總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

八年級(jí)地理備課組工作總結(jié)篇一

以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛(ài)好和學(xué)業(yè)成績(jī),、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo)，嚴(yán)格按計(jì)劃辦事,，在學(xué)期之初,，本組制訂了具體的教學(xué)教研計(jì)劃：爭(zhēng)取做到各成員在工作中有章可循。一期結(jié)束,，我們園滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了良好的效果。

態(tài)度踏實(shí)認(rèn)真,，能刻苦鉆研教學(xué)大綱,，精心備課，精心上好每一節(jié)課,，精心批改每一個(gè)作業(yè)本,，都做到了備,、教、批,、輔,、考的統(tǒng)一，大部分老師有筆寫和打字教案各一份,，工作可謂兢兢業(yè)業(yè),。

本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，老師堅(jiān)持互相聽(tīng)課,，堅(jiān)持集體備課制度,，每次都有記錄。本組全期開(kāi)展教研活動(dòng)不下10次,，每次都有一個(gè)教研中心題目,，每次做到解決一個(gè)問(wèn)題，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高,。在區(qū)市級(jí)以上的教研活動(dòng)中,，我們地理教研組積極參加，在礎(chǔ)潤(rùn)征文比賽中,，我校獲得大連市二等獎(jiǎng),。

本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，正確,、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式,，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。初中地理教學(xué)要面對(duì)中考,，又要推行素質(zhì)教育。那么,，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題,。我組全體成員統(tǒng)一熟悉，將提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和提高學(xué)生能力有機(jī)地結(jié)合,，把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過(guò)程,，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使被教育者樂(lè)于接受知識(shí),，變要我學(xué)為我要學(xué)。為此,，我組老師采用了很多方法,，如：地理課外實(shí)踐活動(dòng)（野外實(shí)習(xí)、考察）,，社會(huì)調(diào)查,，撰寫小論文,，課堂教學(xué)改革（愉快式、啟發(fā)式,、討論式,、看圖繪圖填圖式）。

學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐,，應(yīng)用于社會(huì),。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。未來(lái)人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出了很高的要求,。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知,，使他們成為祖國(guó)未來(lái)有用的建設(shè)者,。

我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局,，服務(wù)于學(xué)生這個(gè)中心,，狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高，為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。教學(xué)工作是中心,，教研工作是起推動(dòng)作用的。今后,，我們要讓教研這朵紅花越開(kāi)越艷,，使地理教研組成為四中的名牌。

1,、加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開(kāi)展,，給學(xué)生以思想翱翔的空間，使之成為未來(lái)世界的勇敢探索者,。

2,、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，成為高素質(zhì)人才的引路人,。

3,、適應(yīng)改革的要求，努力研究自已的教學(xué)工作,，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，使自已成為地理界的名師。

4,、以科研促教,。加強(qiáng)我組現(xiàn)已在市、區(qū)教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作,，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和成才,。

我組對(duì)未來(lái)布滿信心,，將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪尖,，乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)。

八年級(jí)地理備課組工作總結(jié)篇二

我們地理備課組總共才2個(gè)地理老師,，要完成初中一年級(jí)8個(gè)班和初中二年級(jí)八個(gè)班的教學(xué)工作,，人均周課時(shí)16節(jié)，工作量相當(dāng)大,。但是,，我們還是克服困難，經(jīng)常開(kāi)展集體備課等到工作,，一起討論學(xué)期的工作計(jì)劃的各個(gè)步驟,，然后一起制定計(jì)劃，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。

我們備課組、經(jīng)常集體備課,，共同討論每節(jié)課的難重點(diǎn)和教學(xué)方法,，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,，選擇教學(xué)方法和手段,，研究考核的內(nèi)容和方式，備課做到四個(gè)有,，即腦中有大綱,，胸中有教材，心中有教法,，目中有學(xué)生,。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí),。課堂教學(xué)做到四個(gè)一點(diǎn)，即微笑和激勵(lì)多一點(diǎn),；發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn),；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn),。所以有的資料與信息，都呈現(xiàn)在集體備課過(guò)程中,，做到資源共享,。

課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的基本形式和中心環(huán)節(jié),。上課的基本要求是：

