報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

電子工藝實(shí)訓(xùn)收音機(jī)報(bào)告篇二

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年6月12日至6月25日（期間端午節(jié)放假三天）

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：華北水利水電學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)樓1007實(shí)驗(yàn)室

實(shí)習(xí)人：王仁宗

實(shí)習(xí)目的：電子工藝實(shí)習(xí),，使我們對(duì)電子元件焊接以及半導(dǎo)體收音機(jī)和數(shù)字萬(wàn)用表的裝配工藝有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，以及對(duì)電路板的一些知識(shí)。收音機(jī)和萬(wàn)用表的安裝,、焊接以及調(diào)試,；讓我們了解了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程；掌握電子元器件的識(shí)別和質(zhì)量檢驗(yàn),，學(xué)會(huì)了整機(jī)的裝配工藝,；同時(shí)也培養(yǎng)了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和基本技能的能力，尤其是培養(yǎng)我們的獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,。

實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師：申杰老師,，運(yùn)紅麗老師

實(shí)習(xí)器材

電烙鐵及支架、焊錫膏,、焊錫絲,、萬(wàn)用表、斜口鉗,、螺絲刀,、鑷子、實(shí)驗(yàn)所需元器件清單等

實(shí)習(xí)內(nèi)容：首先我們需要熟悉各個(gè)元器件,，包括電阻,、電容、二極管,、三極管等,，認(rèn)識(shí)了半導(dǎo)體收音機(jī)裝配的元器件，熟悉常用電子器件的類(lèi)別,、型號(hào),、規(guī)格、性能及其適用范圍,，能夠讀出電阻的阻值和各個(gè)元器件的量值大小,。由輔導(dǎo)老師給我們講解了焊接時(shí)的一些技巧，每人發(fā)了一個(gè)練習(xí)用電路板,，嘗試著初步的手工焊接,，慢慢熟悉焊接的基本技巧。手工焊接是一個(gè)技術(shù)活,，稍有不慎就可能導(dǎo)致元器件喪失其部分性能,，甚至導(dǎo)致元器件報(bào)廢。

我們先進(jìn)行了恒興牌s60袖珍型收音機(jī)元器件的焊接,，首先我們得看懂收音機(jī)的電路圖,，然后是認(rèn)識(shí)電路圖上所對(duì)應(yīng)的元器件，找到所對(duì)應(yīng)的實(shí)物，在焊接前應(yīng)該用萬(wàn)用表將各個(gè)元件測(cè)量一下,，做到心里有數(shù),。安裝的過(guò)程中我們應(yīng)該按照先裝低矮和和耐熱的元器件（如電阻），然后再裝大一點(diǎn)的元件（如中周,、變壓器），最后裝怕熱的元器件（如三極管,、二極管等）,。電阻在安裝時(shí)選擇好阻值根據(jù)兩孑l的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板設(shè)計(jì)，也可以采用立式安裝,，高度要統(tǒng)一,。另外瓷片電容和三極管的腳剪的長(zhǎng)度要適中，不要剪得太短,，也不能留得太長(zhǎng),，他們不要超過(guò)中周的高度，電解電容要緊貼線路板立式安裝焊接,，太高會(huì)影響后蓋的安裝,。對(duì)于磁棒線圈的四根引線頭可以直接用電烙鐵配合松香錫絲來(lái)回摩擦幾次即可自動(dòng)鍍上錫，四個(gè)線頭對(duì)應(yīng)的焊在線路板的銅泊面,。由于調(diào)諧用的雙連接盤(pán)安裝時(shí)離電路板很近,，所以在它的圓周內(nèi)的高出部分的元件腳在焊接前要先用斜口鉗剪去，以免安裝或調(diào)諧時(shí)有障礙,，影響撥盤(pán)調(diào)諧的元件有t2和t4的引腳以及接地焊片,、雙連的三個(gè)引出腳、電位器的開(kāi)關(guān)腳和一個(gè)引腳腳,。對(duì)于耳機(jī)插座的安裝,，焊接時(shí)速度要快，以免燙壞插座的塑料部分而導(dǎo)致接觸不良,。發(fā)光二極管的安裝要根據(jù)外殼上給出的部位,，正確布局。喇叭安放挪位后再用電烙鐵將周?chē)娜齻€(gè)塑料柱子靠近喇叭邊緣燙下去把喇叭壓緊以免喇叭松動(dòng),。安裝完畢后,，裝上電池，用萬(wàn)用表分別測(cè)量d,、c,、b、a四個(gè)電流缺口,，若被測(cè)量的數(shù)字在規(guī)定的參考值左右即可用烙鐵將這四個(gè)缺口依次連通,，再把音量開(kāi)到最大，調(diào)雙連撥盤(pán)即可收到電臺(tái)。

