范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

命運方舟篇一

把握命運，首先把握良好的人生態(tài)度,。

就像那貝殼忍受痛苦,，死死含住磨礪包容沙子，最終孕育出珍珠,，它明白,，人生不僅僅只有苦難，與內(nèi)心的退卻怠惰較量,，戰(zhàn)勝困難才能孕育出瑰寶,。忍受酷刑的司馬遷堅持發(fā)表自己的簡介，揭露真實的世界,，最終成書《史記》富有“無韻之離騷”之名,，在關(guān)鍵時刻，他沒有向命運低頭,，堅定保持著積極向上的人生態(tài)度,，把握了自己的命運，所以才在千年后的今天享有盛名,。兩耳失聰?shù)呢惗喾覍懗觥稓g樂頌》等歌曲，在黑暗的世界里歌頌愛與光明,。不也是這種精神的體現(xiàn)嗎,？他們擁有良好的態(tài)度，把握住了自己的命運,，才沒有流于平凡,。

把握命運，其次是把握成功的機遇,。

“周董”周杰倫如今是華語歌壇舉足輕重的大人物,，但在當(dāng)年，他也只是公司的一名小員工,，不值一提埋沒于人海,。某次，公司一位總監(jiān)無意中聽到了他的歌曲,，就如伯樂看到了千里馬,，說給他一個機會出人頭地,。他便苦心準(zhǔn)備，一連寫了十幾首歌,，再從中挑選最好的,。有幸一展歌喉，他便超額完成,，最終一炮走紅,，要是當(dāng)時周杰倫畏畏縮縮，放棄大好機會或準(zhǔn)備不全,，錯失良機,，就少了無數(shù)金曲以及成就夢想的機會，生活中也是如此,，大大小小的競賽都是展現(xiàn)自己的舞臺,，把握住機會就有可能證明自己，考上一所好高中,，就可能改變?nèi)松?，所以把握機會才能過把握命運。

把握命運,，是把握生命的細(xì)節(jié),。一家公司面試，觀察的就是面試者回去后有沒有吧椅子歸位,?？纯凑l更重視生活的細(xì)節(jié)。其中一個發(fā)現(xiàn)了這點,，最終把握了命運,，收到公司的垂青。另一位則碌碌無為,。戰(zhàn)爭中也是如此,，諾曼底登陸前，若是德軍能夠考慮周全,，不大意,，那么二戰(zhàn)勝利花落誰家還是未知，小小的細(xì)節(jié)也可能扭轉(zhuǎn)乾坤,，只有嚴(yán)謹(jǐn)思考,，把握生命的細(xì)節(jié)，才可以把握自己的命運,。

擁有良好的人生態(tài)度,，重視機遇，重視細(xì)節(jié),，才可以把握命運,，做命運的主人,。有句話說的好：最怕你碌碌無為，還安慰自己平凡可貴,。抓住命運,，活在當(dāng)下，才能使人生綻放別樣魅力,。

命運方舟篇二

落葉在空中盤旋,，譜寫著一首感人的樂章，那是大樹對養(yǎng)育它的土地的感恩,；白云在蔚藍的天空中飄揚,，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。

有人說,，感恩是鞋，穿上它,，我們能在人生的道路上健步如飛,。而我覺得，感恩更像是生命中的那一朵朵不謝的花,。因為感恩,，所以我們的世界變得五顏六色。

羊有跪乳之情,，鴉有反哺之義”,。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在,，終留下人生的一大遺撼,，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母,，回報父母,。回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報,，更多的是精神上的、情感上的,。就算是遠渡重洋,、留學(xué)海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心,。正如世紀(jì)老人巴金所說：“我是春蠶吃的蠶葉就要吐絲,。”春蠶付出了,，也獲得了,，得到的卻是人們的贊美與欽佩,。

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋€孩子呱呱墜地的那一刻起,，他的生命就傾注了父母無盡愛的與祝福,。或許,，父母不能給我們奢華的生活,，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命,。

父母為子女撐起了一片愛的天空,，當(dāng)你受傷時，哭泣時,，憂郁時,，難過時，你可以隨時回到這里,，享受父母的愛,。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事,，都能讓他們感到欣慰,。我記得央視曾播過的一個公益廣告：一個小男孩，吃力的端著一盆水,，天真的對媽媽說：“媽媽,，洗腳！”就是這樣的一部廣告時至今日,，仍在熱播,，它的感情動人心腑，不知感染了多少人,。很多人為其流淚,，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛,，和發(fā)自內(nèi)心對母親的感恩,。

