人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讓生活更美好六年級(jí)字讓生活更美好六年級(jí)字篇一

科學(xué)和技術(shù),，簡(jiǎn)稱科技，探索科學(xué)需要技術(shù),，發(fā)展技術(shù)需要科學(xué),。也就是說(shuō)，科學(xué)和技術(shù)是互相依賴的,。

為什么說(shuō)科技讓生活更美好呢,？

若是沒(méi)有科學(xué)，人類文明社會(huì)一直停留在原始的石器時(shí)代,、封建社會(huì),，甚至還可能稱不上文明。人們對(duì)一切事物都沒(méi)有正確的認(rèn)知,，他們只信奉宗教迷信，常常干出現(xiàn)在看來(lái)是愚蠢的事情,。

有了科學(xué),，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，人類才能進(jìn)化出更聰明的大腦,，才能成為食物鏈頂端的生物,。若是沒(méi)有技術(shù)，科學(xué)難以發(fā)展,，人類在探索時(shí)就會(huì)很困難,，往往事倍功半,。愛(ài)迪生當(dāng)年發(fā)明燈泡經(jīng)歷了成百上千次的失敗，正是因?yàn)樗麤](méi)有良好的技術(shù)支持,，雖然最后他還是用枚舉法試出燈芯的材質(zhì)了,。

技術(shù)在生活中帶來(lái)的好處是最顯而易見(jiàn)的。

原始社會(huì)中,，人們要到某個(gè)地方,，要么是騎動(dòng)物，要么是步行,，要么是人力,、馬力、牛力拉車,；近代,，人們用的是自行車,、蒸汽火車、老式汽車；而現(xiàn)在人們用的是地鐵、電車、飛機(jī),、新能源汽車等等工具。這就是技術(shù)發(fā)展給生活帶來(lái)便利的體現(xiàn)。

而科學(xué)呢，可以算作文明的'根基，社會(huì)的基石。在生活中的體現(xiàn)并不大，但沒(méi)有這塊“基石”，文明就會(huì)坍塌，退步，直到崩潰。

回到開(kāi)頭那句話,，科技使生活更美好，這是句實(shí)實(shí)在在的話,，也是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的信條,。

讓生活更美好六年級(jí)字讓生活更美好六年級(jí)字篇二

俗話說(shuō)：“生活因閱讀而精彩,?！遍喿x可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)視野,，豐富知識(shí)，閱讀可以使我們與作者溝通,，體會(huì)作者的思想感情,；閱讀可以使我們感受到生活的美好,，獲得成長(zhǎng)的啟迪,。

直到后來(lái)，我了解了他們的故事以后,，我終于明白了閱讀的益處,。

小時(shí)候讀《西游記》,，那里面的精彩故事情節(jié)讓我著迷,。孫悟空那種不怕困難、疾惡如仇的精神感染著我。我讀了一遍又一遍,，有時(shí)一看就是一個(gè)下午,，直到讀得口干舌燥才停下來(lái)?！度龂?guó)演義》中,，我最佩服諸葛亮的聰明才智以及他的一片赤膽忠心，同時(shí),，我也為諸葛亮沒(méi)能北伐成功而感到惋惜,。

上初中后，開(kāi)始接觸更多的文學(xué)作品,，如《假如給我三天光明》,。海倫·凱勒在自己的生活中，不斷克服困難,，最終造就了一個(gè)生命的奇跡,。我似乎能走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，去感受她對(duì)生活的渴望,，以及她背后付出的努力與汗水,。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這一本書(shū)塑造了保爾這一頑強(qiáng)不屈的英雄形象，讓我明白了頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰,。

周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū),！”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼?，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。讀書(shū)吧,，讓我們的思想之花綻放,；讀書(shū)吧，讓我們的生活更加美好,！

讓生活更美好六年級(jí)字讓生活更美好六年級(jí)字篇三

彈鋼琴讓我的生活更美好,！一方面可以陶冶情操，一方面還可以訓(xùn)練思維,，讓思維更敏捷,。

從四歲起，我就學(xué)起了彈鋼琴,，自此家中音樂(lè)聲不斷,。早上起來(lái)看著東升的太陽(yáng),，我會(huì)來(lái)一曲《黃河大合唱》遛遛手指；午休睡醒后,，我會(huì)彈一曲《秘密的庭院》打起精神,；夜晚，我就抽好幾個(gè)小時(shí)大練一場(chǎng),，讓自己在樂(lè)海中縱情遨游,。

我的彈技在日久天長(zhǎng)的磨練中越來(lái)越好，但練琴之路也不是一帆風(fēng)順的,。

閑來(lái)的時(shí)候,，我忽然收到消息參加一個(gè)大型演奏會(huì)，曲子發(fā)下來(lái)了,，竟然有十一頁(yè)，練習(xí)時(shí)間算上那一天才兩天,，這給我了一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。

開(kāi)普、左右手結(jié)合,、指法,、音準(zhǔn)、速度……在接下來(lái)的一天,，我就茶不思飯不想地一一完成,。開(kāi)始我彈的像用錘子敲打一塊木頭，后來(lái)我越彈越熟,，最后一首像高山流水般的曲子就完成了,。這次演奏會(huì)我發(fā)揮非常棒！琴聲如流水般傾泄而出,，手指就著琴鍵是那么輕盈,，我陶醉在音樂(lè)聲中！結(jié)果我得到了一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯,，高興無(wú)以言表,！

如今我已經(jīng)成功考過(guò)六級(jí)，一路走來(lái),，有風(fēng)有雨有快樂(lè),。彈鋼琴鍛造了我的性格，磨練了我的意志,，改變了我的生活,，也讓我的生活更美好！

讓生活更美好六年級(jí)字讓生活更美好六年級(jí)字篇四

讀書(shū)使人快樂(lè),，讀書(shū)使人進(jìn)步,，讀書(shū)使人獲得智慧,，讀書(shū)讓生活更加美好。

古人云：“三日不讀書(shū)便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,，面目可憎”,。還有人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！弊x書(shū)可以明智，讀詩(shī)使人靈秀,。凡讀無(wú)益之書(shū),，皆是玩物喪志，天天讀點(diǎn)有益的書(shū),，對(duì)精神滋補(bǔ)有很大的作用,。

