無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇一

老師，你是多么的偉大，用愛哺育著我們,，呵護(hù)著我們健康成長關(guān)愛著我們。

上四年級時,，教我們的是王老師，她有著潔白而又嫻靜的臉兒,，看起來非常溫柔,、和藹，您是多么的可愛,。

有一次,，上作文課的時候，你告訴我們說：“寫作文要真實,，不能虛構(gòu),，這樣才能寫出心中的話語。”那次作文題目是《我的老師》,，我用了許多華麗的語言,，寫的有些虛假，看起來美妙而又動人,。我不禁心里暗暗高興,，我想：這次作文應(yīng)該很成功吧！可是,，作文本發(fā)下來之后,，我一看王老師只給了85分，評語是：這些是真的嗎,？前面部分很好,，細(xì)節(jié)部分有點虛假。虛假的作文是寫不出自己的真實情感,，我們要去用心來寫,，這樣寫出的作文才感動人心，人家才會相信,！”我一看臉紅了,，我恨不得找個洞鉆進(jìn)去。老師走到我身邊,，耐心地評講了我的作文,，提出了修改意見……

老師這堂作文課讓我心頭一動，我明白了,，我要用心去寫,，要用心去創(chuàng)造一個美的世界。

老師啊!我原本想要一桶海水,，您卻給了我整片大海,；我原本想要一絲絲的春光，您卻給了我整個太陽,；我原本想要一片楓葉,，您卻給了我整個楓林；我原本想要一片天地,，您卻給了我整個世界,！

老師，如果把您比作蚌,，那么我們便是蚌里的珍珠,；您用愛呵護(hù)我們，關(guān)愛我們,，去哺育著我們,！

王老師您是多么的偉大，我愛您王老師！??！

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇二

天，還在下雨,，風(fēng)也在不停的吹,，好似要把這無邊的黑暗驅(qū)散，卻始終是徒勞,。

我知道,，只有我一個人了，外面電閃雷鳴,，雷雨交加,。就算是電視也無法驅(qū)除這黑暗帶來的恐懼。就這樣在黑暗中發(fā)抖,，幻想黎明即將來臨,。

在泥濘的小路上，一個孤獨的人影正在焦急的尋找著什么,，那破爛的摩托車在不停的發(fā)出刺耳的哀嚎,。他很消瘦，卻在這雷雨交加的夜晚獨自出來,，只為尋找一個對他很重要的人……

他的衣服浸濕了,，眼睛里進(jìn)了水，但他卻不敢擦,，他怕在他擦雨水的時候錯過了她,。

他的身影在風(fēng)中搖顫，好像一葉扁舟在大海中顛簸,。他不愿放棄心中的執(zhí)念,，他一定要找到她，他一定會找到她,。

我披著被子,，進(jìn)入夢鄉(xiāng)之間，耳邊依舊回蕩著那轟隆的雷聲,，綿響不絕,。

那一道人影在暴雨中不停地尋找。我卻什么也不知道,，還在被窩里做著夢,。

在找了三個小時之后,，他終于支撐不住嚴(yán)寒和大雨的沖刷,，帶著僵硬的身子回了家。

他就是我的父親，他視我如寶,，對我很好,。在家中我比較乖巧，離開前忘了告訴父親,。晚上,，父親發(fā)現(xiàn)我不見了，就在風(fēng)雨中拼命地找我,，第二天就發(fā)燒了,。

我終于知道，在這個世界上有一個人一直都這么愛我,，只是我未曾發(fā)現(xiàn),。看著躺著床上的憔悴的父親,，眼淚涌出了我的眼眶,，那一瞬間，我變成了一個沒有意識的孩子,，父親風(fēng)雨中著急地呼喊我的身影在腦海里不斷地放大,，一種無以言表的情感溢滿心頭。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇三

午后,，微風(fēng)中鑲著點點燦光,，聽著大自然的物語，時光輕輕從心中淌過,，沖躍著青春的俏影,，點點細(xì)碎聚成你那永恒的影。

爸爸,，有些話在我心中已經(jīng)積淀了很久,，就讓往日的浮影用筆尖勾勒出那青澀的回憶。一顆碎石扔進(jìn)童年的彩湖里,，濺起一圈圈漣漪,，又慢慢浮現(xiàn)，映出你那清晰又模糊的背影,。

