無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇一

它是發(fā)生在我上二年級的時候，奶奶送我去學校上學,，她在家里做家務,，她做完家務還得去地里鋤草，很辛苦,，我放學她還得走著路去學校接我回家吃飯,。

這一天,，快放學了，我和朋友們在學校門口玩游戲,。我們玩得正開心,，這時“鈴聲”響了，學校門開了,，到分別的時候了,，也到回家吃飯的時候了！我在學校門口開心的等奶奶來接我,，可是等了好久好久,，都不見奶奶。此時心里想：“奶奶是不是因為忙,，把來接我的事兒給忘了呀,？”要不，這次我就自己回去了吧,！后來,，我大膽的走出校門，朝家的方向直奔,。

過了一會兒,，我到家了！可是,，我到家門口,，發(fā)現(xiàn)大門是鎖的，奶奶也不在家了,，我該怎么辦?。恐?，我著急得放聲大哭了起來,，我只好又朝著去學校的小路跑去，邊跑邊哭,，到了路口,，我遇到了一位好心的鄰居，她問我在這兒干什么,？飯有沒有吃了,，她還說如果我還沒有吃，可以去她們家吃,，可我根本沒心吃飯了，我急的是找不到我奶奶??！沒和鄰居打聲招呼,，我就跑開了。

跑累了,，我又走啊走,，走啊走。終于,，我看到奶奶了,，可是,，她離我太遠了,，無論我怎么叫她，聲音就像一個皮球一樣彈了回來,，她怎么也聽不到,。我更急了,，使勁的跑啊跑，跑啊跑,，可能是因為我還沒吃飯的原因,，實在是跑不動了。于是,，我停下來,，想了一個辦法，我不如坐在一個顯眼的地方,，反正奶奶回來時也得經過這里,，她肯定能看到我。那個好心的鄰居也看我奶奶了,，她和我奶奶說了我的情況,。奶奶也急忙的來找我了，我看到奶奶后,，一下子撲到奶奶的懷里失聲大哭了起來,，這一刻，我覺得奶奶的懷抱無比溫暖,，從來沒有過的溫暖,。心里想，下次一定要等奶奶來接我了,。

奶奶帶我回家后,，為我炒了一份香噴噴的蛋炒飯，雖然只是一份普普通通的蛋炒飯,，可它卻是我從出生到現(xiàn)在吃過最好吃的蛋炒飯,，吃完后，心里更加的暖融融。

這就是讓我在無助,、害怕,、著急時，讓我溫暖的事情,，它雖然平凡,，卻溫暖了我的童年。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇二

世間的浮華,，總會使心靈蒙上灰塵,，沾染煙火，但只要還有一份美好留住,，就不會被浸染,，迷失自己。

一直認為最好的心境,，不是避開塵世喧囂,，而是在心中修籬種菊。在一個溫暖的午后,，隔絕塵世煩擾,，一杯茶、一塊蛋糕,、一本書,，便是一段靜謐的光陰。讓窗外的一米陽光照進我的內心,，讓那一縷清風,，吹散內心的沉重，留下一份雅致,。

在世間的花紅酒綠中,，“淡”，似乎已無人問津,。而我,，喜歡那淡淡的花香，不張揚,，不厚重,，卻是最怡然自得。在浮躁的生活中,，或許早已忘了“閑看庭前花開花落”的那份淡然,。有人說，淡,，在眼前,；有人說，淡，在歲月里,；其實,，淡，在心里,。拘一捧清水，感受她從指間流下的柔和,，攬一寸陽光,，感受她在指尖留下的溫暖。若是厭倦了世事的浮華,，那就尋一處心靈的桃花源,，任世間浮沉，任時光散盡,，守住心中的那份淡然,。

在成長的路上，有荊棘,、有暴雨,，是什么支撐我們前進？是信念,。若人沒有信念,，與動物又有什么區(qū)別。戰(zhàn)場上的士兵,，為什么明知可能會死還要向前沖,，因為他們懷著一種信念——必勝的信念、保家衛(wèi)國的信念,，而它已永駐心間,。

當困難來臨，面對挫折,，即使摔倒,，也要爬起來，即使全身傷痕,，也一聲不吭,，咬牙前行，即使淚水溢滿眼眶,，也毫不退縮,。“我會像奧德修斯一樣,，朝著心中的方向,，哪怕眾神會在彼岸阻擋。”堅守住心中的那份堅持,。

