無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師新學(xué)期開學(xué)工作心得篇一

成為幼兒園的教師也有了一段時(shí)間了，期間發(fā)生了不少歡樂的事情,，也有很多事情令我頭大,，這些孩子有的很調(diào)皮，有的很暖人心,。

我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道,，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時(shí)候，我完全不知道應(yīng)該要如何去安撫他,，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我,，才讓我飛快的適應(yīng)了這里。

經(jīng)過一段時(shí)間的工作,，我覺得身為一名幼兒園的教師,，最重要的就是態(tài)度，對(duì)幼兒園里孩子的態(tài)度,。孩子們覺得你是個(gè)親切的人,，他們就愿意靠近你，他們覺得你是個(gè)容易發(fā)怒的人,，他們就會(huì)遠(yuǎn)離你,，而且這些孩子很敏感，能夠敏銳的察覺到你的情緒,。

在教育孩子的方面,，我也遇到了很大的難題，有些孩子不知道輕重,，總是在不經(jīng)意見弄傷了別人或者是喜歡去干一些對(duì)他們來說很危險(xiǎn)的事情,，為了讓他們明白事情的嚴(yán)重性，有時(shí)候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他,?？梢划?dāng)我對(duì)上那雙無辜的大眼睛時(shí)，我的冷臉就有些撐不住不住了,，我完全對(duì)坑不了孩子們眼里純潔的光輝,，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力。

在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動(dòng)的事情,，幼兒園里有一個(gè)孩子,，不喜歡說話，很是沉默，平常教他也是愛理不理的,，高冷的像我家的那只貓一樣,，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩。我試過不少的方式打開他的心扉,，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終,。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)是在我請(qǐng)了幾天病假回到幼兒園之后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑過來圍住我,，那個(gè)沉默的孩子并沒有像平常一樣站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，他悄悄的走到了我身后，等所有的同學(xué)走后,，湊到我的耳邊,，問我的身體怎么樣了?這時(shí)我的身體升起一股無言的感動(dòng)，像是一陣微風(fēng)吹進(jìn)了心房,，原來這就是一名老師的感覺啊!

在幼兒園這段時(shí)間的經(jīng)歷，給了我相當(dāng)大的收獲,，對(duì)于孩子我有了一個(gè)新的了解,，以前我是不喜歡孩子的。我覺得小孩子太麻煩,，什么都需要教,，而且小孩與大人的知識(shí)面差距太廣了，應(yīng)該不會(huì)有什么共同的話題,?？涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，小孩笑一笑,，那個(gè)純潔的笑容就足以抵擋那一切了,，因此，我感到壓力有些大,，他們的家長(zhǎng)把這些可愛的孩子交給了我,，我當(dāng)然不能愧對(duì)家長(zhǎng)的期待，要讓這些祖國(guó)的新花朵茁壯成長(zhǎng),。

教師新學(xué)期開學(xué)一周工作心得2

教師新學(xué)期開學(xué)工作心得篇二

一,、 任教以來取得的成績(jī)

說到成績(jī)，自己這大半年來還是以學(xué)習(xí)為主,，感覺自己作為一名合格教師的各方面素養(yǎng)都需要加強(qiáng),。自己對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)感覺還算盡職盡責(zé)，對(duì)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也比較注重,，在教學(xué)以及班級(jí)管理中很多工作做的比較細(xì),，所以相對(duì)于剛?cè)雽W(xué)時(shí)孩子們的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣等方面都有了很大的提高，在上學(xué)期的期末考試中班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)到96%，班級(jí)平均分為97分,，在上學(xué)期舉辦的全國(guó)小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽中,，年級(jí)前三名都是我們班的學(xué)生。由于我教的是低年級(jí)的學(xué)生,，根據(jù)低年級(jí)孩子的感知能力,，他們對(duì)具體形象的事物更容易理解，所以我一直堅(jiān)持用課件輔助教學(xué),，課件也都是自己做的,，感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。

二,、 工作中點(diǎn)滴感悟與體會(huì)

剛接手這個(gè)班的時(shí)候,，由于是一年級(jí)的孩子，孩子們和我對(duì)學(xué)校的這一切都是陌生的,，孩子們要適應(yīng)學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境以及我這個(gè)新老師,，我自己不僅要適應(yīng)這一切，還要引導(dǎo)孩子更好的融入學(xué)校這個(gè)新環(huán)境中,，加上家長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)新老師的種.種質(zhì)疑,，多少覺的自己有些手足無措。

幸好同辦公室的老師給我提供了許多無私的幫助,，學(xué)校也為我們新老師找了師父,，從那以后，有不懂的不會(huì)的,，自己解決不了的問題,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，自己做到腦勤,、手勤,、嘴勤，遇事多思考,，多請(qǐng)教,，多提問。剛開始,，我對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理毫無經(jīng)驗(yàn),，我的師父劉老師告訴我，不要吝色表?yè)P(yáng),，我自己覺的這話很對(duì),，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易,。有時(shí)候看見大家紀(jì)律亂了,，心里一惱,，脫口而出：“誰沒有遵守紀(jì)律?我看是誰在說話?”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒有。

三,、 教育教學(xué)中的巧計(jì)妙招

妙招一：游戲教學(xué)法,。一年級(jí)的孩子愛動(dòng)愛玩，玩是兒童的天性,，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，既能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性也能引起孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，游戲的形式可以多種多樣,，可以設(shè)計(jì)生字搭積木,、摘蘋果、走迷宮,、找朋友,、猜字謎，編兒歌等游戲,，讓學(xué)生在輕松,、活潑的氣氛里進(jìn)行有趣、有效的識(shí)字,。同時(shí)也發(fā)展了孩子的思維,。