你,，不愛說話，卻早已將愛融入那重如山的親情之中,，無形又有影,。

你，你一直將愛默默地匯成力量之源,，鞏固了我的后背,，以臂彎支撐我,，以血肉為我指明一條屬于自己的路。

只有那一瞬,，歲月滾滾的車輪沒有帶走它,，歷史的波濤沒有沖淡它，時間的利劍沒有刺碎它,。

時光的影片在我腦海中放映著：6歲那年,，災(zāi)難降臨在我那幸福的家里，病魔已經(jīng)拉住我的手,，我的手意外的病了,，骨折了。這樣的我如一顆正在茁壯成長的小樹失去了半邊樹干,，失去了天的半邊陽光,。我哭了，哭的撕心裂肺,，天昏地暗,。而你卻笑了，說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見到那璀璨的彩虹,。”他一把把我摟住懷里,，他在那一瞬間,，他那不爭氣的淚流在他那棱角分明的臉上。時間定格了,，這一瞬間在此已成為了永恒的畫面,，時暗，時明,。

世界之大,，我們成為父子也許就是上天的眷戀吧。你如撒在宣紙上的墨點,，“匯聚成影,，明亮我心?！?/p>

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇四

我們的頭腦就像一張白紙,，是老師們畫上了美麗的圖畫，用絢麗的色彩點燃了青春,。我曾經(jīng)對這個世界一無所知,，蹣跚學(xué)步在學(xué)科門前，是老師們以身作則,，把我?guī)нM(jìn)了知識的殿堂,。

擷取一串風(fēng)鈴叮咚,，摘一片楓葉似火，最難忘的便是我的語文老師劉老師,。

我特別喜歡閱讀，作文寫得也不錯,，劉老師也經(jīng)常表揚(yáng)我,、夸獎我。我的作文總是在班上被當(dāng)成范文宣讀,，同時劉老師也會指出文中的不足之處,，并不會因為喜歡我這個學(xué)生就不給我進(jìn)步的機(jī)會了。

有一次考試以后語文試卷發(fā)下來了,，我發(fā)現(xiàn)作文只得了31分,，而當(dāng)時的滿分是40分，平時我的作文分?jǐn)?shù)都在36~39分之間,，這樣的分?jǐn)?shù)我也是第一次得到,，所以我就去找劉老師問我的文章什么地方寫得不好。

劉老師疑惑不解地看了看文章,，又看了看我說,，她覺得不應(yīng)該，這篇文章寫得非常不錯,?？赡苁俏恼轮杏幸恍﹦?chuàng)新筆法，沒有被當(dāng)時閱卷的老師所接受,，被認(rèn)為是故弄玄虛,。

后來劉老師去找閱卷組的其它老師據(jù)理力爭，最后給我的文章改到了36分,。

劉老師告訴我,，行動要敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新,，不能因為一次打了低分以后就放棄,，還說現(xiàn)在的作文不能只寫傳統(tǒng)應(yīng)試作文。

這件事讓我非常感動,，也讓我更加有信心學(xué)習(xí)語文,。

后來，劉老師還組織我參加作文大賽,，斬獲大獎,。

時光荏苒，已經(jīng)不知道劉老師近況如何,，但師恩難忘永在我心,。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇五

人世間有三樣重要的東西——真,，善，美,。真,，真誠待人;善，心地善良;美,，內(nèi)心深處的美,。

美，不一定要在裝扮上標(biāo)新立異;不一定要在面部上濃妝淡抹,。也許在一個不經(jīng)意的瞬間,，你的一個不經(jīng)意的動作，都會給人留下你的美,。

記得小學(xué)時的一個下午,，數(shù)學(xué)老師給我們講了一道思考題，這題目并不十分簡單,。老師大約用了一節(jié)課時間來講,。雖然老師講的很仔細(xì)，我也聽的很認(rèn)真,，但是我就是聽不懂,。隨著老師問一聲;：“都聽懂了嗎?”大家都異口同聲的說聽懂了，我也跟著渾水摸魚,，望著大家燦爛的笑容,，我心里真不是滋味。心想：別人都會,，我一定也要會絕不能落在同學(xué)們后面!

