無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我的手工制作四年級篇一

趙成鑫

我準備材料有：綠色彩紙,、黃色彩紙、紅色彩紙,、紫色彩紙,、剪刀、雙面膠,、膠槍,。

我們要先把紫色彩紙折成四毫米，要折兩個,，接著把兩個紫色的彩紙彎成兩個半圓形,，把它們拼成圓形,，然后把綠色彩紙卷成花根，雙面膠要粘住尾部,，再用紫色彩紙剪一個圓，用來放國徽,，拿出黃色彩紙,，剪成國徽的樣子，把“國徽”用膠槍粘在建黨花的正面,，用膠槍把花根粘在建黨花的反面,，最后把另一張綠色彩紙剪成兩個橢圓，把它們對折一次,，用膠槍把它們粘在花根上面,，建黨花就做好了。

做建黨花有兩點要注意：一,、膠槍很燙,，需要大人幫忙。二,、使用膠槍的時候一定要把絲絲收拾干凈,。

這朵花用來紀念建黨一百周年，也可以用來欣賞,。

我的手工制作四年級篇二

今天,，媽媽和我看了一部電影，名叫《龍貓》,?？粗粗谊P(guān)了電視,，拿出一個柚子,，做起了柚子龍貓的手工。

我拿出小刀,，在柚子的胸前開了一個大洞,，可是挖洞的時候我挖得彎彎曲曲的，我問媽媽,，怎么樣才能把龍貓的肚子挖得整整齊齊呢,？媽媽高興地說：“拿刀的時候要這樣拿……”媽媽不但教我拿刀，而且還教我怎樣打開肚子,。

弄完了肚子,，就到了挖龍貓的眼睛。一開始,，我還以為挖眼睛很簡單,，可是我東張西望，還是沒有挖到底，咔的一聲,，差點把肉挖了出來,。

現(xiàn)在到了最難的地方，就是做耳朵了,。我拿出兩塊大樹葉,，可是，我看見了樹葉長出了一雙眼睛和一個嘴巴,，對我說：“如果你用我做耳朵,，那我就會影響你的柚子龍貓?！蔽蚁肓讼?，覺得有道理。我又拿出肚子,，切下兩只耳朵,，然后裝在頭上。

現(xiàn)在我回想了一下,，龍貓他有很多毛,，我拿了幾根牙簽，工工整整地插好牙簽,。

我看了看,，我已經(jīng)完成了手工，想了想,，我想起了龍貓的肚子和眼睛,，我立刻畫了一條條花紋當作龍貓的兩只眼睛。

這就是可愛的龍貓,，也是我們家的第一只龍貓,。雖然我們把柚子龍貓吃了，但它還是我家的第一只龍貓,。

我的手工制作四年級篇三

今天老師叫我們回家做一個小制作,，做什么呢？我想啊想,。我決定做一個筆筒,。

我先到婆婆家去找材料，我找啊找,，終于把材料都給找齊了,，一把鋸子、一個鐵釘,、一根竹子,。

我先把竹子放在椅子上,，再用一只腳壓在上面防止竹子掉下去。我左手扶著竹子,，右手拿著鋸子,，開始鋸起來，我把鋸子上下拉動發(fā)出了吱咯吱咯的聲音,，我累的滿頭大汗,，可是還剩下一半，不過我不能灰心,，還是要把剩下的一半鋸?fù)辏K于沒過多久,，把竹子的一節(jié)給鋸了下來,。

接著我用釘子在竹筒的上面刻字和畫畫，我在上面刻了“好好學習,，天天向上”幾個字,，然后就開始刻圖畫了，我刻了一棵竹子,，還在旁邊刻了兩株竹筍,。最后終于把小制作“筆筒”給做好了。

