教育大計(jì),，教師為本。歷史的車(chē)輪駛?cè)肓藣湫碌?1世紀(jì),，我們也已站在新世紀(jì)的起跑線上。當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展,，不斷走向文明進(jìn)步,，社會(huì)文明程度越高，教育的分量也就越來(lái)越重，而核心素養(yǎng)的強(qiáng)調(diào),、學(xué)習(xí)情境的關(guān)注、價(jià)值觀的引領(lǐng)便是培養(yǎng)社會(huì)主義四有人才的奠基石。以下是小編為大家整理的2023年教師暑期研修心得體會(huì)精選范文,，供大家參考借鑒,，歡迎閱讀與收藏,，希望能夠幫到大家！現(xiàn)在和小編一起來(lái)看看吧,！

篇一：2023年教師暑期研修心得體會(huì)

暑假我們有幸參加了教師全員培訓(xùn),，這次培訓(xùn)對(duì)我的意義重大,，也是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我認(rèn)真地觀看了每個(gè)專(zhuān)家和教育教學(xué)教學(xué)講座,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。

一,、通過(guò)培訓(xùn)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

通過(guò)聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的理解，我深深體會(huì)到,，愛(ài)是學(xué)生成長(zhǎng)的力量之源,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生,，才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表，廉潔從教,。新課程改革已全面鋪開(kāi),，其主要理念是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生主體地位,。而尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求,；但尊重是相互的,，尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)，就是把學(xué)生,，當(dāng)做和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng),、有自我情感的生命個(gè)體,。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從學(xué)家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為孩子們的大朋友,。因此,，今后我要從思想上，行為上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,，提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，努力使自己成為一個(gè)師德優(yōu)良,，業(yè)務(wù)精湛，學(xué)生家長(zhǎng)歡迎的老師,。

二,、通過(guò)培訓(xùn)，更新了自己的教育思想和課程理念,。

在網(wǎng)上與同行一起交流討論一些疑難的,，教學(xué)問(wèn)題得到解決，吸收別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處,，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)交流，拓寬的知識(shí)面提高了,，認(rèn)識(shí)到自己的不足需要提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng),，認(rèn)識(shí)到自己的思想，理念需要更新,。社會(huì)在不斷地進(jìn)步，教育更需要與時(shí)俱進(jìn),，更需要教師更新知識(shí),，更新理念，講究理論與實(shí)踐相結(jié)合,，尋找更好的更適合的教學(xué)方法,，培養(yǎng)符合新時(shí)代要求的人才。通過(guò)視頻的觀看和教授的講解中,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，在教學(xué)中，我應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的情感,，努力營(yíng)造寬松,、和諧、民主的教學(xué)氛圍,。學(xué)生只有對(duì)自己有了信心,，才對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，有了情感,，才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，并取得好的影響。

學(xué)習(xí)結(jié)束了,，可思考并沒(méi)有結(jié)束,，我們還有許多設(shè)想為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一論與實(shí)踐的有效結(jié)合,，極致地發(fā)揮所學(xué)的重大作用，在今后的學(xué)習(xí)中,，我們還將繼續(xù)攜手同行,，路上注重學(xué)習(xí)的有效性，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量,。希望今后的我能夠立足課堂,，不斷地超越，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和前瞻性,。

篇二：2023年教師暑期研修心得體會(huì)

20__年__月__日,，我參加了__區(qū)組織的教師暑期學(xué)習(xí)，“20__小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀專(zhuān)題培訓(xùn)”活動(dòng),，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)課標(biāo)的解讀,，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一,、使學(xué)生能成為課堂的主人，去體驗(yàn)數(shù)學(xué),、“玩”好數(shù)學(xué),。

