在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè)是閱讀作文字篇一

我的床頭邊有一個(gè)書(shū)架,，床頭上也有我的人生格言：今天不努力讀書(shū),，明天努力找工作。

我讀書(shū)時(shí),，陷進(jìn)書(shū)中是無(wú)法自拔的,，就算宇宙大爆炸也和我沒(méi)有任何關(guān)系。一次中午,，剛要吃飯時(shí),，我又捧起了那一本讓我愛(ài)不釋手的《魯濱遜漂流記》才讀到魯濱遜，與野人英勇戰(zhàn)斗,，令我熱血沸騰時(shí),，奶奶喊我去吃飯了：“哎,！淵淵！來(lái)吃飯了,！”但好似要一層坦克皮褲在我耳邊，蚊子“嗡嗡嗡”的聲音也進(jìn)不來(lái),。祖母大人見(jiàn)況，最后大步流星地走了過(guò)來(lái)拎著我的耳朵,，去吃飯了。（當(dāng)時(shí)我的手上還抱著那本書(shū),。）

夜深了，即使奶奶把燈關(guān)了,，我也有辦法對(duì)付,。這不，我正拿著迷你小電筒窩在被窩里偷偷地“啃”書(shū)呢。我對(duì)書(shū)是廢寢忘食,，對(duì)知識(shí)的渴求也是永無(wú)止境的，就像廣告里說(shuō)的：“永遠(yuǎn)停不下來(lái),！”

在被窩里讀著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》對(duì)湯姆的一舉一動(dòng)，都感到驚嘆不已,，情不自禁的喊出了一聲：“哈,！”這一喊不要緊,，我的讀書(shū)旅行立馬被老馬終止了,。

讀書(shū)如同在與一個(gè)好朋友在交談一件有趣的事情,，在與一位知心好友談心。古人也說(shuō)：“開(kāi)卷有益,?！?/p>

快樂(lè)是閱讀作文字篇二

我是迎著“校園風(fēng)”，哼著“四季歌”,，懷著“山水情”在閱讀,，你說(shuō)，閱讀能不快樂(lè)嗎,？

在閱讀中，我尋找到“成長(zhǎng)的足跡”,，感受到“情感的漣漪”,，沐浴著“科學(xué)的星光”,，體驗(yàn)到“創(chuàng)造的樂(lè)趣”,，品味過(guò)“語(yǔ)言的魅力”,。

在閱讀中,，我看見(jiàn)了克利斯朵夫表演的音樂(lè)喜?。宦?tīng)到了貝多芬演奏的樂(lè)章,；我仿佛進(jìn)入了《西游記》，與唐僧師徒一同去西天取經(jīng),；我來(lái)到了烽火四起的三國(guó)時(shí)代,，同劉備,、曹操“煮酒論英雄”......那是多么悠然自得啊,！

在閱讀中,，我四處觀望，我眺望“大?！?，領(lǐng)略大海那寬闊的美，也品味到海洋帶給人類(lèi)的憂思,；我瞻望“豐碑”,，感到了我們新世紀(jì)少年肩負(fù)的重任,；我“仰望星空”,，看到星星閃爍的光芒,，真想去宇宙探索那天空的奧妙,。

在閱讀中,，是朱自清的“背影”，讓我感受到了父愛(ài)的深沉,；是冰心奶奶的“紙船”,，讓我感悟到了母愛(ài)的溫馨；泰戈?duì)栕屛摇安挥浀媚赣H”,，但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的“搖籃曲”,；是巴金爺爺一次又一次地鼓勵(lì)我向理性邁進(jìn)；普希金說(shuō)人生的奮斗方向是——敢與風(fēng)浪搏斗,；雨果說(shuō)要忠于職守,，履行做人之道；海明威說(shuō)面對(duì)苦難要用勇氣去戰(zhàn)勝它,；魯迅告訴我童年是那樣的快樂(lè),；葉圣陶讓我明白寫(xiě)作的三個(gè)要點(diǎn)——聯(lián)想豐富、抓住特點(diǎn),、善于觀察,；同樣葉文玲也教了我寫(xiě)作的三個(gè)方法——要?jiǎng)e出心裁、要有真情實(shí)感,、廣泛閱讀做基礎(chǔ),。

看吧！在閱讀中,，能與高尚的人對(duì)話，能與名作家交流,，更重要的是能豐富自己的頭腦，難道閱讀不快樂(lè)嗎,？在閱讀中,，我了解到這么多知識(shí),，能品味到這么多樂(lè)趣，能感受到這么多的美好,，我真心地說(shuō)——閱讀真快樂(lè),！

這快樂(lè)的感受，就像是一罐蜜正往心里倒,，甜滋滋的,！

快樂(lè)是閱讀作文字篇三

閱讀書(shū)籍不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了許多知識(shí),。在書(shū)的海洋中遨游,，這是一件多么快樂(lè)的事情呀！

從小我就有一個(gè)習(xí)慣,，那就是睡前看書(shū),。這是因?yàn)槭馨职謰寢尩挠绊?，還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,，爸爸媽媽睡前都會(huì)給我講《格林童話》《一千零一夜》……這讓我養(yǎng)成了睡前看書(shū)的習(xí)慣。

上了小學(xué),，媽媽給我買(mǎi)了許多色彩明艷的書(shū)，讓我從“a,、o,、e”開(kāi)始學(xué)拼音，從“大小多少”開(kāi)始學(xué)漢字,，從“床前明夜光,，疑是地上霜”開(kāi)始學(xué)詩(shī)句。晚上,，總喜歡躺在爸爸媽媽的懷里,，聽(tīng)他們講故事。當(dāng)時(shí)識(shí)字,、看書(shū)是我最大的理想,。小時(shí)候，記不得有多少次,，大人在看書(shū)時(shí),，我就捧起一本兒歌書(shū),，裝模作樣地在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn)，高聲唱著自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌,。功夫不負(fù)有心人,，在老師和父母的指導(dǎo)下，慢慢地,，我學(xué)會(huì)了很多生字和詩(shī)句,。

每當(dāng)周末我和爸爸媽媽都會(huì)到圖書(shū)館借自己需要或喜歡的書(shū)，我不僅從書(shū)中積累到了很多好詞好句,，還獲得了很多知識(shí),。在書(shū)的海洋中遨游，是一件多么快樂(lè)的事呀,！讀的書(shū)越來(lái)越多啦,，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我知道了狗狗的老祖宗給它留下了什么利和弊,；在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了上知天文下知地理、神機(jī)妙算的諸葛亮,；在《中國(guó)上下五千年里》里,，我知道了許多英雄好漢，他們?yōu)橹袊?guó)付出了很多,，甚至付出寶貴的生命,。

你們還記不記得“為中華之崛起而讀書(shū)”這句名言呢，是一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音曾這樣宣誓,。這個(gè)人我想大家都認(rèn)識(shí),，他就是xxx

在那個(gè)黑暗的年代，日本侵略中國(guó),，中國(guó)人民從沒(méi)害怕,，而是迎刃而上。一群少年在學(xué)堂里上課,，校長(zhǎng)問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“大家為什么而讀書(shū),？”“為未來(lái)而讀書(shū)呀”“為做官而讀書(shū)”“為名利而讀書(shū)”這些回答沒(méi)有一個(gè)讓校長(zhǎng)滿意，一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書(shū),！”校長(zhǎng)笑了,，一片熱烈的掌聲響了起來(lái)。這個(gè)人是誰(shuí)呢,？他就是我們偉大的xxx——xxx,！

細(xì)細(xì)一想，讀書(shū)給我們帶來(lái)了多少好處,?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”這一些語(yǔ)句還朗朗上口,，一句話——加油吧！少年,！

