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幼兒園周記篇一

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了,，新年又到了,，一年忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,，只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,。

許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià)，我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

幼兒園周記篇二

回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里,，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái),。每天早、中,、晚一天三次趕集似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ,，現(xiàn)在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我喻老師的時(shí)候,，我感到特別地自豪,。看著他們活潑可愛(ài)的身影,，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己,，也和他們一樣地天真快樂(lè)！

閑下來(lái)的時(shí)候,，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心,，這令我非常地欽佩,。這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理,，使我獲益良多,！慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任,。因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的手上,，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步,，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí),，力爭(zhēng)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師,！

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的,，不關(guān)乎專(zhuān)業(yè),，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易,，才藝不說(shuō),，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行,。更為重要的是你要有耐心,，有愛(ài)心，用你的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)孩子們,，讓他們健康,，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里,，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái),。每天早、中,、晚一天三次趕集似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ,，現(xiàn)在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我喻老師的時(shí)候,，我感到特別地自豪,。看著他們活潑可愛(ài)的身影,，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己,，也和他們一樣地天真快樂(lè)！

閑下來(lái)的時(shí)候,，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí),。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心,，這令我非常地欽佩。這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食,，更讓我親近了他們的心理,，使我獲益良多！慢慢地我體會(huì)到,，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任,。因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步,。為此我們首先要走好自己的每一步,，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí),，力爭(zhēng)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的,，不關(guān)乎專(zhuān)業(yè)，單純的喜歡,。我明白幼教工作其實(shí)不容易,，才藝不說(shuō)，你的思想,，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行,。更為重要的是你要有耐心，有愛(ài)心,，用你的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)孩子們,，讓他們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒園周記篇三

中午午休時(shí),，隔壁班的小筑同學(xué)與b班的小夠同學(xué)為了一顆糖打架，幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了他們,，接著我耐心地對(duì)他們進(jìn)行教育,，事后他們表示以后不再爭(zhēng)吵打架了。我感到很開(kāi)心,。

大清早的我就來(lái)到了游兒圓,，一進(jìn)門(mén)口我就聞道很劇烈的屎坑味，當(dāng)時(shí)我立即奮不顧身奮勇直前地直奔次所門(mén)口前,，拿起少把就沖進(jìn)去,，斤過(guò)我的勤快打掃，次所立即干干凈凈了,。

下午的時(shí)候,，我剛為小夠補(bǔ)課完碧以后，我正想要送小夠回家時(shí),，只見(jiàn)校門(mén)外早已站著一個(gè)男人,，我一眼就看出那正是小夠的老豆，我陣想要向他打招呼的時(shí)候,，突然間小夠的老豆一見(jiàn)到我來(lái)到他面前時(shí)就立即對(duì)著我跪下,，當(dāng)時(shí)我下了一跳，我暗戀你很久了,，正妹老師,，請(qǐng)接受我的愛(ài)吧！求你了正妹老師！看到小夠的老豆一臉真心真意的樣子,，我也不知如何是好,，只記得當(dāng)時(shí)的我也挺興奮的，因?yàn)槲业拇_與眾不同,，魅力無(wú)法擋,。

這天幼兒院巨行大啪踢，為我們的遠(yuǎn)長(zhǎng)慶賀生日,，只見(jiàn)大腹便便的圓長(zhǎng)拿起話筒就大聲高歌,，說(shuō)實(shí)在的，如果不看他的臉,，只聽(tīng)聲音,，那是繪讓人入迷的，遠(yuǎn)長(zhǎng)的賞音太動(dòng)聽(tīng)了,，很會(huì)讓人想入非非的,，會(huì)讓人想起油如某個(gè)歌手一樣就在我面前歌唱,，這太讓人高興了,，所以我想這是第四周最魚(yú)快的一天,。（不知閣下是男是女的,，如果是男的話，使用本文章時(shí),，就把前面文內(nèi)的”老豆“改為”老母“,，把”正妹“改為“帥哥”就ok了,。）