在寫完作業(yè)之后，吹著習(xí)習(xí)秋風(fēng),，看著自己喜歡的書(shū),，是一件多么美好的事呀。每到晚上,，在燈光的照耀下漸漸顯現(xiàn)出一個(gè)輪廓：一本書(shū),、一盞燈和一位讀書(shū)人，這就是我,。今年上半年,，我在書(shū)的海洋里發(fā)現(xiàn)一片“新大陸”，它就是《哈利波特》,。

這本書(shū)講了一個(gè)全新的魔法世界,，會(huì)飛的掃帚，看似普通的木棍,，其實(shí)都法力無(wú)邊,。在這個(gè)魔法世界里，只有你想不到,，沒(méi)有你做不到,。每當(dāng)我寫作業(yè)寫到胳膊酸痛或是有煩惱、挨批評(píng)時(shí),，我就會(huì)翻開(kāi)《哈利波特》,，書(shū)中的每一個(gè)字，故事中每一個(gè)人的喜,、怒,、哀、樂(lè)是那樣的真實(shí),，那樣有趣,，深深地吸引著我,。

我看得如癡如醉，忘記了吃飯和睡覺(jué),，時(shí)間像水一樣從我身邊流過(guò),，讓我忘記了所有的煩惱，結(jié)束美好的一天,。

讓我們都來(lái)讀書(shū)吧,，好讀書(shū)，讀好書(shū),，感受書(shū)中的樂(lè)趣,，享受生活的美好。

讓生活更美好六年級(jí)字讓生活更美好六年級(jí)字篇五

音樂(lè),，是人類靈魂藝術(shù)的一種升華,。

——題記

我不知是誰(shuí)創(chuàng)造了音樂(lè)，但我能說(shuō)發(fā)明音符的人很偉大,，他能把人帶入過(guò)去與未來(lái)兩個(gè)時(shí)段,，帶人進(jìn)入一個(gè)虛擬的空間。沒(méi)有人是不愛(ài)音樂(lè)的,，沒(méi)有人是不愛(ài)聽(tīng)歌的，在傷心煩惱時(shí),，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè),，會(huì)讓你心曠神怡；在痛苦絕望時(shí),，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè),，會(huì)讓你信心倍增；在困惑不安時(shí),，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè),，會(huì)讓你豁然開(kāi)朗……我只能說(shuō)，歌聲讓生活更美好,。

我愛(ài)聽(tīng)歌,，但我不知我懂不懂藝術(shù)，在獨(dú)自一人,，特別是寂靜的黑夜時(shí),，總會(huì)讓我回憶。往昔美好的事物,，親切的人物,，甜醉的情景，就像鮮活花瓣夾在書(shū)里,，再翻開(kāi)都變成了干枯的回憶,，誰(shuí)能使過(guò)去的一切復(fù)活,？是的，沒(méi)人可以,。我也不愿回憶,，去揭開(kāi)那已愈合而已成型的傷疤。我想展望未來(lái),，通過(guò)現(xiàn)在的努力為自己創(chuàng)造一個(gè)滿意的明天,。在這時(shí)，我覺(jué)得生活還有希望,，還有那么多等著我去做的,。

我有些憶古。現(xiàn)在的一點(diǎn)生活經(jīng)歷讓我覺(jué)得：縱然是人間四月天也終究不過(guò)是鏡花水月般的飄渺如煙,，假如秋水可以望穿,，斷橋前的塵緣可否美滿，秋水岸邊的簫聲是否會(huì)響千年,？可是我也不懂,，不懂得太多?？v然是鏡花水月,，我也要追求，追求一種形式,，讓我的生活更美好,。就算為酸甜苦辣的生活惆悵萬(wàn)分；在為成長(zhǎng)中的種種煩惱而再三埋怨’再為前進(jìn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的挫折而心灰意冷,，我也無(wú)怨,，我要沖上頂峰，發(fā)出一聲秦腔似的吼聲,！

實(shí)在的,，音樂(lè)給我那原本平淡無(wú)光的生活注入了一種新的活力。所以音樂(lè)是生活的調(diào)味劑,，給生活這盤菜增添一些味道,。我很喜歡會(huì)唱歌的人，因?yàn)樗麄兡芟蚴澜鐐鞑ト藗兊膬?nèi)心,。我相信,，大多數(shù)人也同我一樣愛(ài)音樂(lè)吧？音樂(lè)并不是我們的追求,，但卻是很重要的一部分,。在音樂(lè)中，我會(huì)感到藝術(shù),、風(fēng)格,、優(yōu)雅還有一些我內(nèi)心感慨的東西,。是音樂(lè)，是歌聲,，讓我們的生活更美好,。生活，因歌聲而精彩,；人生,，因歌聲而充滿活力！

寬容,，讓世界更美好

不辭土壤,，山才能高大；不拒細(xì)流,，大海才能寬闊,。能做到“一笑解千愁”，“退一步海闊天空”,，大家才能友好相處,。如果總把一些無(wú)關(guān)緊要的事放在心上，斤斤計(jì)較,，我們就會(huì)陷入無(wú)邊的煩惱之中,。

曾經(jīng)有一個(gè)故事，一直教育著我,。有兩個(gè)好朋友去沙漠旅行,，一個(gè)人做了一件傷害朋友的事，他的朋友把這件事寫在了沙子上,，繼續(xù)旅行。后來(lái)這個(gè)人又救了他朋友一命,，他的朋友卻把這件事刻在了石頭上,。這個(gè)人很不解，于是去問(wèn)他的朋友,，他的朋友回答說(shuō)：“你做了對(duì)不起我的事,，我寫在沙子上，他一會(huì)兒就被被風(fēng)吹散了,，而你救了我一命,，我把它刻在石頭上，就像永遠(yuǎn)銘記在我心里一樣,?！痹趺礃樱?tīng)了這個(gè)故事,，你是不是也受益匪淺呢,！

你或許有時(shí)也想要寬容地對(duì)待別人,，可是卻管不住自己，沒(méi)關(guān)系,，讓我來(lái)給你支支招吧,，希望對(duì)大家有用。

