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什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-31 15:39:14
什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字(匯總15篇)
時間:2023-05-31 15:39:14     小編:文友

無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇一

老師,你是多么的偉大,用愛哺育著我們,,呵護(hù)著我們健康成長關(guān)愛著我們。

上四年級時,,教我們的是王老師,她有著潔白而又嫻靜的臉兒,,看起來非常溫柔,、和藹,您是多么的可愛,。

有一次,,上作文課的時候,你告訴我們說:“寫作文要真實,,不能虛構(gòu),,這樣才能寫出心中的話語。”那次作文題目是《我的老師》,,我用了許多華麗的語言,,寫的有些虛假,看起來美妙而又動人,。我不禁心里暗暗高興,,我想:這次作文應(yīng)該很成功吧!可是,,作文本發(fā)下來之后,,我一看王老師只給了85分,評語是:這些是真的嗎,?前面部分很好,,細(xì)節(jié)部分有點虛假。虛假的作文是寫不出自己的真實情感,,我們要去用心來寫,,這樣寫出的作文才感動人心,人家才會相信,!”我一看臉紅了,,我恨不得找個洞鉆進(jìn)去。老師走到我身邊,,耐心地評講了我的作文,,提出了修改意見……

老師這堂作文課讓我心頭一動,我明白了,,我要用心去寫,,要用心去創(chuàng)造一個美的世界。

老師啊!我原本想要一桶海水,,您卻給了我整片大海,;我原本想要一絲絲的春光,您卻給了我整個太陽,;我原本想要一片楓葉,,您卻給了我整個楓林;我原本想要一片天地,,您卻給了我整個世界,!

老師,如果把您比作蚌,,那么我們便是蚌里的珍珠,;您用愛呵護(hù)我們,關(guān)愛我們,,去哺育著我們,!

王老師您是多么的偉大,我愛您王老師!??!

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇二

天,還在下雨,,風(fēng)也在不停的吹,,好似要把這無邊的黑暗驅(qū)散,卻始終是徒勞,。

我知道,,只有我一個人了,外面電閃雷鳴,,雷雨交加,。就算是電視也無法驅(qū)除這黑暗帶來的恐懼。就這樣在黑暗中發(fā)抖,,幻想黎明即將來臨,。

在泥濘的小路上,一個孤獨的人影正在焦急的尋找著什么,,那破爛的摩托車在不停的發(fā)出刺耳的哀嚎,。他很消瘦,卻在這雷雨交加的夜晚獨自出來,,只為尋找一個對他很重要的人……

他的衣服浸濕了,,眼睛里進(jìn)了水,但他卻不敢擦,,他怕在他擦雨水的時候錯過了她,。

他的身影在風(fēng)中搖顫,好像一葉扁舟在大海中顛簸,。他不愿放棄心中的執(zhí)念,,他一定要找到她,他一定會找到她,。

我披著被子,,進(jìn)入夢鄉(xiāng)之間,耳邊依舊回蕩著那轟隆的雷聲,,綿響不絕,。

那一道人影在暴雨中不停地尋找。我卻什么也不知道,,還在被窩里做著夢,。

在找了三個小時之后,,他終于支撐不住嚴(yán)寒和大雨的沖刷,,帶著僵硬的身子回了家。

他就是我的父親,他視我如寶,,對我很好,。在家中我比較乖巧,離開前忘了告訴父親,。晚上,,父親發(fā)現(xiàn)我不見了,就在風(fēng)雨中拼命地找我,,第二天就發(fā)燒了,。

我終于知道,在這個世界上有一個人一直都這么愛我,,只是我未曾發(fā)現(xiàn),。看著躺著床上的憔悴的父親,,眼淚涌出了我的眼眶,,那一瞬間,我變成了一個沒有意識的孩子,,父親風(fēng)雨中著急地呼喊我的身影在腦海里不斷地放大,,一種無以言表的情感溢滿心頭。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇三

