每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
初中助人為樂的課文 初中助人為樂的事例篇一
我快樂地在走廊上跑來跑去，今天我的考試成績(jī)非常好,，回家媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的,！我越想越高興，覺得天仿佛格外藍(lán),，陽光也更加燦爛,，不禁飄飄然起來。
我正高興呢,，沒有發(fā)現(xiàn)腳下有塊石頭,，等我看到時(shí)，為時(shí)已晚,，我的腳碰到了石頭,，摔了個(gè)“狗啃泥”。我正想爬起來,，忽然覺得身體有一千斤重,，怎么也爬不起來，這可怎么辦呢,？
突然,，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一張椅子，就艱難地爬到椅子邊,，用九牛二虎之力撐住椅子,。這招還真管用，我終于站了起來,。我暗暗祈禱,，接下來千萬不要有倒霉的事發(fā)生,！
正所謂“怕什么來什么”，我剛要走,，卻發(fā)現(xiàn)腳怎么也抬不動(dòng),，原來，我的腳卡在地上的小坑里了,，怎么也拔不出來,。唉，真是倒霉的人連喝水都會(huì)塞牙縫??！眼看離上課的時(shí)間越來越近了，這可怎么辦好呢,？
這時(shí),，鄭貝宇發(fā)現(xiàn)了我，他見到我愁眉苦臉的樣子,，關(guān)切地問：“王耀凱,，你怎么了？”
“我的腳卡在坑里拔不出來了,！”我哭笑不得地說,。
“我來幫你吧！”鄭貝宇說著,，就跑來幫我拔了起來,。
我和鄭貝宇用盡了洪荒之力，才把我的腿拔了出來,。
“謝謝你,，快要上課了，你快回教室吧,！”我感激地說,。
“不行，我還是把你送到校醫(yī)室再走吧,?！编嵷愑钫f著，就扶著我向校醫(yī)室走去,。
剛到半路,，上課鈴就響了，我連忙說：“謝謝,，你還是快回去吧,！”
“不行，怎么能半途而廢呢？”鄭貝宇說著,，把我送到了校醫(yī)室,，才急匆匆地向教室趕去。
我為有這樣的一個(gè)朋友感到自豪,！
初中助人為樂的課文 初中助人為樂的事例篇二
我有一個(gè)好朋友,，名叫妍妍，她有一米五了吧,，比我高了半頭，有一件事,，讓我了解到她是一個(gè)怎樣好的人,。
“同學(xué)們，明天我們要測(cè)試了,，要帶好鉛筆,、橡皮和直尺”。老師嚴(yán)肅的說,?！班牛懒死蠋??！蓖瑢W(xué)們一起同聲道。
第二天,，我?guī)еp松的心情進(jìn)了教室,，放下書包，拿出考試用的鉛筆,、橡皮……,，就是不見直尺的影。昨天還看到的,，怎么現(xiàn)在就不見了呢,？馬上要考試了，我急得面紅耳赤,，不爭(zhēng)氣的淚水開始在眼框里打轉(zhuǎn),，又怕被同桌發(fā)現(xiàn)把這一“犯罪”行為報(bào)告老師，我可是班里的小隊(duì)長(zhǎng)呀,，再找找,，不信尺子會(huì)長(zhǎng)腿跑了不成？我可不能當(dāng)“無尺之徒”,。時(shí)間一分一秒的過去了,，眼淚還是不爭(zhēng)氣的掉了下來，怎么辦呢,？
“喂,，你怎么了,？剛才就看你不對(duì)勁，,，是不是尺子不見了,？”“給你”說著她從書包里拿出一把很漂亮的尺子給我。
“你,，你用什么呀,！我用你手里的那把舊的尺子就能夠了?！?/p>
“不了,，我家里還有很多尺子呢，你先用吧”,，她笑容滿面地說,。考試完了再還也不遲,，我自言自語道,。我用妍妍的尺子，順利地答完了在卷上很多要用到尺子的地方,，怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢,！
下課后，我跑到她座位上把尺子還給她：“妍妍,，還給你,，謝謝你在我最危難的時(shí)候幫助了我，你真是一個(gè)助人為樂的人,，我要向你學(xué)習(xí),！”可她卻說：沒什么啦，這天下里,，助人為樂的人多了,，我做的不算什么！”她仍然像往常一樣笑瞇瞇地說,。當(dāng)時(shí),，我被她的話語感動(dòng)了，她是一個(gè)真正謙虛,，助人為樂的人,！
事情己經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然記憶憂新,，我永遠(yuǎn)也忘不了妍妍,，她是一個(gè)助人為樂的人，她有金子一般寶貴的精神和財(cái)富。
初中助人為樂的課文 初中助人為樂的事例篇三
公交車向我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開來,，我上了車,，付了錢，身旁有一個(gè)座位,，便匆匆地走過去,，生怕座位被人搶走。我看著窗外的風(fēng)景,，心里感嘆著“今天運(yùn)氣真好!”