我拿了筆往里面一裝,，正好可以裝下五支筆,，我又聞了聞，發(fā)現(xiàn)它的氣味跟甘蔗的氣味很相似,，是一股淡淡的清香,。

我的手工制作四年級篇四

今天，在這里我要向你們介紹一種折小動物的方法,。咱們要著什么呢,？咱們就折小鴿子吧！

噢,，我差點給忘了,，折鴿子也要準備材料的呀。現(xiàn)在,，請你們準備好一張正方形的紙和一支黑色的水彩筆,。

材料準備就緒，現(xiàn)在開始做小鴿子吧,！首先,，把紙的角對折，接著把對折好的三角形又對折,，看好了,，現(xiàn)在手中拿的是一個兩層的等腰三角形,。

請注意，到這里,，難度最大了,。用食指把上面一層紙中折。也就是說,，用食指提起上層的一個角,，接著用拇指把紙的左邊往里折，右邊也一樣,，把他折成一個小船兩頭尖的形狀,。另一個反面也同樣折好后，把上下兩層沿著兩邊的角往外這,，再把他們分別分開,，再把下面的兩層往外折。現(xiàn)在,，鴿子的外殼算是做好了,。

到這里，折鴿子的過程已完成了三分之二了,。接著把上面那兩個角的三角形的紙的一邊沿著中線往下折,，再把折下去的這個角往上一拉，但不要完全把他拉上來,，只要拉的露出一個小尖角來就行了,，這便是小鴿子的嘴。還有一邊便是小鴿子的尾巴,，要玩時,，用左手拿住腹部，再用右手提起他的尾巴,，輕輕抽一下,，瞧，他那對美麗的雙翅,，就會扇動起來了,，真有意思。

我的手工制作四年級篇五

"叮鈴叮鈴……"早上我起床時,，窗戶口傳來了清脆的叮鈴聲,，原來是我昨天做的小制作，大家猜猜是什么東西,？哈哈,，那就是千紙鶴風鈴。

風鈴在風的吹動下旋轉(zhuǎn)起來,，一只只大大小小,、五顏六色的千紙鶴翩翩起舞,，在陽光的照射下顯得生機勃勃、光彩耀眼,。

風鈴的上部是一塊彩色菱形的硬紙板,，在四個角上各系著一串紅的、藍的,、黃的千紙鶴,，每串上系著五只千紙鶴，由小到大,，從上往下排列,。中間還有一串有三只千紙鶴組成的列隊，由大到小往下排列,，最上面的是一只最大的紅色千紙鶴,，它是整個風鈴的主角，其它的千紙鶴都圍繞著它飛翔,。每一串的底部都系著一個鈴鐺，風一吹,，千紙鶴就轉(zhuǎn)起來,，鈴鐺就會響起來。

要做風鈴先要做千紙鶴,，可是我忘了怎么做了,。于是，媽媽用手機搜索了教程,，我就跟著一步一步折了幾次,，慢慢地會折了，一只,，一只,，又一只……一會兒就折了20多只。再用線按大小分配串好,，但是串好了后,，發(fā)現(xiàn)四個角都不平衡，我靈機一動,，想到了一個好辦法：把不要用的小紙片放在千紙鶴的翅膀里,，馬上四個角就平衡了。所以發(fā)現(xiàn)問題一定要動腦筋,，才能解決問題,。

千紙鶴的寓意特別美好，是一種對生活美好的希望,，尤其是紅色的千紙鶴象征著幸福如意,、吉祥安康,。我把風鈴掛在我書桌前面的窗口，清脆的鈴聲就像一首歌伴著我讀書,、寫字,。

這就是我的小制作——千紙鶴風鈴，你們也一定會喜歡的,。

我的手工制作四年級篇六

郁詩涵

今天,，我們一起做了一幅貼畫，它的名字叫：小熊在睡覺,。它是用五顏六色的彩紙做的,。

第一步，用紅色的彩紙剪出一個大大的圓圈,，在圓圈上畫出臉和一雙大眼睛,。

第二步，剪出四個圓形,，兩個大的,，兩個小的，把一個小半圓形貼在大半圓上,，做兩個這樣的耳朵,，貼在剛剛做的頭頂上。

第三步,，剪出一張大嘴巴和一雙手分別貼在小熊身上,，再剪一個大愛心，貼在小熊背后,，當作小被子,。

好了，一個可愛的小熊貼畫就出現(xiàn)在我們面前了,，你們學會了嗎,？

我的手工制作四年級篇七

放暑假前，老師規(guī)定我們在暑假里做一個低碳環(huán)保小制作,，開學時每人都要上交一個,，用來參加評比，看看誰的手最巧,。

想來想去,，不知道做什么最好。

怎么辦呢,？正當我一籌莫展時,，突然用完的卷筒紙芯引起了我的注意?？匆娏斯P筒和擠得滿滿的文具,，一個念頭從我心里萌發(fā)了——可以把卷筒紙的芯子做成筆筒,。這樣既可以解決這些芯子造成的環(huán)保問題，而且可以將筆搬入新家,。

