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向下扎根向上篇一

1,、了解和熟悉環(huán)境,。進(jìn)入影院,、商場(chǎng),、賓館、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí),，要觀察太平門,、安全出口、滅火器的位置,，并注意查看安全疏散指示標(biāo)志,，了解緊急救生路線。一旦發(fā)生火災(zāi),，可及時(shí)疏散和滅火。

2,、迅速撤離,。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困，要立即想法撤離,。

3,、保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布,、口罩,、衣服等將口捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn),。

4,、通道疏散。如疏散樓梯,、消防電梯,、室外疏散樓梯等,。也可考慮利用窗戶,、陽(yáng)臺(tái)、屋頂,、避雷線,、落水管等脫險(xiǎn)。

5,、繩索滑行,。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂煛⒋驳缺蝗斓人撼蓷l,，擰成繩,，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道，窗框,、床架上,，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面,。

6,、低層跳離,，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被,、枕頭,、床墊,、大衣等柔軟物品,，以便“軟著陸”。然后用手扒住窗戶,，身體下垂，自然下滑,，以縮短跳落高度,。

7、借助器材,。通常使用的有緩降器,、救生袋、網(wǎng),、氣墊,、軟梯、滑臺(tái),、導(dǎo)向繩,、救生舷梯等,。

8,、暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下,，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)避難,。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,，延長(zhǎng)時(shí)間,。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系,，以便盡早獲救,。

9,、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上,、頂棚上,、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”,、“緊急出口”,、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向箭頭等標(biāo)志,，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離,。

10、利人利己,。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,，要堅(jiān)決制止。只有有序的迅速疏散,，才能最大限度地減少人員傷亡。

向下扎根向上篇二

一個(gè)年輕人小有成績(jī)便開始自我滿足,，看不起人,。

“我看到了樹林，農(nóng)田,，房舍,，還有如螞蟻般大小在田間勞作的人們?！?/p>

“那你有什么感受,？”

“萬(wàn)物都在我之下，我好像就是大地的主宰,?！?/p>

“如果向上看，你會(huì)看到什么呢,？”

“我看到了更高的高山,，高山上的白云，白云上的藍(lán)天,?！?/p>

“那你又有什么感受呢？”

年輕人一時(shí)語(yǔ)塞,。

年輕人恍然大悟,，從此變得好學(xué)上進(jìn)，謙虛待人,。

向下扎根向上篇三

陽(yáng)光傾瀉下來(lái),，金色的輕紗覆蓋著萬(wàn)物,。花兒笑得那么燦爛,，柳枝也舞動(dòng)著腰身,，在明媚的陽(yáng)光下，它們絢麗多彩的青春是那么清晰,，而我卻還在尋覓,，尋覓那份屬于我的火熱青春。

夏日的驕陽(yáng)是那么高傲地炙烤著大地,，那火熱的陽(yáng)光硬生生的將我們筆挺的軍姿印在地上,，汗水順著臉頰流淌，滴落在地的聲音是那么清脆,，一張張還未退去稚氣的臉龐被曬得滾燙,。我的高中生活就這樣悄無(wú)聲息的拉開了帷幕。每天都要在烈日下訓(xùn)練,，這似乎像是老天給我們的下馬威,，告訴我們高中沒(méi)有想象的那么輕松?？稍匐y的事情也總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候,。那一天，是那么晴朗,，那陽(yáng)光足以讓人難以忘懷,。

熬過(guò)了軍訓(xùn)，才算是開始了真正意義上的高中生活,，開始了我的青春,，只是我一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。直到天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,，下起了那年冬天的第一場(chǎng)雪,，不大，卻是那么美好,。冰涼的雪花落在手上,，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)現(xiàn)在這個(gè)集體中生活了半年。我們一起喧鬧著要再過(guò)一次兒童節(jié),，一起打雪仗,，一起在平安夜吃蘋果，太多的打打鬧鬧讓老師都覺得我們還未成熟,，看到我們的只是孩子一樣的稚嫩,，而不是青春該有的昂揚(yáng)與激情?；蛟S此刻我的的青春正在休眠期,，還沒(méi)有察覺到時(shí)間的腳步,。那一年，我還是那么放縱,，那么天馬行空,。

