人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
聽雪作文字 聽雪作文字初中篇一
雪停了,。看著那軟綿綿的像一床大棉被的雪,,使我忍不住上前踩了幾腳,。誰知,我聽到了不滿的抗議聲:“是誰踩在我身上,,我抗議,,賠我的小白衣?!?/p>
雪的抗議聲讓人覺得很對不起,,所以人們都繞過去,可是一些淘氣包呢,?就沒辦法了,!
走到馬路邊,看到那穿著白色婚紗的行道樹,,本來就身材苗條,,配上這身婚紗,那可真是美不勝收,。我聽見雪那自豪而驕傲的聲音:“我是天才縫紉師,,我無人可比!”
這句話聽起來有點讓人不舒服,。我可不喜歡聽雪那驕傲的聲音,。
來到學校,一群孩子在操場上打雪仗,,玩得那么開心,,那么歡快。我聽到雪的笑聲,,看來它玩得還很開心嘛,!
“哈哈,我贏了,?!?/p>
聽到它那勝利的歡呼聲,讓我都覺得有點興奮,。
晚上,,回家時,看到路邊的雪在霓虹燈的照射下,,閃閃發(fā)光,,像一顆顆晶瑩剔透的寶石,我聽見雪對路燈崇拜的聲音:
“路燈哥哥,你好厲害,,我好崇拜你哦,!”
聽到這句話,我笑了,,為它的天真,、可愛。
我愛雪,,更喜歡聽雪的聲音,。所以,我好期待下一場雪帶給我的聲音會是什么呢……
聽雪作文字 聽雪作文字初中篇二
人說,,“春有百花秋有月,,夏有涼風冬聽雪,心中若無煩惱事,,便是人生好時節(jié)”,,我卻獨愛冬夜聽雪,塵念拂去,,便覺人生好享受。
天色向晚,,本來濃墨般的夜,被雪光的映襯,呈出淺淺透明地黑,,朦朦朧朧,,猶如蒙著黑面紗,,窗外,,飄飄揚揚的雪花溫柔地下落。
每朵雪花都是一個妖嬈的魂靈,從不肯直直落地,,左右輕搖扭擺,媚態(tài)萬千。
滿天空里只聽得簌簌的雪花飄舞的梵音,,它輕輕撞擊你的耳膜,流進你的心里,,喚起心中無限禪思,。此時的心境,,任你百煉成鋼,,也不得不化為繞指柔,。
聽雪,,宜獨處,眼睛賞雪,,耳朵聽音,,思緒卻壓著雪花的節(jié)奏,想象著自己在漫天飛舞的雪花中,,舒展如翼,,迎接擁抱這曼妙多姿的雪。美麗的童話幻想也由此蔓延伸展而去,。
自然想到愛我的人和我愛的人,,嘴角不由得浮上愜意的微笑,臉上的表情像在演戲,,一出一出輪番上鏡,假裝生氣,,假裝狂喜,,假裝天真和可愛,,當然不會忘了裝酷,、扮溫柔,。一個人的空間,,自由自在,,盡情地演繹,盡情地釋放。
看那冰清玉潔的雪,,沉靜冷傲,,輕舞飛揚地奔向紅塵,,即使身家玷污,也無怨無悔來人間世上走一遭,,不正是那天庭思凡的仙女嗎,?于是把自己幻作那仙女,繼續(xù)遐想,。
思維控制不住地躍動,,欣欣向榮的情緒,纏綿往復一氣到底,。
有時慨嘆“人生若塵露,,天道邈悠悠”,又忽而起“晝短苦夜長,,何不秉燭游”的雅興,,花輕似夢,,雪煙如愁。
窗外的雪一直下,,夜色因雪的眷念,,便顯出淡淡的憂傷,一副靜寂無聲,,蒼涼莊嚴的雪景圖鋪開眼前,。
聽雪,紙窗茅屋,,清泉綠茶,,靠坐爐邊,偷得半晚之閑,,抵得上十年的塵夢,。
聽雪作文字 聽雪作文字初中篇三
漫天凌霄舞,大寒黃昏至,。
置身溫暖的室內,,望著一片片蹁躚的精靈,靜靜聽著窗外的雪落,,感動天空把沉重的心事逆轉成這美麗的誘惑,,歲末的風終于帶來了這場許久的約定,柔軟的心扉不由漫上一絲安暖,!
籟簌落雪聲,,宛若百花開。煮一杯紅茶,,聽一首老歌,,讀一本好書,,敲一段文字,,這樣的日子應是雪小禪說的“銀碗里盛雪”吧!
