在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

工地實(shí)訓(xùn)感受篇一

施工要涉及到好幾個(gè)方面,，有技術(shù),、質(zhì)量、安全等,。我所在的中鐵二十二局一公司邯黃鐵路項(xiàng)目部2隊(duì)工程科有：技術(shù)負(fù)責(zé)人,，技術(shù)員，質(zhì)量員,，安全員,，資料員。在鐵路建設(shè)里技術(shù)是要求很嚴(yán)格的,，畫(huà)圖必須要準(zhǔn)確,，力學(xué)計(jì)算必須要精準(zhǔn)。稍微一點(diǎn)差錯(cuò)就可能導(dǎo)致重大損失!總體來(lái)說(shuō)一個(gè)項(xiàng)目部對(duì)技術(shù)員的要求是很高的,。質(zhì)量員的主要工作是把完成的部分去和原來(lái)設(shè)計(jì)的對(duì)照,，看看誤差怎么樣，在要求的誤差范圍內(nèi)就能合格,。安全員主要是去監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備以防出現(xiàn)安全隱患,。要隨時(shí)提醒現(xiàn)場(chǎng)的施工人員注意安全，對(duì)有可能出現(xiàn)安全問(wèn)題的設(shè)施要及時(shí)發(fā)現(xiàn)以避免事故的發(fā)生,。資料員的主要工作是整理已施工完畢的工程的技術(shù)資料,，包括臺(tái)帳，檢驗(yàn)批等一系列技術(shù)資料,。

隨著施工進(jìn)度的推進(jìn)會(huì)有不同的施工任務(wù),。新的施工任務(wù)一出現(xiàn)就勢(shì)必要出臺(tái)新的方案。比如：涵洞的施工方案，涵洞墻身的澆注方案,，蓋板的施工方案,。這些方案的制作一般都是由技術(shù)員來(lái)完成的。方案出來(lái)后還需要審批,，確定可行之后就可以拿到現(xiàn)場(chǎng)去施工了,。只要是涉及到技術(shù)方面的東西幾乎就離不開(kāi)autocad。autocad的功能的確是很強(qiáng)大幾乎是無(wú)所不能,。對(duì)于我們這些正在上學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就很有必要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這個(gè)應(yīng)用軟件,。到了要用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己操作不熟練或是不會(huì)用那不是一件很惱人的事嗎?所以在大四這一年要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)autocad，把證拿到手,，為以后的工作添一份競(jìng)爭(zhēng)的資本,。說(shuō)到技術(shù)當(dāng)然是少不了力學(xué)計(jì)算。像承載力的計(jì)算,，風(fēng)荷載的影響,。力學(xué)的計(jì)算涉及到的知識(shí)當(dāng)然是那幾門(mén)力學(xué)，包括材料力學(xué),，理論力學(xué),，結(jié)構(gòu)力學(xué)等。在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)只是占到一小部分,，更多的知識(shí)要到社會(huì)上去積累,。

從現(xiàn)在開(kāi)始要牢記一句話：活到老，學(xué)到老,，抓住一切能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。從現(xiàn)在開(kāi)始更不要去抱怨說(shuō)：“學(xué)什么專業(yè)不好或是沒(méi)用之類的話，專業(yè)無(wú)冷熱,，學(xué)校無(wú)高低,。”只要基本功學(xué)扎實(shí)了,，有上進(jìn)心就總能找到自在完成一個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中總要涉及到不同人員的配合問(wèn)己的位置,。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下,，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景,。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)很短,，但收獲是不少的,，自己的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西,。許多知識(shí)都是以前在書(shū)本上所學(xué)不到的,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我增強(qiáng)了實(shí)踐能力，離開(kāi)了書(shū)本,，切身來(lái)到工地才真正感受到實(shí)習(xí)的必要性,，也使我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)。這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)為我提供了接觸實(shí)際的機(jī)會(huì),，讓我的知識(shí)不只是停留在書(shū)本和自己的主觀想象中,，而是真真切切地反映在具體的實(shí)物中，讓自己得到了感觀的直接認(rèn)識(shí),，使得印象更為深刻,，記憶更加牢固。更重要的是,，通過(guò)本次實(shí)踐,，讓我初步認(rèn)識(shí)了一個(gè)工程運(yùn)作的各部門(mén)的職能范圍以及所需的專業(yè)知識(shí)，讓我對(duì)自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)專業(yè)很有探索發(fā)展的余地,。實(shí)習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費(fèi),，這一方面與工人的節(jié)約意識(shí)有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān),，如果能夠有效的節(jié)約資源,，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。另外,，施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾,，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用,，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問(wèn)題,。

在學(xué)校我們以為自己是專業(yè)人員，但去到工地才發(fā)現(xiàn),，那些連高中都上過(guò)的工人比自己能干一百倍?，F(xiàn)代某些大學(xué)生還自以為是天之驕子，每天就在學(xué)校里享受著安逸的生活,，但當(dāng)他們?nèi)サ缴鐣?huì)上就會(huì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)的一大套一大套的理論沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)是價(jià)值不大的,。所以說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。以后有機(jī)會(huì)要多去實(shí)地學(xué)習(xí),，從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)。

工地實(shí)訓(xùn)感受篇二

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際,、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要對(duì)工地進(jìn)行參觀,，了解工程施工和管理的主要流程,。為了讓我們對(duì)這門(mén)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我們?cè)旱睦蠋煄ьI(lǐng)我們進(jìn)行了為期2個(gè)禮拜的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們以老師幫我們找的建筑工地及講座為主,，我們對(duì)工地進(jìn)行了參觀,，了解了工程施工和管理的主要流程，認(rèn)識(shí)建筑材料,，建筑機(jī)械,，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，為將來(lái)從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)成果匯報(bào)

實(shí)習(xí)第一天老師為我們播放了安全施工的視頻,，為同學(xué)們講解安全施工的重要性，并要求同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后要有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),。提到安全文明施工,，我在學(xué)校的工地看到了很多的不足之處,。

整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，安全文明施工標(biāo)語(yǔ)少得可憐;大門(mén)上雖寫(xiě)著“施工重地,，閑人免進(jìn)”,，但字跡早已不清晰，一般很難看到;施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)各工作區(qū)分隔不明確;施工材料似乎是隨意堆放,，拆卸掉的腳手架雜亂的堆在場(chǎng)內(nèi),，未能及時(shí)清理出場(chǎng);有很大一部分施工人員未戴安全帽，有些施工人員工作時(shí)很隨意,，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn),。有一次進(jìn)工地時(shí)我居然還在正在施工的樓層看到了無(wú)人看管，到處亂跑的四五歲大的孩子,。以上所列各項(xiàng)足以說(shuō)明該工地的安全員相當(dāng)失職,。一項(xiàng)工程本應(yīng)是服務(wù)于人，惠及于人的,，如果由于有關(guān)人員及部分監(jiān)管人員的監(jiān)管不力使一項(xiàng)工程成為索取人們姓名的黑手,，那么我們寧愿舍棄這項(xiàng)工程而保留寶貴的生命。企業(yè)的安全工作來(lái)不得半點(diǎn)僥幸心理,，安全生產(chǎn)是企業(yè)最大的效益,，是企業(yè)生存的保障。加大對(duì)安全的投入,，也許有人會(huì)認(rèn)為增加了企業(yè)的成本,，減少了收入和利潤(rùn)。這一種極不負(fù)責(zé)任的觀點(diǎn),，安全投入不應(yīng)是企業(yè)的負(fù)擔(dān),，它所產(chǎn)生的也絕不是一種負(fù)效益。我承認(rèn),，安全生產(chǎn)的投入最直接的表現(xiàn)就是成本的增加,。但是，究其本質(zhì),，安全投入應(yīng)算是一種特殊的投資，對(duì)安全生產(chǎn)的投入所產(chǎn)生的效益并不像其它投入那樣直接反映在產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量的改進(jìn)上,，而是體現(xiàn)在生產(chǎn)過(guò)程中,，保證生產(chǎn)的正常和持續(xù)地進(jìn)行。這種投入的直接結(jié)果是企業(yè)不發(fā)生或減少發(fā)生事故和職業(yè)病,，而這個(gè)結(jié)果是企業(yè)持續(xù)生產(chǎn),、保證正常效益的必要條件。簡(jiǎn)言之,，安全效益之間是一種相互依存,、相互促進(jìn)的關(guān)系,。我認(rèn)為工地上的每一位負(fù)責(zé)人都應(yīng)該在其位，司其職,，真正將自己肩上的責(zé)任擔(dān)起來(lái),，絕不應(yīng)該玩忽職守。當(dāng)然,，我知道,，課本與現(xiàn)實(shí)是有差距的，課本中所寫(xiě)的各種規(guī)范,，規(guī)則在實(shí)際操作中有很多都被埋沒(méi)了,，可是我總覺(jué)得我們不僅要對(duì)一項(xiàng)工程負(fù)責(zé)，更要對(duì)正在施工的人員和將來(lái)使用的業(yè)主的生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé),。這應(yīng)該是我們建筑業(yè)最基本的職業(yè)道德,。暫且不說(shuō)我們的前輩們是如何工作的，至少我們新一代的大學(xué)生應(yīng)該努力縮小這個(gè)差距,，秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，做出優(yōu)良的工程。我,，就是這么想的,。