幼兒園周記篇四

本學(xué)期我班共來(lái)了16名新生,，加上原來(lái)小朋友,，共有孩子46名，在這46個(gè)孩子中,，有些是各方面能力都較強(qiáng),，有些是較弱，性格,，脾氣也各自不同,。這就需要老師根據(jù)他們個(gè)人不同，因人制宜地進(jìn)行教育,。說(shuō)實(shí)話,，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能，我們也會(huì)盡自己所能去了解每個(gè)孩子內(nèi)心世界,，讓他們都能愉快地成長(zhǎng),。孩子升入了大班，不僅在知識(shí)上要求會(huì)更高一些,，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況,，本學(xué)期一開(kāi)始,，我們就要求孩子們自己事情自己做，盡量不麻煩別人,。例如,，自己試著系褲子，自己系鞋帶,，自己整理書(shū)包,，并且還時(shí)常舉行比賽，來(lái)提高孩子們積極性,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了，每次看到他們把自己衣服,、褲子,，都整理得很整齊時(shí)，我也感到特別欣慰,。小孩子在一起發(fā)生一些小矛盾是難免,，每次碰到此類(lèi)事件，我先不枉加指責(zé),，讓孩子們自己說(shuō)清原因,，再請(qǐng)他們自己分析其中對(duì)錯(cuò)，知道什么是對(duì),，什么是不對(duì),，以便今后更好改正。

孩子生活離不開(kāi)良好環(huán)境,，所以環(huán)境布置對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要,。本學(xué)期在環(huán)境布置上我們也花了很大功夫。盡自己能力讓環(huán)境富有兒童化,、趣味化,。使小朋友們能在良好氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們課余活動(dòng),，還布置了許多區(qū)角,，例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍a班新聞網(wǎng)”等，讓他們能在區(qū)角中充分動(dòng)腦,、動(dòng)手,，發(fā)展他們思維能力和想象能力。這些區(qū)角活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子歡迎,。

1,、健康方面：

幼兒養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)正確和輕聲交流習(xí)慣,。

2、認(rèn)知方面：

教師每周在晨間活動(dòng)中,，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對(duì)周?chē)匀弧⑸鐣?huì)環(huán)境感興趣,，并學(xué)著愛(ài)護(hù),、照顧身邊動(dòng)、植物,，培養(yǎng)幼兒好奇好問(wèn),、探索大自然興趣。要求幼兒會(huì)選擇使用玩具,、材料及簡(jiǎn)易工具,，并能有目地進(jìn)行各類(lèi)操作活動(dòng)。

3,、語(yǔ)言方面：

一開(kāi)學(xué)我班就鼓勵(lì)幼兒講故事,，故事內(nèi)容幼兒自由選擇，可以是老師教,，也可以是課外,，爸爸媽媽教也可以。現(xiàn)在我班每位幼兒都有了自己故事了,，無(wú)論什么時(shí)候,，他們都會(huì)出來(lái)亮相一下。孩子們自我表現(xiàn)欲望也越來(lái)越強(qiáng)了,。之后,，我們經(jīng)常在日常生活中比賽講故事，大大提高了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)故事中情感流露初步理解,。而且在教師引導(dǎo)下,，幼兒喜歡說(shuō)普通話，并會(huì)用普通話與老師,、同伴交流,，每天晨間談話以“說(shuō)新聞”形式開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒能有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和所見(jiàn)所聞,。采納班級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，多教幼兒有趣識(shí)字活動(dòng)，對(duì)幼小銜接作更充分準(zhǔn)備,。

