時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初中地生組教研工作計劃篇一

本學期我們地理教研組,，將繼續(xù)進一步認真學習新課程標準，以學生發(fā)展為本,，遵照課程改革的.新思路,、新理念，提倡讓學生自主地學習,，改進教學方法,，以課堂教學為切入口，以務實,、創(chuàng)新的工作作風,，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力,，提高教育教學質量,，建立富有進取精神、積極向上,、融洽的教研氛圍,，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學工作,，初二的地理會考工作，貫徹落實先進的教育教學理念,，本著務實與求真態(tài)度,。特制定以下計劃。

1、隨著新課改的深入,，各位教師必須加強業(yè)務學習,，提高個人的教學素養(yǎng)，改變原來的教學模式,，更新教學觀念,，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐,。

2,、課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是教學的工作重點,，我們重點做好初二地理會考工作,。爭取會考中取得優(yōu)異成績。

3,、改進教學評價體系,，減輕初一與初二學生負擔，科學布置作業(yè),，精選試題,。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

4,、研究常態(tài)課的教學,，提倡組員互聽，評義,，共同提高,。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動,，要求每位老師都要每一課的導學案,，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學,。提高教育教學質量,。

5、定期對青年教師進行聽課,、評課和教學指導工作,。關心青年教師的成長，創(chuàng)造機會,，為青年教師發(fā)展搭建舞臺,。加大對青年教師的培養(yǎng)指導力度，提高年輕教師的教育教學能力,，為提高我校地理教師整體素質而努力,。

6,、積極配合學校教務處做好教學常規(guī)教學工作。

7,、促成教師樹立全新的教學觀念,，繼續(xù)探究“自主學習”的課堂教學模式，提高教學效率,。

8,、拓展教學范圍，把課堂從課內向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動,，上好興趣小組活動課。讓更多的學生得到參與的機會,，使之更好的展示自己的才能,。

9、加強課題研究,。隨著教學的發(fā)展,，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要,，教師要加強課題研究,，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平,。

初中地生組教研工作計劃篇二

堅持以實施素質教育,、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心,，整合各項常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎,。

1,、學科教學要求背景分析：

地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學,。地理學科具有綜合性,、地域性、開放性,、實踐性等特點,。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境,、學會地理思維,、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程,。

2,、學生現(xiàn)狀分析

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德,、歷史、地理等方面的基礎知識,，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的'社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法,，引導學生從社會生活實際出發(fā),，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。這一階段的實踐,、體驗是在小學基礎上的遞進。

七年級世界地理的教學目標是：

1,、使學生知道有關世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口,、人種和國家等概況,。

2、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關系,，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。

3,、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4、使學生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護環(huán)境,；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經驗和問題,；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

通過中國地理的教學,，使學生獲得中國地理基礎知識,，并具有初步的科學地理觀,，了解基本國情，熱愛祖國,，熱愛具有中國特色的社會主義,，完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎,。

初中地生組教研工作計劃篇三

1,、團結協(xié)作，努力創(chuàng)建和諧,、互助,、充滿活力的教研組。

2,、各成員做好本職教學工作,，并積極參與教研組開展的各項活動，力爭做好青少年科技創(chuàng)新活動等,。

3,、積極參加教研教改，認真做好課題研究,，鼓勵全組老師積極撰寫教研論文,。

4、重視理論和業(yè)務學習,，關注教改動態(tài),，及時把握信息，注重校際交流,，引進先進的教學經驗和方法,。

5、開好備課組活動,，集思廣益,，保證做到四個統(tǒng)一，并做好材料的相互交流,、整理和歸檔工作,。

6、組織好本組的教學公開課活動,，力爭開出有質量,、有新意的公開課。

7,、加強以老帶新,、相互聽課、互學互幫,、取長補短,、共同進步,。

初一地理：

1.完成七上的全部教學，爭取期末考成績名列全區(qū)第一,。

2.組織好備課組的集體備課,，做到“定時間、定地點,、定主題,、定主講”，相互交流,，相互聽課，以老帶新,，團結協(xié)作,，并做好材料的收集工作。

3.組織學生開展青少年科技創(chuàng)新活動,，爭取上送2—3件作品,。

4.做好課題研究，備課組內爭取有區(qū)級及其以上的論文發(fā)表,。

初二地理：

1.完成八上全部及八下第一章的教學,，爭取期末考成績名列全區(qū)第一。

2.組織好備課組的集體備課,，做到“定時間,、定地點、定主題,、定主講”,，相互交流，相互聽課,，團結協(xié)作,，并做好材料的收集工作。

3．關注中考信息,，加強校際交流,。

3.組織學生開展青少年科技創(chuàng)新活動，爭取上送2—3件作品,。

4.做好課題研究,，備課組內爭取有區(qū)級及其以上的論文發(fā)表。

初中地生組教研工作計劃篇四

本學期我們地理教研組,，將繼續(xù)進一步認真學習新課程標準,，以學生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路,、新理念,，提倡讓學生自主地學習,，改進教學方法，以課堂教學為切入口,，以務實,、創(chuàng)新的工作作風，加強教研教改工作,。為提高本組成員教研水平和課題研究能力,，提高教育教學質量，建立富有進取精神,、積極向上,、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改,，順利完成初一年級教學工作,，初二的地理會考工作，貫徹落實先進的教育教學理念,，本著務實與求真態(tài)度,。特制定以下計劃。

