無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
我的手工制作四年級(jí)篇一
趙成鑫
我準(zhǔn)備材料有:綠色彩紙,、黃色彩紙、紅色彩紙,、紫色彩紙,、剪刀、雙面膠,、膠槍,。
我們要先把紫色彩紙折成四毫米,要折兩個(gè),,接著把兩個(gè)紫色的彩紙彎成兩個(gè)半圓形,,把它們拼成圓形,然后把綠色彩紙卷成花根,,雙面膠要粘住尾部,,再用紫色彩紙剪一個(gè)圓,用來放國徽,,拿出黃色彩紙,,剪成國徽的樣子,把“國徽”用膠槍粘在建黨花的正面,,用膠槍把花根粘在建黨花的反面,,最后把另一張綠色彩紙剪成兩個(gè)橢圓,把它們對(duì)折一次,,用膠槍把它們粘在花根上面,,建黨花就做好了。
做建黨花有兩點(diǎn)要注意:一,、膠槍很燙,,需要大人幫忙。二,、使用膠槍的時(shí)候一定要把絲絲收拾干凈,。
這朵花用來紀(jì)念建黨一百周年,也可以用來欣賞,。
我的手工制作四年級(jí)篇二
今天,,媽媽和我看了一部電影,名叫《龍貓》,??粗粗谊P(guān)了電視,拿出一個(gè)柚子,,做起了柚子龍貓的手工,。
我拿出小刀,在柚子的胸前開了一個(gè)大洞,,可是挖洞的時(shí)候我挖得彎彎曲曲的,,我問媽媽,怎么樣才能把龍貓的肚子挖得整整齊齊呢,?媽媽高興地說:“拿刀的時(shí)候要這樣拿……”媽媽不但教我拿刀,,而且還教我怎樣打開肚子。
弄完了肚子,,就到了挖龍貓的眼睛,。一開始,我還以為挖眼睛很簡單,,可是我東張西望,,還是沒有挖到底,咔的一聲,,差點(diǎn)把肉挖了出來,。
現(xiàn)在到了最難的地方,就是做耳朵了,。我拿出兩塊大樹葉,,可是,我看見了樹葉長出了一雙眼睛和一個(gè)嘴巴,,對(duì)我說:“如果你用我做耳朵,,那我就會(huì)影響你的柚子龍貓?!蔽蚁肓讼?,覺得有道理。我又拿出肚子,,切下兩只耳朵,,然后裝在頭上。
現(xiàn)在我回想了一下,,龍貓他有很多毛,,我拿了幾根牙簽,工工整整地插好牙簽,。
我看了看,我已經(jīng)完成了手工,,想了想,,我想起了龍貓的肚子和眼睛,我立刻畫了一條條花紋當(dāng)作龍貓的兩只眼睛。
這就是可愛的龍貓,,也是我們家的第一只龍貓,。雖然我們把柚子龍貓吃了,但它還是我家的第一只龍貓,。
我的手工制作四年級(jí)篇三
今天老師叫我們回家做一個(gè)小制作,,做什么呢?我想啊想,。我決定做一個(gè)筆筒,。
我先到婆婆家去找材料,我找啊找,,終于把材料都給找齊了,,一把鋸子、一個(gè)鐵釘,、一根竹子,。
我先把竹子放在椅子上,再用一只腳壓在上面防止竹子掉下去,。我左手扶著竹子,,右手拿著鋸子,開始鋸起來,,我把鋸子上下拉動(dòng)發(fā)出了吱咯吱咯的聲音,,我累的滿頭大汗,可是還剩下一半,,不過我不能灰心,,還是要把剩下的一半鋸?fù)辏K于沒過多久,,把竹子的一節(jié)給鋸了下來,。
接著我用釘子在竹筒的上面刻字和畫畫,我在上面刻了“好好學(xué)習(xí),,天天向上”幾個(gè)字,,然后就開始刻圖畫了,我刻了一棵竹子,,還在旁邊刻了兩株竹筍,。最后終于把小制作“筆筒”給做好了。
我拿了筆往里面一裝,,正好可以裝下五支筆,,我又聞了聞,發(fā)現(xiàn)它的氣味跟甘蔗的氣味很相似,,是一股淡淡的清香,。
我的手工制作四年級(jí)篇四
今天,在這里我要向你們介紹一種折小動(dòng)物的方法。咱們要著什么呢,?咱們就折小鴿子吧,!