午后,,微風(fēng)中鑲著點點燦光,,聽著大自然的物語,時光輕輕從心中淌過,,沖躍著青春的俏影,,點點細(xì)碎聚成你那永恒的影。

爸爸,,有些話在我心中已經(jīng)積淀了很久,,就讓往日的浮影用筆尖勾勒出那青澀的回憶。一顆碎石扔進(jìn)童年的彩湖里,,濺起一圈圈漣漪,,又慢慢浮現(xiàn),映出你那清晰又模糊的背影,。

你,,不愛說話,卻早已將愛融入那重如山的親情之中,,無形又有影,。

你,你一直將愛默默地匯成力量之源,,鞏固了我的后背,,以臂彎支撐我,,以血肉為我指明一條屬于自己的路。

只有那一瞬,,歲月滾滾的車輪沒有帶走它,,歷史的波濤沒有沖淡它,時間的利劍沒有刺碎它,。

時光的影片在我腦海中放映著:6歲那年,,災(zāi)難降臨在我那幸福的家里,病魔已經(jīng)拉住我的手,,我的手意外的病了,,骨折了。這樣的我如一顆正在茁壯成長的小樹失去了半邊樹干,,失去了天的半邊陽光,。我哭了,哭的撕心裂肺,,天昏地暗,。而你卻笑了,說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,,怎能見到那璀璨的彩虹,。”他一把把我摟住懷里,,他在那一瞬間,,他那不爭氣的淚流在他那棱角分明的臉上。時間定格了,,這一瞬間在此已成為了永恒的畫面,,時暗,時明,。

世界之大,,我們成為父子也許就是上天的眷戀吧。你如撒在宣紙上的墨點,,“匯聚成影,,明亮我心?!?/p>

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇四

我們的頭腦就像一張白紙,,是老師們畫上了美麗的圖畫,用絢麗的色彩點燃了青春,。我曾經(jīng)對這個世界一無所知,,蹣跚學(xué)步在學(xué)科門前,是老師們以身作則,,把我?guī)нM(jìn)了知識的殿堂,。

擷取一串風(fēng)鈴叮咚,,摘一片楓葉似火,最難忘的便是我的語文老師劉老師,。

我特別喜歡閱讀,作文寫得也不錯,,劉老師也經(jīng)常表揚(yáng)我,、夸獎我。我的作文總是在班上被當(dāng)成范文宣讀,,同時劉老師也會指出文中的不足之處,,并不會因為喜歡我這個學(xué)生就不給我進(jìn)步的機(jī)會了。

有一次考試以后語文試卷發(fā)下來了,,我發(fā)現(xiàn)作文只得了31分,,而當(dāng)時的滿分是40分,平時我的作文分?jǐn)?shù)都在36~39分之間,,這樣的分?jǐn)?shù)我也是第一次得到,,所以我就去找劉老師問我的文章什么地方寫得不好。

劉老師疑惑不解地看了看文章,,又看了看我說,,她覺得不應(yīng)該,這篇文章寫得非常不錯,??赡苁俏恼轮杏幸恍﹦?chuàng)新筆法,沒有被當(dāng)時閱卷的老師所接受,,被認(rèn)為是故弄玄虛,。

后來劉老師去找閱卷組的其它老師據(jù)理力爭,最后給我的文章改到了36分,。

劉老師告訴我,,行動要敢于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,,不能因為一次打了低分以后就放棄,,還說現(xiàn)在的作文不能只寫傳統(tǒng)應(yīng)試作文。

這件事讓我非常感動,,也讓我更加有信心學(xué)習(xí)語文,。

后來,劉老師還組織我參加作文大賽,,斬獲大獎,。

時光荏苒,已經(jīng)不知道劉老師近況如何,,但師恩難忘永在我心,。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇五

人世間有三樣重要的東西——真,,善,美,。真,,真誠待人;善,心地善良;美,,內(nèi)心深處的美,。

美,不一定要在裝扮上標(biāo)新立異;不一定要在面部上濃妝淡抹,。也許在一個不經(jīng)意的瞬間,,你的一個不經(jīng)意的動作,都會給人留下你的美,。

記得小學(xué)時的一個下午,,數(shù)學(xué)老師給我們講了一道思考題,這題目并不十分簡單,。老師大約用了一節(jié)課時間來講,。雖然老師講的很仔細(xì),我也聽的很認(rèn)真,,但是我就是聽不懂,。隨著老師問一聲;:“都聽懂了嗎?”大家都異口同聲的說聽懂了,我也跟著渾水摸魚,,望著大家燦爛的笑容,,我心里真不是滋味。心想:別人都會,,我一定也要會絕不能落在同學(xué)們后面!