時(shí)光載著太多人的青春，卻仍然走得那樣輕快,，讓我只得緊緊的跟著它?？吹綕M校園的落葉,，我知道我終究沒(méi)能跟住時(shí)間,。我站在校園中,，仿佛還能看到學(xué)長(zhǎng)們的身影,，可此時(shí)的他們?cè)缫讯冗^(guò)了高考，正在為新來(lái)的大學(xué)生活做著準(zhǔn)備。我突然有些失落,，他們的.青春就這樣精彩的畫上了句點(diǎn)，而我呢,？那一天，我有些迷茫,。

窗外的小雨淅瀝瀝的下著,，輕柔的讓人有些難以置信。我驀地抬起頭,，無(wú)意間拾到了散落在桌角的一片陽(yáng)光，它是那么溫暖,，我恍然驚覺,，還未有些許暗示便清晰的宣布：高三了,！我有些茫然,，也有些失落,，緊張的高三生活讓我尋不到青春的身影，每天在提海中掙扎著,，即便是有重重困難也不想輕易放棄?？赡苓@也是一中青春吧,！

看著黑板上的計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)的消瘦,，我似乎抓住了青春的尾巴,！其實(shí)青春一直都在我的身軀,，我的精神中生長(zhǎng)。青春就是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,，要拼了命,，努了力，盡了興,！這樣才能體會(huì)她的美妙,。

又是一年夏天,，又是那樣的驕陽(yáng),，陽(yáng)光向下,，青春向上,！

向下扎根向上篇四

首先，根據(jù)國(guó)家《規(guī)范》不論單元式高層民用住宅建筑還是多功能,、綜合性的高層公共建筑,。火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生：應(yīng)該以利用疏散樓梯向下疏散到室外為基本原則,。只有逃離著火建筑本身,，才是完全隔離了火災(zāi)的危險(xiǎn)。

一,、兩種高層建筑火災(zāi)的疏散逃生

(一)多功能,、綜合性的高層公共建筑的同層或下層發(fā)生火災(zāi)時(shí)的疏散逃生,。

三如果本層安全門處被火勢(shì)圍困或阻隔無(wú)法進(jìn)入：就繼續(xù)向上疏散二三層后,，再次返回室內(nèi)的公共疏散走道,，再次尋找另一層的其他疏散樓梯的入口(安全門)，嘗試從另一個(gè)樓層的另一個(gè)疏散樓梯逃離的可能,。諸如此類做法,，如此這樣多次嘗試終有一個(gè)安全門或通道能夠進(jìn)入，這一點(diǎn)更重要,。

(二)單元式高層住宅的同層或下層發(fā)生火災(zāi)時(shí)的疏散逃生

一是盡量鼓足勇氣穿越火災(zāi)煙霧區(qū),，進(jìn)入疏散樓梯間逃生;

三是這段路程區(qū)域內(nèi)的墻壁、棚頂和地面都是由不燃材料構(gòu)成,，建筑材料不會(huì)發(fā)生燃燒,。

因此，在通往樓梯間入口的有限區(qū)域和空間內(nèi),，如果存在可燃物燃燒也是有限的,，燃燒產(chǎn)生的熱輻射強(qiáng)度也是有限的。并且,，火勢(shì)很容易用該層的室內(nèi)墻壁消火栓水槍撲滅或清除(掃除)障礙,，這段路程是容易通過(guò)進(jìn)入樓梯間的。

二,、下面介紹與高層建筑疏散、逃生相關(guān)的以下幾個(gè)重要的問(wèn)題：

2消防栓的水壓,、水量、水帶長(zhǎng)度足以滿足撲救本層火災(zāi)需要;

