每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

心中的陽(yáng)光作文字 心中的陽(yáng)光作文字篇一

以前聽(tīng)一個(gè)阿姨講故事,，她說(shuō)每一個(gè)感受到陽(yáng)光的孩子，都是天使,。冬天里,，他們的笑聲就是溫暖的陽(yáng)光,。也就是說(shuō),，陽(yáng)光是可以在心里的。

星期四,，我們班召開了捐款的活動(dòng),，我們的愛(ài)心對(duì)象是五班的一個(gè)同學(xué)，她前幾天就成為了孤兒,，父母都是因出車禍而逝世的,，她沉浸在失去父母的痛苦中，所以我們向她伸去援助之手,。

今天一大早,，同學(xué)們就紛紛到我和a這捐錢，大家都很有愛(ài)心,。有的同學(xué)捐10元,，有的捐20元，有的捐5元,，有的捐50元,，還有一個(gè)居然捐了100元。

我們班有一個(gè)學(xué)生叫c,，他經(jīng)常和別人打架,，品行不好，學(xué)習(xí)也不會(huì)好到哪里去,。長(zhǎng)相算中間,，大眼睛，小嘴巴,，臉圓圓的,。我們都認(rèn)為他會(huì)不捐，也不去問(wèn)他捐多少,。別人全都捐好后,，我朝他那兒看了一看,，只見(jiàn)他手里拿著10元錢，他捏著那10元錢,，盯著看了好久,，好像很舍不得似的，但那只是一瞬間,，他臉上馬上露出了陽(yáng)光般笑容,。他向我們走來(lái)，拿出了那張10元錢,，我們睜大了眼睛看著他,，他很不好意思，額頭上的汗珠都冒了出來(lái),，怯怯地說(shuō)：“我也捐10元錢,！”我接過(guò)他手中的那張被他揉的皺巴巴的10元錢，頓時(shí)感到這薄薄的一張紙像鉛一樣的沉重,。

天氣雖然還有一些寒冷,，但那裝錢的袋子里卻是暖洋洋的，是我們班的同學(xué)用心中的陽(yáng)光把它烘暖了,。心中的陽(yáng)光,，比現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光更奪目，更能溫暖人的心房,。一絲陽(yáng)光照進(jìn)了教室……

太陽(yáng)的陽(yáng)光照耀著大地,，給人們以溫暖；陽(yáng)光照耀田園,，給農(nóng)作物生命,；陽(yáng)光溫暖著一切。而人們的心就像是一束陽(yáng)光,，給自己溫暖,，給他人溫暖，給生活畫上絢麗的一筆,。擁有陽(yáng)光,！做一個(gè)陽(yáng)光使者，綻放心靈,，感動(dòng)你我,，溫暖大家！

心里有陽(yáng)光的人,，再寒冷的冬天也會(huì)溫暖,。

心里有陽(yáng)光的人，能把冰山融化,。

心里有陽(yáng)光的人,，就是一個(gè)天使,！

心中的陽(yáng)光作文字 心中的陽(yáng)光作文字篇二

在我遇到困難想要退縮時(shí)，您幫助我,，鼓勵(lì)我,，教導(dǎo)我。在我心中,，您就是那縷陽(yáng)光,。

記得那次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè),，我先是讀了一遍題,，又想了一會(huì)，最終還是束手無(wú)策,?！芭尽,！?/p>

我把筆丟在一邊,，把作業(yè)往旁邊一推?！盀槭裁床粚懩堑李}呢？”我回過(guò)頭,，看見(jiàn)您皺著眉頭站在我的身后,。我回答說(shuō)：“我想了想不會(huì)寫，這道題太難了,！”“那你有認(rèn)真,、仔細(xì)地想過(guò)嗎？又想了多久呢,？”我低下頭,，轉(zhuǎn)過(guò)身，又開始思考起那道題來(lái),。您也坐在我的旁邊和我一起想那道題,。

我皺著眉頭，一只手托著腦袋,，一只手在草稿紙上不停著寫著,。您呢，也拿了一張紙,，一邊畫著圖,，一邊寫呀，算呀的,。

不一會(huì)兒,，您的眉頭就舒展開了,，笑著說(shuō)道：“哦，這道題并不難??！怎么樣？你想出來(lái)了嗎,？”“還沒(méi)有呢,，您是怎么算的呀？”我高興的看著您問(wèn)道,。

