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初中英語老師工作計劃模板

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 18:18:13
初中英語老師工作計劃模板
時間:2023-06-01 18:18:13     小編:一葉知秋

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

初中英語老師工作計劃篇一

一,、,。

每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,,請其它英語老師參謀,,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,,如有問題立即更正,、改進(jìn)。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,,不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,積累了許多教學(xué)技巧,,作為新教師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,,聽課的同時,,認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得,,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,,必要時,還可與講課教師進(jìn)行討論,,以了解其講課安排的依據(jù),。

認(rèn)真鉆研教材,,把握住知識點,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的'主要參考書,,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,,跟上老師的思路,,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,,在不離開教材的原則下,,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,,課堂上說練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

由于英語是學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程,,上課時多以簡單的口語知識作為切入點,,讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),,做到過渡自然,。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,,非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,,有些甚至是抄襲的,,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,,教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間,。

學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,多做思想工作,,從生活上關(guān)心他。

初中英語老師工作計劃篇二

要面向全體學(xué)生,,關(guān)注每個學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,;整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,,目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,,語言知識,,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),;突出學(xué)生主體,,尊重個體差異;采用活動途徑,,倡導(dǎo)體驗參與,,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗,、實踐、參與和合作等方式,,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),,感受成功;注重過程評價,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。

1,、突出學(xué)生主體,,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,,提高技能,,活躍思維,展現(xiàn)個性,,發(fā)展心智,,拓展視野

2、要面向全體學(xué)生,,關(guān)注每個學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實踐能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,;

本學(xué)期我開始擔(dān)任xxx班的英語教學(xué)。班級里大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識,,能聽懂并運用所學(xué)英語去進(jìn)行英語交流,。優(yōu)生少;本班一小部分學(xué)生英語有較高的興趣,,能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動,,英語學(xué)科成績較好,,但問題學(xué)生很多,學(xué)生發(fā)展參差不齊,,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,,不感興趣了,,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍,。這給教學(xué)帶來不少困難,。針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

九年級共安排有十五個單元,各單元話題靈活有趣,,貼近學(xué)生生活實際,。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有:被動語態(tài),虛擬語氣,,情態(tài)動詞,,定語從句,,短語動詞,,過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略,,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

針對實際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo):

1,、語言技能:

聽:

1,、能聽懂課文大致內(nèi)容;

2,、能抓住簡單語段中的觀點,;

說:

1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意,;

2,、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)

讀:

1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度,;

2,、能識別不同文體的特征,;

3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句,;

寫:

1,、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子。

2,、能默寫課文,;

3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范,、語句較通順,;

2、語言知識:

語音:

1,、逐步做到語音,、語調(diào)自然、得體,;

2,、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

詞匯:

1,、運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征,說明概念等,;

2,、盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。

語法:

1,、進(jìn)一步掌握描述時間,、地點、方位的表達(dá)方式,;

2,、進(jìn)一步理解、掌握比較人,、物體及事物的表達(dá)方式,;

3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點,、態(tài)度,、情感等;

4,、學(xué)習(xí),、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

1)500個左右生詞,,和200多個短語,。

2)學(xué)習(xí)下列話題:

①事務(wù)處理,。

②運動。

③旅游,。

④談?wù)摪l(fā)生過的事,。

⑤事物描述。

3)語法知識點:

①現(xiàn)在完成時,。

②虛擬語氣,。

③動詞不定式。

④規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞,。

⑤主動語態(tài)與被動語態(tài),。

⑥過去將來時。

⑦過去完成時課時安排,。

1,、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀,認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),,利用備課組的集體智慧精心備課,,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,,充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,,加強(qiáng)直觀教學(xué)。在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,,提高學(xué)生興趣,。如英語演講比賽,、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽、英語句子接龍比賽,、唱英文歌曲等,,提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生英語交際能力,。

3,、課后多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)情,,及時得到反饋信息,,以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)與答疑,,做好培優(yōu)補(bǔ)差,。

4,、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實,,強(qiáng)化所學(xué),,力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。

5,、多閱讀,,多寫作??匆粋€學(xué)生的英語水平如何,。只要聽他說幾句英語,看一看他寫的英語作文,,再了解他的閱讀能力就可知曉,。要鼓勵學(xué)生多做閱讀理解,完形填空方面的題,。每三天寫一篇作文,。老師辛苦點,全批面給,。針對作文中存在的錯誤和問題,,叫學(xué)生當(dāng)面改正,并說明理由,。以便對錯誤有清楚的認(rèn)識,。長此堅持下去會有效果的。

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