《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的一個(gè)重要理念就是為學(xué)生提供做數(shù)學(xué)、“玩”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去體驗(yàn),、去經(jīng)歷數(shù)學(xué)。學(xué)生有了興趣,，就會(huì)激發(fā)求知欲,，形成積極的情緒，在數(shù)學(xué)中我們不斷創(chuàng)設(shè)與學(xué)生心理需要同步的情境,，喚起學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生真切的感受到“數(shù)學(xué)真好奇”！從而產(chǎn)生“我也想玩一玩,、試一試,！”的心理。這樣的課堂教學(xué),，除了知識(shí)的傳遞,，更多了一份情感的交流，一次思維的碰撞,，使學(xué)生能萌發(fā)出一種數(shù)學(xué)真有趣,，我要“玩”好數(shù)學(xué)的愿望，從而更加樂(lè)意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在數(shù)學(xué)世界里翱翔,。

二,、增強(qiáng)學(xué)生自信、培養(yǎng)學(xué)生自主參與意識(shí),、參與能力,。

教師的教學(xué)任務(wù)要靠教學(xué)過(guò)程來(lái)完成，實(shí)現(xiàn)短時(shí),、高效,、省力、低耗的教學(xué)效果,，關(guān)鍵是要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，要在教學(xué)過(guò)程中達(dá)到優(yōu)化的教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo),，必須正確地處理好教與學(xué)的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。只有這樣才能確立學(xué)生的主體地位,，形成以教導(dǎo)學(xué),、以教促學(xué)的新局面。

1,、讓所有的學(xué)生都能參與教學(xué)活動(dòng),，人人都要?jiǎng)幽X、動(dòng)口,、動(dòng)手,。需要教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，擺正自己的位置,，真正地還給學(xué)生主人地位,，充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，處理師生之間主導(dǎo)與主體的關(guān)系,，多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的機(jī)會(huì),。像有些教學(xué)內(nèi)容只要利用新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，抓住知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),，通過(guò)啟發(fā),、引導(dǎo)，讓學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自己探求規(guī)律歸納方法就能得出結(jié)論,。從而使學(xué)生們感悟到新舊知識(shí)間的關(guān)系，滲透了思想教育,，達(dá)到了全體學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的目的,。

2,、讓學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)規(guī)律，悟出道理,，得出結(jié)論,。素質(zhì)教育要求教師在教學(xué)中，要把教學(xué)的重點(diǎn)放在讓學(xué)生去探求知識(shí)的過(guò)程之中,，放在揭示知識(shí)形成的規(guī)律之上,，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)新知識(shí)的探求——概括——應(yīng)用去發(fā)現(xiàn)、掌握規(guī)律,。這既是學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程,，又是發(fā)展能力的過(guò)程。比如“長(zhǎng)方形,、正方形周長(zhǎng)這一課,，首先通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐摸一摸、描一描讓學(xué)生體會(huì)周長(zhǎng)是求各邊長(zhǎng)度的總和,，然后啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察和討論,，發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，從長(zhǎng)方形的特征入手找尋長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的方法,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有許多算法,，得出結(jié)論。在教學(xué)中抓住知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程,，運(yùn)用小組討論,、合作交流、口述過(guò)程,、直觀演示等教學(xué)手段,，達(dá)到讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)規(guī)律的目的?？傊?，要考慮怎樣才能讓學(xué)生去探求知識(shí)的形成和發(fā)展的過(guò)程，發(fā)揚(yáng)民主,、強(qiáng)化訓(xùn)練意識(shí),，多一些引導(dǎo)、點(diǎn)拔,，讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的規(guī)律,。

三、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,，讓學(xué)生能養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教師都知道，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很重要的,，根據(jù)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)新課程的學(xué)生,，首先要培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這里，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能簡(jiǎn)單地理解為只是要求學(xué)生上課坐好,，舉手發(fā)言等外在形式,，更重要的是逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作交流、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，敢于提出問(wèn)題,，虛心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，勇于表達(dá)自己的想法,，樂(lè)于與人合作等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力,。作為老師還要明確，學(xué)生這些良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，不是一朝一夕就能完成的,。教學(xué)法中，不要急于求成,，不要對(duì)學(xué)生過(guò)早的提出統(tǒng)一的,、硬性的要求，把學(xué)生當(dāng)成加工廠的“機(jī)器”,，而應(yīng)采取循序漸進(jìn)的方式,，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)討論、學(xué)會(huì)交流,、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、學(xué)會(huì)質(zhì)疑,、學(xué)會(huì)分享，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以為學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使學(xué)生終生受益,。