在未來(lái)的幾天我們觀看了一次視頻，進(jìn)了三次工地,。

還記得第一次進(jìn)工地時(shí)我就感覺(jué)自己學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),。第一次進(jìn)工地老師就帶我們區(qū)別了男女廁所。說(shuō)來(lái)似乎有點(diǎn)可笑,，但就是可以通過(guò)地上洞口的個(gè)數(shù),，大小來(lái)區(qū)別出男女廁所。這讓我想起徐工,。徐工將我?guī)У搅鶚菚r(shí)就給我指著地面,，告訴我這一塊是臥室，這一塊是衛(wèi)生間,，這一塊是廚房,，我當(dāng)時(shí)特別佩服徐工，同時(shí)也特別納悶，為什么他看著地面就能把各個(gè)房間區(qū)別出來(lái)，而我怎么看都只看到地面,。后來(lái)徐工才告訴我通過(guò)地面上預(yù)留的管線和洞口就可以區(qū)別了,，現(xiàn)在想想，其實(shí)和我們區(qū)別男女廁所用的是同一種方法。一幢幢的房屋似乎也沒(méi)那么神秘，只要細(xì)心觀察,，用心思考,，就可以知道每一個(gè)構(gòu)造為什么會(huì)出現(xiàn)在那個(gè)位置,。在出廁所門(mén)口時(shí)，來(lái)時(shí)又讓我們觀察了一下門(mén)口的處理,。在磚縫中我們看到有幾個(gè)很小的木楔,，老實(shí)說(shuō)這是在安裝木門(mén)框時(shí)固定門(mén)框用的。因?yàn)槟绢^的拔釘性比水泥和磚石的好,，有利于門(mén)框的穩(wěn)定,。外墻面鑲貼瓷磚時(shí)，外墻上有許多用細(xì)線布設(shè)的網(wǎng)格,，這樣就可以保證瓷磚能被整齊的鑲貼,。后來(lái)老師又簡(jiǎn)單的向我們介紹了一下梁的分類。梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁,、次梁,、連梁、圈梁,、過(guò)梁等,。門(mén)窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載;傳遞荷載的窗間墻。常用形式:磚砌過(guò)梁,鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁,。圈梁：砌體結(jié)構(gòu)房屋中,在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁. 在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載.在地震區(qū),，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié),，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構(gòu)件,，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(zhǎng)度，提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸,，提高墻體的抗剪強(qiáng)度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響,。實(shí)習(xí)中我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國(guó)家的方針政策,，也是工程中的需要,，空心磚有隔熱、隔聲,、質(zhì)量輕,、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。

第二次上工地時(shí),，我們主要學(xué)習(xí)了防水的做法,。在樓頂我們看到了sbs改性瀝青防水卷材和冷底子油。這些材料的氣味很難聞,，我們一上樓頂就感覺(jué)不舒服。剛上去時(shí)看見(jiàn)工人師傅正在鋪貼防水卷材,，他們一邊鋪貼一邊烘烤,。我們之前曾看過(guò)有關(guān)做防水的視頻,，老師也講過(guò)用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結(jié)合，防止卷材鼓脹影響防水效果,。在鋪貼防水卷材時(shí)還需上翻250mm或300mm,，這樣可以使雨水順著天狗拍到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下面,。這也就是我們?cè)凇斗课萁ㄖW(xué)》中學(xué)的泛水,。在講解屋面防水的過(guò)程中老師還提到了后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度,、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫,，按照設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板,、墻,、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時(shí)施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時(shí)劃分為若干部分,，經(jīng)過(guò)構(gòu)件內(nèi)部收縮,，在若干時(shí)間后再澆搗該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體,。

實(shí)習(xí)期間老師還帶著我們觀看了基坑壁支護(hù)過(guò)程的視頻,。在視頻中我們看到了處理基坑壁的全過(guò)程。工人師傅先在基坑壁上鉆孔,，用洛陽(yáng)鏟將空洞中的泥土掏空,，再將混凝土灌入洞中。然后在基坑壁的外側(cè)布設(shè)鋼絲網(wǎng)格,，將基坑壁覆蓋,，并向鋼絲網(wǎng)格上噴射水泥砂漿。就是用這種方法加固基坑壁,，防止四周土體垮塌,。我想這種方法應(yīng)該多用于地下水位較高，地質(zhì)結(jié)構(gòu)較不穩(wěn)定的地區(qū),，我們家鄉(xiāng)那種沙石地質(zhì)狀況很少對(duì)基坑進(jìn)行支護(hù),。

整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程持續(xù)了近兩周，收獲是不少的,，自己的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的,。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西,。許多知識(shí)都是以前在書(shū)本上所學(xué)不到的,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我增強(qiáng)了實(shí)踐能力，離開(kāi)了書(shū)本,，切身來(lái)到工地才真正感受到實(shí)習(xí)的必要性,，也使我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)專業(yè)很有探索發(fā)展的余地,。實(shí)習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費(fèi),，這一方面與工人的節(jié)約意識(shí)有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān),，如果能夠有效的節(jié)約資源,，那么或許可以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益。另外,，施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾,，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用,，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問(wèn)題,。總之,，目前,，我認(rèn)為很多工程在施工管理中海存在很多不足，我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中探索出更好更有效的組織管理方法,，工作后將其運(yùn)用進(jìn)去,，做出優(yōu)良的工程。

在此感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們,。

工地實(shí)訓(xùn)感受篇三

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí),，這學(xué)期期末我們進(jìn)行了工地施工實(shí)習(xí)，也算是出去呼吸一下新鮮空氣,，放松一下,，建筑工地實(shí)習(xí)總結(jié)。在著之前,，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)紅色的安全帽,，冒子編號(hào)是888。帶在頭上頓時(shí)有了很多的安全感,，還有了些許的富貴感,。可回來(lái)后我發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告真不容易啊,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西真的很有限啊!既然一定要寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,，那么我決定從以下幾點(diǎn)開(kāi)始下手!