然后,，您便耐心、認(rèn)真地在一旁幫我一步步分析,、講解著這道題：“你看啊,，是這樣的……然后，后面的會(huì)了嗎,？”“嗯,，會(huì)了?！蔽矣致裣骂^算了起來(lái),，可是，我又實(shí)在不想算了,，便說(shuō)道：“爸爸,，您把您的過(guò)程給我看看吧！”“不行,！”您堅(jiān)定地說(shuō)道：“你要先自己做,，然后，再看看自己做的對(duì)不對(duì),，這樣下次在遇到這種類型題的時(shí)候才會(huì)做呀,！”

我只好又開始算了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒,，我終于把答案算了出來(lái),，高興地說(shuō)道：“爸爸，我算出來(lái)了,?！卑职忠粰z查，皺著眉頭說(shuō)道：“你檢查了嗎,？”我知道

肯定是錯(cuò)了,，又失望的拿起筆檢查了起來(lái)，“唉,，原來(lái)是計(jì)算錯(cuò)誤,?！?/p>

等我改完了題，您便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你不能一遇到困難就退縮,，如果你總是遇到困難就退縮,，那又怎么成功呢？要敢于面對(duì)困難,，要學(xué)會(huì)去克服困難才行,！還有啊，做什么事都要認(rèn)真,，不能總是馬馬虎虎的,！”

每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您總是耐心的給我講道理,，告訴我正確的做法,。是您讓我學(xué)會(huì)了要敢于面對(duì)困難，敢于克服困難,，認(rèn)真去做每一件事,。謝謝您！爸爸,，您就是我心中的那縷陽(yáng)光,，照耀著我，溫暖著我,，在我感到迷茫的時(shí)候,，為我指明前進(jìn)的道路！

心中的陽(yáng)光作文字 心中的陽(yáng)光作文字篇三

有位作家曾說(shuō)：“夢(mèng)想是石,，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,，引你走向黎明?！?/p>

可見(jiàn),，夢(mèng)想的力量是巨大的。一個(gè)沒(méi)有了夢(mèng)想的人,，如一只鳥迷失了方向,，無(wú)論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼,，都無(wú)法飛出黑暗,，飛向光明。

有這么一個(gè)故事：一個(gè)天資聰穎的優(yōu)等和一個(gè)成績(jī)平常的普通學(xué)生在談?wù)撐磥?lái),。普通學(xué)生期望自我成為一名科學(xué)家,，而優(yōu)等生卻說(shuō)自我只想用智慧在社會(huì)中取得地位,。而之后呢大家必須認(rèn)為優(yōu)等生會(huì)為自我的生活添上濃墨重彩的幾筆?？山Y(jié)果怡怡相反,，優(yōu)等生用“智慧”過(guò)著平平凡凡的生活，而普通學(xué)生沒(méi)有放棄,，向目標(biāo)努力,，竟真的成為一名成就滿滿的科學(xué)家。

夢(mèng)想的力量能夠使一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化,。將夢(mèng)想常存心中,，做一個(gè)像普通學(xué)生一樣有夢(mèng)想的人吧。無(wú)論你成績(jī)?nèi)绾?，?yōu)異事平凡,，都心存遠(yuǎn)大夢(mèng)想，并付出行動(dòng)與努力,，就必須會(huì)成功,。

夢(mèng)想如心中的一束陽(yáng)光，驅(qū)散寒冷,，迎領(lǐng)我們由黑暗走向光明,。只要相信“沒(méi)有做不到的，僅有想不到的”向自我的夢(mèng)想靠齊,。不要因自我的現(xiàn)狀而傷悲,，也不要因現(xiàn)狀自滿，我們此刻,，不是過(guò)于自信,，就是自卑。兩極分化嚴(yán)重,，但只要有恒心,，無(wú)論好差，都不放棄,，就必須會(huì)到達(dá)你的目標(biāo),。

自古就有人樹遠(yuǎn)大夢(mèng)想，展青春風(fēng)采,。秦末的劉邦和項(xiàng)羽便是如此,。秦王車隊(duì)出游，豪華的馬車,，威風(fēng)的鎧甲,，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當(dāng)如此也!”項(xiàng)羽吶喊：“彼可取而代之!”二人當(dāng)時(shí)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，卻將夢(mèng)想立在了皇帝之位,。之后,，劉邦成大漢開國(guó)皇帝，項(xiàng)羽成千古悲壯英雄,。兩人一開始雖都是普通人,，卻能樹立如此遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我們?yōu)楹斡植荒苣?/p>

樹遠(yuǎn)大夢(mèng)想,，展青春風(fēng)采,，讓夢(mèng)想常伴，成為我們心中的陽(yáng)光,，帶著我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上,，在酷暑嚴(yán)冬的各種坎坷中走向自我的夢(mèng)想，也走向知識(shí)的殿堂吧!

