體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班幼兒園教師心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園中班教師心得體會(huì)篇一

初到學(xué)校,，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們,，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福,，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng),。

一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒,。做為一名幼兒教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還要有創(chuàng)新和探索精神,，了解孩子的年齡特點(diǎn)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng),，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其次,，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心照顧每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展,，對(duì)個(gè)別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評(píng)指責(zé),。要相信沒(méi)有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會(huì)愿意和你做朋友,。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí),，它們各有亮點(diǎn),，讓我感覺(jué)耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊,，有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的,，還有各種區(qū)域角，娃娃家,、兒童醫(yī)院、兒童超市,，這里簡(jiǎn)直就是社會(huì)生活中的縮影,，孩子們?cè)谶@可以扮演社會(huì)中的各種角色,，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,，累積成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很用心,，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來(lái),，像廢報(bào)紙,、雞蛋殼、舊鞋子,、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛(ài)的玩具。

從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展,，充分利用了空間，便于更換,，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人,。活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子,，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角,，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心,，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的,，在聽了幾位老師的匯報(bào)課后,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,，而且很感興趣,，也樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息,，孩子們對(duì)故事的內(nèi)容記憶也比較深刻,。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng),，采用了各式各樣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解,，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁(yè),。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū),，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀，老師簡(jiǎn)單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法,，要讓他們體會(huì)畫面和文字的聯(lián)系,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀,、有效閱讀,，從閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得經(jīng)驗(yàn),。

這次在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我取得了很大的收獲,，彌補(bǔ)了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易,，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事,，用愛(ài)去感染每一位孩子，用行動(dòng)去獲得家長(zhǎng)的信任,，我們的宜春百樹幼教一定會(huì)很美好，我們的孩子一定會(huì)很快樂(lè),，我們的家長(zhǎng)一定會(huì)很放心，我們的老師一定會(huì)很幸福,。

中班幼兒園教師心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園中班教師心得體會(huì)篇二

我是一名剛剛畢業(yè)的幼兒教師，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦,！在去年的一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細(xì)小的，但卻是很有意義的,。

而擔(dān)班主任的工作更是官雖不大,，但事關(guān)重大；事雖不多，但繁雜瑣碎,；雖然辛苦，但也很有樂(lè)趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中二班的班主任,，對(duì)于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái)，擔(dān)上任的班主任來(lái)說(shuō),，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開學(xué)時(shí)候,，有一些不適應(yīng)，每天總是忙的我不可開交,，不知所措，但是我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了過(guò)來(lái)啦,，其實(shí)只要自己認(rèn)真做好自己的工作，合理的安排時(shí)間,，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的！

那么在此,，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班,，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)于活潑,，有的小朋友嗓門也不小，活動(dòng)的量也較多,。不過(guò)這就是中班的孩子?？雌饋?lái)比較乖巧、活潑,、好動(dòng)，為了保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)順利地開展,，我和配班梁教師下定決心,。在常規(guī)管理中,，把一些比較調(diào)皮,、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在教師的眼皮底下坐,，便于教師隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育,；一些接受能力強(qiáng)，但就是控制不住自己行為的孩子,，我們特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求,；另一方面也及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，使他不再影響到他人。在對(duì)待全班的所有幼兒時(shí),，我一般采取多鼓勵(lì)，少批評(píng)的方法,，幼兒的積極性也就大大提高了，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就找到了,。

要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài)；2：對(duì)班主任工作的熱愛(ài),，只要對(duì)這項(xiàng)工作具有積極的熱情，才能把班主任工作做好,。其次,，對(duì)待孩子要有關(guān)心、愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子是做一個(gè)好班主任的前提，我們要像對(duì)自己的孩子一樣去關(guān)愛(ài)他,，愛(ài)護(hù)他、教育他,、培養(yǎng)他，讓每一個(gè)孩子都能感受到教師的關(guān)愛(ài),，感覺(jué)教師像他的家人,、像他的媽媽，一樣時(shí)刻關(guān)心他們的成長(zhǎng),，讓每一位家長(zhǎng)也能夠放心地把孩子送到我班里來(lái)