第一：我們對(duì)于實(shí)習(xí)地點(diǎn)的前期了解

項(xiàng)目名稱：洪城·東方國(guó)際

1、為了縮短工期,，充分利用時(shí)間與空間,，本工程采用的是流水施工方法

2、本工程多數(shù)采用的是獨(dú)立基礎(chǔ)和樁基礎(chǔ)

3、總建筑面積為125214.35平方米,，用地面積為59187.31平方米

4,、建筑用地主要用于商業(yè),、居民住宅樓,，有其相應(yīng)的配套公共設(shè)施

5、中央車庫(kù)與水景的地基梁上鋼筋為直徑20的2級(jí)螺紋鋼

第二：在實(shí)習(xí)工地所見(jiàn)所聞

20__年11月28日老師組織我們到羅家集洪城·東方國(guó)際建筑工地施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),，實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑工地實(shí)習(xí)總結(jié)》,。老師為我們簡(jiǎn)單介紹了一下去工地的注意事項(xiàng)，然后在他的帶領(lǐng)下,，我們來(lái)到了正在施工的中央車庫(kù)與水景首先看到的是那5個(gè)大塔吊,。

由于在進(jìn)入工地老師有對(duì)于塔吊給我們特別的安全提示，所以我對(duì)于塔吊的使用進(jìn)行資料的查詢：

1.使用前,，應(yīng)檢查各金屬結(jié)構(gòu)部件和外觀情況完好,，空載運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)聲音正常，重載試驗(yàn)制動(dòng)可靠,各安全限位和保護(hù)裝置齊全完好,動(dòng)作靈敏可靠,，方可作業(yè),。

2.操作各控制器時(shí)，應(yīng)依次逐步操作,，嚴(yán)禁越擋操作,。在變換運(yùn)轉(zhuǎn)方向時(shí)，應(yīng)將操作手柄歸零,，待電機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)后再換向操作,，力求平穩(wěn)，嚴(yán)禁急開(kāi)急停,。

3.設(shè)備在運(yùn)行中,，如發(fā)現(xiàn)機(jī)械有異常情況，應(yīng)立即停機(jī)檢查,，待故障排除后方可進(jìn)行運(yùn)行,。

4.嚴(yán)格持證上崗，嚴(yán)禁酒后作業(yè),，嚴(yán)禁以行程開(kāi)關(guān)代替停車操作,，嚴(yán)禁違章作業(yè)和擅離工作崗位或把機(jī)器交給他人駕駛。

5.裝運(yùn)重物時(shí),，應(yīng)先離開(kāi)地面一定距離,，檢查制動(dòng)可靠后方可繼續(xù)進(jìn)行。

6.堅(jiān)持"十"不吊,。作業(yè)完畢,，應(yīng)斷電鎖箱，搞好機(jī)械的"十字"作業(yè)工作。十不吊的內(nèi)容如下：

(1),、斜吊不吊

(2),、超載不吊

(3)、散裝物裝得太滿或捆扎不牢不吊

(4),、吊物邊緣無(wú)防護(hù)措施不吊

(5),、吊物上站人不吊

(6)、指揮信號(hào)不明不吊

(7),、埋在地下的構(gòu)件不吊

(8),、安全裝置失靈不吊

(9)、光線陰暗看不清吊物不吊

(10),、六級(jí)以上強(qiáng)風(fēng)不吊

除去最顯眼,、高大的塔吊最然人注意的就是那到處的粗大的樁，在樁上有一部分上面還有套有型鋼,，從老師那知道上面套上型鋼是為了更好的把樁打入并不破壞樁,。而在樁上的型鋼還留有空洞，便于打樁時(shí)把樁破壞進(jìn)行接樁,。在工地空地我還看到斷掉的樁,，民工在那把廢掉的樁打碎可以看到里面的鋼筋!

走過(guò)中央車庫(kù)我們進(jìn)入到兩個(gè)正在施工的兩棟五加一的商業(yè)、居民住宅樓,。這兩棟建筑采用為框架結(jié)構(gòu),，框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱構(gòu)成，構(gòu)件截面較小,，因此它的承載力和剛度都較低,，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高,，水平位移越慢,，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大水平力，這時(shí),，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的,，框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護(hù)于分隔的作用,，其主要特點(diǎn)就是能為建筑提供靈活的使用空間,，但抗震能力較差。

工地實(shí)訓(xùn)感受篇四

首先說(shuō)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉有陌生的字眼,，因?yàn)槲沂畮啄晔菍W(xué)生生涯也也經(jīng)歷過(guò)很多實(shí)習(xí),，但這次卻又是那么的與眾不同。就像是一塊試金石,，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去,。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì),，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以,，我對(duì)他的投入也是百分之百的!

一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長(zhǎng),，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，諑步完善,，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己的知識(shí),、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí),，我終于知道自己其實(shí)不能光在父母的溫室里生長(zhǎng)，更應(yīng)該在社會(huì)的實(shí)踐中真正成熟與完美起來(lái),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識(shí)有了更為深刻的理解,，培養(yǎng)了分析和解決施工技術(shù)問(wèn)題的能力;讓我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證,、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識(shí),，擴(kuò)大了視野;使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識(shí),，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ);在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下,，通過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì),，促進(jìn)自己德,、智、體全面發(fā)展,。由于是全天候工地實(shí)習(xí),，它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活,、心理,、身體、思想等等,。想的沒(méi)做的實(shí)際,，凡事想到的并不能就具體實(shí)施,，在開(kāi)始我們準(zhǔn)備了好多準(zhǔn)備功夫，以為可以應(yīng)對(duì)接下來(lái)的問(wèn)題,，但實(shí)際上到了真正操作,，會(huì)有好多困難以及突發(fā)事件，一連串的事情都把我們逼到很尷尬的局面,，曾經(jīng)都想過(guò)放棄的,，問(wèn)題的解決必須需要勇氣和決心，我們十幾位同事堅(jiān)定不移我們當(dāng)初的夢(mèng)想,，利用我們的各種方法盡量去解決問(wèn)題,，雖然很多事都不能如愿解決，但在心態(tài)上,，我們是強(qiáng)者,，我們學(xué)會(huì)了去面對(duì)。

剛開(kāi)始工作時(shí),，什么都不懂,，但是求知欲卻很強(qiáng)，這與在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)有著明顯的不同,。學(xué)校的學(xué)習(xí)一大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí),，老師怎么講，我們?cè)趺绰?tīng),，非常死板;可是在工作中,，如果有不懂的地方，我會(huì)馬上請(qǐng)教同事,，即學(xué)即會(huì),，這讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了領(lǐng)悟,，創(chuàng)新和推斷的能力。使工作,，學(xué)習(xí),，生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟,。