在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手,，那雙手是路標(biāo),，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒,。是老師讓我們看見了廣闊無垠的天空,，是老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧；胸中的熱血，外在的行為,。因為有老師的一片愛心的澆灌,，一番耕耘。

在水中放入一塊小小的明礬,，能讓所有的渣慢慢沉淀,；如果在我們的心中培育一種叫感恩的樹苗，那些浮躁不安的思緒也一定會慢慢消失,。

命運方舟篇三

曾以為甜夢溫馨美好,，曾以為花季斑讕溢香，曾以為月亮皎潔迷人,，曾以為前程錦繡坦蕩,，曾以為自己是一個不會被打倒的人。為了那無數(shù)的曾經(jīng),，匆匆駕起心的小帆船,，用自信做帆，用激情做槳,，駛進青春的激流,，去尋找我的理想。

帶著我的倔強,，帶著我的執(zhí)著,，我在求知的路上拼搏，盡管風(fēng)和雨都毫不留情面的襲擊我,，但我都從容地走過,；雖有香花的迷惑，雖有野草的引誘,，但我并沒有失去自我,。伴著星星，伴著月亮,，伴著孤燈,，我在追尋我的理想，我堅信成功的彼岸將會出現(xiàn),。終于,，我理想的莊園依稀可見了，我高興得不知所措,，我歡呼著,，向我的莊園大聲喊叫，然而,，天有不測風(fēng)云，就在這魚躍龍門之際，風(fēng)暴潮卻無情的地?fù)湎蛄宋?，風(fēng)很大,，雨很急，它吹破了我的帆,，吹折了我的漿,，吹散了我的理想。

這一切,，就像一個夢,，夢醒了以后，什么也沒有了,，我不知道該怎么辦,，我問太陽，問星星,，問月亮,，可是太陽無言，月亮無語,，就連那善解人意的小星星也只是將眼睛眨呀眨,，無視我的悲傷。我崩潰了,，潰不成軍,，昔日的豪情，昔日的夢想都被埋葬,，我將自己封閉在那黑暗的角落……

突然有一天,，我在我的屋子里發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓，它想飛出房間,，拼命地往玻璃上撞,，用盡全身的力氣飛向那所謂光明的“窗”，然而卻失敗了,，它頹廢地掉在墻角,，掙扎了許久，才恢復(fù)理智,，在房里轉(zhuǎn)上一圈,，鼓足勇氣，再次飛向玻璃……

就在這一瞬間,，好像一道光劃過我黯淡的心房,。蜻蜓為什么失敗了？是笨嗎,？是懶嗎,？都不是，它也想飛出去，它對著光明的前途飛去,，沒錯,，只是透明的玻璃欺騙了它，只是自己沒發(fā)現(xiàn)另一道窗是開著的……生活本該是充滿崎嶇,，充滿坷坎的,，只人曾經(jīng)努力過、奮斗過,，失敗又何妨,，跌倒了再爬起來，勇敢地面對挫折,，面對生活,，前途依然是光明的。也從那一刻起,，希望重新升起,，我找回了自信，找回了我的理想,。我該是敢上青云的雄鷹,，我該是敢下大海的巨龍，只是讓生活欺騙了我的心,，只是讓眼淚模糊了我的眼,，但風(fēng)雨之后，依然是晴天,，我走出了這個陷井,，再次揚起風(fēng)帆，挑戰(zhàn)我的生活,。

命運從此而改變,，命運是掌握在自己手里的，失敗并不可怕,，可怕的是失去自我,。

命運方舟篇四

古代有一位智勇雙全的將軍，一次,，他率軍對敵,，全部人馬只及對方十分之一。面對命運,，他沒有屈服,，而是勇敢的向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，終于獲得勝利,。由此可見,，學(xué)做命運的主人,，將命運牢牢握在自己手中，就可取得成功,。

命運有時就像一根彈簧,，你強它就弱，你弱它就強,。我們無法左右天氣，卻可以改變自己的心情,；我們無法決定生命的長度,，卻可以拓寬生命的寬度；我們無法選擇自己的出身,，但卻可以控制自己的命運,。