最后經(jīng)過(guò)自己的辛苦努力,，收音機(jī)終于收到了電臺(tái),，第一次自己制作出一個(gè)小產(chǎn)品，收獲頗豐,。

再然后我們又進(jìn)行了萬(wàn)用表的焊接,，主要通過(guò)數(shù)字萬(wàn)用表的安裝和調(diào)試操作實(shí)習(xí)，了解數(shù)字萬(wàn)用表的基本原理與安裝工藝,，掌握一般元器件識(shí)別與檢測(cè),，練習(xí)常用儀器的使用，掌握焊接技術(shù)和數(shù)字萬(wàn)用表的檢測(cè)方法,。

看了說(shuō)明書(shū),，核對(duì)清點(diǎn)了各個(gè)元器件，了解了工作原理以后就是焊接,，由于電路板空間有限,，部分電阻需要采用立式焊接，以為余下的元器件保證空間,，所有元器件焊接完畢后,，接下來(lái)需要組裝所有零件，最困難的應(yīng)該就是旋鈕安裝了,。把v行彈簧片輕裝到旋鈕上,，再將兩個(gè)小彈簧放入旋鈕兩圓孔內(nèi)，把兩個(gè)小鋼珠放到表殼中間位置,，然后把旋鈕按相應(yīng)的方向放入表殼即可,，然后把印制板放進(jìn)表殼，用螺釘緊固,，最后裝上電池這樣就完成了萬(wàn)用表的焊接和組裝,。我自己焊接組裝的萬(wàn)用表也正常工作了，或許是由于焊接過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題吧,，萬(wàn)用表歸零總是有點(diǎn)問(wèn)題,，但是第一次焊接完畢就可以顯示正常，我對(duì)自己的作品還是很滿(mǎn)意的,。

實(shí)習(xí)體會(huì)：經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電子工藝實(shí)習(xí),，培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，可是仍然讓我學(xué)到了很多很多,，首先加強(qiáng)的就是我的動(dòng)手能力，其次就是我對(duì)問(wèn)題的分析能力,，以及排除一般故障的能力,，真的非常感謝學(xué)校安排的這樣的學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與測(cè)試,，萬(wàn)用表的基本原理與安裝工藝,，掌握了一般元器件的識(shí)別與檢測(cè)，練習(xí)常用儀器的使用,，知道了電子產(chǎn)品得經(jīng)過(guò)焊接,、組裝和測(cè)試，才能完成最基本的工序,。在練習(xí)焊接時(shí),，雖然多次失敗，但我從沒(méi)放棄,，在申老師和運(yùn)老師的指導(dǎo)下，在自己的不懈努力下,，功夫不負(fù)有心人,，最終我制作的產(chǎn)品都正常工作了。

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),，又讓我們重新明白了許多東西,，而且這是我們以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中也是很有用的。還讓我明白了必須去考察,，去學(xué)習(xí),，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步,，還有要和同學(xué)共同討論,，解決各種困難，在困難中能了解很多課本上沒(méi)有的知識(shí),，還能在尋找錯(cuò)誤的同時(shí)鍛煉我們的觀察力,。非常感謝申老師和運(yùn)老師對(duì)我們實(shí)習(xí)過(guò)程中的精心指導(dǎo)，小小的成功會(huì)給我很大的動(dòng)力,，我會(huì)繼續(xù)努力的,。