這次校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)使我受益匪淺,，起初我還不理解學(xué)校組織這次實(shí)習(xí)的目的跟用心，覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間的一件事情,。不過(guò)從接觸沙盤(pán)游戲那天開(kāi)始,，我也開(kāi)始投入其中。我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運(yùn)作,，這對(duì)于即將畢業(yè)踏入社會(huì)的新鮮人來(lái)講是有很大好處的,?？梢宰屛覀儥z驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識(shí)，也可以接觸其他專業(yè)的同學(xué),，了解他們的專業(yè)對(duì)應(yīng)的職位情況,。同時(shí)也提高我們的綜合素質(zhì)和能力，特別是與人溝通的能力,，讓我們變得更加成熟與認(rèn)真負(fù)責(zé),。步一步走向前——專業(yè)技能的學(xué)習(xí)作為一個(gè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生，我很清楚的知道,，眼高手低是我們的通病,。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下,，我更樂(lè)意從最基本的東西學(xué)起,、做起，比如打打資料,，接接電話什么的,。半年來(lái)，我也深深地感受到自己缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，給工作上帶來(lái)不必要的錯(cuò)誤?；蛟S,，正如老師所說(shuō)的，要想成為一名真正的預(yù)算員,，必須對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目的施工方案和施工流程相當(dāng)了解,，同時(shí)還要對(duì)建筑進(jìn)行深入剖析。這就意味著沒(méi)有親身深入施工項(xiàng)目中去,，就不可能對(duì)工程的各個(gè)施工工藝和施工流程深層次了解;沒(méi)有對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查和分析,，就不可能在激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中去跟對(duì)手爭(zhēng)奪市場(chǎng)。因此,，要使自己的專業(yè)知識(shí)能以實(shí)際并軌,，還需要到工地去磨練。盡管半年來(lái),，自己因?qū)嶋H經(jīng)驗(yàn)而犯這樣,，那樣的錯(cuò)誤;但總的來(lái)說(shuō)，我確實(shí)也學(xué)到了不少的工作經(jīng)驗(yàn),。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，出于對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的好奇與向往，帶著一股新鮮勁,，每天都感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè),，因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)從中學(xué)到了好多寶貴的知識(shí),，這種知識(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室,，面對(duì)著眾多陌生的管理技術(shù)人員,，首先考慮著如何給單位留下好印象，畢竟在這里我代表著大學(xué)生的形象,。于是自己做得很努力,，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范，遇到不懂的地方就多問(wèn),、多思考,，恨不得把所有知識(shí)都裝進(jìn)自己的大腦。雖然在課本上見(jiàn)到過(guò)施工圖,，課程設(shè)計(jì)也親手繪制了結(jié)構(gòu)圖,，但相對(duì)于這些施工圖來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了,。所以就會(huì)有好多不懂的地方,，尤其是配筋圖，對(duì)于鋼筋復(fù)雜的梁柱,，眼中就只剩下了迷惘,。從設(shè)計(jì)總說(shuō)明，到總平面圖,，再到立面,、剖面圖，需要問(wèn)的地方太多太多了,。剛開(kāi)始技術(shù)總負(fù)責(zé)人還每次詳細(xì)的解答我的疑問(wèn),，不過(guò)問(wèn)多了，他也沒(méi)有足夠的時(shí)間,，告訴我了我最欠缺的地方——就是不了解規(guī)范!我向鋼筋工長(zhǎng)借來(lái)了03g—101鋼筋規(guī)范,，在上面學(xué)習(xí)了非常實(shí)用的讀圖知識(shí)，對(duì)配筋圖有了一定的了解,。

工地實(shí)訓(xùn)感受篇五

摘要：暑假雖然不長(zhǎng),，但是在家也幫不上父母什么忙，也學(xué)不到什么,，出去無(wú)論打工還是找點(diǎn)其他什么事情做,，都能得到一種好的鍛煉，所以本次假期就和幾個(gè)熟人去了云南恒際建筑有限公司體驗(yàn)了一回,。

關(guān)鍵字：打工,，工地，建筑,，工人,，實(shí)踐,，學(xué)習(xí)

正文

社會(huì)實(shí)踐是我們每個(gè)人從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作,，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙,，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?shí)踐與學(xué)習(xí),，我們每一天都在接觸不同的事物,，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事,，每一天都在實(shí)踐,。有哪件事不是從實(shí)踐開(kāi)始認(rèn)識(shí)的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙,，第一次自己穿衣服等等,，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐,，所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。

作為一名大學(xué)生,，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。今年暑假我跟隨熟人來(lái)到云南恒際建筑有限公司進(jìn)行為期二十天的社會(huì)實(shí)踐。這里的環(huán)境不算是良好,，綠化做得也不好,，員工宿舍樓也還行，和學(xué)校差了太多,，飯?zhí)没锸骋彩呛蛯W(xué)校差了好遠(yuǎn)，這讓打工的我感覺(jué)那么陌生,，不過(guò)才去的時(shí)候倒是讓我興奮了一回,。呵呵，我的暑假工就在這拉開(kāi)了序幕,。

進(jìn)了工廠,，首先要做的是跟隨人事部的工作人員進(jìn)行安排住宿，學(xué)習(xí)舍規(guī),，了解周圍的環(huán)境,，登記配發(fā)廠牌，然后是為期一天的進(jìn)廠培訓(xùn),，所謂的培訓(xùn),，只不過(guò)是聽(tīng)老員工給我們講工廠里的安全事宜，注意事項(xiàng),，體檢,。讓我最好奇的是簽勞動(dòng)合同,。沒(méi)進(jìn)過(guò)工廠.，從來(lái)都不知還有勞動(dòng)合同這回事,，還是一式兩份,，還得按手指印，在按手指印時(shí),，我和我的朋友都感覺(jué)像電視劇里簽賣身契一樣,，總感覺(jué)自己把自己賣了。不過(guò)這讓我知道了工廠也要具備一定的法律規(guī)定,，國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)，工廠也有屬于它的廠規(guī)和舍規(guī),?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”這個(gè)至理名言再次讓我體會(huì)到規(guī)矩的重要性。

第二天晚上我們開(kāi)始上夜班了,，不知那個(gè)工廠里有什么值得我發(fā)掘的呢?穿上了指定派發(fā)的廠服,，工帽，一大群人馬到了工地,，件事無(wú)疑還是聽(tīng)講注意事項(xiàng),，然后跟老員工學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)了,，我們得自己做了,，有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)茫然,，因?yàn)槲覀冏龅?，我的工位是搬磚，挖土,，吊裝,，一天下來(lái)弄得滿身都是泥,，做的不對(duì)的還要受到工頭的責(zé),。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我感受著工作的氛圍,，

體驗(yàn)著工作的辛苦與快樂(lè)。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,，在這里，沒(méi)有人會(huì)告訴你要做什么,，你必須自覺(jué)地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。而這里是工作的場(chǎng)所,，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。誰(shuí)說(shuō)我們意氣風(fēng)發(fā),，年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì),，我們書(shū)寫(xiě)了一份滿意的答卷?? 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì),、深入生活、回味無(wú)窮,。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變,。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得,，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,，雖然時(shí)間很短,。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的,。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,，而自己也盡量虛心求教,，不恥

下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén),，還要跟別的部門(mén)的同事相處好,，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的之一了。

我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁,，它引導(dǎo)我們的學(xué)生去更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)，由書(shū)桌走向辦公臺(tái)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措,，真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,。社會(huì)告訴我們：我們?cè)诮窈蟮娜甏髮W(xué)中,，不僅要學(xué)習(xí)，而且要全面提高自己的能力!