今天天氣不錯(cuò),，陽光十分充足，我愜意地躺在椅子里,。車平穩(wěn)地開了一段路,，突然，一個(gè)急剎車,，身旁一個(gè)老奶奶差點(diǎn)兒擁到我的懷里，她連忙問我有沒有事,，我搖搖頭,，老奶奶放心了，站穩(wěn)了身子,，低頭檢查行李,，并摸出一塊手帕開始擦汗，當(dāng)老奶奶第二次擁入我的懷里時(shí),，我讓座?這是一位很傳統(tǒng)的老奶奶,，只是缺了根拐杖，頭發(fā)也沒全白,，老奶奶的一切動(dòng)都熟練而緩慢,，時(shí)不時(shí)低頭檢查行李，由于天太熱的緣故,，老奶奶不停地擦汗,。
內(nèi)的人越來越多，悶的人塊喘不過氣兒來,，我把窗拉開,，一陣熱浪涌在我的臉上。陽光突然變得刺眼,，沉重的在每個(gè)人的臉上爬行,，一點(diǎn)也可愛不起來，老奶奶的手緊緊抓住椅子,，生怕再次擁到我的懷里,，老奶奶的汗流的更多了，我眼睜睜的看著就快到站了，可我還是沒讓座,。
“站起來呀,，不就是讓座嗎?這不挺光榮的一件事嗎?”我在心里對(duì)自己說，可說著容易,，但我就是站不起來,，我使勁兒地掐著自己的腿，臉紅得發(fā)燙,，我別過頭,，看窗外，陽光好刺眼,，刺得眼淚都流出來了,，可我仍不回頭，我不想看見老奶奶,，一看到她我的臉不由自主的就紅了,，紅得發(fā)燙。
“站起來呀!”我在心中吶喊,。
到站了,，我站起來，剛走了幾步,，我想老奶奶該坐在我的位置上了吧,。我一回頭，看見老奶奶依然站著,，我的座位換成了一個(gè)玩弄著手機(jī)的年輕人,。突然覺得自己好神經(jīng)，大家都不讓座,，就我讓座,。
我在心里吐了一口氣，感嘆著“多虧我聰明,，沒讓座,，要不然該丟死人了。
初中助人為樂的課文 初中助人為樂的事例篇四
星期五下午放學(xué),，我在回家的路上正走著,，忽然看見馬路邊有一位老奶奶正要過馬路。我看老奶奶差不多有八十多歲了,，過馬路的時(shí)候,，差點(diǎn)被路邊的石頭絆倒，我真為老奶奶捏了一把汗啊,。
我是一名少先隊(duì)員,，應(yīng)該幫助老奶奶過馬路,。想到這兒，我急忙加快腳步向老奶奶跑去,?？删驮谖蚁蚶夏棠膛苓^去的時(shí)候，從遠(yuǎn)處來了一輛開得飛快的摩托車,，并且是靠著我們這邊的馬路開過來的,，而老奶奶已經(jīng)離開馬路的邊，向里面走了兩步了,。我的心突然間緊了起來,，有了一種不好的預(yù)感，我急忙向老奶奶呼喊,，可是,，我緊張得不知道喊什么好了，就光喊著：“哎……哎……哎……”老奶奶的耳朵大概有點(diǎn)聾,，她沒有聽見我的喊聲,，還是向馬路中間走著。