幼兒園周記篇五

幼兒園托班實(shí)習(xí)周記今天是我第一次去城里的幼兒園實(shí)習(xí),，早上在走的路上，我心里特別的害怕,，也特別的緊張,。因?yàn)樵缇吐?tīng)說(shuō)成立的幼兒園和鄉(xiāng)下的幼兒園不太一樣,，主要是針對(duì)幼兒的需要和家長(zhǎng)的各種要求，以及對(duì)老師的各種要求等,。在去的頭一天晚上,，我發(fā)短信和以前鄉(xiāng)下幼兒園的老師告別。在短信里我一個(gè)勁地說(shuō)我有點(diǎn)害怕大城市的幼兒園干不好怕被人責(zé)備,，人家一個(gè)勁的鼓勵(lì)我，我這么擔(dān)心也不是不無(wú)道理的,，因?yàn)樵诖蟪鞘欣?，好像一家就一個(gè)孩子，記得一個(gè)月以前,，鄉(xiāng)下豆豆幼兒園里,。有兩個(gè)小男孩互相要對(duì)方生殖器上方家長(zhǎng)才鬧到了不可開(kāi)交的地步。

我雖然有點(diǎn)緊張,，但是,，以進(jìn)幼兒園看到那些可愛(ài)的小朋友，我心里的緊張感也就漸漸地消失了,。那些城里的小朋友真的好可愛(ài)好可愛(ài),。我被分到托一班，一進(jìn)去就看到有兩個(gè)小朋友,。其余的小朋友在教室外面和配班老師玩飛盤(pán),。后來(lái)配班老師告訴我。這兩個(gè)孩子有點(diǎn)特殊,，其中那個(gè)叫琳琳的小男孩還搞獨(dú)立,，也就是說(shuō)他總是喜歡一個(gè)人玩。

在教室外面,，每當(dāng)食堂阿姨經(jīng)過(guò)的時(shí)候,，小朋友們好像很害怕她。后來(lái)我才知道,，原來(lái),，班上的小朋友一不聽(tīng)話，老師就用食堂阿姨來(lái)嚇唬他們,。真是逗死了!記得我在上學(xué)的時(shí)候,，在課上，當(dāng)老師給我們將教育案例的時(shí)候,，說(shuō)道【大耳朵圖圖】這部以真人為題材改變的動(dòng)畫(huà)片,。在前幾集里，每次圖圖不聽(tīng)話,，圖圖媽就用隔壁家的牛爺爺來(lái)嚇唬他!有一次,，圖圖的媽媽托隔壁的奶奶去接圖圖,。奶奶有事，拖了牛爺爺,。圖圖媽才感覺(jué)大事不好了!原來(lái)在小朋友的童年里,，好像總有一個(gè)害怕的人!

但是那個(gè)叫琳琳的不，在這半天我發(fā)現(xiàn),，他總是跟著一個(gè)食堂阿姨,，后來(lái)那阿姨和我說(shuō)了。真不知道為什么總老愛(ài)跟著她,，真有趣埃后來(lái)小朋友們進(jìn)教室聽(tīng)故事,。有的小男孩很調(diào)皮，有的小女孩活潑可愛(ài),，還有一個(gè)小女孩總是哭,。其實(shí)在學(xué)校學(xué)【嬰幼兒衛(wèi)生】這門(mén)課的時(shí)候，深入地說(shuō),。小班孩子情緒不穩(wěn)定,。有的孩子像小動(dòng)物一樣，情緒不好的時(shí)候只要安撫一下就ok了!

最不可思議的是,。成立的小朋友知識(shí)面挺廣的,。他們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候，書(shū)里的人物都在干什么,。結(jié)果好多小朋友都答不上來(lái)了,，變成了他們問(wèn)我。

一上午的時(shí)光就這么過(guò)去了,，原來(lái)當(dāng)一名幼兒來(lái)時(shí)也挺不容易的,。

下午的時(shí)光比較輕松，就是協(xié)助別的老師幫小朋友們穿衣服,，鞋子,，上廁所，吃點(diǎn)心,，最后等小朋友們的家長(zhǎng)來(lái)接小朋友,。