下課鈴一響,,我就拿著文具,一個箭步?jīng)_向門外,,飛快地跑到辦公室向老師“取經(jīng)”,。我本以為老師會罵我上課不認(rèn)真聽課,誰知,,老師不緊不慢的接過作業(yè)用平和的語氣講起這道題的解法,。一開始,我還能聽懂,,可是到了后面解題步驟越來越多而且越來越難,,再加上我數(shù)學(xué)成績本來就不好,怎么也聽不懂了,。老師講完以后問我聽懂了嗎?我搖了搖頭,,老師看了,什么也沒說,,只是接過作業(yè)繼續(xù)講了起來,,“看,,這道題我們先找等量關(guān)系式,再求未知數(shù)……”望著老師些許白發(fā)上夾雜著的汗珠和已經(jīng)干裂的嘴唇,,我不禁鼻子一酸,,認(rèn)真聽了起來,在老師不厭其煩的講解下我終于會了這道題,。

通過這件事,,我感受到了老師內(nèi)心深處的美,如果老師沒有這種美,,又怎會不厭其煩的給我講解呢?

所以,美并不是在衣著上,,也不是在面部上,,而是在人內(nèi)心的深處……

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇六

“三尺講臺,三寸舌,,三寸筆,,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),,十載雨,,十萬棟梁?!蔽覀冏钍煜さ娜?,除了父母,難道不正是那些可愛的老師嗎?正所謂:“一日為師,,終身為父,。”師恩怎能忘?

小吳老師——您是在我人生轉(zhuǎn)折中,,遇到的一位十分重要的老師,。

您是一位體貼,關(guān)愛同學(xué)的老師,。那時,,我剛轉(zhuǎn)學(xué)來到您的班級,陌生的環(huán)境讓我既擔(dān)心又害怕,。是您在課堂上不斷鼓勵我,,給我機(jī)會讓我展示,同學(xué)們很快認(rèn)識并接受我,,還主動跟我做朋友,,讓我重新獲得自信,是您讓我在短短幾天內(nèi)感受到了這個大家庭的溫暖,。

您是一位幽默又十分善良的老師,。在三年級的冬季運動會上,,我鬼使神差地被選中了去參加踢毽子比賽。在整個比賽過程中,,那個五彩斑斕的雞毛毽子就像被施了魔法一樣,,我怎么都逮不住它,就連那每一根雞毛似乎都在嘲笑我:“小樣,,來抓我呀!來抓我呀!”我急得滿頭大汗,,恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。運動會結(jié)束,,我灰溜溜地進(jìn)教室,,您把我叫到面前,親切地問我踢了幾個,,我不敢看您那充滿期望的雙眼,,低著頭,慢悠悠地舉起了一根手指,。您卻哈哈大笑起來:“沒關(guān)系,,有些人連根“毛”都沒有碰到?!蔽宜查g笑了,,你用輕松幽默的語言趕走了我心中的陰霾,那種尷尬和不自在都消失殆盡,。

再次謝謝您,,小吳老師,感謝您帶給我慰藉和溫暖,,即使在黑暗的角落,,也能感受那束光的燦爛。

教師節(jié)即將來臨,,我真摯地祝您節(jié)日快樂!

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇七

在人生的道路上,,學(xué)習(xí)是不知不覺的。有時一瞬間,,你才會發(fā)現(xiàn)自己竟學(xué)到了很多,,悟出了很多……

--題記

_學(xué)習(xí)改變命運思考成就未來_一句富有哲理的話語,它可能是人一生的成功之路,。而_學(xué)而思_正如這句話,,從工作人員到教師無不映射著耀眼的光彩,一條名副其實的_成功之路_,。五歲,,一個黃金的年齡,而它對學(xué)而思來說意義更將重大;五歲,,學(xué)而思從幼稚走向了成熟,,從規(guī)矩走向了獨特;教師隊伍經(jīng)驗越來越豐富,,我從每一位老師甚至工作人員的身上學(xué)到了很多很多……