心中的陽(yáng)光作文字 心中的陽(yáng)光作文字篇四

一束光照亮心扉,，一束光點(diǎn)亮心靈,。

老屠是我們的體育老師，雖說(shuō)是體育老師,，但我們常和他稱兄道弟,。在他的體育課上，我們可以“肆意狂歡”,。他也常和我們一起談人生,，聊理想。

老屠的身份不只是我們班的體育老師,，還是我們班的“樹洞”,。我們只要一有心事，就可以找他聊天,，來(lái)排解壓抑的內(nèi)心,。他有時(shí)就像一陣清風(fēng)拂過(guò)心頭，讓煩惱瞬間消散,。

那天,，我居然去找老屠了。他正在操場(chǎng)上擺弄足球門,，見(jiàn)我去找他，很是驚訝,，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)單獨(dú)找過(guò)他,，甚至連平時(shí)都不會(huì)跟他胡侃瞎聊，只是在一邊靜靜地聽(tīng)著,。有時(shí),，做個(gè)安靜的聆聽(tīng)者，就是一種莫大的幸福。其實(shí),，我也不知道為什么要找他,，可能是我真的需要一個(gè)“樹洞”了吧。

我找他是因?yàn)檫@件事還真不好和別人一起聊——這次數(shù)學(xué)只考了五十九分,，很糟糕,。

如果我直接跟同學(xué)們說(shuō)考了五十九，他們一定會(huì)嘲笑我的,，而老屠不一樣啊,，跟他聊過(guò)的內(nèi)容，他都會(huì)藏起來(lái),，不讓別人發(fā)現(xiàn),。他既保護(hù)了我們的自尊心，又幫我們解壓,，真是一舉兩得,。

“你應(yīng)該只有這一次沒(méi)有考到好成績(jī)吧，其實(shí)人呢,，都不會(huì)是完美的,，就和機(jī)器一樣，難得會(huì)出一次故障的,?！蔽蚁蚶贤绬?wèn)了我考了五十九分該怎么辦后，他對(duì)我說(shuō)了這一段話：“關(guān)鍵是不是要先找到哪里出了問(wèn)題,。只有找到了問(wèn)題所在,，才能把它解決。所以如果你真心想要解決你的“故障”的話,，就要更細(xì)心,，更努力地找出問(wèn)題，最后再想辦法去解決它,?！?/p>

老屠講起來(lái)總是這么有趣，看似沒(méi)心沒(méi)肺的樣子,，確實(shí)深藏著對(duì)我們的愛(ài),。這就是老屠，這就是我們喜歡他崇拜他的理由,。他的這段話,，如一股清泉，濯洗了我那失落又迷茫的心,；如一道突然照臨的陽(yáng)光,，瞬間將灰色的我點(diǎn)亮了,。

是的，每個(gè)人的心中,，都有一抹在某個(gè)瞬間照亮了你的陽(yáng)光,。那抹陽(yáng)光給你的生命增添了光彩，給你的人生涂上了不一樣的色彩,。

那個(gè)午后,，陽(yáng)光暖暖地照著我的心田，讓我感到無(wú)限暖流涌動(dòng)在心底……

心中的陽(yáng)光作文字 心中的陽(yáng)光作文字篇五

太陽(yáng)升起,，陽(yáng)光灑過(guò)世界的每一個(gè)角落,，同樣是在那客廳的角落，靜臥著一架鋼琴,，一縷陽(yáng)光灑在它那不起眼的黑色琴身上,。

每到夏日，坐在鋼琴座上,，掀開琴蓋,，把雙手放在琴上，一陣冰涼的感覺(jué)劃過(guò)指尖,，情感油然而生,，手便飛舞在黑白的世界里，金色陽(yáng)光淡雅的撒在客廳的地板上,，所有彈奏的音符都精靈一般的蹦出來(lái),，唱歌跳舞，好不快活,。雙手越彈越急,，蹦出來(lái)的音符越來(lái)越快，越來(lái)越多,，展開著細(xì)小的翅膀欲在天空中翱翔,。為什么我會(huì)一直彈下去，那是因?yàn)槲易约撼磷砥渲?，指尖不再僵硬,，仿佛敲打在泥土中一般，十分柔軟,，卻又不失剛性,。在夏日的烈日下，有這么一縷陽(yáng)光,，讓人感到無(wú)比溫和,，焦躁褪去，暖流涌在心頭,。