古往今來，敢于向命運發(fā)出挑戰(zhàn)的人比比皆是,。陳景潤,，他原本家境貧寒，在一間雜貨店里當(dāng)學(xué)徒,，但他并不屈服于命運,，而是自強不息，利用工作后的時間自學(xué)數(shù)學(xué),，后來在清華學(xué)校旁聽,，以至于后來因著名的哥德巴赫猜想而改變了自己的命運，甚至令世界震驚,。美國的海倫凱勒,，一歲半時就雙目失明，雙耳失聰,，但他不屈不撓的與命運抗?fàn)?，在家庭老師的指?dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文,，拼寫單詞,，表達自己的情感，在20歲時,，考進哈佛大學(xué)女子學(xué)院,。如果面對命運，她不曾努力,，而是自暴自棄,，那么她可能只是一個可憐的殘疾人，但她卻用毅力改變了自己的命運,。面對命運,，他們勇于向命運發(fā)出挑戰(zhàn),，把命運把握在自己手中，也都因此而取得了成功,。

而有的人卻不敢向命運發(fā)出挑戰(zhàn),。把失敗歸結(jié)于時運不濟。面對挫折和失敗,，陷入了迷茫,、消極之中，總是哀嘆于“命運捉弄,，造化弄人”,，甚至就此向命運低下了頭顱，孰不知卻是輸?shù)囊凰?。有人意志不堅,，缺乏信心耐力，無法掌握自己的命運,。有人覺得自己的命運甚佳,，整天坐享其樂，好吃懶做,，不付出耕耘的代價,，心存夢想?yún)s不行動，而讓好運悄悄地溜走,。

“我要緊緊的扼住命運的咽喉,，它決不能讓我屈服?！泵鎸γ\的不公,，貝多芬的這句話發(fā)人警醒。當(dāng)遇到坎坷,、曲折時,，我們不妨停下來細(xì)細(xì)品味一下這句話的含義。做為學(xué)生的我們,，考試成績高低乃是常事,，而有的人卻只因一次失利而變得一蹶不振；而有的人即使失敗,，也不甘向命運低頭,，而是向它發(fā)起挑戰(zhàn)，將命運牢牢握在自己的手中,，終有所收獲,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。向那位將軍學(xué)習(xí),，敢于向命運發(fā)出挑戰(zhàn),，將命運牢牢把握在自己手中，一定會有所成就,。

命運方舟篇五

海邊的貝殼要接受砂礫無數(shù)次的摩擦才能孕育出一顆閃亮的珍珠,，天上的彩虹要經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才會有剎那的美麗，路旁的大樹要扎根到深深的土層之下才能有枝葉繁茂的濃蔭……挫折,，讓我們的人生更加精彩,！

平平淡淡的人生沒有輝煌的剎那，接受挫折洗禮的人生才會綻放出美麗的光輝,。

接受挫折,，猶如握住了成功大門的鑰匙。

承受生命之痛,、飽受磨難的史鐵生在挫折下發(fā)出了對生命的感慨：死亡是一個必然降臨的節(jié)日，我們要健康的活著,，恪守并遵循生命的軌跡,。正是磨難創(chuàng)造了《我與地壇》這不朽的傳世之作。

試問,，假如史鐵生沒有接受挫折,，沒有接受挫折的洗禮，又怎么會有《我與地壇》問世呢,？

接受挫折,，猶如站上了激起海浪的礁石。

世界著名畫家凡高也曾在畫室里對著失敗的作品而傷心垂淚,，他對著靜靜的畫室一次又一次的長嘆,。一次又一次跌倒了再重新爬起，在驕陽散發(fā)出的光和熱里,，發(fā)現(xiàn)了絢麗的色彩,。經(jīng)過堅持不懈的嘗試，終于讓《向日葵》閃耀在了世界藝術(shù)的原野上,。

試問,，如果凡高沒有接受一次次失敗的打擊，不接受挫折的洗禮,，又怎么會有《向日葵》的璀璨與浪漫呢,？

接受挫折，猶如走進非凡人生的華章,。

偉大的音樂家貝多芬,，一個被“命運捉弄的人”，他在身體與精神的雙重折磨下,，發(fā)出了“我要緊緊握住命運的咽喉,，讓挫折成為自信”的生命感慨,，他的作品被世人贊美、傳頌,，他的痛苦卻無人問津,。他用不凡的意志力和精神動力，創(chuàng)造出了《命運》,、《第九交響曲》,、《歡樂頌》等傳世之作，他真正做到了將挫折轉(zhuǎn)化為力量,，他是命運“眷顧的人”,。

