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春日字篇一

睜開的第一眼，便沐浴在春日的陽光下,。那光既不刺眼,，又不遜色，而柔美,，帶著說不盡的纏纏綿綿,。

透過窗，活力的太陽,，反襯出了那比水還清澈,，比色素還純的天，湛藍(lán)的天,。幾許白云像是泛著浪花,，為天空錦上添花。薄的,，像晶瑩剔透的寶石,，嵌在空中；厚的,，宛如一匹匹似乎光滑的絲綢,，華麗又不失生機(jī)。屬于春的藍(lán)天,，有時(shí)并非萬里無云,。

往天邊看，情不自禁地被一片嫩黃給鉤住了，舍不得將目光移走,。

到油菜花地了,。同慕名而來的游客一樣，我被眼前詩情畫意的美景迷住了：疑是黃蝴蝶落在了葉尖,，揉揉雙眼原來是油菜花坐在葉子上,，像一個(gè)小精靈，保持著甜蜜的微笑,，任由風(fēng)兒擺動(dòng)著自己的雙腿,。花構(gòu)造倒簡單,，有四片像用黃絲綢制成的花瓣,，中心點(diǎn)綴著精巧的細(xì)花蕊。它有蓮花的純潔,，茉莉的芳香,，太陽花的活力。此情此景,，我不由得憶起一首詩：《菜花》——“黃萼裳裳綠葉稠,，千村欣卜榨新油。愛他生計(jì)資民用,，不是閑花野草流,。”聞著花香,，看著花海,，吾雖未曾飲酒，卻早已醉矣,。吾尚未小命歸天,，但已賞識了天境。

望著花海,，像似一堆金沙灑在綠毯上,，閃閃發(fā)光。湊近一瞧,，別有情趣,。細(xì)細(xì)品味著精致的花蕊美化著青葉。嫩葉上仿佛有身穿黃色的鄂溫克姑娘似的,，既稍有羞澀,，又大方坦然。

風(fēng)兒淘氣得很,，玩弄著花海,，海上翻滾著忽起忽落的波浪,。風(fēng)吹呀，吹呀吹,，吹皺了一池春水,。我的春心也泛起了陣陣漣漪。

春日字篇二

兒時(shí),，總喜歡屋檐聽雨,，那種滴答聲常伴我入夢，有時(shí)心里委屈,，便呆呆望著那淅淅瀝瀝的細(xì)雨,，不時(shí)伸出手去感受那雨打手心的感覺和濕潤，而今歲月消融了兒時(shí)的夢幻,，但仍保留了聽雨的習(xí)慣,。

小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花,。

（二） 別了,，又一燦爛的春季

一聲春雷，炸響在遙遠(yuǎn)的天際,，接著又是一聲聲由遠(yuǎn)而近的震響,，伴著陣陣的電閃，送來了春天的首場傾盆大雨,，路人四散奔離,，紛紛避雨,！都說春天和風(fēng)細(xì)雨,，春季花開遍地！但這場突如其來的雷陣雨宣告了春的辭行,，豆大的雨滴敲打著花蕾,，落英一片，花瓣一地,，今年的夏季匆忙降臨,，想起了那首歌，20xx年的第一場暴雨比往年來的得更早些,，初夏的驕陽剝離了人們的衣衫,，五彩繽紛的夏裝點(diǎn)綴了城市的街頭，少男少女盡情地張揚(yáng)著青春的絢麗,。

春了然要去了,，花兒開始謝了，飄零了,，但人更美了,，仿佛是春天的艷麗感染了人們的心靈，紛紛將五彩的花朵移植到秀美的身軀上，繼續(xù)綻放著美麗,！

春日字篇三

今天,，和煦的春風(fēng)也帶些悲鳴，兩旁的松柏也為之動(dòng)容,。在春風(fēng)的吹拂下,，松柏奏出一曲悲傷的歌，訴不盡對革命先烈的無限深情,，唱不盡對革命先烈的緬懷之意,。

迎著風(fēng)，踏上山路,，暗暗思慎,，似乎風(fēng)中也夾雜著悲傷的氣息。

我們腳步,，來到你們的安息地,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就望見了“革命烈士永垂不朽”的8個(gè)紅色大字,。心中百感交集,，回憶，崇敬,，惋惜,，激動(dòng)……路旁的青松多么挺拔，婉如你們不去的英魂,；身旁的花兒多么嬌艷,，好想你們閃光的靈魂！慢慢地走上臺階,，我知道,，我又離你們近了一步！

“第一項(xiàng),，出隊(duì)旗,，唱隊(duì)歌！”隨著一位同學(xué)的話音落下,，神圣的隊(duì)旗從前方走過,，懷著崇高的敬意，舉起了右手,！

“我們是中華民族的接班人……”伴隨著鏗鏘有力的音樂,，我們唱起了隊(duì)歌！

“第三項(xiàng),，學(xué)生代表表決心,！”一位女同學(xué)緩緩地走了上來,。

“第四項(xiàng)，輔導(dǎo)員講話,?！贝箨?duì)輔導(dǎo)員拿起了話筒抑揚(yáng)頓挫的話語，再次讓我們熱血沸騰,。

下了山,，心緒仍舊沉浸在烈士陵園，沉浸在烈士陵園的一座座黑色的,，英雄的,，嚴(yán)肅的墓碑上!