1．隨著新課改的深入,，各位教師必須加強業(yè)務學習,，提高個人的教學素養(yǎng)，改變原來的教學模式,，更新教學觀念,，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐,。

2．課堂教學是整個教學活動的關鍵,，提高課堂教學的質量是教學的工作重點，我們重點做好初二地理會考工作,。爭取會考中取得優(yōu)異成績,。

3．改進教學評價體系，減輕初一與初二學生負擔,，科學布置作業(yè),，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè),。

4．研究常態(tài)課的教學,，提倡組員互聽，評義,，共同提高,。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要每一課的導學案,，并寫好公開課的反思,，來促進課堂教學。提高教育教學質量,。

5．定期對青年教師進行聽課,、評課和教學指導工作。關心青年教師的成長,，創(chuàng)造機會,，為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養(yǎng)指導力度,，提高年輕教師的教育教學能力，為提高我校地理教師整體素質而努力,。

6．積極配合學校教務處做好教學常規(guī)教學工作,。

7．促成教師樹立全新的教學觀念，繼續(xù)探究“自主學習”的課堂教學模式,，提高教學效率。

8．拓展教學范圍,，把課堂從課內向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課,。讓更多的學生得到參與的機會,，使之更好的展示自己的才能。

9．加強課題研究,。隨著教學的發(fā)展,，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要,，教師要加強課題研究,，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平,。

初中地生組教研工作計劃篇五

初中地理教研組對本學期工作作如下計劃,。

1、以培養(yǎng)學生的素質為根本任務,，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強教研組,、備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性,，思想性,、趣味性和效益性,。

2、及時總結素質教育課題研究成果,，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作,、參加省創(chuàng)新大賽的比賽，如有可能進行地理野外觀察實踐活動,。

3,、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研,，教學的活動情況和課題等整理成冊,，為今后工作提供一定的積累。

4,、加強教研組和備課組的團結合作,，形成合力，使全組成員都有進步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學校放心的教學骨干,。

5,、整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度,，提高教研活動的實效性,，每次活動有主題、有針對性,，通過一系列活動將全校地理教師凝結為一個整體,，強化整體意識，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)智慧互滲,。

6、堅持集體備課制度,。我組由于人員少,，學校沒有給設備課組長。因此我們教研組自成初一和初二備課組,。依據(jù)學校的安排主要進行進度的統(tǒng)一,，作業(yè)的統(tǒng)一，考試要求的統(tǒng)一,。

7,、加強組內聽課制度的管理。本學期在組內進行每位教師公開課堂教學一節(jié)，為了真正促進組內教研,，加強聽課是最好最有效的措施,。

8、為了減負增效,，本學期教研組將在學生的作業(yè)量,、教師教案、學生考試成績,、課外活動輔導等方面對組內教師有一定的要求,，并在學期結束對教師進行評價。

10,、在提高教師的學科素養(yǎng)方面,，組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治,、經濟問題,，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯(lián)系實際,。并及時總結經驗,，力爭到學期結束寫1—2篇有份量的教研論文。

11,、教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,，重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,，擬定專人教師上一堂對外公開課,。

12、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設,。對青年教師做好一年期,、三年期和五年期的培養(yǎng)要求。鼓勵青年教師參加市級以上層次的公開課,、專題課等課堂教學活動,。

初中地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力,，使地理教學更進一步達到更高的水平,。

初中地生組教研工作計劃篇六

“聚精會神抓質量，腳踏實地謀提高”,。地生備課組的質量應主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課,、每一次教學研討、每一堂班級授課；我們的發(fā)展,，集中體現(xiàn)在教育教學觀的轉變和教學效能的提升,，體現(xiàn)在對教學規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學的改革嘗試之中,。

了解學生的個性,，尊重學生的個性，更好的處理學生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一,，更好的調動學生的學習積極性,，給予學生發(fā)展的主動權，從而促進學生更快,、更健康地發(fā)展,，這些已經成為新一代教師責無旁貸的歷史使命。在學校教育和教學改革的滾滾浪潮中,，我們初一地理備課組,，會認真領會學校教改精神，知難而上,，在新的學期,，決心緊跟業(yè)內改革潮流，在科學理論指導下,，遵循教育教學規(guī)律,，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,，確保學生學科素質的穩(wěn)步提高和本學科教學目標的順利完成,。

結合常規(guī)教研，在“計劃,、準備,、實施、小結,、反饋,、提高”六個環(huán)節(jié)上下功夫，提高教研質量,。通過組織年級的集體備課,、研究課、聽課調研等活動,，努力在教師中形成重研討,、重實踐、重反思,、重互動的教研空氣,，及時總結課改經驗與成果,，反思與解決教學過程中存在的主要問題。加強對青年骨干教師的培養(yǎng)通過讓青年教師上組內,、校級公開課等活動,，幫助我們盡快提高業(yè)務水平和教學本領。

第一周第五章

第二,、三周第六章

第四周第七章

第五,、六周第八章

第七周——總復習

1、積極參與集體備課,，加強課堂教學的設計,，并解決疑難問題。

2,、二輪總復習時,，一方面要加強重點知識的復習，另一方面要聯(lián)系當前熱點問題,，培養(yǎng)學的分析和做題能力,。

3、分析近幾年的中考題,，研究中考形勢,。

4、課堂教學中加強讀圖能力的練習,。