轉(zhuǎn)眼間,，摩托車已經(jīng)來到了眼前,，只聽“嘭”的一聲，老奶奶就躺在地上了,，摩托車和騎摩托車的人也摔倒在馬路上,。騎摩托車的人爬起來就去扶摩托車,，騎上摩托車就要走,。壞了，他要跑了,，老奶奶怎么辦,？對(duì)了，我聽大人說過,，發(fā)生了車禍記住了車牌號(hào)碼,，就能找到開車的人了。我趕緊記下了那輛摩托車的車牌號(hào)碼,，然后趕緊跑到老奶奶身邊,。
老奶奶的手流血了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng),。我又急忙跑到路邊,。的商店里，按照課本上學(xué)的打了“110”電話,，給警察阿姨說了事件的經(jīng)過,，警察阿姨說馬上就過來,。沒過多大會(huì)兒，警察叔叔來了,，他們先派人把老奶奶送到了醫(yī)院,，然后問我怎么回事。我把摩托車的號(hào)碼告訴了警察叔叔,，警察叔叔說：“你真是一位機(jī)靈的小朋友,。”
沒過幾天,，我聽說撞老奶奶的那個(gè)人被抓住了,，鄰居和老師知道了這件事，都夸我是個(gè)好孩子,。
我做了這件事,，感覺很快樂。
初中助人為樂的課文 初中助人為樂的事例篇五
只要一提到“張大媽”,，我們小區(qū)沒有不知道的張大媽的,。她有著一雙有神的眼睛，頭發(fā)中透出幾根白發(fā),，她今年四十二歲,，別看她的年齡有點(diǎn)大，他卻有著一顆為社區(qū)服務(wù)的心,，她被我們稱為助人為樂的張大媽,。
張大媽喜歡帶著我們的老奶奶們跳廣場(chǎng)舞。往前扭扭,，往后走走,。有的老奶奶學(xué)的慢，她就一步一步的教,，直到教會(huì)了為止,，她的眼里會(huì)露出一絲絲欣慰。
我記得三年級(jí)的時(shí)候,，我和媽媽走散了,，我坐在地上哇哇的大哭，這時(shí)張大媽走過來,，溫柔的問我：“怎么啦?小朋友”我沒吱聲,，繼續(xù)埋頭大哭，張大媽心想：這孩子怎么了?她一直等著我張口說,，時(shí)不時(shí)來回徘徊著,，我擦干眼淚緩緩地站起來說：“我找不到媽媽了”。說完我又大哭起來,，過了幾分鐘,，我緩緩地站了起來,，眼里露出幾絲傷心。
張大媽先把我?guī)Щ厮胰?，我心里只有媽媽,，張大媽把手機(jī)掏出來問我知道的媽媽手機(jī)號(hào)碼嗎?我傷心地?fù)u搖頭，我心里想：那可怎么辦呀?我眼里露出幾絲著急,。張大媽讓我呆在家里別亂跑,，她焦急地跑出去。后來媽媽跟我說：她一層一層,。問的,，直到問到了才給我媽打的電話，第一遍沒接通,，她的額頭上有幾顆晶瑩的汗水,。我焦急的都快哭了，我心里想,，媽媽怎么沒接呀?