在好多人的眼里，你就是一塊黑白相間的木頭東西，可是在我眼中卻不然,，不是因?yàn)?，你可以出聲，你的作用更可以溫暖我的心理,，陶冶我的情操,，?dāng)你響起優(yōu)美的旋律，人們會(huì)贊嘆,，讓我感受到的卻是小孩子回家一般的溫暖,，別人看不出上面揮灑著我的汗水，可是它們卻默默滋潤(rùn)著我的心田,，即美麗淡雅于一體的就是你,，我的溫暖陽(yáng)光。

在那黑色的漆面里訴說(shuō)著它的深沉,，但是深沉并不代表平庸,，當(dāng)它響起時(shí)，全世界仿佛都在為它歌唱,。在陽(yáng)光的照耀下,，油黑漆的閃閃發(fā)亮，四個(gè)角都閃爍著讓人明媚快樂(lè)的光,。每天放學(xué)回家,，它都靜臥在那里。似在翹首,，又似在等待,，仿佛自己就是一簇陽(yáng)光，正在翹首等待,，溫暖我的心底,。

每到冬日，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)客廳,，我坐上琴凳,，擺弄著僵硬的手指。我慢慢的開始,，盡量不要用手指去影響彈奏,。慢慢的按下了兩個(gè)音，一切的氣氛瞬間就被渲染,，單調(diào)卻富有深意,，清爽卻不會(huì)讓人感到寒冷，在琴聲中,，我聽(tīng)到了太陽(yáng)落在地面上的聲音,，它不想驚動(dòng)任何東西,，所以極為輕柔。一手慢慢的曲子奏完,，我的心里已有了不少溫暖,。音符蹦出去，又聚回來(lái),，消失在空氣中,，在寒冷的冬天，你為我的心底添加一抹溫暖,。

合上琴蓋,，一切都像沒(méi)有發(fā)生過(guò)，可唯一改變的是我的心,，它徹底被一個(gè)不起眼的,，趴在角落的，黑色木頭所溫暖,。你是我的溫暖陽(yáng)光,。

心中的陽(yáng)光作文字 心中的陽(yáng)光作文字篇六

在寒冷的冬天，一縷陽(yáng)光照在你身上,，暖暖的,，在失敗受挫的時(shí)候，一句陽(yáng)光般的關(guān)懷,，讓你心中,，長(zhǎng)久地蕩漾著溫暖與幸福，太陽(yáng)的光,，到了夜晚,，便是冰冷凄慘，可那心中的陽(yáng)光,，卻是永遠(yuǎn)不變的,。

青春期是一個(gè)十分有趣的年齡段，步入青春期的我們,，心中也會(huì)萌發(fā)一些新的東西,，盡管我們也失去了一些東西但也收獲了許多。朋友如果在,，便一直都有,，也不曾離開，就像大雄和哆啦a夢(mèng)一樣,，從不離棄,，有了困難了，一起解決,，這種情感從不寫在臉上,，它長(zhǎng)在心里,，像一縷陽(yáng)光，讓人想一想,，就十分溫暖,。

一個(gè)人有兩只手，每只手上都有五根手指,，你在平時(shí)使用的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)每根手指,，都有各自不同的作用,，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都有自己不同的作用,，盡管大家背景不同,，職業(yè)不同，學(xué)歷不同,，但卻都十分重要,。同樣，這個(gè)社會(huì)也不公平,，因?yàn)椴煌膶W(xué)歷,、背景造就了不同的身份與職業(yè)，所以,，在生活中,，有的必須去伺候別人，而有的卻被別人伺候,。對(duì),，不公平，可是誰(shuí)能說(shuō)有什么公平不公平的,？你的五根手指都長(zhǎng)度不一,！

可是，我們不能因?yàn)椴还?，便不奮斗,，不努力，正是因?yàn)檫@不公平,，我們才更應(yīng)該去努力,，去奮斗，用后天的刻苦彌補(bǔ)先天的不足,，把不公平變成公平,。

