品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,，讓我們好好寫份讀書心得,，把你的收獲和感想記錄下來吧。下面給大家分享一些關(guān)于《讀書與做人》讀書心得感悟范文,，供大家參考,。

《讀書與做人》讀書心得感悟范文 1

文中季老雖無驚人之語、駭聽之言,，但字里行間,、文墨深處無不彰顯一代大師筆書不輟的研習精神及孜孜以求的學術(shù)素養(yǎng)，書中季老對求學經(jīng)歷的描述樸實平易,、感發(fā)真情;對治學之道的闡述旁征博引,、深入淺出，在看似素簡的語言中屢屢道出實言真語,，給人以徹悟之感,、發(fā)人深省，甚至令人心向往之,，篇篇皆佳文,。

季老以學者自居,，梵學成就近乎泰斗之尊，國學修養(yǎng)等同大家之范,。但海外求學的重大人生事件,，使得季老不但心胸豁達，而且洞察世事,、率真性直,。聽季老論人生，信筆拈來,，娓娓道出,，以近于期頤之歷練與心態(tài)，平和面對人世問的種種苦難,，深于情,，而不矯揉造作;明于理，而以平實樸素筆調(diào)發(fā)之,，給人以啟迪與心靈的撫慰,，實為當今世人之典范。

季老愛書,、讀書,、做學問、作文,、做人都堪稱典范,。無論是做學問、寫文章還是做人,，但求一個“真”字,。

比如學外語，一切奇技淫巧,、速成法門過后,，最終還是靠勤學?；菊Z法弄懂以后,，就可以拿著詞典、拿著語法書讀原著了,。

比如做學問寫文章,，拒絕一切空話套話、言之有物,。最好能做到每一句話都有根據(jù),。

比如做人，不要過分謙虛，人貴有自知之明,，過分的謙虛也算得上虛偽了,。不要妄自尊大，也不要妄自菲薄,，每一代人僅僅是歷史上很微小的一環(huán),，雖然微小也有其價值和作用。

《讀書與做人》讀書心得感悟范文 2

打開季羨林老先生的《讀書與做人》一書,，首先就被季老獨特的自序吸引了,。天下第一好事，還是讀書,。懷著對大師的敬仰,，我一個月內(nèi)讀完了此書，頗有感觸,。全書分為兩大部分,，第一部分，讀書,，第二部分,，做人。季老文筆樸實,，他的文章沒有華麗的辭藻,，如與讀者面對面娓娓道來,，介紹了季老一生的讀書求學經(jīng)歷,，在國外十年寂寞的留學苦讀生涯，對學問的苦苦追求過程,，及為一部分別人的著作作的序,。因為這是個讀書交流會，我就把自己得到的一點體會與大家分享一下,。

關(guān)于第一部分讀書,，我總結(jié)了以下幾點：一是，多讀書?，F(xiàn)代社會的人對網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越大,，而離傳統(tǒng)意義上的讀書卻越來越遠。古今中外贊美讀書的名人和文章,，多得不可勝數(shù),。知識改變命運，知識改變氣度,，人類之所以能夠進步,，永遠不停地向前邁進，靠的就是能讀書又能寫書的本領(lǐng)。季老之所以能成為大師,，就是在于他對書籍的孜孜不倦的追求,。我們總是抱怨工作忙或是瑣碎的家庭事務(wù)纏身，沒時間看書,，這就是我們的時間利用有問題了,。時間就是生命，這是大家都知道的道理,。而且時間是一個常數(shù),，對誰都一樣，誰每天也不會多出一秒半秒,。這就看我們?nèi)绾卫脮r間的邊角廢料了,。第二，做學問一定要有嚴謹?shù)淖黠L,。我們雖然不會都成為學術(shù)專家,，但是季老做學術(shù)嚴謹、細致的作風是我們每個人在工作生活中應(yīng)當學習借鑒的,。這一點和他在德國留學十年有關(guān)系,。德國人一向以嚴謹、細致著稱,，一篇好的學術(shù)論文要用幾年的時間搜集資料,、整理資料，使之條理化,、系統(tǒng)化,，寫出提綱，成文,，最后還要將論文從頭到尾認真核對,，把論文中引用的大量出處重新核對一遍，不讓它發(fā)生任何一點錯誤,。讀到這,，我想到了我們的禮賓接待工作，也是要求嚴謹,、細致,，容不得半點馬虎，還有我們的調(diào)研工作,，一篇好的調(diào)研文章的出爐,，離不開大量的資料搜集、整理,、篩選,、類比,，最后形成自己的文字。第三,，外語的學習,。這也是個老生常談的話題。季老一生熟練使用英語,、德語,，并掌握梵文、巴利文,、吐火羅文等多種在我們看來是天書的古代語言,，興趣是第一位。至于有何捷徑,，還是勤奮,。同時，要盡快接觸原文,，勤查字典,，并且要隨時注意語言的變化。