第一招：在自己經(jīng)常見(jiàn)的地方,，如：寫字臺(tái),、床頭、桌子等地方寫上幾個(gè)字：“寬容”“克制”,，時(shí)刻提醒自己,。

第二招：在事情發(fā)生后，站在對(duì)方的角度上,，想想看,，如果自己發(fā)生這樣的事，會(huì)怎么做,，與對(duì)方比一比,，你也許做的比對(duì)方還差。

第三招：知道自己錯(cuò)了后,，不但要改,，還要及時(shí)向?qū)Ψ降狼福蝗粚?duì)方會(huì)把你看成知錯(cuò)不改的人,。

寬容是架起我們彼此之間友誼的橋梁,，讓我們一起用寬容去對(duì)待別人吧！

錦繡流年,，如花美眷,。遇見(jiàn)你，是我過(guò)盡千帆后恍然想起的一場(chǎng)心事,。

——題記

彼時(shí),，初相識(shí)。我正在抑郁的季節(jié)里邁不開(kāi)步,，周圍的一切都是那么刺眼,，似乎真的不懂同學(xué)們?cè)谛︳[些什么。于是,，我的安靜顯得那么格格不入,。這樣的安靜是一道城墻，別人走不進(jìn)來(lái),，而我也走不出去,。可是，你，那么輕易的就將它打破。

一個(gè)人坐在角落發(fā)呆,，你朝著我的方向走過(guò)來(lái)，熹微的陽(yáng)光射進(jìn)窗口,，就那么直直的打在你身上，一頭短發(fā)略顯青澀,，干凈的女音響起：“嗨,！”我像個(gè)受寵若驚的孩子般不知所措，悄悄把身子往后縮了縮,。眼睛直勾勾的盯著你,，移不開(kāi)視線了。吸引我的不是你那俊俏的模樣,，而是我在訝異,，怎么會(huì)有人笑的這樣好看。

那一天的午后,，你挨著我,。透過(guò)周圍不太密集的空氣分子，我清楚地感受到你的快樂(lè),。真不懂,，是什么讓你整日開(kāi)心，在我的認(rèn)知里,，快樂(lè),，似乎永遠(yuǎn)不屬于我。還在思索間,，哥哥問(wèn)我：“你怎么老是發(fā)呆呢,？”“沒(méi)有啊，我只是沉默著看人來(lái)人往而已,?！表槺愠读艘粋€(gè)僵硬的笑容給哥哥。他嘆著氣走開(kāi),。我的哥哥啊，別為我擔(dān)心,，因?yàn)槟悴粫?huì)明白我的孤寂,，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把誰(shuí)的痛苦真正感同身受，有些事情,，只是我一個(gè)人的悲哀罷了,。游思間，一只細(xì)嫩的小手在我眼前晃了晃。抬起有些潮濕的眼瞼,，又是你,，好看的笑容直直的撞進(jìn)我的眼眸，我又看呆了,?！拔医心皟海隳?？”“七七,，”我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)地答道，“你怎么了,？別不開(kāi)心嘛,，有問(wèn)題找組織！組織是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,?！闭f(shuō)完還拍著胸脯信誓旦旦的樣子，周圍幾個(gè)人都被你的話逗笑了,，我卻有些窘迫,，不習(xí)慣在這么多人的注視下說(shuō)話，臉紅到了脖子根,，心里默念著：陌兒,，陌兒……然后，我似乎聽(tīng)到了有什么東西正在融化的聲音,。

班主任說(shuō)要調(diào)位子,，很快就進(jìn)行第一次月考了。不知是不是老天眷顧我,，竟將你我安排成了同桌,。你收拾東西剛坐下就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，捏了捏我的臉,，“新桌快樂(lè),，同樂(lè)同樂(lè)?！闭f(shuō)完自顧自的忙活起來(lái),，我在那一瞬間像被人當(dāng)頭棒喝，眼淚汪汪,，幾乎是千里堤壩將要決堤,，下一刻便是洶涌澎湃，嚇得你連連道歉,，“啊啊啊,，對(duì)不起，對(duì)不起，我只是……”看著你臉上的急切我卻忽的笑了,，用盡所有力氣咧著嘴笑：“陌兒,，你知道嗎？這是四年以來(lái)第一次有人對(duì)我做這么親密的動(dòng)作,，每個(gè)人都罵我冷漠,，高傲，不近人情,，連我那爸媽也只顧著吵架,、離婚、分家產(chǎn),，這些事情壓得我喘不過(guò)氣來(lái),，我從來(lái)不知道我為什么要承受這些，憑什么是我……”我邊哭邊說(shuō),，邊哭邊喊,，歇斯底里的釋放著內(nèi)心長(zhǎng)久以來(lái)的苦悶，等我意識(shí)到自己在做什么的時(shí)候,，自嘲的擦了擦眼淚,。我知道，他們又該嘲笑我了把,。

你猛地?fù)溥^(guò)來(lái),，把我緊緊的摟在懷里，緊緊地……我又哭了,，眼淚止不住的流,，你輕輕地拍打我的背告訴我說(shuō)：“與其皺著眉，不如微笑去面對(duì),?！庇谑牵矣涀×诉@句話,。

于是,，在你的鼓勵(lì)下，我試著對(duì)每個(gè)人微笑,，主動(dòng)跟同學(xué)打招呼,，與爸媽冷靜交談。于是,，我突然發(fā)現(xiàn)我的世界不再是一片黑暗,，香氛，多了一份明媚與溫暖,。于是,，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái),，微笑可以讓生活更加美好,。

你有沒(méi)有想過(guò)，在深夜無(wú)眠時(shí),，是誰(shuí)催你入睡,？在考試緊張時(shí)，是誰(shuí)幫你平復(fù)心情,？在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),，又是誰(shuí)使你不再恐懼，勇往直前,？在孤單寂寞時(shí),，又是誰(shuí)來(lái)安慰……那——-便是音樂(lè)！音樂(lè)以它獨(dú)有的魅力,，讓我們更快樂(lè),，也讓生活變得更美好。