青松為你們站崗，鮮花為你們作伴,；明年清明,，我們還會(huì)再來幾點(diǎn)你們的英靈！

春日字篇四

一,、教材簡析

《春日》是宋代理學(xué)家朱熹所作,，是一首春游詩，贊美了萬紫千紅的春天景色,，同時(shí)也點(diǎn)出了“東風(fēng)”是萬紫千紅春天的源頭這個(gè)道理,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、誦讀古詩,，理解古詩的意思；

2,、感受春日的美好景象,，感受詩人尋春的愉快心情。

3,、大致理解詩句中暗含的“勸學(xué)”道理,，初步感知《觀書有感》,，激發(fā)學(xué)生讀書求知的樂趣,。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

誦讀古詩,，理解詩意

四,、教學(xué)準(zhǔn)備

老師準(zhǔn)備：cai課件

學(xué)生準(zhǔn)備：收集作者資料。

五,、教學(xué)時(shí)間

一課時(shí)

六,、教學(xué)過程

一、游戲?qū)?、積累詞語

1,、天女散花：請大家用“春”字組詞,，組的詞的越多，地上開出的小花也越多,。

2,、課件出示相關(guān)詞語，開火車讀一讀,。

春光明媚

春風(fēng)得意 春色迷人 春暖花開 春色滿園 春和日麗 春花怒放

3,、過渡：多美的詞語！多美的春天,！同學(xué)們,，當(dāng)春天到來時(shí)，人們會(huì)自然而然地想起古代詩人對春天的贊嘆,。他們對春天是那樣癡情,，那樣狂放，那樣欣賞,！古人贊美春天的詩詞很多,，今天我們要學(xué)習(xí)一首人們最喜愛、最推崇的古詩《春日》,，這是是南宋詩人朱熹的名作,。

二、學(xué)習(xí)古詩,，享受春天

1,、板書課題，齊讀課題,。

2,、解題。（在春天里,、春天的日子）

3,、作者簡介：生自由交流作者資料。

4,、自由地,、大聲地讀全詩。

5,、讀了這首詩以后,，你能猜測一下詩人朱熹在春日時(shí)的心情嗎？（高興,、喜悅,、興奮、愉快,、歡快,、激動(dòng),、舒暢、舒坦,、得意……）（將學(xué)生的感受板書在黑板兩側(cè)）

6,、猜測終歸是猜測，如果大家能夠從詩句中找出“證據(jù)”,，來證明詩人當(dāng)時(shí)的心情,，你就可以理直氣壯地說，我不是猜測,，我是有理由的,。（將所找詞句板書到相應(yīng)的橫線上）

教師點(diǎn)撥如下：

（1）勝日——原指節(jié)日或親朋好友相會(huì)的日子，這里指天氣晴朗的好日子,，人的心情總是與天氣有關(guān)系,，天氣好，人的心情也好,。

（2）尋芳——春游,，踏春，賞玩美好的風(fēng)景,。春游時(shí)心情肯定很高興,。

（4）無邊——一望無際，沒有邊際,，到處,。視覺開闊，心情也會(huì)開闊,。

（5）光景——風(fēng)光景物,。優(yōu)美的風(fēng)景令詩人喜悅?cè)f分。

（6）一時(shí)新——一下子煥然一新,。一時(shí)：速度快,，令人感到驚訝、興奮,、激動(dòng),。萬物更新使詩人耳目一新，令人欣喜,，就好比你穿上了新衣服,。

（7）等閑——等閑：隨隨便便，輕松,，容易，不用費(fèi)心,。詩人悠閑自得,，忘記了煩惱,。說明春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的，說明春光無處不在,。

（8）東風(fēng)面——春風(fēng)的面容,。有一個(gè)詞語叫“春風(fēng)得意”，春風(fēng)來了,，得意洋洋,。詩人是在享受春風(fēng)，享受春天,。

（10）總是春——都是春天,。詩人已完全被萬紫千紅的景色陶醉了，他從心底里發(fā)出“萬紫千紅的景象全是由春風(fēng)吹來的”,。

7,、指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩。

多種形式朗讀：范讀,、自讀,、互讀、評讀,、齊讀,。

勝日／尋芳／泗水／濱，無邊／光景／一時(shí)／新,。

等閑／識得／東風(fēng)／面,，萬紫／千紅／總是／春。

8,、小組（或同桌）合作說說古詩的意思：一個(gè)春光明媚的日子,，詩人興致勃勃，來到孔子曾經(jīng)呆過的地方——泗水河畔觀賞美景,。滿眼望去,，無限風(fēng)光，給人煥然一新的感覺,。平常人們都知道有春風(fēng),，但要真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后,。

