演示及個別指導訓練,，要求三個月內(nèi)學生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生,、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu),、質(zhì)感、體感感,、空間感,、光感，最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作,。

（三）課程的基本內(nèi)容：

（一）學時分配建議表

（二）考試方式：

考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次

成績構(gòu)成：構(gòu)圖30%,，形體40%,，塑造30%

（一）靜物結(jié)構(gòu)素描（7課時）

1、教學目的與要求

（1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用,，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用,。

（2）要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論,，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu),、虛實、質(zhì)感,。

2,、教學重點與難點

（1）教學重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu),、質(zhì)感,、虛實空間的線條表現(xiàn)。

（2）教學難點：透視（平行透視,、成角透視,、圓形（曲線）透視）

（3）教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析,、課程講授,、示范與實際訓練相結(jié)合。

4,、教學主要內(nèi)容：

（1）透視的原理認識與應(yīng)用

a,、平行透視。b,、成角透視,。c、曲線（圓形）透視,。

（2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

（3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

（4）構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識

（5）線條與空間的關(guān)系

（6）曲線形體的表現(xiàn)

5,、作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張,。

（二）靜物全因素調(diào)子素描（42課時）

1,、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用,，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系,。

（2）要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準確運用構(gòu)圖,、畫面黑白灰處理手法,、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感,，體感,，質(zhì)感，虛實等氣氛,。

2,、教學重點與難點

（1）教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。

（2）教學難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理,。

3、教學方法：利用多媒體進行教學,，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合,。

4,、教學內(nèi)容

（1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用

（2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線

（3）觀察能力訓練

a,、整體觀察,。b、局部觀察,。c,、立體觀察。

（4）調(diào)子與形的關(guān)系

（5）畫面的深入刻畫

5,、作業(yè)練習：

幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓練8張,、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張,，靜物組合默寫20張,。

（三）石膏（21課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,，整體概括處理對象,。

（2）要求：學生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，造型能力,，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像,。

2、教學重點與難點：

（1）教學重點：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓練,。

（2）教學難點：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一,。

3、教學方法：

利用多媒體進行教學,，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合,。

4,、教學內(nèi)容：

（1）頭骨結(jié)構(gòu)（額節(jié)結(jié),、眉弓、顴骨,、上頜骨,、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)）

（2）石膏眼,、嘴,、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn),。

（3）石膏頭像繪畫步驟,。

（4）石膏胸像訓練（明暗，空間,，質(zhì)感）

（5）石膏頭像頭,，頸，肩,，的動態(tài)關(guān)系

5,、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生,，石膏胸像臨摹加寫生,。

（四）人物頭像（42課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系,。

（2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行頭像寫生和默寫,。

2,、教學重點與難點：

（1）教學重點：整體形象與五官之間的關(guān)系。

（2）教學難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法,。

3,、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授,，示范與實例分析相結(jié)合。

4,、教學內(nèi)容：

（1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系,。

（2）真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓練。

（3）真人頭,、頸,、肩,、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系,，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)）

（4）頭發(fā)的表現(xiàn)訓練（頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)）

（5）真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

（6）人物特征與表現(xiàn)手法（造型,、特征,、結(jié)構(gòu),、整體感的綜合訓練）

（7）男女青年特征區(qū)別與刻畫

5,、作業(yè)要求：頭像五官臨摹,、頭像臨摹、頭像寫生,、頭像默寫

（四）人物頭像（42課時）

1、教學目的與要求：

（1）目的：讓學生掌握半身帶手,，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系,，手的刻畫與表現(xiàn)。

（2）要求：學生能造型準確,、形象生動的進行人物半身帶手寫生和默寫,。

2、教學重點與難點：

（1）教學重點：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫,。

（2）教學難點：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫,。

3、教學方法：

利用多媒體進行教學,，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合,。

4,、教學內(nèi)容：

（1）頭、頸,、肩,、胸、腰,、臀,、手、腿之間的關(guān)系,。

（2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓練,。

（3）衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)

5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹,、默寫,、人物全身寫生、默寫

在教學過程中,，可以按照教學大綱的內(nèi)容準備教案,，準備多媒體教學的圖片，范圖,，按照循序漸進,、因材施教的原則,，努力讓你的每一個學生都能逐步提高，學有所長,！

高中美術(shù)教學計劃篇二

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況,，結(jié)合美術(shù)學科特點,，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計劃。

系列1：美術(shù)鑒賞

一,、情況分析：

美術(shù)鑒賞是運用感知,、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗,、聯(lián)想,、分析和判斷，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1,、學習內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分,。

內(nèi)容建議

學習活動建議

鑒賞

基礎(chǔ)