心境隨著年齡的增長而變淡,,淡到一定程度,,便會喜歡一些純凈的溫暖:比如春日里綻放的朵朵野花,夏夜中忽閃的點點熒光,,秋陽下翩飛的片片落葉,,寒風中飄舞的朵朵雪花。不用計算從初雪到春天的距離,,也不用糾結曾經(jīng)的永遠有多遠,。生命中總有一些美好圍繞,總有一些溫暖一直存在,,總有一段旅程沒有想象中的難走,,總有一些人比想象中更愛你,。
最好的時光,目光柔柔,,思緒淡淡,,腳步輕輕,賞雪醉樂,,烹雪煮茶,,聽雪讀書,對生活深情且疏離,,繁華亦淡然,。一掛暖簾,隔開了世間清寒,,你說柴米油鹽,,我說市井趣聞,這一份閑,,又何嘗不是一種心靈的慰藉,!
愿在時光的長陰下,悄然歡喜著每一絲淡泊的美好,,默默守護著心靈深海的寧靜,,坦然面對所有的所有,讓每個尋常的日子,,散發(fā)著絲竹的馨香,,讓生命之河靜靜流淌,活出獨屬于自己的那份美好,。
聽,!雪,仍在下,,美好,,從未離開!
聽雪作文字 聽雪作文字初中篇四
夢想圍繞迷惘的冬天彌散,,而純凈的白雪也在為迎接綠色而執(zhí)著,。它即將睡入昏沉的土地,喃喃自語著堅定的信念,,讓我們聽聽雪的聲音!那是純凈而又寧靜的生命之曲!
當和暖的陽光奉獻給皚皚的大地,,也為純潔的世界渲染一份溫馨。而白雪也循著時光的過往,,緩緩地笑著滲入土地,。“滋啦,滋啦···”猶如宮廷華爾茲的悠揚,,蹦跳在冰冷的簾布上,,蕩漾雪白的漣漪,緩緩地,,緩緩地,,貌似它既滋潤了土地,也滋潤了我干旱的心,。聲音是別樣的輕柔,,沒有半點瑕疵,仿佛只聽見清澈的輕水歡快地流過美妙的山澗,,柔柔地,,柔柔地,清新的音符劃過我的指尖,,留下的只有純凈的回響,,絲滑柔韻,輕柔點心,,這,,就是雪的聲音。
除了清純,,格外的便是寧靜的讕語,。
“滴答,滴答···”猶如清脆的鐘聲,,白雪融化的冰水順著房檐戀戀不舍地離開了它定居了一個冬天的家,。它輕輕地滴在雪白的大地,散開了一大片綠色,,雪兒融化后,,就像無數(shù)輕巧的小精靈在地上歡聲笑語,輕輕的,,暖暖的,,他們在共同為春天努力,是心滿意足的歡笑,。柔柔的,,軟軟的,,讓他們在攜手為綠苗奮進,是默不作聲的歡喜,。若此聆聽,,除了命運的鐘聲,便是別樣寧靜。聽聽雪的聲音,,靜若止水,,心寧柔順。這,,就是雪的聲音,,
繽紛的花信風迎來吹來五彩的鮮花,而再踏土地,,再無雪跡,。可是如果用心聆聽,,你仍然能驚喜地聽到,,每一朵飽滿的花骨兒里,全是雪的聲音,,它們?yōu)榇禾熹侀_綠色的旗幟,,蕩漾在空氣——零落花香,千年流光,,“嘶···”它們正靜靜地等待著命運的盡頭,,輕輕地,綿綿的,,萬雪雖逝,,幻音長眠,寧靜冥聽,,純凈動人,。這,就是雪的聲音,。
聽聽雪的聲音,,是心靈的凈化,是夢想的琉璃,。它用對冬季的眷戀全是了它融化時的動人,,以及寧靜清新的聲音。若可以,,我愿一直聆聽雪的聲音,,直到花香的開放······
聽雪作文字 聽雪作文字初中篇五
“下雪啦,聽到?jīng)],?”