下課鈴一響,，我就拿著文具，一個箭步?jīng)_向門外,，飛快地跑到辦公室向老師“取經(jīng)”,。我本以為老師會罵我上課不認(rèn)真聽課，誰知,，老師不緊不慢的接過作業(yè)用平和的語氣講起這道題的解法,。一開始，我還能聽懂,，可是到了后面解題步驟越來越多而且越來越難,，再加上我數(shù)學(xué)成績本來就不好，怎么也聽不懂了,。老師講完以后問我聽懂了嗎?我搖了搖頭,，老師看了，什么也沒說,，只是接過作業(yè)繼續(xù)講了起來,，“看,，這道題我們先找等量關(guān)系式，再求未知數(shù)……”望著老師些許白發(fā)上夾雜著的汗珠和已經(jīng)干裂的嘴唇,，我不禁鼻子一酸,，認(rèn)真聽了起來，在老師不厭其煩的講解下我終于會了這道題,。

通過這件事,，我感受到了老師內(nèi)心深處的美，如果老師沒有這種美,，又怎會不厭其煩的給我講解呢?

所以，美并不是在衣著上,，也不是在面部上,，而是在人內(nèi)心的深處……

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇六

“三尺講臺，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬棟梁?！蔽覀冏钍煜さ娜?，除了父母，難道不正是那些可愛的老師嗎?正所謂：“一日為師,，終身為父,。”師恩怎能忘?

小吳老師——您是在我人生轉(zhuǎn)折中,，遇到的一位十分重要的老師,。

您是一位體貼，關(guān)愛同學(xué)的老師,。那時,，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來到您的班級，陌生的環(huán)境讓我既擔(dān)心又害怕,。是您在課堂上不斷鼓勵我,，給我機(jī)會讓我展示，同學(xué)們很快認(rèn)識并接受我,，還主動跟我做朋友,，讓我重新獲得自信，是您讓我在短短幾天內(nèi)感受到了這個大家庭的溫暖,。

您是一位幽默又十分善良的老師,。在三年級的冬季運動會上,，我鬼使神差地被選中了去參加踢毽子比賽。在整個比賽過程中,，那個五彩斑斕的雞毛毽子就像被施了魔法一樣,，我怎么都逮不住它，就連那每一根雞毛似乎都在嘲笑我：“小樣,，來抓我呀!來抓我呀!”我急得滿頭大汗,，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。運動會結(jié)束,，我灰溜溜地進(jìn)教室,，您把我叫到面前，親切地問我踢了幾個,，我不敢看您那充滿期望的雙眼,，低著頭，慢悠悠地舉起了一根手指,。您卻哈哈大笑起來：“沒關(guān)系,，有些人連根“毛”都沒有碰到?！蔽宜查g笑了,，你用輕松幽默的語言趕走了我心中的陰霾，那種尷尬和不自在都消失殆盡,。

再次謝謝您,，小吳老師，感謝您帶給我慰藉和溫暖,，即使在黑暗的角落,，也能感受那束光的燦爛。

教師節(jié)即將來臨,，我真摯地祝您節(jié)日快樂!

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇七

在人生的道路上,，學(xué)習(xí)是不知不覺的。有時一瞬間,，你才會發(fā)現(xiàn)自己竟學(xué)到了很多,，悟出了很多……

--題記

_學(xué)習(xí)改變命運思考成就未來_一句富有哲理的話語，它可能是人一生的成功之路,。而_學(xué)而思_正如這句話,，從工作人員到教師無不映射著耀眼的光彩，一條名副其實的_成功之路_,。五歲,，一個黃金的年齡，而它對學(xué)而思來說意義更將重大；五歲,，學(xué)而思從幼稚走向了成熟,，從規(guī)矩走向了獨特；教師隊伍經(jīng)驗越來越豐富,，我從每一位老師甚至工作人員的身上學(xué)到了很多很多……