認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的交流和溝通工作，我們是運(yùn)用電話采訪和當(dāng)面的溝通,。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作配合了、支持了,，班主任的工作做起來(lái)也就容易了,、輕松了。于是我們經(jīng)常通過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài),，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作,。另外,，我通過(guò)校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長(zhǎng)們,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài),。此外，我認(rèn)真填寫幼兒手冊(cè),，對(duì)每個(gè)幼兒在園表現(xiàn)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),。

一切為了孩子，為了孩子的一切,，我相信只要心中有愛(ài)，再平凡的工作都會(huì)做得大放光彩,！希望我以后的工作能做的更好,，做到家長(zhǎng)對(duì)我放心,，做到園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有信心。加油,！

中班幼兒園教師心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園中班教師心得體會(huì)篇三

秋天的早晨是美麗的，太陽(yáng)剛剛從地平線上升起,，把金色的光輝灑在大地上，萬(wàn)物也隨著第一縷陽(yáng)光照耀在身上而蘇醒了,，而我也一樣每當(dāng)早晨的太陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我身上時(shí)生物鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，吃過(guò)早飯開始一天新的工作生活,。

伴著風(fēng)姑娘那冷颼的秋風(fēng)驅(qū)車欣賞完一路的風(fēng)景踏進(jìn)我工作了10年幼兒園,，我們的禮儀娃一見老師就會(huì)有禮貌的彎下腰來(lái),，柔柔的一聲“老師早,，老師好”,，帶給我一天的好心情，心中不僅贊嘆我們的香花娃個(gè)個(gè)是新時(shí)期的禮儀寶貝。

當(dāng)富有童趣的晨間鍛煉音樂(lè)響起在幼兒園的各個(gè)角落時(shí),，孩子們會(huì)自覺(jué)得排好隊(duì)伍去參加戶外活動(dòng)，此時(shí)的我是孩子們的玩伴,。聰聰會(huì)輕輕的拉我衣角,，邀請(qǐng)我一起參加他的滾球游戲；浩浩會(huì)自豪的走到我身邊,，讓我欣賞他連貫的跳繩本領(lǐng)；妍妍則會(huì)害羞的問(wèn)我,，這個(gè)玩具怎么玩……此時(shí)的我在孩子們中間走來(lái)竄去，和他們一起分享游戲的快樂(lè),，回味久違的童年樂(lè)趣。和孩子們?cè)谝黄?，我們是朋友、是玩伴,、更是快?lè)的分享者。

當(dāng)富有節(jié)奏的拍手音樂(lè)響起,，孩子們會(huì)自覺(jué)地找到小椅子做在固定的位置上準(zhǔn)備上課，此時(shí)的我是孩子們的老師,。佳怡會(huì)有禮貌的舉

手大膽自信的回答我的問(wèn)題,；曦曦會(huì)像解放軍叔叔一樣坐神氣,，兩眼目不轉(zhuǎn)睛的跟著我學(xué)新本領(lǐng),；膽小的樂(lè)樂(lè)則會(huì)拉上我的手一起完成操作活動(dòng)……此時(shí)的我和孩子們一起分享知識(shí)、學(xué)習(xí)本領(lǐng),、踐行禮儀……和孩子們?cè)谝黄?，我是他們的引?dǎo)者,，但更是他們生活上的第二任母親，要教他們學(xué)做人,。你聽！課間休息時(shí)間,，寒寒和青青為一點(diǎn)小事在爭(zhēng)執(zhí)了，我得介入引導(dǎo)同伴間和睦相處,；你瞧！文文今天穿了緊身褲拉不上來(lái),，我的過(guò)去幫忙并教育孩子們同伴間的互助……