一生中，總會(huì)有許多的朋友,，盡管平時(shí),，他們會(huì)不停地玩你,，笑你，可是當(dāng)你有困難了,，他們就一直在你身邊,，支持你，幫助你,。會(huì)想很多很多的辦法,，幫你一起解決困難，上課的時(shí)候,，總有一兩次會(huì)走神,，身邊的一群好朋友一定會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍嘲笑你，卻不忘記翻開各種各參考書,，幫你翻答案,。這個(gè)就是友誼，在你身受困境時(shí),，有人會(huì)幫你,，就是因?yàn)樗亚椤?/p>

還有一個(gè)最重要的東西，親情,。你的爸爸媽媽一定很愛(ài)你吧,！盡管他們對(duì)你無(wú)條件付出，從不求回報(bào),，盡管他們有時(shí)讓你無(wú)法理解,，可他們卻是真的愛(ài)你。

青春里,，讓我們慢慢的成長(zhǎng),，明白了許多東西，人與人之間沒(méi)有什么貴賤之分,，大家都是十分有用的,，可同時(shí)又不公平，應(yīng)該用自己的努力,，彌補(bǔ)先天的不足,。友情與親情讓我們更好的成長(zhǎng)！他們就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光照耀在心中,，光,，一束束永遠(yuǎn)不變的陽(yáng)光，讓我們的心,，久久不能平復(fù),，十分溫暖，十分幸福。

心中的陽(yáng)光作文字 心中的陽(yáng)光作文字篇七

溫暖的陽(yáng)光照射著學(xué)校的一棵棵梧桐樹的枝丫,，雖然它的葉子已經(jīng)掉光了,，但是你若仔細(xì)地觀察它的枝頭，那你將會(huì)驚訝到,，因?yàn)槟侵︻^上是一些剛萌發(fā)的小綠芽,。看到了它們?cè)陉?yáng)光的照射下,，散發(fā)著勃勃生機(jī),，我就想到了一年前的一件事。

“叮鈴鈴”上課啦,，語(yǔ)文老師拿著幾張紙和一本語(yǔ)文書走進(jìn)了教室,。“?。坷蠋熌玫氖鞘裁?？”我的同桌蔣如雪疑惑地說(shuō),。老師聽(tīng)到同學(xué)們都議論紛紛，就嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們,，都別說(shuō)話,，我現(xiàn)在說(shuō)一件事。我們學(xué)校五年級(jí)要進(jìn)行寫字比賽,，馬上我喊幾個(gè)人,，你們就上臺(tái)領(lǐng)紙?！闭f(shuō)完,，我便緊張起來(lái)，因?yàn)槲腋緵](méi)參加過(guò)什么寫字比賽,。再說(shuō),，要是參加比賽得不到什么獎(jiǎng)項(xiàng)，我的同學(xué)肯定會(huì)嘲笑我的,。

說(shuō)著說(shuō)著,，便聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“耿佳麗來(lái)?！卑?！真是不希望干什么，卻偏偏被選中了,，我只好不情愿地去領(lǐng)了那張醒目的紙,。我心里像壓了一塊大石頭，郁悶極了,。

到了下課,，我悄悄地跑到了老師辦公室門前,，因?yàn)槲也幌雲(yún)⒓舆@個(gè)比賽，就想和老師說(shuō)一說(shuō),，把這個(gè)名額讓給別人,。到了辦公室，我把我的想法都一五一十地告訴了老師,，可是老師不但沒(méi)有同意,，還說(shuō)：“又沒(méi)關(guān)系，寫錯(cuò)了就寫錯(cuò)了唄,，沒(méi)得到獎(jiǎng)項(xiàng),，別人就是笑你，那又怎么樣,？他們還不如你的寫字水平呢,！”說(shuō)完便把我“趕”出了辦公室，而我只能按照老師說(shuō)的做,。

在家里,，我要寫字時(shí)，才想起來(lái),，我根本沒(méi)問(wèn)老師要寫什么字,，結(jié)果只能給老師打電話，讓老師告訴我,。老師接到電話后,，也是不緊不慢地告訴了我，還鼓勵(lì)我,，讓我加油,，讓我好好練習(xí)。

最后到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候,，我竟然得了二等獎(jiǎng),，就連我自己也意想不到，如果我在那時(shí)就放棄了,，連個(gè)三等獎(jiǎng)也得不到,。我真要感謝我的老師，是她給了我鼓勵(lì),，讓我有了得獎(jiǎng)的可能,。