嚴(yán)謹(jǐn),，幾乎每一個老師都會提到，而且也照著做了,，他們做題有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，樸實的學(xué)風(fēng)。從他們身上我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn),，這不是簡單的說和記,，是用老師的行動給我們樹立的榜樣。

生動,，每一位老師都有自己的風(fēng)格,，而那生動的話語，幽默的風(fēng)格讓課堂妙趣橫生,。學(xué)習(xí)不再是枯燥的,，在_學(xué)而思_的老師的努力下,，譜寫出活潑的課堂,。

虛心,，老師們不僅給我們灌輸知識,，也給我們思考空間，在一個個練習(xí)題中拓展我們的思維,。他們也虛心聽我們提出問題,。這是對我們的肯定,，的贊揚(yáng)。

很多時候,，你是感覺不到的,。只有因為一個動作，一個話語,，在一瞬間,，你會突然發(fā)現(xiàn)在不知不覺中學(xué)到了很多，不光是做學(xué)問還有做人,。瞬間,，會發(fā)現(xiàn)自己悟出了許多……

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇八

何夜無月？何處無竹柏,？但少閑人如吾二人耳,。

——題記

處處閃耀著美，處處綻放著香。若用一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，捕捉細(xì)微的瞬間,，你就能擁有整個世界。

“吱呀——”他躺倒在破舊的木板床上,，望著蒙著塵土的朝服,，長嘆一聲，頹然望向窗外,。融融的月光泄入窗內(nèi),。“好美的月色,！”他贊嘆道,，“出去賞賞月罷！”

約了同伴,，漫步在寬大的中庭,。他大口大口地呼吸著新鮮的空氣，伴著好友,，相談著文學(xué)與遠(yuǎn)方,，其樂融融。月光輕輕灑在他們身上,。靜靜的,，柔柔的，亮亮的……

驀的,，一抹綠竹影閃過他的雙眸,，奔到竹林邊。月色如水,，“嘩啦啦”一瀉千里,。“好一派迷人的月色,！”兩人支起桌子,，互飲互酌。院子披上了一件乳白色的薄紗,。竹子在月光下盡顯蒼翠,，它們與月光做著游戲，擺出各種各樣的姿態(tài),。竹柏的倒影投在湖面上,，如藻荇在水中從流飄蕩，任意東西,。風(fēng)兒吹拂,，水中的藻荇游動起來,，化為一條條機(jī)敏的游魚，嬉戲著,，喧鬧著,。他不禁用手輕撫著竹柏，水中浮現(xiàn)出片片荷葉……兩人沉浸在如水的月光中,。秋風(fēng)陣陣,，隱隱送來縷縷的清香，一抹月色灑在他們的背影,，把那影子拉得好長好長,。

秋風(fēng)吹拂，月影微斜,。藻荇在水中交橫,，笑語在空中飄蕩。懷民兄,，晚來月似水,，能飲一杯無？

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇九

在我難過的時候,，是誰來關(guān)心我,？

在我不敢向老師請教問題，是誰給我信心,？在我學(xué)習(xí)不好的時候,，又是誰來為我輔導(dǎo)功課？

她就是我們的路燈,，是辛勤的園丁,，是哺育我們的大樹,，她就是我們的班主任：沈妹老師,。

沈老師是一位辛勤的園丁，當(dāng)我們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)的時候,，沈老師還在明亮的燈光下批改著我們的語文課堂作業(yè),。有一次，我的作業(yè)沒做好,，她把我的家長喊到她的面前,，在那一刻開始我就懷恨在心?？墒?，晚上我想了想我不應(yīng)該恨沈老師。我不做作業(yè)是我的過錯不應(yīng)該恨老師,，老師喊家長是證明老師關(guān)心我,，讓我以后一定要完成課堂作業(yè)。

沈老師是一棵大樹，哺育著我們,。記得有一次,，在我上三年級的時候，上課突然鬧肚子了,，沈老師立刻打電話讓我奶奶到學(xué)校來把我?guī)У搅酸t(yī)院去看病,。我在沈老師的帶領(lǐng)下，走過了三,、四年級,，她是多么的善良，多么的和藹可親呀,！