快樂(lè)是閱讀作文字篇四

有墨印的鉛字,，散發(fā)書(shū)香的扉頁(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短,，這便是書(shū),；有生命的畫(huà)面、豐富多彩的知識(shí),，形形色色,，這便是書(shū)；有古人的思想,，有我們對(duì)未來(lái)的暢想,，深深淺淺，這便是書(shū),。

兒時(shí),，翻開(kāi)妙趣橫生的圖畫(huà)書(shū)，看《白雪公主》的善良,，看《睡美人》的美麗,，看《新皇后》的惡毒，看最終圓滿的大結(jié)局而不亦樂(lè)乎,！

童年,，摸出蘊(yùn)藏知識(shí)的百科書(shū),，讀宇宙的奧秘,，讀地球的信息，讀人類(lèi)的生活,，讀百科書(shū)中豐富多彩的知識(shí)而不亦樂(lè)乎,！

現(xiàn)在，打開(kāi)濃縮精華的名著,，讀《孔子》一個(gè)又一個(gè)至理真言,，品味真言中人生的真諦，理解道德的世界,，讀真理磨煉自我而不亦樂(lè)乎,！讀《伊索》描寫(xiě)的經(jīng)典故事，琢磨寓言中耐人尋味的道理,，傾聽(tīng)哲理的警鐘,，讀寓言且警示自我而不亦樂(lè)乎！讀伯內(nèi)特夫人繪述的精華故事,，領(lǐng)略主人公薩拉的善良,，感受故事中波瀾起伏的情節(jié),，讀故事且鍛煉自我而不亦樂(lè)乎！讀《窮人》,，認(rèn)識(shí)社會(huì)的不公平,，窮人低賤，富人高貴,。感受窮人桑娜和漁夫的善良,，揭發(fā)沙皇統(tǒng)治的黑暗社會(huì)，讀解漁夫與桑娜的高尚品質(zhì),。讀《海蒂》,，閱讀海蒂的天真爛漫，欣賞海蒂富有愛(ài)心的行為,，幻想阿爾卑斯山的美麗風(fēng)光,。啟發(fā)讀者學(xué)習(xí)海蒂，傳頌愛(ài)心的輝煌,。冰心帶給我讀書(shū)的真理,，高爾基帶給我讀書(shū)的動(dòng)力，莎士比亞帶給我讀書(shū)的心靈,。世界名著不斷升華我的思想,，世界名人從書(shū)中洗滌我的心靈。

讀書(shū)可以使我增長(zhǎng)知識(shí),，升華我的思想,，洗滌我的心靈，所以讀書(shū)是快樂(lè)的,！

有書(shū)相伴的日子總是快樂(lè)怕,。早晨起來(lái)，品香茗讀散文不亦樂(lè)乎,！中午,，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè)乎！晚上,，靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂(lè)乎,！整天都是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣袝?shū),，我愛(ài)讀書(shū),！

快樂(lè)是閱讀作文字篇五

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。沒(méi)錯(cuò),，一本好書(shū)能帶給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

那是一次三年級(jí)的語(yǔ)文模擬考試，我竟然才考了分,。我的心情異常煩悶,，滿腦子空白，看著那“”好像在嘲笑我：“你這個(gè)差生,！”我越想越傷心,，心不在焉地走在回家的路上。原本晴空萬(wàn)里的天空突然的一聲“轟”,。電閃雷鳴,，烏云密布。路旁的小花都枯萎了,，沒(méi)精打采地歪著頭,。小草全部不再青綠，棵棵都成了黃色的,。我的世界灰蒙蒙的,。

我迷迷糊糊地回到了家。做完作業(yè)的我似乎迷失了方向,，頓時(shí)不知所措,。我隨手撿起了一本《魯濱遜漂流記》，躺在沙發(fā)上,，漫無(wú)目的地翻了起來(lái),。

剛翻開(kāi)扉頁(yè)，我就被它吸引住了,，手指不由自主地把一張紙紙翻到后面,。在這期間，我確實(shí)忘記了自我,，被小說(shuō)那個(gè)動(dòng)人心弦的情節(jié)吸引住了：小說(shuō)講述了魯濱遜從小熱衷于航海,，可不幸的是，在一次出海航行的時(shí)候,，船被暴風(fēng)雨掌控,，撞到了暗礁上,，船上所有人都幾乎不能逃過(guò)一劫,。可幸運(yùn)的是,，海浪把魯濱遜送到周邊的一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,，但他很快就越過(guò)了這個(gè)坎，憑著自己聰穎悟性和船上帶來(lái)的東西,，學(xué)會(huì)了如何在孤島上生活,，在島上種植糧食、修建別墅,、制造家具,、馴養(yǎng)家禽……把原來(lái)的荒島變成了欣欣向榮的家園,，過(guò)起了舒適的田園生活。

小說(shuō)讀完了,，我的心情跌宕起伏,，久久不能平靜。我陷入了沉思：人生中肯定會(huì)有那么一點(diǎn)的不如意,，你越過(guò)去了,，就會(huì)換回更多幸福，越不過(guò)去,，你就只能停留在那個(gè)坎,，永遠(yuǎn)失敗。魯濱遜也曾經(jīng)歷過(guò)迷茫,、困難,、失落、孤獨(dú),，但他都能克服,，才能獲得更多的幸福。為何魯濱遜能笑對(duì)困難：而我卻因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽?？不行,！我要不懼怕困難，做一個(gè)在困難面前抬起頭的人,，才是真正勇敢的人,！

當(dāng)我再次抬頭望著天空的：天上的烏云散開(kāi)了，空中的狂風(fēng)消失了,，地上的暴雨停止了,，留下的是無(wú)邊無(wú)際燦爛的陽(yáng)光，以及精彩的書(shū)本陪伴著我,。

快樂(lè)是閱讀作文字篇六

一直相信文字可以給人力量……

----題記

下午,，像往常一樣早早地走進(jìn)教室，打開(kāi)了舒緩輕柔的音樂(lè),，在黑板上寫(xiě)了大大的兩個(gè)字“讀書(shū)”,，心里也在期待著我們的第一節(jié)

“閱讀分享課”。

這幫淘氣鬼,，機(jī)靈的很,。都乖乖地拿出了自己從家里帶來(lái)的那本最喜歡的書(shū)，津津有味地讀了起來(lái),。

走到侯紹達(dá)面前,，他仰起了笑臉，一雙澄澈的眼睛望著我：“老師，問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好嗎,？”

“好?。　蔽艺f(shuō)道,。

“水草到底有沒(méi)有眼睛,？”他指著書(shū)中的水草問(wèn)道。

答案就在書(shū)中??！我們一起來(lái)讀一讀，他捧起書(shū)本給我讀了起來(lái)……

聶笑聰?shù)男∈指吒叩嘏e了起來(lái),，走到他面前,，他指著他讀的那本書(shū)中的“答”字問(wèn)：“老師,這是侯紹達(dá)的‘達(dá)’么?”

