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最新教室里的風(fēng)波個(gè)字精選(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 17:49:27
最新教室里的風(fēng)波個(gè)字精選(九篇)
時(shí)間:2023-06-01 17:49:27     小編:一葉知秋

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇一

“啪!”某人的書本掉到了滿是水漬的地上,,仔細(xì)一看,居然是數(shù)學(xué)書,,這可不得了,,下節(jié)就是數(shù)學(xué)課呀!她小心翼翼地?fù)炱?,卻發(fā)現(xiàn)書上還淌著水,,每一頁(yè)都變了形,完全看不到上面的字,,她怒不可遏地把數(shù)學(xué)書往桌上一摔,,皺著眉,瞪著眼,,死死地盯著那位做值日的某人,,硬拉著他,不讓他離開“事發(fā)地點(diǎn)”。同學(xué)們紛紛圍攏過來,,哦,,有好戲可看嘍!

他使勁一甩,,某人跌了個(gè)踉蹌,,“我還要做值日,別碰我,!有沒有看見地上的水漬?。 ?/p>

她提起數(shù)學(xué)書,,亮在他面前,,“你該怎么賠償我!”

“你的書,,關(guān)我什么事,?”他攤了攤手。

“嘿,,你還有理了是吧,?這明明是你撞了我,害得我拿不住書,。下節(jié)是數(shù)學(xué)課你說怎么辦?。俊闭嫦啻蟀琢?,做值日也得讓讓吧,,過分,賠償也是應(yīng)該的,!

“自己手不穩(wěn),,怪我咯?再說了,,我做值日,,你也得讓讓我吧!”他拿起拖把剛邁出一步,,便被她用力一扯,,差點(diǎn)兒坐在那“水坑”中。他扔下拖把,,惡狠狠地瞪著,臉氣得變了形,,剛想出手,,卻聽見“通信員”大叫:“數(shù)學(xué)老師來了!數(shù)學(xué)老師來了!”他立刻從地上撿起拖把,,丟下一句:“好男不跟女斗,!哼!”她也不管他了,,急忙從書包里抽出紙巾,,仔細(xì)地擦著,“觀眾”也識(shí)趣地散了,。

真是可憐了那數(shù)學(xué)書,,花了臉,成為了戰(zhàn)斗中無辜的“犧牲者”,。風(fēng)波啊,,風(fēng)波。

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇二

教室,,是一間充滿快樂的樂園,,是一間書聲瑯瑯的天堂,我們?cè)诮淌依锔惺苤似鸨朔牟ɡ?,但隨著波浪的洶涌,,一場(chǎng)接一場(chǎng)的風(fēng)波來臨了……

“叮鈴鈴——”上課啦!著急的小唐三步并作兩步的跑回座位上,,可一不小心把我的桌子移動(dòng)了一下,,正在寫作業(yè)的我,作業(yè)上出現(xiàn)了一道又長(zhǎng)又細(xì)的斜杠,,頓時(shí)惹怒了我,。心中的怒火在那一瞬間被點(diǎn)燃了,我用我那雙炯炯有神的眼睛惡狠狠地瞪著他,。見到這樣的我,,小唐溜回座位,一聲不吭地坐著,,額頭上豆大般的汗珠流淌了下來,,手緊張地握著,雙腿不安寧的劇烈搖動(dòng),,忐忑不安的心“怦怦”地跳動(dòng)著,。

……

下課后,憤憤不平的我走到小唐座位前,,直接給他來了個(gè)“狗啃水”,,潑的小唐一臉都是,還大罵道:“你可真是一個(gè)混蛋,!”小唐聽到后,,心中的怒火一霎時(shí)冒到了頭頂上,,像帶了雞冠一樣,也破聲罵道:“就不是不小心推到了嗎,,你至于嗎,?就這點(diǎn)小事你也要發(fā)火?!北M管我怎樣控制自己的情緒,,甚至用自己的手掐自己的肉,但還是忍不住了,,用手指著小唐的鼻子,,額頭上的青筋條條綻出,對(duì)他怒吼:“那你不會(huì)說對(duì)不起嗎,?”