電子工藝實(shí)訓(xùn)收音機(jī)報(bào)告篇三

為期四周的電子工藝實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這期間我們學(xué)習(xí)了常用電子元器件,，以及相關(guān)的各種工具,；基本掌握了電子元器件的基本手工焊接方法；最后焊接完成了dt830d數(shù)字萬(wàn)用表的焊接與組裝,。這們課不同于其他的課程,，主要是培養(yǎng)我們的手能力，同時(shí)它作為我們專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課也讓大家收獲了很多,，當(dāng)最后我拿著我焊接組裝的萬(wàn)用表時(shí),，心中有著一種喜悅，是一種通過(guò)自己雙手獲得成功后的喜悅。

學(xué)完這門(mén)課后我對(duì)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)有了個(gè)新的認(rèn)識(shí),，它并不像過(guò)去我認(rèn)為的裝起來(lái)就好,，而是要經(jīng)歷一定過(guò)程的。

我總結(jié)了一下,，一個(gè)電子產(chǎn)品從開(kāi)始到出廠的過(guò)程主要包括

1,、 設(shè)計(jì)電路

2、 制作印刷電路板,，準(zhǔn)備電子元器件

3,、 插裝電子元器件

4、 焊接電子元器件及修剪拐角

5,、檢驗(yàn)與調(diào)試

6,、組裝電子產(chǎn)品，包裝

其中最主要的的就是焊接,，焊接工藝的好壞直接影響著產(chǎn)品的檔次與功能,。特別是現(xiàn)在電子產(chǎn)品向小型化，與多功能化的方向發(fā)展,，如果焊接工藝跟不上的話,，再好的設(shè)計(jì)都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

學(xué)習(xí)這門(mén)課感覺(jué)就是在學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的制造精髓——焊接,。在細(xì)一點(diǎn)就是手工焊接,，雖然這種方法在正規(guī)生產(chǎn)中是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，但他作為所有焊接技術(shù)的基礎(chǔ),，以及我們學(xué)習(xí)電專(zhuān)業(yè)的人所必備的技能有著絕對(duì)的存在價(jià)值,。在上課時(shí)間中，我的焊接技術(shù)隨著一個(gè)個(gè)拐腳的焊入,，一步步地提高,，到交表時(shí)我的技術(shù)雖說(shuō)不上好，但是伊還過(guò)得去,，叫我焊點(diǎn)什么東西我還是可以的,。

焊接是使金屬連接的一種方法，利用加熱的手段在兩種金屬的接觸面通過(guò)焊接材料的原子或分子的相互擴(kuò)散作用,，是兩種金屬件形成一種永久的牢固結(jié)合,。利用焊接方式進(jìn)行連接而形成的連接叫做焊點(diǎn)。電子元器件的焊接稱(chēng)為錫焊,，其主要原因是因?yàn)殂U錫合金熔點(diǎn)比較低,，但隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)，含鉛的焊錫正在慢慢的退出電子焊接工藝的舞臺(tái),。

現(xiàn)在的大中型生產(chǎn)廠家在焊接方面主要采用波峰焊和再流焊,，而在小型的中通常采用侵焊,，其焊接原理都與手工焊相同，是通過(guò)焊盤(pán)掛錫而有阻焊劑的地方不掛錫所設(shè)計(jì)的,，這一點(diǎn)我在學(xué)習(xí)拖焊時(shí)有深切的感受,。

手工焊一般分為四個(gè)步驟

1、準(zhǔn)備焊接,，其中最主要的是把少量的焊錫絲和助焊劑加到烙鐵頭上,，以避免烙鐵頭的氧化，影響焊接質(zhì)量,，而且這樣還可以使烙焊件 將烙鐵頭放在被焊接的焊點(diǎn)上,，使焊點(diǎn)升溫。這樣可以使焊錫鐵隨時(shí)處于可焊接狀態(tài),。