作為一名語文教師,，首先我們要廣泛地閱讀,，豐富自己的知識面。其次,，要精讀自己本專業(yè)的書,。在自己的研究領(lǐng)域要有所深入，而不是淺嘗輒止,。讓我們在讀書中找到樂趣,，為自己的教學需要而讀書，為提高自己的素養(yǎng)而讀書,。做一位學生喜愛的老師,。

《讀書與做人》讀書心得感悟范文 3

本學期,，學校領(lǐng)導組織大家開展了讀季羨林《讀書與做人》活動,。久聞季老之名，他是一位潛心研究的國學大師,，樸實無華的形象,，正直務(wù)實的人品為我所景仰。讀了他這本著作之后,，更多的是靈魂震撼,，精神的洗禮。下面談?wù)勛约鹤x后的幾點體會,。

翻開書,，首先映入眼簾的是季老純樸的照片，后面緊接著是季老自己作的序——“天下第一好事，還是讀書,。”他引用張元濟先生這句簡單樸實的話作為序首,，可見他將讀書看得十分重要。以此審視自己,，才發(fā)現(xiàn)自己真是差得遠了,，我有多少時間是用來讀書的呢?總以工作生活忙碌推托，淡化并遠離了讀書,，而季老一生以讀書為樂,，讀了無數(shù)好書，頓感汗顏,。作為一名教師,，你要向?qū)W生傳授知識，僅靠原有那一桶水是遠遠不夠的,。當今的信息化社會,，科學技術(shù)在迅猛發(fā)展，知識的更新變化加快,，要靠自己平時不斷地探索閱讀,，既要博覽群書，又要在浩瀚如海的知識中,，選擇閱讀自己有用的東西,，積蓄在腦庫里，到教學時,，你才能根據(jù)需要打開閘門,，讓源源不斷的知識泉水流進學生的心田。身為教師,，我們的教育對象是活生生的人,。因此，我們需要教育的“活水”,，而“活水”就在書海之間,。由此可見，讀書對于我們教師而言,，是最基本的素養(yǎng),。讀書，能改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性;讀書,，能夠使教師不斷增長教育智慧;讀書，能使獨創(chuàng)的方法閃耀睿智的光芒,、充滿創(chuàng)造的快樂;讀書,，能實現(xiàn)教師教師的自我提升和生命的升華,。

本書分為兩部分：第一部分讀書，第二部分做人,。其實,，讀書與做人是完全統(tǒng)一的。

“做文先做人,，學問即人生,。”季老關(guān)于做人的.思考是深刻的。在他的文章中,，處處可見一位長者,，如同家長朋友在家聊家常，讓人有潤物細無聲的感覺,。當我們在擔心現(xiàn)代難出大師的時候,，卻見大師多得是。有自封的,，學生捧的,，也有名副其實的。季老卻不喜歡人家稱他是大師,。其實,，在每個人心中都有個標尺，誰已經(jīng)成為了大師已經(jīng)變得心照不宣,。他的文章沒有華麗的辭藻卻蘊含著深刻的道理,。在他的文章里，我們讀懂了他的人生,，他的人格魅力深深感染著我們,。還有他特立獨行的但是大眾認可的做人理論：“對待一切善良的人，不管是家屬,，還是朋友,，都應(yīng)該有一個兩字箴言：一曰真，二曰忍,。真者,，以真情實意相待，不允許弄虛作假;對待壞人,，則另當別論,。忍者，相互容忍也,。”“人生于世，必須處理好三個關(guān)系：