沈老師是路燈,，照耀著我們走向勝利的彼岸，在我不敢向老師尋問問題的時候,，是沈老師給了我的這顆信心,，沈老師在這時告訴了我這個道理：“你這一個道理不懂，現(xiàn)在也不向別人請教,，那你一生也不會知道這個道理,。”這時,，我的腦子里出現(xiàn)了一句名言：“不懂就問,，不恥下問?！?/p>

在即將要到來的教師節(jié)里,，我深情地想對沈老師說：“老師，您辛苦了,?！?/p>

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇十

我來到一棵樹下，好似是一棵梧桐樹,。

秋風(fēng)颯颯,，黃葉凋零。一陣風(fēng)拂來,，幾片葉隨去,。還有一些晃動起來，在樹枝上做著最后的掙扎,，時不時轉(zhuǎn)個圈兒,，搖搖欲墜。一會兒,，樹葉的莖再也支持不下去了,，葉子松開了最后的希望,，落了下來。

一片葉,，就這樣依依不舍地告別了與它相處已久的樹枝,，落了下來。它似一個舞蹈家,，借著風(fēng)兒,，在空中悠悠地上下擺動，隨而左右移動,，不時地轉(zhuǎn)著圈：輕盈,，曼妙，最后將自己安置在了樹根旁,。

兩片葉,，緊緊相連互相依偎離別了樹枝。它們抱在一起說著悄悄話,，仿佛要在生命的最后,，袒露自己心中隱藏已久的秘密；最后,，它們快樂,、輕松地將自己安置在了樹根旁。

一群葉子整齊地離開了樹枝,，似一群翩翩起舞的蝴蝶,，三五成群地交叉兒，打旋兒,；充實,，美麗，最后仍然將自己安置在了樹根旁,。每一片葉子都將自己最美的姿態(tài),，留在了生命的最后，并將它獻(xiàn)給了哺育自己多年的老梧桐樹,。

起初,，我并沒有注意到那棵梧桐樹,，只是循著落葉的軌跡才找到了那棵樹,。那是一棵老樹，經(jīng)過了歲月的洗禮,，樹干格外粗壯,，樹皮飽經(jīng)風(fēng)霜，似乎輕輕一觸,，就會引出某個故事,。今天,，看著漫天飛舞的黃葉，我卻不禁沉思：誰曾想過一棵粗壯的老樹下,，究竟埋了多少落葉,？這些葉子各自又是以怎樣的姿態(tài)歸入泥土？一棵古老的樹,，養(yǎng)育過成千上萬的葉,，一茬又一茬，它一定無數(shù)次欣賞過葉落之美,。

想著想著,，我離開了那棵老樹，卻再也無法忘掉那瞬間的美麗,，永遠(yuǎn),。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇十一

楓葉林里，有美麗的風(fēng)景和許多動物,，讓我們一去看一看吧!

天空一碧如洗,，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，一朵朵白云,，有時像小狗,、有時像綿羊，好像在變魔術(shù)一樣,，一群小鳥在天空中來回旋轉(zhuǎn)好像在做游戲,。

遠(yuǎn)處一群群像筆架一樣的群山，有各種顏色,，一山濃,、一山淡、一山清,、一山綠,，真漂亮呀，一棵棵挺拔的松樹站在綠油油的草地上一動也不動像是在學(xué)解放軍叔叔站崗呢!

火紅的楓葉樹在風(fēng)的吹動下?lián)u晃了起來,，像是在說：“歡迎來到楓葉林,，我們是保護(hù)這里的士兵?！?/p>

草地上,，綠油油的小草，美麗的花朵,，在對我們點頭微笑呢!大地媽媽給我們送來陣陣泥土的芳香,，還有可愛的小動物們，小白兔披著雪白雪白的棉襖,，在草地上蹦蹦跳跳,，有時跳到草叢里采蘑菇,，有時跳到草地上吃青草，有時跳到河邊悠閑的喝水,。很頑皮的小狗在草地上東竄西竄,，像是在找它的肉骨頭，耳朵尖尖為,，尾巴長長,，臉胖呼呼的小貓瞇也來湊熱鬧了，它跑到小河邊用爪子想摸一摸河水里快樂游玩的小魚,，小魚好像發(fā)現(xiàn)敵人似的,，迅速鉆到深水里不見了，一群小螞蟻排著整齊的隊伍雄壯有力地搬運著美味的食物,。

小河清澈見底,，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里,，翠綠的小草在輕風(fēng)地吹動下慢慢搖晃,，美麗的小花競相開放。

這么美的風(fēng)景如果是我們學(xué)校里的后花園,，那該多么好呀!