四,、生活中充滿數(shù)學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)之樂(lè),。

實(shí)踐表明數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)從生活中走來(lái)，有目的地將數(shù)學(xué)問(wèn)題提煉出來(lái),，再將數(shù)學(xué)知識(shí)回歸生活,，既能讓學(xué)生感受到生活化的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的眼光看待周?chē)纳?，增?qiáng)學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)意識(shí),，又有利于發(fā)掘每個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能，這無(wú)疑是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極的活力源泉,。

生活中充滿數(shù)學(xué),。平時(shí)能讓學(xué)生把身邊的實(shí)例融入到數(shù)學(xué)課堂，讓教與學(xué)跳出教本,，走到現(xiàn)實(shí)生活中,，使數(shù)學(xué)課堂大起來(lái)，超市的價(jià)格標(biāo)簽,，銀行的利率,，校園面積的估計(jì)及食堂菜譜的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表等等，都可以成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的源素材,，這樣的學(xué)習(xí)無(wú)疑是極大的激發(fā)學(xué)生求知欲的內(nèi)驅(qū)力,，使所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化、形象化,、生活化,。

總而言之，新課改背景的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂不再是封閉的知識(shí)集中訓(xùn)練營(yíng),，不再是單純的知識(shí)遞延,，而是折射出“高智慧學(xué)習(xí)”方式和能力的一面鏡子，讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),、合作探究,，思維得以飛揚(yáng)，靈感得到激發(fā),，使我們的課堂越加變得春光燦爛,，精彩紛呈。

在新課程自由,、嶄新的天空下,，教師和學(xué)生都面臨著改變，改變學(xué)習(xí)的方式,，改變思維的方式,。為此，我愿意學(xué)習(xí),，汲取,，探索,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在合作中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

篇三：2023年教師暑期研修心得體會(huì)

夏日炎炎，我們又迎來(lái)了為期5天的校本培訓(xùn),。此次校本培訓(xùn)學(xué)校精心制定培訓(xùn)方案,，每天的培訓(xùn)內(nèi)容都精彩紛呈。有黨建專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí),，讀書(shū)心得交流分享,；有教師素養(yǎng)測(cè)試、新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí),；還有如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)等各種活動(dòng)。這些如春雨,，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我的心田,，不僅使我在理論上得到了指導(dǎo)，基本技能上得到了提升,，而且拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。以下是我在此次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,、師德教育

通過(guò)完成__區(qū)組織的教師素養(yǎng)測(cè)試,，以及線上學(xué)習(xí)師德師風(fēng)等相關(guān)內(nèi)容，我們?cè)俅螠亓?xí)了與教育相關(guān)的法律法規(guī),。這些法律法規(guī)對(duì)教師所履行的義務(wù)和所享受的權(quán)利進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)范,，也對(duì)學(xué)生行為提出了要求和規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí),，我又一次認(rèn)識(shí)了教師在教育教學(xué)中的地位,，也進(jìn)一步明確了如何依法教育以及依法教育的重要性。以后,，我將用教育法律法規(guī)來(lái)規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。

二、讀書(shū)分享

本次活動(dòng)還聆聽(tīng)了__小學(xué)的熊__老師,，__二小的李__老師和我校的李慶亞老師做了小微課題讀書(shū)心得的指導(dǎo)分享,。三位老師的分享深入淺出，與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，有深度有廣度,。隨后，唐主任和我校的四位老師以讀書(shū)沙龍的形式聊了聊自己的讀書(shū)感悟,，讓我感受到教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè),，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。其實(shí),，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒(méi)被我們老師發(fā)現(xiàn)罷了,。我暗下決心今后也一定會(huì)把所有的愛(ài),，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。