這時(shí),,老師及時(shí)趕到了現(xiàn)場(chǎng),制止了當(dāng)時(shí)的轟動(dòng),,耐心地說:“你們倆個(gè)需要學(xué)會(huì)互相寬容,,不能太小氣,做錯(cuò)事時(shí),,要學(xué)會(huì)說抱歉,。”

老師的這句話,,使我終生受益,,它帶著我度過每一個(gè)春、夏,、秋,、冬,陪伴我每一個(gè)挫折,。讓我懂得了寬容和理解,。

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇三

教室里靜的連一根針都聽得見,這到底是怎么回事,?跟我看吧,!

“叮鈴鈴……“ 語(yǔ)文邁著輕快地腳步,迎著微風(fēng)走進(jìn)教室,。開心的對(duì)們打招呼”們好,!“ 同學(xué)們也向老師打招呼”老師好!“老師走到講臺(tái)上,,翻開課本,。開始娓娓動(dòng)聽的講起課來。

老師在黑板上寫上《靜夜思》李白,。還沒寫完“白“字后,,老師就聽到有吃面條的聲音,。 老師一轉(zhuǎn)頭,聲音就消失了,,老師沒有在意,也沒有追究,,就系續(xù)寫,。

當(dāng)老師寫完最后一個(gè)字的時(shí)候,吃面條的聲音又出現(xiàn)了,。老師轉(zhuǎn)過頭,,重重的把書拍到講臺(tái)上。同學(xué)們被嚇一跳,,剛才開心的老師,,現(xiàn)在變得非常憤怒,老師嚴(yán)厲的說道:“不要再打出聲音了,!“

可過了一會(huì),,又發(fā)出這種聲音了,老師大聲喊道:“是誰(shuí)在教室里吃面條,?“老師沿著發(fā)出聲音的地方終于抓出了”兇手“小明,,老師說:”是不是你在教室里吃面條?“小明搖搖頭,。

一節(jié)課過去了,,許多同學(xué)都問小明為什么帶面條?小明說:“我這幾天感冒了,,鼻涕一直往下流,,我想讓它上去,才發(fā)出這種聲音的,?!靶∶髋艿睫k公室,向老師說明了原因,。老師愧疚的說:”沒關(guān)系,。“

最后,,一場(chǎng)教室風(fēng)波也解決了,。教室也沒有發(fā)生過這樣的事情了。

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇四

教室是一個(gè)溫暖的家園,,是大家歡樂學(xué)習(xí)的地方,,但就是在這個(gè)地方發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波,想不想聽一下,?那我就給你講講吧,!

我和我同桌原來是一對(duì)形影不離的好朋友,,我們一起上學(xué)、放學(xué),,一起學(xué)習(xí),,一同進(jìn)步,但那件事的發(fā)生引發(fā)了我們之間的矛盾,。

有一次下課,,我在教室里寫作業(yè),寫著寫著,,突然碰了他一下,,我當(dāng)時(shí)并不知道??烧l(shuí)知同桌的筆卻反彈了一下,,不偏不倚,剛好落在我的作業(yè)本上,,在上面畫了幾道,,我當(dāng)時(shí)氣急敗壞地說:“你居然敢畫我辛辛苦苦寫的作業(yè),虧我們還是好朋友呢,!”然后我氣得連在同桌的腳上踩了三下,,同桌當(dāng)時(shí)并不服氣說:“這不是我弄的,其實(shí)是你,,是你碰我才導(dǎo)致這件事發(fā)生的,。”“好啊你,,做錯(cuò)了事還不承認(rèn),,還在狡辯,我看你是活膩了吧,!”