1、做好課前準(zhǔn)備

上課要有教案,。課前應(yīng)熟悉教案,，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，及時(shí)到達(dá)教室,，準(zhǔn)時(shí)上課,。

2、認(rèn)真組織教學(xué)

注意穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，集中學(xué)生注意力,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。隨時(shí)觀察學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)排除干擾教學(xué)的因素,。

3、實(shí)施教學(xué)方案

按照教案的設(shè)計(jì),，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，注意講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，能夠指導(dǎo)基本技能訓(xùn)練,，注意把握知識(shí)、能力和德育的結(jié)合點(diǎn),，完成教學(xué)任務(wù),。

4、完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

合理安排教學(xué)環(huán)節(jié),。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn),，保證學(xué)生思路通暢。加強(qiáng)新課引入和課堂總結(jié),，幫助學(xué)生聯(lián)系新舊知識(shí),。獲取學(xué)生反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng),。

5,、注意教態(tài)、語(yǔ)言,、板書和板圖保持儀表整潔,，對(duì)學(xué)生和藹親切。講普通話,，語(yǔ)言準(zhǔn)確,。板書工整，內(nèi)容簡(jiǎn)明,，規(guī)范用字,。板圖正確,，注意形象美觀。

根據(jù)學(xué)校工作的要求,，由備課組長(zhǎng)帶頭,，外出聽(tīng)課，組織交流與學(xué)習(xí),，共同提高自身的教育教學(xué)水平,。

1、外出聽(tīng)課交流次數(shù)過(guò)少,。

2,、備課組成員教學(xué)水平差距較大，個(gè)別教師沒(méi)有切實(shí)落實(shí)備課組的精神,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差,。

3、相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資源不足,，信息收集較落后,，有待我們努力改善提高。

針對(duì)存在的問(wèn)題,，設(shè)想來(lái)年的工作,，爭(zhēng)取從以下方向努力：

（一）組織備課組老師外出聽(tīng)課交流。

（二）加強(qiáng)同備課組的同事的交流與合作,，更好落實(shí)備課組的工作,。

（三）想辦法解決資源不足問(wèn)題。

八年級(jí)地理備課組工作總結(jié)篇三

一,、取得的成績(jī)：

1,、在開(kāi)學(xué)初，我們制定了切實(shí)可行的地理備課組教學(xué)工作計(jì)劃,，確立了本學(xué)期的工作方向和目標(biāo),，一學(xué)期來(lái)，我們按照計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,。

2,、本學(xué)期我們堅(jiān)持了每周兩次的集體備課，切實(shí)發(fā)揮了集體備課的實(shí)效!以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程進(jìn)度的統(tǒng)一,，明確教學(xué)目標(biāo),、要求，探討有效的教學(xué)方法,，并且能做到提前備課，做到有備而來(lái),，不上無(wú)準(zhǔn)備的課,。

3,、充分利用好集體備課活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地研討,、分析教材，逐步做到了組內(nèi)同一年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一作業(yè)等。 每位教師都能認(rèn)真的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進(jìn)的教育理念和新課課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)研讀教材,、查找資料，共同商討,，做到資源共享,，提高了課堂教學(xué)效率。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思,。

4,、為了做好本職工作，提高業(yè)務(wù)能力與水平,，積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課,、說(shuō)課活動(dòng)，課后互相交流意見(jiàn),，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出缺點(diǎn)，使每位教師都從中有所收獲,。

5,、在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，又進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。在課堂教學(xué)中,，每位地理教師都始終以圖貫穿于課堂，利用地圖,，圍繞地圖展開(kāi)教學(xué),，通過(guò)讀圖、填圖訓(xùn)練等來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力,，運(yùn)用圖來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，運(yùn)用圖文結(jié)合的形式學(xué)習(xí)識(shí)記，提高學(xué)生的綜合能力,。

二,、還需加強(qiáng)的問(wèn)題：

1、集體備課工作做得不到位，對(duì)課堂教學(xué)的優(yōu)化方式,、學(xué)生的學(xué)法研討的不夠,，在今后的教學(xué)工作中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，不斷提升自我。

