總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇一

一、班級(jí)概況：

我班共有39名幼兒,。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高了,，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索,、多請(qǐng)教；有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手,，完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造,。班上的三名新生經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期以來(lái)與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī),。

二,、保育方面：

在幼兒園一日活動(dòng)中，保育工作也是十分重要的,。班上的三位老師和保育阿姨密切配合,，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào),，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為,，便立即在幼兒面前引起重視,，通過積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識(shí)和能力。這一學(xué)期無(wú)一事故發(fā)生,。幼兒園這學(xué)期針對(duì)防震安全開展了“防震安全演習(xí)”,，幼兒在這次活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了遇到地震時(shí)一些保護(hù)自己的方法,，老師也通過這次的演習(xí),，活動(dòng)后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防震安全的知識(shí)。在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起,。從晨間來(lái)園開始，讓幼兒擺放好自己的用品,，并能檢查自然角中的植物,，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣,，擺放好衣物,；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助,。經(jīng)過這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果,。

三,、常規(guī)工作：

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而

有規(guī)律,，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性,、積極性。我們科學(xué),、合理地安排與組織一日生活,，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活,。這其中也包含我們班三位教師團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有39名幼兒,。這39個(gè)孩子的性格,，脾氣也各自不同,。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)話,，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的,，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng),。 孩子升入了大班,，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。針對(duì)這一情況，我們時(shí)常舉行比賽,，如穿脫衣服等活動(dòng)來(lái)提高孩子們的積極性,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了,，每次看到他們把自己的衣服,、褲子，都整理得很整齊時(shí),，我們感到特別的欣慰,。都說(shuō)我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好,，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來(lái)的,。

四、教學(xué)工作：

1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2,、在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是哥哥姐姐》《大中國(guó)》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。在這八個(gè)主

題活動(dòng)中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。

五,、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)

中來(lái)。認(rèn)真做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。 以上是我們班這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié),，我們將在下學(xué)期的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇二

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)期過去了,，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起生活、游戲,，真令人難忘,。回顧這一學(xué)期的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水,，但我們收獲的是孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決,。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力，在日常生活活動(dòng)中,，如穿鞋子,、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制,，讓每位幼兒都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步,，但排隊(duì),、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學(xué)期我們兩位老師一定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育,。

本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動(dòng),，有《可愛的鳥》,、《幼兒園的樹》、《有趣的復(fù)制》,、《各種各樣的力》,、《兵器》等主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

結(jié)合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個(gè)主題活動(dòng),，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長(zhǎng)制作各種各樣的鳥窩,，效果非常的好,。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，并且把鳥窩安放到樹上,，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”,，非常的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中,，通過老師和家長(zhǎng)的合作我們班在幼兒園環(huán)境評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng),。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”,、“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室的場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)的區(qū)角位置，找資料,、齊動(dòng)手。

1、在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

2、為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，通過家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”等,，我們的家長(zhǎng)都能積極參加,。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。

幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育，但幼兒平時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象,。下學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)行每月一次安全教育的同時(shí),，每個(gè)星期還將進(jìn)行安全教育，主要是幼兒在教室,、大型玩具,、走廊等場(chǎng)地的安全教育。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇三

今年好像過得特別快,，才記得剛剛月初時(shí),，一晃就又到了月尾。

1,、今年大型的幼兒活動(dòng)有小小運(yùn)動(dòng)會(huì),、秋游和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。教研活動(dòng)有集體備課中就美術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了開課研討,，期中開課根據(jù)課題的分工進(jìn)行了展示,，我都全程參與,，了解老師們的教學(xué)現(xiàn)狀和工作狀態(tài)，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo),；

2,、檔案整理。上學(xué)期的檔案原本在暑假間就已經(jīng)整好了,，但后來(lái)一看,，發(fā)現(xiàn)有許多不規(guī)范的地方。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來(lái),，重敲了頁(yè)碼,，進(jìn)行了裝訂。檔案整理看看簡(jiǎn)單,，其實(shí)也是有一些規(guī)矩在里面,，需要有經(jīng)驗(yàn)的人帶著新人做，這樣才會(huì)減少不必要的返工,；