張大媽又打了一遍,，我著急的直跺腳了，接通了,，我激動(dòng)的吶喊著,，媽媽，媽媽,。說完,，她馬上回來，讓我在張大媽家等著,，我仿佛好像已經(jīng)看到了媽媽,。十分鐘過去了，媽媽已經(jīng)到門口了,，媽媽激動(dòng)的說不出來話了,，眼里露出著一絲絲的興奮,，媽媽趕緊感謝張大媽,，張大媽興奮的說：“沒事兒，沒事兒,，找到了就好”,。我和媽媽便再次感謝。
我們小區(qū)有著這樣的張大媽真好啊!一滴滴小愛最終可以匯成濃濃的大愛,。
初中助人為樂的課文 初中助人為樂的事例篇六
我,，樂于助人 我，一個(gè)普普通通的女孩,，性格開朗,，生性活潑,，樂于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
我這個(gè)人有一個(gè)毛病,，就是不太會(huì)說話,，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我,，也許是因?yàn)槲一顫姷男愿癜?！不過我認(rèn)為，作用最大的就是樂于助人,，當(dāng)然,，有時(shí)候也會(huì)起反作用。 作為一個(gè)學(xué)生,，遇到難題是再正常不過的事情,，面對(duì)這個(gè)問題，同學(xué)們首先想到的就是問同學(xué),。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì)了你,，我還拿什么戰(zhàn)勝你！真不知道這些人是怎么想的,，如果人人都這樣想那還了得,！我這個(gè)人，就是愛“多管閑事”,，別說是別人問我,，讓我碰上了，就算是不問,，
我也主動(dòng)上前去給別人講解,。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開朗,；另一種是惱羞成怒,，說我多事。我就像是有一種“怪病”,，就算知道是不好的后果,，也忍不住上前去說一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉,，也是我意料之中的事了,！
盡管有時(shí)候會(huì)碰釘子，不過更多的時(shí)候,，是看到一張感激的笑臉,。有一次，剛搬來的鄰居張奶奶要去醫(yī)院看病,，這時(shí)已是傍晚了,，又下了雪,，地上很滑，我
主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去,，張奶奶當(dāng)然是很高興,。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著路邊,，路太滑,，干急也沒用，不到一里路的路程,，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí),，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里,，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對(duì)我說：“小姑娘,，謝謝，多虧你,，多虧你,！”雖然今晚又要打夜班補(bǔ)作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的,！
現(xiàn)在回想起來那令人自豪的一幕幕來,，還依舊那樣令人高興。沒錯(cuò),，這就是我,，一個(gè)熱心而又樂于助人的人。
初中助人為樂的課文 初中助人為樂的事例篇七
助人為樂就是一種美德,。我們時(shí)?？梢栽谥藶闃分械玫娇鞓贰?/p>
新學(xué)期剛剛開始,，我對(duì)身邊的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的好奇心,，當(dāng)然最表示有好奇心的還就是我的同桌。很幸運(yùn)的,，我和一位男生成了同桌,。聽說他成績(jī)不太好，哈哈,，這回我又有活兒干了,。通過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊,，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè),，但就是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課,，老師在上面侃侃而談,，而他呢,，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫，涂了擦,，擦了涂,，整張桌子被他弄得面目全非?！拔?，那個(gè)……你注意聽課啊,！”我用胳膊肘撞了撞他,，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：“你管我嘞,！”我……我就是為你啊,，反過來還責(zé)備我？我當(dāng)時(shí)就是又委屈又惱火,，心里說不出來的滋味,。