“你真是一個(gè)善于思考的孩子，但是這個(gè) 答’是回答問(wèn)題的‘答’,，下次再讀書(shū)時(shí)要留意觀察哪個(gè)是侯紹達(dá)的‘達(dá)’好么,？這是很好的識(shí)字方法呢?！?/p>

他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

接下來(lái)讓大家來(lái)分享自己所讀的書(shū)，任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺(tái)向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》,，很長(zhǎng)的一個(gè)故事,，孩子能完整的講述下來(lái)，完全得益于平時(shí)愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,。

很多孩子讀書(shū)的熱情非常高漲,。我想，有了今天好的開(kāi)端,，我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……

快樂(lè)是閱讀作文字篇七

燈,，燈光仍然亮著，不能熄滅,，幾只小蟲(chóng)圍繞著燈光,，燈下的我翻閱著書(shū)籍，津津有味地享受書(shū)中的樂(lè)趣,，慢慢的我的心被觸動(dòng),，我進(jìn)入了書(shū)的世界，在書(shū)的海洋里漫游,，與書(shū)中的人物相遇……

忽然,，我聽(tīng)到了一陣哭聲，那哭聲仿佛要把長(zhǎng)城傾倒,，哦，是孟姜女啊，看著你衣衫襤褸,，眼睛哭腫,，明白你是為秦朝殘暴的統(tǒng)治和長(zhǎng)久未歸的丈夫哭泣，你的哭聲震撼了我沉靜已久的心弦,，我被你深深感動(dòng)

漸漸地,，哭聲離我越來(lái)越遠(yuǎn)，取而代之的是陣陣嘆息,，啊,，原來(lái)是唐朝詩(shī)人杜甫，聽(tīng)著你的嘆息,，為你感到悲哀,，你原本生活在開(kāi)元盛世，卻因安史之亂流離失所,。你的雄心壯志沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，但你心系祖國(guó)，憂國(guó)憂民,，當(dāng)你看見(jiàn)“國(guó)破山河在,，城春草木深?！钡臅r(shí)候變得“白頭搔更短,，渾欲不勝簪?！蹦銥槭咳税l(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏?！钡暮艉?。這時(shí)，我的心也隨你的嘆息怦然而動(dòng),。

聲音慢慢消失,，眼前出現(xiàn)了一幕景象。我看見(jiàn)了,，在易水邊的荊軻,，唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”,。你那臨走前的一曲,，是生命的絕唱，我的心變得澎湃,，接著我看見(jiàn)了報(bào)石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。他那滿腔熱血的愛(ài)國(guó)之情令我感動(dòng)。

在書(shū)中遨游的盡頭,，我來(lái)到了近代,，在這里我見(jiàn)識(shí)到在中華民族一百多年的反抗斗爭(zhēng)中，即使人民一次又一次的被蹂躪,，仍會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),。虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐,，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)英勇?tīng)奚泥囀啦钱?dāng)之無(wú)愧的民族英雄,。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣,。

離開(kāi)書(shū)的世界,，回憶起書(shū)中的內(nèi)容是多么的美妙，讀書(shū)認(rèn)識(shí)了古來(lái)忠貞的愛(ài)情,，不盡的憂愁,，愛(ài)國(guó)的熱情，堅(jiān)強(qiáng)的精神……

讀書(shū)的快樂(lè)從心中體會(huì),，讀書(shū)是我一生的樂(lè)趣,，與古代文明雅士共談，體驗(yàn)人士的情感,，身臨其境之時(shí)的感動(dòng),。

燈光最終熄滅，讀書(shū)的快樂(lè)卻是永恒,。

快樂(lè)是閱讀作文字篇八

書(shū),，是一縷清風(fēng)，為煩躁的我送來(lái)絲絲清涼,；書(shū),，是一束火苗，為寒冷的我送來(lái)陣陣溫暖,；書(shū),，是一泓清泉，滋潤(rùn)了我干涸的心靈,。每次讀書(shū),，都會(huì)讓我的煩惱煙消云散。

小時(shí)候,，在草地上,，湛藍(lán)的天空下，一個(gè)小女孩依偎在媽媽?xiě)牙?，和媽媽一起讀書(shū),，她會(huì)為灰姑娘最終得到了幸福而開(kāi)心,，也會(huì)為美人魚(yú)的悲慘結(jié)局而落淚，更會(huì)對(duì)白雪公主的后媽新生憎惡,。

這是我對(duì)書(shū)的最初認(rèn)識(shí),，認(rèn)為書(shū)就是白雪公主,、灰姑娘,、美人魚(yú)……

慢慢地，我已經(jīng)不知不覺(jué)地長(zhǎng)大,，開(kāi)始接觸名著,，但依然會(huì)對(duì)不同的人物流露出不同的感情，比如會(huì)對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的寶黛悲劇而惋惜,，會(huì)對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾心生敬佩,，也會(huì)為《包萬(wàn)英鎊》中人們的勢(shì)利而感到厭惡，更會(huì)為邱少云不怕?tīng)奚母呱衅焚|(zhì)而感動(dòng)……

這時(shí),，對(duì)書(shū)的含義,，也就深了一層，不再局限于童話世界,。

再大一些,，古詩(shī)詞便闖入了我的視線。在詩(shī)詞的海洋中,，可以體會(huì)到“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗景色，體會(huì)到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的豪情壯志,，也體會(huì)到蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì),，更體會(huì)到“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”的高尚品格。

這時(shí),，我對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)更深刻了,，書(shū)已成為我密不可分的好朋友了。

書(shū)中自有黃金屋,，只要認(rèn)真去讀書(shū),，就會(huì)從“黃金屋”中體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，使我們心靈澄澈明凈,。讓我們?cè)跁?shū)中自由地遨游,，盡情地體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣吧！

快樂(lè)是閱讀作文字篇九

我的父親酷愛(ài)讀書(shū),，有空就往市圖書(shū)館跑,。為了熏陶我,，便把我也帶上了。那時(shí)候,，我才四歲,，剛會(huì)拼音。我當(dāng)時(shí)不知道,，踏進(jìn)了這一扇門(mén)后,，我的性格，我的人生,，將會(huì)發(fā)生可喜的變化,，我記得第一次走進(jìn)圖書(shū)館里手足無(wú)措的情景。我完全被這些五花八門(mén)的書(shū)弄暈了,！但我還是學(xué)著別人的樣,，從書(shū)架上抽出一本封面精致的書(shū)來(lái)，坐下慢慢看?，F(xiàn)在我還記得那本書(shū)是安徒生的《灰姑娘》,。我看著，從心底里同情灰姑娘,，憎恨惡毒的后媽和姐姐,。看完了《灰姑娘》,，我又如饑似渴地從書(shū)架上抽出一本書(shū)接著看,。直到閉館時(shí)，我才驚覺(jué)爸爸已經(jīng)等了我很久,。爸爸不但不生氣,，似乎還很滿意。當(dāng)時(shí)我不明就里,，但現(xiàn)在我知道：他很開(kāi)心我看書(shū)看到入迷,。這和我們的熊老師看到我們讀書(shū)很投入的高興是一樣的。

《灰姑娘》為我打開(kāi)了一扇嶄新的大門(mén),，我的閱讀興趣被點(diǎn)燃了,。我一天一天的長(zhǎng)大，求知的欲望也就越來(lái)越強(qiáng)了,。每次去圖書(shū)館都像是與一位老朋友約會(huì),，每次都讓我無(wú)比甜蜜并滋生新的期待。這,，算不算快樂(lè)呢,？

后來(lái)，三年的時(shí)光我都浸泡在了圖書(shū)館里,。我本是一個(gè)嘰嘰喳喳的小女孩,，然而,，一拿起書(shū)，書(shū)香氣就會(huì)讓我安靜,。我越來(lái)越貪婪,，像一塊海綿，在書(shū)的海洋中不斷的汲取養(yǎng)分,。

再后來(lái),，圖書(shū)館要裝修，我不能再去了,。但我閱讀的欲望依然不減,。我把一切能看的書(shū)都翻爛了,，又借了同學(xué)親戚的書(shū),，一切一切的途徑我都用過(guò)了，居然也熬過(guò)了三年,，進(jìn)入了初中,。

在中學(xué)，我碰上了一群好老師和好同學(xué),，班上的書(shū)香氣很濃,。雖然我們有許多作業(yè)負(fù)擔(dān)，但是,，同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣普遍很高,。尤其是這一周的閱讀課，更是讓同學(xué)們沉浸在閱讀的快樂(lè)之中,。

從繪本看到童話,，從短篇看到長(zhǎng)篇。閱讀陪伴我成長(zhǎng),。在失落時(shí),，書(shū)籍給我安慰；在生氣時(shí),，書(shū)籍給我理智,；在驕傲?xí)r，書(shū)籍給了我警示……

