總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

讀書活動(dòng)總結(jié)字 讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)xx區(qū)20xx年“全民讀書進(jìn)企業(yè)”有關(guān)文件要求,，增強(qiáng)企業(yè)文化軟實(shí)力，激發(fā)公司職工讀書熱情,，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍,，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，結(jié)合實(shí)際,，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。通過讀書活動(dòng)的開展,，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè)。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，精心組織

公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次讀書活動(dòng),，堅(jiān)持以公司工會(huì)為主力，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會(huì)主席擔(dān)任組長,，親自抓讀書活動(dòng)，并制定職工讀書計(jì)劃,，明確分工,，具體安排部署、監(jiān)督讀書活動(dòng),。

（二）加大宣傳,，形成氛圍

為形成良好的讀書氛圍，公司領(lǐng)導(dǎo)召開專門會(huì)議,，開展動(dòng)員大會(huì),，宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要性,，并要求各部門,、班組認(rèn)真做好讀書宣傳工作，鼓勵(lì)職工多讀書,、讀好書,，營造讀書氛圍,。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督，注重效果

公司工會(huì)在成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的前提下,，并成立監(jiān)督小組,，

對各部門、班組進(jìn)行監(jiān)督,，以保證讀書活動(dòng)落到實(shí)處,，并對在此次活動(dòng)中表現(xiàn)出色的部門、班組及個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì),，確保此次活動(dòng)取得實(shí)效,。

（四）深化交流，實(shí)現(xiàn)共進(jìn)

針對各部門,、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實(shí)際情況,，公司領(lǐng)導(dǎo)還召集各部門、班組代表召開讀書活動(dòng)交流會(huì),，開展讀書心得交流和討論,，聽取職工代表的意見和建議，確保此次讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)公司和職工共同進(jìn)步,。

（一）此次公司參加讀書活動(dòng)的職工達(dá)到120余人，閱讀書目達(dá)到10余本,，有《做最優(yōu)秀的員工》,、《卓越員工的十二項(xiàng)修煉》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《公司的力量》等,，人均讀書達(dá)到2本，讀書最多的職工達(dá)到5本,。

（二）通過讀書活動(dòng)的開展，對培養(yǎng)職工良好的閱讀習(xí)慣,，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用,。讀書活動(dòng)開展以來，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲,，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習(xí)慣,。

（三）通過讀書活動(dòng)的開展，職工的思想意識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律,、勞動(dòng)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理逐步發(fā)生變化,，企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚,，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定了基礎(chǔ),。

此次讀書活動(dòng)的開展，在取得一定成效的同時(shí),，也凸顯出一些問題和不足,，主要表現(xiàn)在組織領(lǐng)導(dǎo)不夠完善、硬件設(shè)施不夠齊全,、

書目內(nèi)容單一等,。為此，公司下一步將繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織,，加大資金投入,，開展好讀書活動(dòng)，切實(shí)提高職工思想覺悟和文化水平,。

（一）堅(jiān)持公司的主導(dǎo)作用,、工會(huì)的主力作用、職工的主體作用相結(jié)合,，多管齊下,，密切合作，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，營造企業(yè)讀書氛圍,。

（二）充分發(fā)揮公司工會(huì)的主力作用,，強(qiáng)化讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，細(xì)化讀書計(jì)劃,，定期開展讀書,、知識(shí)競賽等一系列活動(dòng)，確保讀書活動(dòng)的持續(xù)性和長效性,。

（三）建立職工閱覽室,，購置一批管理、技術(shù),、法律等方面的書籍,，豐富書目內(nèi)容，創(chuàng)造讀書環(huán)境,，切實(shí)提高職工的文化素質(zhì)和技術(shù)水平,。

總之，讀書活動(dòng)的開展,，將對每個(gè)職工的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效,、文明,、健康的教育工程,，需要每個(gè)職工投入極大地?zé)崆椋谌局饾u形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)公司生產(chǎn)工作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展,。