試問，假使貝多芬沒有接受挫折的洗禮,，他怎么會成為“命運的寵兒”,，又怎么會創(chuàng)作出一曲曲的優(yōu)秀作品呢？

平平淡淡的人生怎么會有如此輝煌的成就呢,？他們都接受了挫折,，他們都是挫折與磨難的孩子。

雙腿殘疾的張海迪,、雙目失明的海倫·凱勒,、遭受宮刑的司馬遷……他們都是挫折造就的傳奇，他們都是被命運眷顧的人,。

人生就像一塊未經(jīng)雕琢的美玉,，“玉不琢，不成器”,，而挫折就是雕琢美玉的工具,，接受一次次的打擊、一次次的歷練之后,，美玉才能綻放出絢麗的光芒,，人生才會變得光彩奪目！

命運方舟篇六

呵,，腥眼朦朧中看見一人左手握著一把羽扇,，右手捋著胡子，一副胸有成竹的樣子,，雙眸回閃,，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話下,！

在那個硝煙彌漫的時代里,，真可謂是“物競天擇，適者生存,！”諸葛亮用他那滿腹經(jīng)綸使無立腳之地的蜀國重燃高焰,。在赤壁一戰(zhàn)中,，劉備聽取了諸葛亮的計策，孫劉聯(lián)盟,，擊敗了曹操百萬大軍,，為三分天下奠定了基礎(chǔ)?？梢赃@樣說,，如果劉備不得諸葛亮或者沒有諸葛亮這一類能為他出謀劃策、調(diào)兵譴將的經(jīng)綸濟世之士,，他是難以成大事的,，歷史或許就要重寫。收羅并重用人才者,，就會在智慧的庇護下由弱變強,，從失敗走向勝利。官渡之戰(zhàn)中,，曹操處于劣勢,，無論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰(zhàn)前聽取了謀士許筱的烏巢燒糧之計,，遂取得這一戰(zhàn)役的全勝。之后曹操采取謀士郭嘉的計策,，在短時間內(nèi)如狼似虎地吞噬了北方,，大昏君董卓卻不聽，最后落得個“眉塢方成已滅亡”的下場,。

實際上從某種程度上來說,，劉備、孫權(quán),、曹操本質(zhì)上無區(qū)別,，說到底還是人才之間的較量，智慧的角逐,，具有遠見卓識和過于智慧的人才能在激烈尖銳,、復(fù)雜多變的政治軍事斗爭中起著舉足輕重的作用。人才擁有智慧,，智慧改變命運,。

退一萬步說，在當(dāng)今社會沒有智慧,，就等于是四肢發(fā)達,，頭腦簡單的怪物。在5月12日汶川所發(fā)生的山崩地裂以后,，中國人運用智慧的力量,，把傷亡減半,，從而達到事半功倍的效果。智慧把許多從鬼門關(guān)前的人又拉了回來,，改變許多人的命運,，讓他們重新踏上生命的旅程。

其次,，中國人能看到奧運的熊熊圣火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上,，而且成功地舉辦了第29屆奧運會，是智慧讓中國在奧運史上寫下不朽的篇章,，智慧改變命運,。

的確，學(xué)習(xí)智慧不也一樣能改變命運嗎,?！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎！”智慧會使人成為百萬富翁,，也會人成為窮鬼,。即使人再窮，但努力學(xué)習(xí)文化智慧就會有出人頭地的一天,。正相反,，即使人再富，但不努力學(xué)習(xí)文化智慧就只是一個被社會拋棄的傀儡,。

記?。褐腔凼强梢愿淖兠\的，命運是掌握在自己手中的,。智慧就是力量,，智慧就是財富……好好努力，為了自己的夢想,，設(shè)計出一個給予自己的平臺,，創(chuàng)造出一片屬于自己的天空！

命運方舟篇七

他,，英勇無畏,，富有冒險精神；他,，樂觀自立,，洋溢勃發(fā)氣息；他,，不甘平庸,，拒絕妥協(xié)現(xiàn)狀；他多次陷入絕境，又五次三番逃生,。想知道他是誰嗎,？他就是英國作家笛福筆下的魯濱遜。

魯濱遜是小說《魯濱遜漂流記》里的主人公,。他自幼喜歡航海,，在一次去南美洲航行的途中，遭遇海難,，流落到一個無人荒島上,。在荒島上生活了二十八年，因緣際會,，他救了一位船長,，才回到自己的國家。