音樂(lè)是一劑良藥

音樂(lè)真是一劑治療失眠的良方,！

音樂(lè)真是一陣慰藉心靈的清風(fēng),！

音樂(lè)是一輪明月

又考試了，又傷心了,，我在傷心難過(guò)時(shí)又坐在了電腦前,，一遍又一遍哼唱歌曲……就這樣一次次傷心、一次次難過(guò)后,，我竟練就了“超凡”歌技,。昨日，隨考試而來(lái)的傷痛又讓我坐在了電腦前,。不過(guò),，這次不是聽(tīng)，而是唱,。我在麥克風(fēng)前吼唱低吟了十幾首歌,，一次又一次沖破記錄我的嗓子也因此變得幾乎沙啞。但令人振奮的是,，我得的分?jǐn)?shù)竟都在5000分以上,，我竟從5級(jí)一躍至11級(jí)?？晌抑?，這不是天生我才而是日積月累。唱歌尚且如此,，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢,？思及此,，我便將傷心喪氣一掃而光，專心投入到學(xué)習(xí)中去,。

音樂(lè)的確是一輪照亮心靈的明月,！

有人說(shuō)，這是一個(gè)匆忙的時(shí)代,，人們都目不斜視地過(guò)著自己的生活,。可是,，許多人在匆忙中總能在一言一行中釋放自己的善意,，溫暖著身邊的人。學(xué)生生活雖然單調(diào),，但我卻發(fā)現(xiàn)我的生活里到處洋溢著溫情之美,。

天氣越來(lái)越冷了，我佝摟著身子往家走,?！鞍Γ』镒?，挺直了走,。”我抬頭一看,，同村的張爺爺從對(duì)面走過(guò)來(lái),，我趕緊挺直了身子，笑著說(shuō)：“知道了,?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“現(xiàn)在正長(zhǎng)身體，老這樣佝摟著,，骨頭就長(zhǎng)彎了,。”剛回到家,，鄰居沈姨就過(guò)來(lái)了,，扯著嗓門喊：“小伙子，你媽不在家,，走,，到我家吃飯去?！蔽冶幻钪?，心里卻浮著一層暖意。

學(xué)校小賣鋪的盧阿姨雖然不記得我們每一個(gè)人的名字,，但大概知道我們是幾年級(jí)的學(xué)生,，所以每次去買東西,，總能聽(tīng)見(jiàn)她嘮叨：“上初中了，手里還抱著一摞漫畫(huà)書(shū),。小心落下功課,！”“初三了，別總買方便面吃,，沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，出去吃點(diǎn)正經(jīng)飯吧,！要不晚上到我家來(lái)吃,。”雖然同學(xué)們都埋怨她多管閑事,，但臉上都帶著笑意,。

村口的馬路邊有一位修自行車的大爺，表情嚴(yán)肅,，話也很少,，眼睛卻很“毒”，騎著自行車過(guò)來(lái)在他面前一停,，他立刻就能知道哪里有毛病,。有時(shí)候，自行車扎帶了,，他補(bǔ)好帶以后,，也要圍著自行車轉(zhuǎn)一圈，該敲打的敲打一番,，卻從不多收費(fèi),。

上學(xué)的路上，經(jīng)常碰到同校的人,，一路同行,，相視而笑；在路上偶爾和別人自行車撞到一起,，異口同聲的說(shuō)一句：“對(duì)不起,。”相視而笑,；參加競(jìng)賽,，和對(duì)手相遇，相視而笑……這些笑容像秋天的天空,，自然而純凈,。溫情就在這樣的笑容中彌漫開(kāi)來(lái)，讓我覺(jué)得這個(gè)世界是如此美好,！

速度,，我所欲也,；質(zhì)量，亦我所欲也,。二者不可得兼,，舍誰(shuí)？取誰(shuí),？

—題記

期盼已久的假日終于在倒計(jì)時(shí)中姍姍來(lái)遲,，此時(shí)的我，猶如在籠中束縛已久的鳥(niǎo)兒,，在“主人”有意無(wú)意的疏忽下溜了出來(lái)般歡悅,，如添雙翼般飛奔到“闊別已久”的山地車前，不顧媽媽要我慢行的叮囑,，飛奔上車,，倏的便消失在媽媽的視野中。

馬路上的我如脫韁的野馬,，奔馳在呼嘯著的風(fēng)雨飄忽的云之間,，我似乎是這世界的唯一，風(fēng)從發(fā)梢飄落的剎那,，塵土飛揚(yáng),，“吱”“嘭……”一聲聲刺耳的響聲劃破天際，驚走了路邊電線桿上正在排著“五線譜”的燕兒,，驚慌的燕子眼神中帶著些許不安與疑慮,，望著狼狽不堪的我，嘰喳地叫著什么就飛走了,，我聽(tīng)不到亦聽(tīng)不懂,，此時(shí)已有三兩個(gè)人聚集過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地議論開(kāi)來(lái),，說(shuō)什么“小孩子年輕氣盛,，這個(gè)路口已有多起‘事故’了，都是小孩子,?！辈恢钦l(shuí)，震得一樹(shù)黃葉,，從樹(shù)頭洋洋撒撒的落下,，喚回了失神的我，猛地想起：由于騎車太猛,，在路口時(shí)來(lái)不及停下來(lái),，一個(gè)急剎車，我便側(cè)翻在地,，釀成“悲劇”,。

我狼狽的推起車,，趕忙離開(kāi)了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，想要努力的封存剛才的一切,，可是膝蓋隱隱的疼痛卻讓我清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)是如此的真實(shí),，一味貪圖速度，差點(diǎn)使我失去了“革命的本錢”——生命,。

我開(kāi)始反思,，速度到底帶給我了什么？是一時(shí)的快感,，還是新鮮的刺激,？在車水馬龍的路上，它帶給我的,，只是游戲生命的荒唐而已。

回家的路上,，我推著自行車漫步在鄉(xiāng)間小道上,，才發(fā)現(xiàn)此刻“放慢”的風(fēng)景更美。

人生是一條很長(zhǎng)的路,，每個(gè)人都在向前走,，有的行色匆匆，有的卻步履悠閑,，其實(shí)再快又怎樣,，我們總歸要向一個(gè)方向，為何不放慢速度,，欣賞一下人生的風(fēng)景,，讓自己的人生變得更美好！

古之成大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！K軾

雛鷹為何翱翔于天空,，小溪因何匯聚成大海，幼苗又如何能縱橫一片森林,？這一切,，因?yàn)閳?jiān)持。是堅(jiān)持,，給了人生絢麗的色彩,；是堅(jiān)持，給了成功甘甜的滋味,。人生道路,，離不開(kāi)成功,，更離不開(kāi)不懈的堅(jiān)持。