嚴(yán)謹(jǐn),,幾乎每一個老師都會提到,而且也照著做了,,他們做題有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,,樸實的學(xué)風(fēng)。從他們身上我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn),,這不是簡單的說和記,,是用老師的行動給我們樹立的榜樣。

生動,,每一位老師都有自己的風(fēng)格,,而那生動的話語,幽默的風(fēng)格讓課堂妙趣橫生,。學(xué)習(xí)不再是枯燥的,,在_學(xué)而思_的老師的努力下,,譜寫出活潑的課堂,。

虛心,,老師們不僅給我們灌輸知識,,也給我們思考空間,在一個個練習(xí)題中拓展我們的思維,。他們也虛心聽我們提出問題,。這是對我們的肯定,,的贊揚(yáng)。

很多時候,,你是感覺不到的,。只有因為一個動作,一個話語,,在一瞬間,,你會突然發(fā)現(xiàn)在不知不覺中學(xué)到了很多,不光是做學(xué)問還有做人,。瞬間,,會發(fā)現(xiàn)自己悟出了許多……

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇八

何夜無月?何處無竹柏,?但少閑人如吾二人耳,。

——題記

處處閃耀著美,處處綻放著香。若用一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛,,捕捉細(xì)微的瞬間,,你就能擁有整個世界。

“吱呀——”他躺倒在破舊的木板床上,,望著蒙著塵土的朝服,,長嘆一聲,頹然望向窗外,。融融的月光泄入窗內(nèi),。“好美的月色,!”他贊嘆道,,“出去賞賞月罷!”

約了同伴,,漫步在寬大的中庭,。他大口大口地呼吸著新鮮的空氣,伴著好友,,相談著文學(xué)與遠(yuǎn)方,,其樂融融。月光輕輕灑在他們身上,。靜靜的,,柔柔的,亮亮的……

驀的,,一抹綠竹影閃過他的雙眸,,奔到竹林邊。月色如水,,“嘩啦啦”一瀉千里,。“好一派迷人的月色,!”兩人支起桌子,,互飲互酌。院子披上了一件乳白色的薄紗,。竹子在月光下盡顯蒼翠,,它們與月光做著游戲,擺出各種各樣的姿態(tài),。竹柏的倒影投在湖面上,,如藻荇在水中從流飄蕩,任意東西,。風(fēng)兒吹拂,,水中的藻荇游動起來,,化為一條條機(jī)敏的游魚,嬉戲著,,喧鬧著,。他不禁用手輕撫著竹柏,水中浮現(xiàn)出片片荷葉……兩人沉浸在如水的月光中,。秋風(fēng)陣陣,,隱隱送來縷縷的清香,一抹月色灑在他們的背影,,把那影子拉得好長好長,。

秋風(fēng)吹拂,月影微斜,。藻荇在水中交橫,,笑語在空中飄蕩。懷民兄,,晚來月似水,,能飲一杯無?

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇九

在我難過的時候,,是誰來關(guān)心我,?

在我不敢向老師請教問題,是誰給我信心,?在我學(xué)習(xí)不好的時候,,又是誰來為我輔導(dǎo)功課?

她就是我們的路燈,,是辛勤的園丁,,是哺育我們的大樹,,她就是我們的班主任:沈妹老師,。

沈老師是一位辛勤的園丁,當(dāng)我們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)的時候,,沈老師還在明亮的燈光下批改著我們的語文課堂作業(yè),。有一次,我的作業(yè)沒做好,,她把我的家長喊到她的面前,,在那一刻開始我就懷恨在心??墒?,晚上我想了想我不應(yīng)該恨沈老師。我不做作業(yè)是我的過錯不應(yīng)該恨老師,,老師喊家長是證明老師關(guān)心我,,讓我以后一定要完成課堂作業(yè)。

沈老師是一棵大樹,哺育著我們,。記得有一次,,在我上三年級的時候,上課突然鬧肚子了,,沈老師立刻打電話讓我奶奶到學(xué)校來把我?guī)У搅酸t(yī)院去看病,。我在沈老師的帶領(lǐng)下,走過了三,、四年級,,她是多么的善良,多么的和藹可親呀,!