老師，真的謝謝您,！您的鼓勵(lì),，如一束陽(yáng)光照射進(jìn)我的心房，給了我自信和勇氣。

心中的陽(yáng)光作文字 心中的陽(yáng)光作文字篇八

嚴(yán)冬的風(fēng)雪交加過(guò)后,，像一雙手撫摸并溫暖著花兒的,，是陽(yáng)光；

暴風(fēng)雨的電閃雷鳴過(guò)后,，像一支利劍沖破并驅(qū)走陰霾的,，是陽(yáng)光；

而當(dāng)我失去信心時(shí),，照亮我心中的那道光,，引導(dǎo)著我前進(jìn)的

——是古人那博大的胸懷與恢宏的氣魄。

三年級(jí)下冊(cè)伊始,，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)出師不利,，一二單元的數(shù)學(xué)成績(jī)都只考了八十幾分。我發(fā)現(xiàn)許多平時(shí)分?jǐn)?shù)不如我的同學(xué)都和我不相上下,，有的甚至還超越了我,，對(duì)于一向要強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是晴天霹靂,。

看著試卷上好像略帶些許嘲笑的分?jǐn)?shù),，我長(zhǎng)嘆一口氣，把它塞進(jìn)了書包最里那一層,。

都說(shuō)“男兒有淚不輕彈”！可我就是按捺不住自己心中陰郁的情緒,，回到家就把頭埋進(jìn)被窩,，小聲地啜泣著，怕被別人聽(tīng)見(jiàn),。這時(shí),，一陣莫名的風(fēng)從窗外闖了進(jìn)來(lái)，翻開了桌上的一本書,，沙沙的響聲惹的我心煩,，也逼著我把頭探出來(lái)，我不禁苦笑道“清風(fēng)不識(shí)字,，何故亂翻書”,。

當(dāng)看到書本是我心愛(ài)的《唐詩(shī)宋詞》時(shí)，我就信手翻閱了起來(lái),，隨即越發(fā)愛(ài)不釋手,，剛才心中的慘淡愁云，早已飛到了九霄云外,。那一篇篇膾炙人口的古詩(shī)詞,，深深地吸引住了我。

其中，最吸引我的是詩(shī)詞的創(chuàng)作背后的故事：岳飛在抗金最艱苦的時(shí)期,，書寫了“壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血”的愛(ài)國(guó)情懷；范仲淹在貶居鄧州時(shí),，抒發(fā)了“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民情結(jié)；杜甫在身世飄零時(shí),，喊出了“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想……

他們之間，哪個(gè)不是經(jīng)歷了常人難以想象的磨難,，才流芳青史,，千古留名呢？比起他們經(jīng)歷過(guò)的磨難,，我的這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢,？想到這里，我的心頓時(shí)豁然開朗,，于是,，我又沖到書桌前，開始奮筆疾書,。

終于,，在后面的考試?yán)铮胰〉昧肆钊藵M意的成績(jī),，且在期末考試中以班級(jí)前兩名的成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)了“學(xué)習(xí)之星”,！

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)風(fēng)雨又怎么見(jiàn)彩虹呢,？那些逝去的老先生們教會(huì)了我,，即使在最困難的時(shí)候，也不要輕言放棄,，裂縫中也會(huì)有陽(yáng)光,。我心中的陽(yáng)光——那種永不言敗，拼搏向上的古人精神,，是我前進(jìn)路上的指明燈,，也是我乘風(fēng)破浪永不退縮的動(dòng)力！

心中的陽(yáng)光作文字 心中的陽(yáng)光作文字篇九

“小燕子,，穿花衣,，年年春天來(lái)這里……”一個(gè)小女孩躺在媽媽懷里，媽媽搖晃著身體,，輕輕地拍著小女孩的背,，小女孩咂咂嘴,，露出愜意的微笑，沉沉地睡去,，這是小女孩聽(tīng)的第一首歌,，這首歌也完整地詮釋了歌曲的魅力是的美妙，就這樣,，一首首歌曲成為了她心中黑暗而又寒冷的小世界的一束束耀眼的陽(yáng)光,。

小女孩兩歲時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多首歌,。一天,，小女孩的媽媽拿走了小女孩最愛(ài)的小芭比，小女孩放聲大哭,，但又從另一只手中拿出了一個(gè)磁帶,，雖然小女孩不知道這個(gè)奇妙的東西是怎么發(fā)出聲音的，但她依然十分熟練地猛地一把搶過(guò)磁帶,，跑到房間里,，打開錄音機(jī)把磁帶裝了進(jìn)去，輕輕按下了播放鍵,，又一首新的歌曲灌入她的大腦,，她便聚精會(huì)神地趴在床上，一動(dòng)不動(dòng)地暢游在音樂(lè)的大海中,，獨(dú)享這一份歌曲送給她的禮物,，誰(shuí)說(shuō)小孩子難管的？她就覺(jué)得,，她那調(diào)皮的性格,，活蹦亂跳地在屋子里瞎跑的勁頭就可以一下子被一首好聽(tīng)的歌曲制服，乖乖地束手就擒,。

