無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

六年級(jí)誠(chéng)信作文字?jǐn)?shù)要求篇一

如果一個(gè)人人們就不會(huì)信任他,，甚至瞧不起他，最終一事無成?，F(xiàn)在我們又何必不遵守,，從而養(yǎng)成不好的習(xí)慣呢?

避免失信的四大對(duì)策：一、少許諾也就會(huì)少失信;二,、多給他人驚喜,，少給他人期盼;三、把許下的諾言記在心上,，不實(shí)現(xiàn)諾言就不吃飯;四,、失信后沒有必要太沮喪，因?yàn)榫趩薀o助于把你變成一個(gè)守信用的人,。如果你失信了,，又想要?jiǎng)e人繼續(xù)信任你，那你就得跟他解釋清楚,，在以后的行動(dòng)中守信,，讓別人重新對(duì)你建立。一個(gè)人,，他不是一生下來就是一個(gè)遵守的人或者不遵守的人這一切的重大性格變化是他自己養(yǎng)成的習(xí)慣,，而不管是什么習(xí)慣，都肯定可以改掉的,。

我要力求做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

誠(chéng)信是每個(gè)人務(wù)必要遵守的，如果你不遵守你肯定要被社會(huì)淘汰這是中華五千年的美德,。

如果一個(gè)人不講誠(chéng)信,，人們就不會(huì)信任他，甚至瞧不起他,，最終一事無成?，F(xiàn)在我們又何必不遵守，從而養(yǎng)成不好的習(xí)慣呢?

避免失信的四大對(duì)策：一,、少許諾也就會(huì)少失信,。二、多給他人驚喜,，少給他人期盼,。三、把許下的諾言記在心上,，不實(shí)現(xiàn)諾言就不吃飯,。四、失信后沒有必要太沮喪，因?yàn)榫趩薀o助于把你變成一個(gè)守信用的人,。如果你失信了,，又想要?jiǎng)e人繼續(xù)信任你，那你就得跟他解釋清楚,，在以后的行動(dòng)中守信,，讓別人重新對(duì)你建立信心。一個(gè)人,，他不是一生下來就是一個(gè)遵守的人或者不遵守的人這一切的重大性格變化是他自己養(yǎng)成的習(xí)慣,，而不管是什么習(xí)慣，都肯定可以改掉的,。

我要力求做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,。

“誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人,，永遠(yuǎn)到不了橋的另一邊,。”每當(dāng)看到這句名言,，我就想起那件事,。

那是發(fā)生在上星期的事。記得那天,，我去商店買彩繩,。“請(qǐng)問彩繩怎么賣?”“一元十條!”我從口袋中摸出兩元,，遞給奶奶：“買二十條!”“好!”老奶奶像個(gè)孩子一樣,，大叫一聲。然后,，她笑瞇瞇地給我揀彩繩,。或許是我要的數(shù)量太多,，讓她弄暈了頭吧,，她居然多給了我五條!我看在眼里，喜在心里,，也笑瞇瞇地,。奶奶把彩繩用袋子裝好遞給了我。

我喜滋滋地向家中走去,。忽然，我停了下來,，在心中展開了一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng),。“你不應(yīng)該這樣!”“反正又沒人發(fā)現(xiàn)!”“你不可憐那老奶奶嗎?”“別管她!反正是她給我們的!”

終于,，我將這場(chǎng)斗爭(zhēng)制止了,，下了決定,。我要把彩繩還回去!于是，我便在下午去了那家商店,。誰知,，奶奶病了……

“誠(chéng)信是金?！蔽覐哪且惶?，深深地理解了那句話。

今天上語文課老師讓我們以小組為單位寫一則個(gè)關(guān)于“誠(chéng)信”的警句,。老師剛一說開始,，我們就以最快的速度跑到最后一排討論起來。一開始趙寧就驕傲地說：“誠(chéng)信是無價(jià)之寶,，誰也不可能買到,。”

我們一聽都笑地合不上嘴,，趙寧一看就不干了,，說道：“這叫傷害他人的自尊心!”聽她這么一說，我們笑地更是停不住了,。她生氣地說：“有本事你們說一句!”“我們是比不過你,。”我笑著說道,?！昂昧耍s快想吧,，不然就沒時(shí)間了!”組長(zhǎng)催促道,。“誠(chéng)信是買不到的!可以寫”我贊同地說道,。雷揚(yáng)提醒說：“不行,，肯定會(huì)跟別的組重復(fù)的?！壁w寧再次提議說：“干脆就叫‘奔馳有價(jià),，誠(chéng)信無價(jià)’?！贝蠹矣忠淮未笮ζ饋?。

不過雷揚(yáng)還是高興地說：“可以，可以,?！蓖蝗悔w寧變得有靈感了，說：“可以改成‘奔馳有價(jià)錢可買，誠(chéng)信無價(jià)金不賣’”,?！安诲e(cuò)!”“好!”我們一起鼓掌叫道：我們就寫這句——奔馳有價(jià)錢可買，誠(chéng)信無價(jià)金不賣!”