2,、接熱更好的流向另一面焊盤(pán)。

3,、 溶化焊料,，當(dāng)焊點(diǎn)加熱到一定程度時(shí)，將焊錫絲放在焊接處,，使其溶解適量的焊料后一看焊錫絲

4、 移開(kāi)烙鐵 移開(kāi)烙鐵的時(shí)機(jī),，方向和速度決定著焊接的質(zhì)量,。正確的方法是先慢后快，45度的方向,。

在我焊接時(shí),，我感覺(jué)最主要問(wèn)題是烙鐵頭的氧化，當(dāng)廖鐵頭氧化后將不能掛錫,，使焊錫溶解為一個(gè)小球不呢不能與焊盤(pán)很好的連接,。

在焊接中我體會(huì)到要注意的問(wèn)題主要有

1、 焊錫量要適中,，過(guò)多的焊錫會(huì)造成焊錫的浪費(fèi),，焊接時(shí)間的增加，不易察覺(jué)的短路,。過(guò)少的話會(huì)造成焊點(diǎn)強(qiáng)度降低,，虛焊。 在我焊接時(shí)剛開(kāi)始我怕給多了所以就是都很少,，有時(shí)甚至焊接面沒(méi)有明顯的焊接,，后來(lái)心理慢慢默數(shù)1234 來(lái)控制國(guó)際的心理，這時(shí)焊錫又有點(diǎn)多,，隨著焊接數(shù)的增加我慢慢掌握了焊接的用量,。

2,、對(duì)烙鐵頭的保護(hù)，當(dāng)烙鐵頭氧化后會(huì)引起烙鐵頭不粘錫,，嚴(yán)重的不能進(jìn)行焊接,。其主要現(xiàn)象是烙鐵頭發(fā)黑，情況較輕的可以在濕纖維棉上擦拭,，情況較為嚴(yán)重時(shí)要在錫板中擦拭,，一把氧化膜除掉。

3,、 注意安全問(wèn)題,，在進(jìn)行焊接時(shí)老聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)把手燙傷了，把線燙壞了,，有的還把電路板燙壞了,，畢竟烙鐵頭屬高溫物體，我們?cè)儆玫脮r(shí)候必須小心,、以免不必要的事故發(fā)生

4,、在焊接芯片時(shí)最好使用托焊，因?yàn)樾酒暮更c(diǎn)又小又密,，

拖焊能夠很好的使焊錫平均分布在每個(gè)焊點(diǎn)上,。

5、組裝時(shí)由于東西都很小,，我們必須小心不要丟失元件,。

現(xiàn)在這門(mén)課已經(jīng)結(jié)束了，我也掌握了該掌握的基本技術(shù),。盡管如此我還是有點(diǎn)小小的建議,，希望老師以后在沒(méi)講課前能給我們提供一個(gè)小小的練習(xí)，并且不要指導(dǎo),，讓我們體會(huì)到各種錯(cuò)誤的操作,，這樣能讓大家更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

電子工藝實(shí)訓(xùn)收音機(jī)報(bào)告篇四

暑假馬上就要結(jié)束了,，在暑假結(jié)束之前,，我也要回到校園了。在整個(gè)暑假時(shí)期,，我都參加到了社會(huì)實(shí)習(xí)中來(lái)了,，我對(duì)自己說(shuō)，我做的還是不錯(cuò)的,，在不斷的實(shí)習(xí)中找到了自己的方向,，這才是我一直以來(lái)向要做好的事情，我終于實(shí)現(xiàn)了自己參加實(shí)習(xí)的愿望,，也在實(shí)習(xí)中找到了將來(lái)人生的方向,。