說完,,我拿起同桌的作業(yè)本邊撕邊說:“叫你畫我的作業(yè)本,叫你畫我的作業(yè)本,,這就是跟我作對(duì)的下場(chǎng),。”同桌也毫不示弱,,直接拿起我的作業(yè)本把剛寫的那頁(yè)撕掉,,扔到垃圾桶里,還說:“我叫你寫,,叫你寫,。”“好啊,,明明是你的錯(cuò),,還撕我的作業(yè),。”我更加氣憤了,,就動(dòng)手了,。我們倆整整打了十分鐘,直到上課了,,還爭(zhēng)執(zhí)不休,。

放學(xué)了,我要去值日,,說:“明天再找你算賬!”到了第二天,,我準(zhǔn)備找他時(shí),,突然前桌說:“昨天不是他的錯(cuò),是你碰了他一下才變成這樣的,?!蔽耶?dāng)時(shí)聽了臉都紅了,羞愧地低下了頭,。

通過前桌的話,,我知道了事情的真相。我現(xiàn)在真的很后悔,,想向他道歉,,求他的原諒,可是我沒有勇氣,,所以這件事一直隱藏在我的心中,。

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇五

這場(chǎng)風(fēng)波發(fā)生在課間。因?yàn)槭裁匆鸬哪??又是怎樣結(jié)束的呢,?聽我慢慢道來!

下午上課之前,,我小心翼翼地拿出來我求了好久媽媽才給我買的書——《昆蟲記》,。我捧著這本書津津有味地看了起來。而我的同桌何欣然正在擺弄著他最喜歡的鋼筆,。

我看得正入神,,何欣然突然拍了我一下,問道:“殷煜涵,,你在看什么呀,?看的這么入神?借給我看一看唄,?”“這是我媽媽剛給我買的《昆蟲記》,,很貴的,。你的手那么臟,會(huì)弄臟我的新書的,。不借,。”我捂住書,,果斷的回絕,。

“不就是一本書嗎?弄臟了又怎樣,,真是一個(gè)小氣的女孩,。”他小聲嘀咕,??墒俏衣犚娏耍液仙蠒岣呗曇簦骸斑@本書可是限量版的,,你弄壞也賠不起,。不過話又說回來這又不是你的書,我憑什么要讓你看,?”

或許是我的話激怒了他,,她一把抓起我的語(yǔ)文書,給扔到了地上,,又跳上去踩了好幾腳,。我不管三七二十一拿起她最好的一支鋼筆摔到地上。

他罵了我一句,,又彎下腰找他的鋼筆去了,,我又趁機(jī)踢了她一腳,他站起身來握緊拳頭作勢(shì)要打我,。

這時(shí)班長(zhǎng)來了,,一把拉住了何欣然,看了看我倆,。他說:“為了一本書,,你們倆就這樣?還是不是一個(gè)班的同學(xué)了,?”后來,,我們倆紅著臉互相道歉。

風(fēng)波過去了,,我們也知道了理解和寬容的真諦,。

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇六

“唦唦,唦唦,唦唦,,”今天,,我們?cè)谧魑陌嗬飳懽魑模淌依锓浅0察o,;就連人吞一口唾沫也能聽的見?。?/p>

正當(dāng)我們寫的津津有味的時(shí)......

突然,!一只蚱蜢“將軍”向我地發(fā)起了進(jìn)攻,,本來安靜的連人吞一口唾沫也能聽的見的教室頓時(shí)像炸開了鍋似的!亂轟轟,!

有的女同學(xué)大聲尖叫,,有的女生拼命地往女同桌的懷里鉆,還有的女同桌拿著本子放在頭上,,生怕蚱蜢“將軍”降落在頭上,!

有的男同學(xué)把手出來向 蚱蜢“將軍”招手說:“乖!乖,!乖!過來”有的男同學(xué)跑來跑去,,想捉住它,,還有的男同學(xué)拿著紙團(tuán)向它攻擊!