八年級(jí)地理備課組工作總結(jié)篇四

開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)就明確的要求,，面對(duì)學(xué)校地理教學(xué)情況和學(xué)生的水平必須做到善始善終,，爭(zhēng)取取的更好的成績(jī)；七年級(jí)要有良好的開(kāi)端,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣,，八年級(jí)要做好相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試能力的雙層培養(yǎng)。所以,，我們注重提高教師教學(xué)的質(zhì)量,，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的智慧,，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”（定活動(dòng)時(shí)間,、定活動(dòng)地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案,、統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)習(xí)題）,，并根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行討論,。每次備課活動(dòng)都不流于形式，要真真切切解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，達(dá)到提高課堂教學(xué)效果,。注重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，認(rèn)真精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，寫出規(guī)范的課時(shí)教案,，本組教師互相聽(tīng)課，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。

本學(xué)期在教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)和教材的研究,，認(rèn)真分析學(xué)業(yè)水平測(cè)試趨向,，認(rèn)真分析近三年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試題,，讓學(xué)生了解試題的特點(diǎn)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)地理知識(shí)的欲望,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中充分運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活,，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理,。

八年級(jí)地理備課組工作總結(jié)篇五

以地圖為依托和載體,，教會(huì)學(xué)生讀圖、用圖,，并從圖中獲取信息的技能,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要教學(xué)生畫圖；其次,，讓學(xué)生掌握基本的地理知識(shí),，并培養(yǎng)學(xué)生基本的地理素養(yǎng)，養(yǎng)成邊看書邊讀圖的學(xué)習(xí)習(xí)慣平時(shí)要加強(qiáng)地理知識(shí)的鞏固與復(fù)習(xí),，充分利用好課堂時(shí)間,，提高課堂教學(xué)效率。我們備課組工作以夯實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，以堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為途徑,，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，并使八年級(jí)地理組的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上,，取得新的成績(jī)。

八年級(jí)地理新教材和老教材相比,，在知識(shí)的處理上,，有許多不同的地方，這就需要我們整個(gè)備課組,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深度挖掘教材，鉆研教材,，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精髓,，以便能更好的適應(yīng)教學(xué)的靈活多變性。

備好課是上好課的前提,。面對(duì)日益靈活的地理內(nèi)容,，備課是一定要深度挖掘教材,，全面吃透教材，靈活傳授教材,，對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。備好教材的同時(shí),，還一定要備好學(xué)生,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的'主體，備課時(shí),，一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,，充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性。

初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背,，不求甚解,，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù),，也就是說(shuō)我們要加大檢查力度,，使學(xué)生的腦子里始終都裝著地理。

第一,、認(rèn)真履行工作計(jì)劃表所安排的教學(xué)工作,；

第二、積極聽(tīng)取其他老師的常態(tài)課,，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

第三,、積極參加本學(xué)科的課題研究活動(dòng),。

第四、上好公開(kāi)課

八年級(jí)地理備課組工作總結(jié)篇六

隨著我們禮中的社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高,，辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，我們地理教研組也壯大了隊(duì)伍，四位新老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極進(jìn)取,，苦練教學(xué)基本功，落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)成績(jī)。同時(shí),，以科研為先導(dǎo),，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，積極參加教改實(shí)踐活動(dòng),。下面我把我們組的一些做法向大家做個(gè)匯報(bào),。

（一）教研活動(dòng)的開(kāi)展思路：

以備課組為核心,，以教研組為平臺(tái)，大力培養(yǎng)青年教師,，縮短成長(zhǎng)周期,，提高教學(xué)質(zhì)量，提升地理教研組的整體實(shí)力,。