當時光散盡,，歲月荏苒，驀然回首,，只要心中留有一份份的美好,，會發(fā)現(xiàn)，我們仍清澈如初,。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇三

經過連續(xù)幾天的下雨,，好不容易太陽公公終于露臉了！溫暖的陽光映照在大地上,，讓每一個人的臉上都露出了笑容,。

在寒冷的冬天，太陽公公遠遠的躲在云層里,，讓我們無法感受到他的溫暖,。這時候的我們，覺得非常寒冷,，窗外的景象非常平淡,，看不到五彩繽紛的小花和飛舞的蝴蝶；冷風颼颼吹著,，路上看不到忙碌的行人,，這時候我才知道陽光帶給我們的溫暖是無限的。

冬天走了,，春天來了,，太陽也悄悄的出來了。這時候的大地生意盎然,，有著可愛的小動物在玩耍,，于是我們也把冬天穿的大衣脫下來，跟著他們一起享受太陽公公帶給我們的溫暖,。有了陽光讓我們可以運動,、游戲，也可以讓花草樹木長得又高又壯,，到處都有生機,，所以我喜歡溫暖的陽光。

每天因為有陽光的照射,，讓我們有著暖呼呼的感覺,，也讓我們樂于到外面活動，看著美麗的花草,，欣賞小動物歡喜跳躍的模樣,，這時候的我,，也不會懶洋洋，因為有溫暖的陽光陪伴著我,。

陽光公平無私地照耀在每一個人的身上,。它不會照耀在懶惰的人的心中，它只會使那些勤勞肯吃苦的人露出陽光而燦爛的微笑,。

陽光有多種味道,。如果你整天無所事事，陽光就會照耀在你身上一種苦澀的味道,，如果你整天做事做一半扔一半,，你就會嘗到酸酸的味道，如果你整天勤勞好學,，你就會嘗到像糖果一樣甜甜的味道。也有人說陽光有多種顏色,，我們一定要用心收集陽光,，把心裝點得絢麗斑斕。心是一個容器,，一個瓶子,，我要用它收集陽光，收集閃爍愛的色彩陽光,。陽光是溫暖的,，收集陽光的心也會溫暖的，陽光無處不在的,，或許在某個不經意間,，陽光會在身后嘩啦啦地開出許多的花。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇四

父母的關愛無處不在,。身上鮮艷的衣服,，滲透著父母的關愛；腳上锃亮的鞋子,，摻雜著父母的關愛,；綿綿的手套，是父母用關懷編織的,。父母的關愛,，長年纏繞在身邊。

父母的關愛,，最溫暖我們幼小的心靈,。我不禁回想起了一件往事……

記得那一年是寒風刺骨的冬天，北風呼嘯,，寒風不停地吹襲著,，課室冷得像一個地窖一樣,，凍得我直流鼻涕。我不由自主地搓了搓手,，“哇塞,，我的手竟冷得像冰一樣”我驚嘆道。這時,，一股寒風像一個調皮的孩子一樣迎面撲來,，弄的我直打哆嗦。

好容易才挨到了放學,，饑腸轆轆的我剛踏下教學樓的最后一級樓梯,。突然，幾聲震耳欲聾的雷鳴后,，傾盆大雨便不由分說的下了起來,，在我面前形成了一張密密麻麻的雨簾。我心急如焚,，因為肚子開始“咕咕”地歌唱了,。我下意識地摸了摸裝雨傘的書包，“呀犖業(yè)撓晟⊥在家里了”我自言自語道,。想到這里,，我急得像一只熱鍋上的螞蟻。忽然,，兩個高大的身影在雨中若隱若現(xiàn)，映入了我的眼簾,。這不是爸爸和媽媽嗎﹖我心想,。不錯，是爸爸和媽媽,。爸爸挽著褲腿,，和媽媽一起小心翼翼地踏著淌著水的地面。不一會兒,，爸爸和媽媽已經站在我面前了,。爸爸拿出一把雨傘遞給我，我剛接過去,，就發(fā)現(xiàn)這把雨傘太小了,。我便說：“爸爸，這傘也太小了吧,?！卑职挚戳丝从陚悖牧伺哪X門說：“呀,，出門時太急了,，把傘拿錯了,。”爸爸一向不丟三落四,，為什么今天拿錯傘了呢﹖我百思不得其解,。于是，爸爸把大雨傘讓給了我和媽媽,，自己則撐起了小傘,。然后，我們一起穿過雨幕,，邁上了回家的道路,。一路上，媽媽盡量把傘向我那邊移,。