9,、背誦古詩。

三,、總結(jié)升華,、體會(huì)喻意

同學(xué)們，《春日》這首詩，不僅是一首贊美春天的詩,，而且是一首含意深刻的勸學(xué)詩（板書“勸學(xué)”,，勸告大家努力學(xué)習(xí)，勸告大家多讀書）,。因?yàn)椤般羲痹谏綎|地區(qū),，是春秋時(shí)期大教育家孔子的家鄉(xiāng)和他講學(xué)的地方，“尋芳泗水”就是說在孔子的書籍中尋求知識,。書中的知識道理,，就好像原野上美麗的春色，使詩人耳目一新,，深感快樂,。試想：一個(gè)不喜歡讀書的人，能有春日尋芳與書海求知的聯(lián)想嗎,？能有知識道理如明媚春光的認(rèn)識嗎,？正因?yàn)橹祆淇釔圩x書，才學(xué)淵博,，他才成為著名的哲學(xué)家,、文學(xué)家、教育家,。這首暗喻讀書的《春日》詩,，對我們是一個(gè)很好的啟迪。咱們應(yīng)該像朱熹一樣在書海中求知,，因?yàn)闀Ｖ幸灿幸黄f紫千紅的春色,！

四、作業(yè)布置

1,、完成課后練習(xí),。

2、熟讀朱熹的《觀書有感》：

半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。

問渠哪得清如許？為有源頭活水來,。

反思：

朱熹的《春日》詩,，乃詠春詩中的精品，教學(xué)這首古詩,，如果僅僅停留在“解釋”上,，肯定枯燥乏味、了無生趣,?？紤]到詩人踏春賞春時(shí)高興、喜悅、興奮,、激動(dòng),、舒暢,、得意的心情蘊(yùn)含在詩中的每一個(gè)字中,，有許多地方值得細(xì)細(xì)玩味、反復(fù)品嘗,，我就想：何不在學(xué)生已能讀得字正腔圓,、有滋有味的前提下，開啟他們思維的火花,，讓學(xué)生先對詩人寫詩時(shí)的心情作一番大膽的猜測,，然后再細(xì)讀推敲古詩中的每一個(gè)字詞，理解意思,，找到猜想的證據(jù),，小組交流后，再全班反饋,，并在反饋的過程中,，結(jié)合感情朗讀。

我還從有關(guān)資料中發(fā)現(xiàn)《春日》這首詩,，不僅是一首詠春詩（贊美春天的詩）,，而且是一首含意深刻的勸學(xué)詩。于是,，我就想,，我要讓學(xué)生通過這首詩的學(xué)習(xí)，知道不僅僅是詩人在享受春日的樂趣,，春光無限好,！享受讀書的樂趣，書中滋味長,！我和孩子們也應(yīng)該是在享受春日,，從詩句中尋找“美麗”的心情，詩人快樂,，我們也快樂,！學(xué)了這首詩，我們肯定也會(huì)有所啟發(fā),。

但是上完課了,，我感覺以下幾點(diǎn)沒有把握好，我認(rèn)為出現(xiàn)問題就得找到解決的方法,，這樣才能不斷提高教學(xué)能力,。

一、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀的環(huán)節(jié)，我多次通過想象讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)對詩句的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)白,。如我讓學(xué)生想象看到了什么,，聞到了什么。學(xué)生將已有的對春天的認(rèn)識,，在腦海中轉(zhuǎn)變成一幅幅立體的,、鮮活的畫面，學(xué)生的朗讀比較有感情,，但是我的困惑是如果我的引導(dǎo)還不能讓學(xué)生讀出感情,，像今天就有一兩個(gè)學(xué)生讀得很僵硬，我該怎么辦?這是我今后要多思考的,。

二,、我感覺引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的時(shí)候還不是很到位，我相信我班上的部分學(xué)生已經(jīng)能理解,，但是會(huì)有一些學(xué)生,，可能悟出了古詩的意思，但是要表達(dá)清晰還是困難,，今天我提問的時(shí)候不管哪個(gè)層次的學(xué)生我都提問了,，就發(fā)現(xiàn)有這樣的問題，我想我這節(jié)課關(guān)注他們得少了些,，我想是不是能多想方法,，多采用一些形式來啟發(fā)他們，告訴他們不能光看著這由幾十個(gè)字組成的古詩,，要能把這首詩的前后聯(lián)系起來,，通過圖文結(jié)合、自己的生活經(jīng)驗(yàn)或啟發(fā)想象來理解,，如我可以問;你們想象朱熹來到泗水河邊,，仿佛看到什么? 有句話說的，當(dāng)局者迷,，旁觀者清,，我渴望大家給我提出更過的意見，使我發(fā)現(xiàn)不足,，盡快改進(jìn),，使我進(jìn)步更大，成長更快,。

春日字篇五

青春是未來的奠基石,。青春稍縱即逝，不耐久藏,。青春只有苦斗的義務(wù)而沒有蹉跎的權(quán)力,。青春不僅僅是希望,，更重要的是熱情，一個(gè)青春永駐的秘訣在于年輕的心靈,。

時(shí)過境遷,，我漸漸張大了一些，這是在詩樣與夢樣的年華醒來中的我又想當(dāng)一名電視主持人,，像何炅一樣的主持人展示自己這些難道都是夢嗎,？是，也不是,，它似幻私真,，折射出生活的影子,。

“少年壯志不言愁”—有時(shí),，我真想追究這說話者的“刑事責(zé)任”。雖然在尋夢的路上,，能獲得快樂的源泉很多,，但我也有難以擺脫的責(zé)任，這時(shí)就需要我們振作精神,，馬上找到一個(gè)新的“夢”,。我們不認(rèn)輸。