通過(guò)二十多天的實(shí)踐得到了人生的第一桶金,，這是第一次,，毋庸置疑，將是我一生寶貴記憶的財(cái)富,。

工地實(shí)訓(xùn)感受篇六

首先要在這里感謝x老師以及我們班長(zhǎng)及團(tuán)支書(shū)為我們爭(zhēng)取,、聯(lián)系到這樣一次額外的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。以下是通過(guò)這次實(shí)習(xí)本人從所獲得的一些收獲及些許體會(huì),。

我們小組三人是在卓老師介紹的一工地施工隊(duì)上參加實(shí)習(xí)的,，在一個(gè)多月的日子里我們幾乎每天都和施工隊(duì)形影不離。從一開(kāi)始的陌生人到隨意閑談的朋友,，我們學(xué)著一點(diǎn)一點(diǎn)主動(dòng)的去與人相處,，交流。我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要,，不管是為了更好的學(xué)習(xí),，還是僅僅為了能與他人友好和諧相處，主動(dòng),，禮貌的交流都應(yīng)該是很必要的,。只有掌握了一定的交流能力、交流技巧,，氛圍和諧了很多事情協(xié)調(diào)起來(lái)就簡(jiǎn)單得多了,，畢竟任何一個(gè)工程都不是某一個(gè)人之力建起來(lái)的。建筑工業(yè)是一個(gè)跨多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的行業(yè),。尤其是當(dāng)你是一位管理層人員或即將往該方向發(fā)展,，交流，協(xié)調(diào)就變成了工作的重點(diǎn),。在這一點(diǎn)上我們表現(xiàn)都還不錯(cuò),，以一個(gè)施工員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身體里充滿了那份應(yīng)有的激情與責(zé)任感,，切切實(shí)實(shí)的融入到施工隊(duì)中,，成為其中的一分子。

房屋建筑工程是我們專業(yè)的方向,，所以建筑工地是此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。在此次實(shí)習(xí)中,，我們了解了商品住宅房屋建筑工程的功能布局、造型美觀等設(shè)計(jì)理念和施工務(wù)實(shí)的方法與工藝,。由于我們加入時(shí)工程已經(jīng)建到十三層,，所以錯(cuò)過(guò)了很重要的那部分基礎(chǔ)工程。每天我們都是站在施工員的角度,，做著一些施工員該做的事,，放線，打標(biāo)高,，檢查模板,、鋼筋，澆筑混凝土,，驗(yàn)收砌體……

給我體會(huì)特別深刻的是：

建筑工程一般都存在分包現(xiàn)象,。由于這個(gè)工地上的管理模式稍有一點(diǎn)兒不同，工人拿錢(qián)與施工隊(duì)簽字沒(méi)什么聯(lián)系,，所以存在一些素質(zhì)較差的班組對(duì)施工員的話經(jīng)常是愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng),。不按要求施工或要求整改的不按期進(jìn)行，這就必會(huì)在一定程度上影響到一些細(xì)部工程的進(jìn)度及質(zhì)量,，增加一些不必要的工作,。如有一樓層的陽(yáng)臺(tái)裝飾柱澆筑完了一復(fù)核，垂直度都跑得沒(méi)邊了,，最后不得不全部打掉重做,。下面是我日常工作中注意到的在工程中比較常見(jiàn)都很重要，應(yīng)該加以注意的幾個(gè)方面,。

1,、最常見(jiàn)的蜂窩麻面現(xiàn)象。

像這樣的蜂窩麻面現(xiàn)象一般都會(huì)在拆模不久就被泥水工用水泥砂漿給抹平了,。

然而當(dāng)大蜂窩出現(xiàn)在關(guān)鍵受力點(diǎn)時(shí)就不是能隨便抹平掩蓋的,，它往往可能引發(fā)結(jié)構(gòu)上的破壞，后果將極為嚴(yán)重,。

幾乎所有的蜂窩麻面現(xiàn)象都是由于澆筑時(shí)振搗不夠密實(shí)引起的,。

2、爆模,、擴(kuò)模

構(gòu)件的尺寸標(biāo)準(zhǔn)很大程度依賴于木工的技術(shù)水平及工作態(tài)度,。素質(zhì)差的木工班組往往會(huì)出現(xiàn)尺寸偏離甚至擴(kuò)模、爆模的現(xiàn)象,。

3,、預(yù)留孔洞的施工。

預(yù)留孔洞施工在建筑工地施工中常會(huì)出現(xiàn)忘留,，留置錯(cuò)位等通病,，在建筑工地屢見(jiàn)不鮮,，也是我此次實(shí)習(xí)所見(jiàn)到的施工敗筆之一。對(duì)此,，我決定作為一個(gè)工程技術(shù)人員必須熟讀圖紙,，把握細(xì)節(jié)，并加強(qiáng)與個(gè)施工班組之間的協(xié)調(diào)與交流,，是孔洞預(yù)留等細(xì)部構(gòu)造處理完美。

以及其他有先后施工順序的梁柱對(duì)應(yīng)該關(guān)系,。

這兩根梁可是對(duì)不上柱子了……

一些剛砌的墻體,，由于泥水工忘留槎，

或是沒(méi)插拉筋,，

結(jié)果……

全被推倒了……

那里原本該有個(gè)方形孔洞的,，現(xiàn)在只能另請(qǐng)鉆工了……

4、防水,、防滲問(wèn)題

廚房,、衛(wèi)生間

防水、防滲問(wèn)題

永遠(yuǎn)是個(gè)重點(diǎn)……

5,、施工工藝

這就是傳說(shuō)中的電渣壓力焊……

我當(dāng)時(shí)在工地上看到了很多已吊送到現(xiàn)場(chǎng)的電焊設(shè)備,，把玩了幾下就是沒(méi)弄懂它們是用來(lái)干嘛的，隊(duì)長(zhǎng)又不在旁邊,。于是我等了好一會(huì),，直到焊工完完整整的在我眼前操作完一連串動(dòng)作……

從它的施工工藝上才使我回想起課本上的那個(gè)名詞——電渣壓力焊。

天泵

不算密的鋼筋網(wǎng)架

工地實(shí)訓(xùn)感受篇七

玩轉(zhuǎn)工地

古語(yǔ)云：不入虎穴,，焉得虎子,。今入工地，玩轉(zhuǎn)工地,，受益匪淺,，從中得到的啟示猶如滔滔江水連綿不絕，感慨猶如黃河泛濫一發(fā)不可收,。

新手上線

了解各部門(mén)的關(guān)系,，適應(yīng)環(huán)境是新手的第一步。開(kāi)發(fā)地皮的房地產(chǎn)公司是發(fā)包方,，簡(jiǎn)稱甲方,，承建工程項(xiàng)目的施工公司是承包方，簡(jiǎn)稱乙方,。合同簽訂后,，甲乙雙方就必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

相關(guān)的部門(mén)有監(jiān)理公司,，質(zhì)量檢測(cè)站,，安全稽查站,。監(jiān)理公司顧名思義是由甲方騁請(qǐng)對(duì)乙方承建的工程進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)驗(yàn)收，同時(shí)甲方騁請(qǐng)的有總工程師,，協(xié)助監(jiān)理公司負(fù)責(zé)工程的質(zhì)量檢驗(yàn),，力求達(dá)到甲方滿意和認(rèn)可。質(zhì)量檢測(cè)站與乙方的關(guān)系紐帶是工程檔案管理員,，他除了負(fù)責(zé)項(xiàng)目工程檔案的工作還將混凝土試塊p砂漿試塊p焊接鋼筋送到質(zhì)檢站去,，對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量指數(shù)的檢驗(yàn)，看其是否達(dá)到指標(biāo),。安全稽查站就是對(duì)項(xiàng)目工地的塔吊等施工機(jī)械,，水電設(shè)施進(jìn)行安全指數(shù)檢驗(yàn)，存在安全隱患的要進(jìn)行整改,。

適應(yīng)工地環(huán)境對(duì)自己的角色定位是有幫助的,。工地環(huán)境包括實(shí)際工作環(huán)境和人際環(huán)境。實(shí)際環(huán)境不用多說(shuō)都知道是相當(dāng)艱苦的,，一塊不毛之地變成財(cái)富的金鋪,，建筑工人是先驅(qū)者，他們要在惡劣的條件下進(jìn)行施工操作,，搶晴天,，戰(zhàn)雨天，完成工程順利竣工,，與其說(shuō)建筑是鋼筋混凝土和磚瓦砂漿融合而成,，不如說(shuō)是工人的血淚匯聚而成。