啊,，我又想起了四歲時(shí)與書(shū)相遇的那個(gè)盛夏,。閱讀，給我不盡的快樂(lè),！這一切,，都要感謝父親。

快樂(lè)是閱讀作文字篇十

今天,，我們期待已久的讀書(shū)節(jié),，我們也參加演出呢,！

我們?cè)谒奚岬臅r(shí)候，巫老師就叫中國(guó)我們可以快點(diǎn)出來(lái)進(jìn)行排隊(duì),，我就飛快的出來(lái)一個(gè)排隊(duì)了,。

我們可以回到學(xué)校教室，看見(jiàn)時(shí)間十位媽媽也不會(huì)來(lái)了,，她們來(lái)幫我們通過(guò)化妝,，七號(hào)或者媽媽幫我們化眼睫毛，四十號(hào)媽媽幫我們涂口紅,，三十九號(hào)媽媽幫我們?cè)p子,，把我們化成了公主和一個(gè)王子。

我們的最后一個(gè)節(jié)目的好妝,，老師先帶我們到賽場(chǎng)看到其他學(xué)校的表演,。我喜歡看這兩個(gè)計(jì)劃是“三個(gè)和尚”和“愛(ài)蓮說(shuō)”他們打得很有韻味。

到我們表演了,，因?yàn)閷?duì)于我們可以排練得很熟練,，所以需要我們通過(guò)表演得很棒！

演出結(jié)束了,，當(dāng)我們還在舞臺(tái)上的時(shí)候,，突然“砰”的一聲響，那是一個(gè)敬禮,，天空中充滿了五顏六色的雪花,，使我們的頭和鞋子五彩繽紛。

讀書(shū)節(jié),，真是開(kāi)心的一天,！

快樂(lè)是閱讀作文字篇十一

閱讀是一種享受，是一種情調(diào),，也是一種美好的狀態(tài)同樣也是一種快樂(lè),。這文字，如花一般綻放在我們前行的旅途中,，這文字訴說(shuō)著我們的往日情懷,。我也在這其中得到了快樂(lè)

小時(shí)候我對(duì)書(shū)就有一種特殊的情懷，只要有插圖,，我就會(huì)看得津津有味,，不管是同誰(shuí)看，我都會(huì)穩(wěn)如泰山,，死守我的書(shū),，因?yàn)樵谖已劾铮瑫?shū)是最神奇，最美好的東西,。于是,，我看著看著就著到了迷

我會(huì)為海倫凱勒的失明而傷心；會(huì)為貝多芬的離去感到惋惜,；同樣也會(huì)因?yàn)椤赌赣H》這本書(shū)中那些無(wú)辜死去的人感到悲傷當(dāng)然我也會(huì)從書(shū)中感到快樂(lè)我會(huì)紅飄帶的成長(zhǎng)感到一種難言的快樂(lè),。

《雄獅去流浪》是動(dòng)物小說(shuō)大王一一沈石溪寫(xiě)的，而在沈叔叔的筆下,，把那些我原本以為冷血無(wú)情,，弱肉殘食的動(dòng)物界寫(xiě)得有血有肉又復(fù)雜

這本書(shū)主要講了五個(gè)雄獅去流浪。他們?nèi)绻搅艘欢ǖ哪挲g,，就會(huì)被獅王趕出來(lái),。在雄獅流浪的時(shí)候他們會(huì)去爭(zhēng)奪領(lǐng)地，為此繁衍后代,，而在五只雄獅中,，紅飄帶是我尤為歡喜的獅子。在沈叔叔的筆下紅飄帶無(wú)疑是成長(zhǎng)最快的一只動(dòng)物,，所以它成為了唯一的一位幸存者,，同樣也成為了叱詫風(fēng)云，威風(fēng)凜凜的獅王,。

從紅飄帶身上，我明白了許多道理：在困難面前絕對(duì)不可以低頭,，持之以恒,，用心鉆研才能取得最終解決的辦法。因?yàn)槊恳淮蔚某晒Ρ澈蠖茧[藏著無(wú)數(shù)次的失敗,。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,，但是愛(ài)迪生為此失敗了1000多次，他沒(méi)有放棄,，于是取得了成功,。所以堅(jiān)持不懈，不灰心喪氣,，最終一定可以取得成功,！

書(shū)是一種神奇的事物，它不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字排列,，而是璀璨的凝聚,，它不要舉世聞名，卻讓人深受啟發(fā)

書(shū)是人類(lèi)的知己,，也是人類(lèi)的朋友,，更是人類(lèi)的精神食糧。

閱讀使我快樂(lè)！

快樂(lè)是閱讀作文字篇十二

我從小喜歡閱讀,。書(shū)是我最好的朋友,，無(wú)論到哪里我都會(huì)隨身攜帶著一本書(shū)，總是能讀得津津有味,。因?yàn)槲夷茉陂喿x中得到無(wú)盡的快樂(lè),。

我在閱讀中得到快樂(lè)。通過(guò)閱讀,，我知道了許許多多,。通過(guò)閱讀，我知道了中華民族是個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化歷史的文明古國(guó),，知道了很多從古至今有關(guān)中國(guó)的事件;我知道了世界分為七大洲和四大洋,，我現(xiàn)在身處在亞洲的土地上;我還知道了我們生活的星球叫地球，是個(gè)蔚藍(lán)色的星球……這一切的一切,，都令我驚奇不已,。

我在閱讀中得到快樂(lè)。在閱讀的過(guò)程中,，我可以去觸摸,、去感悟自然。來(lái)到一個(gè)幽靜的林子,，聽(tīng)!那遠(yuǎn)處的山澗正清脆地唱著歌,，淙淙流淌;看!一根根竹子在隨風(fēng)舞著，一片片葉子抖啊抖,，打著歡快的節(jié)拍,。還有被風(fēng)吹落的櫻花，緩緩旋轉(zhuǎn)著,，構(gòu)成一道最迷人的風(fēng)景,，有些妖艷，有些清麗,，有些凄美,，還有些絕望……它們?cè)⊙瑓s寓意著勤勞,、美麗,，帶給人們幸福和快樂(lè)!感受著這一切，我閉著眼,，幸福著,，自然填補(bǔ)了我心靈的空缺，這難道不是閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)嗎?

我在閱讀中得到快樂(lè),。那過(guò)往的一幕幕又在我腦海里浮現(xiàn),。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返,?！蔽曳路鹂吹角G軻義無(wú)反顧地走向秦國(guó)，一路高歌,，這般忠肝義膽有誰(shuí)能敵?我又看到班婕妤昔日得到萬(wàn)般寵愛(ài),，如今只能如秋日的團(tuán)扇一般被拋棄，悲嘆“人生若只如初見(jiàn)”;還有那才女蔡文姬,，縱然才情具備,，卻多次嘗受骨肉親情分割之

痛，離別之苦;“春花秋月何時(shí)了,，往事知多少?”我仿佛聽(tīng)到了李煜在亡國(guó)之后的傷感,、回憶，這怎是一個(gè)“愁”字了得?……這一段段往事或凄或美,，都使我沉浸其中,，不能自拔。這不正是“書(shū)中自有顏如玉”么?