不管是學(xué)習(xí)上還是生活,、游戲上,，我既是孩子們的玩伴又是他們的老師兼“保姆”。身兼多職這是幼兒教師這個(gè)職業(yè)的特殊性,，正是這個(gè)特殊的職業(yè)還帶給了我很多特殊的待遇，我可以在閑暇之余聆聽孩子們的童言無(wú)忌，毫不忌諱的開懷大笑,，一天的煩惱由此消失,；我還可以在區(qū)域游戲時(shí)間欣賞孩子們的優(yōu)美舞蹈,，童真童趣的舞姿再次開起我一天的快樂(lè)之旅……和孩子們?cè)谝黄鹩袊Z叨之時(shí),、有無(wú)奈之時(shí)、但更多的是快樂(lè)總相伴在我的左右,。

生命源于感悟，幼兒教師的工作永遠(yuǎn)是平淡細(xì)碎，但若能細(xì)細(xì)思索,，娓娓道來(lái)，那與孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)滴瑣事也能編成一串串的故事,，這一串串故事再次串連，不就成了一條成長(zhǎng)的軌跡,，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月,，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長(zhǎng)，在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年,，是他們的純真滌蕩著我的靈魂，將愛(ài)進(jìn)行到底,！

中班幼兒園教師心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園中班教師心得體會(huì)篇四

時(shí)間在流逝,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的,，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們教師的那份自豪感,。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說(shuō)，關(guān)系到人的一生,。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng),。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師,，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到,，做幼兒教師并非難事,，只不過(guò)是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的,。但是，我要在這里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有教師付出的心血，又誰(shuí)知呢,？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái)，也有“萬(wàn)事開頭難”的說(shuō)法,，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō),，天真無(wú)憂無(wú)慮，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒教師研究與討論的話題,，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的教師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng)。

中班幼兒園教師心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園中班教師心得體會(huì)篇五

1,、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力

學(xué)齡前幼兒的獨(dú)立生活能力很差，幾乎他們的全部生活都需要有成年人的護(hù)理,。小學(xué)生的生活就和學(xué)齡前幼兒大不一樣了。首先,，小學(xué)的生活內(nèi)容和幼兒園不同，小學(xué)生大部分在校的時(shí)間是從事課堂學(xué)習(xí),，課間時(shí)間很短，并由兒童自己支配,。其次,，在小學(xué)里,，老師和學(xué)生的關(guān)系與幼兒園里阿姨和孩子的關(guān)系不同，老師的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)學(xué)生的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)的培養(yǎng),，而不是生活方面的照顧。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變,，所以家長(zhǎng)必須在孩子的學(xué)齡前階段，預(yù)先做好準(zhǔn)備,，才能使孩子適應(yīng)學(xué)校的生活環(huán)境,。要注意讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),，幫助父母擇菜,、擺餐桌、端飯,、掃地、擦桌子,、整理小人書等以逐步提高孩子生活自理的能力，否則,，總是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,，一旦改變生活條件，孩子就會(huì)不能盡快的適應(yīng),。還要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,，讓孩子知道什么時(shí)間應(yīng)該做什么事情，也就是生活要有規(guī)律性,，緊迫感,。

2,、提高幼兒自己控制和調(diào)節(jié)自己行為的.能力

學(xué)齡前幼兒主要是以游戲?yàn)橹?，小學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)和游戲不同,，游戲是幼兒自愿參加的帶有趣味性和娛樂(lè)性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)校里在教師指導(dǎo)下自覺(jué)努力系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,。兒童不僅要學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容，而且有時(shí)要學(xué)習(xí)自己雖然不感興趣但也必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這就是說(shuō)，學(xué)習(xí)是帶有一定的強(qiáng)制性的,。

孩子為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就必須有控制和調(diào)節(jié)自己行為的能力,。但是,，這種能力學(xué)齡前幼兒是缺乏的。學(xué)齡前兒童的心理,，帶有很大的隨意性和不穩(wěn)定性,，在很大程度上受外部事物的干擾與支配，它可以轉(zhuǎn)移自己的注意力,，不能進(jìn)行系統(tǒng)地思維，也不會(huì)控制自己的行動(dòng),。父母的任務(wù)就是促使幼兒在上學(xué)之前具備初步的控制和調(diào)節(jié)自己行動(dòng)的能力，這樣孩子上學(xué)后,，在課堂上才能精力集中,，專心聽講,，下課后認(rèn)真完成作業(yè),。

