每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

樹是我的好朋友小作文篇一

那年過節(jié)，小時(shí)候的我跟著爸媽去上街,，而就在上街的時(shí)候偶然碰到了那棵陪伴我童年的楊樹。那棵樹具體什么時(shí)間被栽的我不知道,，但我知道,，它比我高很多很多。

以后,，每當(dāng)我沒意思的時(shí)候,，我就去找它閑聊，玩耍,。和它訴說學(xué)習(xí)的壓力,，今天不順心的事情等等。

最好玩的就是秋天的哪一件事情了,，記得那次,，我當(dāng)上了班長，我便興高采烈地去告訴朋友們這個(gè)好消息,，可是他們都不出來玩,，我就去了楊樹那里，我坐在它旁邊的沙堆上,，給他講事情的經(jīng)過,，它好像聽得見，竟然發(fā)出沙沙的聲音,，好像在和我互相賀喜,、慶祝,。

在夏天又一次，媽媽賣掉我漫畫書的事被我聽到了,，我馬上驚呆了,，不知怎么辦，我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，突然,，我靈機(jī)一動(dòng)，覺得應(yīng)該把漫畫書像寶藏一樣藏起來最好,，可是放到那最安全呢,？我便想起了楊樹，決定放在它旁邊的土壤里,。馬上,，我便收起了所有的漫畫書，拿了一個(gè)鏟子,，便跑到楊樹那里,，挖起了土，,，放進(jìn)所有的漫畫書,，可是到現(xiàn)在我卻找不到我的漫畫書，哎,，真是白忙活了一場(chǎng),，是不是楊樹朋友為我的行為生氣了，或者和媽媽的觀點(diǎn)一樣給我藏了起來,。

樹是人類的朋友,，它可以與我們成長，并與我們成為真正的朋友,。

樹是我的好朋友小作文篇二

樹是我們的朋友,，我希望我能有一支神奇的筆，畫出一個(gè)人,，讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹苗,，然后讓他們種下來，每個(gè)人保護(hù)好自己的小樹苗,，這樣我們的`空氣會(huì)更加清新,。

我還希望我們不要砍伐樹木，紙,、筆,、家具所需的木頭通過木頭鉛筆削掉的木頭片，用舊的木頭家具變成完整的木頭,，這樣就不用再砍伐樹木了,。

我更希望一些雜志里增加一些關(guān)于樹的好處以及保護(hù)樹林的漫畫,，讓大家在快樂之中產(chǎn)生保護(hù)樹林的想法。如果我們身邊有很多樹,，夏天到了,，你到外面玩，萬一熱了,，只用走一小步就到達(dá)了樹蔭,，再也不怕熱了。

我最希望大家一起動(dòng)手,，做一個(gè)大牌子,，插在森林邊，提醒那些正準(zhǔn)備砍伐樹木的人去找一些其他材料制作,。這樣樹林便會(huì)被保護(hù)得很好,。而且，如果不砍伐樹木,，可能森林火災(zāi)也發(fā)生得少一些了,。

樹是人們最好的朋友，樹給我們帶來了很多好處,。樹是大自然的衛(wèi)士,。樹的優(yōu)點(diǎn)這么多，我喜歡樹,！

媽媽感言：

這是孩子在期末復(fù)習(xí)卷上當(dāng)堂寫的命題作文,。再次被老師評(píng)為特等獎(jiǎng)，要作為范文發(fā)給班上每個(gè)同學(xué),。這么短時(shí)間連續(xù)兩次獲得，我自己都不敢相信,。在老師的指導(dǎo)下,，在媽媽的幫助下，孩子仿佛找回了寫作的感覺,。這篇文章結(jié)構(gòu)清晰,，語言清楚。我希望老師看到以后,，具體指點(diǎn)一下,，我接下來該怎樣輔導(dǎo)孩子寫得更生動(dòng)。