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇十二

美是一種獨特的溫柔,，以最欣喜的方式甜蜜心頭。

分別總是在九月,?；貞浭撬寄畹某睢Ｄ悄昃旁?，我們度過了最難忘的三年,，馬上就搭乘各自的綠皮火車，行駛在與地平線相映的軌道上,，一路夢想盡頭和遠(yuǎn)方,。

美是依依不舍的再見，和那嘴角上揚(yáng)的最后一面,。

在這打包回憶又滿懷期待的九月,，我們沒有微笑的在老地方準(zhǔn)備散伙飯。我們不能笑,，因為那不愿揮起的再見不需要吵鬧,；我們更不能哭，因為九月過后的晚秋,，我們不能認(rèn)輸,。

最后，我們還是選擇了那細(xì)雨綿綿的小巷,，因為我們害怕,。這么愛笑的一群小伙在大街上弄得淚流滿面。我們在那待了很久,，都沒有說話,。

時間總是在一路狂奔，一路嘲笑我們這些需要它的人,。天色昏暗,，自然傍晚，樂開懷的三年終將有這一天,，有這樣一個細(xì)雨的傍晚,。

他先開口，他以那我不習(xí)慣的聲音說道：“走吧,，以后?；貋怼,！本瓦@寥寥幾字,，不知道承載了多少的不舍和祝福。我點點頭,，放開了挽著的手,，向那沒有盡頭的雨巷低頭。

我向住的那另一端走去,，他以我喜歡的語氣叫了我的名字,，卻以我最不愿的語調(diào)說了聲再見。我猛的抬起似乎在掩蓋淚水的頭,。

我看見他上揚(yáng)的嘴角,，猜他一定是不想笑的?？赡転榱私o我更好的分別,，他微笑，我也笑了,。他一邊回頭一邊微笑,，像眼淚般的雨水滴在他的臉上。

我忘卻了這是九月,，我只記得微笑代表衷心的祝福和最美的期待,。

此時是寒冬，每每想起,，窗外那白霧都使我微笑,。

那一瞬間，卻暖化了整個四季,。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇十三

前年,，我養(yǎng)了一株花,，雖是普通的月季，但對我來說不同尋常,。

月季生命力極其頑強(qiáng),，不論是在花盆里，還是路邊,，你都能碰見它在筆直的枝桿支撐下長著嬌艷艷的花,，她如同驕傲的女皇，賽過杜鵑的活動,，比過雪蓮的圣潔,，甚至這不屈服于自然的骨氣，打敗了高貴的牡丹,。她用努力的青春年華綻開生命之花,，雖香氣不濃，但老遠(yuǎn)就和好友一樣像你打招呼,，這份親情總是讓我莫名的感動,。

然而，今天它不知怎地,，像得了病,，葉片枯黃，沒有一點兒生氣,。泥土上全是黃葉,，別說玫紅色的花瓣了，連那綠色的葉子都凋落了,。這毫無生氣的月季,，惹得我心疼，它已伴我兩年之久,，我不愿就這么輕易地把它拋棄,，總期待奇跡的出現(xiàn)。于是,，我將它放下窗臺,，依舊澆水、施肥,、松土……

一天天過去了,，月季還是沒有出現(xiàn)生機(jī)，我心如死灰,，再無一絲希望,，可是對待老友，我絕不會就這么放棄，就當(dāng)留個紀(jì)念吧,。

有一天,，我照常澆水，在陽光的照耀下,，我竟然發(fā)現(xiàn)了一朵朵小嫩芽,，一朵,，兩朵,，三朵……十幾個鵝黃色的小生命，如同剛睡醒的寶寶,，充滿生機(jī)與安祥,，用手觸碰著一個個小生命，既陌生又熟悉,。我的老友,，你終于回來了。我期待你的花開,。