讀書活動(dòng)總結(jié)字 讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭,；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校,；一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒有希望的民族?！睘榱诉M(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營造書香校園活動(dòng)的開展,，鞏固營造書香校園成果，本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動(dòng),，努力營書香型校園,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我們在營造書香校園活動(dòng)中主要做了如下幾方面的工作：

1,、本學(xué)期,，我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用,，展示學(xué)生的閱讀成果,，讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書,，愛上讀書,，享受讀書帶來的快樂。并在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了對師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),，加強(qiáng)對閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo)，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化,，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象,。

2,、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地，開辟“好書推薦”等欄目,，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級,，推薦生動(dòng)有趣又有意義的經(jīng)典讀物,，分享讀書的經(jīng)驗(yàn)感受，濃郁校園讀書氛圍,。

3,、繼續(xù)建設(shè)好班級圖書角和走廊圖書角。本學(xué)期,，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書,，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享,。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率,，各班成立一個(gè)圖書角。

4,、校閱覽室全面開放,。采用集體借閱的方式，一次性向圖書室借閱,，班級中確立簡單,、便捷的圖書借還制度，由專人看管,，確保圖書的流通,。年級組之間實(shí)施圖書漂流,，輪換更新,，使流通量得到最大的保障，使學(xué)生真正有書可讀,。教師對學(xué)生進(jìn)行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng),，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，尤其是讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)書籍，選擇適合自己的書籍,。并發(fā)揮榜樣的力量,，事實(shí)證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

1,、讀書方案制訂,。高年級的同學(xué)能根據(jù)本班的特點(diǎn)制訂出切合實(shí)際的、便于操作的“讀書方案”,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃。有計(jì)劃地讀書,，是閱讀活動(dòng)中一個(gè)非常重要的問題,。各班語文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計(jì)劃。

3、學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12：00—12：30時(shí)間段為學(xué)生自由讀書時(shí)間,。保證了學(xué)生每天都有一定的自由讀書時(shí)間,。

4、納入課程計(jì)劃,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo),。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

1,、本學(xué)期,，學(xué)校以班級（中隊(duì)）為單位，開展了“我愛誦讀”的評比展示活動(dòng),。各班都利用這次展示的機(jī)會(huì),，認(rèn)真組織開展好班級經(jīng)典誦讀比賽，切實(shí)提高學(xué)生經(jīng)典閱讀的興趣,。

2,、將閱讀活動(dòng)滲透在學(xué)校教育的各個(gè)層面，并結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行閱讀,，開發(fā)出具有學(xué)校特色的大單元主題閱讀課程,，如公民道德主題、生命教育主題,、科學(xué)文化主題,、童話主題等，深化了學(xué)校主題性閱讀文化建設(shè),。

1,、在校園十大花評比之中，“寫作優(yōu)秀花”表彰制度,。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質(zhì)評出一名“習(xí)作花”,，并在下個(gè)月的第一次紅領(lǐng)巾廣播時(shí)給予全校性表揚(yáng)，以此鼓勵(lì)學(xué)生好讀書,，讀好書,，多讀書。

2,、我校要求各班學(xué)生利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行自主預(yù)習(xí),，語文老師進(jìn)行指導(dǎo),，專用預(yù)習(xí)本，要求進(jìn)行評比,。評比的目的在于給學(xué)生樹立榜樣，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)先進(jìn),，讓興趣這把鑰匙更好地開啟學(xué)生的心扉,，引導(dǎo)走進(jìn)知識(shí)的大門。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn),，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國騰飛的需要,。 我們相信通過書香校園的活動(dòng)的開展,，我們中心小學(xué)全體師生會(huì)更加愛都書，讀好書,。

讀書活動(dòng)總結(jié)字 讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個(gè)中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書,，讀好書,，讀書好”。讓學(xué)生與書為友,，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。我校自開展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動(dòng)以來，每學(xué)期都開展了豐富的活動(dòng),。