我在閱讀中得到快樂(lè),。閱讀,，使我的心田得到灌溉;書(shū)籍，為我的脊背插上雙翼,。我遨游在天地間,，盡情領(lǐng)略歷史與自然的風(fēng)光。我飛過(guò)歷史的群山,，看到屈原站在滔滔江水前回望故國(guó),，眼里滿是不舍、悲憤與依戀;我飛過(guò)歷史的河流,，我看見(jiàn)了因?yàn)榍囟赖呐橙鹾图槌稼w高的狠毒，導(dǎo)致一個(gè)龐大的帝國(guó)在頃刻間土崩瓦解,。我告誡自己,，不要一意孤行，做人還是要以善良和勇敢為本,。

“書(shū)中自有黃金屋”,。我在閱讀中得到快樂(lè)，我愛(ài)書(shū),，更愛(ài)閱讀,。所以，這份快樂(lè),，我享受著,，珍惜著，喜愛(ài)著……

快樂(lè)是閱讀作文字篇十三

古有俗語(yǔ)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！睍?shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,；書(shū),，是我們?nèi)松南驅(qū)В粫?shū),，是“饑餓”之人的精神食糧,。閱讀是如此之重要！今天,，我就來(lái)講講我漫漫讀書(shū)路上的趣事吧,！

我最喜歡的作家，便是沈石溪,。沈石溪叔叔在云南西雙版納與動(dòng)物生活了很久,，在他的著作當(dāng)中我最喜愛(ài)的便是《大魚(yú)之道》了。那母魚(yú)懷孕后都會(huì)從大瀑布下逆流而上,，回到家鄉(xiāng)產(chǎn)卵,。而有一條母魚(yú)不慎從瀑布中摔落，非常虛弱,，而這時(shí),，沈石溪出現(xiàn)了，他很愛(ài)吃魚(yú)籽,，便想帶走這條魚(yú),，這魚(yú)兒被沈石溪抓走，在河邊時(shí),，大魚(yú)使勁勾住樹(shù)枝,，這使沈石溪想到一個(gè)傳說(shuō)，懷孕的魚(yú)要讓它把籽生下后才可以吃,，不然會(huì)受到詛咒,。他把母魚(yú)帶到家鄉(xiāng)，讓它生下魚(yú)籽,，一瞬間,，金黃色的魚(yú)籽噴涌而出，附近的水域都被染黃,。而這條魚(yú),，待它生產(chǎn)完，竟然不再掙扎,，乖乖束手就擒,。

看完《大魚(yú)之道》,，我心中不禁感慨，母愛(ài)是多么偉大,！母愛(ài)比天純凈,、比地廣闊,！

記得有一次,，我正在看嚴(yán)歌苓的《陸犯焉識(shí)》，那叫一個(gè)津津有味,！我正看得入迷,，“咚咚咚”有人敲門(mén),，爸爸開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是鄰居家的小孩,，我的玩伴,。她一手拉開(kāi)我的房門(mén)、撲到我身旁,，不滿地嚷嚷道：“在樓下叫了你好久都不理我,！”她站起身，興致勃勃地說(shuō)：“有人養(yǎng)了蠶寶寶,，我們一起去看吧,！”我甩給她一句：“不去！”又沉浸在主人公曲折的人生經(jīng)歷中,。她拉著我的手撒嬌：“去嘛去嘛,！”我忍無(wú)可忍，說(shuō)：“出去,?！彼⒖滩婚_(kāi)心了，朝我喊道：“你再說(shuō)一遍,！”|我只好又說(shuō)：“出去,！”她摔門(mén)而去。我萬(wàn)般無(wú)奈,，又看起了書(shū),。

到了晚飯時(shí)間，我拿著幾個(gè)橙子去給她,，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我太沖動(dòng)了,，送幾個(gè)橙子來(lái)賠罪的,。”說(shuō)完兩人都嘿嘿一笑,，她說(shuō)：“借幾本我看看呢,，我們一起安安靜靜地看書(shū)吧,。”我們就這樣和好了,。

讀書(shū)益處多,，讓我們勤讀書(shū)，讀好書(shū),，爭(zhēng)當(dāng)最閃亮的閱讀之星,。

快樂(lè)是閱讀作文字篇十四

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！辈诲e(cuò)的,，書(shū)可以提高人的修養(yǎng)，使人生變得亮麗,。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華“閱讀可以使人的氣質(zhì)得到升華,，最終成為一個(gè)博學(xué)的人。

書(shū)的好,，我說(shuō)不清楚,，道不明白，所以,，就讓我摘取一朵令我記憶猶新的小花,，同大家分享吧。

我很喜歡泰戈?duì)?，他的?shī)歌格調(diào)清新,，具有民族風(fēng)格，但帶有神秘色彩和感傷情調(diào),。

我很喜歡他的文字魅力,，他總是從細(xì)處落筆，摘取生活中的一個(gè)小片段,，在一個(gè)唯美的意境中,，引發(fā)出詩(shī)的情思，在精美流暢的言辭中,，閃耀出智慧的光芒,。

泰戈?duì)栍幸皇自?shī)是《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》，如今,，記憶最深的只有那么幾段了,，同大家分享一下：

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)與樹(shù)的距離,，而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝無(wú)法再風(fēng)中相依,。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)枝無(wú)法再風(fēng)中相依,，而是相互瞭望的星星卻沒(méi)有交匯的軌跡,。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離,，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓,。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離,，是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)翱翔天際,，一個(gè)卻深潛海底,。

是啊，不正是這樣嗎,，看似這距離并不遙遠(yuǎn),，但只有深入其中，才能發(fā)現(xiàn)這距離竟是如此遙遠(yuǎn),。正如近在咫尺的人們,，誰(shuí)能說(shuō)他們的心靈是近的呢？

這令人感傷的詩(shī)句,，每每讀至此處,，我總會(huì)忍不住落淚。

通過(guò)讀詩(shī),，讓我和泰戈?duì)柈a(chǎn)生了思想共鳴,，這不就是讀書(shū)的快樂(lè)嘛！

快樂(lè)是閱讀作文字篇十五

上一年級(jí)的時(shí)候,，我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,，那時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一本少兒版的《三國(guó)演義》，我覺(jué)得上面黑乎乎的凈是字,，也沒(méi)有漂亮的插圖,，于是把它扔在一邊，好久也沒(méi)動(dòng)它一下,。

媽媽為了讓我讀那本書(shū),，并且讀懂，就每天晚上等我寫(xiě)完作業(yè)后先給我讀一章,，我不懂的句子或詞語(yǔ)就詳細(xì)地給我講解,，一遍又一遍，不厭其煩,，直到我聽(tīng)懂為止,。之后，我就自己再讀一遍,。媽媽讀的時(shí)候,，我總愛(ài)趴在媽媽的背上，感到好溫馨,，好溫馨,。明亮的燈光下映出我們的影子。從不愿讀到喜歡上,，再到迫不及待地讀,，我和媽媽經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，終于把《三國(guó)演義》讀通了,。那時(shí)我就想,，讀書(shū)沒(méi)想象得那么難，而且是很有趣的一件事,。

漸漸地,，我愛(ài)上了讀書(shū)，一本接一本地讀,，不再感覺(jué)讀書(shū)枯燥無(wú)趣了,，反而覺(jué)得讀書(shū)很好“玩”。

每天晚上做完作業(yè),，我便捧起書(shū)如饑似渴地讀,。經(jīng)常著迷，時(shí)不時(shí)的笑出聲來(lái),，連吃飯時(shí)都要邊讀邊吃,。睡覺(jué)時(shí)，總要看完一篇才肯關(guān)燈睡覺(jué),。為此,，爸爸媽媽都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。

我感激媽媽?zhuān)驗(yàn)槭撬I(lǐng)我走入了書(shū)的廣闊天地,，懂得很多科學(xué)知識(shí)和做人的道理,，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，豐富了我的學(xué)習(xí)生活,。

讀《三國(guó)演義》時(shí)的情景至今令我記憶猶新,，仿佛它就是昨天剛剛發(fā)生的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住燈光下我們母子共同度過(guò)的美好時(shí)光,。