（二）主要工作：

1．備課環(huán)節(jié)：以教案為切入點(diǎn),，既要備教材又要備學(xué)生。在教案檢查中,，我組教師的教案有百分之六十都達(dá)到了優(yōu)秀教案的標(biāo)準(zhǔn),，尤其是青年教師更加突出，體現(xiàn)了他們對(duì)備課的認(rèn)真態(tài)度,，為上好課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．課堂教學(xué)：加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，向45分鐘要效益,，不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。各備課組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，憑借教材,，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì),，公開(kāi)輪講,，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)，反復(fù)修改,，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩課例,。在區(qū)教研室視和各年級(jí)舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)中，兩位教師進(jìn)行了課例和探究性學(xué)習(xí)的展示,。執(zhí)教者客觀的自我介紹,，聽(tīng)課人真切的評(píng)價(jià)交流，熱烈的討論爭(zhēng)議,，學(xué)生的肯定,，都使我們欣慰地感受到教學(xué)所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進(jìn)展。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。學(xué)期初組織各年段集備組制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃并加以落實(shí),。通過(guò)檢查教學(xué)記錄、作業(yè)批改,、下班輔導(dǎo),，通過(guò)不斷的測(cè)驗(yàn)和考試，經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，及時(shí)收集,、分析,、反饋學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)。

要求各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化,，做到定主講,、定內(nèi)容、定時(shí)間,，集備組長(zhǎng)要把好教學(xué)關(guān),，使集備活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高,。

今年我組新增位一位青年教師,，大家都很兢業(yè)愛(ài)崗，而且都超工作量,，特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級(jí)教學(xué),，表現(xiàn)突出，受到各方好評(píng),。本學(xué)期的重點(diǎn)就是培養(yǎng)青年教師,，他們的成長(zhǎng)進(jìn)步直接關(guān)系到我組以至我校教學(xué)質(zhì)量的提高，所以圍繞備課組活動(dòng),，新老教師互動(dòng),，展開(kāi)互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，互相研究教材,，互相交流管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

王小春老師參加了在常州舉行的高考信息發(fā)布,，聽(tīng)取了全國(guó)著名特級(jí)教師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略,，及時(shí)反饋了最新的教研信息，結(jié)合并延續(xù)了對(duì)各省高考試題的分析研究,，使全組教師受益,，業(yè)務(wù)水平大大提高。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化,、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí),，以及搜集,、處理、交流信息的能力,。為此,，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的支持下,，我組完成了市電教館“十五”重點(diǎn)教科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與地理課堂教學(xué)中的整合》，精心準(zhǔn)備了數(shù)十萬(wàn)字的各類材料,、各階段性報(bào)告和研究報(bào)告,，即將結(jié)題。為此我組在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)交流,，大家更加明確了各自課題教研的目的和意義，更加完善了實(shí)驗(yàn)方案,。我們又召開(kāi)了結(jié)題會(huì),，各負(fù)責(zé)教師都認(rèn)真撰寫了直接，課題組成員就各自研究的課題進(jìn)行了較為全面的闡述,，詳細(xì)地介紹了各自研究探討的過(guò)程,，展示了研究的成果，我們教師也在活動(dòng)中得到了鍛煉,，提高了能力,。

（三）教研組的工作中還存在的欠缺或問(wèn)題：

集體備課活動(dòng)還不夠充分，備課方式,、方法、進(jìn)度,、水平都不夠統(tǒng)一,。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間，尤其是對(duì)地理教師屬理科出身,，社會(huì)政治,、歷史、人文知識(shí)有待擴(kuò)展和提高,，對(duì)國(guó)家的教育未來(lái)和民族的興衰認(rèn)識(shí)不足,。這都需要我們教育工作者認(rèn)真思考，以求能上升認(rèn)識(shí)的層次,。做一個(gè)能對(duì)學(xué)生的一生有影響,、關(guān)注國(guó)家和人類未來(lái)的教師。

（四）對(duì)學(xué)校的建議：

希望下學(xué)期教務(wù)處在排課的時(shí)候,，盡量保證教研組的教研時(shí)間,。對(duì)于地理學(xué)科而言，有好多圖像資料,，這對(duì)于教師備課或?qū)W生學(xué)習(xí)有很大幫助,，所以，校園網(wǎng)上傳的資料應(yīng)該擴(kuò)大容量,。另外,，學(xué)校應(yīng)注重教師的生理和心理健康,，只有康健的.身體才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

八年級(jí)地理備課組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，高三地理備課組以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，在教研組領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定備考計(jì)劃,，落實(shí)各項(xiàng)備考措施,，改進(jìn)備考方法，有計(jì)劃,、有步驟推進(jìn)備考工作,，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合,，扎實(shí)有效地開(kāi)展備考復(fù)習(xí),，取得較好成效。