由于條件限制,，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個(gè)較為完善的圖書角,，因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動(dòng),。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)期都召開一次家長會(huì),，讓家長捐贈(zèng)書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個(gè)班級的讀書角,，讓他們支持子女購買書報(bào),，為孩子們定期買書，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀,；班班互動(dòng),，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流,，資源共享,。

我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書,；精心讀好一本書,；作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會(huì),；舉行一次讀書體會(huì)展示交流,。

自20xx年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、辯論賽,、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉,。

學(xué)期末進(jìn)行一次“班級閱讀之星評比”,。評選書香班級,，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級,，記入文明班考核,。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。

因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重。親愛的朋友,，讓我們一起讀書吧,，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒,；書中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香,，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。

讀書活動(dòng)總結(jié)字 讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期我們以“與好書為友,，與經(jīng)典為伴,，我們快樂成長”為口號(hào),讓學(xué)生讀名著、讀經(jīng)典,、讀科普,、親近書籍，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

本學(xué)期即將結(jié)束,，為了有利于以后工作的順利開展，下面我就這一學(xué)期開展的“班級讀書會(huì)”工作做一個(gè)總結(jié)：

大力營造讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，引導(dǎo)學(xué)生從小愛讀書，會(huì)讀書,。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí),，陶冶情操,，充實(shí)中國文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，使精神得到愉悅,。

1,、以創(chuàng)書香班級為重點(diǎn)，全面推進(jìn)書香校園建設(shè),。第一周,，我為學(xué)生準(zhǔn)備了40本精品書和雜志，做到人手一冊,，并保證讀書時(shí)間,、每周三少先隊(duì)活動(dòng)為學(xué)生自主閱讀課，并利用中午課讓學(xué)生靜靜閱讀,。學(xué)生很感興趣,，紛紛捐書到校，裝了滿滿一書柜,。有上百本吧,。王菲，何天浩,，童天帝,，姜佳麗捐書都在六本以上。

2,，適當(dāng)指導(dǎo),、品評引領(lǐng)。各組成員每周至少讀一兩本課外書,，可以根據(jù)語文大綱推薦書目中選讀,，也可自選。比如：我為他們準(zhǔn)備《假如給我三天光明》,，《長江魂》,，《中外神話故事》《愛的教育》《上下五千年》《呼蘭河傳》《愛迪生》《小英雄雨來》《稻草人》《毛澤東自傳》《少年文摘》等。

3,，制定了班級讀書活動(dòng)具體要求,，每次讀書要完成一篇摘抄，或讀后感,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣,。期末回收讀書筆記32本，馮小琴20篇,，李婷30篇,，楊玲玉40頁，李欣然26頁,，鄭希霞,，劉靜秋,書寫工整，表現(xiàn)不錯(cuò),。

4,，為了不丟失學(xué)校,，學(xué)生和老師的書，還進(jìn)行了借書登記,。培養(yǎng)學(xué)生有借有還,，愛書惜書的素質(zhì)。{由學(xué)習(xí)委員楊恒,，鄧婷監(jiān)督}

5,，開展親子閱讀，建議家長與孩子共同閱讀,，交流感想,。如《斯賓塞快樂教育》，《林書豪》等,，也可為孩子的精神食糧把關(guān),。其實(shí)，我經(jīng)常把他們當(dāng)做自己的孩子與他們“親子閱讀”,。當(dāng)我為學(xué)生讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，第二天,，看見鄧婷,，王靚穎，王欣悅手里拿著這本書,。

6,，推薦家長參加了博客培訓(xùn)，開通了家長博客園,，王心悅的家長寫了博文,。童添帝家長開通了博客。寫得很好,。

7,5月由孩子們自己動(dòng)手出了一期讀書專題黑板報(bào),。在家長會(huì)上，我再一次進(jìn)行“讀書照亮人生”的培訓(xùn),，并講了數(shù)學(xué)天才劉路和林書豪的故事,。