三,、專(zhuān)家講座

最后一天,，我們來(lái)到新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，共同聆聽(tīng)了小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)家__區(qū)小數(shù)教研員柯林利老師做的《基于教材練習(xí)題學(xué)習(xí)進(jìn)階的作業(yè)設(shè)計(jì)》專(zhuān)題講座,?？吕蠋熃Y(jié)合實(shí)際案例，與聽(tīng)課老師積極互動(dòng),，提出作業(yè)設(shè)計(jì)要立足教材,，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行重組改編，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維,，并要結(jié)合生活實(shí)際等干貨滿滿讓我受益匪淺,。

雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒(méi)有停滯,，我知道在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。作為一名青年教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,，我只有通過(guò)自己的不懈努力,，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

篇四：2023年教師暑期研修心得體會(huì)

世界上有條很長(zhǎng)的路叫夢(mèng)想,，還有片很寬的海叫知識(shí)的海洋,，而我的名字叫青春，追風(fēng)趕月不停留,，平蕪盡處是春山,。

碧草如酥，繁華錦上,，抓住“20__暑期教師網(wǎng)絡(luò)研修”的機(jī)會(huì),，我收獲良多，感觸破深,。其中張桂梅老師的事跡可謂是感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人,，她說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”,，這是何等的氣魄,，何等的令人肅然起敬。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的14個(gè)字讓她數(shù)十年如一日,，始終踐行著這一諾言,，即使病痛纏身，毅然堅(jiān)持家訪11年,，訪遍貧困家庭1300多戶,，行程十余萬(wàn)公里，她在用執(zhí)著奮斗,、無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)為貧困學(xué)子鋪就了一條知識(shí)改變命運(yùn)的圓夢(mèng)之路,。作為一名人民教師，在她身上充分體現(xiàn)了“潛心育人”的敬業(yè)精神和“立德樹(shù)人”的使命擔(dān)當(dāng),。

她是崖畔的桂,，雪中的梅，以自己的生命之歌饋人間以芬芳,。她把自己的工資,、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區(qū)教育中，對(duì)待自己卻是近乎苛責(zé)的節(jié)儉,，一塊豆腐乳,、一碗炒飯就是她的午餐；沒(méi)孩子,，沒(méi)存款,，一天生活費(fèi)僅3塊錢(qián)，但她卻含辛茹苦的培育了136名孤兒……零落成泥碾作塵,，只有香如故,，她所創(chuàng)辦的女子高中本科上線率超過(guò)90%，一本上線率超過(guò)40%,，她把全部身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南貧困山區(qū)的那群孩子,，在她身上充分體現(xiàn)了“以德施教”的仁愛(ài)之心和“至善至美”的師者大愛(ài),。

時(shí)光因懂得而美好，生活因知足而溫暖,，人生因感恩而厚重,。在張桂梅的青春里，唯有以生命赴使命,，用摯愛(ài)護(hù)蒼生,，自然擊你以風(fēng)雪,，你以“認(rèn)真,、執(zhí)著、堅(jiān)持,、感恩”報(bào)之以歌唱,，你的夢(mèng)想必因奉獻(xiàn)而更加絢爛。

取-精神之營(yíng)養(yǎng),，匯榜樣之力量,，韶華不為少年留，學(xué)無(wú)止境,，永葆初心,。“我的教育初心是什么？”我想唯有“珍惜”二字：珍惜來(lái)之不易的上崗機(jī)會(huì),，懷胎九月,，頂著酷熱還毅然奔波在踏入教師崗位的半道上，我深信笨鳥(niǎo)先飛的道理,，只有咬緊了牙關(guān)不放棄,，勝利的大門(mén)才會(huì)向你敞開(kāi)；珍惜單純質(zhì)樸的鄉(xiāng)村師生之情,，那一聲聲“黃老師好”,，那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)渴求的眼神，一定會(huì)將你的心融化,，什么山高路遠(yuǎn),，什么“拋夫棄子”早就置之度外。在鄉(xiāng)村從教的六年里,，我很享受每一次站上講臺(tái)與孩子們的“侃侃而談”,，正是他們毫不保留的崇拜之情才讓我有了源源不斷的動(dòng)力讓自己去學(xué)習(xí)去進(jìn)步；珍惜難能可貴的失敗經(jīng)歷,，失敗是痛苦的,，每一次失敗都如同經(jīng)歷了一場(chǎng)疼痛難耐的病痛，但只有病痛才能讓你清楚地知道自己身體的哪一部分有了問(wèn)題,，及時(shí)診治,，方可痊愈,。只有經(jīng)歷了病痛，你才會(huì)珍惜你所擁有的一切,，用今日所之擁有,，去創(chuàng)造明天的美好。