3,、團(tuán)隊(duì)式開課研討。本月兒歌組研討的內(nèi)容是《蛤蟆大姐穿新衣》,。經(jīng)歷了選材,、備課、開課,、評(píng)課,、再到新一輪的研討，反復(fù)推敲,，使思路越來(lái)越清晰,，教學(xué)效果也越來(lái)越好。相信這樣的研討活動(dòng)對(duì)我們組的每一個(gè)成員都是有收獲的,；

4,、為迎接xxxxxxxx縣的老師來(lái)園參觀參與做好各種準(zhǔn)備工作。特別是博客集的趕制,，時(shí)間緊而又任務(wù)重,，急匆匆地做事感覺很是不好。希望以后能有更寬裕的時(shí)間來(lái)做好每一件事,；

5,、協(xié)助報(bào)賬員做好零星工作。主要是為第二批和第三批扣費(fèi)的約xxxxxxxx名幼兒開具伙食費(fèi)和學(xué)習(xí)生活用品費(fèi)發(fā)票,。對(duì)全員職工進(jìn)行了考勤統(tǒng)計(jì),，并準(zhǔn)備好下月的考勤卡。還試著學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)的清理登記,；

6,、廚房基建的掃尾工作,。在與基建人員和后勤主管的多次溝通、協(xié)商,，總算完工了,。

另外，今年中我為拔節(jié)班的成員作了一個(gè)樂理知識(shí)方面的講座,；參與輔導(dǎo)網(wǎng)教師彈唱比賽的評(píng)比,；還積極參加了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得踢毽子二等獎(jiǎng),；兩次外出分別去xxxxxxxx山參觀幼兒園,，開拓了思路；參加本科的成人入學(xué)考試,，并順利過關(guān),，這月的雙休日都在讀書中度過。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇四

3月是開學(xué)的第一個(gè)月,，在這一個(gè)月里,，我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開展,。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外，其余幼兒都能積極來(lái)園,，并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng),。

因我班幼兒年齡較小，對(duì)人對(duì)事還沒有形成一定的定律,，做什么事都是隨心所欲,，不受約束。因此我班將9月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、椅子;游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,。《我是好寶寶》《我最棒》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,，當(dāng)不同音樂響起時(shí),，知道了該

如何去做;與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,，通過加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩,，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,，我班三位老師分工合作,，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃。幼兒的口杯,、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔,，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境,。

開學(xué)第一個(gè)星期,，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話,，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況,。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪,。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家,，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育,。

在下一個(gè)月里,，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的安全教育工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇七

通過一學(xué)期的努力,，我們看著孩子們?cè)谶@學(xué)期里都獲得不同程度的進(jìn)步，真的很欣慰,，回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。本學(xué)期我同xxx老師竭盡最大的努力,，積極主動(dòng)的完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我們著重對(duì)孩子們進(jìn)行了禮儀教育，通過一系列的形式引導(dǎo)孩子文明有禮貌,。也在引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做的同時(shí),，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵。從收餐具,、擦桌子,，擺椅子開始。孩子們集體意識(shí)愈來(lái)愈強(qiáng),，主動(dòng)做的事情越來(lái)越多,，本學(xué)期還設(shè)置了小小值日生，孩子們明確了自己的任務(wù),，學(xué)習(xí)了一些技能,。生活中，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒扮演“老師”,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)參與性,。

上學(xué)期的家長(zhǎng)工作不是很理想，本學(xué)期我們就格外的用心,，我們利用班級(jí)微信群,、電話、班級(jí)欄目及上學(xué)放學(xué)的時(shí)間向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況以及幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容,，宣傳；以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步,。老師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù),。開展了“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)助教日”,、“家園同樂趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等多個(gè)活動(dòng),， 家長(zhǎng)幾乎全部出席,，積極參加，在活動(dòng)中也贏得了家長(zhǎng)的信任及理解,，使得家長(zhǎng)配合我們的工作,。

我們班三位老師緊抓安全弦，日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，注重每一個(gè)小細(xì)節(jié),，不斷向幼兒傳授日常安全小常識(shí)，還進(jìn)行各種安全演習(xí)活動(dòng),，教育孩子要有安全防范意識(shí),，注重幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，本著安全工作是任何工作的重中之重,，把一切不安全因素消滅在萌芽之中,，努力為孩子創(chuàng)設(shè)安全、健康愉悅的生活學(xué)習(xí)氛圍,。