黎明破曉前,，我仍可安心理得地一枕沉酣,，夢中也仍是畫繁葉茂。當(dāng)我滿載空氣的清新,，花朵的.芬芳時(shí),，清晨的鳥兒已唱出了我的新生，讀那綠色的夢,。

春日字篇六

盞茶,，釋卷，翹首,，我這才發(fā)現(xiàn)春近了,，近的似乎已瘋狂得與我相擁，似乎又已要遠(yuǎn)離了,。

人說信陽沒有春與秋,，夏天過了便是冬天，冬天過了就是夏天,。我想那大概是因?yàn)榇哼^于輕巧了,。她輕輕的來，輕輕地去,，不曾向任何人訴說她的體貼,。

體貼是極其細(xì)微的,，你稍不注意，她就從你身邊溜走了,，以至于讓你認(rèn)為她從不曾來過,。春風(fēng)里還夾攜著些許微涼。海棠花就已經(jīng)掛滿枝頭,，或星星點(diǎn)點(diǎn),，或成團(tuán)成簇，跳躍著舞動(dòng)著,，那點(diǎn)點(diǎn)雅致的紅,，誘人而至，卻又讓人不忍觸碰,。

還記得去年秋后,，湖水清澈如鏡，依稀有云在水中飄,，魚在云中戲的感覺,；那時(shí)的枯草是黃色的。那是耀眼的尺度,。而春風(fēng)一來,，水綠了，泥水的綠,，那是魚兒醒了,，在追逐嬉戲吧？[]枯草早已灰白,，似老者的發(fā),，暗淡的沒了那份驕傲，它輕輕纏繞,，低首,，順著它的目光看去，幾點(diǎn)翠綠正在悄之嬉鬧,，輕輕的抽動(dòng)著,，哦，原來枯草不是失去了那份驕傲,，而是多了幾分愛的慈悲,。

江波悄綠，柳芽黃瘦,，春的性格是那樣的含蓄,。她不愿惹人注意，只是靜默的奉獻(xiàn)著那份讓人心醉的美,，逗得鳥兒輕吟,，人兒歡笑,，而她就在寂寂中，獨(dú)享著那份歡樂,。

她無聲無息的,，連詩人都難以察覺。她在崔顥的歷歷晴關(guān)下漫撒下萋萋芳草,；她在王昌齡的玉壺里投下了一片冰心,；她在劉禹錫的病樹前頭播下萬木春色；她在杜甫的離離原上,，演出著歲歲枯榮,。她的豪爽，她的清純,，她的熱情,，她的堅(jiān)強(qiáng)，這些都在她的含蓄與體貼中變得那樣輕俏,。在你我的一個(gè)不經(jīng)意間輕輕的溜掉了,，走遠(yuǎn)了。

低眉,，展卷，品茶,。春日里的閑適竟來的那樣難得,。

春日字篇七

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文,、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編收集整理的春日作文9篇,，歡迎閱讀與收藏。

冬,，剛撕破了個(gè)口子,。春,，便探出了頭。

飄香的煙靄深藏靜謐的村莊,，雪霽中的綻梅為誰梳妝?？莸母?，新的芽,，豎耳聆聽春的指令,。只一聲輕喚，積蓄的溫情便傾瀉而出,。

柳絲輕揚(yáng),，綠了一簾煙雨……

花月春風(fēng)的清早，看那春光晴好,，綠柳招搖,，千縷長風(fēng),，萬種柔情,。風(fēng)是青的,，水是綠的,，一枚經(jīng)冬而憔悴的樹果落下，濺起一兩聲鳥鳴,，也是翠綠的,。散落在泥土中的草籽，即將萌發(fā)成一篇篇優(yōu)秀的散文詩,。翠樹做磚,，青巒是墻，綠風(fēng)被圈住了,，心也被染綠了,。

迎春花展開了嫩黃的笑臉，一樹樹的鵝黃,，可艷了你窗外的枝頭?

綠茵小道,，引領(lǐng)我走向田間綠野，推開柴門,，便推開了少女的心扉,。一條條石板，折疊著多少歷經(jīng)滄桑的腳印?竹簾半掀,，不意與哪位墨客騷人的朗笑撞個(gè)滿懷,。走在蜿蜒出幽靜的石徑，我成為了一句宋詞,，沿著平平仄仄的韻腳,，一聲一聲，讀出自己的心音,。碧空輕嵐,，飄起的不是紅塵，卻是一片一片春之魂,。

腳下,，縈回潺潺緩緩的韻律，洇入那壘青疊翠里,，崖坡上,，有擎著禪意的巨樹，列成漢字，寫出了許多古風(fēng),。宣紙浮動(dòng),，可舒展出無數(shù)山嵐泉聲?歙研浮香，該縈繞著千萬書卷畫軸,。

在這塵世匆促的過程中,，能采擷多少碎落的光陰?就讓它靜靜地留在繁花盛開的路上，在風(fēng)中自在逐逍遙,。

獨(dú)行春風(fēng)里,。陽光灑落一身，已知失去的微笑不再回來,。抬起頭,，艷陽如血，心如刀割,。

大到天地山河,，小到一葉一蟲，只要你有一雙慧眼,，都可以把它們收入佳作,，永遠(yuǎn)珍藏。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人……”不過,，這個(gè)清明節(jié)春光明媚、陽光燦爛,，怎能不回家祭祖,、踏青呢？于是,，我們回到了太太家,。