人際環(huán)境就是項(xiàng)目部?jī)?nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子,，各班組負(fù)責(zé)人之間的關(guān)系,。清楚了解后方可定位自己的角色。究竟你可以做什么,，需要做好什么,。我瞄準(zhǔn)的是項(xiàng)目工長(zhǎng)和各班組負(fù)責(zé)人，跟著項(xiàng)目工長(zhǎng)你可發(fā)學(xué)到很多東西,，清楚了解作為一名工長(zhǎng)需要具備的素質(zhì),，從各班組負(fù)責(zé)人中學(xué)習(xí)實(shí)際施工工藝和經(jīng)驗(yàn)，他們是工長(zhǎng)的左右手,，只有大家團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力，工程水到渠成,，其中的學(xué)問(wèn)可謂是博大精深,，需要去努力學(xué)習(xí)和揣摩。

“啃”圖紙

一幢好的建筑需要好的建筑藍(lán)圖,，藍(lán)圖和人力,，物力,，財(cái)力的完美結(jié)合將產(chǎn)生矗立于大地上美侖美奐的建筑。圖紙分為建筑施工圖,，結(jié)構(gòu)施工圖和水電施工圖,，三者相輔相成，成為獨(dú)立統(tǒng)一的整體,。作為一名項(xiàng)目工長(zhǎng),，工程師，或者是班組負(fù)責(zé)人,，看懂圖紙是必須具備的素質(zhì)之一,。

圖紙拿到手后，第一步是圖紙會(huì)審,。通過(guò)我對(duì)會(huì)審的理解，得到了一些會(huì)審圖紙經(jīng)驗(yàn)如下：

1. 一套圖紙應(yīng)先看目錄,，了解工程名稱,，設(shè)計(jì)單位，建設(shè)單位,，圖紙的張數(shù)等等,。如果有立體圖，可大致了解建筑的外貌,。

2. 根據(jù)圖紙目錄,，查看圖紙是否齊全，采用了哪些標(biāo)準(zhǔn)圖,，并備齊這些標(biāo)準(zhǔn)圖冊(cè),。

3. 看施工總說(shuō)明，了解建筑概況,，施工技術(shù)要求等,，然后再?gòu)目偲矫媪私饨ㄖ锼诘奈恢茫瑯?biāo)高,，方向等,。根據(jù)要求按總平面圖畫(huà)出施工布置圖。

4. 看建筑平面圖,、立面圖,、剖面圖，從圖中了解房屋長(zhǎng),、寬,、高及軸線尺寸等，大體想象出建筑物的立體形狀,。

5. 總體了解建筑情況后,，根據(jù)施工先后順序,，仔細(xì)閱讀并將遇到的問(wèn)題、差錯(cuò),、不合理處等記錄下來(lái)便于進(jìn)一步閱讀時(shí)解決,。

6. 全部閱讀一遍后，根據(jù)不同工種,，將有關(guān)施工部分的圖紙?jiān)僮屑?xì)研讀,，什么位置需要配料和加工，什么位置需要埋預(yù)埋件等,。這樣在施工時(shí)就能做到心中有數(shù),。

接下來(lái)的工作就是編排施工組織設(shè)計(jì)，做施工進(jìn)度計(jì)劃表,。甲方會(huì)給乙方一份施工進(jìn)度計(jì)劃,，乙方在甲方給定計(jì)劃的前提下制定出合理的施工進(jìn)度計(jì)劃表和勞動(dòng)組織設(shè)計(jì)。

項(xiàng)目工長(zhǎng)將施工進(jìn)度計(jì)劃下達(dá)給各班組負(fù)責(zé)人,，各斑組負(fù)責(zé)人根據(jù)計(jì)劃安排具體的施工計(jì)劃,。項(xiàng)目工長(zhǎng)起到縱觀眾全局，統(tǒng)籌安排,，提綱挈領(lǐng)的作用,，各班組負(fù)責(zé)人起到實(shí)際施工操作的作用，兩者各司其責(zé),，密切配合,，確保工程施工順利開(kāi)展。施工過(guò)程中,，計(jì)劃不如變化,，施工進(jìn)度受到天氣，班組素質(zhì),，意外情況等因素的制約,，施工進(jìn)度計(jì)劃的編排就需要隨機(jī)應(yīng)變，制定出合理的施工進(jìn)度計(jì)劃,，確保在甲方的計(jì)劃范圍之內(nèi),。

當(dāng)一切準(zhǔn)備工作做好后，工程就可以破土動(dòng)工了,。按照?qǐng)D紙,，施工工序按部就班開(kāi)始建造之旅。

施工工序及施工工藝

一.基礎(chǔ)

俗語(yǔ)說(shuō)：萬(wàn)丈高樓從地起,。說(shuō)得就是基礎(chǔ),，基礎(chǔ)在單體工程分項(xiàng)工程中是非常重要的，投入的資源及技術(shù)含量相當(dāng)高。現(xiàn)在就將柱下獨(dú)立基礎(chǔ)的施工工藝闡述如下：

1. 平整場(chǎng)地,。將要開(kāi)挖基礎(chǔ)的場(chǎng)地平整好,，為下步施工做好準(zhǔn)備。

2. 場(chǎng)地放線,。

依據(jù)建筑紅線和建筑總平面圖,，確定建筑物的確切位置，利用卷尺,，經(jīng)緯儀等工具找出建筑物的外圍基準(zhǔn)點(diǎn),，然后在場(chǎng)地上撒出石灰線，作為基礎(chǔ)開(kāi)挖的范圍,。

3. 開(kāi)挖基礎(chǔ)土方

工地實(shí)習(xí)日記心得體會(huì)工地實(shí)習(xí)日記心得體會(huì)

依據(jù)甲方給出的標(biāo)高正負(fù)0.000m和基礎(chǔ)大樣圖來(lái)確定開(kāi)挖基槽的深度,，利用水準(zhǔn)儀和塔尺來(lái)測(cè)量，涉及到基礎(chǔ)土方量的計(jì)算,。

基礎(chǔ)土方量計(jì)算涉及到基礎(chǔ)造價(jià)和增補(bǔ)工程,。基礎(chǔ)土方量計(jì)算方法如下：

1) 確定正負(fù)0.000m標(biāo)高,。

2) 在開(kāi)挖基槽內(nèi)抽取有代表性的點(diǎn),，測(cè)出其標(biāo)高，然后計(jì)算出平均數(shù)作為基槽的深度h,。

3) 利用鋼尺測(cè)量出基槽的長(zhǎng)l寬w。

4) 基礎(chǔ)的土方量v=lxw

x

4. 整平基槽,。

5. 驗(yàn)槽,。

6. 基槽放線。

利用經(jīng)緯儀,，鋼尺,，鉛錘線，線圈等工具將基礎(chǔ)的外圍軸線放出來(lái),，然后根據(jù)基礎(chǔ)大樣圖紙由外而內(nèi)將其它橫縱軸線及基礎(chǔ)承臺(tái)形狀放出來(lái),，撒上石灰。

7. 支模澆筑混凝土墊層,。

木工依據(jù)石灰線來(lái)支模,，將所需墊層的范圍全圍上，技術(shù)交底后,，混凝土工澆筑混凝土,。

8. 拆模。

9. 混凝土墊層放線,。

利用鋼尺p鉛錘線p記號(hào)筆p墨斗p圖紙p線圈在混凝土墊層上由外而內(nèi)依次放出橫縱軸線,。細(xì)看圖紙，利用鋼尺量距，鉛錘打點(diǎn),，筆作記號(hào),，線圈拉線，墨斗彈線,。放出基礎(chǔ)承臺(tái),，條形基礎(chǔ)的尺寸線和柱位圖，為基礎(chǔ)支模,，鋼筋綁扎作準(zhǔn)備,。