在為期近兩個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,。當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考,，用所學(xué)的知識(shí),，再進(jìn)一步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的,。這次暑期實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：電子元器件的認(rèn)識(shí),、感應(yīng)電路板的測(cè)試與維修和電路的焊接。

本次實(shí)習(xí)的目的主要是使自己對(duì)電子元件及電路板焊接有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),；對(duì)電子技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手能力能力，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，將自己培養(yǎng)成具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的應(yīng)用型人才,，為自己以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

在以前學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性,，而較少注重自己的動(dòng)手鍛煉,。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師在實(shí)驗(yàn)課上所講：沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它,，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣。我的這次實(shí)習(xí)就要求自己跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。不過(guò),，通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實(shí)易。在學(xué)校我動(dòng)手最多的只是將元器件安裝在電路板上,，而在這理卻要將順壞的元器件拿下來(lái),，獨(dú)立元器件還好拿一點(diǎn)，但要將集成塊拿下來(lái)并不是一件容易的事,。

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)電子這個(gè)專(zhuān)業(yè)是熱情高漲的。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái),，這東西就給廢了?，F(xiàn)在我卻能把一塊壞的電路板給修好。每次完成電路板的維修,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，這次暑期實(shí)習(xí),，是以自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手測(cè)試,、調(diào)試,、維修為特色的。它將基本技能訓(xùn)練和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的技能人才,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

1,、對(duì)電子專(zhuān)業(yè)的理論有了近一步的系統(tǒng)了解,。我了解到了電子元器件的測(cè)試方法、各種常用儀器的使用方法,、電路板的調(diào)試方法等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。

我很感謝俞師傅和xx阿姨對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo),，從他們那里我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，特別是盧新蓮阿姨,，她雖然不懂理論知識(shí),，但她對(duì)電路板的檢測(cè)方法了如指掌，也使得自己在操作過(guò)程中慢慢的領(lǐng)會(huì)了其中的道理,。他們教我這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助,，

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)雖然短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣。

實(shí)習(xí)這兩個(gè)月的確有點(diǎn)累,，不過(guò)也正好讓我養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,，它讓我們更充實(shí)，更豐富,，這就是兩個(gè)月實(shí)習(xí)的收獲吧,！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來(lái),。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì),，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。從實(shí)踐操作中,，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的,。作為在校電子專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生,，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì),，提高自己的表達(dá)能力,、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

這一次實(shí)習(xí)給我最大的感受就是校園和社會(huì)真的相差很多,，在校園生活中可以做到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，可是在社會(huì)生活時(shí)就不會(huì)是這樣的了，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,，不去競(jìng)爭(zhēng)就一定會(huì)被淘汰,，這是我最大的感受,，我對(duì)這個(gè)情況有了自己深刻的認(rèn)識(shí)了,，相信我會(huì)做的更好的。以后的路上還有很長(zhǎng),，相信只要自己去做了,，我就會(huì)做的更好！

暑假電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告四

時(shí)光荏苒,，光陰易逝,，轉(zhuǎn)眼間一周的時(shí)間過(guò)去了,，回首這一周，有了不少收獲,，為這次實(shí)習(xí)畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，遇到不少困難,，歷經(jīng)千難萬(wàn)苦,，克服了困難，最終順利完成了老是下達(dá)的任務(wù),。

我覺(jué)得這是一門(mén)非常有意思的課程,，它能夠把讓我門(mén)把自己所學(xué)的用到實(shí)踐上去，還能夠充分的調(diào)動(dòng)我們的積極性,，通過(guò)自己的努力獲取勞動(dòng)成果,，在此期間，老師對(duì)我們要求也非常嚴(yán)格,，講課也非常詳細(xì),，大大的減小了我們犯錯(cuò)誤的幾率。

以下是幾點(diǎn)對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的一些心得體會(huì),。

一,、焊接

焊接這門(mén)技術(shù)，說(shuō)起來(lái)不難,，只要給幾分鐘就能夠焊接,，但是要焊的完美，焊得準(zhǔn)確,，又不是一件容易的事情了,，早在一年以前我就學(xué)過(guò)焊接，不過(guò)沒(méi)有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，通過(guò)這次焊接實(shí)習(xí),，讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術(shù)，