3消防栓設(shè)置在電梯間內(nèi)的疏散樓梯入口(安全門)附近的墻壁上,，便于使用和操作,，一般的成年人都能夠完成滅火操作任務(wù)。

(二)介紹建筑的室內(nèi)疏散樓梯或樓梯間的設(shè)置和功能： 根據(jù)國(guó)家《規(guī)范》疏散樓梯間它是由防火墻,、防火門,、防火窗等有一定耐火等級(jí)的建筑材料與建筑內(nèi)部其他部位完全隔離封閉,，具有防止火災(zāi)進(jìn)入、防止煙霧進(jìn)入,、自然采光或照明條件，并且具有自然通風(fēng)和機(jī)械送風(fēng)或具有防煙功能,，并且沒(méi)有任何管道、孔洞與之相通,，是獨(dú)立的建筑空間，適合于人的行走和疏散,，并直通室外，無(wú)障礙,。

2避難間應(yīng)能滿足容納每平方米5人的避難人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求;

4難間內(nèi)不應(yīng)設(shè)置易燃,、可燃液體和氣體管道，并不與其它空洞相聯(lián)通：

5消防電梯可直接到達(dá)本層,，可直接運(yùn)送救助疏散人員：

6作為臨時(shí)避難場(chǎng)同時(shí)具有：阻火,、隔熱、隔火,、防止火災(zāi)蔓延的作用和功能 ,。

1疏散樓梯間與屋面相通,，可直接進(jìn)入露天的屋面;

2進(jìn)入室外的門應(yīng)該是乙級(jí)防火門,。

因此，同樣作為臨時(shí)避難場(chǎng)所同時(shí)具有：阻火、隔熱,、防煙和防止火災(zāi)蔓延的作用和功能 ,。

三、介紹穿越火災(zāi)燃燒區(qū)域和煙霧區(qū)域的技巧和方法

1將被褥在廁所里用水侵濕;

3通過(guò)時(shí)要保持低姿勢(shì),。

1將被褥在廁所里用水侵濕;

一是毛巾要系得牢固,，不脫落;

二是毛巾要在四五層以上厚度;

三是減少呼吸頻次，切記不要大口,、快速呼吸,，盡量減少空氣的吸入量。

四是一定要低下身體,，貓腰,。

向下扎根向上篇五

池塘，更多的是荷花,，一朵朵淡粉色在眼簾中莞爾一笑,。初夏時(shí)期，一叢叢淡粉,，便化為一位位羞澀的亭亭玉立的少女,。淡雅的花瓣在風(fēng)中微微顫動(dòng)，嗅著,，并無(wú)芳香,，卻襲著一陣芬芳之感，清新之涼意,。那芬芳,，那清新，踏著風(fēng),，輕盈地倚在碧綠的荷葉之上——格外安逸,。

是否因我們的到來(lái)驚擾了荷女？它身著優(yōu)雅的淡粉裙,，撩起裙角,，在我們身旁、眼前輕輕地舞動(dòng),、舞動(dòng)……我沒(méi)有觸動(dòng),，也沒(méi)有心動(dòng)，只是觀賞罷了,，嘴角升起一佛微微的笑意,。一片片花瓣，在風(fēng)中高低起伏,，掩映出分外美好之意,。荷花,，在同一時(shí)刻，露出一張又一張的笑臉,。隨風(fēng)舞動(dòng),，毫不羞怯。我感到它在苦笑,，苦得那般惆悵,、悲哀，皓齒紅唇,，朦朧了我的視野,。

山有扶蘇，隰有荷華,。青荷蓋綠水,，芙蓉披紅鮮。灼灼荷花瑞,，亭亭出水中,。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,。

有詩(shī)人曾經(jīng)題詠它雅,，贊它美。它不驕不躁,，絲毫不動(dòng),。依舊淡雅地倚著荷葉，游人劃著輕輕竹艇,，悠悠小舟子,，劃出道道漣漪，風(fēng)在吹,，花瓣在抖,，在舞……宛如墜入仙境，無(wú)法自拔,。

池央,，池畔，滿是它的樂(lè)園,，它在哭,、在笑、在鬧,、卻擋不住我對(duì)它的憐惜,。