10. 基礎(chǔ)承臺(tái)支模，鋼筋綁扎,。

木工支模,，鋼筋工安裝承臺(tái)鋼筋，綁扎柱鋼筋,，技術(shù)交底后進(jìn)行下一步的施工,。

11. 基礎(chǔ)承臺(tái)，柱的混凝土澆筑,。

12. 拆模,。

13. 柱和剪力墻的鋼筋安裝。

柱鋼筋的綁扎做到主筋規(guī)范,，箍筋數(shù)量p間隔p扎法要達(dá)到要求,。上下端箍筋加密，數(shù)量七個(gè)為宜,，間距為中部間距的一半,，綁扎規(guī)范。剪力墻鋼筋綁扎規(guī)范p美觀,，達(dá)到《規(guī)范》要求,。

14. 基礎(chǔ)承臺(tái)軸線p“五零線”的放置。

所謂“五零線”就是基礎(chǔ)承臺(tái)軸線向水平和豎直方向分別平移500mm所形成的線,。目的是為了方便木工支柱和剪力墻的模板,。使用圖紙p鋼尺p鉛錘線p記號(hào)筆p墨斗p線圈放出“五零線”和軸線。

15. 柱和剪力墻模板安裝

木工安裝柱模板要注意以下幾點(diǎn)：

1) 柱形尺寸,。模板安裝時(shí),，依據(jù)“五零線”來(lái)確定模板的外邊線。

2) 清縫,。柱底模板之間搭接緊密,，防止漏漿。

3) 柱形筆直,。利用卷尺,，鉛錘線來(lái)檢驗(yàn),，同一鉛錘線上，上下距柱面尺寸是否相等,。

4) 柱的牢固性,。利用拉馬及木方牢固柱模板，間距300mm,，力保柱牢固穩(wěn)定,。

剪力墻的模板安裝除了以上幾點(diǎn)外，還要注意墻面模板的特殊性,。模板上間隔適當(dāng)?shù)木嚯x的橫列需要鉆洞,，將塑料管插入，再插入鋼筋,，兩端伸出適當(dāng)?shù)木嚯x,，便于抽出。主要目的是方便剪力墻模板的拆除,。

16. 柱和剪力墻混凝土澆筑,。

17. 拆模養(yǎng)護(hù)。

18. 柱面超平,。

器材：水準(zhǔn)儀p塔尺,，記號(hào)筆。

方法：

1) 架好水準(zhǔn)儀,，做好一切準(zhǔn)備工作,。

2) 塔尺底端放于正負(fù)0.000mm 處，水準(zhǔn)儀照準(zhǔn)塔尺,，讀出標(biāo)高h(yuǎn),。

3) 將塔尺靠在柱面上，尋找合適角度,，照準(zhǔn)塔尺，上下移動(dòng)塔尺尋找標(biāo)高h(yuǎn),，定格后緊靠塔尺下端在柱面上做出標(biāo)記,。

19. 放置墻邊線。

工地實(shí)習(xí)日記心得體會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)總結(jié)

器材：鉛錘線p墨斗p線圈p卷尺p記號(hào)筆,。

方法：

1) 卷尺測(cè)距,，用記號(hào)筆做出標(biāo)記，例如二四墻壁的墻邊線一點(diǎn)中線向左右平移120mm處,。

2) 三點(diǎn)吊線,。一人手提鉛錘線，錘懸空不接觸地面,，使錘線與標(biāo)記點(diǎn)重合,，瞇一只眼睛,，視線p錘線p標(biāo)記線三線合一，然后眼睛視線沿錘線下移,，另一人手拿記號(hào)筆點(diǎn)在柱面上，聽(tīng)其前進(jìn)或后退，等三線合一后,，做出標(biāo)記點(diǎn),，拿出墨斗，上下對(duì)準(zhǔn)記號(hào)點(diǎn),，彈出墨線,。

20. 確定磚皮數(shù)。

器材：自制磚皮數(shù)刻度尺p記號(hào)筆,。

方法：將刻度尺上端對(duì)準(zhǔn)正負(fù)0.000mm,，下端靠柱底，用記號(hào)筆做出標(biāo)記,，

21. 基礎(chǔ)墻砌筑,。

1) 設(shè)置磚平線。

2) 掌握砌磚要領(lǐng),。

22. 基礎(chǔ)回填,。

二.框架主體柱剪力墻

框架結(jié)構(gòu)的建筑物都有采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土施工方法。主體柱和剪力墻的施工工藝和基礎(chǔ)施工中柱剪力墻壁是相同的,，在此不再贅述,。

工地實(shí)訓(xùn)感受篇八

20__年4月1日至20__年4月31日，我在______公司____項(xiàng)目參加畢業(yè)實(shí)習(xí),，在代習(xí)老師的指導(dǎo)下,，我完成了____的施工任務(wù)。歷時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓自己突破了書(shū)本上的限制,，真正的把理論和實(shí)際相

結(jié)合起來(lái),。緊張而辛苦的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，收獲很多,，現(xiàn)在將其總結(jié)下：

一,、 實(shí)習(xí)目的：

1、通過(guò)參觀實(shí)際建筑,，進(jìn)一步提高我對(duì)建筑文化,、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí),，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí),，提高學(xué)習(xí)積極性。

2,、通過(guò)參觀在建工程及閱讀施工圖紙,，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，提高識(shí)讀工程圖的能力,。

3,、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝,，熟悉房屋構(gòu)造,，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

4,、通過(guò)實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的觀點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事建筑工程技術(shù)工作奠定基礎(chǔ),。

二,、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和親身參加的具體工作過(guò)程：

我實(shí)習(xí)的崗位是施工員，由于實(shí)習(xí)的時(shí)間較有限,，所以我學(xué)到的東西也很有限,，從標(biāo)準(zhǔn)層的施工都親身參加了工作。整個(gè)工作流程如下所示：鋼筋下料,、制作→焊接柱筋→綁扎柱箍筋→支模板架體→安裝梁,、

板、柱模板→焊接梁鋼筋→安裝梁,、板筋→澆筑柱,、梁、板砼→砼的養(yǎng)護(hù)→拆柱?！鹆?、板模。整個(gè)施工過(guò)程中還需包括水平和高程的放樣,。除了對(duì)單幢樓的施工學(xué)習(xí)之外,，我還協(xié)助項(xiàng)目副經(jīng)理進(jìn)行施工進(jìn)度

的控制。

整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程。但是也由于時(shí)間的倉(cāng)促,，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程我沒(méi)有接觸到屋面工程,，和裝修工程,。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)習(xí)的知識(shí)以及我參加的工程：

鋼筋工程：

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一,。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同,，直徑大小,，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分

為熱扎鋼筋,，冷扎鋼筋,，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋,。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm,、10mm、12mm,、__mm,、16mm、18mm,、20mm,、22mm、25mm等,。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235,、hrb335(e)、hrb400(e),、crb500級(jí)鋼筋,。本工程梁均采用hrb400e,剪力墻柱則有hrb4ooe和hrb335e兩種型號(hào)的不同規(guī)格的鋼筋。帶e鋼筋則是抗震鋼筋,。

因?yàn)榛炷翝仓?，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽程,，需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查,，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。 為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí),，鋼筋的規(guī)格

和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。一般的鋼筋工程的施工過(guò)程如下：結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購(gòu)入,、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗(yàn)收,。鋼筋的安裝對(duì)工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號(hào),，數(shù)量,，位置要求很高，一般應(yīng)和圖紙一致,。工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接,。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。以下我簡(jiǎn)單介紹下今天學(xué)習(xí)的三種連接方式：