妙招二：直觀圖像，豐富想象,。對(duì)于一年級(jí)孩子來說，多彩的圖畫,，生動(dòng)形象的課件以及動(dòng)畫更能吸引孩子們的注意力,，也更有助于孩子理解課文內(nèi)容達(dá)到事半功倍的效果，有了這些課件輔助教學(xué)比單純的說教效果更好,。

妙招三：識(shí)字教學(xué)小妙招,。

1.形象識(shí)字。把生字變成學(xué)生較感興趣,、熟悉的事物加以形象化,。如教學(xué)“飛”一邊指導(dǎo)書寫一邊引導(dǎo)學(xué)生想象成一只飛翔的小鳥，橫折斜勾想象成小鳥的身體,，撇,、點(diǎn)想象成小鳥兩個(gè)翅膀。

2.比較識(shí)字,?！巴谩迸c“免”學(xué)生易混淆，我讓學(xué)生加以比較,，然后引導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際認(rèn)識(shí)到兔子是有尾巴的,，這樣學(xué)生就容易分開這兩個(gè)字了。

一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致,，今后,，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步,。

教師新學(xué)期開學(xué)工作心得篇三

成為幼兒園的教師也有了一段時(shí)間了,，期間發(fā)生了不少歡樂的事情，也有很多事情令我頭大,，這些孩子有的很調(diào)皮,，有的很暖人心。

我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道,，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時(shí)候,，我完全不知道應(yīng)該要如何去安撫他，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我,，才讓我飛快的適應(yīng)了這里,。

經(jīng)過一段時(shí)間的工作，我覺得身為一名幼兒園的教師,，最重要的就是態(tài)度,，對(duì)幼兒園里孩子的態(tài)度。孩子們覺得你是個(gè)親切的人,，他們就愿意靠近你,，他們覺得你是個(gè)容易發(fā)怒的人，他們就會(huì)遠(yuǎn)離你,，而且這些孩子很敏感,，能夠敏銳的察覺到你的情緒。

在教育孩子的方面,，我也遇到了很大的難題,，有些孩子不知道輕重，總是在不經(jīng)意見弄傷了別人或者是喜歡去干一些對(duì)他們來說很危險(xiǎn)的事情,，為了讓他們明白事情的嚴(yán)重性,，有時(shí)候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他?？梢划?dāng)我對(duì)上那雙無辜的大眼睛時(shí),，我的冷臉就有些撐不住不住了，我完全對(duì)坑不了孩子們眼里純潔的光輝,，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力,。

在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動(dòng)的事情，幼兒園里有一個(gè)孩子,，不喜歡說話,，很是沉默,，平常教他也是愛理不理的，高冷的像我家的那只貓一樣,，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩,。我試過不少的方式打開他的心扉，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終,。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)是在我請(qǐng)了幾天病假回到幼兒園之后,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑過來圍住我，那個(gè)沉默的孩子并沒有像平常一樣站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，他悄悄的走到了我身后,，等所有的同學(xué)走后，湊到我的耳邊,，問我的身體怎么樣了?這時(shí)我的身體升起一股無言的感動(dòng),，像是一陣微風(fēng)吹進(jìn)了心房，原來這就是一名老師的感覺啊!

在幼兒園這段時(shí)間的經(jīng)歷,，給了我相當(dāng)大的收獲,，對(duì)于孩子我有了一個(gè)新的了解，以前我是不喜歡孩子的,。我覺得小孩子太麻煩,，什么都需要教，而且小孩與大人的知識(shí)面差距太廣了,，應(yīng)該不會(huì)有什么共同的話題,。可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),，小孩笑一笑,，那個(gè)純潔的笑容就足以抵擋那一切了，因此,，我感到壓力有些大,，他們的家長(zhǎng)把這些可愛的孩子交給了我,，我當(dāng)然不能愧對(duì)家長(zhǎng)的期待,，要讓這些祖國(guó)的新花朵茁壯成長(zhǎng)。

教師新學(xué)期開學(xué)工作心得篇四

一,、思想方面：本人有強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感,，有無私奉獻(xiàn)精神。工作中,，我在思想上嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)以一個(gè)老教師的身份來約束自我，鞭策自我,。對(duì)自我要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上，在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一切服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好各項(xiàng)工作,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

一、備課深入細(xì)致,，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材，并憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn),，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，還要注意學(xué)生的實(shí)際情景，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。為了每一節(jié)課的效率高,，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，時(shí)常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),，研究教學(xué)規(guī)律,，不斷改善教學(xué)方法。

二,、上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事。要想提高優(yōu)秀率,，課堂40分鐘守鍵,，既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，又要注意到優(yōu)等生得到滿足,，還不能忽略了中等生,，這樣在一節(jié)課上就要分配好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。做到因材施教,，因人而異,。

三、課后輔導(dǎo)是取得好成績(jī)不可缺少的重要一環(huán),，在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。當(dāng)然只靠教師還是不夠,，必須發(fā)揮優(yōu)等生的作用，實(shí)行以優(yōu)帶差的幫忙方法,，多利用課余時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo),，主要就是檢查“學(xué)困生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)困生”掌握課本的基本知識(shí)和技能,。

教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

教師新學(xué)期開學(xué)工作心得2

教師新學(xué)期開學(xué)工作心得篇五

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作,。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電,，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三,、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng),、積極、踏實(shí),，勇于承擔(dān)責(zé)任,。對(duì)幼兒有愛心、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒,，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子,。對(duì)家長(zhǎng)熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到,、不早退,。

按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，做好家訪記錄。做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),，妥善處理,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

四,、家長(zhǎng)工作

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動(dòng),。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì),，收集家長(zhǎng)的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒,。

五,、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書,，多動(dòng)筆。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)。