忽然覺得同學用的這個“聽”很好,,像是哪個名作家寫過的《聽雨》一樣,顯得安靜,,唯美,。于是我的心像窗外的大雪一樣紛飛,。
終于下了最后一節(jié)自習,我和同宿舍的小a追著那貪玩的心出去,,狂奔下樓,,狂奔到操場,狂奔在雪地中,,跟著雪被踩緊的啪啪聲,,我們從操場的最這頭跑到最那頭,雪夾著風落到我們身上,,被我們喘出的氣吹的高高揚起,,像翩翩起舞的雪精靈。
為了跑得暢快,,我們丟下書包,,卸下帽子,很快變成了我們遲早要變成的白發(fā)蒼蒼的老頭,,我們安靜地站在雪中,,看著遠方延伸過來的腳印,在離我們很近,,很清晰的地方,,已有幾片雪很快蓋了上去。
躲不過的,,就像腳步,,永遠無法擺脫。歲月和記憶總是這樣悄無聲息地跟著你,,你聽不到它們的呼吸,,但只要一回頭,你就會看到它寸步不離,,從茫遠的過去來,,跟你到黑暗的未來去,。
我靜靜地想,,靜靜的聽雪落下,,像個活了很久很久的老人,,頂著一頭白發(fā)一言不發(fā)。
雪中的人,,各有各的故事,,各成各的世界,,風中,,有人談笑,,有人清場,有人相愛,。
小a不知是故意還是不小心,,一個跟頭栽到雪堆里,我見狀,,不管他三七二十一地撲了上去,,拉著他在操場上打了又一個又一個滾,像很小的時候,,男孩們趴在草叢里埋伏或躲貓貓,,自由又放肆地滾臟母親的辛勞,。
我倆爬起來的時候,,放聲大笑,我們這次的衣服要自己洗沒錯,,但我們真正高興的是,,我們還會像孩子一樣打鬧,像孩子一樣玩起來不計后果,。
我們還有著那如這場大雪一樣潔白無瑕的純真,。
或者叫童心。
聽,,這是第幾個冬天降臨的聲音?我們卻都還沒有老去。
聽,,這青春的馬蹄聲仍未遠去,,穿過悲喜,,越過無常,。
聽,我們還能像孩子一樣笑出這般清脆的聲音,。
聽到?jīng)],,下雪了,?
聽雪作文字 聽雪作文字初中篇六
雪是寂寞冷清的,孤獨的來,,孤獨的去,。卻很少有人知道它來的深意,??囱覀兿矚g,,靜靜地望著它飄落而下,,隨風起舞。
他喜歡憑欄聽雪,,我也亦是喜歡,。
那年的他是紈绔子弟,喜愛繁華,,喜愛熱鬧,。深深庭院,俏皮的丫頭,,駿馬矯健的奔馳,,煙花綻放的瞬間;梨園歌舞,古典字畫,,綠衣仙雪……這是他喜歡的事,。
那年去西湖是我意想不到的。我靜靜地坐在斷橋上,,憑欄倚靠,,靜靜聽雪,聽那雪簌簌落下的冰涼孤寂,。我喜歡那不早不晚的雪,,故意在下雪的時候去聽。為那簡簡單單的一點孤寂而已,為那斷橋上殘雪的悲愴……
曾經(jīng)的他去西湖,,看雪有嘩眾取寵的媚態(tài),,衣著華美的執(zhí)垮子弟。幾度去湖心亭看雪,,研究“蘭雪茶”如何泡更有韻味,,與雪撒嬌使性……
二十年后,他國破家亡,,再度去西湖,。此時,他哪里還有雪燈,,哪里還有歌姬,,哪里還有花衣美食……哪里還有綠衣仙雪?只有這斷橋殘雪,只有他一個人的憑欄聽雪,。沒有什么,,只是凄骨寒涼。
聽雪比看雪更要意境深美,。靜靜地等待,期盼一場安靜冰涼而來的雪,,聽著《斷橋》,,看見人生的透亮,空盡,。蓮花濯清漣而不妖,,蓮葉不蔓不枝……懂他的又有誰呢?雪是干凈的,雪是深邃的,,雪是簡單的……可誰又知道越是簡單的東西越是復雜呢?
浮華一生,,沉香一世。千年一夢里點綴的華章錦句,,憩于一朵蓮,。百年之后,有曹雪芹的賈寶玉生于金陵,。張岱所愛亦為寶玉所愛,,愛熱鬧,愛繁華,。但寶玉有黛玉懂他,,張岱何人之有?