這生命的精彩瞬間,，神圣而莊嚴(yán)，美好又令人向往,。我頭一次覺得生命,，竟如此美好。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇十四

前些日子,，我和爸爸一同去西湖公園,，一想起那懸掛式過山車，我還心有余悸,。留給我最深刻的印象還是那瞬間的驚魂,。

“懸掛式過山車”單聽這名字就很懸，仰頭看著那風(fēng)馳電掣的過山車,，聽著一陣陣令人發(fā)麻的慘叫,，真有種觸目驚心的感覺，勇氣都被拋到了九霄云外去了,。

可我是個愛面子的人,，怎么好意思推托，只好報著“壯士一去兮不復(fù)返”的決心,，膽戰(zhàn)心驚地做上了,。

真所謂懸掛式，就是坐椅上方的保險圈“掛”著人,，兩腳懸空,，當(dāng)過山車慢爬過山坡成60度角時，忽然發(fā)瘋似的，以超乎尋常的速度直瀉而下,，我突然聽到耳邊的呼呼響,，四周的景物在飛速倒退，由于雙腳懸空,，所以像要掉下去一樣,，我不由自主地驚叫起來，可無濟(jì)于事,，我的頭腦一片空白,，仿佛是穿越了時空，而過山車依然排山倒海的運轉(zhuǎn),，先把我們倒掛金鉤似的吊在空中,，然后又像卷麻花似的旋轉(zhuǎn)，接著又像插秧似的直沖地面,，弄得天旋地轉(zhuǎn)......只聽見叫聲此起彼伏,，一浪高出一浪，我被折磨得頭暈?zāi)垦?，心臟都提到了嗓門,，無奈，只得祈禱著停止運轉(zhuǎn)......

一個急剎車把我從夢游中驚醒,，我失魂落魄地走了下去,，看到每個人都新驚肉跳，臉色蒼白,，跌跌撞撞......我的頭發(fā)也成了爆炸型,，一下?lián)溥M(jìn)了溫暖的懷抱。

這次的旅行有驚無險地結(jié)束了,。我吸取了刺激的教訓(xùn),，再不敢逞能了。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇十五

春天三月的夜晚,，一個人坐在院子里,，一起享受飛來飛去的人緣，一起綻放的曇花,，一起飄落的落葉,，那一刻，要好好把握,。

流星劃過的瞬間,，是幸福的瞬間。

在寂靜的夜里,，我看到一根銀色星光的細(xì)線經(jīng)過,。那一刻,，我緊握雙手，許下了愿望,。那一刻,，它拖著無數(shù)星光劃過天空。那一刻,，他似乎已經(jīng)被所有人注定了,。抓住那一刻，讓它留在你的心里,。

把握那一瞬間,，那一瞬間就是明白。

在一個炎炎夏日的夜晚,，我“看著曇花”從睡夢中驚醒,。我看到一個嬌嫩的蓓蕾在海中的綠葉間微微顫動,。筒裙?fàn)畹幕ㄍ腥莶幌仑S滿的白玉芽,，白色的花瓣從花托中間輕輕冒出來，然后一束束米黃色的雄蕊慢慢地綻開,，靜靜地散發(fā)著香氣,。那一刻，我看到了曇花的堅持,，也許因為堅持,，它才能在花叢中脫穎而出。抓住那一刻,，聽一個更美的聲音,。

美麗的瞬間是永恒的瞬間。

涼爽的午后,，我來到院子里,，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，幾片樹葉從干枯的樹枝上飄落下來,，落葉在深秋又回來了,。也許一片葉子舍不得離開。它告別了樹枝,，在風(fēng)中漂流了很久,，才給大地最后一個吻。那一刻,，我明白了什么是分離,。

抓住那一刻，感受離別的苦澀,。

瞬間明白,，瞬間美好,，瞬間永恒，把握好那一刻,。