到了公共自習(xí)，英語老師布置了作業(yè)后離開了,，教室里只聽見刷刷的寫字聲,，我也正在專心致志得寫作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下,，害我寫錯(cuò)了字母,。我正準(zhǔn)備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過來了：“這題,，這題,，這題，這題,，還有這題,，都咋寫啊,？”呀呵,，幾個(gè)短語就想打發(fā)我啊,？上午你咋對(duì)我的咋不說呢,？我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他,，繼續(xù)若無其事地寫作業(yè),。我同桌見我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫??？教教我唄！”聽了這話,，我的心有些動(dòng)搖,，但還嘴強(qiáng)牙硬：“你上午不聽課，現(xiàn)在知道問我了,，你上午干啥去了,？”“我…我，哎呀,，你教教我唄,，啊，副班長(zhǎng),，大美女,，千金大小姐，你教教我吧,?！蔽蚁耄绻唤趟?，以后給班級(jí)拖后腿怎么辦,？還就是教吧，于就是我耐心的給他講解了起來,。
到了下午,，老師夸獎(jiǎng)我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽了也跟喝了蜜似的,，畢竟也有我的功勞嘛,！
幫助了別人，開心了自己,，這種事一舉兩得,，我們?yōu)槭裁床欢嘧鲆恍┠兀?/p>
初中助人為樂的課文 初中助人為樂的事例篇八
古人說:不要做壞事，不要做壞事,。在生活中,，實(shí)際上有許多小事，只要我們舉手之勞,，這不僅有利于他人,，也使我們成為幸福的源泉。
一天中午,，我剛完成作業(yè),，就聽到媽媽叫我:“寶貝，幫我媽媽買瓶花生油?！敝?，我給了20元錢,。我把它放進(jìn)口袋,，穿上鞋子，出去買油,。
我一到路上,，就看見一位白發(fā)蒼蒼的老婦人拄著拐杖過馬路。我立即上前攙扶著她的胳膊,，幫她過馬路,。祖母親切地摸了摸我的頭，笑著說:“謝謝你,，小朋友,。”
我說,，“奶奶,，不客氣。這是我應(yīng)該做的,。你慢慢走,，我去買油。再見,?！弊婺肝⑿χ蛭覔]手，“再見,?！?/p>
買了油后，我高興地回家,，告訴媽媽剛才發(fā)生的事情,。我媽媽豎起大拇指，稱贊我很棒,。她還說她將來會(huì)做更多的好事,，所以她會(huì)感到非常高興。
另一次,，我在附近玩,。突然，我聽到遠(yuǎn)處傳來微弱的哭聲,。我很快跟著哭了,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩坐在地上，在一棵大樹下哭。我用手拍了拍小男孩的肩膀,，問道:"小弟弟,，你為什么哭？""
小男孩擦了擦眼淚,，看著我尋求幫助:“我不小心把衣服扔在樹枝上了,。”聽完之后,，我立即去找一根桿子,，幫小男孩脫下衣服。小男孩立刻流著淚笑了,，揮舞著小手,，一邊跑一邊開心地說:謝謝你的哥哥。
我望著他遠(yuǎn)去的背影,，心里感到很欣慰,。
在生活中，只要我們?cè)敢?，我們就?huì)發(fā)現(xiàn)有許多人需要我們的幫助,。只有當(dāng)你，我和他伸出援助之手,，世界才會(huì)充滿愛,。我們將會(huì)充滿幸福，因?yàn)槲覀儙椭藙e人,，從而散發(fā)出愛的芬芳,。
讓我們攜起手來，獻(xiàn)出每一份愛,，一起筑起愛的長(zhǎng)城,！
初中助人為樂的課文 初中助人為樂的事例篇九
又是一個(gè)美好的三月，一個(gè)愛的三月,，一個(gè)好人的名字銘記在我們心中雷鋒,。他是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模跟共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他雖然出生于貧苦農(nóng)家,，但他卻有著一顆熾熱的心,。他把自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中，年僅22歲,，就遠(yuǎn)離人們而去了,，但他的精神卻被人們永遠(yuǎn)地傳承下來。
在3月4號(hào),，學(xué)校里組織了一次學(xué)雷鋒志愿活動(dòng),。我們以班為單位,，在學(xué)校周圍打掃衛(wèi)生。我們一行四個(gè)人我,，倪嘉薇,，吳毓瑋跟裘科首先來到了校外的一條路上，開始活動(dòng),。裘科負(fù)責(zé)拿垃圾袋,，另外三人輪流撿垃圾。過了7,、8分鐘我們的塑料袋就快滿了,，其中居多的是零食袋跟隨手丟棄的餐巾紙,。所以,，我們的同學(xué)平時(shí)吃完零食一定要扔進(jìn)垃圾桶，不可亂丟,。過了一會(huì),，整條路都顯得干凈了許多，路上也沒有了餐巾紙,，草叢中也沒有垃圾了,。看著這條路在我們的打掃下變得煥然一新,，我們都開心的笑了,。
其實(shí)，在班里,，也常常有助人為樂的事情在上演：看到地上有紙,，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去撿；每天吃晚飯后,，總會(huì)有同學(xué)主動(dòng)去清理講臺(tái)上跟地面上的飯粒,；我們的包干區(qū)，不論早上晚上都很干凈,，像一條紅地毯
但我們所做的這些跟雷鋒比起來都微不足道,，我們只能盡自己的一份力量，讓自己周圍一切變得比以前更好,，更美麗,。
雖然雷鋒離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的精神依然會(huì)留在我們的身邊,，鼓勵(lì)了一代又一代的人,。這種精神，猶如黑暗中的一盞明燈,，照亮人生之路,，引導(dǎo)人奮勇向前,。
美麗的三月，感人的三月,，讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒,，發(fā)揚(yáng)他的精神，讓助人,、付出的精神,，布滿人間！