1,、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一,。采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(zhǎng)度必須滿足《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》(gb50204-20__)中的規(guī)定,，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采用20~22號(hào)火燒絲或鍍鋅絲,，按規(guī)范規(guī)定的最小搭接鋼筋長(zhǎng)度,，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁,、板鋼筋的連接上通常使用綁扎,，但當(dāng)鋼筋的直徑過(guò)大時(shí)則不能采用綁扎連接，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生偏心作用的不良效果,。

2,、焊接連接：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭,。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性,、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對(duì)焊,、電弧焊,、電渣壓力焊。其中閃光對(duì)焊以及電渣壓力焊

在工程上使用較為頻繁,。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊,，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對(duì)焊。

3,、機(jī)械連接：鋼筋機(jī)械連接是通過(guò)機(jī)械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起,。本工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接，機(jī)械連接質(zhì)量上會(huì)優(yōu)于焊接,，但是在造價(jià)上處于劣勢(shì),，成本較高。

模板工程：混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程,，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分,。我們所說(shuō)的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形狀,，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng),。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重,、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞,，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性,，又要承受模板,、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性,，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形,，不破壞,。

模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板,、鋼模板,、膠合板， 本工程使用木模板,。

模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過(guò)程中,，剛從攪拌機(jī)中拌和出來(lái)的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號(hào)內(nèi),，這樣砼凝結(jié)硬化之后,，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型,。 本工程模板多數(shù)為大跨梁模板,，因此模板及其支撐系統(tǒng)必須符合下列規(guī)定：

1、安裝牢固,、尺寸準(zhǔn)確,，保證工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面尺寸及表觀質(zhì)量;

2、支撐系統(tǒng)具有足夠的強(qiáng)度,、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力，以及在施工過(guò)程中產(chǎn)生的荷載;

3,、構(gòu)造簡(jiǎn)單,、裝卸方便;并便于鋼筋的綁扎與安裝，和混凝土的澆筑及養(yǎng)護(hù)等工藝要求,。

4,、模板接縫應(yīng)嚴(yán)密，不得漏漿;

5,、本工程用全新的膠合板投入施工;計(jì)劃周轉(zhuǎn)四次后逐步淘汰破損大,、變形大的板塊。盡量在符合設(shè)計(jì)的要求上,，節(jié)省用料,，降低成本。 施工過(guò)程中,，支撐系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分經(jīng)常被忽略,，特別是底層支撐基礎(chǔ)經(jīng)常沒(méi)整平，且泥沙沒(méi)有夯實(shí)，這樣在上部荷載作用下容易下沉,，從而導(dǎo)致平板變形,，平整度不夠。 模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置,，并承受模板,、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu),。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架,，可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門(mén)型架,。 模板在安裝之前,，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無(wú)需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算,，一般比較有經(jīng)驗(yàn)的包工頭和工人都懂得怎么安裝,。但對(duì)一些特殊結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板,，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算,。例如高大模板等，否則很容易脹模,。 混凝土工程： 混凝土工程包括制備,、運(yùn)輸、澆筑,、養(yǎng)護(hù)等施工過(guò)程,，各施工過(guò)程既相互聯(lián)系，又相互影響,，任一過(guò)程施工不當(dāng)都會(huì)影響混凝土工程的最終質(zhì)量,。 混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要,?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計(jì)配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)配合比提高一個(gè)數(shù)值,，并有95%的強(qiáng)度保證率,。混凝土施工配料計(jì)量必須準(zhǔn)確,，才能保證所拌制的混凝土滿足設(shè)計(jì)和施工的要求,。其偏差不得超過(guò)規(guī)范規(guī)定。施工配合比與實(shí)驗(yàn)配合比的差別在于含水率的區(qū)別,。由于混凝土強(qiáng)度值對(duì)水灰比的變化十分敏感,。由于實(shí)驗(yàn)室在試配混凝土?xí)r的砂、石實(shí)際含水率。為保證現(xiàn)場(chǎng)混凝土準(zhǔn)確的水灰比,，應(yīng)按現(xiàn)場(chǎng)砂,、石實(shí)際含水率對(duì)用水量予以調(diào)整。

混凝土的攪拌,，要獲得均勻一致的混凝土,，必須對(duì)其原材料充分?jǐn)嚢瑁乖牧蠌氐谆旌?。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制,，以及送料機(jī)時(shí)間的控制,。 混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑,，才能保證混凝土的強(qiáng)度,，密實(shí)性符合設(shè)計(jì)的要求，才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性,，尺寸準(zhǔn)確,，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。 混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗(yàn)收,，而且還檢查模板的尺寸,，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系,。若澆筑過(guò)程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象,，而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面,，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象,。 施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝,，由于某些原因,，不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成，且停歇時(shí)間可能超過(guò)混凝土的凝結(jié)時(shí)間,，則應(yīng)預(yù)先確定在適當(dāng)?shù)牟课涣糁檬┕たp,。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位，應(yīng)用時(shí)考慮施工的方便,。 進(jìn)度控制： 當(dāng)一名施工員很關(guān)鍵的在于如何控制進(jìn)度,，如何把泥工班、鋼筋班,、木工班的時(shí)間安排好,，使他們的工作時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，不會(huì)產(chǎn)生沖突。一般一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層下來(lái)的進(jìn)度如下所示： 柱筋立焊與柱箍安裝用1天→柱模與梁板模安裝用2天→梁板鋼筋綁扎用2天→澆注柱梁板砼用1天,。其中涉及混凝土的澆筑一般要加班,，甚至通宵。以上的進(jìn)度差不多以一層1000平方米的商品房為例,，共用6天,。施工員要做的事，就是要調(diào)合好三個(gè)班組的工作時(shí)間,，不能出現(xiàn)一方停工的現(xiàn)象,。實(shí)習(xí)了這么多天，幾乎天天去查進(jìn)度,，自己在進(jìn)度的控制方面應(yīng)該會(huì)強(qiáng)一點(diǎn),，至少也會(huì)潛移默化。在進(jìn)度控制這方面我還學(xué)會(huì)了如何繪制進(jìn)度橫向圖以及進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖,。 安全問(wèn)題： 安全問(wèn)題永遠(yuǎn)是工地的第一重中之重的問(wèn)題,，對(duì)本工程的安全問(wèn)題，則是我參加了第一次工地上的會(huì)議,，這會(huì)議是總公司領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)檢查安全問(wèn)題的總結(jié)大會(huì),。 會(huì)議上主要提出了以下幾點(diǎn)：

1、臨電問(wèn)題：鋼筋加工廠的電箱配置不夠完備,，存在著漏電的危險(xiǎn),，以及碰電的危險(xiǎn)性。

2,、腳手架搭設(shè)不符合規(guī)范,，有局部位置漏設(shè)剪刀撐，或者間距過(guò)大,。

3,、民工宿舍存在用電飯鍋、電炒鍋煮飯的現(xiàn)象,，一定要杜絕,，萬(wàn)一引起火災(zāi)后果不堪設(shè)想。

4,、臨邊防護(hù)一定要按規(guī)范要求設(shè)置,，不能漏設(shè),。

5、嚴(yán)禁帶病,、酒后作業(yè)等等。 以上的安全問(wèn)題不僅是我所實(shí)習(xí)的這個(gè)工地存在的問(wèn)題,，很多工程都存在著這些問(wèn)題，所以施工現(xiàn)場(chǎng)安全仍需進(jìn)一步改進(jìn),，有關(guān)部門(mén)也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督的力度。

四,、實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)： 在工地實(shí)習(xí)一個(gè)月的期間里,，對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員,、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已積極努力的參與工作,，讓自己對(duì)整個(gè)混凝土工程施工工序的做法,，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí),，并且鞏固了書(shū)本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí),。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員,。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足,，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。