祭過祖后，我聽到一陣陣“哞……哞……哞……”的牛叫聲,。我循著聲音跑過去,，發(fā)現(xiàn)一位伯伯正在田里犁田。這一發(fā)現(xiàn)讓我又驚又喜,，甚至跳起舞來,，因?yàn)槲覐膩頉]見過犁田。我發(fā)現(xiàn),，伯伯腳踩在鐵耙上,，牛拉著鐵耙，在田里走來走去,。媽媽告訴我，這叫經(jīng)緯犁田法，就是橫向,、縱向都要犁的意思,。鐵耙像一個(gè)用木條圍成的長方形，每條長邊上還有八九個(gè)用來松土的小鋸齒,，牛在走的同時(shí),，不僅鋸齒能松土，牛腳也可以松土,。我猜之所以犁田,，是因?yàn)橐讯毂粌鲇驳拇笸翂K變成軟軟的泥土吧。

我自己還親身體驗(yàn)了一把犁田,。踩在鐵耙上,，我感到自己的身體很不平衡，像站在蹦蹦床上一樣,，感覺自己下一秒就要從鐵耙上摔下來,，一頭栽進(jìn)爛泥里。于是,，我雙手平展,，盡量讓自己保持平衡，還好,，我沒摔下去,。最后，伯伯告訴我,，這是一頭小牛,，才兩三歲。牛大約能活十幾歲,，牛的十幾歲,，就相當(dāng)于人的七八十歲。農(nóng)民和牛都不容易??！

犁過田后，我問媽媽為什么要犁田,，媽媽也不知道,，于是“萬事通”“度神”給了我們答案：南方的農(nóng)民大多在驚蟄以后就要對過了一個(gè)冬天的水田進(jìn)行翻耕，其目的有二：一是把冬天所種植的植物根部翻在表土層下面,，使之腐爛變成水稻的有機(jī)營養(yǎng)質(zhì);二是通過犁田以改良土壤的透氣性和透水性,。田犁完后，就準(zhǔn)備插秧種植水稻,。哈,，沒想到犁田能帶來如此多的好處,。

犁田是我在春天的新發(fā)現(xiàn)，卻是中國幾千年的農(nóng)耕傳統(tǒng),，真令人感慨萬千?。?/p>春日作文 篇3

和時(shí)間賽跑

第一次和時(shí)間賽跑,，我輕蔑的看著如同風(fēng)一般的他,，從心底涌出滿滿的自信，然而,，我忽略的是,，時(shí)間和風(fēng)一般無處不在，我的自信早已被他耗盡,，最后,，留下的是一顆傷痕累累的心。

時(shí)光

時(shí)光在夾縫中生存,，每個(gè)人就要在夾縫中珍惜,，夾縫越來越小，可漸漸發(fā)現(xiàn),，要珍惜的事情越來越多,。最后，夾縫沒有了,，想珍惜卻迷失了方向,。于是心中永遠(yuǎn)有一個(gè)缺口，想那里望去,，里面是一個(gè)黑洞,，無論你怎么彌補(bǔ)，都無濟(jì)于事,。

懷念

時(shí)間就像橡皮擦,，無意間的移動(dòng)，可能會(huì)擦掉生活中重要的朋友,。然而,，想挽回時(shí)卻找不到筆。之后,，只能在遺憾中書寫下一篇章,。

等待

無數(shù)次的焦灼等待為的是和你的擦肩而過，而你的冷言冷語瞬間澆滅了我的期待,。

友情

友情就如同遠(yuǎn)航的船,，你永遠(yuǎn)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,，也許是凱旋到達(dá),，也許是沉沒。

陽春三月,，花香怡人,，正是一個(gè)游山玩水的好時(shí)機(jī),。這不,，我們班就浩浩蕩蕩地來到了黿頭渚,。

走進(jìn)黿頭渚，滿眼都是春色,。樹上的新芽在告訴你，春天到來了,。鳥兒劃過天空,，它們活潑，輕快的身姿在告訴你,，脫下厚厚的棉襖去迎接春天吧,！花朵競相綻放出一個(gè)個(gè)嫩紅的笑臉。

一聽要游船,，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮手舞足蹈,，爭著往船上竄。登上船,，放眼望去,，只見遠(yuǎn)處水天一色，無數(shù)只海鷗在藍(lán)天的映襯下,，顯得更加生動(dòng)可愛,，它們從四面八方趕來，像是趕集似的,，真是“鷗行碧波上,，人在畫中游”。遠(yuǎn)處的青山越來越小,，直到消失在我們的視線中,。

令我印象最深的是“世外桃源”——櫻花谷。

春天來了,，這里充滿了溫暖與希望,，櫻花如精靈般在天空飛舞。我站在櫻花樹下仰望,，只見樹枝上的櫻花東一簇,，西一簇，數(shù)也數(shù)不清,。樹下的游人結(jié)伴而行,，他們有的拿著自拍桿在和櫻花合影，有的駐足樹下,，聞一聞櫻花的芳香,。不遠(yuǎn)處幾個(gè)小伙伴正在樹下追逐打鬧,，給這份靜謐增添了一份活力。