焊接步驟：

（1） 焊接前處理元件,，

（2） 將元件放到焊盤(pán)上,，同時(shí)將烙鐵放到焊盤(pán)相應(yīng)的部位，放入焊料,，待焊好先取出焊料,，然后取出烙鐵。 （3） 檢查焊接質(zhì)量,，①焊點(diǎn)是否光亮圓滑,，有無(wú)假焊和虛焊，②將不合格的焊點(diǎn)重新焊接。

（4） 焊接完畢,，撥下電烙鐵插頭,，待其冷卻后，收回工具箱

不過(guò)要注意,，從最開(kāi)始元件的選擇處理,，到最后完成，每一個(gè)步驟的是很總要的,，一個(gè)步驟錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致最后產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題,，有的錯(cuò)誤有時(shí)是很難發(fā)現(xiàn)的。所以說(shuō)每一個(gè)步驟做到最好,，才能把保重產(chǎn)品最終的質(zhì)量,。

二、印制電路板設(shè)計(jì)與制作

電路板是元器件相互連接需要一個(gè)載體,，是非常重要的,，電路板有可以分為很多種，有直接在萬(wàn)能板上直接用導(dǎo)線連接起來(lái)的電路板也有用電腦設(shè)計(jì)制作的pcb板等,，這次實(shí)習(xí)主要是學(xué)習(xí)了pcb板的制作,，對(duì)于現(xiàn)階段實(shí)驗(yàn)室 的條件只能在實(shí)驗(yàn)室做些簡(jiǎn)單的單層板。主要有幾個(gè)步驟：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)à打印à轉(zhuǎn)印à修板à腐蝕à去膜à鉆孔à水洗à涂助焊劑,，制作出來(lái)的電路板可以安放貼片元件和插孔元件,。

三、數(shù)字萬(wàn)用表原理與組裝

數(shù)字萬(wàn)用表是搞電子的工作人員必備的設(shè)備之一,，了解她的原理和焊接是非常有意義的,，本次我們是通過(guò)原理圖自己焊接組裝。

一路下來(lái)也不是那么的一帆風(fēng)順的,，在期間也遇到了一些問(wèn)題,，比如元件的識(shí)別，各個(gè)部分的組裝,，因?yàn)楫吘怪挥幸粡堅(jiān)韴D,，不過(guò)最后我們還是通過(guò)交流學(xué)習(xí)克服了這些困難，最終把萬(wàn)用表調(diào)試出來(lái),，可能有1%的誤差,。誤差只是一個(gè)估計(jì)值，主要造成誤差的原因,，可能有以下幾個(gè),，

1）選用的電阻，因?yàn)椴荒苡萌f(wàn)用表測(cè)量只能用色標(biāo)法自己給讀,，無(wú)法判斷電阻值準(zhǔn)確程

2）調(diào)整按鈕的調(diào)節(jié),，人工調(diào)節(jié)不可能達(dá)到百分之一百的準(zhǔn)確，不能同時(shí)兼顧電壓檔,，電流檔,，電阻檔。

3）焊接過(guò)程的粗心,，虛焊,，漏焊有可能導(dǎo)致誤差的存在。

四,、fm收音機(jī)的組裝

本次實(shí)習(xí)組裝的收音機(jī)采用的是電調(diào)諧彈片fm收音機(jī)集成電路,，調(diào)諧方便準(zhǔn)確，接受頻率87—108mhz,，較高的接收靈敏度,，外形小巧，便于攜帶,，耗電量小等特點(diǎn)