一,、人與大自然的關(guān)系,，那也稱之為”天人關(guān)系“;

二,、人與人的關(guān)系，也就是社會關(guān)系;

三,、人自己的關(guān)系,，也就是個人思想感情矛盾與平衡的問題。

這三個關(guān)系處理好,，人就幸福愉快;否則就痛苦,。”“時光流失，一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)到了望九之年,，活得遠遠超過了自己的預(yù)算。有人說,，長壽是福,，我看也不盡然。人活得太久,，對眾生的相,，看得透透徹徹，反而鼓舞時少,，嘆息時多,。”“大家都能拿出‘衣帶漸寬終不悔’的精神來從事學問或干事業(yè)，這是成功的必由之路,。”……樸實無華,，娓娓道來，邊看邊點頭,，邊看邊反思,。

平平淡淡做人，踏踏實實做事,，讓讀書成為生活的一部分,，為了下一代，也為了自己,。通過讀書讓浮躁的心靈變得平和而充實,，寧靜而致遠……

《讀書與做人》讀書心得感悟范文 4

讀罷季羨林先生的《讀書與做人》一書，感觸最深的是《人生的意義與價值》一文,。季老先生從批評當代人歪曲的價值觀談起,，通過對自己生活經(jīng)歷的回顧，站在人類發(fā)展的高度給出了人生的意義與價值的最終答案——對于“人類發(fā)展承上啟下,、承前啟后的責任感”,。讀罷此句，頓覺季老先生眼中的人生意義與價值與古人所講的“窮則獨善其身,，達則兼濟天下”有異曲同工之妙,。

私以為,，古今中外形形色色的人生大抵可分為三種：一是有開天辟地之遠見卓識，以思想改變?nèi)祟惏l(fā)展軌跡;二是懷經(jīng)國濟世之雄才偉略,，以技術(shù)改變?nèi)祟惿钅Ｊ?三則憑庸常之才智,，度庸常之歲月。人生際遇不同只是庸常程度的差異罷了,。我們都希望自己是前兩者,，憑借一己之力，創(chuàng)造人類世界的巨變,，青史垂名,。遺憾的是，我們中絕大多數(shù)是后者,，困于世俗,，疲于度日。

有人可能會說,，既然如此人生何必認真?進而將及時行樂,、玩世不恭的“享樂主義”奉為人生真諦。這種人顯然只是看到了兼濟天下的難得,，而未能看到獨善其身的可貴,。人生而獨特，每個人都有著區(qū)別于他人的才能,，也都有著異于他人的缺點,。這些才能與缺點在人生之初的一段時間內(nèi)，由于認知能力的局限無法被我們發(fā)現(xiàn),，甚至有些人終其一生都無法發(fā)現(xiàn),。

然而，正如蘇格拉底所言,，我們與生俱來的使命就是自我認識,，以及建立在其基礎(chǔ)之上的自我完善。對自我的不斷追尋,、不斷完善就是生命意義的全部內(nèi)容,。經(jīng)過不斷揚棄所塑造的嶄新自我，就是一個人獨特的生命符號,。紀伯倫曾寫道,，“我曾七次鄙視自己的靈魂：第一次，當它本可進取時,，卻故作謙卑;第二次,，當它在空虛時，用愛欲來填充;第三次，在困難和容易之間,，它選擇了容易;第四次,，它犯了錯,，卻借由別人也會犯錯來寬慰自己;第五次,，它自由軟弱，卻把它認為是生命的堅韌;第六次,，當它鄙夷一張丑惡的嘴臉時,，卻不知那正是自己面具中的一副;第七次，它側(cè)身于生活的污泥中,，雖不甘心,，卻又畏首畏尾。”這一次次對靈魂的深刻拷問,，是對自我追尋,、自我揚棄最精彩的表述。