8，結(jié)合教材,，進(jìn)行了故事會(huì)活動(dòng),，我多次為學(xué)生朗讀《希臘神話》《民間故事》《神話故事》，并用作文和手抄報(bào)的形式展示了學(xué)習(xí)成果,。

9,，利用早讀課，自習(xí)課讀《少年文摘》,，《同步拓展閱讀》,，《百合花開》,。我把看的好書講給孩子們聽，如《粉墨春秋》,，《書法之美》等,。

1，2月組建學(xué)生讀書會(huì),，家長讀書會(huì),。

2，2--6月切實(shí)開展讀書活動(dòng),。

3,6月活動(dòng)總結(jié),，展示成果。

4,，評選優(yōu)秀會(huì)員和書香家庭,。

1，通過讀書活動(dòng),，大多數(shù)學(xué)生閱讀興趣濃厚,，閱讀能力增強(qiáng)了。精神世界豐富了,。李欣然李婷,，楊玲玉，鄭希霞,，劉靖秋等讀得特別認(rèn)真,。

2，定期舉行“故事大王”“詩詞誦讀大王”“筆記摘抄展示”等評比活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，提升讀書質(zhì)量。李欣然,，王欣悅,，王菲，萬太行等擅長誦讀,，鄭希霞,，馮小琴，李欣然,，胡寶藝,，王靚穎等書寫工整。

3,，語文老師的大力推薦和課堂賞讀,，為學(xué)生開闊了眼界，加強(qiáng)了鑒賞能力，陶冶了性情,，愉悅了身心,。加強(qiáng)了交流溝通，增進(jìn)了師生感情,。當(dāng)聽到我讀海倫凱勒《假如給我三天光明》的時(shí)候,，王靚穎，李欣然,，王菲,，鄧婷等購書積極。

4,，學(xué)生學(xué)會(huì)了摘抄精彩段落,，做摘錄卡片，記讀后感,。一部分同學(xué)作文能力提高較快,。李欣然，楊玲玉,，劉靜秋,，李婷，胡寶藝等上進(jìn)心很強(qiáng),。

5,，與家長交流了讀書體會(huì)，教子經(jīng)驗(yàn),。最后，寫出了讀后感和讀書總結(jié)進(jìn)行交流,。王欣悅胡寶義,，楊玲玉，童天迪等李樂陽很積極,。李欣然寫得好,，還有王靚穎，鄧婷,，李婷,，王菲等21名學(xué)生寫了讀書總結(jié)。并分組進(jìn)行了讀書總結(jié),。

1,，雖然保證了每周的閱讀時(shí)間，部分同學(xué)還缺乏耐性和閱讀積累,。{周宇,，張威}。

2,，很多學(xué)生讀書不善交流,，不會(huì)交流,，沒有提高思想修養(yǎng)的境界。{趙一凡,，張悅},。

3，家長這一塊天地,，有無限廣闊的空間和潛力,。靠我們老師的力量還不足以影響他們,。比如,，親子閱讀做到了哪一步無從知道；和教師誠誠懇懇交流的面比較少,；家長與家長之間缺乏交流溝通,，缺乏強(qiáng)勁的.影響力。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期的,、有益身心健康的教育工程,，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大的熱情。面對當(dāng)前課外閱讀,，我的設(shè)想如下：

1,、通過開展評選書香班級，評選“好讀書”的好孩子,，進(jìn)一步濃郁讀書氛圍,，營造書香校園。

2,、進(jìn)一步深入“班級讀書會(huì)”創(chuàng)建活動(dòng),。按照新課標(biāo)中關(guān)于“課外閱讀量”的規(guī)定，力求既富有情趣又具有教育意義,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)班級圖書室建設(shè)，自主籌集富有時(shí)代特色的時(shí)文,、繪本類圖書和科普類圖書,，拓寬學(xué)生的閱讀視野和知識(shí)面，豐富師生的文化內(nèi)涵,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì),、國家和人類的人,。