fm收音機(jī)的安裝流程：元件的檢測(cè)—>絲印焊膏à貼片à再流焊—>檢驗(yàn),，補(bǔ)焊à

tht元件焊接à部件裝配à檢驗(yàn)，調(diào)試à總裝,。

通過(guò)這次對(duì)萬(wàn)用表和fm收音機(jī)的組裝,，讓我了解了組裝，同時(shí)也讓我了解了它們的原理和一些設(shè)計(jì)理念,，要做好一樣?xùn)|西出除了花時(shí)間,，還要以認(rèn)真的態(tài)度去分析，去思考,。通過(guò)這次實(shí)際操作讓我明白了實(shí)踐的重要性,。這次也彌補(bǔ)了我實(shí)踐上的不足，讓我學(xué)習(xí)有了更大的動(dòng)力

總之,，這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了很大的收獲,，同時(shí)也給我?guī)?lái)了很大的快樂(lè)，再一次感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，和老師對(duì)我們的辛勤付出,，這對(duì)我們以后的工作和學(xué)習(xí)都有很好的作用。

電子工藝實(shí)訓(xùn)收音機(jī)報(bào)告篇八

班級(jí)學(xué)號(hào)：xxx姓名：xxx

專(zhuān)業(yè)：自動(dòng)化實(shí)習(xí)類(lèi)別：電子工藝實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日指導(dǎo)教師：xxx

電氣與電子工程系20xx年x月

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

成績(jī)：

在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí),，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電子元件的認(rèn)識(shí),，焊接工藝的訓(xùn)練,，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)我們自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)中學(xué)到的知識(shí)做進(jìn)一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

在以前的學(xué)習(xí)的知識(shí)都是一些理論知識(shí),，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性,，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,，比如大二的金工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí),，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,，一看電路圖都懂,，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的,。因?yàn)樯细咧械臅r(shí)候在學(xué)校測(cè)向隊(duì)時(shí)，老師就教過(guò)我們焊接技術(shù),，當(dāng)時(shí)因?yàn)橐獏⒓尤珖?guó)比賽所以焊工練得還是不錯(cuò)的,，這次實(shí)習(xí)讓我拾起了丟掉三年的烙鐵，對(duì)自己也是種考驗(yàn),，還能否像以前那樣很隨意的焊接了,。而且電工電子實(shí)習(xí)，是大學(xué)里面第一次自己親自動(dòng)手做東西,，它是掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

我很感謝老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，從他那里我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助,。

一周的實(shí)習(xí)短暫而且很快的就過(guò)去了,，它給我?guī)?lái)了很多思考讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我重新認(rèn)識(shí)了各種電子元件在實(shí)際中的運(yùn)用和理論和實(shí)踐之間的差距,。在一周的工藝實(shí)習(xí)中,，我有抱怨也有歡笑；有被老師說(shuō)焊點(diǎn)不好的失落也有被老師表?yè)P(yáng)的喜悅,；有焊接失敗的難過(guò)也有最后驗(yàn)收通過(guò)的喜悅,。這周里讓我的動(dòng)手能力有了進(jìn)一步提高,，讓我學(xué)會(huì)了思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，讓理論結(jié)合實(shí)踐的能力有了進(jìn)一步提升,?？偠灾诎遄颖焕蠋熓障碌哪强淌歉吲d的，也是對(duì)這周的回報(bào),。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累,，不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí),，更豐富,，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來(lái),。

電子工藝實(shí)訓(xùn)收音機(jī)報(bào)告篇十二

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī),，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!

剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的,，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一臺(tái)收音機(jī),，而且做好的作品可以帶回去呢,。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣,，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途,。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí),，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件,。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過(guò)很多,，[大學(xué)生電子工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)]算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè),，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的,，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行,，多了少了都不行!練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理,。說(shuō)真的,，雖然自己是學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道我們常識(shí)少,，所以從元件識(shí)別入手,。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁,，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專(zhuān)業(yè)課時(shí)好多了,。老師講完原理后,，我們就開(kāi)始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。

第三天,，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去,。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦,。我很高興,，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋€(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題,，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽(tīng)著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的,，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天老師教我們寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng),。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,，時(shí)間過(guò)得真快,，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué),。

這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了不少有關(guān)電子的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣,。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤,，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題,。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí),、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!