說干就干,。首先，我讓媽媽給我弄出來三個卷筒紙芯,，然后用牛奶盒的硬紙板給這些芯子做一個底,，用膠水黏在一起。之后測量好芯子的周長和長度,。 接著,，在彩紙上用這個比例裁下一塊 ，然后把彩紙貼在芯子上,。長要長一點,，因為頂部要翻進去才好看 。這看著簡單,，弄起來還是有點麻煩的,，因為有時候表面會不平整，費了好大勁才解決了這個問題 ,。按照這樣的方法我做了三個,，把三個芯子用雙面膠貼在一起，一個低碳環(huán)保小筆筒就完成了,。

可是， 左看右看總覺得有點不順眼,。原來顏色太單一了,，不鮮艷。那簡單,，換上一個紙,，貼在芯子上。 當然,，我為了好看,，在中間放了個灰太狼鉛筆和它們貼在一塊。這樣,，一個獨一無二的灰太狼牌筆筒就完成了,。

這個筆筒還可以有很多種，除了我上面最普通的,，還有可愛的米老鼠牌,、高聳入云的高塔牌 ……你可以充分發(fā)揮你的想象，做出各種各樣的環(huán)保低碳筆筒來 ,。

哈哈,，不知道我這個低碳環(huán)保小制作可不可能被評上呢,？就算沒評上，現(xiàn)在大家都在講環(huán)保,，低碳,，我也為環(huán)保出了一份力呢，呵呵,！

我的手工制作四年級篇八

吳昊楠

星期五晚上,，我做了一棵蘋果樹。我準備的材料有：一張綠色的彩紙和一張棕色的彩紙,、一把剪刀,、雙面膠、一支紅色的水彩筆,。

開始制作了,。首先，我用剪刀把綠色彩紙剪成橢圓形,，再把棕色彩紙剪成長方形,，接著用雙面膠把兩張彩紙粘起來，最后用紅色的水彩筆在上面畫幾個紅紅的小蘋果,。

蘋果樹的葉子碧綠碧綠的,，樹干又高又粗，蘋果又大又紅,，就像幾個紅皮球,。

用兩張彩紙和一把剪刀還有雙面膠、一支紅色的水彩筆就能做出一棵蘋果樹,，真是太有趣了,！

我的手工制作四年級篇九

我的愛好很多如：手工、畫畫,、唱歌等,。其中，我最喜歡的是手工,。

有一次,，媽媽的單位發(fā)了一箱可樂，爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶,，沒過幾天,，我就把他們喝完了，媽媽拿著罐子準備扔掉,，我連忙跑過去說：“媽媽,，你千萬不可以拿出去扔了，我現(xiàn)在非常需要它們，有用這哪,?！保⒂惺裁从茫浚寢尯闷娴貑?，我說“天機不可泄露”媽媽沒有辦法,，就把手中的罐子遞給了我，我心想：如果拿這些罐子串起來,，穿在腰上,，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工,，我先把這些罐子洗干凈,，然后拿針把每一個罐子的角鉆一個小洞，接著拿線把罐子串起來,，先串可樂,、冰茶、菊花茶,、津威牛奶罐等等,。

我連續(xù)串三串，每一串都發(fā)出“鈴鈴”的聲音,，湊成了首悅耳的歌,，我把這三串拿針一起連起來，最后把幾條彩帶串上去,，給它們戴上了“頭發(fā)”,，是多么美麗！我叫它“喇叭”裙,。

我把這條裙穿上去,，剛剛合適，再加上舞蹈,，還真的有點像非洲人。

媽媽一看,，笑哈哈地說：“原來你用那些罐子做這條裙,。”我說：

“漂亮嗎,？”媽媽笑得更厲害了說：“很漂亮,。”

我從中知道了一個道理,，只要我們動動手,，動動腦，就會把原本沒用的東西反過來變成一個有用的東西。