這些城里的小朋友，真的好可愛(ài)啊!雖然一整天下來(lái)有那么一點(diǎn)累,。但是還是值得的,。

幼兒園周記篇六

眨眼間，我已經(jīng)實(shí)習(xí)近兩個(gè)月了,，我的實(shí)習(xí)生活也即將接近尾聲,。

總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)近兩學(xué)期的在幼兒園的托,、小,、中,、大班的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法,，這是一筆難得的財(cái)富,。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。幼教工作是辛苦的事情,，需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心,、愛(ài)心,，缺一不可，總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。

我已經(jīng)被分配到大班中來(lái)了，在這里,，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容,，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課,，同時(shí),，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見(jiàn),，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等,，當(dāng)我講完課的時(shí)候,，她還和我一起分析，我在上課的過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，幫我一起總結(jié),，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。

把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能。

在實(shí)習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。

而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實(shí)習(xí)這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，雖說(shuō)這已經(jīng)不是第一次實(shí)習(xí)了，但是仍然感覺(jué)每次的實(shí)習(xí)都有不一樣的收獲,。

來(lái)到這里的第一天其實(shí)有點(diǎn)措手不及,，本來(lái)我是中班的老師，結(jié)果小班缺一個(gè)老師把我借過(guò)去了,，本來(lái)我有點(diǎn)不舒服,，但是想想既來(lái)之則安之，況且我是來(lái)實(shí)習(xí)的,，園長(zhǎng)怎么安排我就怎么做,，于是我的前三天就都在小班度過(guò)了。

小班的孩子很小,，我每天的工作就是端杯子、發(fā)杯子,、放毛巾,、掃地、蹲地,、洗玩具,、發(fā)飯等等。算不上累,，也不是那么輕松,，不過(guò)，有孩子的陪伴,，我覺(jué)得很快樂(lè)?，F(xiàn)在的孩子很懂禮貌，有什么不會(huì)的就說(shuō)老師請(qǐng)幫忙~呵呵,，真可愛(ài)啊!

大約第三天,，那個(gè)小班的帶班老師來(lái)了，我就回到了我的中班,。

中班的孩子會(huì)合作游戲,，并且減少了語(yǔ)言的沖突，可以自己解決一些事情,，比如：兩個(gè)孩子都想玩一種玩具他們就會(huì)說(shuō)我們可以一起玩嗎或者說(shuō),，你可以玩玩給我玩玩嗎~班里的游戲主要包含益智,、繪畫(huà)、娃娃家和圖書(shū),。益智區(qū)的游戲玩具主要包含的是拼插板,、穿線、搭積木,、找不同,，這幾種之中，找不同普遍是孩子們認(rèn)為最難的游戲,，他們很少會(huì)堅(jiān)持到找出全部,。穿線主要鍛煉了孩子們的小肌肉群，但是很單調(diào),，所以很少孩子對(duì)它感興趣,。娃娃家的孩子扮演角色的意識(shí)很強(qiáng)，普遍他們都會(huì)把自己當(dāng)成媽媽....繪畫(huà)的孩子是最安靜的,，有一次,，我走到孩子們身邊，發(fā)現(xiàn)孩子們繪畫(huà)都是沒(méi)有鼻子的,，我嘗試問(wèn)他們,，你們看這幅畫(huà)上的小朋友有眼睛、有小嘴巴,、還有彎彎的眉毛還有小耳朵,，但是你看看自己的臉，你覺(jué)得他少了什么?孩子們很快就回答了：鼻子!于是,，他們很快的畫(huà)上了鼻子,。