這是,,蚱蜢“將軍”想沒了燃料似的墜落在陳雨桐的頭上,!

頓時(shí),陳雨桐被嚇得魂飛收澀,,哭爹喊娘,!

這就是我們教室里的風(fēng)波!

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇七

放學(xué)后,,教室里靜悄悄的,,講臺(tái)上的教學(xué)工具們聊起了天。

粉筆驕傲地說:教室里我的作用最大,。不信,,我數(shù)給你看;上課時(shí),,老師是拿著誰(shuí)在黑板上嘰嘰喳喳寫個(gè)不停,?美術(shù)比賽時(shí),同學(xué)們是用誰(shuí)畫畫得了一等獎(jiǎng),?下課了,,同學(xué)們又是捧著誰(shuí)在地上畫房子玩耍?這不都是我嗎,?

喲喲喲,,還好意思說。扳著手指頭加腳趾頭都算不過來你寫錯(cuò)了多少字,!要不是我,你腦袋早就搬家了,。板擦驚訝地說,。

黑板也來了,它用著更加傲慢的語(yǔ)氣說:就你們,?哼!要不是本少爺,,你個(gè)粉筆頭往哪兒寫,?你個(gè)抹布往那兒擦,?我看你們還是省省吧……

它們吵得不可開交。最后它們竟然鬧翻了,做出了一個(gè)驚人的決定——?jiǎng)莶粌闪?,互不相干?/p>

第二天,,奇怪的事情發(fā)生了,。老師上課時(shí),想用粉筆寫字,,可粉筆硬是不聽使喚,,不往黑板上挨,。好不容易挨上了吧,,這黑板又是一抖,,害得老師寫錯(cuò)了字,。老師又拿起板擦,,說也奇怪,板擦雖然挨上了黑板,,可碰也不碰一下粉筆灰,。老師生氣得不寫黑板了,,帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀去了,。這天,大家不歡而散,。

這一切都被講臺(tái)看在眼里,。它勸告道:大家不要鬧了,我們都是一個(gè)集體,,必須互相配合,。否則會(huì)被棄用,誰(shuí)也發(fā)揮不了長(zhǎng)處,。何必爭(zhēng)吵,,不如和睦相處,,快樂生活,!這一席話,,讓大家若有所思,,深有感觸。

從此以后,,它們團(tuán)結(jié)一致,,再也不爭(zhēng)吵了。大家都過上了幸福生活,,一起幫助同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),,快樂成長(zhǎng),一起遨游知識(shí)的海洋,!

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇八

每當(dāng)我看到那支筆的時(shí)候,,就想起了我的好朋友——王紅。

王紅是我最好的朋友,,在學(xué)校里,,我們兩個(gè)一起做題,一起玩耍,,我們兩個(gè)就像連體嬰兒一樣形影不離,,直到那件事發(fā)生。

記得那是在三年級(jí),,我正坐在座位上寫作業(yè),,在翻鉛筆盒時(shí),突然發(fā)現(xiàn)少了一支筆,,我仔細(xì)的翻找了許多遍,,可還是沒有找到。我急得就像熱鍋上的螞蟻,,圍著鉛筆盒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,這時(shí),我突然想到就在昨天,,王紅借用了我的那支筆,,當(dāng)時(shí),王紅還很喜歡那支筆的樣子,,于是,,我便去問王紅:“你昨天借用了我的筆,,怎么沒有還給我?”