我們伴著淙淙的流水聲繼續(xù)進(jìn)發(fā),，越往深處走,，櫻花開得越密，仿佛怎么走也看不見盡頭,。環(huán)顧四周,，皆是櫻花。嗬,！春風(fēng)竟讓這些櫻花開得這樣飽滿,，這樣爛漫。

我愛春日的黿頭渚,，它給人美的享受,！

題記

滴答，滴答,，屋檐上,，雨似斷了線的珍珠不斷落下，一如老時(shí)鐘秒針的節(jié)奏,，美妙而不顯單調(diào),。啪如碎玉四濺，啪似水花又起,。我從繁多的試卷中抬起頭,，望向窗外。雨,，細(xì)密地斜織著,。

叮鈴鈴伴隨著悅耳的鈴聲，午休時(shí)間悄然而至,。我如愿步下樓,。站在門口，望著朱自清先生筆下如牛毛,、如花針,、如細(xì)絲的春雨，心里忽然生發(fā)出一種憐惜與感動(dòng),。拋開雨傘,，我只身步入雨中，只為更深切地感受那抹微涼,。春雨未止,，春天已至，那我便在校園中一尋這春景吧,。

沿著甬路緩緩上行,，路旁的松樹在微風(fēng)的吹拂中搖動(dòng)手臂,。如此蒼翠粗壯的樹，在陽光和雨的滋潤下盡情地舒展身子,，雨夾雜著濕潤土地的芬芳,，似乎也隨著它的舞動(dòng)在空中蔓延開來。

樹下,，小草在細(xì)雨的點(diǎn)綴下青翠欲滴,，五顏六色的花兒卻都在爭先恐后地等待著春雨一親芳澤。她們揚(yáng)起嬌艷的臉蛋,，用含苞的花蕊承接珍貴的雨珠,。明黃、嫩粉,、淡紫、緋紅,，一朵一朵地挨著,、擠著，撞了個(gè)開懷大笑,，撞了個(gè)滿樹妖嬈,。

走到甬路的盡頭，我從體育館前經(jīng)過,。一聲聲清脆的拍擊聲被春風(fēng)傳入耳中,。目光穿過敞開的大門，循聲望去,，同級的初四學(xué)生們在體育館整齊排列練習(xí)排球的場景便映入眼簾,。

黃藍(lán)相間的小球被一次次拋高、擊起,，動(dòng)作枯燥而又單調(diào),。額上的汗珠因晃動(dòng)而調(diào)皮地滾落面頰，浸透了他們的衣衫,，卻沒有一人在一旁放松歇息,，也無暇分出手來擦拭整理。

每個(gè)人的臉上都寫滿了疲憊,，眼神卻都充滿著如出一轍的堅(jiān)定,。只是在短暫的間隙甩一甩似乎因長時(shí)間訓(xùn)練而酸痛的胳膊，而后咬緊牙關(guān),，再次將球高高擊起,。響亮的拍擊聲似乎都能將樹枝上的雨珠震落下來，我的心也不由得為這一幕而深深震動(dòng),。

相信他們用汗水在三四月播下希望的種子,，在七八月自會(huì)收獲想要的答案,。

我緩緩前行，漸漸陶醉在校園如詩如畫的春天里,。在這春景中,，我覓到植物復(fù)蘇，綻放出勃勃生機(jī),，也覓到人們奮發(fā)拼搏,，在春日播種希望。

說起春天,，人們總說它是暖的,、是美的，我則認(rèn)為它是生意盎然的,。夏天火熱,，卻又有點(diǎn)熱過了頭；秋天寂靜,，又有些傷感,、憂郁；冬天孤傲,，卻又有些不可接近,；唯有春，它仿佛是一爐火,，火候恰到好處,，其他三季，不是太大就是太小,。春天,，給人一種詩情畫意之感，而且當(dāng)你看到百花齊放,、百鳥爭鳴時(shí),，必定心潮澎湃、無法用語言表達(dá),。

春天的白天,，生機(jī)勃勃，陽光是如此的柔和又如此的溫暖,。當(dāng)陽光照射到花朵上時(shí),，不遠(yuǎn)處又傳來陣陣鳥鳴，這是一幅多么和諧的畫面呀,！露珠在綠葉上滾動(dòng),，好似顆顆晶瑩剔透的珍珠。這一切多么富有生機(jī)啊,！

在春風(fēng)中佇立,，能聞到那春天、那陽光所獨(dú)有的味道,，芬芳怡人,。

在春風(fēng)中沉思，會(huì)在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)那以前所忽略的東西,，想起那些“落滿塵埃的往事”,。這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有些朋友并沒有遠(yuǎn)離,，而是留在了心靈深處,。

在春風(fēng)中行走，淋著綿綿細(xì)雨,，聞著淡淡花香,，沐浴我全部憂愁，洗去我滿身塵埃,。我愛“天街小雨潤如酥”的春雨,，愛春天所獨(dú)有的風(fēng)韻。