父母在家庭生活中,，通過(guò)做游戲活動(dòng)和其他方面要處處注意提高孩子的自控能力，使孩子的行為,，具有自覺(jué)性、堅(jiān)持性和自制力,。

自覺(jué)性，就是能夠清楚地看到行動(dòng)的目的,，并且積極地做出努力，以達(dá)到這個(gè)目的,。幼兒的活動(dòng)，通常是即興式的,，沒(méi)有確定的目的，因此,，也很難排除干擾，克服困難,、貫徹始終。為了提高孩子的自覺(jué)性,，父母在孩子從事各種活動(dòng)時(shí)，要啟發(fā)誘導(dǎo)他們樹立明確的目標(biāo),，并幫助他們自覺(jué)加以實(shí)現(xiàn),，如要求自己畫一樣?xùn)|西,，做一樣，或者在游戲中扮演個(gè)角色,，這時(shí)家長(zhǎng)要支持、指導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子去完成自己的計(jì)劃,。

堅(jiān)持性是頑強(qiáng)地貫徹到底,，鍛煉克服困難的意志,，幼兒的這種能力只有在生活中不斷克服困難，取得勝利的過(guò)程中逐步形成,。因此，要讓孩子明白,，不論做什么事情，都需要經(jīng)過(guò)努力,，才能得到良好的結(jié)果，遇到困難,，應(yīng)該好好地思考，想出有效的辦法,，完成預(yù)定的計(jì)劃，不可半途而廢,，為了使幼兒這會(huì)克服困難，就要要求他們完成不太容易的任務(wù),，因?yàn)樘菀椎氖虑椋瑫?huì)使他們感到做成一件事,，并不需要認(rèn)真地思考和艱苦的努力,。但也不要給幼兒太難做的任務(wù)，太難做的事會(huì)使幼兒失去信心,。總之,，在幼兒確實(shí)遇到困難時(shí)，成年人應(yīng)當(dāng)給他以指導(dǎo),，幫助他克服困難,，完成任務(wù),，要盡量幫助孩子，避免造成有始無(wú)終的失敗結(jié)局,。因?yàn)閯倮南矏偅钅芄膭?lì)孩子提高堅(jiān)持性,。

自制力是幼兒排除外來(lái)干擾，是掌握自己的愿望,、情感，從而控制自己行動(dòng)的能力,；是幼兒為實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)而支持努力的心理過(guò)程。從另一角度看,，也就是排除干擾,，掌握自己愿望和感情的過(guò)程。有的父母不懂得培養(yǎng)這些心理素質(zhì)對(duì)幼兒將來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的重大意義,，常常在孩子畫畫時(shí)遞給孩子一塊糖，或者在看小人書時(shí)向他們問(wèn)寒問(wèn)暖,，這樣做，無(wú)意中對(duì)幼兒起到分散學(xué)習(xí)注意力的作用,，對(duì)于提高幼兒的自制力十分有害。我們應(yīng)當(dāng)在培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性的同時(shí)，隨時(shí)注意幫助幼兒增強(qiáng)自制力,。

3、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的向往心情

幼兒看到比他們大的孩子背著書包去上學(xué),，這在幼兒的心目就產(chǎn)生了一種值得向往，值得羨慕的形象,，孩子們也希望自己有一天也能背著書包上學(xué)怎樣引導(dǎo)孩子使他們自己愿意快快長(zhǎng)大，這就要墳家長(zhǎng)向孩子講述學(xué)校與幼兒園的不同,，學(xué)校是進(jìn)行教育的場(chǎng)所，在那里學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)大量的科學(xué)文化知識(shí),，能使孩子掌握某些在幼兒園不可能學(xué)習(xí)到的技能和技巧，因而使孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)校的向往,，這種向往是建立在對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣的基礎(chǔ)上的,，所以是有益的,。

寶貝的爸媽還要向孩子介紹小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,，在可能的情況下，帶領(lǐng)孩子參觀小學(xué)校,，讓他們親身體會(huì)一下小學(xué)校里寬大的校舍，學(xué)生上課時(shí)良好的課堂秩序，小學(xué)生大聲回答老師提出的問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)能力,，以及小學(xué)生能寫會(huì)算的技能，就會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生敬仰羨慕的心情,，渴望自己也能成為一名小學(xué)生。

