每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
科學(xué)小實驗制作篇一
本實例的目的是通過設(shè)置css樣式創(chuàng)建表格的虛線邊框,。
1、生均一臺多媒體電腦,，組建內(nèi)部局域網(wǎng),，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng),。
2,、安裝windows xp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境，支持asp,。
4,、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件;
5,、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件,。
通過設(shè)置css樣式創(chuàng)建表格的虛線邊框。
1) 在網(wǎng)頁中創(chuàng)建一個表格。
2) 在“css樣式”面板中單擊“”按鈕,，在彈出的對話框中進行設(shè)置,，完成后單擊“確定”按鈕。
3) 在彈出的對話框中進行設(shè)置,，完成后單擊“確定”按鈕,。
對話框中各項指標(biāo)和屬性的設(shè)置存在一定的難度，如果沒熟練掌握就容易出錯使實驗失敗,。對“ccs”樣式所要使用的各種按扭不夠熟悉在使用的時候覺得很生硬,。這個實驗成功的關(guān)鍵在于對軟件的掌握程度以及對各種屬性的認(rèn)識程度，只要充分地掌握了軟件的各種操作,，對各屬性所代表的含義有充分的認(rèn)識就能很好地完成這個實驗,。
科學(xué)小實驗制作篇二
本實例的目的是設(shè)置頁面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過圖像。
1,、生均一臺多媒體電腦,，組建內(nèi)部局域網(wǎng)，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng),。
2,、安裝windows xp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境，支持asp,。
4,、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件;
5,、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件,。
設(shè)置頁面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過圖像。
1) 在“頁面屬性”對話框中設(shè)置頁面的背景圖像,。
2) 在頁面文檔中單擊“”插入鼠標(biāo)經(jīng)過圖像,。
實驗結(jié)束后我們可以看到頁面的背景變成了我們插入的圖像，并且要鼠標(biāo)經(jīng)過的時候會變成另一個圖像,，這就是鼠標(biāo)經(jīng)過圖像的效果,。當(dāng)然這種實驗效果很難在實驗結(jié)果的截圖里表現(xiàn)出來。這個實驗的關(guān)鍵在于背景圖像的選擇,，如果背景圖像太大不僅會影響網(wǎng)頁的打開速度,，甚至圖像在插入會也會有失真的感覺，因此在插入前對圖像進行必要的處理能使實驗的效果更好,。
科學(xué)小實驗制作篇三
本實例的目的是設(shè)置頁面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過圖像,。
1、生均一臺多媒體電腦,，組建內(nèi)部局域網(wǎng),，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng),。
2、安裝windows xp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境,，支持asp,。
4、安裝acdsee,、photoshop等圖形處理與制作軟件;
5,、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件。
設(shè)置頁面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過圖像,。
1) 在“頁面屬性”對話框中設(shè)置頁面的'背景圖像,。
2) 在頁面文檔中單擊“”插入鼠標(biāo)經(jīng)過圖像。
實驗結(jié)束后我們可以看到頁面的背景變成了我們插入的圖像,，并且要鼠標(biāo)經(jīng)過的時候會變成另一個圖像,，這就是鼠標(biāo)經(jīng)過圖像的效果。當(dāng)然這種實驗效果很難在實驗結(jié)果的截圖里表現(xiàn)出來,。這個實驗的關(guān)鍵在于背景圖像的選擇,，如果背景圖像太大不僅會影響網(wǎng)頁的打開速度，甚至圖像在插入會也會有失真的感覺,，因此在插入前對圖像進行必要的處理能使實驗的效果更好,。
科學(xué)小實驗制作篇四
本實例的目的是創(chuàng)建錨點鏈接。
1,、生均一臺多媒體電腦,，組建內(nèi)部局域網(wǎng)，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng),。