春風(fēng)伴著春雨,，近在咫尺，觸手可及,，又無聲無息從身邊掠過,，無論如何都抓不住它的蹤跡。

我愛春風(fēng),，愛在一個(gè)春日,，在田野上，感受春的氣息,，聞著春的味道,。或在春雨中,，聆聽著春天的低低“訴說”,。

我愛春天，愛它的云淡風(fēng)輕,，愛它的詩情畫意,！

春天到了，萬物復(fù)蘇,，百花齊放,，百鳥爭鳴，到處一片綠油油，春意盎然的景象,。

草叢上,，小草從土地媽媽的懷中探出了腦袋兒來，小花又從枝頭綻開了笑臉,。

到底哪兒的春天最美麗,，就屬我們的北沙園嘍！

那高貴的郁金香,，發(fā)出淡淡的清香,。郁金香的顏色非常多，有火紅的郁金香,、有橙色的郁金香,、有金黃的郁金香，還有種紅,、黃混合的郁金香,，從遠(yuǎn)處望見那開的`正燦爛的、茂盛的郁金香,，可真是使人陶醉?。?/p>

那艷麗的茶花,，火紅火紅的開著,，這兒一簇，那兒一叢,，在叢中開的正鮮艷,，正旺盛。如同一位小姑娘兒開心的露出了那個(gè)甜甜的笑容,。

春暖花開,，春風(fēng)拂面，一個(gè)個(gè)嫩芽兒抽出了枝葉,，一個(gè)個(gè)花苞開出一朵朵鮮艷的花朵兒,。一陣風(fēng)吹過，嗅到一股青草香,，聞到一陣花香,，聽到一聲鳥鳴聲，讓人心曠神怡,。

在這個(gè)靜謐的午后,，欣賞這曲旋律，輕輕享受著春天帶來的氣息,，讓春天的旋律輕喚著我們,，流淌在內(nèi)心世界里,。淡淡的旋律總是容易讓人沉醉，心感受到的安寧隨音樂緩緩鋪開,，在如水般流淌的溫婉曲音里,，經(jīng)受音樂的洗禮洗去繁濁。

淡淡清茶的彌漫,，淡淡夢境的灑脫,，淡淡幽雅音樂的悠揚(yáng)，清新婉約的溫情,。那晶脆清亮的音符,，宛如從天而降的細(xì)雨，輕柔跳躍的旋律,，觸摸著你的世界,，如微風(fēng)輕拂般的舒適愜意。從活躍曲調(diào)中悄悄的來,，淡淡的,，愉悅的旋律，仿佛有輕靈舞動(dòng)的蝴蝶在霧氣中穿行,。

舒緩的旋律,，如山谷的回聲，溪水的歡吟,，綠野的呼喚,，或許已經(jīng)用愛充滿了你的世界。音樂之美,，是永無止境的美,，是內(nèi)心的獨(dú)白。音樂充滿了靈感仍帶著平和的心境,，在優(yōu)美流暢、悠閑舒緩的旋律中感覺音樂所演繹的情感世界和深沉內(nèi)斂的精神世界,，感覺旋律自然展露的生命激情與觸動(dòng)內(nèi)心深處靈魂的世界,。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，總有在不輕易的地方和你共鳴,，有一種聲音,，卻始終回蕩在心中，輕柔溫暖,、誠摯深情,，像一陣和風(fēng)吹過，淡淡的意,，濃濃的情,，讓這個(gè)多變的年代有著雋永的感動(dòng)。旋律猶如緩緩地漫步在河邊，看天,，看云,，看在草地和樹間自由飛來飛去的蝴蝶。春日溫馨的季節(jié)里,，感受到有著花開的聲音,，有著音樂的旋律。沉醉中的我浪漫多情,，沉醉中的我燦爛陽光,。沉醉著旋律的溫柔，沉醉著陽光的溫醇,，音樂讓我感覺你的溫柔縈繞在春天味道里,。

幾聲清脆的鳥鳴，幾股撲鼻的花香,，幾抹清新的綠色,，伴著春天的腳步，拉開了春日序曲的帷幕,，和諧是它的基調(diào),，溫暖是它的魂曲，而明快便成了序曲的主旋律,。

曲子的序奏小心翼翼地向我們走來,，正如春天羞澀的腳步，輕輕地,，輕輕地,，近了。我們先是聽到了幾聲微弱的蟲鳴,，那是幾個(gè)迫不及待要出聲的小叛逆者,。那聲音充滿了對新世界的渴望與恐懼，是間接性的,，并無夏天的煩躁,，相反，是那樣輕柔,，讓人感到女子的潺弱,。接著便于工作是幾聲浮冰斷裂的聲音，有些刺耳,，不禁使人寒戰(zhàn),，但隨之而來的便是暢通的河淚流水，拍打岸上的卵石,，是那么水靈,，那么可人,。用手輕捧一汪清水，拍在臉上,，略帶幾絲冰冷,，又是那么徹骨的清爽，仿佛洗去了舊歲的悲傷與惆悵,，換了一張歡快的臉,。滋潤的皮膚泛出紅光，如春天靦腆的臉頰,，美麗而健康,！

嫩芽受夠了樹枝對它一冬的束縛，終于借助春風(fēng)的力量,，靠春光的打氣,，努力沖破了束縛，贏得了燦爛的陽光,。它們驕傲地,、爭先恐后地享受著柔和的春光。連昔日的統(tǒng)治者——枝條也屈服了芽兒們的活潑,，低下了倔強(qiáng)的腰身,。上恢復(fù)了生機(jī)，讓人的心也跟著跳躍,，腦也隨著轉(zhuǎn)動(dòng),。跳躍之間的摩擦和沙沙的旋律，將序奏引入了主題,。