讀著讀著,，魯濱遜的形象逐漸鮮明起來,。暴風(fēng)肆虐撕拉著荒島，大樹拔地而起,，雷聲震耳欲聾,，地震連連來襲。遠離海岸線,，無居所,，無食物，無人類,，無抵御武器,，天氣反復(fù)無常，瘧疾突襲······這就是魯濱遜的處境,。尋常人面對此，早就憂心如焚,、精神崩潰,，而他在短暫的迷惘之后，迅速直視現(xiàn)實,，制定對策,，想法設(shè)法應(yīng)付突如其來的災(zāi)難，以樂觀的心態(tài)和人類的智慧改變自己的處境,。

笛福說：“一個人只是呆呆地坐著,，空想自己所得不到的東西，是沒有用的,，這個是絕對的真理,。”魯濱遜不惜勞力、不懼艱難,，在島上建住所,、種糧食、養(yǎng)家畜,、造器具,，以百折不撓的毅力改善自己的生存環(huán)境，當(dāng)他無意中解救了黑奴“星期五”之后,，連精神上的孤寂也落荒而逃了,。憑著堅忍不拔的意志和自強自立的精神，魯濱遜真正成為了掌握自己命運的人,，他是真正的生活的強者,。

面對魯濱遜，同學(xué)們,，我們還會覺得我們不幸運嗎,？我們還覺得生活是那么枯燥乏味的嗎？我們還會抱怨學(xué)習(xí)過程的艱苦嗎,？我們還覺得自己不夠幸福嗎,？我們身邊像魯濱遜這樣自強不息的人比比皆是，像洪戰(zhàn)輝,、林俊德,、何玥、高淑珍等等,。

有這樣一句話“當(dāng)你睜開眼睛時,，失敗就會離你而去了?！鄙且粋€漫長的旅途,，前行的途中會有風(fēng)雨，也會有阻礙,。當(dāng)我們邂逅它們時,，仍然對生命充滿熱愛、憧憬和向往,，自立,、自主、自強,，為求得生存乃至幸福奮斗不息,。把握自己，就把握住了命運的航舵,。

命運方舟篇八

愁思,，似乎連綿不斷的流水,，流不盡；愁思,，似乎密密麻麻的針線,，理不清。

一個不幸的小女孩,，支撐她堅強活在這個世界上的原因,，到底是什么？

――題記

是啊,，全部都是我的錯,，是我的錯，行了吧,！

無論我做什么事都是錯的,。我的誕生本來就是一個錯誤。我不應(yīng)該來到這個世界,。我的出生,，只能給這個家?guī)砺闊＞瓦B我自己也感到我的人生,，是那樣的迷惘,。

我曾經(jīng)無數(shù)次的想要自殺，想離開這個世界,。因為在這個世界上,，實在有太多的悲傷與失意。生活過得毫無意義,。不停地工作學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)工作。這樣,，就過完了一生,。那是多么的無聊啊,！

難道我們的人生都要這樣度過,？

我們不顧一切地競爭，為的只是金錢與名利,。但回過頭來,，我們失去的會更多,。就算可以風(fēng)風(fēng)光光地過完一生,，那又有什么意義呢？終有一天,，我們會離開這個世界,；終有一天，這個世界也會滅亡。我們只能赤裸裸地來,，赤裸裸地去,。我們只是生活中的一個過客。沒帶來什么,，也帶不走什么,。

我討厭這個社會的你爭我斗，我也害怕它,。我不想涉足于這個社會,，因為我經(jīng)不起競爭的殘酷。我渴望的只是像五柳先生那樣“不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴”的寧靜生活,。跟我愛的人，和愛我的人一起平平淡淡地過完一生,。

但夢,，始終是一個夢。現(xiàn)實,，并不能這樣,。

如果我選擇的是逃避，轟轟烈烈地離開這個世界,。那我身邊的人,，會怎樣呢？奶奶,，媽媽肯定會很傷心,。奶奶辛苦了大半輩子，她希望的只是爸爸能有出息,?？上О职植粻帤猓屇棠趟械南Ｍ蓟绎w湮滅,。深深地刺痛了她的心,。