2,、安裝windows xp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境，支持asp,。
4,、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件;
5,、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件,。
創(chuàng)建錨點鏈接。
1) 在頁面中插入1行4列的表格,，并在各單元格中輸入導(dǎo)航文字,。
2) 分別選中各單元格的文字，單擊“”按鈕,，在彈出的“超級鏈接”對話框上的“鏈接”文本框分別輸入“#01”“#02”“#03”“#04”,。
3) 在文檔中輸入文字并設(shè)置錨記名稱“01”，按下“ enter”鍵換行,，輸入一篇文章。
4) 在文章的結(jié)尾處換行，輸入文字并設(shè)置錨記名稱“02”,，按下“ enter”鍵換行,，輸入一篇文章。
5) 同樣的方法在頁面下文分別輸入文字和命名錨記為“03”和“04”,，并輸入文章,。
6) 保存頁面，按下“f12”鍵預(yù)覽,。
添加瞄記的作用是可以幫讀者快速找到自己想要的.文章,，同時也可以使頁面更加精簡。本實驗的關(guān)鍵難點在于鏈接文本框輸入的名稱和瞄記的名稱要相一致才能達(dá)到實驗的效果,，同時要記得是在上一篇文章的結(jié)尾處輸入文字并設(shè)置瞄記名稱,，并記得輸入對應(yīng)的文章，否則瞄記可能不能用,。熟練程度低在實驗中不能很好地使用各種工具,，無法一次準(zhǔn)確地尋找到適當(dāng)?shù)奈恢谩嶒炛型涍x擇“不可見元素”,，幾次實驗都失敗,，最后才得出正確的結(jié)論。因此在實驗前要先做好預(yù)習(xí),，否則實驗過程會比較吃力,。
科學(xué)小實驗制作篇五
一、實驗?zāi)康募耙?/p>
本實例是通過“站點定義為”對話框中的“高級”選項卡創(chuàng)建一個新站點,。
二,、儀器用具
1、生均一臺多媒體電腦,，組建內(nèi)部局域網(wǎng),，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng)。
2,、安裝windows xp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境,，支持asp。
三,、實驗原理
通過“站點定義為”對話框中的“高級”選項卡創(chuàng)建一個新站點,。
四、實驗方法與步驟
1)執(zhí)行“站點\管理站點”命令,，在彈出的“管理站點”對話框中單擊“新建”按鈕,，在彈出的快捷菜單中選擇“站點”命令。
2)在彈出的“站點定義為”對話框中單擊“高級”選項卡,。
3)在“站點名稱”文本框中輸入站點名稱,，在“默認(rèn)文件夾”文本框中選擇所創(chuàng)建的站點文件夾,。在“默認(rèn)圖象文件夾”文本框中選擇存放圖象的文件夾，完成后單擊“確定”按鈕,，返回“管理站點”對話框,。
4)在“管理站點”對話框中單擊“完成”按鈕，站點創(chuàng)建完畢,。
五,、實驗結(jié)果
六、討論與結(jié)論
實驗開始之前要先建立一個根文件夾,，在實驗的過程中把站點存在自己建的文件夾里,，這樣才能使實驗條理化，不至于在實驗后找不到自己的站點,。在實驗過程中會出現(xiàn)一些選項,，計算機一般會有默認(rèn)的選擇，最后不要去更改,，如果要更改要先充分了解清楚該選項的含義,，以及它會造成的效果，否則會使實驗的結(jié)果失真,。實驗前先熟悉好操作軟件是做好該實驗的關(guān)鍵,。
實驗二:頁面圖像設(shè)置
一、實驗?zāi)康募耙?
本實例的目的是設(shè)置頁面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過圖像,。
二,、儀器用具
1、生均一臺多媒體電腦,，組建內(nèi)部局域網(wǎng),，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng)。
2,、安裝windows xp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境,，支持asp。
5,、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件,。
三、實驗原理
設(shè)置頁面的背景圖像,并創(chuàng)建鼠標(biāo)經(jīng)過圖像,。
四,、實驗方法與步驟
1) 在“頁面屬性”對話框中設(shè)置頁面的背景圖像。
2) 在頁面文檔中單擊“”插入鼠標(biāo)經(jīng)過圖像,。
五,、實驗結(jié)果
六、討論與結(jié)論
實驗結(jié)束后我們可以看到頁面的背景變成了我們插入的圖像,，并且要鼠標(biāo)經(jīng)過的時候會變成另一個圖像,，這就是鼠標(biāo)經(jīng)過圖像的效果,。當(dāng)然這種實驗效果很難在實驗結(jié)果的截圖里表現(xiàn)出來。這個實驗的關(guān)鍵在于背景圖像的選擇,，如果背景圖像太大不僅會影響網(wǎng)頁的打開速度,，甚至圖像在插入會也會有失真的感覺,，因此在插入前對圖像進行必要的處理能使實驗的效果更好,。
實驗三:表格制作
一、實驗?zāi)康募耙?