海倫,。凱勒,，一個(gè)家喻戶曉的名字，在她的事跡背后,，卻有一個(gè)坎坷而不平凡的人生,。在她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她變成了一個(gè)聾盲啞人,，從此她的脾氣變得暴躁,，但在父母心中無(wú)疑是最心疼的。

1887年3月3日,，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)這是個(gè)極重要的日子,，這一天，家里為她請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師——安妮,。莎莉文,。安妮教她發(fā)音，說(shuō)話,，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō),，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的，而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō),，發(fā)一個(gè)音就要練習(xí)幾個(gè)小時(shí),，即使一個(gè)人在這個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界里，她也沒(méi)有退縮,，夜以繼日的刻苦努力,，終于說(shuō)出了“爸爸”“媽媽”和“妹妹”。在海倫凱勒的努力下,，她學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué),、自然、法語(yǔ),、德語(yǔ),、出席各地演講，這便是海倫,。凱勒,。是堅(jiān)持，讓她在暗無(wú)天日的世界里茁壯成長(zhǎng),。

信念,，使人能夠變得堅(jiān)強(qiáng)；信念，是一個(gè)人必不可缺少的品質(zhì),；信念,，會(huì)在不同的情境給我們強(qiáng)大的鼓勵(lì)。

當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),，他需要一種勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)信念,；當(dāng)一個(gè)人做奧數(shù)競(jìng)賽題目時(shí)，他需要一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、攻克難題的信念,，內(nèi)心深處告誡自己一定可以解決；當(dāng)一個(gè)人遇到不良誘惑時(shí),，他應(yīng)當(dāng)有一種對(duì)不良誘惑進(jìn)行斗爭(zhēng)的堅(jiān)決信念,；當(dāng)一個(gè)人遇到易于沖動(dòng)的行為時(shí)，應(yīng)該有一種理智的信念,，不致于發(fā)生悲劇…… 信念,，是我們?yōu)橹璩睦砟睿且环N震撼,。

音樂(lè)巨人貝多芬是音樂(lè)史上的奇跡,，他一次次的成功向我們展示了一次又一次的輝煌。然而,，上天卻和他開(kāi)了個(gè)很大的玩笑,，他喪失了聽(tīng)覺(jué),，這給他帶來(lái)的是怎樣的挫傷與痛苦,。要知道，耳朵對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是何等的重要,，是他的全部?。〔贿^(guò),，聽(tīng)不到外界的聲音,，卻給他別樣的安靜，他依舊堅(jiān)守著他的音樂(lè),，依舊在黑白鍵上暢游,。最后的《命運(yùn)交響曲》不但給了我們心靈的震撼，也證實(shí)了他偉大的靈魂,！這就是信念的力量,。

信念是認(rèn)識(shí)、情感和意志的融合和統(tǒng)一,，不是一種單純的知識(shí)或想法,。在本質(zhì)上，信念表達(dá)的是一種態(tài)度。信念強(qiáng)調(diào)的不是認(rèn)識(shí)的正確性,，而是感情的傾向性,，它超出單純的知識(shí)范圍，而且有著更為豐富的內(nèi)涵,，成為一種綜合的精神狀態(tài),。

信念是認(rèn)識(shí)事物的基點(diǎn)和批判事物的標(biāo)準(zhǔn)。信念給人的個(gè)性傾向性以穩(wěn)定的形勢(shì),。信念是強(qiáng)大的精神力量,，有了堅(jiān)定的信念，就能精神振奮,、克服困難,，甚至生命受到威脅，也不會(huì)輕易放棄內(nèi)心信念,。信念是知識(shí)和情感的升華,，也是知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的中介和動(dòng)力。

信念就是自己認(rèn)為可以確信的看法,。信念就是一個(gè)人內(nèi)在產(chǎn)生過(guò)程中,，人們對(duì)人們?cè)谛袨橹袑?duì)相應(yīng)目標(biāo)事物所具有的堅(jiān)定的評(píng)價(jià)和行為傾向。信念是意志行為的基礎(chǔ),，是個(gè)體動(dòng)機(jī)目標(biāo)與其整體長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相互的統(tǒng)一,，沒(méi)有了信念，人們就不會(huì)有意志,，更不會(huì)有那些積極主動(dòng)性的行為,。

人生中，快樂(lè)總是占多數(shù)的,，傷心難過(guò)總是少的,。在我們的日常生活中，難免少不了挫折,，而正是挫折,，讓我們懂得珍惜與奮進(jìn)。

一提挫折,，我們可能會(huì)煩惱,、逃避。但是,，沒(méi)有挫折,，便沒(méi)有進(jìn)步，就沒(méi)有突破,，在我們身邊,，這樣的事例很多,，例如，在學(xué)校,，老師認(rèn)真諄諄教導(dǎo)我們,，到我們出現(xiàn)了錯(cuò)誤，老師訓(xùn)斥了我們幾句,，我們就怨恨老師,，就排斥老師，但是,，老師不會(huì)在我們做對(duì)時(shí)而批評(píng)我們,，他們批評(píng)我們是為了我們啊,！如果我們聽(tīng)了老師的話,，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，讓自己不斷地改新,、改正,。難道我們不會(huì)更優(yōu)秀，更完美嗎,？而這些,，都離不開(kāi)挫折。

挫折,，相信每個(gè)人都有,，但是，能把挫折看做我們?nèi)祟惖暮糜?，卻寥寥無(wú)幾,，那么，我們就應(yīng)用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)世界,，用新的眼光去看待事物,。若生活中沒(méi)有挫折,，生活是那么的平淡,，我們就無(wú)法認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，無(wú)法接受自己的缺點(diǎn),，無(wú)法改正自己的缺點(diǎn),，那我們的人生就不會(huì)有進(jìn)步。人生便變得無(wú)比乏味,！

當(dāng)我們考試,，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，不理想時(shí),，我們或傷心,，或失望，甚至絕望，抱怨,，但是,，正是挫折一次又一次陪伴我們，度過(guò)難關(guān),，度過(guò)絕境,，我們才有了經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)類似的事情時(shí),，就會(huì)順利通過(guò),，這不進(jìn)增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，提高了自己的能力,，更重要的是,，還磨練了我們的意志。這樣,，我們才會(huì)振奮希望去接受,，勇敢去面對(duì)，微笑去面對(duì),，這一切的一切,，還是離不開(kāi)我們?nèi)祟惖牧眍惻笥?---挫折。