回到家,，我看見爸爸的肩膀濕了一大片，媽媽的褲腳和肩膀也濕漉漉的,。頓時,，一股暖流流進了我的心田，雖然家里也很冷,，可是我的心卻是暖乎乎的。

我深刻地銘記著——擁有父母的關愛,，是世界上最最幸福的事情,。我忘不了那個冬天，更忘不了冬天里那一次特別的溫暖,。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇五

一個關愛的眼神,，是感動；一聲親切的問候,，是感動,；一次次默默的陪伴更是感動。溫暖的感動不需要轟轟烈烈,，其實就藏在身邊的點點滴滴……

那是一天放學后,，我留下來監(jiān)督值日生打掃，最后安排一個人倒垃圾,，但是他們一個個跑得比兔子還快,，于是我就在后面猛追，下樓梯時,，由于速度太快,，我摔了一跤。就在這時,，他急匆匆地趕來了,，我問他：“你也被留下了,？”

“嗯，對,！被老師留堂了,，我扶你下樓梯吧！疼不疼,？”

從四樓挪到一樓,，第一次感覺如萬里長征般艱難，一步臺階一步牽腸的痛,，他個頭比我小,，撐著我搖搖晃晃，還努力挺著身子,，做讓我扶著的一座山,。

后來，去醫(yī)院檢查,，得知是腳踝脫臼,，還傷到了筋，這可要一百天??！我日思夜想的運動會可參加不了了，真有點遺憾,！之后休養(yǎng)的幾個星期,，每天放學，他都伴我一起慢慢下樓,，還幫我背書包,。當他知道我參加不了運動會的時候，怕我不開心,，并沒說什么遺憾的話,，只一個勁地安慰我：“我可以替補你去參加運動會啊,！”

“就你這力氣,，還想替補我的項目?！薄罢l說的,，我的力氣可是大大的哦！”

其實,，我也挺希望他來替補我去參加運動會,，也算不棄權并讓我充滿點幻想，但是老師并沒有選他,，他感到有些難過,。但在我面前倒沒很表現(xiàn)出,，照樣陪我開開玩笑，嘻嘻哈哈,。

還有一次,，我心中一直想實現(xiàn)一個“超人”目標，就是連續(xù)五次數(shù)學考試考滿分,?？梢驗閱卧毩暭捌谥锌荚囘B續(xù)觸手不及，使“超人”目標難以實現(xiàn),。他一瞧見我有點失落,，又一陣說說笑笑地安慰我：“好事多磨，小考小意思,，大考才關鍵,，學霸學霸，你一定是學霸,！莫傷心,！”他這一說，我倒樂了,，大丈夫需愈敗屢戰(zhàn),！

菁菁校園，同窗好友,，是他——張?zhí)┰?，讓我心情灰暗的時候有溫暖和陽光相伴！有朋友真好,！

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇六

白開水，平淡無味,，但媽媽的一杯白開水卻是拂過我心靈的一縷春風,，讓我深切的感受到媽媽給我的溫暖。

每天下午放學后,，媽媽都會雷打不動的帶我去練琴,，練完琴回來后都到晚上了，我就馬不停蹄的寫作業(yè),，每每此時,，媽媽總會從廚房里端來一杯白開水，輕輕地放到書桌上,，撫摸著我的頭說：“龍兒,，別急，慢慢寫,！”我曾經怨過媽媽,，為什么端來的總是平淡無味的白開水,，不像電視劇里那些漂亮溫柔的媽媽們端給孩子的都是香濃的咖啡或果汁。我也曾向媽媽提出過抗議,，但媽媽總是微微一笑,，晚上端來的仍是一杯白開水。

暑假時,，我去武漢的姑奶奶家玩,。遠離了媽媽的白開水，我想,，可以盡情的喝我想喝的飲料了,。我飛快地跑進超市，購買了一大堆果汁,、咖啡,、牛奶等飲料，喜滋滋的拎回了姑奶奶家,。第一天就這樣過去了,。第二天，當我外出玩過回到姑奶奶家時,，感到口渴得厲害,。然而，面對眼前的一大堆飲料,，我卻不由得想起了媽媽的白開水,。牛奶是香濃的，咖啡是誘人的,，果汁是甜蜜的,，可此時喝在我的嘴里卻都沒滋沒味了，我知道我分明是在懷念媽媽的白開水了,。