希望我們一起努力,，使孩子在大班養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，等到上了小學(xué)可以坦然面對(duì)，不至于慌亂,。

中班幼兒園教師心得體會(huì)總結(jié) 幼兒園中班教師心得體會(huì)篇六

在幼兒園中任職是我最為幸福的時(shí)間,，每天都能夠看著小朋友們燦爛的笑容，陪伴著她們的長(zhǎng)大是我非?？鞓?lè)的時(shí)光。對(duì)于我所帶領(lǐng)的中班的小朋友,，更是讓我在工作中有不少的心得感悟。

剛剛接手中班的教學(xué),，其實(shí)自己也是有些不太適應(yīng)的，畢竟小朋友們對(duì)我也較為不熟悉,，更是在面對(duì)未知的時(shí)候心中會(huì)有些怯懦。為了能夠與小朋友們建立較好的情誼,，我也是在其中下了不少的功夫，更是時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)他們獻(xiàn)出自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù),，盡量的讓小朋友們?cè)谟變簣@中得到更好的成長(zhǎng)，更是將自己的思緒去與他們接軌,，甚至以朋友的身份去與他們相處,。其實(shí)小朋友還是真實(shí)非常的可愛(ài)而天真，只要用真心去與他們相處,、溝通及時(shí)可以獲得他們的肯定與信任,，所以也僅僅是一點(diǎn)的時(shí)間就讓我真正的融入到了中班的環(huán)境中,。

在教導(dǎo)小朋友方面，自己也是下了不少的苦功夫,，盡可能的與小朋友進(jìn)行交流，讓其明白有哪些事情是能做,，有哪些事情是不能做，更師教導(dǎo)他們自己吃飯,，自己疊被,，自己穿衣,。每一件事情我都是花費(fèi)了不少的心血,，同時(shí)也更是用拍照或是視頻的方式記錄下了每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、改變過(guò)程,，更是傳給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)建立更加深厚的情誼,。

也各位家長(zhǎng)也是時(shí)刻的保持著交流，每天都會(huì)向家長(zhǎng)回報(bào)工作,，更是將孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)展向家長(zhǎng)進(jìn)行傳導(dǎo)，讓每一位家長(zhǎng)都了解小朋友在幼兒園中的成長(zhǎng),。當(dāng)然也有多關(guān)注孩子在家的情況,，針對(duì)不同個(gè)性的小朋友,，與家長(zhǎng)商討更好的成長(zhǎng)方式，一切的努力都是為了促進(jìn)小朋友們的成長(zhǎng),。

工作期間自己一方面是小朋友的好朋友，一方面又要扮演著非常嚴(yán)厲的教師形象,，要與他們能玩到一起,，也要及時(shí)對(duì)他們不好的行為進(jìn)行批評(píng),，教導(dǎo)。所幸這些孩子都還是非常的乖,，基本上能做到幾次的講解之后就再也不會(huì)出現(xiàn)不好的事情，更是會(huì)相互去督促,，不斷地去相互提醒。這段時(shí)間的自己也是在其中漸漸的感受到了更多的幸福的地方,，都是來(lái)自小朋友對(duì)我的關(guān)心，讓我內(nèi)心都暖暖的,，很是為自己的這份工作而開心,。

這些日子的工作更是讓我完全的融入到孩子們的之中，同時(shí)也是在慢慢的提升自己的管理能力,，身為老師還是應(yīng)該要將自己的學(xué)生管理好，同時(shí)也盡可能的做好自己身為老師所負(fù)責(zé)的所有事情,，更是讓每一位小朋友都得到更好的照顧與教育。接下來(lái)我還會(huì)更努力地去提升自己,，盡可能讓自己在工作中去成長(zhǎng),，讓我可以把所有負(fù)責(zé)的任務(wù)都完成好，更是盡可能的讓自己變得更加的優(yōu)秀,。