高三地理備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行教研備課活動(dòng)，每周星期五晚自習(xí)進(jìn)行集體備課：資料共享,，進(jìn)度統(tǒng)一,，考試統(tǒng)一。

具體做法主要有：

1,、加強(qiáng)集體備課,。在備課組活動(dòng)中，我們認(rèn)真研究近年來(lái)的高考試題和考試說(shuō)明,，在此基礎(chǔ)上,，科學(xué)制定了具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,、復(fù)習(xí)的方式、方法,，統(tǒng)一練習(xí),。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí)，相互借鑒,，共同提高,。

2、夯實(shí)基礎(chǔ),，推進(jìn)備考復(fù)習(xí),。本學(xué)期，備課組根據(jù)計(jì)劃已完成第一輪基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)中,，地理科的復(fù)習(xí)以課本為線索,，以復(fù)習(xí)資料《導(dǎo)與練》為依托，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué),，為下一步提高備考能力打下良好的基礎(chǔ),。

3、精選習(xí)題,，精講多練,。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí),，我們課課有練習(xí),，章章有測(cè)試，認(rèn)真批改,，注重講評(píng),，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期地理學(xué)科周考共進(jìn)行13次,，大型考試3次,，限時(shí)訓(xùn)練12次。

4,、加強(qiáng)信息交流,，把握高考動(dòng)向。本學(xué)期12月份榆林市教研室在我校舉行了備考研討會(huì),，展示了我?！?52高效課堂”教學(xué)模式，且與兄弟學(xué)校展開(kāi)了復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)的大討論,。

5,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。為了培養(yǎng)尖子生推動(dòng)后進(jìn)生,，我們采取了一系列培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，如在導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)上充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異,，將不同難度的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)題梯次呈現(xiàn),，并對(duì)不同層次學(xué)生提出不同要求，自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)能在統(tǒng)一輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上對(duì)尖子生和后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

7,、加強(qiáng)備考研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說(shuō)明”,，研究近年高考試題,，精心收集高考信息，分析考試命題走向,，與市教科院和各兄弟學(xué)校聯(lián)系,，密切關(guān)注高考動(dòng)向,。

1、依據(jù)《考試說(shuō)明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí),?！犊荚囌f(shuō)明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù),，可使師生明確把握考什么,，怎么考的問(wèn)題，克服盲目性,，做到有的放矢,。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說(shuō)明》,，認(rèn)真研究近年高考試題,，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

2,、落實(shí)“雙基”,，突出主干、核心知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng),。因?yàn)榫C合科考的是基礎(chǔ)知識(shí),，主干、核心知識(shí),。所以,，必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識(shí)，哪些是主干,、核心知識(shí),，并且要把它們落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本技能,，是十分重要的,。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系的同時(shí)，能夠運(yùn)用多方面的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，并能以知識(shí)為載體,，以能力為中心，通過(guò)靈活多樣的形式來(lái)提高理解能力,、推理能力,，獲取知識(shí)的能力及其分析綜合能力。課本是各科知識(shí)的載體,，如學(xué)科用語(yǔ),、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性,、權(quán)威性,。因此，重視課本,，落實(shí)基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù),。

3、立足本學(xué)科的特點(diǎn)和理論體系,，突出能力和方法的綜合,。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為中心，以能力立意為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)科學(xué),、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問(wèn)題，關(guān)注我國(guó)國(guó)情,，體現(xiàn)考試中國(guó)家意志考核的功能,。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對(duì)信息、材料進(jìn)行收集處理時(shí),，要突出熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題與學(xué)科主干、核心知識(shí)的結(jié)合,。

4,、變“知識(shí)立意”為“能力立意”，強(qiáng)調(diào)對(duì)信息處理能力的培養(yǎng),。近年來(lái),，綜合能力測(cè)試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此,，在整個(gè)備考過(guò)程中,，都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主，把學(xué)科知識(shí)與能力緊密結(jié)合起來(lái),。到了高三,，進(jìn)行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí)，小綜合復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進(jìn)一步的深刻理解,，靈活應(yīng)用,。同時(shí)注重練習(xí),、注重實(shí)效！