噢,我差點(diǎn)給忘了,,折鴿子也要準(zhǔn)備材料的呀?,F(xiàn)在,請(qǐng)你們準(zhǔn)備好一張正方形的紙和一支黑色的水彩筆,。
材料準(zhǔn)備就緒,,現(xiàn)在開始做小鴿子吧!首先,,把紙的角對(duì)折,,接著把對(duì)折好的三角形又對(duì)折,看好了,,現(xiàn)在手中拿的是一個(gè)兩層的等腰三角形,。
請(qǐng)注意,到這里,,難度最大了,。用食指把上面一層紙中折。也就是說,,用食指提起上層的一個(gè)角,,接著用拇指把紙的左邊往里折,右邊也一樣,,把他折成一個(gè)小船兩頭尖的形狀,。另一個(gè)反面也同樣折好后,把上下兩層沿著兩邊的角往外這,,再把他們分別分開,,再把下面的兩層往外折。現(xiàn)在,,鴿子的外殼算是做好了,。
到這里,折鴿子的過程已完成了三分之二了,。接著把上面那兩個(gè)角的三角形的紙的一邊沿著中線往下折,,再把折下去的這個(gè)角往上一拉,但不要完全把他拉上來,,只要拉的露出一個(gè)小尖角來就行了,,這便是小鴿子的嘴。還有一邊便是小鴿子的尾巴,,要玩時(shí),,用左手拿住腹部,,再用右手提起他的尾巴,輕輕抽一下,,瞧,他那對(duì)美麗的雙翅,,就會(huì)扇動(dòng)起來了,,真有意思。
我的手工制作四年級(jí)篇五
"叮鈴叮鈴……"早上我起床時(shí),,窗戶口傳來了清脆的叮鈴聲,,原來是我昨天做的小制作,大家猜猜是什么東西,?哈哈,,那就是千紙鶴風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴在風(fēng)的吹動(dòng)下旋轉(zhuǎn)起來,,一只只大大小小,、五顏六色的千紙鶴翩翩起舞,在陽光的照射下顯得生機(jī)勃勃,、光彩耀眼,。
風(fēng)鈴的上部是一塊彩色菱形的硬紙板,在四個(gè)角上各系著一串紅的,、藍(lán)的,、黃的千紙鶴,每串上系著五只千紙鶴,,由小到大,,從上往下排列。中間還有一串有三只千紙鶴組成的列隊(duì),,由大到小往下排列,,最上面的是一只最大的紅色千紙鶴,它是整個(gè)風(fēng)鈴的主角,,其它的千紙鶴都圍繞著它飛翔,。每一串的底部都系著一個(gè)鈴鐺,風(fēng)一吹,,千紙鶴就轉(zhuǎn)起來,,鈴鐺就會(huì)響起來。
要做風(fēng)鈴先要做千紙鶴,,可是我忘了怎么做了,。于是,媽媽用手機(jī)搜索了教程,,我就跟著一步一步折了幾次,,慢慢地會(huì)折了,,一只,一只,,又一只……一會(huì)兒就折了20多只,。再用線按大小分配串好,但是串好了后,,發(fā)現(xiàn)四個(gè)角都不平衡,,我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法:把不要用的小紙片放在千紙鶴的翅膀里,,馬上四個(gè)角就平衡了,。所以發(fā)現(xiàn)問題一定要?jiǎng)幽X筋,才能解決問題,。
千紙鶴的寓意特別美好,,是一種對(duì)生活美好的希望,尤其是紅色的千紙鶴象征著幸福如意,、吉祥安康,。我把風(fēng)鈴掛在我書桌前面的窗口,清脆的鈴聲就像一首歌伴著我讀書,、寫字,。
這就是我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴,你們也一定會(huì)喜歡的,。
我的手工制作四年級(jí)篇六
郁詩涵
今天,,我們一起做了一幅貼畫,它的名字叫:小熊在睡覺,。它是用五顏六色的彩紙做的,。
第一步,用紅色的彩紙剪出一個(gè)大大的圓圈,,在圓圈上畫出臉和一雙大眼睛,。
第二步,剪出四個(gè)圓形,,兩個(gè)大的,,兩個(gè)小的,把一個(gè)小半圓形貼在大半圓上,,做兩個(gè)這樣的耳朵,,貼在剛剛做的頭頂上。
第三步,,剪出一張大嘴巴和一雙手分別貼在小熊身上,,再剪一個(gè)大愛心,貼在小熊背后,,當(dāng)作小被子,。
好了,,一個(gè)可愛的小熊貼畫就出現(xiàn)在我們面前了,你們學(xué)會(huì)了嗎,?
