總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中教師教研工作總結篇一

一學期來,，語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃,，全體語文教師團結協(xié)作,，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量,，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,，現(xiàn)總結如下：

一,、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

本學期,，我校語文教研組以教研組為中心,，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效,。

1,、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習,，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2,、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式,。教師在學習、交流,、實踐的過程中,，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學生的需要,，培養(yǎng)了學生的自學能力。

3,、加強校本培訓中的骨干教師引領作用,。要求全體語文教師加入到學校“信息技術與課堂教學的整合“課題研究中,，結合課題研究和語文學科的內容,，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略,、教學評價的能力,，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。

二,、積極參加各級教研部門的教研活動,，開展教師大練兵活動，提高教師教學能力和教學水平

1,、認真積極地開展校內聽課活動,，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學期,，繼續(xù)開展互聽互評課活動，鼓勵教師之間相互學習,，一起討論,，共同參與，發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評課、總結,。大家集思廣益,，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，提高了教師的課堂教學水平,。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā),。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作,，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,，教師互幫互學,，共同進步。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的,。

三、教學常規(guī)常抓不懈,，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化,，制度化，科學化,，條理化,，教導處每個月都有常規(guī)檢查，通過督促,、檢查教師們形成了工作習慣,，每到月底總能及時完成各項任務。

四,、積極開展課題研究

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,，我們語文組在學校教導處的帶領下,，以提高課堂教學質量為目標,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動進行學習、交流,，取長補短,，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革,，積極參與課改實驗,。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的課題實施研究工作,。在研究過程中老師向科研要質量,，積極撰寫教科論文。

五,、教研組工作存在的不足

1,、有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠,，認識不夠端正，參加集體活動的熱情,、積極性不高,。因此，教學能力提高不快,，影響了教學成績的提高,。

3、學生活動開展少,，對學生能力的培養(yǎng)不夠,。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠,。

六、今后努力的方向

1,、教師是教育的關鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2,、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè),、能力訓練入手,，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴,，師之惰“,，以此相互勉勵。

3,、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練,，提高他們的綜合水平,。

總之,，在本學期里,，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,，我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的`辦學方向,，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好,。對此,，我們充滿信心。

初中教師教研工作總結篇二

轉眼間又到學年之尾,。我們在感慨人生苦短之余,，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好,。全體教師以課堂教學改革為己任,，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習,、研究,、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學改革注入了長久的活力,，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下:

隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力,，并有著強烈的危機意識,。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學觀念,、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式,、方法,，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

1,、加強業(yè)務學習力度,。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造,。本學期教研組活動每3周1次,。要求自學研討并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學,，積極向上的好風氣,。

2、注重青年教師培養(yǎng),。教研組中各科老教師都能帶好組內的青年教師,，從基礎做起，嚴格要求,，在課改的洪流中不斷進步,。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績,。

3,、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息,，虛心向兄弟學校求教學習,。發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng),，虛心求教，互相交流信息,，

4,、加強教師的培訓。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識,，本學期多數(shù)老師分別進行了音樂,、體育、科學的網(wǎng)絡培訓,，通過各種培訓,，以促進我們教學工作的改進和效率的提高，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓,。

5,、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神,，并在工作上互相幫助,，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務,。因此組內風氣較好,，對領導和教務處的指示和要求,，及時上傳下達,。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

認真落實常規(guī)教學各項任務，全組教師認真學習,、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范,，備課充分,，課前分析細、課后小結實,。全組教師聽課任務均達到學校要求,。

1、本學期,，拓展課在七年級學生中展開,，根據(jù)學生的興趣愛好將其分了11組，分別為乒乓球組,、籃球組,、排球組,、足球組、陶藝組,、毛筆字組,、鋼筆字組、合唱組,、器樂組等,，在領導與教師的齊抓共管下，拓展課在教學和訓練的同時摸索教改新路子,，突出新思路,，創(chuàng)設新特色，為學生打造了一個展示自己特長的新型舞臺,，成為學校的亮點,。

2、高效課堂教學模式的學習,、探討并運用于教學之中,。

3、狠抓“二操一課”,，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣,，增強學生體質。

4,、開展豐富多彩的興趣小組校本課程,，取得了一定的成績。

5,、舉辦第十九屆校田徑運動會,。

6.舉行了校跑操比賽。

1,、進一步加強教育教學理論的學習和研究,，不斷更新先進的教育理念。

2,、努力克服學科雜,，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學,、教研活動,，使本組教師的水平進一步提升。

3,、在實踐與理論的結合要下功夫,，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表,。

4,、要不斷提升課堂教學效益,，從課堂入手，全面提升自身素質等,。