無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

我的手工制作四年級(jí)篇一

趙成鑫

我準(zhǔn)備材料有：綠色彩紙,、黃色彩紙、紅色彩紙,、紫色彩紙,、剪刀、雙面膠,、膠槍,。

我們要先把紫色彩紙折成四毫米，要折兩個(gè),，接著把兩個(gè)紫色的彩紙彎成兩個(gè)半圓形,，把它們拼成圓形，然后把綠色彩紙卷成花根,，雙面膠要粘住尾部,，再用紫色彩紙剪一個(gè)圓，用來放國徽,，拿出黃色彩紙,，剪成國徽的樣子，把“國徽”用膠槍粘在建黨花的正面,，用膠槍把花根粘在建黨花的反面,，最后把另一張綠色彩紙剪成兩個(gè)橢圓，把它們對(duì)折一次,，用膠槍把它們粘在花根上面,，建黨花就做好了。

做建黨花有兩點(diǎn)要注意：一,、膠槍很燙,，需要大人幫忙。二,、使用膠槍的時(shí)候一定要把絲絲收拾干凈,。

這朵花用來紀(jì)念建黨一百周年，也可以用來欣賞,。

我的手工制作四年級(jí)篇二

今天,，媽媽和我看了一部電影，名叫《龍貓》,?？粗粗谊P(guān)了電視，拿出一個(gè)柚子,，做起了柚子龍貓的手工,。

我拿出小刀，在柚子的胸前開了一個(gè)大洞,，可是挖洞的時(shí)候我挖得彎彎曲曲的,，我問媽媽，怎么樣才能把龍貓的肚子挖得整整齊齊呢,？媽媽高興地說：“拿刀的時(shí)候要這樣拿……”媽媽不但教我拿刀,，而且還教我怎樣打開肚子。

弄完了肚子,，就到了挖龍貓的眼睛,。一開始，我還以為挖眼睛很簡單,，可是我東張西望,，還是沒有挖到底，咔的一聲,，差點(diǎn)把肉挖了出來,。

現(xiàn)在到了最難的地方，就是做耳朵了,。我拿出兩塊大樹葉,，可是，我看見了樹葉長出了一雙眼睛和一個(gè)嘴巴,，對(duì)我說：“如果你用我做耳朵,，那我就會(huì)影響你的柚子龍貓?！蔽蚁肓讼?，覺得有道理。我又拿出肚子,，切下兩只耳朵,，然后裝在頭上。

現(xiàn)在我回想了一下,，龍貓他有很多毛,，我拿了幾根牙簽，工工整整地插好牙簽,。

我看了看，我已經(jīng)完成了手工,，想了想,，我想起了龍貓的肚子和眼睛，我立刻畫了一條條花紋當(dāng)作龍貓的兩只眼睛。

這就是可愛的龍貓,，也是我們家的第一只龍貓,。雖然我們把柚子龍貓吃了，但它還是我家的第一只龍貓,。

我的手工制作四年級(jí)篇三

今天老師叫我們回家做一個(gè)小制作,，做什么呢？我想啊想,。我決定做一個(gè)筆筒,。

我先到婆婆家去找材料，我找啊找,，終于把材料都給找齊了,，一把鋸子、一個(gè)鐵釘,、一根竹子,。

我先把竹子放在椅子上，再用一只腳壓在上面防止竹子掉下去,。我左手扶著竹子,，右手拿著鋸子，開始鋸起來,，我把鋸子上下拉動(dòng)發(fā)出了吱咯吱咯的聲音,，我累的滿頭大汗，可是還剩下一半,，不過我不能灰心,，還是要把剩下的一半鋸?fù)辏K于沒過多久,，把竹子的一節(jié)給鋸了下來,。

接著我用釘子在竹筒的上面刻字和畫畫，我在上面刻了“好好學(xué)習(xí),，天天向上”幾個(gè)字,，然后就開始刻圖畫了，我刻了一棵竹子,，還在旁邊刻了兩株竹筍,。最后終于把小制作“筆筒”給做好了。

我拿了筆往里面一裝,，正好可以裝下五支筆,，我又聞了聞，發(fā)現(xiàn)它的氣味跟甘蔗的氣味很相似,，是一股淡淡的清香,。

我的手工制作四年級(jí)篇四

今天，在這里我要向你們介紹一種折小動(dòng)物的方法。咱們要著什么呢,？咱們就折小鴿子吧,！

噢，我差點(diǎn)給忘了,，折鴿子也要準(zhǔn)備材料的呀?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們準(zhǔn)備好一張正方形的紙和一支黑色的水彩筆,。