還需再接再厲將家長(zhǎng)工作做好,，努力讓每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)老師都能認(rèn)可。大部分幼兒大方,、活潑,，但個(gè)別幼兒紀(jì)律性差，聽習(xí)慣較不好,，顯得異常好動(dòng),，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。遇到事情依賴?yán)蠋?，喜歡打鬧,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。

總之,，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼1年已經(jīng)過去了,。在這1年中,，有6件事情是讓我感到很榮幸的。

我很榮幸我的原班級(jí)蒲公英班,，分成了2個(gè)班級(jí)企鵝班,，河馬班，我的原班級(jí)成員，劉亞玲老師升值為班長(zhǎng),，王力帆老師,，朱琳老師升值為配班。通過班級(jí)教師的積極配合班級(jí)隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大,，老師通過自身的努力一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn),。做為幼兒園的一員這是我非常愿意看到的。

我很榮幸,，在今年我送走了2名學(xué)前兒童,，于澤西、朱苓溪,，并且2個(gè)孩子都是以很優(yōu)異的成績(jī)考入中芯國(guó)際小學(xué),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

我很欣慰本學(xué)期班級(jí)孩子每月平均生病人數(shù)只有1——2人,，生病的孩子請(qǐng)假最多3天就來(lái)幼兒園,，而且幼兒生病的原因百分之九十五都是因?yàn)橹苣┏鋈ネ鎯龅搅耍俜种迨侵苣┰诩页远嗔?，百分之五是周一?lái)有園室內(nèi)溫度過低導(dǎo)致,。班級(jí)孩子健康快樂成長(zhǎng)，老師高興,，家長(zhǎng)安心,。

在本學(xué)期我采用的是一對(duì)一的教學(xué)模式，針對(duì)不同幼兒的年齡特點(diǎn),，對(duì)知識(shí)的掌握程度加以指導(dǎo),，這樣上課雖然老師很辛苦但是它真的讓我看到了效果，我們的楚堯和海寧是2個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)特別不敏感的孩子,，尤其是楚堯1—10都分不清,，這學(xué)期經(jīng)過我們的引導(dǎo)，現(xiàn)在的他已經(jīng)不在10以內(nèi)混了,，已經(jīng)榮升到100以內(nèi)了,。上學(xué)期海寧點(diǎn)數(shù)10以數(shù)字會(huì)混淆，現(xiàn)在的海寧可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算,。看到孩子們的進(jìn)步,，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，再辛苦我們覺得值得。

我覺得默默剛來(lái)的時(shí)候,，不僅是我們班老師心里的一塊心病,，也是孫總心里的一塊心病————這個(gè)心病就是怕默默跑丟了。默默剛來(lái)的時(shí)候，打碎過班里發(fā)碗,，杯子,，推倒過整個(gè)教具柜，弄丟過教具,，打翻過無(wú)數(shù)次教具,，不吃飯，不喝溫水,，不會(huì)穿脫衣服,，不會(huì)換鞋子，不會(huì)漱口不會(huì)掛毛巾,。上廁所不知道說(shuō)小便,，上課想讓他安靜坐一會(huì)都是奢望，那個(gè)時(shí)候我們班級(jí)的老師是最累的,，情緒也是最低落的,，但是我們的信念就是不放棄，慢慢的去引導(dǎo)默默,，結(jié)果證明我們見到了成效,，現(xiàn)在的默默偶爾會(huì)還會(huì)打翻東西，但是已經(jīng)很少了,，偶爾還會(huì)是往外跑,，但是你在后面叫他他會(huì)停下來(lái)。我覺得這些成效也抵不過showtime那天默默唱的一首蟲兒飛,，一首蟲兒飛唱的我們老師的心好溫暖,，這么久的努力沒有白費(fèi)。默默的成才,，首先我要感謝2個(gè)人,，朱老師，杜老師,，2個(gè)老師一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)半年,，一個(gè)沒有工作經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)默默這樣的孩子2位老師沒有怨言,，每天都是用一張笑臉陪伴著他,。真的難能可貴。其次我要感謝幼兒園的全體教職員工,，謝謝大家?guī)臀覀儾粎捚錈┑耐仡I(lǐng)跑出去的默默,，是你們那一張張可愛的笑臉，溫柔的眼神,，讓默默感受到了這幼兒園不僅僅有班里的老師愛他,，全幼兒園的老師叔叔阿姨都愛他。