小女孩六歲了，總要在新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣兩個(gè)地區(qū)來(lái)回穿梭,，太陽(yáng)公公看著可能都會(huì)說(shuō)：好勤勞的小孩?。　贝蠹叶加X(jué)得坐車是一件十分無(wú)聊而又無(wú)亮點(diǎn)的情節(jié),?？尚∫灿幸稽c(diǎn)女孩不那么認(rèn)為，盡管小女孩也有一點(diǎn)暈車,，但她一上車就會(huì)近不及待地催爸爸打開音樂(lè),，那音樂(lè)的旋律便流動(dòng)在她的耳朵里，她便不再暈車,，慢慢跟著音樂(lè),，來(lái)了一首協(xié)作曲,。再漫長(zhǎng)的路，有了歌聲也會(huì)稍縱即逝,。有了歌聲,，再難熬的時(shí)間也會(huì)飛奔而去。有了歌聲,，肚子里排山倒海的痛苦也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤,。

小女孩長(zhǎng)大了，進(jìn)入初中以后一個(gè)個(gè)大大小小問(wèn)題蜂擁而至,，她就是使出了渾身解數(shù)也無(wú)法應(yīng)付,，她難過(guò)地隨著。那些問(wèn)題就像是一大片烏云,，天天在她的頭頂,。時(shí)不時(shí)一個(gè)霹靂將她一個(gè)踉蹌摔倒在地，剛站起來(lái),，撥開烏云,，重見(jiàn)陽(yáng)光，卻又在短時(shí)間內(nèi)緊急集合,，再一次難倒她,。

她煩悶的心情也總把她逼得無(wú)所適從，這時(shí),，一首傷感的歌曲吐露她的心聲,，一首平靜而柔和的歌曲使她冷靜下來(lái)，一首勵(lì)志的歌曲使她振奮心情,，她又會(huì)重新站起來(lái)了,。

音樂(lè)，歌曲便是她黑暗,、無(wú)助,、孤獨(dú)、寒冷的心中一束束強(qiáng)烈的陽(yáng)光,，那個(gè)小女孩就是我,，視音樂(lè)如陽(yáng)光；如雨露,；如生命的我,。

心中的陽(yáng)光作文字 心中的陽(yáng)光作文字篇十

在每個(gè)人的心中，都有那么一縷可以照亮他們世界的陽(yáng)光,，有可能是一件物品,，有可能是一個(gè)人，也有可能是一件事?，F(xiàn)在我就要曬曬我心中的那縷陽(yáng)光——我的弟弟,。

那紅紅的小臉

早晨,，我緊緊盯著手機(jī)屏幕，等待著爸爸的好消息,。電話鈴聲響起,，耳邊傳來(lái)爸爸的聲音，我的弟弟出生了,。我激動(dòng)的蹦蹦跳跳,。第二天，我去醫(yī)院看他,，他正在睡覺(jué),，我小心翼翼的走到弟弟的床邊，首先映入眼簾的,，就是那張紅彤彤的的小臉,，就像一個(gè)熟透的紅蘋果似的，讓人想要去咬一口,?？吹剿揖痛蛐睦锵矚g他,。

那清脆的笑聲

弟弟出生一年后,，長(zhǎng)的愈發(fā)可愛(ài)。我特別喜歡他笑,，他笑起來(lái)特別好看,，兩顆小虎牙，一雙大眼睛彎得像月牙一樣,，聲音清脆天真,。我總是喜歡逗他笑，撓撓他的'小肚子,，他會(huì)笑著用小手推開我,。弟弟會(huì)走路后，就喜歡讓我追著他跑,。他在前面跑,，我在后面追，弟弟清脆的笑聲充滿了整個(gè)屋子,。他摔到了，自己站起來(lái),，繼續(xù)跑著笑著,。弟弟就像一縷陽(yáng)光照亮我的心田，給我?guī)?lái)了歡樂(lè),。

那甜甜的“姐姐”