點(diǎn)滴微光,，可成星海,，沒(méi)有一蹴而就的成功，只有厚積薄發(fā)的勝利,。____說(shuō)：“青春是奮斗出來(lái)的,。”愿你，愿我們帶著“倚門(mén)回首,，卻把紅梅嗅”的擔(dān)當(dāng),，投射出“算平生肝膽，因人常熱”的胸襟,，奮力青春之精彩,，追夢(mèng)教育之未來(lái)。

篇五：2023年教師暑期研修心得體會(huì)

短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，感觸頗多,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思以往工作中的不足,。下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：

1,、發(fā)展的教師教學(xué)觀

處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為,，教師是一種發(fā)展學(xué)生,、完善自我的職業(yè),，能以服務(wù)社會(huì)為自己的職業(yè)理想,，并從服務(wù)社會(huì)的高度賦予自己發(fā)展,、完善的實(shí)踐意義,，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系,，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己,，在發(fā)展自己中服務(wù)社會(huì),。

2,、教師角色的轉(zhuǎn)變

在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和教師本身的教學(xué)觀有關(guān),，也和課改以前我國(guó)的大教育體制環(huán)境以及其對(duì)教師的相應(yīng)要求有關(guān),。但在新的課程改革的要求下，再走老路,，在教學(xué)中按照課程的嚴(yán)格規(guī)定亦步亦趨地進(jìn)行操作,，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應(yīng)新課改的要求了。那么新課程對(duì)教師新的要求是什么呢,？

通過(guò)胡__校長(zhǎng)的講座我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系,，教學(xué)過(guò)程首先是師生交往互動(dòng)的過(guò)程，這種交往主要表現(xiàn)為以語(yǔ)言為中介進(jìn)行溝通,，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗(yàn),，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)心靈的對(duì)話,、意見(jiàn)的交換,、思想的碰撞、合作的探討,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展,。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者,、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者,，同時(shí)還有個(gè)性的自我完善—民主的精神,、平等的作風(fēng),、寬容的態(tài)度、真摯的愛(ài)心和悅納學(xué)生的情懷,。此外,，在這個(gè)過(guò)程中教師也會(huì)受到很多啟發(fā)，對(duì)學(xué)生有更多的了解,，這些無(wú)疑對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展也是十分有益的,。

3、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變

變過(guò)去傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主體地位,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,、“我愛(ài)學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”,，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者,。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與者,，這個(gè)觀點(diǎn)必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中,，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求,。因?yàn)橹徽J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，教師傳統(tǒng)的一些做法才會(huì)相應(yīng)地改變,，才不會(huì)像以往那樣強(qiáng)迫

4,、因材施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,，要向讓他們學(xué)好,，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下,，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后,，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高,，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步,，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我感觸很深,，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識(shí)海洋中,，陶醉不已，流連忘返,。不僅教育教學(xué)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了升華。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專(zhuān)家,、教授、名師”,，也希望以后類(lèi)似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,，日新月異,，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩,。

篇六：2023年教師暑期研修心得體會(huì)