本實例是要創(chuàng)建邊框為1像素的表格,。
二,、儀器用具
1、生均一臺多媒體電腦,，組建內(nèi)部局域網(wǎng),，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng)。
2,、安裝windows xp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境,，支持asp。
5,、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件,。
三、實驗原理
創(chuàng)建邊框為1像素的表格,。
四,、實驗方法與步驟
1) 在文檔中，單擊表格“”按鈕,，在對話框中將“單元格間距”設(shè)置為“1”,。
2) 選中插入的表格，將“背景顏色”設(shè)置為“黑色”(#0000000),。
3) 在表格中選中所有的單元格,，在“屬性”面版中將“背景顏色”設(shè)置為“白色”(#ffffff)。
4) 設(shè)置完畢,，保存頁面,，按下“f12”鍵預(yù)覽。
五,、實驗結(jié)果
六,、討論與結(jié)論
本實驗主要通過整個表格和單元格顏色的差異來襯托出實驗效果，間距的作用主要在于表現(xiàn)這種顏色差異,。表格的背景顏色和單元格的'背景顏色容易混淆,，在實驗中要認(rèn)真判斷，一旦操作錯誤則得不到實驗的效果,?！氨砀駥挾取蔽谋究蛴覀?cè)的表格的寬度單位,，包括“像素”和“百分比”兩種，容易混淆,，要充分地理解這兩種單位表示的意義才能正確地進行選擇,，否則就不能達(dá)到自己想要的效果，設(shè)置錯誤就會嚴(yán)重影響實驗效果,。
實驗四:創(chuàng)建錨點鏈接
一,、實驗?zāi)康募耙?
本實例的目的是創(chuàng)建錨點鏈接。
二,、儀器用具
1,、生均一臺多媒體電腦，組建內(nèi)部局域網(wǎng),，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng),。
2、安裝windows xp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境,，支持asp,。
5、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件,。
三,、實驗原理
創(chuàng)建錨點鏈接。
四,、實驗方法與步驟
1) 在頁面中插入1行4列的表格,，并在各單元格中輸入導(dǎo)航文字。
2) 分別選中各單元格的文字,，單擊“”按鈕,，在彈出的“超級鏈接”對話框上的“鏈接”文本框分別輸入“#01”“#02”“#03”“#04”。
3) 在文檔中輸入文字并設(shè)置錨記名稱“01”,，按下“ enter”鍵換行,，輸入一篇文章。
4) 在文章的結(jié)尾處換行,，輸入文字并設(shè)置錨記名稱“02”,，按下“ enter”鍵換行，輸入一篇文章,。
5) 同樣的方法在頁面下文分別輸入文字和命名錨記為“03”和“04”,，并輸入文章。
6) 保存頁面,，按下“f12”鍵預(yù)覽,。
五、實驗結(jié)果
六、討論與結(jié)論
添加瞄記的作用是可以幫讀者快速找到自己想要的文章,，同時也可以使頁面更加精簡,。本實驗的關(guān)鍵難點在于鏈接文本框輸入的名稱和瞄記的名稱要相一致才能達(dá)到實驗的效果，同時要記得是在上一篇文章的結(jié)尾處輸入文字并設(shè)置瞄記名稱,，并記得輸入對應(yīng)的文章,，否則瞄記可能不能用。熟練程度低在實驗中不能很好地使用各種工具,，無法一次準(zhǔn)確地尋找到適當(dāng)?shù)奈恢?。實驗中忘記選擇“不可見元素”，幾次實驗都失敗,，最后才得出正確的結(jié)論,。因此在實驗前要先做好預(yù)習(xí),，否則實驗過程會比較吃力,。
實驗五：設(shè)置css樣式
一、實驗?zāi)康募耙螅?/p>
本實例的目的是通過設(shè)置css樣式創(chuàng)建表格的虛線邊框,。
二,、儀器用具
1、生均一臺多媒體電腦,，組建內(nèi)部局域網(wǎng),，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng)。
2,、安裝windows xp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境,，支持asp。
5,、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件,。
三、實驗原理
通過設(shè)置css樣式創(chuàng)建表格的虛線邊框,。
四,、實驗方法與步驟
1) 在網(wǎng)頁中創(chuàng)建一個表格。
2) 在“css樣式”面板中單擊“”按鈕,，在彈出的對話框中進行設(shè)置,，完成后單擊“確定”按鈕。
3) 在彈出的對話框中進行設(shè)置,，完成后單擊“確定”按鈕,。
五、實驗結(jié)果
六,、討論與結(jié)論
對話框中各項指標(biāo)和屬性的設(shè)置存在一定的難度,，如果沒熟練掌握就容易出錯使實驗失敗。對“ccs”樣式所要使用的各種按扭不夠熟悉在使用的時候覺得很生硬,。這個實驗成功的關(guān)鍵在于對軟件的掌握程度以及對各種屬性的認(rèn)識程度,，只要充分地掌握了軟件的各種操作,，對各屬性所代表的含義有充分的認(rèn)識就能很好地完成這個實驗。
實驗六：創(chuàng)建表單
一,、實驗?zāi)康募耙螅?/p>
本實例的目的是創(chuàng)建一個募捐表單,。