材料準(zhǔn)備就緒,，現(xiàn)在開始做小鴿子吧！首先,，把紙的角對(duì)折,，接著把對(duì)折好的三角形又對(duì)折，看好了,，現(xiàn)在手中拿的是一個(gè)兩層的等腰三角形,。

請(qǐng)注意，到這里,，難度最大了,。用食指把上面一層紙中折。也就是說,，用食指提起上層的一個(gè)角,，接著用拇指把紙的左邊往里折，右邊也一樣,，把他折成一個(gè)小船兩頭尖的形狀,。另一個(gè)反面也同樣折好后，把上下兩層沿著兩邊的角往外這,，再把他們分別分開,，再把下面的兩層往外折。現(xiàn)在,，鴿子的外殼算是做好了,。

到這里，折鴿子的過程已完成了三分之二了,。接著把上面那兩個(gè)角的三角形的紙的一邊沿著中線往下折,，再把折下去的這個(gè)角往上一拉，但不要完全把他拉上來,，只要拉的露出一個(gè)小尖角來就行了,，這便是小鴿子的嘴。還有一邊便是小鴿子的尾巴,，要玩時(shí),，用左手拿住腹部,，再用右手提起他的尾巴，輕輕抽一下,，瞧，他那對(duì)美麗的雙翅,，就會(huì)扇動(dòng)起來了,，真有意思。

我的手工制作四年級(jí)篇五

"叮鈴叮鈴……"早上我起床時(shí),，窗戶口傳來了清脆的叮鈴聲,，原來是我昨天做的小制作，大家猜猜是什么東西,？哈哈,，那就是千紙鶴風(fēng)鈴。

風(fēng)鈴在風(fēng)的吹動(dòng)下旋轉(zhuǎn)起來,，一只只大大小小,、五顏六色的千紙鶴翩翩起舞，在陽光的照射下顯得生機(jī)勃勃,、光彩耀眼,。

風(fēng)鈴的上部是一塊彩色菱形的硬紙板，在四個(gè)角上各系著一串紅的,、藍(lán)的,、黃的千紙鶴，每串上系著五只千紙鶴,，由小到大,，從上往下排列。中間還有一串有三只千紙鶴組成的列隊(duì),，由大到小往下排列,，最上面的是一只最大的紅色千紙鶴，它是整個(gè)風(fēng)鈴的主角,，其它的千紙鶴都圍繞著它飛翔,。每一串的底部都系著一個(gè)鈴鐺，風(fēng)一吹,，千紙鶴就轉(zhuǎn)起來,，鈴鐺就會(huì)響起來。

要做風(fēng)鈴先要做千紙鶴,，可是我忘了怎么做了,。于是，媽媽用手機(jī)搜索了教程,，我就跟著一步一步折了幾次,，慢慢地會(huì)折了,，一只，一只,，又一只……一會(huì)兒就折了20多只,。再用線按大小分配串好，但是串好了后,，發(fā)現(xiàn)四個(gè)角都不平衡,，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：把不要用的小紙片放在千紙鶴的翅膀里,，馬上四個(gè)角就平衡了,。所以發(fā)現(xiàn)問題一定要?jiǎng)幽X筋，才能解決問題,。

千紙鶴的寓意特別美好,，是一種對(duì)生活美好的希望，尤其是紅色的千紙鶴象征著幸福如意,、吉祥安康,。我把風(fēng)鈴掛在我書桌前面的窗口，清脆的鈴聲就像一首歌伴著我讀書,、寫字,。

這就是我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴，你們也一定會(huì)喜歡的,。

我的手工制作四年級(jí)篇六

郁詩涵

今天,，我們一起做了一幅貼畫，它的名字叫：小熊在睡覺,。它是用五顏六色的彩紙做的,。

第一步，用紅色的彩紙剪出一個(gè)大大的圓圈,，在圓圈上畫出臉和一雙大眼睛,。

第二步，剪出四個(gè)圓形,，兩個(gè)大的,，兩個(gè)小的，把一個(gè)小半圓形貼在大半圓上,，做兩個(gè)這樣的耳朵,，貼在剛剛做的頭頂上。

第三步,，剪出一張大嘴巴和一雙手分別貼在小熊身上,，再剪一個(gè)大愛心，貼在小熊背后,，當(dāng)作小被子,。

好了,，一個(gè)可愛的小熊貼畫就出現(xiàn)在我們面前了，你們學(xué)會(huì)了嗎,？

我的手工制作四年級(jí)篇七

放暑假前,，老師規(guī)定我們?cè)谑罴倮镒鲆粋€(gè)低碳環(huán)保小制作，開學(xué)時(shí)每人都要上交一個(gè),，用來參加評(píng)比,，看看誰的手最巧。