·美術(shù)語言及鑒賞方法

n 鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品,。

n 學習美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征,。

n 用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型,、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。

n 進行自主學習,、研究性學習與合作學習,，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動,。

n 充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，參觀美術(shù)館、博物館,、藝術(shù)作坊等,，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象,，并寫出考察報告,。

鑒賞內(nèi)容

·中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

·外國古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2,、成就標準

通過“美術(shù)鑒賞”的學習，學生能夠：

(1) 積極參與美術(shù)鑒賞活動,。

(2) 懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，恰當使用美術(shù)術(shù)語(如形狀,、色彩,、空間、材質(zhì)等),，以自己的觀點采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,，并與他人進行交流,。

(3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4) 知道重要的美術(shù)家及其代表作品,，了解中外美術(shù)的主要風格,、流派。

(5) 理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認識美術(shù)。

(6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化,。

二、教學目標：

1,、認知目標 ：

1),、 從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美。

2),、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

4),、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言,。

2、理解目標：

1),、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點,。

2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3),、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

三、具體實施計劃：

1,、堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課,，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合，讓學生接受,，讓學生歡迎,。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格,。真正提高學生的整體素質(zhì),。

2、課堂教學延伸

四,、教學進度計劃：

發(fā)展學生自覺自主學習的能力,，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界,。

高中美術(shù)教學計劃篇三

實際情況,，結(jié)合美術(shù)學科特點，貫徹以學生自主學習的理念,，提高學生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃,。

1,、高中年級學生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

2,、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,，所以擴展性很強，如果單純的教學課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學生很大的學習興趣,。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來,，讓學生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事,，然后回到課堂上來進行交流,。這也是提高自主學習的一種能力,。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品,，以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用美術(shù)作品,，通過欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學生初步感受美,、欣賞美,、表現(xiàn)美、陶冶審美情操,。難點是：對教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞,，尤其是抽象主義美術(shù)作品,，它能激活學生的探索和創(chuàng)新意識。

1,、堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合,，讓學生接受,，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格,。真正提高學生的整體素質(zhì)。

2,、課堂教學延伸

為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的.業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室,、走出校園,、走向社會、走進自然,。

高中美術(shù)教學計劃篇四

美術(shù)鑒賞是運用感知,、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受,、體驗、聯(lián)想,、分析和判斷,，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

學習活動建議

·美術(shù)語言及鑒賞方法

·從美術(shù)與自我,、美術(shù)與社會,、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品,。學習美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征,。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型,、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。進行自主學習,、研究性學習與合作學習,，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,，并運用于鑒賞學習活動,。

充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，參觀美術(shù)館,、博物館、藝術(shù)作坊等,，調(diào)查,、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告,。

一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。

通過“美術(shù)鑒賞”的學習,，學生能夠：

（1）積極參與美術(shù)鑒賞活動。

（2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，恰當使用美術(shù)術(shù)語（如形狀,、色彩、空間,、材質(zhì)等）,，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析,、解釋和評價藝術(shù)作品,，并與他人進行交流。

（3）運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,。

（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品,，了解中外美術(shù)的主要風格、流派,。

（5）理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù),。

（6）熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化。

1,、認知目標：

1）,、從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美。

2）,、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

3）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

4）,、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

2,、理解目標：

1）,、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

2）,、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3）、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

1,、堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課,，讓學生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合,，讓學生接受，讓學生歡迎,。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質(zhì),。

2,、課堂教學延伸

3、具體實施措施：

一,、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界,。

高中美術(shù)教學計劃篇五

美術(shù)鑒賞是運用感知,、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗,、聯(lián)想,、分析和判斷，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動,。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分,。

學習活動建議

·美術(shù)語言及鑒賞方法

·從美術(shù)與自我,、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品,、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品,。學習美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義,、形式和風格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型,、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解,。進行自主學習,、研究性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字,、圖像等資料,，并運用于鑒賞學習活動。

充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，參觀美術(shù)館,、博物館、藝術(shù)作坊等,，調(diào)查,、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告,。

除了課本上的內(nèi)容,，發(fā)展學生自覺自主學習的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界。

通過“美術(shù)鑒賞”的學習,，學生能夠：

(1) 積極參與美術(shù)鑒賞活動,。

(2) 懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語（如形狀,、色彩,、空間、材質(zhì)等）,，以自己的觀點采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行交流,。

(3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息,。

(4) 知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風格,、流派,。

(5) 理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認識美術(shù),。

(6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化,。

1,、認知目標 ：

1)、 從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美,。

2),、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3),、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言,。

2,、理解目標：

1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點,。

2),、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）,、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

1,、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合,，讓學生接受,，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學風格,。真正提高學生的整體素質(zhì)。

2、課堂教學延伸

為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室,、走出校園,、走向社會、走進自然,。

3,、具體實施措施：

發(fā)展學生自覺自主學習的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界。