沈老師是路燈,,照耀著我們走向勝利的彼岸,在我不敢向老師尋問問題的時候,,是沈老師給了我的這顆信心,,沈老師在這時告訴了我這個道理:“你這一個道理不懂,現(xiàn)在也不向別人請教,,那你一生也不會知道這個道理,。”這時,,我的腦子里出現(xiàn)了一句名言:“不懂就問,,不恥下問?!?/p>

在即將要到來的教師節(jié)里,,我深情地想對沈老師說:“老師,您辛苦了,?!?/p>

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇十

我來到一棵樹下,好似是一棵梧桐樹,。

秋風(fēng)颯颯,,黃葉凋零。一陣風(fēng)拂來,,幾片葉隨去,。還有一些晃動起來,在樹枝上做著最后的掙扎,,時不時轉(zhuǎn)個圈兒,,搖搖欲墜。一會兒,,樹葉的莖再也支持不下去了,,葉子松開了最后的希望,,落了下來。

一片葉,,就這樣依依不舍地告別了與它相處已久的樹枝,,落了下來。它似一個舞蹈家,,借著風(fēng)兒,,在空中悠悠地上下擺動,隨而左右移動,,不時地轉(zhuǎn)著圈:輕盈,,曼妙,最后將自己安置在了樹根旁,。

兩片葉,,緊緊相連互相依偎離別了樹枝。它們抱在一起說著悄悄話,,仿佛要在生命的最后,,袒露自己心中隱藏已久的秘密;最后,,它們快樂,、輕松地將自己安置在了樹根旁。

一群葉子整齊地離開了樹枝,,似一群翩翩起舞的蝴蝶,,三五成群地交叉兒,打旋兒,;充實,,美麗,最后仍然將自己安置在了樹根旁,。每一片葉子都將自己最美的姿態(tài),,留在了生命的最后,并將它獻(xiàn)給了哺育自己多年的老梧桐樹,。

起初,,我并沒有注意到那棵梧桐樹,,只是循著落葉的軌跡才找到了那棵樹,。那是一棵老樹,經(jīng)過了歲月的洗禮,,樹干格外粗壯,,樹皮飽經(jīng)風(fēng)霜,似乎輕輕一觸,,就會引出某個故事,。今天,,看著漫天飛舞的黃葉,我卻不禁沉思:誰曾想過一棵粗壯的老樹下,,究竟埋了多少落葉,?這些葉子各自又是以怎樣的姿態(tài)歸入泥土?一棵古老的樹,,養(yǎng)育過成千上萬的葉,,一茬又一茬,它一定無數(shù)次欣賞過葉落之美,。

想著想著,,我離開了那棵老樹,卻再也無法忘掉那瞬間的美麗,,永遠(yuǎn),。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇十一

楓葉林里,有美麗的風(fēng)景和許多動物,,讓我們一去看一看吧!

天空一碧如洗,,好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣,一朵朵白云,,有時像小狗,、有時像綿羊,好像在變魔術(shù)一樣,,一群小鳥在天空中來回旋轉(zhuǎn)好像在做游戲,。

遠(yuǎn)處一群群像筆架一樣的群山,有各種顏色,,一山濃,、一山淡、一山清,、一山綠,,真漂亮呀,一棵棵挺拔的松樹站在綠油油的草地上一動也不動像是在學(xué)解放軍叔叔站崗呢!

火紅的楓葉樹在風(fēng)的吹動下?lián)u晃了起來,,像是在說:“歡迎來到楓葉林,,我們是保護(hù)這里的士兵?!?/p>

草地上,,綠油油的小草,美麗的花朵,,在對我們點頭微笑呢!大地媽媽給我們送來陣陣泥土的芳香,,還有可愛的小動物們,小白兔披著雪白雪白的棉襖,,在草地上蹦蹦跳跳,,有時跳到草叢里采蘑菇,,有時跳到草地上吃青草,有時跳到河邊悠閑的喝水,。很頑皮的小狗在草地上東竄西竄,,像是在找它的肉骨頭,耳朵尖尖為,,尾巴長長,,臉胖呼呼的小貓瞇也來湊熱鬧了,它跑到小河邊用爪子想摸一摸河水里快樂游玩的小魚,,小魚好像發(fā)現(xiàn)敵人似的,,迅速鉆到深水里不見了,一群小螞蟻排著整齊的隊伍雄壯有力地搬運著美味的食物,。