想來想去,，不知道做什么最好。

怎么辦呢,？正當(dāng)我一籌莫展時(shí),，突然用完的卷筒紙芯引起了我的注意?？匆娏斯P筒和擠得滿滿的文具,，一個(gè)念頭從我心里萌發(fā)了——可以把卷筒紙的芯子做成筆筒。這樣既可以解決這些芯子造成的環(huán)保問題,，而且可以將筆搬入新家,。

說干就干。首先,，我讓媽媽給我弄出來三個(gè)卷筒紙芯,，然后用牛奶盒的硬紙板給這些芯子做一個(gè)底，用膠水黏在一起,。之后測量好芯子的周長和長度,。 接著，在彩紙上用這個(gè)比例裁下一塊 ,，然后把彩紙貼在芯子上,。長要長一點(diǎn)，因?yàn)轫敳恳M(jìn)去才好看 ,。這看著簡單,，弄起來還是有點(diǎn)麻煩的，因?yàn)橛袝r(shí)候表面會(huì)不平整,，費(fèi)了好大勁才解決了這個(gè)問題 ,。按照這樣的方法我做了三個(gè)，把三個(gè)芯子用雙面膠貼在一起,，一個(gè)低碳環(huán)保小筆筒就完成了,。

可是， 左看右看總覺得有點(diǎn)不順眼,。原來顏色太單一了,，不鮮艷,。那簡單，換上一個(gè)紙,，貼在芯子上,。 當(dāng)然，我為了好看,，在中間放了個(gè)灰太狼鉛筆和它們貼在一塊,。這樣，一個(gè)獨(dú)一無二的灰太狼牌筆筒就完成了,。

這個(gè)筆筒還可以有很多種,，除了我上面最普通的，還有可愛的米老鼠牌,、高聳入云的高塔牌 ……你可以充分發(fā)揮你的想象,，做出各種各樣的環(huán)保低碳筆筒來 。

哈哈,，不知道我這個(gè)低碳環(huán)保小制作可不可能被評(píng)上呢,？就算沒評(píng)上，現(xiàn)在大家都在講環(huán)保,，低碳,，我也為環(huán)保出了一份力呢，呵呵,！

我的手工制作四年級(jí)篇八

吳昊楠

星期五晚上,，我做了一棵蘋果樹。我準(zhǔn)備的材料有：一張綠色的彩紙和一張棕色的彩紙,、一把剪刀,、雙面膠、一支紅色的水彩筆,。

開始制作了,。首先，我用剪刀把綠色彩紙剪成橢圓形,，再把棕色彩紙剪成長方形,，接著用雙面膠把兩張彩紙粘起來，最后用紅色的水彩筆在上面畫幾個(gè)紅紅的小蘋果,。

蘋果樹的葉子碧綠碧綠的,，樹干又高又粗，蘋果又大又紅,，就像幾個(gè)紅皮球,。

用兩張彩紙和一把剪刀還有雙面膠、一支紅色的水彩筆就能做出一棵蘋果樹,，真是太有趣了,！

我的手工制作四年級(jí)篇九

我的愛好很多如：手工,、畫畫、唱歌等,。其中,，我最喜歡的是手工。

有一次,，媽媽的單位發(fā)了一箱可樂,，爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，沒過幾天,，我就把他們喝完了,，媽媽拿著罐子準(zhǔn)備扔掉，我連忙跑過去說：“媽媽,，你千萬不可以拿出去扔了,，我現(xiàn)在非常需要它們，有用這哪,。”＂有什么用,？＂媽媽好奇地問,，我說“天機(jī)不可泄露”媽媽沒有辦法，就把手中的罐子遞給了我,，我心想：如果拿這些罐子串起來,，穿在腰上，不就像非洲人嗎,？還可以利用廢物做手工,，我先把這些罐子洗干凈，然后拿針把每一個(gè)罐子的角鉆一個(gè)小洞,，接著拿線把罐子串起來,，先串可樂、冰茶,、菊花茶,、津威牛奶罐等等。

我連續(xù)串三串,，每一串都發(fā)出“鈴鈴”的聲音,，湊成了首悅耳的歌，我把這三串拿針一起連起來,，最后把幾條彩帶串上去,，給它們戴上了“頭發(fā)”，是多么美麗,！我叫它“喇叭”裙,。

我把這條裙穿上去,，剛剛合適，再加上舞蹈,，還真的有點(diǎn)像非洲人,。

媽媽一看，笑哈哈地說：“原來你用那些罐子做這條裙,?！蔽艺f：

“漂亮嗎？”媽媽笑得更厲害了說：“很漂亮,?！?/p>

我從中知道了一個(gè)道理，只要我們動(dòng)動(dòng)手,，動(dòng)動(dòng)腦,，就會(huì)把原本沒用的東西反過來變成一個(gè)有用的東西。