學(xué)前初期，我們就一直在做一對(duì)一的活動(dòng),，有的家長(zhǎng)我們都預(yù)約了3次,，在和家長(zhǎng)溝通的過程當(dāng)中，我們從家長(zhǎng)的口中得知,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是很滿意,，很認(rèn)可的，本學(xué)期在家長(zhǎng)方面也沒有讓我們很揪心的事情發(fā)生,。在家長(zhǎng)這塊我覺得最值得一提的是海寧媽媽,，海寧媽媽一向是最關(guān)心海寧的吃飯方面。經(jīng)過這學(xué)前的家長(zhǎng)的一對(duì)一,，海寧的媽媽再也沒問過海寧吃飯方面的問題,，也沒有出現(xiàn)拿稱稱告訴我胖了還是瘦了，而且最近她也很少來(lái)幼兒園,，我相信大家也很少見到她了,。

高興的事情講完了，接下來(lái)我要說(shuō)的就是感謝了

首先我要感謝孫總,，謝謝孫總送我出去學(xué)習(xí),，通過這次的學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)技能上又有了提高,，讓我對(duì)蒙氏理念的理解又得到了升華,。

其次我要謝謝xxx，謝謝,！在我們?nèi)耸植粔蛴玫臅r(shí)候,，及時(shí)的增派人手。幫我們借斗牛的服裝,，真的很感謝,。

再次，我要謝謝我們的2個(gè)班組成員,，謝謝她們2位對(duì)我的支持和付出,，才使我們的小團(tuán)隊(duì)發(fā)揮了巨大的作用，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇十

本學(xué)期我班有幼兒35名,，有一名新生。隨著年齡的增長(zhǎng),，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同生活與學(xué)習(xí),，孩子們各方面的能力都有提高，但是也存在一些不足,，現(xiàn)將一學(xué)期的小結(jié)如下。

我們班級(jí)的孩子在活動(dòng)中普遍學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，基本每個(gè)幼兒都能投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，生活活動(dòng)中遵守規(guī)則的情況也比較好,，游戲中有一定的自主建構(gòu)、創(chuàng)新的能力,，運(yùn)動(dòng)中能積極參與,，愉快地運(yùn)動(dòng)。班級(jí)整體氛圍比較和諧有序,，孩子們相互友好,，面對(duì)個(gè)體困難，大家能相互進(jìn)行鼓勵(lì)支持,，能在一起文明有序地生活,。

1、成效：

(1)本學(xué)期我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N富有情趣作品,，有國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀繪本,，有國(guó)內(nèi)經(jīng)典的成語(yǔ)故事與寓言故事，孩子們接觸到多元的文學(xué)作品,，感受到了文學(xué)作品的趣味與寓意,，影響著身心的健康發(fā)展。比如國(guó)內(nèi)的一些寓言故事如“小馬過河”讓孩子懂得了做人和事要親自試一試,；國(guó)外的優(yōu)秀繪本“蕭伯納可”則讓孩子感受到了意外的有趣,。

(2)針對(duì)每一個(gè)文學(xué)作品，我們通過各種表演方式幫助孩子理解內(nèi)化作品,，有故事表演,、啞劇表演、小快板等,。多種表現(xiàn)方式既使幼兒更好地理解了作品,，又培養(yǎng)了幼兒的表演表現(xiàn)能力。故事能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、啞劇能培養(yǎng)幼兒肢體動(dòng)作的表現(xiàn)力,，小快板則便于幼兒有節(jié)奏地改編一下故事的敘述方式。孩子們通過多元的表現(xiàn)方式,，在表演中,，學(xué)會(huì)了更好地相互協(xié)商合作、學(xué)會(huì)了更好地用語(yǔ)言,、肢體動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表現(xiàn),。