晚上,，偶爾翻開報紙，一篇文章深深地吸引了我,。文中說,，晚上喝一杯白開水是最好的，白開水比牛奶果汁這些東西更有利于健康,。我再次想起了媽媽那平淡無味的白開水,，這白開水里包含了媽媽多少愛呀！想到這里,，淚水模糊了我的雙眼,，眼前又浮現(xiàn)出媽媽那微微一笑，那藏著千言萬語的微笑。

第三天,，我迫不及待地纏著姑奶奶讓她送我回去,。姑奶奶很奇怪的問我原因，我卻什么也說不出來,。我在心里問自己,，答案只有一個：因為我想喝媽媽那包含著愛的白開水！

回到家,，我又等到了那期待已久的白開水,，覺得很溫暖。我對媽媽說：“媽,，我明白了,，再好喝的東西，長時間喝總會膩的,，只有白開水,，雖然一直都是無味的，但包含著您對女兒深深的愛……”媽媽看著我,，眼里噙滿了淚花,，仿佛在說：女兒真的長大了，懂事了,。

現(xiàn)在,，媽媽每晚還會和往常一樣端來一杯白開水，而我再也不會怨媽媽了,。我對媽媽會心的一笑,，把那杯白開水喝完，媽媽也舒心的笑了……

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇七

四季,，我都在流浪,，我也欣賞過四季的美。春的美是希望的美,，夏的美是熱情的美,，秋的美是純熟的美。但我獨愛冬,，愛他的寧靜,，愛他的優(yōu)雅,，更愛他的溫暖,。

我是一朵自由的云，我流浪在全世界,，在這個冬季我暫居南方,。

南方的冬天沒有雪，有的是暖陽，是冷月,。我總是觀察我眼下

的這片土地,。白天，路上,，行人踩著匆忙的步伐,，攏緊大衣，來來往往,。校園里,，芊芊學子捧著厚厚的書，漫步在陽光,，金黃的光打在他們身上,，給這些辛勤的學子鍍了一層金子。偶爾,，我發(fā)現(xiàn)有一些學子,，也會在結束了課上疲勞后，沐浴在陽光下,，躺在草坪上,，笑著，跑著,，打幾個滾,，有種“偷得浮生半日閑”的感覺。

夜里,，偶爾幾陣冷風吹過,，路人走在街上。此時,，凄清的月光灑下來,，仿佛給地上鋪上了白霜。月光在路燈還沒開時,，給路人指引前行的方向,。

溫暖的陽光，冷清而又溫柔的月光,，造就了南方的冬,。

我是一朵流浪的云，我愛冬,，尤其是南方的冬天,，愛他的溫柔，愛他的溫暖,。

溫暖作文字 溫暖作文字初中篇八

山河不足重 重在遇知己

相知無遠近 萬里尚為鄰

人世間有一種不期而遇的相見與相識,，或多或少給你帶來陣陣心跳的感覺。那瞬間的感覺留下的或驚或喜，讓你久久不能忘懷,，打下烙印銘記在心,。經年以后，回味依然是美的風景,，美的咀嚼在心里回甜,。

生命很短，一段相遇與我們擦肩而過,，是前世的修煉,，是那五百次的回眸才換來的。且珍且惜,。

我把這樣的美好寫進春入帷幄之時對你的思念,，點點滴滴揉進在墨跡未干的文字里，懷念就像一杯不加糖的苦咖啡,，滋味著著緣盡緣來的喜與悲,。相遇更需相知。我想與你共賞桃花千山梨花萬樹的的人間美景,，我想與你攜手相依在夕陽西下的傍晚共數(shù)繁星,。

任秋去春來，看花開花落,，容顏的皺紋改不了我們心有所依的笑暖,。彼此讀懂無言的心事，此時就是甘醇千杯的醉美幸福,。

點點染染的詩香墨痕濃郁了我的呢喃,，我想說的，我想寫的盡在這字文里纏綿繞心,。是的,，相遇是一種緣分；相知是一種心智,。緣分有聚有散,，心智卻能溫暖永恒。相遇是溫暖,，相知是幸福,。愿心與心彼此相逢。尊重美好,！