今天上午聽(tīng)了馮煒教授《技術(shù)賦能新課堂,，教學(xué)建構(gòu)新樣態(tài)——信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng)新》的講座，我受益匪淺,，也更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的重要性,。馮教授向我們介紹了很多實(shí)用的教學(xué)軟件和技術(shù)工具，比如騰訊文檔,、希沃,、cctalk、umu等，并通過(guò)具體的教學(xué)實(shí)例和視頻讓我們了解如何把信息技術(shù)融入到實(shí)際教學(xué)中,。在今后的教學(xué)中我也會(huì)多實(shí)踐,，多摸索，運(yùn)用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，提高課堂效率,。

下午楊__教授從“雙減”背景下構(gòu)建高效課堂的重要性、高效課堂的建構(gòu)基礎(chǔ),、高效課堂的推行策略,、高效課堂的應(yīng)用四個(gè)方面講解了“如何打造高效課堂”，在學(xué)習(xí)了高效課堂的相關(guān)知識(shí)后,，我深深感到教師教學(xué)的方式要大大的改進(jìn),，既要有明確的目標(biāo)，因材施教,，又要有靈活的方法,，收效顯著的教學(xué)措施，同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，自主探完,，合作交流的能力。作為課堂引導(dǎo)者的教師,，我們要深入研究,，多思善想,，敢于創(chuàng)新勇于實(shí)踐,，善于反思、總結(jié)提高,，把追求課堂教學(xué)的高放益作為自己的追求,。

篇七：2023年教師暑期研修心得體會(huì)

八月的陽(yáng)光熾熱，教師們的學(xué)習(xí)熱情卻未減,。為滿足廣大教師暑期提升教育教學(xué)能力的需要,，教育部在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)開(kāi)設(shè)的暑期教師研修專(zhuān)題，好似縷縷舒爽的清風(fēng),，消散了身上悶熱的汗珠,；又如一股甘甜的清泉，滋潤(rùn)了我們干涸的心田,。

步伐匆匆,，裹挾著求知若渴的熱情；學(xué)習(xí)反思,，更是凝心聚力地實(shí)踐,。自從參加研修以來(lái)，我在教育教學(xué)理論知識(shí)方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂,、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升,，可以說(shuō)研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣,，教學(xué)思路更加清晰,。

此次研修活動(dòng)從八個(gè)方面對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了提升培訓(xùn)，開(kāi)辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專(zhuān)家緊密接觸的通道,。我可以隨時(shí)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新,，百聽(tīng)不厭,。在深入學(xué)習(xí)貫徹____關(guān)于教育的重要論述中，我深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義,，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,，胸懷國(guó)之大者,，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,。在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡中,，張桂梅老師的先進(jìn)典型事例，感動(dòng)著我,，引領(lǐng)著我,，指引著我。新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則及有關(guān)違規(guī)處理辦法,，使我知準(zhǔn)則,、守底線。家校協(xié)同育人中,，讓我明白了家庭教育,，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是社會(huì)和學(xué)校教育的基礎(chǔ),、補(bǔ)充和延伸,。《義務(wù)教育新課標(biāo)解讀》課程,，針對(duì)不同學(xué)段教師教育教學(xué)工作中的重,、難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)及科學(xué)地解讀。新的課程理念,、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。特別是全國(guó)科學(xué)教育暑期學(xué)校欄目中的各個(gè)地方的創(chuàng)新理念，極大地影響了我,。“一橋飛架南北,，天塹變通圖”，一下子縮短了地域之間的距離,，改變了時(shí)空之間的連線,，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,，和眾多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”,，真可謂為是，妙不可言,，樂(lè)在其中,！

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。更要不斷學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，遇到與講座中類(lèi)似的、或其它棘手的問(wèn)題時(shí),，學(xué)會(huì)理性地思考和冷靜地處理問(wèn)題的方式,。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲,。”我們選擇了教書(shū)育人這樣一個(gè)職業(yè),，那么我們就該付出更多的努力，做一個(gè)真正的好老師,，用新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,，投入到教學(xué)工作中,。