把自我發(fā)現(xiàn)作為人生的終極意義,，人生中所有看似平淡無奇的活動都可以統(tǒng)一于這個終極意義,。人的自我發(fā)現(xiàn)是多方面多角度的，并且一定要通過大量的社會實踐才能實現(xiàn),。在工作中,，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與短板，將提高效率和人類生活幸福度作為自我提升的方向標;在家庭生活中,，我們學習如何扮演好兄弟姐妹,、丈夫妻子、兒女父母的角色,，讓上輩人生活幸福,、讓下代人素質(zhì)提升;在朋友之交中，我們感受人與人之間最誠懇的情感互動,、最真摯的人文關(guān)懷,。生活中每一件小事都變得有意義，每一天都變得重要而特別,。就像我現(xiàn)在寫這篇文章,，簡單地書一書陋見，不求文筆暢達,，但求自圓其說,。即便如此，能夠有所感悟,，無論正確與否,，也算是人生的思考，也會成為我獨特生命符號中或深或淺的一筆,。

有人可能要問,，“獨善其身”僅僅關(guān)注自我的認知與完善,，是不是僅有燕雀之心而無鴻鵠之志，犯了個人主義的毛病,。的確,，獨善其身確是因能力所限，那些轟轟烈烈驚天動地的大事件就留給達者們?nèi)ネ瓿砂?然轉(zhuǎn)念一想,，如果人個個都能做到獨善其身,，人類的自覺性和自律性不就提升到了一個新的高度，人類文明豈不是又向前邁進了一大步嗎?別忘了,，一滴海水其實就是整片大海,。我想，季老先生所言“人類發(fā)展承上啟下,、承前啟后的責任感”大抵就是這個意思吧,。

《讀書與做人》讀書心得感悟范文 5

打開季羨林老先生的《讀書與做人》一書，首先就被季老獨特的自序吸引了,。天下第一好事,，還是讀書。懷著對大師的敬仰,，我讀完了此書,，頗有感觸。全書分為兩大部分,，第一部分,，讀書，第二部分,，做人,。季老文筆樸實，他的文章沒有華麗的辭藻,，如與讀者面對面娓娓道來,，介紹了季老一生的讀書求學經(jīng)歷，在國外十年寂寞的留學苦讀生涯,，對學問的苦苦追求過程,。這里有他對師友的緬懷，有他的讀書心得,，有關(guān)于學術(shù)問題的深思,，更有他對于新青年的淳淳教誨。

讀完這本書,，我感悟頗多,。作為新時代的教師，我們肩負著傳承智慧、承上啟下的重任,。因此,，我們更該多讀書，多思考,，不斷充實自己,，與時俱進。我們要在讀書中找到樂趣,，為教學需要而讀書,，為提高素養(yǎng)而讀書,，努力做一位負責任的老師,。另外，我們應(yīng)該明確人生的意義與價值,，做一個有目標,、有追求的新青年。

合上書頁,，心里的崇敬,、感言、傷痛,、震撼仍然無止,。桃李不言，下自成蹊,，只因先生有桂林一枝般的人格,、獨特絕世的美!

“做一個正直、勤奮,、勇敢,，懂得珍惜和感恩的人。”正直是做人最基本的一個原則,。曾國藩在家書中寫道,，“人無一內(nèi)愧之事，則天君泰然,，此心?？熳銓捚剑侨松谝蛔詮娭?，第一尋樂之方,，守身之先務(wù)也。”沒有正直的品格,，就沒有一切成功可言,。而勤奮是個人行事成功的基本要素。“業(yè)精于勤荒于嬉”，只有勤奮,，切好的想法才能夠執(zhí)行,，才有成功可言。勇敢是做事出類拔萃,、超群絕倫的關(guān)鍵決定因素,。適當?shù)挠赂遥竽懭ハ?，切勿固步自封,，腦中常有新思路、新想法,，這是一個積極上進者的常態(tài),。懂得感恩，我們才知道去珍惜我們所擁有的一切,，我們才能夠擁有一顆寬容心,。

作為一名數(shù)學教師，首先我們要廣泛地閱讀,，豐富自己的知識面,。其次，要精讀自己本專業(yè)的書,。在自己的研究領(lǐng)域要有所深入,，而不是淺嘗輒止。最后,，就以一首季老書中引用的詩來描述吧：少年易老學難成,，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲,。

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