小小的挫折兩字,，表現(xiàn)了多少名人名事,，一次挫折，讓多少人,，擁有夢(mèng)想,。所以，我們不要嫌棄它,，不要玷污它,，要友好它，珍惜好它,。因?yàn)?，只有挫折，才給了我們希望與夢(mèng)想,，因?yàn)橹挥兴?，才給了我們創(chuàng)新與突破。因?yàn)橹挥兴?，我們的人生才變得更美好,，更五彩繽紛！

世界上有一種最美麗的聲音,，那便是母親的呼喚,，因?yàn)槟鞘亲钫鎿吹那楦辛髀?。母?ài)，以它溫厚的形式進(jìn)入我的生命,，綿延悠長(zhǎng),，溫暖親切。

嚴(yán)冬的早晨,，我的吵鬧聲比鬧鐘更早響起：“媽,，你怎么又晚叫我了？這下又遲到了,，都怪你,！”我一邊埋怨，一邊匆匆背上書(shū)包跑出家門,。這已經(jīng)是本周第二次遲到了……到達(dá)學(xué)校已經(jīng)是七點(diǎn)半以后的事了,，出乎意料的是——老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是要求下次早點(diǎn),。

可是“禍不單行”,。老師收作業(yè)時(shí),，我卻怎么也找不到我的作業(yè)本,。就在我站起來(lái)做好心理準(zhǔn)備接受同學(xué)們行“注視禮”時(shí)，一陣敲門聲響起,。老師出去了一會(huì)兒就把我叫了出去,。門外站著的正是早晨被我一頓無(wú)理取鬧、不停埋怨的媽媽,?！澳憧茨銒尪酁槟悴傩难剑@么冷的天還給你送作業(yè),，你也太粗心了吧,。”老師說(shuō)完后便走進(jìn)教室,?！澳阍绯孔叩眉保泿ё鳂I(yè)本了,?！眿寢尩恼Z(yǔ)氣里還有疾跑后的輕喘,，說(shuō)完便把作業(yè)本遞給我,。抬頭間看到她頭發(fā)里調(diào)皮的白發(fā)壓抑不住地往外竄，我心中有種難言的感受流竄而無(wú)處安放,。伸手接過(guò)作業(yè)本,，才發(fā)現(xiàn)以往比我高出半個(gè)頭的媽媽,，此時(shí)竟矮了我一大截。那是歲月的蹉跎和我的不懂事共同“造就”的,。鼻頭一酸,，眼眶被鼓得生疼，臉上有涼涼的東西開(kāi)始流動(dòng),，我再也忍不住了,，一把環(huán)住了媽媽，然后在媽媽耳邊不斷地說(shuō)著“媽,，我愛(ài)你,。”濃濃的鼻音再也無(wú)法止住,。

媽媽的身體有一瞬的顫動(dòng),，但環(huán)住媽媽的手卻擁得更緊。下雨時(shí)的那把花雨傘,，冬日里的那盤素三鮮,，病床前的噓寒問(wèn)暖，離家時(shí)的千叮萬(wàn)囑……母愛(ài),，點(diǎn)亮生活的色彩卻不張揚(yáng),，生活卻變得更加美好。

媽媽,，我愛(ài)你,！

不知何時(shí)，楓葉已變得通紅,。

不知何時(shí),，侯鳥(niǎo)已飛向南方。

不知何時(shí),，枝頭已掛滿碩果,。

秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊，給大地披上了金色的麗紗,。天空蔚藍(lán),，在蔚藍(lán)的藍(lán)天下，田野里的野花,，野草也從充滿生機(jī)的綠色逐漸成為了被秋霜洗黃的顏色,。在田野中，也會(huì)感覺(jué)到那颯爽的秋風(fēng)中還帶著一絲絲地涼意,。蟬的叫聲也消失了,。但到夜晚是，還是會(huì)聽(tīng)到蟋蟀的叫聲,。

潺潺的流水歡快的流淌著,，魚(yú)兒還不時(shí)地露出頭來(lái),，在水中玩耍嬉戲。岸邊的樹(shù)上還結(jié)滿了野果,，散發(fā)出一股清幽的香氣,。

問(wèn)著濃郁的果香味，來(lái)到了果園,。果農(nóng)們正面帶著笑容的收獲著他們的勞動(dòng)成果,。果樹(shù)上的果子密密麻麻，地下的果筐里乘著滿滿的幾筐大蘋果,，橘子,，梨都是秋天帶給果農(nóng)的，同時(shí)也是帶給我們的,。

“高樓目盡欲黃昏,，梧桐樹(shù)上瀟瀟雨?！鼻锾斓挠?，不像夏天時(shí)的那樣是狂風(fēng)驟雨，電閃雷鳴,。秋天的魚(yú),，想那甘甜的乳汁滋潤(rùn)著田里的莊稼。使莊稼長(zhǎng)得更加旺盛,。給農(nóng)民伯伯一個(gè)豐碩的回報(bào),。

清晨，薄薄的霧像是大地上披上一層薄薄的紗,，曾加了幾絲神秘的氣息,。山間枯黃的花草上也被那白色的紗籠罩起來(lái)。不一會(huì)兒,，太陽(yáng)出來(lái)了,，那層白色的細(xì)紗也逐漸退去。陽(yáng)光照進(jìn)了整個(gè)山谷,，那湖面上還泛著瑩瑩的波光,。湖面上倒映著各種景物的影子。

傍晚,，那艷麗的晚霞逐漸顯現(xiàn)在了天邊,。月亮逐漸升起來(lái)了，那皎潔的月光又灑在了大地上,，大地又被鋪上了一層銀霜,。牽牛花也合上了嘴甜入睡。山谷里一片寂靜,。

鳥(niǎo)兒的叫聲打破了靜如水的夜晚,，我們迎來(lái)了第二天早晨

鳥(niǎo)兒因秋的到來(lái)高聲?shū)Q叫歡呼,，小動(dòng)物們忙碌的準(zhǔn)備著過(guò)冬的食物,。

“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染,，”滿山的楓樹(shù),，滿樹(shù)的楓葉，每一片都在炫耀自己的火紅的色彩,，好像都努力地想為秋天的到來(lái)多增添一些美麗的色彩,。