有一天下午，我和孩子一起去戶(hù)外活動(dòng),，一些孩子栽樹(shù)坑邊挖土,，一個(gè)小女孩說(shuō)你們幫我找我的小種子，孩子們把小種子又重新挖出來(lái)了,，但是他們爭(zhēng)論這會(huì)長(zhǎng)大還是不會(huì)長(zhǎng)大,，我走過(guò)去，蹲在孩子們的身邊,，問(wèn)他們：你們覺(jué)得這個(gè)小種子會(huì)發(fā)芽嗎?有的孩子說(shuō)會(huì),，有的孩子說(shuō)不會(huì)。我跟他們說(shuō)那老師把這個(gè)小種子放在水杯里,，過(guò)段時(shí)間我們一起來(lái)看看她會(huì)不會(huì)發(fā)芽好嗎?孩子們很開(kāi)心的答應(yīng)了,。從這以后，他們總是去自然角觀察這顆白蕓豆，還跟我說(shuō)：老師,，等白蕓豆長(zhǎng)大了,，就會(huì)結(jié)出好多好多的豆子，到時(shí)候我們就能喝到白蕓豆的粥了!呵呵,，真可愛(ài)啊!

我很喜歡和班上的一個(gè)小男孩玩,，他叫劉新宇，聽(tīng)老師說(shuō),，他是一個(gè)半漢族血統(tǒng)半朝鮮血統(tǒng)的孩子,，他也很喜歡和我在一起玩，什么時(shí)候看見(jiàn)我都追著我問(wèn)問(wèn)題,，,，呵呵。尤其是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,，他就一定要和我一起玩,，而且休息的時(shí)候還趴在我身上休息。

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了,，而且今天還是個(gè)特殊的日子,，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們,，節(jié)日快樂(lè),。

在這10多天的日子里，我收貨了很多,，有很多感悟,，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且,，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了,，快樂(lè),、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),，對(duì)孩子負(fù)責(zé),，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合,，我今后一定要好好努力,，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù),。

在這兩周與幼兒熟悉的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(chēng)(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì),。因此,，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間,，我逐一問(wèn)了他們的名字和昵稱(chēng),，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好,，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺(jué)很親切,，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮,，若在園中叫他們的小名,，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度,，同時(shí)有利于減少分離焦慮,。

實(shí)習(xí)的第四周開(kāi)始，我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了,，雖然之前也很喜歡,，但是現(xiàn)在這感覺(jué)，和之前不同,。

“幼兒園老師”,，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心,、耐心、細(xì)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài),，這不是每個(gè)人都能做到的,。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒,，面對(duì)這么多的幼兒,，要做到不落下每一個(gè),，這幾乎是不可能的，但是,，我愿意接受這份挑戰(zhàn),，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間,，我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我初步了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通,。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)情況,，這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)有正式開(kāi)始的時(shí)候,，教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等,，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議,。家長(zhǎng)會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外,，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng),，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝,。教師與家長(zhǎng)間，幼兒是溝通的橋梁,，教師只有關(guān)注孩子,，了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的,，無(wú)論是在幼兒園或是家里,。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

幼兒園周記篇七

美江是個(gè)很可愛(ài)的孩子,，白白凈凈的,。自由活動(dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)跑到我身邊說(shuō)：“燕子?jì)寢屛蚁矚g你，我坐在你這里好嗎?”看似普通一句話,，但卻深深打動(dòng)我的心,，讓我很激動(dòng)也很興奮,。孩子是最天真無(wú)邪的,，他們的感情非常真實(shí)和單純。如果你對(duì)他(她)好,，他(她)就會(huì)對(duì)你好,。自從我來(lái)到小三班后,，非常注意我的言行，而且用我最大的愛(ài)心對(duì)待他們,，所以班上的小朋友都非常喜歡我,，有的連周末都想來(lái)幼兒園。問(wèn)其原因,，因?yàn)檫@里有燕子老師,、小朋友和大型玩具。

美江是個(gè)很能干的孩子,，經(jīng)常幫助老師收拾玩具,、圖書(shū)等，她的生活自理能力很強(qiáng),，吃飯也很好,。就是午睡要麻煩一些。這幾天,，都是在老師的“看護(hù)”下方可入睡,。好像每次都要等到我來(lái)她身邊才能安心入睡。而且每次,，都不需要老師太費(fèi)力,，僅拍幾下，就很快入睡了,。我想這好像與她對(duì)我的感情有關(guān),。就那今天來(lái)說(shuō)，她看著的那種表情分明就是用期待的目光,，渴望我到她這里來(lái),。后來(lái)當(dāng)我悄悄走近她，沒(méi)有拍幾下,，就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。