電子工藝實(shí)習(xí)是一門(mén)技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識(shí),，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié),。從第2周到第5周每周周二下午四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬(wàn)用表,，剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么,，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一個(gè)萬(wàn)用表,，而且做好的作品可以帶回去,。

聽(tīng)起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣,，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途,。

實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù),，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已,，這個(gè)下午,，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)電路板,，電路元件有了一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)我接下類(lèi)的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo)。

第3周也并不是學(xué)制作,，而是做一些基本工的練習(xí),，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線,。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,，所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。

我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程,。先將準(zhǔn)備好的元件x印刷電路板規(guī)定好的位置上,，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定,。

焊接時(shí),，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動(dòng),，使流動(dòng)的焊錫布滿(mǎn)焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙,，接觸時(shí)間大約在3-5秒左右，然后拿開(kāi)電烙鐵,。

拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間,，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是,，[電子工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文]在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí),，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開(kāi)焊點(diǎn),，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮,，圓滑，又不出毛刺,。

在焊接時(shí),，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞,，但亦不要太短,，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后,，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下,，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象,，就要重新進(jìn)行焊接,。

焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的,，比如說(shuō)用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行,，多了少了都不行!我覺(jué)得最難的就是托焊了,，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí),，要不不知道要焊壞多少個(gè)原件呢,。

第四，五周,，我們開(kāi)始了我們最后的萬(wàn)用表的焊接,，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來(lái)，心中難免有些許激動(dòng),。

第三周時(shí)由于身體不適,，導(dǎo)致焊接效果不理想，竟然把r4焊在了r3的位置上,，結(jié)果要把焊好的拆下來(lái)重新焊,，下課時(shí)發(fā)現(xiàn)比別人的進(jìn)程慢了好多，心里不由的有些著急,，怕第四周焊不完,，但是老師要求不能私下里自己焊,，所以就打算第五周的時(shí)候早點(diǎn)去把進(jìn)度趕上,。

最后一周抓緊了速度，電路板焊接完成后找老師檢查打分才能進(jìn)行外殼組裝,，自我感覺(jué)總是把握不住量和時(shí)間,，所以總體上焊接的不太好看，老師打了個(gè)4+的成績(jī),。

表示可以繼續(xù)組裝外殼了,，組裝外殼看似簡(jiǎn)單真的組裝起來(lái)也不容易，我裝上殼的時(shí)候電路板按不下去,，發(fā)現(xiàn)是焊接時(shí)焊接面留的腳太長(zhǎng)了,，于是又調(diào)整了一下，組裝完成后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的找老師去做最后的檢查,。

老師測(cè)量了一下,，各個(gè)功能良好，沒(méi)有器件焊壞,，準(zhǔn)確度可能還有待提高,。老師示意我的萬(wàn)用表已經(jīng)制作完成了，心里確實(shí)有小小的成就感,。十一放假還拿回家送給我老爸了,，對(duì)于家里精確度要求不高的工作,，我的小小萬(wàn)用表還是可以勝任的。老爸很高興!

電子工藝實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂(lè),，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)萬(wàn)用表，更過(guò)的是學(xué)到了很多東西,。首先鞏固了電子學(xué)理論,，增強(qiáng)了識(shí)別電子元器件的能力，通過(guò)對(duì)元器件的測(cè)量,，也增強(qiáng)了對(duì)萬(wàn)用表的使用能力,。

其次，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，理論的東西只有通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)，才是真實(shí)的,。通過(guò)組裝萬(wàn)用表,，我們明白了其工作原理、學(xué)會(huì)了焊接技術(shù),。

還有此次實(shí)習(xí)還鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力,，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，要不慌不忙,，理清思路，尋找問(wèn)題的根源,，然后一步一步的解決問(wèn)題,。