在陣陣的秋風(fēng)中，梧桐樹(shù)搖拽著,，秋意正濃,；

在陣陣的秋風(fēng)中，樹(shù)葉片片落地,，秋意正濃,；

在陣陣的秋風(fēng)中，聞著水果果香,，秋意正濃,；

人們因秋的到來(lái)而高興；

動(dòng)物因秋的到來(lái)而忙碌,；

我因秋的到來(lái)而歡悅,！

讀書(shū)，讓生活變得更美好

書(shū)是我們的知識(shí)鑰匙,，當(dāng)你用這把鑰匙打開(kāi)智慧之門的時(shí)候,，生活就會(huì)變得更美好;書(shū)是生活中變換心情的藥水，當(dāng)你喝下藥水的時(shí)候,，你便可以變換心情;書(shū)是一種人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng),，當(dāng)你如饑似渴在書(shū)海中遨游的時(shí)候，你就會(huì)變得博學(xué)多才,，生活也會(huì)更加充滿陽(yáng)光,。

讀書(shū)學(xué)到了知識(shí)，知識(shí)可以改變世界,，當(dāng)今世界先進(jìn)的火箭,，飛機(jī)，原子彈,，都需要非常尖端的科學(xué)技術(shù)知識(shí),，有了這些保家衛(wèi)國(guó)的先進(jìn)武器，我們的國(guó)家才不會(huì)被外國(guó)欺負(fù),，由此可見(jiàn)知識(shí)是多么地重要,，而讀書(shū)就是知識(shí)的源泉,。“讀書(shū)好,，好讀書(shū),，讀好書(shū)?！弊x書(shū)不僅增加知識(shí),，還可以讓國(guó)家更發(fā)達(dá)，窮人也會(huì)變富人,，弱國(guó)也會(huì)變強(qiáng)國(guó),。如果你讀過(guò)書(shū)，就會(huì)在看完最后一頁(yè)的時(shí)候感受到一股力量在給你引路,。

無(wú)聊的時(shí)候,，書(shū)是很好的伴侶。有一次我沒(méi)人陪,，感到很無(wú)聊時(shí),，打開(kāi)了《哈佛家訓(xùn)》等書(shū)，慢慢地把自己融入書(shū)的世界,，體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣,。這時(shí)不僅不無(wú)聊還懂得了知識(shí)，對(duì)生活的不如意,，也有不一樣的想法了,。我告訴你一個(gè)秘密：我看過(guò)的書(shū)可以塞滿整個(gè)書(shū)柜呢。

博學(xué)多才來(lái)源于讀書(shū),，“書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)”。讀書(shū)可以讓你知識(shí)更加豐富,，你雖不能出人頭地,，但一定比其他人過(guò)得更加充實(shí)，內(nèi)心世界更加精彩,。讀書(shū)也伴著你一生,，時(shí)時(shí)給你機(jī)會(huì)，甚至在人生旅途中帶來(lái)意外收獲,。

讀書(shū)吧,，讓生活變得更美好!

讓生活更美好六年級(jí)字讓生活更美好六年級(jí)字篇六

可怎樣就算做到低碳生活了呢？

出租車,、私家車比公共汽車排放的二氧化碳多得多,。我們就可以少坐出租車，多坐公交車。這一個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)為這個(gè)世界少排放多少二氧化碳??！這，就是低碳生活,。

炎熱的夏天,，人們必定會(huì)開(kāi)空調(diào)。于是,，我們就可以把空調(diào)氣溫調(diào)高一些,，只要這樣,，空調(diào)排放的二氧化碳也會(huì)減少,。這，也是低碳生活,。你還可以把空調(diào)開(kāi)著,，隔幾個(gè)小時(shí)就關(guān)一會(huì)兒。只要這樣,，你們家不僅電費(fèi)比以前少了很多,，而且二氧化碳也不會(huì)排放的多了。你看,，這一下小小的舉動(dòng)就表明著,，這，就是低碳生活,。

“廢物利用”,，也可以實(shí)行“低碳”。比如,，用過(guò)的一次性杯子可以做成頑皮的小狗,，這可以為你家?guī)?lái)一點(diǎn)小小的歡樂(lè)；喝過(guò)的茶葉渣可以將它們曬干做成清爽的茶葉枕頭,，這可以為你家?guī)?lái)一晚甜甜的睡眠,；廢棄的盒子可以把它們裁裁剪剪做成一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的儲(chǔ)物盒，這可以為你家那些“無(wú)家可歸”的小玩意兒帶來(lái)一個(gè)個(gè)舒適的家……只要這樣,，就可以為地球做點(diǎn)貢獻(xiàn),，不會(huì)讓地球成為一個(gè)到處都是哭泣、垃圾,、黑暗的地球了,！這，就是低碳生活,！

低碳生活,，需要從身邊的小事做起。只要你出一點(diǎn)點(diǎn)力，就會(huì)為我們賴以生存的家園做出貢獻(xiàn),，就不會(huì)讓地球媽媽滿身都是臭氣了,。

低碳生活，從小事做起,，從你做起,，從我做起，從大家做起……

讓生活更美好六年級(jí)字讓生活更美好六年級(jí)字篇七

當(dāng)你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：有了音樂(lè)的世界真好,！

竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè)器,。因?yàn)樗l(fā)出的樂(lè)聲如同一縷縷炊煙,，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道,。他總是使我想起在一輪紅日下,，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步,。

那是初二上半學(xué)期,，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然,，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》,，我的滿是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地,，掛上了一個(gè)紅太陽(yáng),。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心,，只要你努力,，下一次就必須會(huì)取得好成績(jī)。于是,，我擦干了眼淚,，卻在心里留下了一個(gè)堅(jiān)定的信念。

有了音樂(lè)的世界真好,！它能夠使你走出陰影,，獲得陽(yáng)光；他能夠使你走出悲哀,，獲得歡樂(lè),。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的,，可是只要音樂(lè)響起,，你的痛苦就緩解了好多,。