媽媽給弟弟買了新的溜溜車,，我總搶著騎,，弟弟不愿意，拉著我的衣服說(shuō)：“你走,，你走,。”那聲音軟糯可愛(ài),。我想逗逗他,，故意坐在車上不下來(lái)，他急得哭著說(shuō)：“姐姐,，走,。”我這才急忙走開,。有時(shí),，他也會(huì)讓我?guī)еT車，因我騎得快,。我就不去,，誰(shuí)讓他以前不讓我騎他車呢。他就拉著我的袖子說(shuō)：“姐姐,，騎,！姐姐，騎,！”聽(tīng)見(jiàn)這軟軟的聲音,，我立刻軟了下來(lái)，陪他一起玩,。

那暖心的話語(yǔ)

弟弟說(shuō)話還不太好,，頂多三個(gè)字連著說(shuō)。一次,，因?yàn)樗?，我一整天都沒(méi)有學(xué)習(xí)，媽媽很生氣,，生氣地要打我,，我忍著眼淚不讓它掉下來(lái)，媽媽剛要打我,，弟弟突然就哭了,，媽媽氣得回自己屋里，重重地關(guān)上了門,。弟弟在門前,，哭喊著：“不要打姐姐，不要,！”頓時(shí),，我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下,，弟弟那暖心的話語(yǔ)像冬天里的陽(yáng)光照亮了我的世界。我抱著弟弟,，內(nèi)心一股股暖流涌過(guò),。

弟弟就像一縷陽(yáng)光，照亮了我的世界,，我會(huì)永遠(yuǎn)地愛(ài)著他,，守護(hù)他。

心中的陽(yáng)光作文字 心中的陽(yáng)光作文字篇十一

他,，作為我的同學(xué),，在我心中的地位不可磨滅。他,，也是一個(gè)中學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，全方面的突出,。他,，是我最好的朋友，更是我心中的一縷陽(yáng)光,。

他,，總是在我懦弱的時(shí)候鼓勵(lì)我，讓我有了底氣,，在我迷茫的時(shí)候指引我,，讓我有了目標(biāo)。就這樣,，他在我心中種下一個(gè)高大的地位,，慢慢的，他成為了我一個(gè)知心的朋友,。

記得有一次,，我們體育快考試了，可是我成績(jī)總上不去,，很苦惱,。而他卻鼓勵(lì)我，說(shuō)我可以做得到,，可以再提高,，讓我穩(wěn)下心來(lái)，不要慌,，我便聽(tīng)了他的話,。晚上放了學(xué)，到操場(chǎng)上去練，每次跑,，仿佛用盡全身力氣，第一次,，失敗,，第二次，還是失敗,，反反復(fù)復(fù)的失敗,，讓我沒(méi)有了勇氣去挑戰(zhàn)。而他卻耐心地幫我,，教給我要怎么做,。天漸漸的黑了，天空掛出一輪明月,，月光照出我滿臉的汗水,。今天沒(méi)有成功，他對(duì)我說(shuō)沒(méi)事,，還有時(shí)間,，我雖然很著急，但隨著他對(duì)我的鼓勵(lì),，就好似打足我一身底氣,，我漸漸穩(wěn)定下來(lái)了。到了晚上,，我睡也睡不著,，滿腦子想著一些技術(shù)重點(diǎn)，不知不覺(jué)的,，我睡著了,。那天，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),，夢(mèng)中的我成功的達(dá)到滿分,，并在全員中獲得第一，我高興的亂蹦亂跳,。不知不覺(jué)的又醒來(lái)了,。天亮了。該上學(xué)了,。咦,？，不對(duì),，“我們不是在考試么,。”我自言自語(yǔ)，哦,，原來(lái)是個(gè)夢(mèng),。到了下午放學(xué)，他又來(lái)陪我練,，教我怎么做,，給我加油，鼓氣,，我也很認(rèn)真的練,，可總是達(dá)不到，我急的想要放棄,，可是他卻說(shuō)：“你不試試,，怎么能行呢？”我想了想,。便聽(tīng)了他的,。

一天又一天，就這樣度過(guò)了,，我終于在考試的前一天達(dá)到了,，而且做到穩(wěn)定的滿分，就這樣,，在考試時(shí),，如同夢(mèng)境里一樣，我得了第一,，我高興,，他跟著我高興。

他,，這樣在我迷茫的時(shí)候指引我,，如果沒(méi)有他，我想我一定達(dá)不到,，可能早就放棄了,。

他，照亮我的心靈,，給我動(dòng)力,，他，是我心中的一縷陽(yáng)光,！