快樂(lè)是閱讀作文字篇十六

從我開(kāi)始認(rèn)字起,，書(shū)本變成了我形影不離的好伙伴。

從幾頁(yè)的漫畫(huà)書(shū)到幾百頁(yè)的小說(shuō),，我收獲的是滿滿一世界的快樂(lè),。媽媽說(shuō)閱讀使我有了很大的改變。以前的我,，做完作業(yè)之后,，除了玩還是玩，直到有一次媽媽給我布置了看課外書(shū)的“作業(yè)”,，我才恨我怎么沒(méi)有早點(diǎn)結(jié)識(shí)書(shū)本這個(gè)好朋友,。隨著年齡的增長(zhǎng),，我的閱讀視野也越來(lái)越廣。我不再只看媽媽給我買(mǎi)的書(shū),。一放假,，我就會(huì)去書(shū)店尋找我的新朋友。有時(shí),，我甚至?xí)跁?shū)店里泡上一整天,。媽媽說(shuō)看到我有時(shí)候看著看著嘴角就會(huì)情不自禁的上揚(yáng)起來(lái)，有時(shí)又會(huì)很認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭,?？磥?lái)我看的還真是入迷啊,！

這個(gè)星期買(mǎi)了本書(shū)回來(lái),，我才發(fā)現(xiàn)我的閱讀歷史還真是豐富：漫畫(huà)、寓言,、笑話,、動(dòng)物小說(shuō)、名家名作……

這些都是我一個(gè)字一個(gè)字翻閱過(guò)的書(shū),！現(xiàn)在看到他們,，心底似乎冒了一絲驚喜。在這一本本書(shū)中,，我曾收獲過(guò)快樂(lè),，滿滿的`快樂(lè)！

現(xiàn)在,，閱讀帶給我的已不僅僅是快樂(lè),，他是我無(wú)話不談的好朋友。在我傷心時(shí),，我會(huì)捧起書(shū)來(lái)看,，說(shuō)不定看著看著就會(huì)破涕為笑。高興時(shí),，我也會(huì)捧起書(shū)來(lái)看,，雖然他可能聽(tīng)不懂我說(shuō)的話，但是我們?cè)谛呐c心的交流,，

書(shū)本這個(gè)伙伴,，一直伴隨我在歲月的長(zhǎng)河里徜徉，它賜予了我知識(shí),，帶給了我快樂(lè),，成為了我的朋友。所以，書(shū)本才是我無(wú)話不說(shuō)的好朋友,。

縱使在成長(zhǎng)的道路上遇到了再多的挫折,，都有一位默默陪伴著我的朋友，它就是我的的書(shū)本,。

雖然很多書(shū)看一遍就忘了,，但我依然珍藏著那段快樂(lè)。

快樂(lè)是閱讀作文字篇十七

手指輕撫過(guò)書(shū)架,，書(shū)架上早已達(dá)到飽和程度，卻依然源源不斷的有新書(shū)加入,，每本都穿著新衣,，一塵不染的`立在那。

晴天,，打開(kāi)音響,，坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，靜靜的聽(tīng)著莫扎克的鋼琴曲,，輕輕地,，仿佛一葉小舟，載著我們沉游在故事中,，鼻子一動(dòng),，陣陣花香飄進(jìn)鼻中?？淳昧?，抬頭看看開(kāi)得正盛的花兒在風(fēng)中舞動(dòng)妖嬈的身姿，喝了口清茶,，帶著滿嘴的清香重新沉醉到故事中,。

雨天，就更好了,。不用開(kāi)音響,，聽(tīng)著雨滴打落在地上濺成好幾個(gè)小水洼那清脆的聲音和著敲打樹(shù)葉簌簌的響聲交織一片，組成了一支自然之歌,。這時(shí)讀書(shū)便是我最大的快樂(lè),。

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到癡迷,。姐姐說(shuō)我成了書(shū)呆子,，奶奶說(shuō)我讀書(shū)讀傻了，可我依然緊抓著書(shū)不放,。

我最喜歡晚上一個(gè)人關(guān)在房間里,，戴上耳機(jī)，捧著充滿墨香的書(shū)，獨(dú)自陶醉“兩耳不聞窗外事”,。

當(dāng)別人還在看著連環(huán)畫(huà)時(shí),，短篇小說(shuō)就成了我的熟人。當(dāng)我埋頭欣賞時(shí),，同學(xué)們笑著說(shuō)我太早熟了,，我只是抬頭一笑置之。當(dāng)別人看小說(shuō)是,，詩(shī)歌,、歷史故事，我已讀了許多,。好友拍拍我的肩膀要我出去逛街,，書(shū)城了我的隨身物品。這時(shí)遨游書(shū)海是快樂(lè)的,。

難得出門(mén)走走,，卻又再一次被書(shū)店里琳瑯滿目的書(shū)吸引了。鼻子又聞到那濃濃的墨香,，不禁快步向書(shū)店走去,，去尋找那位“一日不見(jiàn)如隔三秋”的老友。選了本好書(shū),，獨(dú)坐一隅,，不理會(huì)四周的人來(lái)來(lái)往往，也不理會(huì)表上的時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈,。只知道讀書(shū)是世間最大的快樂(lè),。

為了讀書(shū)，我早早地戴上了眼鏡,。但是我從不后悔,，即使時(shí)間倒流，我依舊會(huì)多讀書(shū),，只因我愛(ài)它,，我愛(ài)快樂(lè)的讀書(shū)，讀書(shū)的快樂(lè),。

快樂(lè)是閱讀作文字篇十八

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！?/p>

在一個(gè)陽(yáng)光溫柔撫照的溫暖午后,，靜靜坐在向陽(yáng)的窗邊，將身體陷入柔軟的沙發(fā)中,，手捧一本好書(shū),，微泯一口香茗,，淡淡的清香從口中溢出。這又是何等的舒適,、愜意?。?/p>

一本好書(shū),，就如一個(gè)品行高尚的人,；讀一本好書(shū)，就如與一個(gè)品行高尚的人交談,；如若更深去研讀一本好書(shū),，那就是了解一位品行高尚的人；學(xué)習(xí)一本好書(shū)的精華,，并把所學(xué)所得用于平凡的生活中,，這不就是讀書(shū)的至高境界嗎？

從古至今,，多少文人墨客、政界豪杰,，帝王君主,、首席總統(tǒng)，哪個(gè)不是飽覽各類(lèi)書(shū)籍才得以從中得出體會(huì),、知識(shí),。有墨水創(chuàng)作華美的文章，有能力治理好帝國(guó),。

例如唐太宗——李世民,。若他沒(méi)有閱覽各類(lèi)書(shū)籍千萬(wàn)種，何來(lái)才智治理那泱泱大國(guó),，最終開(kāi)創(chuàng)史上最繁盛的大國(guó)之一唐朝,。直至今日，大批海外人士還稱(chēng)中國(guó)人為“唐人”,，這亦不顯出唐太宗從書(shū)中所學(xué)得的各類(lèi)知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)輔助他創(chuàng)造大唐的朗朗乾坤嗎？我想答案是肯定的,。

再如偉大的物理科學(xué)家——xxx 威廉 霍金,。他因在21歲時(shí)患上會(huì)使肌肉萎縮的盧伽氏雷癥，幾近全身癱瘓,，竟在輪椅上坐了四十多年,。能使他以堅(jiān)強(qiáng)毅力成活下來(lái)的原因，想必閱讀和探索占了很大一部分吧,。

由此,，完全可知，讀書(shū)的意義對(duì)于一個(gè)人的一生是何等的重要。

暖暖的陽(yáng)光從窗外傾瀉灑下,，靜靜流在書(shū)頁(yè)上,，聞著淡淡墨香飄揚(yáng)，口品香茗,，仰坐在軟軟的沙發(fā)中,，看陽(yáng)光緩緩從指尖溜過(guò)，獨(dú)自品味閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,，心中無(wú)限歡暢,。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,?！弊屩R(shí)的風(fēng)帆帶領(lǐng)我們?cè)趶V闊的大海中盡情遨游吧！

快樂(lè)是閱讀作文字篇十九

懷著敬仰的心情,，翻開(kāi)精美的扉頁(yè),，芬芳的墨香撲面而來(lái)，眸子里飛揚(yáng)著玫瑰般的文字,，我在閱讀的陪伴下開(kāi)始了成長(zhǎng)的旅途,，每當(dāng)讀到猶如潺潺流水般的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁地感慨：“我閱讀,，我快樂(lè),。”