張岱真正喜歡的是文字,我便也喜歡文字,。不是詩人的那種,,而是執(zhí)垮子弟的那種。他的文字快,,目不暇接,。同張岱一樣,,他的文字也熱鬧。眼觀六路,,下筆如風,。
靜靜地聽。斷橋,,殘雪,。這是怎樣的冷清的結合,沒有炫美,。
聽雪,,在和白之間他都能做到。天黑了,,黑暮之中聽出他估計的完美,,聽出他悲愴中的.喜悅,聽出他思緒的人生……
張岱喜歡聽雪,,我亦是喜歡聽雪,。
與他一起憑欄聽雪是我所想。僅此而已,,別無他求,。
聽雪作文字 聽雪作文字初中篇七
聽雪的剎那,心里定會開出一朵清幽的蓮花,,雪落的聲音,,奏出的音符,是校園中最美的歌聲,。
——題記
風起兮,,花飄零,亦微涼
喜歡在校園與你一起聆聽雪花落地的瞬間,,因為也就這樣我們相遇,,相識,相知,。
雪花落在你的指尖,,“快看,好美,,倘若時間永遠停留在這一刻那該多好”只是一瞬間,,落在指尖的雪花迅速融化毫不留情。
多少遇見,,是在轉身之間,。不經(jīng)意的一瞥,不經(jīng)意的回眸一笑。從此,,花兒只為你一人綻放,,鳥兒只為你一人啼鳴。我曾渴望,,能在聽雪的日子里,,轉身,遇見最美的你,,你站在飄雪紛紛的樹下,,笑容甜甜。此后的這個季節(jié),,也因為有了你,,而不再寒冷,指尖的溫度,,從你的手掌傳來,,溫暖滄海桑田。
千行處,,冬冷露,,雪落平原盡虛無。原來雪落是《一路上有你》,。
孤星碎,,殘夢斷,素衣寒
雪花,,終會融化,望去,,亦是大片大片的素白,,仿佛內心深處的那片空白,一整片的空白,。想拿些絢爛的顏色來涂,,卻發(fā)現(xiàn)少了一支筆,不知該從何涂起,。往事如煙,,此刻,就像干枯的樹木,,枝繁葉茂的過往早已忘卻,,一顆素心,在冰冷里瑟瑟發(fā)抖,,孤寂冷清,。或許,那天的雪花是美好的也就這樣你我天各一方,,永不相見,。在校園最后的聽雪亦變成了我們最美好的記憶。
恨別離,,離別苦,,天若有情天亦老。原來雪化的音符竟然是《離歌》,。
鏡中顏,,月下瘦,隔簾盼
相思成了這個季節(jié)的主題,,苦淚成了這個季節(jié)的篇章,,素白的雪成了這個季節(jié)里的希望。等素白的雪從遙遠的天際悠悠而來,,落墨,,馨香,抒一闕情,,一抹意,。當雪染了詩香,一顆孤獨的心在塵世里漂泊,,回眸,,緊握,丟在塵世里的孤寂,。聽著王菲《紅豆》還沒好好的感受,,雪花綻放的氣候,我們一起顫抖……還沒跟你牽著手,,走過荒蕪的沙丘,,可能從此學會珍惜……
多少次著雪花落下,惆悵的思緒便在胸口枯萎了回憶,。我把雪的訴說寫進殘夢斷崖里,,多想留住你遠去的雙眸。是誰,?淌落柔腸百結的心事,,輕吟離歌一曲,心痕一縷,?
聽雪作文字 聽雪作文字初中篇八
入冬,,天氣轉寒,天空紛紛揚揚地下起了雪,。
大地白茫茫的一片,,銀裝素裹,,粉妝玉砌。這是雪的世界,,他們無憂無慮地在空中翩翩起舞,,然后悠然自得地旋轉著,落到我們的臉頰上,,心滿意足地融化了,。
這些小雪花仿佛有了生命,一個個可愛的,,小巧玲瓏的生命,,在空中跳著華爾茲。
于是,,冬變成了一場音樂會,。
你是否能聽見,它們在歡快地歌唱,;
你是否能聽見,,它們默默地祝福;
你是否能聽見,,它們落地前的不舍,;
你是否能聽見,它們悄然落地的告別……
你是否能聽見,?
——這是它們靈魂深處的聲音,。
如果你拋下那些煩惱,靜下心來,,仿佛與世界隔絕,。
你一定能聽到!你會感到,,你在用心靈與小雪花溝通,。
多么美妙啊,!
仿佛,天地間不只是一片寂寞的白,,而是五彩繽紛的,。萬物都有了生命,無憂無慮地游戲,。
請你靜下心吧,,傾聽雪落的聲音。
你將感受到世界的繽紛,。
——此文獻給忙碌工作和生活的人們