我解釋誠(chéng)信的意思應(yīng)該是：別人的就是別人的,，不要占為己有,。下面大家來看一看，這個(gè)是不是誠(chéng)信,。

昨天,，我和我的媽媽上街買了東西就在車站等車了，等了一會(huì)車子沒來,，媽媽著急了,，我們決定去做出租車，可是來了好幾輛車,，車上都有人,，就在這時(shí)我們看見前面有一輛空車，我和媽媽連忙跑到車前,，剛準(zhǔn)備上車,，后面來了幾個(gè)人，其中一個(gè)阿姨說：“這是我們先打的車,，剛才我們?nèi)ツ脰|西去了,。”可媽媽卻一言不發(fā),，拉開車門坐到座位上,，并對(duì)我說：“還不快上來?！蔽疫B想都沒想就鉆進(jìn)車內(nèi),。車子開了之后，我問媽媽：“媽媽,，為什么是別人打的車,，而我們卻要搶呢?”媽媽說：“天黑了，車子不好打,，要不你一個(gè)人在那里等吧,，我走了?！被亓思抑?，我很后悔，那一刻想都沒想就坐進(jìn)車子,，我想：下次做什么事都要三思而后行,。

從這件事我知道,，做人要講誠(chéng)信，不能像我一樣哦!

誠(chéng)信是金,，任何東西都比不上誠(chéng)信，如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信,，就沒有人和他做朋友,，就算是學(xué)習(xí)成績(jī)好，也不可能會(huì)有作,。

在一所學(xué)校的一個(gè)早晨,，有一個(gè)孩子，他有圓圓的耳朵,，兩只亮晶晶的眼睛,，櫻桃似的小嘴。學(xué)校成績(jī)也很部錯(cuò),，沒錯(cuò)!他就是小明,，他說：“你可以借我兩塊錢嗎?求你啦!明天我保證帶來?！笨此敲辞笪?，我就借了。沒有想到的是,，第二天,，我問他，他居然說：“什么錢啊,，你找錯(cuò)人了吧!”我十分憤怒和傷心,，有人說，你也不是唯一的一位受害者,，好多人都這樣被騙了,。

從今天開始，所有的人全都部和小明玩了,，也部和他說,。雖然他有一點(diǎn)孤單，但是,，他自己認(rèn)為是他們太小氣了,。

畢業(yè)了后，因?yàn)樗雷约簩W(xué)習(xí)成績(jī)好,，認(rèn)為很快就可以找到工作,，可是，他萬萬沒有想到的是別的公司,，知道他學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，可是公司都不愿意錄取他,，因?yàn)樗臋n案里有記錄。大家不光要學(xué)習(xí)好,，而且還要將誠(chéng)信,，說到做到，千萬不能學(xué)小明,。

“誠(chéng)信”在我的字典里是誠(chéng)實(shí),，守信用?？墒俏乙恢辈环旁谘劾?。經(jīng)過一次教訓(xùn)后才懂得誠(chéng)信的重要。

我在學(xué)校寫卷或在家寫作業(yè)時(shí)字跡不太工整,，老師已經(jīng)提醒了我,，但是我還是寫的不太工整，屢教不改,。下課后老師就把我叫到辦公室跟我說：“昨天你的作業(yè)寫的字跡還是不太工整,，告訴你媽媽要監(jiān)督你好好寫字?！蔽一氐郊也幌雽?duì)媽媽說,，怕被挨打。但老師打電話來告訴媽媽的話,，我還要挨打,。到底該怎么辦呢!吃飯的時(shí)候我暗暗祈禱不要有電話來……不一會(huì)兒一陣電話鈴聲響起，我一下像塑像一樣愣住了,，我連忙像閃電一般跑過去,，一聽原來是爸爸打電話，我松了一口氣,。我回到自己房間,，心想：這樣好像做的不對(duì)，我還是跟媽媽老老實(shí)實(shí)說吧!媽媽一到家里,，我跟媽媽說：“我又寫字不工整了,老師讓您監(jiān)督我寫字,。”媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“好的,，兒子沒關(guān)系,，只要知錯(cuò)就改你還是我的好兒子?！?/p>

誠(chéng)信我一定把你牢牢記在心里,，并做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。