耳旁還跳躍著那幾個(gè)音符,，伴著來自心靈的歌聲。我已置身于真正的春日中,，享受春的愛撫,，體會(huì)著風(fēng)的溫馨，接受著春的給予,。也把我們的心獻(xiàn)給了春,。春天送給我一份生機(jī)，我還春一份真摯的愛,。

春日字篇八

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”床邊的鬧鐘響了,，翻過身子按下按鈕,。我拖著疲倦的身子起了床，惺忪的眼睛看到窗外一片艷陽天,，心中涌出無限歡快,，走陽臺上雙手扶著欄桿向下俯視,。樓下綠地上的花兒競相開放，朵朵爭奇斗艷好似在比美,。在一叢叢艷麗的花朵中,，我發(fā)現(xiàn)了兩株花格外顯眼—一株石榴花，一株君子,。

“哦,，想起來了，是那兩株花,！”原來那兩株花是我們家的,，因?yàn)闋敔斔麄儼峄亓死戏孔印Ｋ詫芍昊ㄒ浦驳綐窍?，由物業(yè)人員幫忙照看,。那株淡綠的君子蘭是爺爺?shù)淖類郏麑⑵溆嗟木犹m都帶走看,，他說：留下一株就像爺爺在陪著你,。

初看君子蘭，那碩大的淡綠色葉子,，讓人眼前一亮,，細(xì)看君子蘭，那端莊,，大氣的花葉,；清透艷麗的花朵，一股淡淡的清香,，透人心扉,，讓人心情莫名的歡快，這大概就是爺爺喜歡它的原因吧,！

還記得小時(shí)候,，爺爺教我種花，當(dāng)時(shí)我還小,，不懂事,。經(jīng)常把爺爺撒下的種子挖出來，要不就把土中灌滿水,，但爺爺并不生氣,，還是反復(fù)的種著，爺爺還問我想種什么花,，我以為是問我想吃什么水果,，我就順口回答到：石榴。于是爺爺跑遍了花鳥市場才找到了一袋石榴種子,。但石榴很難種,，爺爺也是費(fèi)了九牛二虎之力,。

爺爺每次都會(huì)握著我的小手，拿著小水壺,，慢慢地澆著水,，或是拿著小鏟子，教我慢慢的培土,，在蟲季到來時(shí)爺爺還會(huì)撒上一樣殺蟲藥,，那些花兒在家中時(shí)，一年四季都是亭亭玉立,，從未有過蟲害或枯萎,。

我看著看著，下了樓,，在那片綠地上,，細(xì)細(xì)觀賞著兩株艷麗的花兒，看到迎著陽光開放的花朵,，我想爺爺了,，我走到了君子蘭旁邊，用手撫摸著秀麗的花朵,，厚實(shí),、美麗的葉子，心中無限歡樂,。

我撥通了爺爺?shù)碾娫?，告訴他：“爺爺，君子蘭和石榴花開了,?！?/p>

春日字篇九

喜歡在春日漫步，看春天的生命,。

喜歡坐著看春日的天,。天藍(lán)得透徹，藍(lán)得澄靜,，不絢爛,，但使人心曠神怡。牽著許多柔軟得如棉花糖般的白云,，慢慢地走,，時(shí)而翻了身，任憑風(fēng)載著它們,，到哪兒都無所謂,。很幸運(yùn)，此刻，我與它們對視,。哦！春日的藍(lán)天白云,！

喜歡感受春日的精靈,。坐在一塊濕漉漉的草地上，讓樹,、花,、草圍繞你。你便是春天的國王,，感受到屁股下土地微弱地動(dòng)彈,，哦！土地泛出一點(diǎn)新綠,。湊近一看,，綠得新鮮，綠得飽滿,，頭上帶著天地孕育的露珠,，像是天地間對這新生命的祝福。一朵朵幼小的花躲在淺淺的草叢里,，此刻,，她們沉睡了一冬，全都穿著新衣優(yōu)雅地走入人們的眼簾,，張開雙臂,，感受春天的一切。聽見人們的贊賞,，開心地?fù)u搖頭,，擺擺身子。樹也都抽出了新葉,，春風(fēng)拂過,，白色的“雪花”在我眼前掠過，那是柳絮,！把手伸入河流,，感受到歡騰的水的脈搏和血液?！肮緡９緡,！保瑥南轮辽系臍馀?，便是水的歡呼,，跳躍。哦,！春日的新生命,！

喜歡看春日的小生靈們,。鳥兒們?nèi)砍龈C，開始丈量天空,。有的量天的長度,，有的量天的高度，有的量天的深度,，可惜他們都不是數(shù)學(xué)家,，嘰嘰喳喳地討論了半天，也沒報(bào)出個(gè)最后的結(jié)果,。蜜蜂,、蝴蝶們也都全家出動(dòng)，采集花蜜,，回去點(diǎn)數(shù),，編冊,。哦！春日的小生靈,！

人們也早已按捺不住性子了，出來尋找春天,。但春天卻躲著,，偷偷地看著人們，時(shí)不時(shí)打碎幾塊冰,，從山頂滾向山腳,，嚇人們一跳。它看了,，呵呵一笑。哦,！調(diào)皮的春天！

我喜愛這樣的春日,。