王紅皺著眉頭,,一臉疑惑的對(duì)我說:“不可能啊,,我昨天明明放到你的桌子上了?!?/p>

“你就別再狡辯了,!肯定是你拿的,你還說喜歡我的那支筆呢,!”我氣沖沖的吼道,。

“真的不是我拿的,”王紅一臉委屈的辯解道,。

“王紅,,真沒想到你是這樣的人,以后,,咱們?cè)僖膊皇呛门笥蚜?!”說完,我便甩門而去,,留下王紅一個(gè)人在教室里,。

于是,我和王紅經(jīng)營(yíng)了一學(xué)期的友誼,,就這樣破碎了,。后來的幾天里,我和王紅再也沒有說過話,,有時(shí),,王紅會(huì)悄悄地跟在我身后,想要跟我解釋,,我就會(huì)故意躲著她,。媽媽正在幫我清理書包時(shí),找到了那支筆,,我驚訝的問媽媽:“你從哪里找到的這支筆,?”“就是從你的書包的最里層啊?!眿寢尭嬖V我說,。

聽到這里,我努力的回想著那天的情景,,模模糊糊中,,桌子上是有一支筆,那時(shí),我手一碰,,那支筆就掉進(jìn)了我的書包里,,我在找的時(shí)候,已經(jīng)忘記了書包最里層的存在,。

第二天,來到學(xué)校后,,我十分愧疚地對(duì)王紅說:“對(duì)不起,,那件事是我誤會(huì)了你,你能原諒我嗎,?”

“沒關(guān)系,,我原諒你了?!蓖跫t如釋重負(fù)的對(duì)我說,。

于是我們的關(guān)系又破鏡重圓了!

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇九

“六一”兒童節(jié)快到了,,所有的班級(jí)都要表演節(jié)目,。老師讓班長(zhǎng)和文娛委員為我們班級(jí)好好準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,在六一兒童節(jié)這天登臺(tái)表演,。

這天陽(yáng)光明媚,,微風(fēng)輕拂?!岸b忊彙毕抡n了,,教室熱鬧非凡,班長(zhǎng)正坐在座位上認(rèn)真地思考六一兒童節(jié)的節(jié)目,,而文娛委員坐在一旁寫老師布置的家庭作業(yè),。

窗外,一片烏云悄悄飄了過來,,一絲微風(fēng)把窗簾輕輕地吹了起來,。只見班長(zhǎng)突然一個(gè)快步起身,走到文娛委員的課桌前,,對(duì)文娛委員說:“六一兒童節(jié)我們班表演一個(gè)大合唱吧,。”文娛委員慢悠悠地把桌子上的作業(yè)收拾好放入柜子里,,然后看著班長(zhǎng)說:“我覺得表演舞蹈比較好,,更有新意些?!?/p>

此時(shí),,窗外的烏云越積越多,風(fēng)也刮更猛了些,把講臺(tái)上的作業(yè)本都吹到了地上,。班長(zhǎng)不滿地說:“六一兒童節(jié)應(yīng)該要讓全班的同學(xué)們開心,,所以要一起上臺(tái)表演才好?!蔽膴饰瘑T卻說:“合唱的節(jié)目沒有舞蹈精彩,,評(píng)委們看了,肯定得分不高的,,如果表演舞蹈得分一定會(huì)比合唱高,。”他倆你一句我一句爭(zhēng)執(zhí)不?!?/p>

這會(huì)兒,,烏云完全遮住了太陽(yáng),教室光線也陰暗下來,,室外開始下起了微微細(xì)雨,。只聽到班長(zhǎng)滿臉通紅,怒吼道:“六一兒童節(jié)只要全班同學(xué)開心才是最重要的,!”文娛委員也不示弱,,尖聲反問道:“六一兒童節(jié)難道不在乎班級(jí)的分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)了嗎?我們要為班級(jí)爭(zhēng)光,,表演的節(jié)目一定要得獎(jiǎng)才是,!”

烏云密布,狂風(fēng)呼嘯,,天空下起了傾盆大雨,。突然,聽到班長(zhǎng)“啪”地一聲重重拍了一下桌子,,不理文娛委員了,。文娛委員也“嘭”地一聲推開門走出了教室。

后來,,還是老師出了個(gè)主意,,一半人跳舞,一半人合唱,。班長(zhǎng)同意了,,文娛委員也同意了。

一場(chǎng)風(fēng)波就這樣被老師輕而易舉地化解了,。

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