我不能也讓她失望。我不想傷害到任何愛我的人,。因為她們實在為我付出太多太多了,。

所以，我決定堅強的活下去,！

為了她們,，我踏進了這場人生的競爭中。我下定決心,，要讓她們?yōu)槲腋冻龅?，能有些回報,。就算不能帶走所有的一切，也能在這段人生中留下美好的回憶,。

后記：但我還是好怕,，好怕。好怕踏進大人的世界,。

捱世界,，好玩嗎？人情世故,，兇險吧,！求你告訴我不算可怕。

命運方舟篇九

有種旅途,，叫做命運,。我們在各自的旅途中相遇，那一種偶然,，離去卻是一種必然,。相遇、相識,、相交,、相別……邂逅的那場旅途，總在不斷的上演……

-----題記

今年夏天,，那個班級依舊吵吵鬧鬧,，嘻嘻哈哈，十分和諧,，但里面卻是一群陌生人,，不是我們，而是命運……

沒錯,，我們畢業(yè)了,，這里不再屬于我們了，我要展翅,，努力地向上飛,，大膽地搏擊天空！“畢業(yè)”這個詞,，令我膽怯,，它仿佛一把電鋸，切斷了我與學(xué)校的緣分,，我恨畢業(yè),，但也愛，恨之：情誼分散,；愛之：我長大了,；

稀記得，我們站在藍天下,，舉起那只有力的臂膀,，對著紅旗說：“我發(fā)誓，我一定不會辜負(fù)大家的期望,！”信誓旦旦的神情,，給老師解開了緊鎖的愁眉。

有,，那天：

我們每人買了一個許愿燈,，空曠的操場上，站滿了一個個即將展翅高飛的雄鷹,。我們每人將愿望寫在燈上,，希望老天可以讓我們美夢成真！一聲號下,，一排排,，一個個，五彩斑斕的燈隨風(fēng)飄揚,！大家凝視著近200個的紙燈籠,，心中除了激動，還有對未來的期盼,。一張張笑臉在落日地映襯下顯得格外有魅力,，道道紅光，倒映在這美麗的瞬間……

夜幕悄悄降臨,，可我們毫不疲倦,，依然享受著最后的時光，我們一時感觸很深,，不禁做下,，吟詩作對；他們也很浪漫,，躺在草坪上,，數(shù)著星星；老師呢,，當(dāng)然忙著拍照,，留作紀(jì)念；一群愛哭的女孩,，竟躲到角落暗暗抹淚……

此時,，我多么希望時光可以凝固，同學(xué)們的背影,，竟是如此美麗,，多么像一道美麗的風(fēng)景線……

誒,，可這一切是那么短暫，多想就這樣生活一輩子,，可天下沒有不散的筵席,，是該結(jié)束了，朋友,，再為彼此道聲：“再見,！”

感悟吧！人生有離有分,，6年同窗,，生活有酸有甜，好似糖葫蘆……

享受吧,！世界如此美好,，13年生存，我們長大了,，懂事了……

命運方舟篇十

西方的人常說：天主會保佑你,。東方的人相信菩薩會顯靈。人們都相信命運可以主宰一切,，沒有人能擺脫命運的控制,。可我卻認(rèn)為：人定勝天,，做命運的朋友的人才是自我的人,。

這種人照看命運，但不強求,；接受命運,，但不卑怯。走運時,，他會揶揄自己的好運,；倒運時，他又會調(diào)侃自己的厄運,。他不低估命運的力量,，也不高估命運的價值。

古人常說："良師益友",。一個很好的朋友既可以分享你的快樂,、痛苦，又可以及時糾正你的錯誤,，使你不再繼續(xù)錯下去,。命運也有這種力量，當(dāng)你犯錯誤，他會讓你吃點兒苦頭,，小小懲罰你一下,，可如你執(zhí)迷不悟，不聽這位"朋友"的勸告,，他將會離你遠去,。

做命運的朋友，你會得到許多啟示與感悟,。去年因癌癥而去世的陸幼青曾說過：不要為我傷心，命運只是與我開了個小小的玩笑,。不要避諱我的病情,，我希望我的朋友經(jīng)常來麻煩我。他便是做命運朋友的人,。命運給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象,，花開必有花落，日出必有日落,。人生匆匆,，珍惜身邊的人與事，充實地過每一天,。

在中國歷史上,，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運的朋友的人——蘇軾,。當(dāng)初他被貶黃州,，給李常的信中說："吾儕雖老且窮，而道理貫心肝,，忠義填骨髓,，直須談笑于死生之際。"這么真誠的勇敢,，這么灑脫的情懷,，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的,。

命運這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露,。蘇東坡這種自省是命運的安排，是一種極其誠懇的自我剖析,。他漸漸回歸于清純和空靈,。命運賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地,，體味著自然和生命的原始意味,。

有許多狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘為命運的奴隸,，怎樣才能做命運的朋友,？

命運是看不見摸不著的,，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找,，他就在你身邊,，在你身體中，心靈里,。樂觀地對待他,，使心靈接受一次次地洗禮，你就是命運的朋友,。