正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講,，自己需要學(xué)習(xí)的東西會(huì)有很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師,。網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,，但這只是暫時(shí)的，因?yàn)樗A(yù)示著更加美麗的開(kāi)始,。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石,，更是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，它使我們更加堅(jiān)定地走在新課程改革的道路上,。我相信,，只要我們用心，前面的風(fēng)景會(huì)更加美好,！

篇八：2023年教師暑期研修心得體會(huì)

非常感謝縣教體局能夠組織這場(chǎng)有關(guān)教師成長(zhǎng)的暑期培訓(xùn),，讓我們這些青年教師能夠從中學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的知識(shí)，通過(guò)聆聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家的講座,，讓我對(duì)傳統(tǒng)的教育觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,。王__教授講述的談教師職業(yè)道德修養(yǎng)、侯__教授做的現(xiàn)場(chǎng)物理實(shí)驗(yàn)都給我留下了很深刻的印象,，也讓我反思到自己在教學(xué)過(guò)程中能做的還有很多,，下面就談一談本次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的感想：

一、對(duì)待學(xué)生要言行檢點(diǎn),，以身作則

在家里,，父母是孩子的權(quán)威，在學(xué)校,，老師是學(xué)生的典范,。老師的一言一行都會(huì)使學(xué)生模仿，王__教授講過(guò)一個(gè)關(guān)于他愛(ài)人的例子,，他的愛(ài)人在班級(jí)里教學(xué)生跳舞的時(shí)候,，不經(jīng)意間撩了一下頭發(fā)，她身后的孩子們都照著做出了這個(gè)動(dòng)作,?？赡軐W(xué)生也不知道這個(gè)動(dòng)作是什么含義，只是出于對(duì)老師的信任才會(huì)跟著去做,，所以教師在學(xué)生面前表現(xiàn)出的道德面貌,，既是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)人與人關(guān)系的一面鏡子,，更是學(xué)生道德品質(zhì)成長(zhǎng)的最直觀,、最生動(dòng)的榜樣。我們身為教師,，要勤奮鉆研,，合理運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和探索創(chuàng)新精神,。

二、對(duì)待同事要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，對(duì)待家長(zhǎng)要充分尊重

在教師的工作過(guò)程中,，接觸比較多的除了學(xué)生就是同事和家長(zhǎng)。作為一名青年教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，在教學(xué)過(guò)程中就會(huì)需要同事的幫助和一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指導(dǎo)，與同事相處就要做到勤奮好學(xué),，不恥下問(wèn),，這樣不僅同事之間相處和洽，工作也能夠順利完成,。對(duì)于家長(zhǎng),，我們要給予充分的尊重，每個(gè)家庭培養(yǎng)孩子都不容易,，我們要對(duì)學(xué)生盡心負(fù)責(zé),，也要對(duì)家長(zhǎng)理解包容，與家長(zhǎng)多溝通交流,，耐心疏導(dǎo)勸解,，共同幫助學(xué)生走上正確道路。

三,、與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系

學(xué)生希望得到同學(xué)們的尊重,，更渴望得到老師的尊重和信任。信任是催人向上的力量,，是教育學(xué)生的一種特殊手段,。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，有效的溝通才能使事情得到妥善的解決,，韶州學(xué)校的范寶峰老師提出了非暴力溝通的三個(gè)原則：①描述事實(shí)，不評(píng)價(jià)行為,。②表達(dá)感受,，不宣泄情緒,。③傾聽(tīng)他人，不抱怨指責(zé),。學(xué)生難免會(huì)有出錯(cuò)犯錯(cuò)的時(shí)候,，遵循這三條原則，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通交流,，不僅會(huì)高效解決問(wèn)題,，還能處理好師生關(guān)系，這是我今后將要去努力實(shí)現(xiàn)的,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我感觸很深，受益匪淺,。教學(xué)思路靈活了,，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。為此,，我再次感謝為舉辦這次培訓(xùn)而辛苦操勞的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，也感謝為我們培訓(xùn)的專(zhuān)家學(xué)者，希望以后還能有機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn),。