我的手工制作四年級(jí)篇七
放暑假前,,老師規(guī)定我們?cè)谑罴倮镒鲆粋€(gè)低碳環(huán)保小制作,開學(xué)時(shí)每人都要上交一個(gè),,用來參加評(píng)比,,看看誰的手最巧。
想來想去,,不知道做什么最好。
怎么辦呢,?正當(dāng)我一籌莫展時(shí),,突然用完的卷筒紙芯引起了我的注意??匆娏斯P筒和擠得滿滿的文具,,一個(gè)念頭從我心里萌發(fā)了——可以把卷筒紙的芯子做成筆筒。這樣既可以解決這些芯子造成的環(huán)保問題,,而且可以將筆搬入新家,。
說干就干。首先,,我讓媽媽給我弄出來三個(gè)卷筒紙芯,,然后用牛奶盒的硬紙板給這些芯子做一個(gè)底,用膠水黏在一起,。之后測量好芯子的周長和長度,。 接著,在彩紙上用這個(gè)比例裁下一塊 ,,然后把彩紙貼在芯子上,。長要長一點(diǎn),因?yàn)轫敳恳M(jìn)去才好看 ,。這看著簡單,,弄起來還是有點(diǎn)麻煩的,因?yàn)橛袝r(shí)候表面會(huì)不平整,,費(fèi)了好大勁才解決了這個(gè)問題 ,。按照這樣的方法我做了三個(gè),把三個(gè)芯子用雙面膠貼在一起,,一個(gè)低碳環(huán)保小筆筒就完成了,。
可是, 左看右看總覺得有點(diǎn)不順眼,。原來顏色太單一了,,不鮮艷,。那簡單,換上一個(gè)紙,,貼在芯子上,。 當(dāng)然,我為了好看,,在中間放了個(gè)灰太狼鉛筆和它們貼在一塊,。這樣,一個(gè)獨(dú)一無二的灰太狼牌筆筒就完成了,。
這個(gè)筆筒還可以有很多種,,除了我上面最普通的,還有可愛的米老鼠牌,、高聳入云的高塔牌 ……你可以充分發(fā)揮你的想象,,做出各種各樣的環(huán)保低碳筆筒來 。
哈哈,,不知道我這個(gè)低碳環(huán)保小制作可不可能被評(píng)上呢,?就算沒評(píng)上,現(xiàn)在大家都在講環(huán)保,,低碳,,我也為環(huán)保出了一份力呢,呵呵,!
我的手工制作四年級(jí)篇八
吳昊楠
星期五晚上,,我做了一棵蘋果樹。我準(zhǔn)備的材料有:一張綠色的彩紙和一張棕色的彩紙,、一把剪刀,、雙面膠、一支紅色的水彩筆,。
開始制作了,。首先,我用剪刀把綠色彩紙剪成橢圓形,,再把棕色彩紙剪成長方形,,接著用雙面膠把兩張彩紙粘起來,最后用紅色的水彩筆在上面畫幾個(gè)紅紅的小蘋果,。
蘋果樹的葉子碧綠碧綠的,,樹干又高又粗,蘋果又大又紅,,就像幾個(gè)紅皮球,。
用兩張彩紙和一把剪刀還有雙面膠、一支紅色的水彩筆就能做出一棵蘋果樹,,真是太有趣了,!
我的手工制作四年級(jí)篇九
我的愛好很多如:手工,、畫畫、唱歌等,。其中,,我最喜歡的是手工。
有一次,,媽媽的單位發(fā)了一箱可樂,,爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶,沒過幾天,,我就把他們喝完了,,媽媽拿著罐子準(zhǔn)備扔掉,我連忙跑過去說:“媽媽,,你千萬不可以拿出去扔了,,我現(xiàn)在非常需要它們,有用這哪,。”"有什么用,?"媽媽好奇地問,,我說“天機(jī)不可泄露”媽媽沒有辦法,就把手中的罐子遞給了我,,我心想:如果拿這些罐子串起來,,穿在腰上,不就像非洲人嗎,?還可以利用廢物做手工,,我先把這些罐子洗干凈,然后拿針把每一個(gè)罐子的角鉆一個(gè)小洞,,接著拿線把罐子串起來,,先串可樂、冰茶,、菊花茶,、津威牛奶罐等等。
我連續(xù)串三串,,每一串都發(fā)出“鈴鈴”的聲音,,湊成了首悅耳的歌,我把這三串拿針一起連起來,,最后把幾條彩帶串上去,,給它們戴上了“頭發(fā)”,是多么美麗,!我叫它“喇叭”裙,。
我把這條裙穿上去,,剛剛合適,再加上舞蹈,,還真的有點(diǎn)像非洲人,。
媽媽一看,笑哈哈地說:“原來你用那些罐子做這條裙,?!蔽艺f:
“漂亮嗎?”媽媽笑得更厲害了說:“很漂亮,?!?/p>
我從中知道了一個(gè)道理,只要我們動(dòng)動(dòng)手,,動(dòng)動(dòng)腦,,就會(huì)把原本沒用的東西反過來變成一個(gè)有用的東西。