分析原因有兩個(gè)：一是她的“嫉妒心”。當(dāng)然這不是大人眼里純正意義上的“嫉妒”,，僅是出于想得到老師對(duì)她的愛(ài),。每當(dāng)我?guī)椭渌∨笥讶胨瘯r(shí)，美江都會(huì)情不自禁抬起小腦袋看一看,。那種眼神分明就是渴望的眼神,，渴望老師也會(huì)像媽媽一樣拍拍她、關(guān)注她,。也許當(dāng)她看到我在拍別的小朋友時(shí),，那種親切感讓她覺(jué)得很舒服。她也想體會(huì)這種感覺(jué),。所以想用她的行為引起我的注意,，把我‘吸引’到她這里來(lái),。二是她對(duì)我的愛(ài)。從美江日常與我接觸時(shí)表現(xiàn)出的一言一行,，告訴我她特別喜歡我,，愿意和我在一起。對(duì)于此我感到很幸福,、很滿足,。這種不摻雜任何色彩的真誠(chéng)的愛(ài)多么可貴啊!。我要竭盡全力去維持它,、保護(hù)它,。

是啊!日久見(jiàn)真情。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間,，我與班上的`幼兒已經(jīng)建立了深厚的感情,。幼兒雖小，但他們一樣擁有多姿多彩感情,，一樣需要得到別人的關(guān)愛(ài),，特別是自己喜歡的人。這也告訴我,，要把愛(ài)播撒給每一位幼兒,，讓他們都得到老師的偉大的愛(ài)。

幼兒園周記篇八

教育工作者要有時(shí)代緊迫感,，立足實(shí)際工作,，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì),，在素質(zhì)教育改革中,，趕做弄潮兒，開(kāi)拓進(jìn)取,，銳意改革,。

教育造就著一代代的棟梁，描繪著祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的前景,。因此說(shuō)教育工作任重而道遠(yuǎn),，但師每一位教育工作者只要以“素質(zhì)教育的質(zhì)量觀”認(rèn)識(shí)教育，踏實(shí)工作,，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)勇于創(chuàng)新,，在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓,，素質(zhì)教育的千斤大業(yè)必定給加輝煌,，教育質(zhì)量的提高一定是歷史的必然結(jié)果。

本周以來(lái),，我認(rèn)為要正確實(shí)施語(yǔ)文的口語(yǔ)化教學(xué),，作為教師先要對(duì)這以目標(biāo)做準(zhǔn)確深刻地理解和充分認(rèn)識(shí)。同時(shí),，也要明確在教學(xué)中應(yīng)該遵循一些原則,。最后，從生活實(shí)際出發(fā),，剖析生活中的活生生的事例,，給學(xué)生以理論指導(dǎo)；多用典范的口語(yǔ)交際實(shí)例給學(xué)生實(shí)在的示范,，把口語(yǔ)交際的過(guò)程和具體內(nèi)容及要求真切展示給學(xué)生,。

語(yǔ)言和文學(xué)的教學(xué)反思：語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有助于形成有效的溝通，包括意義上的溝通和形式上的溝通,；有助于有效的表情,，包括個(gè)人作出表情時(shí)是對(duì)各種內(nèi)部和外部壓力作出內(nèi)部調(diào)節(jié)的努力；幫助澄清思想,，如幫助學(xué)生了解他們對(duì)觀念的理解是否清晰到足以用有效的字予以表達(dá)的程度,。