(3)每一個(gè)故事都有豐富的畫面，有些畫面蘊(yùn)含著一定的意義,，可以用成語(yǔ)來(lái)詮釋,，而大班的幼兒對(duì)于成語(yǔ)這種比較抽象的語(yǔ)言是有一定的理解能力的,，所以對(duì)于一些畫面我們提煉出成語(yǔ)，與孩子們一起分享,，孩子們通過繪畫畫面,，與成語(yǔ)進(jìn)行配對(duì)，在小書房可以進(jìn)一步鞏固這些語(yǔ)言,。慢慢他們積累了很多成語(yǔ)：形影不離,、你推我擠、齊心協(xié)力,、東尋西找等等,，孩子們甚至在自由活動(dòng)中也用到這樣的成語(yǔ)，在合作搭積木的時(shí)候,，他們會(huì)說(shuō)“齊心協(xié)力”等,。

(4)平時(shí)餐前睡前我們會(huì)和孩子們一起玩一些語(yǔ)言游戲，用一些成語(yǔ)造句子,，猜猜各個(gè)畫面的成語(yǔ)是什么,，在游戲中，孩子們運(yùn)用詞語(yǔ)成語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力得到了提高,，為以后更好地運(yùn)用詞語(yǔ),、成語(yǔ)這一語(yǔ)素來(lái)進(jìn)行表達(dá)、寫作提供了良好的基礎(chǔ),。有好多家長(zhǎng)向我們老師反映：孩子在家會(huì)說(shuō)一些成語(yǔ),，這讓他們意外又高興，在得到家長(zhǎng)肯定的同時(shí),，我們也為付出的工作感到很值得,。

2、不足：

（1）孩子們的能力是有差異的,，能力強(qiáng)一些的幼兒在一次次的鍛煉下成長(zhǎng)地很快,，但是能力弱一些的幼兒卻提高不快。

(2)目前我們采取的這些措施還停留在形式上,，有些粗淺,。

3、努力方向：

（1）老師要給予能力弱一些的幼兒更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)與幫助：可以請(qǐng)這些孩子們適當(dāng)學(xué)說(shuō)其他孩子的話,；也可以加強(qiáng)家園溝通,，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)積極配合我們的工作，在家也與孩子一起分享好的作品,，與孩子一起進(jìn)行故事表演,。

（2）通過上網(wǎng)、閱讀等途徑參考經(jīng)驗(yàn)做法,，使措施系統(tǒng)化,，形成良好的運(yùn)作機(jī)制與模式,，使工作開展地更具科學(xué)化。

（一）生活

1,、成效：

（1）孩子們自理生活的能力比較強(qiáng),，自主疊被、折衣的能力較好,。

（2）孩子們比較文明禮貌，見到老師能主動(dòng)打招呼,，與老師簡(jiǎn)單交談,，用餐比較文明有序。

（3）孩子們與同伴,、老師的相處比較融洽,，彼此友好、遇到矛盾能自主解決,，有些孩子們能在老師的提示下自己進(jìn)行同伴間的矛盾解決,，孩子們帶來(lái)的玩具、有開心的事情能積極與同伴老師進(jìn)行分享,。

（4）有比較好的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，不做危險(xiǎn)的事物，能關(guān)注到天氣冷熱來(lái)穿脫衣服,，尤其在出汗的時(shí)候,，能主動(dòng)拿毛巾請(qǐng)老師阿姨幫助塞毛巾。

2,、不足：

（1）部分孩子生活不從容,，做事情急躁，特別是收玩具的時(shí)候,，急急忙忙就一扔,，沒能有序地回歸原地。

（2）部分孩子在排隊(duì)的時(shí)候,，不能有序地列隊(duì),，影響著同伴，同時(shí)上下樓梯就存在安全隱患,。

3,、努力方向：

（1）老師要適當(dāng)?shù)氐却變海蛘哌M(jìn)行比比誰(shuí)整理地好的小競(jìng)賽,，來(lái)促進(jìn)幼兒有序整理,。

（2）老師可以改變站位來(lái)提醒孩子，同時(shí)可以請(qǐng)一些能力強(qiáng)的孩子在這些孩子旁邊提醒這些孩子,，幫助孩子們養(yǎng)成良好的整隊(duì)習(xí)慣,。