有了音樂(lè)的世界真好！夜里,，我的作業(yè)寫完后,，我會(huì)伸個(gè)懶腰，打開(kāi)mp4,，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《mylove》,，不算悠揚(yáng)卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又歡樂(lè)的去預(yù)習(xí),。

有了音樂(lè)的世界真好,！詩(shī)的語(yǔ)言將對(duì)祖國(guó)對(duì)親人的愛(ài)優(yōu)美的表達(dá)了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋,，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖,、感受到了愛(ài)。

多么郁悶,。幸好有了音樂(lè),！就像有了色彩一樣,，讓這個(gè)世界色彩繽紛,，絢爛多姿！

音樂(lè),，會(huì)讓生活更完美,。如果你會(huì)演奏任何一種樂(lè)器，那么你都是世界上最幸福的人,。因?yàn)?，你正在給這個(gè)世界增添色彩！

讓生活更美好六年級(jí)字讓生活更美好六年級(jí)字篇八

音樂(lè)讓生活更美好,，旅游讓生活更美好,，誠(chéng)信讓生活更加美好，而我認(rèn)為讀書(shū)讓生活更美好,。

有一次,，我在家里看書(shū)，看到了不少故事和許多笑話,，我看的津津有味,，把好詞和好句都畫(huà)了出來(lái)，媽媽輕手輕腳的給我端了一杯熱水,，不忍心打擾我,，就悄悄地離開(kāi)，媽媽去廚房里做飯,，我看著看著,，不一會(huì)兒,，就到了書(shū)的世界里去。

在書(shū)中,，我看到了古代人民建的景點(diǎn),，比如長(zhǎng)城、故宮等,，還有長(zhǎng)江,、黃河，看著滔滔江水上有著一條小船,，慢慢的游蕩,，我看到了黃河是怎么來(lái)的。在書(shū)中,，看到了人們打打殺殺的情景,。

在書(shū)中，知道了書(shū)中的名言,，“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，卷下筆如有神?！痹跁?shū)中,，我看到了諸葛亮的用兵，農(nóng)民在辛苦的種田,，看到古代將軍英勇殺敵的情景,，應(yīng)入我的眼簾。

讀書(shū)我感到快樂(lè),，能讓我們知道很多古代古詩(shī),，有很多地方，你雖然沒(méi)有去過(guò),，但是看了書(shū),，你能看到它的樣子。

我看完了這本書(shū),，感覺(jué)又增加了新的知識(shí),，新的快樂(lè)。

讀書(shū)讓生活更美好,，讓我們?cè)黾又R(shí),。

讓生活更美好六年級(jí)字讓生活更美好六年級(jí)字篇九

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，自然是閱讀讓生活更美好,。

我在家里,，一向是個(gè)書(shū)蟲(chóng),，常常是“蛀書(shū)”的速度比買書(shū)的速度更快。

一次,，我看了金庸寫的《射雕英雄傳》,，因此迷上了武俠小說(shuō)。家里為數(shù)不多的八本,，都被我在假期里看完了,。在一個(gè)晴光萬(wàn)里或陰雨綿綿的日子里，早上寫完作業(yè),，然后拿起一本小說(shuō),，或坐或臥，看個(gè)一天,，何等愜意,！連續(xù)幾天，八本就都看完了,。但我仍不過(guò)癮,，一刷，二刷,，連看了五六遍,。

后來(lái)，我媽見(jiàn)我如此愛(ài)看,，并沒(méi)像之前那么無(wú)所事事,，就買了全套,，這可好比老鼠掉進(jìn)米缸里，如何不歡喜,？就這樣,，直到假期結(jié)束,，我都沒(méi)有停過(guò)。開(kāi)學(xué)了,，我每天都快速地完成作業(yè),，只為多出時(shí)間來(lái)看小說(shuō)?？戳藭?shū),，我就不覺(jué)得時(shí)間被浪費(fèi)了。天天廢寢忘食,，只為多讀一會(huì)兒,。讀了書(shū)，我就覺(jué)得生活更加充實(shí),，與父母交流可聊的話題更多了,，也在書(shū)中找到了學(xué)習(xí)的榜樣,。在平時(shí)的作文寫作中，我也有時(shí)會(huì)用上看過(guò)的書(shū)里面的詞語(yǔ),，它們讓我的作文內(nèi)容更加豐富,。

讀書(shū)時(shí)，多大的太陽(yáng)天我也感覺(jué)不到熱,，連讓我煩的陰雨天也不煩了,，反而多了一份詩(shī)情畫(huà)意。

閱讀可以豐富生活,，所以我覺(jué)得,，閱讀讓生活更美好。

讓生活更美好六年級(jí)字讓生活更美好六年級(jí)字篇十

要說(shuō)閱讀的好處嗎?確實(shí)不少,，足不出戶就能領(lǐng)略各地風(fēng)光,，實(shí)乃一件劃算的事兒呢!

我小時(shí)候總是纏著媽媽給我讀童話故事，什么公主啊,，王子啊,，現(xiàn)在回想起來(lái)可真是一份童年的美好回憶啊!

稍長(zhǎng)大點(diǎn)，我識(shí)字了,，天天嚷著要媽媽給我買書(shū)看,，媽媽拗不過(guò)我，只好給我買了一大堆書(shū),。自從買了書(shū)之后,，我每天一做完老師布置的作業(yè)后，就爬到小床上看書(shū),，我把那一大堆書(shū)看完只用了十幾天,，但是媽媽說(shuō)要把好詞好句也畫(huà)下來(lái)，為寫作文積累素材,，于是我養(yǎng)成了,，一拿到書(shū)就畫(huà)好詞好句的習(xí)慣。為此,，我還賠了圖書(shū)館一本書(shū),。

正是如此，我才掌握了如此豐富的知識(shí),，在上屆“新華杯”課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽中,，我還榮獲了一等獎(jiǎng)哩!

現(xiàn)在的我立志要做一名作家，專寫幽默的恐怖小說(shuō),，我本人也迷上了恐怖小說(shuō),，關(guān)于破案小說(shuō)中破案手法，我早就熟悉透了,，我還幫助過(guò)我們班的同學(xué)調(diào)查過(guò)“盜竊案”呢!

閱讀,，開(kāi)闊了我的眼界,，拓寬我的視野，陶冶了我的情操,?？傊喿x讓我的生活更加美好!