文學(xué)的學(xué)習(xí)反思：文學(xué)的學(xué)習(xí)有助于大大提高青年人經(jīng)驗(yàn)，廣泛拓展讀者的視野,，為個(gè)人提供一種探索他自己無(wú)力自己參與的人生與生活的機(jī)會(huì),，而且也為他提供一種有如親臨其景地探索各種情景的機(jī)會(huì)，從而使其既不受地理?xiàng)l件的影響,，也不受他們能夠參加的時(shí)間,，社會(huì)階段，職業(yè)種類(lèi)和社會(huì)群體的局限,；有助于培養(yǎng)讀者感到滿足和有意義的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,；有助于增強(qiáng)解釋材料的技能；有助于形成鑒賞標(biāo)準(zhǔn),。

反思如何以具體目標(biāo)為依據(jù)來(lái)判斷各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的比較價(jià)值,？對(duì)于職業(yè)學(xué)校和普通中小學(xué)而言，對(duì)于兩類(lèi)不同的總體課程目標(biāo),，同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的價(jià)值也就不同,，因此，相應(yīng)地在學(xué)習(xí)中的地位或權(quán)重也就不同,。而對(duì)普通教育階段來(lái)說(shuō),，是把學(xué)校總體課程目標(biāo)定位于側(cè)重升學(xué)上,，還是定位于側(cè)重就業(yè)上,，抑或兼顧二者，也許是學(xué)習(xí)領(lǐng)域的相對(duì)價(jià)值發(fā)生變化,。

對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)反思,，科學(xué)的學(xué)習(xí)有助于增進(jìn)個(gè)人和公眾的健康,，包括形成衛(wèi)生習(xí)慣，健康態(tài)度和掌握健康知識(shí)等,。有助于科學(xué)地利用自然資源,，有助于了解現(xiàn)有的物質(zhì)和能量資源，了解在獲得和利用物質(zhì)和能量的同時(shí),，又不大量損耗整個(gè)儲(chǔ)存方式,，了解能量轉(zhuǎn)換的各種形式的效率，并了解動(dòng)植物資源及有效利用他們的方式,；有助于更清晰地了解這個(gè)世界,，了解人和這個(gè)世界的關(guān)系，以及這個(gè)世界在更廣闊的宇宙中的位置,。

幼兒園周記篇九

今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天,，我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛(ài)和向往，來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位,，雖然小時(shí)候上幼兒園,，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，但是剛來(lái)到幼兒園還是感覺(jué)到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣,，可能是因?yàn)榻裉扉_(kāi)始,，在這里，我有了一個(gè)新的稱(chēng)謂,，老師,。

我第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)的托班，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,，還稍微有點(diǎn)緊張,，但是在和孩子們逐漸接觸過(guò)程中，讓我漸漸的融入了他們中,，那些小朋友,，真的好可愛(ài)，雖然他們都還很小,，但是每個(gè)都是個(gè)性十足,，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系,，更重要的是還要有十足的愛(ài)心和耐心,，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的，主要是幫小朋友們穿衣服,，鞋子,，帶他們?nèi)ド蠋o他們拿水果點(diǎn)心吃，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來(lái)接小朋友,，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天,，也是我初到幼兒園開(kāi)始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!

回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里,，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái),。每天早、中,、晚一天三次趕集似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間,，現(xiàn)在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的,。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“x老師”的時(shí)候,，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯?ài)的身影,，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣的天真快樂(lè),！

閑下來(lái)的時(shí)候,，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí),，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心,，這令我非常地欽佩。這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食,，更讓我親近了他們的心理,，使我獲益良多！慢慢地我體會(huì)到,，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任,。因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的.手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步,。為此我們首先要走好自己的每一步,，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師,！

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專(zhuān)業(yè),，單純的喜歡,。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō),，你的思想,，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛(ài)心,，用你的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)孩子們,，讓他們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng),。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，應(yīng)對(duì)這些性格迥異的孩子們,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每一天早上我都會(huì)面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼,，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼,，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通,，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話，他們才愿意和我打招呼,，經(jīng)過(guò)幾天的溝通,，慢慢的小朋友們最后愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感,。

幼兒園周記篇十

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了,，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，新年又到了,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作20xx幼兒園教師反思周記20xx幼兒園教師反思周記,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃。

許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。