（二）運(yùn)動(dòng)

1,、成效：

（1）通過老師創(chuàng)設(shè)富有情趣的材料與環(huán)境，組織一定的游戲競(jìng)賽形式,，孩子們的運(yùn)動(dòng)能力不斷提高,。

（2）我們?cè)谙掳雽W(xué)期開展每日次跳繩活動(dòng)，現(xiàn)在基本上全班孩子們都能連續(xù)跳繩,，只有個(gè)別孩子還會(huì)中斷,。

（3）在運(yùn)動(dòng)中，孩子們相互合作配合,，在老師的引導(dǎo)下自主組合材料,，玩出新的花樣。孩子們的自我保護(hù)意識(shí)得到了提高,，大部分孩子能主動(dòng)擦汗休息,，自己出汗了自己拿毛巾請(qǐng)老師與阿姨幫忙塞毛巾。

2,、不足：

（1）有些孩子在運(yùn)動(dòng)中積極性不高,，害怕運(yùn)動(dòng)，總是處于觀望狀態(tài),，從而影響了運(yùn)動(dòng)能力的'提高,，影響著身體的健康發(fā)展。

（2）在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中,，老師給予幼兒的運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)性還不高,。

3、努力方向：

（1）老師要加強(qiáng)觀察指導(dǎo),，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作,，引起家長(zhǎng)重視。在運(yùn)動(dòng)中,，可以請(qǐng)其他孩子們與這些孩子們一起運(yùn)動(dòng),，開展有趣的游戲形式，增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,。

（2）在以后的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中,，要熟知年齡段運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)不同幼兒制定不同的運(yùn)動(dòng)要求,。

（三）游戲

1,、成效：

（1）本學(xué)期通過角色游戲、建構(gòu)游戲,、表演游戲等多種游戲方式,，創(chuàng)設(shè)不同的游戲情景與與游戲材料，豐富了幼兒的游戲內(nèi)容，提高了幼兒的游戲能力,。

（2）孩子們?cè)谟螒蛑凶灾鹘?gòu)的能力比較強(qiáng),，能不斷想出新的游戲內(nèi)容，想出新的玩法,，遇到了困難,，通過交流分享、通過老師的介入,，他們的解決問題的能力在不斷提高,。一些能力強(qiáng)的幼兒在色游戲中，每次在游戲前都想著“我今天要有新的產(chǎn)品推出了”,；在表演游戲中,，他們能不斷生成新的內(nèi)容，比如“主持人”等,；在建構(gòu)游戲中，能創(chuàng)造性地想象建構(gòu)各種物體,，并進(jìn)行規(guī)劃,。

2、不足：

（1）在游戲中,，孩子們的游戲語(yǔ)言還不豐富,，在角色游戲中，有的時(shí)候在交往的時(shí)候,，服務(wù)員直接將東西拋給顧客,，與顧客間沒有語(yǔ)言交流，由于語(yǔ)言溝通的缺乏,，使得游戲情節(jié)不能很好地推進(jìn),，阻礙了游戲的生動(dòng)發(fā)展。

（2）在游戲后幼兒整理物品的意識(shí)比較差,，物體的擺放比較凌亂,，沒有很好的整理意識(shí)。

3,、努力方向：

（1）老師要善于觀察發(fā)現(xiàn)問題,，通過過程中介入指導(dǎo)和交流分享來(lái)豐富幼兒的游戲語(yǔ)言，提升幼兒游戲水平,。

（2）老師要通過規(guī)則的制定強(qiáng)化幼兒的整理意識(shí),，尤其是對(duì)百寶箱的整理，老師要給幼兒合適的空間,，暗示幼兒進(jìn)行合理有序擺放,。

（四）學(xué)習(xí)