小河清澈見底,,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜的躺在大地的懷抱里,,翠綠的小草在輕風(fēng)地吹動下慢慢搖晃,,美麗的小花競相開放。

這么美的風(fēng)景如果是我們學(xué)校里的后花園,,那該多么好呀!

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇十二

美是一種獨特的溫柔,,以最欣喜的方式甜蜜心頭。

分別總是在九月,?;貞浭撬寄畹某睢D悄昃旁?,我們度過了最難忘的三年,,馬上就搭乘各自的綠皮火車,行駛在與地平線相映的軌道上,,一路夢想盡頭和遠(yuǎn)方,。

美是依依不舍的再見,和那嘴角上揚(yáng)的最后一面,。

在這打包回憶又滿懷期待的九月,,我們沒有微笑的在老地方準(zhǔn)備散伙飯。我們不能笑,,因為那不愿揮起的再見不需要吵鬧,;我們更不能哭,因為九月過后的晚秋,,我們不能認(rèn)輸,。

最后,我們還是選擇了那細(xì)雨綿綿的小巷,,因為我們害怕,。這么愛笑的一群小伙在大街上弄得淚流滿面。我們在那待了很久,,都沒有說話,。

時間總是在一路狂奔,一路嘲笑我們這些需要它的人,。天色昏暗,,自然傍晚,樂開懷的三年終將有這一天,,有這樣一個細(xì)雨的傍晚,。

他先開口,他以那我不習(xí)慣的聲音說道:“走吧,,以后?;貋怼,!本瓦@寥寥幾字,,不知道承載了多少的不舍和祝福。我點點頭,,放開了挽著的手,,向那沒有盡頭的雨巷低頭。

我向住的那另一端走去,,他以我喜歡的語氣叫了我的名字,,卻以我最不愿的語調(diào)說了聲再見。我猛的抬起似乎在掩蓋淚水的頭,。

我看見他上揚(yáng)的嘴角,,猜他一定是不想笑的??赡転榱私o我更好的分別,,他微笑,我也笑了,。他一邊回頭一邊微笑,,像眼淚般的雨水滴在他的臉上。

我忘卻了這是九月,,我只記得微笑代表衷心的祝福和最美的期待,。

此時是寒冬,每每想起,,窗外那白霧都使我微笑,。

那一瞬間,卻暖化了整個四季,。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇十三

前年,,我養(yǎng)了一株花,,雖是普通的月季,但對我來說不同尋常,。

月季生命力極其頑強(qiáng),,不論是在花盆里,還是路邊,,你都能碰見它在筆直的枝桿支撐下長著嬌艷艷的花,,她如同驕傲的女皇,賽過杜鵑的活動,,比過雪蓮的圣潔,,甚至這不屈服于自然的骨氣,打敗了高貴的牡丹,。她用努力的青春年華綻開生命之花,,雖香氣不濃,但老遠(yuǎn)就和好友一樣像你打招呼,,這份親情總是讓我莫名的感動,。

然而,今天它不知怎地,,像得了病,,葉片枯黃,沒有一點兒生氣,。泥土上全是黃葉,,別說玫紅色的花瓣了,連那綠色的葉子都凋落了,。這毫無生氣的月季,,惹得我心疼,它已伴我兩年之久,,我不愿就這么輕易地把它拋棄,,總期待奇跡的出現(xiàn)。于是,,我將它放下窗臺,,依舊澆水、施肥,、松土……

一天天過去了,,月季還是沒有出現(xiàn)生機(jī),我心如死灰,,再無一絲希望,,可是對待老友,我絕不會就這么放棄,就當(dāng)留個紀(jì)念吧,。

有一天,,我照常澆水,在陽光的照耀下,,我竟然發(fā)現(xiàn)了一朵朵小嫩芽,,一朵,,兩朵,,三朵……十幾個鵝黃色的小生命,如同剛睡醒的寶寶,,充滿生機(jī)與安祥,,用手觸碰著一個個小生命,既陌生又熟悉,。我的老友,,你終于回來了。我期待你的花開,。