我愛(ài)閱讀,，愛(ài)在古色古香的唐詩(shī)宋詞中盡情遨游,。在古詩(shī)詞中，我可以與詩(shī)圣杜甫一同感受“浮云終日行,，游子久不至”的思鄉(xiāng)情懷,；與于謙一起體會(huì)“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的壯志豪情,；與蘇軾一起領(lǐng)悟“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同”的當(dāng)局者迷，旁觀者清的真諦……我閱讀,，我快樂(lè),。

我愛(ài)閱讀，愛(ài)在妙趣橫生的寓言童話中陶醉,。在寓言童話中,，我嘲笑《拔苗助長(zhǎng)》中那個(gè)農(nóng)夫的愚蠢，我為《萵苣姑娘》中的女主角歷盡千辛萬(wàn)苦重獲愛(ài)情而感到高興,，我敬佩《紀(jì)昌學(xué)射》中主人公的毅力和恒心,?？吹酵昝赖慕Y(jié)局，在書(shū)中出現(xiàn),，我不亦樂(lè)乎,。我閱讀，我快樂(lè),。

我愛(ài)閱讀,，愛(ài)在清新美麗的散文小說(shuō)中忘卻自我。讀楊紅櫻阿姨的書(shū),，我的心靈在她的筆下輕輕游走就像那曼妙的音樂(lè)在耳邊奏響,，就像得到了甘露般地滋潤(rùn)。在《小貓出生在秘密山洞》這本書(shū)中,，我敬佩球球老鼠,，不顧種族之分，舍身救貓的精神,；為胖頭,、二丫、三寶,，他們的四妹——小可憐走墻走橋邊時(shí)眼淚不禁奪眶而出,；當(dāng)小可憐去世時(shí)，虎皮貓每天以淚洗面的她,，讓我感慨萬(wàn)千，最重要的一點(diǎn)是“母愛(ài)是無(wú)私偉大的,，我們一定要做一個(gè)會(huì)感恩的人”,。這些感人的故事銘記在我的心中，陪伴著我同行,，我相信在成長(zhǎng)的旅途中,，我一定會(huì)快樂(lè)無(wú)限。我閱讀,，我快樂(lè),。

閱讀，是似一扇知識(shí)的大門(mén),，打開(kāi)它,，我就能長(zhǎng)大后為社會(huì)做巨大的貢獻(xiàn)；閱讀,，似一位嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩,，聆聽(tīng)他，我就能明辨善惡是非,；閱讀,，似一束絢麗的煙花,，點(diǎn)燃它，我生活的就熠熠生輝,。擁有了書(shū),，就擁有了快樂(lè)！

我閱讀,，我快樂(lè),。

快樂(lè)是閱讀作文字篇二十

“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡,，但書(shū)不可一日不讀,。”這話表示了閱讀的重要性,。

閱讀可以給我們帶來(lái)快樂(lè),，因?yàn)殚喿x可以豐富我們的課外積累，可以給我們?cè)鎏砬槿?，?qū)除我們心中的煩惱,。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到各種磕磕碰碰,，當(dāng)我們遇到那些煩心事時(shí),，可以讀一讀自己喜愛(ài)的課外書(shū)來(lái)緩解我們憂慮的心情。閱讀還能教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法,。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不理想,，每次考試成績(jī)下來(lái)總是掛著一幅沮喪表情，很容易產(chǎn)生自卑的心里,，這時(shí),，閱讀可以給他帶來(lái)快樂(lè)與自信。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”堅(jiān)持閱讀,，對(duì)于提高作文能力很有幫助,。我對(duì)此有切身的體驗(yàn)。過(guò)去,，我曾很怕作文,，常常拿起筆就開(kāi)始發(fā)呆。為此,，被熊老師批評(píng)過(guò),。于是，我加強(qiáng)了閱讀,，果然收獲很多,。

每次走在放學(xué)回家的路上,，想起回家后，要匆匆忙忙地寫(xiě)作業(yè),，總感覺(jué)壓力山大,。此時(shí)，閱讀可派上用場(chǎng)了,，可以讓我放飛心靈,，放松大腦。還能在無(wú)形之中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。因此,，每次放學(xué)后，我都情不自禁地來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館走一走,，翻一翻,，以此來(lái)拖延時(shí)間，以免一走進(jìn)家里,，就頓時(shí)感受那種凝重的氣氛,。

在閱讀的世界里，我忘記了煩惱,，忘記了周?chē)囊磺?，甚至忘記了媽媽在校外焦急的等待。走出校外,，我以為媽媽一定非常憤怒,，但媽媽只是輕撫了我的頭，和藹地說(shuō)：”閱讀是好事,，回家吃了飯?jiān)倏?。“得到了媽媽的理解,，我的煩惱與壓力頓時(shí)煙消云散了。

“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸,。”讓閱讀升起我理想的風(fēng)帆,，讓書(shū)籍伴我遠(yuǎn)航,。書(shū)籍永遠(yuǎn)是我的朋友，書(shū)籍永遠(yuǎn)給我快樂(lè),！

快樂(lè)是閱讀作文字篇二十一

書(shū)是鑰匙,，可以開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯,，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂,；書(shū)是伴侶,，能夠讓我們共度美好時(shí)光。它給了我無(wú)限的快樂(lè),，給了我無(wú)窮的知識(shí),，給了我無(wú)盡的收獲，使我的世界變得更加豐富多彩,，也讓我能夠盡情地暢游在書(shū)的海洋中,，不受拘束地享受！

大出風(fēng)頭

緊張的時(shí)刻到了,。我們排好整整齊齊的隊(duì)伍,，向階梯教室走去。這時(shí),，我的心里像揣了只兔子似的,，不停地抖動(dòng)，而且直冒冷汗,。沒(méi)想到的是,，在課堂上，我竟然像一位詩(shī)人一樣,，嘴里吐出了一句又一句讓同學(xué)和老師既贊嘆不已又目瞪口呆的精彩的句子,，下面掌聲熱烈，讓我一下子還有點(diǎn)害羞呢,！但這一切卻使我充滿自信,，非常自豪，它還驅(qū)使著我繼續(xù)勇敢前進(jìn),，去面臨更大的問(wèn)題,，不管是困難還是驚喜。

這一次的公開(kāi)課,，使同學(xué)們對(duì)我刮目相看,，也使我的勇氣大大提高了！我得好好感謝書(shū)籍,，他——功不可沒(méi),！

收獲連連

今天將是一個(gè)寂寞的日子。我閑著無(wú)聊,，就隨便翻了翻《盛世繁花》,，可令我意想不到的是，它里面竟用詞那么的準(zhǔn)確,，那么的恰當(dāng),，那么的合理，而且描寫(xiě)得非常生動(dòng),、形象,，簡(jiǎn)直太吸引人了,！可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，沒(méi)有任何缺點(diǎn)??！這時(shí)，我就對(duì)自己下定決心,，說(shuō)：“一定要把這本書(shū)一個(gè)字一個(gè)字地看過(guò)去,，決不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！”看完后我還寫(xiě)了一篇讀后感,，受到徐老師大力表?yè)P(yáng),，還張貼在教室墻上。更意想不到的是,，學(xué)校一年一度的閱讀之星競(jìng)賽中,，其中好幾個(gè)題目就來(lái)自《盛世繁花》，不用說(shuō),，我當(dāng)然獨(dú)占鰲頭啦,！嗬嗬嗬，功不可沒(méi)——書(shū),！