1、成效：

（1）本學(xué)期通過“我自己”,、“我們的城市”,、“我是中國(guó)人”,、“春夏秋冬”四個(gè)主題活動(dòng)的開展，孩子們積累了一些主題經(jīng)驗(yàn),。對(duì)自己有了更全面科學(xué)的認(rèn)識(shí),，對(duì)我們的中國(guó)、對(duì)我們的城市以及四季的現(xiàn)象也都有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，最重要的是在主題開展的過程中,，孩子們大膽表現(xiàn)自己，積極探索的能力在不斷提高,。比如在開展我們的城市這個(gè)主題活動(dòng)的過程中,，孩子們對(duì)身邊的各種新的設(shè)施的關(guān)注更強(qiáng)了，能積極調(diào)動(dòng)自己的感官來(lái)感知周圍的新變化,，感受城市的不斷進(jìn)步,。

（2）在活動(dòng)開展的過程中，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不斷地進(jìn)步,，認(rèn)真傾聽同伴,、大膽表現(xiàn)自己、勇于發(fā)表自己的看法,，這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子們身上慢慢顯現(xiàn)出來(lái),。

2、不足：綱要中指出幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)中有一條是“好奇探究”,，這對(duì)大班的幼兒來(lái)說(shuō)尤為重要,，但是我們班的孩子在這一方面還比較欠缺，這與老師的培養(yǎng)方式是有關(guān)的,。

3,、努力方向：在以后的活動(dòng)中，老師要充分利用集體教學(xué)活動(dòng)與個(gè)別化學(xué)習(xí),，給予幼兒探索的空間,，給幼兒質(zhì)疑的空間，培養(yǎng)幼兒大膽提出問題的良好習(xí)慣,，多引導(dǎo)孩子自己提出疑問：這是為什么,？你們同意他嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由等等.

（五）其他：

1,、家長(zhǎng)工作：

（1） 成效：這個(gè)學(xué)期我們通過家長(zhǎng)會(huì),、家委會(huì)、家長(zhǎng)開放活動(dòng),、家園聯(lián)系手冊(cè),、家訪、電話溝通等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通合作，將幼兒在園的情況,，將學(xué)校的辦學(xué)情況向家長(zhǎng)做了溝通,，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解了孩子在家的情況，通過互相的溝通合作,，孩子們?cè)趦煞矫娴年P(guān)心下較好地成長(zhǎng),。

（2）不足：在與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn),，有的時(shí)候我們向家長(zhǎng)傳達(dá)的一些信息,，家長(zhǎng)不能很好地向家庭成員溝通，所以造成了不是每個(gè)家庭成員都對(duì)學(xué)校情況有所理解,，這就影響了家庭教育方式的一致性,，最終影響了孩子的發(fā)展。

（3）努力方向：在以后與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的時(shí)候,，我們要向家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：我們向您反映的情況,，請(qǐng)您務(wù)必在家長(zhǎng)傳達(dá)，讓家里每個(gè)成員都有所了解,。

2,、個(gè)別兒童教育：

（1）成效：境境是插班幼兒，天生膽子比較小,，在這個(gè)學(xué)期，我們針對(duì)她的個(gè)性特點(diǎn),，從各個(gè)方面采取措施幫助境境來(lái)更好地融入集體生活,，更好地表現(xiàn)自己，與同伴快樂友好相處,。通過語(yǔ)言鼓勵(lì),、同伴影響、舞臺(tái)展示,、家長(zhǎng)配合等多方面的措施,，境境開始在大家面前笑容多了，愛舉手了,，愛唱歌愛跳舞,，大家都看到了她的進(jìn)步，孩子們都為境境的進(jìn)步而感到高興,。

（2）不足：境境在表現(xiàn)的時(shí)候,，雖然愿意上臺(tái)表現(xiàn)了，但是聲音還比較輕,，還有些扭捏,，自信還不夠。

（3）努力方向：這需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)境境的關(guān)注，改變性格或許需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，但是只要我們關(guān)注過程中每一個(gè)小小的階段,，對(duì)于制定的一些措施實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行落實(shí)，那么境境在幼兒園畢業(yè)時(shí)一定會(huì)有更大的進(jìn)步,。

雖然接手這個(gè)班級(jí)只有一個(gè)學(xué)期,，但是我們兩位老師已經(jīng)和孩子們產(chǎn)生了很好的感情。在下半個(gè)學(xué)期,，我們要更加關(guān)注班級(jí)中的每一個(gè)幼兒,，使班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇十一