這生命的精彩瞬間,,神圣而莊嚴(yán),美好又令人向往,。我頭一次覺得生命,,竟如此美好。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇十四

前些日子,,我和爸爸一同去西湖公園,,一想起那懸掛式過山車,我還心有余悸,。留給我最深刻的印象還是那瞬間的驚魂,。

“懸掛式過山車”單聽這名字就很懸,仰頭看著那風(fēng)馳電掣的過山車,,聽著一陣陣令人發(fā)麻的慘叫,,真有種觸目驚心的感覺,勇氣都被拋到了九霄云外去了,。

可我是個愛面子的人,,怎么好意思推托,只好報著“壯士一去兮不復(fù)返”的決心,,膽戰(zhàn)心驚地做上了,。

真所謂懸掛式,就是坐椅上方的保險圈“掛”著人,,兩腳懸空,,當(dāng)過山車慢爬過山坡成60度角時,忽然發(fā)瘋似的,以超乎尋常的速度直瀉而下,,我突然聽到耳邊的呼呼響,,四周的景物在飛速倒退,由于雙腳懸空,,所以像要掉下去一樣,,我不由自主地驚叫起來,可無濟(jì)于事,,我的頭腦一片空白,,仿佛是穿越了時空,而過山車依然排山倒海的運轉(zhuǎn),,先把我們倒掛金鉤似的吊在空中,,然后又像卷麻花似的旋轉(zhuǎn),接著又像插秧似的直沖地面,,弄得天旋地轉(zhuǎn)......只聽見叫聲此起彼伏,,一浪高出一浪,我被折磨得頭暈?zāi)垦?,心臟都提到了嗓門,,無奈,只得祈禱著停止運轉(zhuǎn)......

一個急剎車把我從夢游中驚醒,,我失魂落魄地走了下去,,看到每個人都新驚肉跳,臉色蒼白,,跌跌撞撞......我的頭發(fā)也成了爆炸型,,一下?lián)溥M(jìn)了溫暖的懷抱。

這次的旅行有驚無險地結(jié)束了,。我吸取了刺激的教訓(xùn),,再不敢逞能了。

什么的瞬間作文指導(dǎo) 什么的瞬間作文字篇十五

春天三月的夜晚,,一個人坐在院子里,,一起享受飛來飛去的人緣,一起綻放的曇花,,一起飄落的落葉,,那一刻,要好好把握,。

流星劃過的瞬間,,是幸福的瞬間。

在寂靜的夜里,,我看到一根銀色星光的細(xì)線經(jīng)過,。那一刻,,我緊握雙手,許下了愿望,。那一刻,,它拖著無數(shù)星光劃過天空。那一刻,,他似乎已經(jīng)被所有人注定了,。抓住那一刻,讓它留在你的心里,。

把握那一瞬間,,那一瞬間就是明白。

在一個炎炎夏日的夜晚,,我“看著曇花”從睡夢中驚醒,。我看到一個嬌嫩的蓓蕾在海中的綠葉間微微顫動,。筒裙?fàn)畹幕ㄍ腥莶幌仑S滿的白玉芽,,白色的花瓣從花托中間輕輕冒出來,然后一束束米黃色的雄蕊慢慢地綻開,,靜靜地散發(fā)著香氣,。那一刻,我看到了曇花的堅持,,也許因為堅持,,它才能在花叢中脫穎而出。抓住那一刻,,聽一個更美的聲音,。

美麗的瞬間是永恒的瞬間。

涼爽的午后,,我來到院子里,,一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,幾片樹葉從干枯的樹枝上飄落下來,,落葉在深秋又回來了,。也許一片葉子舍不得離開。它告別了樹枝,,在風(fēng)中漂流了很久,,才給大地最后一個吻。那一刻,,我明白了什么是分離,。

抓住那一刻,感受離別的苦澀,。

瞬間明白,,瞬間美好,,瞬間永恒,把握好那一刻,。

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