排憂解難

“這咋辦,？這咋辦？”一件小事就把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。沒(méi)關(guān)系,，我靈機(jī)一動(dòng)，三下五除二就把讓父母絞盡腦汁也想不出來(lái)的困難給搞定了,。到底是什么問(wèn)題使我如此輕松地了結(jié)而父母卻怎么也想不出來(lái)呢,？告訴你吧，太簡(jiǎn)單了,，不過(guò)是一個(gè)壓癟的乒乓球,，<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>闡述得清清楚楚！因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞣浅Ｃ?，所以沒(méi)空看書(shū),，才會(huì)導(dǎo)致“營(yíng)養(yǎng)”不良，腦子一片空白,，沒(méi)有任何豐富的知識(shí)，那么,，即使遇到很簡(jiǎn)單的困難也就無(wú)法想出法子了,。

你知道嗎？如果沒(méi)有書(shū)陪伴在身邊,，就會(huì)有一種說(shuō)不出的難受,，這種感覺(jué)是任何人都無(wú)法體會(huì)到的,，只有親自去感受，才能真正感受得到,。

書(shū)已成為我心中必不可少的一部分,，它是我的“掌上明珠”，也是我的“心肝寶貝”?，F(xiàn)在,，我已擁有了它，所以,，我不能放棄,，一定要牢牢抓住，決不松手,！

快樂(lè)是閱讀作文字篇二十二

有一天晚上,，媽媽很神秘地來(lái)到我的房間說(shuō)：“寶貝，我想送給你一件禮物,，你肯定很喜歡,！”我立馬興奮地問(wèn)：“什么禮物，是吃的還是玩的,？”媽媽從背后拿出一本嶄新的書(shū)在我的眼前晃了晃,。燈光照在那本書(shū)上，泛起了銀色的光芒,。我看著封面上的字讀了起來(lái)：《假如給我三天光明》,。

我立馬喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)@本書(shū)太厚了吧，讀起來(lái)多費(fèi)勁??！我還以為是什么好禮物呢！”媽媽說(shuō)：“你每天讀一小節(jié)看看,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里有很多寶藏等著你呢,！”我把書(shū)往床頭一扔，不高興地說(shuō)：“我才不想讀呢,！”

坐在不遠(yuǎn)處的爸爸正在看書(shū),，他抬起頭對(duì)我說(shuō)：“我們讀書(shū)不是為了別人，讀書(shū)可以給自己帶來(lái)很多的快樂(lè),，也能夠提升自己,，明白很多道理?！闭f(shuō)完,，爸爸低頭繼續(xù)看他的書(shū)了。我看著爸爸認(rèn)真讀書(shū)的模樣，心里在想：是啊,，爸爸已經(jīng)37歲了,，讀過(guò)大學(xué)，都工作很多年啦,，可還是每天不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí),。爸爸是一個(gè)勤奮的人，也是一個(gè)天天充滿快樂(lè)的人,，我要向爸爸學(xué)習(xí),，像爸爸一樣從書(shū)中找到快樂(lè)。

我翻開(kāi)那本嶄新的書(shū),，里面的文字和圖畫(huà)立即映入我的眼簾,，什么“亞拉巴馬州”，什么“塔斯甘比亞鎮(zhèn)”,，什么“亞瑟,。凱勒”，都是一堆很難念清楚的文字,，的確讀著很枯燥無(wú)味,。媽媽跟我說(shuō)：“堅(jiān)持一段時(shí)間就好了?！本瓦@樣,，我堅(jiān)持讀了兩章故事，驚奇地發(fā)現(xiàn)海倫的故事真的是太吸引人了,。我于是一口氣讀了二十多頁(yè),，直到媽媽的飯已經(jīng)做好了。

吃飯的時(shí)候,，我向爸爸媽媽說(shuō)起海倫的故事,，她們都高興地說(shuō)：“看，只要認(rèn)真和堅(jiān)持,，就沒(méi)有什么困難的事,，還會(huì)樂(lè)在其中?！薄班?！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟爸爸說(shuō),，“是的,，我喜歡這本書(shū)，我會(huì)堅(jiān)持把它讀完的,?！?/p>

《假如給我三天光明》開(kāi)啟了我閱讀的興趣,。從那天起，我每天都堅(jiān)持閱讀?，F(xiàn)在，我的不再是無(wú)話可說(shuō),，平時(shí)記住的很多好詞好句都被我用到里,，而且這段時(shí)間我還學(xué)會(huì)了使用比喻、擬人等修辭手法,。正是因?yàn)槲颐刻靾?jiān)持閱讀鍛煉,，現(xiàn)在讀書(shū)都變得很流暢啦。

瞧,，每天放學(xué)回家,，我一放下書(shū)包，就立馬抱著書(shū)坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)……

前段時(shí)間,，我和爸爸媽媽報(bào)名參加了第三屆全國(guó)“最美書(shū)香家庭”黃州區(qū)評(píng)選初賽,。比賽的時(shí)候，來(lái)了很多的觀眾和評(píng)委,，還有很多和我一樣參賽的小朋友,。最終，我和爸爸共同朗誦了《假如給我三天光明》的部分章節(jié),，由于表現(xiàn)非常好,，我們榮獲了“最美書(shū)香家庭”二等獎(jiǎng)，順利進(jìn)入了省級(jí)選拔賽,。這次獲獎(jiǎng)讓我們一家人高興極了,。那一刻，我感覺(jué)自己幸福得就像一朵盛開(kāi)的花,！

快樂(lè)是閱讀作文字篇二十三

第三節(jié)課剛下課,，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地跑出去站隊(duì)了，而老師似乎過(guò)了半個(gè)世紀(jì)才來(lái),，“去對(duì)面四樓,！”我們壓抑著內(nèi)心的激動(dòng)，終于到了目的地：閱覽室,！

門(mén)一打開(kāi),，同學(xué)們就著急地沖進(jìn)去。老師讓我們看書(shū)的“指令”一下,，我們便如一群餓狼一般向著書(shū)架撲去,。

我先一步到了書(shū)架前。呵,！好多書(shū),！虧我剛才還擔(dān)心拿不到我想要看的書(shū)呢,。

我從書(shū)架的這端走到書(shū)架那端，有趣的書(shū)實(shí)在太多了,，我都挑花眼了,。挑呀挑，我終于挑出了一本《官場(chǎng)現(xiàn)形記》,。哈哈,！這本書(shū)可太棒了，我看得都入了迷,，眼睛都粘在書(shū)上了,，脖子酸了，也不舍得離開(kāi)一眼,。

終于看完了,，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的情況也都跟我差不多,。瞧：這個(gè)同學(xué)捧著一本偵探小說(shuō)集,，眉頭緊鎖，大概是在和偵探一起破案吧,。那個(gè)同學(xué)雙眼圓瞪,，嘴做蛋形，恐怕是書(shū)中寫(xiě)到了什么驚奇的事情,。那一位渾身亂顫,，眉毛向上揚(yáng)，好像在憋著笑,，大概看到了好笑之處,。還有這一位，雙目怒瞪,，牙齒緊咬,，顯出十分怒火來(lái)，必是看到了憤怒的情節(jié),。同學(xué)們看的這么入迷,，我也不能落后呀！我趁著時(shí)間還早,，又看了一本《聊齋志異》,。

“叮鈴鈴！”下課鈴響了,?！巴瑢W(xué)們，把書(shū)都放回去吧,?！薄鞍?，還沒(méi)看完呢！”“怎么這么快就下課了呀,？”教室里一片哀怨之聲,。曾經(jīng)，不,，在這節(jié)課之前的“天籟之音”變成了“地獄的召喚”,。顯然，誰(shuí)都不愿回去,。

該來(lái)的還是得來(lái)。在老師的多次催促下,，我們一一個(gè)不情愿地把書(shū)放了回去,。站隊(duì)時(shí)有的同學(xué)長(zhǎng)吁短嘆，有的同學(xué)嘟嘟囔囔,，也有的回想著書(shū)的內(nèi)容,，更多的是和我一樣戀戀不舍，在樓梯的拐角處還要回頭望望,。

讀書(shū)真有趣,，真想多上幾節(jié)閱讀課啊,！