親愛的同學(xué)們：

今天來(lái)給我講班級(jí)總結(jié),。

以上是我們班級(jí)不足的地方,。

1、同學(xué)們,，偶爾遲到,，對(duì)于某課程態(tài)度不積極，課下自主能力不夠強(qiáng),，成績(jī)不理想,。

以上就是，本來(lái)我們班級(jí)不足的地方,。

嗯,，我詞窮了，然后下面就寫一些,，班級(jí)里比較好一點(diǎn)的情況你還有,，以及還要改，改進(jìn)的地方,，不不足的行為要改進(jìn)啊,，什么的？

體育老師工作總結(jié)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)生活老師期末工作總結(jié),？

光陰似箭,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。

回首這一年來(lái)走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì),，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇十二

其實(shí)這種總結(jié)都是套路,，基本寫作方法如下,，僅供參考：

第一步，總的來(lái)寫一下該科的考試結(jié)果,，好還是不好,，一般湊合，和上學(xué)期比怎么樣,。

第二步,，對(duì)上述結(jié)果進(jìn)行分析，好,，好在哪,，不好，哪有問題,。

第三步,，分析整張?jiān)嚲恚嚲砝锬牟糠诸}同學(xué)做的好,，哪部分答得不好,，簡(jiǎn)析試卷難易程度。

第四步,，對(duì)未來(lái)做出展望,，好的地方保持住，不好的地方繼續(xù)加油,，查漏補(bǔ)缺,，再下一次考試取得更好的成績(jī)。

還可以在寫的時(shí)候,，順便夸一下任課老師，負(fù)責(zé)任,，耐心答疑,，細(xì)心講解之類的，并且保證不會(huì)辜負(fù)老師的期望啦～

如果讓我來(lái)寫,，大致就是這樣了,，還是需要結(jié)合具體問題具體分析，注意不要寫的太空洞,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇十三

幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí),，幼兒由于年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)較差,，因此，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況,，制定了安全工作計(jì)劃,，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說(shuō)話”,、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”,、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等,。通過這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)志,，增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力,，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。

為了幫助幼兒樹立防火意識(shí),，我們?nèi)珗@的小朋友認(rèn)識(shí)了消防車的結(jié)構(gòu),，通過教師的講解，了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識(shí),。同時(shí)圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了談話活動(dòng),。隨后，幼兒又參與了消防演練活動(dòng),，通過這樣直接的學(xué)習(xí),，幼兒增加了保護(hù)自己的方法，提高了安全意識(shí),。

及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理,，防止一些不安全隱患的存在,；班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí),，多提醒睡在床上的幼兒不站起來(lái),，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動(dòng)中不吵鬧,，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲,，以免指甲過長(zhǎng)傷到別人,，書包里不放危險(xiǎn)性的物品，如小刀等一些尖銳物品,，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),。

1,、通過談話，觀看安全教育錄像等活動(dòng),，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

2,、在主題教學(xué)活動(dòng)中，如人體的骨骼,，讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,，如：不同高處往下跳,，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全,，以免發(fā)生安全事故,，傷到骨骼等等。

總之,，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班 幼兒園班級(jí)工作總結(jié)大班上學(xué)期篇十四

時(shí)間過得真快,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)期的班級(jí)工作忙綠而愉快,，為了使以后的工作有更大的進(jìn)步,，我對(duì)工作做了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)。

我們班幼兒從小班升入中班有一個(gè)學(xué)期了,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有明顯提高,，中班孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事物充滿好奇,，有很強(qiáng)的求知欲,，孩子們的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出,。

本學(xué)期我班為國(guó)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，重點(diǎn)加強(qiáng)了幼兒《弟子規(guī)》,、古詩(shī)的學(xué)習(xí),。在這學(xué)期的課程安排中比較緊張，孩子們接受的也非常好,，不僅要學(xué)好省編教材,，我們的實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的也是如火如荼,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒背誦《弟子規(guī)》,、古詩(shī)等內(nèi)容。真正讓我們的實(shí)驗(yàn)課程融入到我們的一日生活中

由于接觸的都是新幼兒,，這學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、圣誕的“慶圣誕 迎新年”等活動(dòng),。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。

教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

總而言之本學(xué)期的工作非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究,，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好！