讀書活動(dòng)總結(jié)字 讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

為了營造好的讀書氛圍，配合好學(xué)?！皶銤M校園”的活動(dòng),，讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書,、讀好書,，讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動(dòng),，從總體上來說取得了一定的成效,，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡單小結(jié)：

1,、每天中午到校就讀書,，開放班級讀書角，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書,。

2,、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。

讓班上的墻壁,、黑板,、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香,。

充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢,。

每個(gè)學(xué)生把自己讀過的好書放在圖書角，也可以借閱其他同學(xué)帶來的好書,，達(dá)到交流閱讀，資源共享,。

1,、每天早晨學(xué)生到校就誦讀經(jīng)典詩詞。

2.班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與交流活動(dòng),。師生共讀共寫,。學(xué)生認(rèn)真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報(bào)。

3.學(xué)生根據(jù)自己看書所得,，每人寫了一篇讀書隨筆,，記錄下自己的讀書感悟。

4.學(xué)生寫《我的讀書故事》，講述自己和書的故事,。

5.舉辦了一次美文誦讀比賽,，學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參與,。

6,、表演課本劇、情境劇,。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力,。

7,、根據(jù)讀書活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)，評選出了“書香少年”和“書香家庭”,。

“自信來自鼓勵(lì),，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地,，人生大課堂。我以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽,，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能,。比如適時(shí)評選一批朗讀小能人、故事大王,、古詩背誦狀元等,，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀,，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美,、想象,、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”,，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

讀書活動(dòng)總結(jié)字 讀書活動(dòng)總結(jié)篇八

根據(jù)——省圖書館學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展——年“全民讀書”活動(dòng)的通知》要求,，深入推進(jìn)全民讀書活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng),，不斷提高全民讀書水平,，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，圖書館舉辦了“全民讀書”活動(dòng)。

活動(dòng)緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題,，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī),，以“4。23世界讀書日”,、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動(dòng)為依托,，在全縣開展全民讀書活動(dòng)，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚,，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位,，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高,，充分享受到讀書的快樂,，充實(shí)文化生活。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員,，對活動(dòng)周密安排,，制訂了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門,，落實(shí)責(zé)任,，提高工作效率。

在圖書館外懸掛宣傳條幅,，館內(nèi)張貼宣傳海報(bào),、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位,、學(xué)校,，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單,、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉,，并廣泛參與到全民讀書月活動(dòng)中來,。

同時(shí)，利用新聞媒體大力宣傳圖書館,，及時(shí)向媒體和上級部門通報(bào)活動(dòng)情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,，做好宣傳工作,，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館,、享受公共圖書館服務(wù)。

1,、“4,。23世界讀書日”宣傳活動(dòng)

縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書，營造讀書氛圍,，突出推廣宣傳“全國少年兒童讀書年”活動(dòng),，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書,，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,；點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“4,。23世界讀書日”讀者活動(dòng),。

4月22日，在文化城北門,，懸掛橫幅,、布置宣傳展牌，在學(xué)校,、社區(qū),、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報(bào),，營造了活動(dòng)氛圍,，吸引讀者參與活動(dòng)，活動(dòng)中邀請了新聞媒體作宣傳報(bào)道,。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn),。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下,，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書,，體會(huì)讀書的快樂?；顒?dòng)期間,，為到館的讀者每人贈(zèng)送圖書一冊。

在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類,、社科類,、少兒類、歷史文獻(xiàn),、地方文獻(xiàn),、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推薦專架,，將書目制作為宣傳單,，為廣大讀者做專題推薦,。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái)，為讀者提供信息閱覽,，精品資源欣賞等活動(dòng),。

為鼓勵(lì)讀者多讀書，讀好書,，正式啟動(dòng)第一屆“讀書杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),，活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書”。4月23日,，作為主要成員單位,，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，館長杜立萍在會(huì)議現(xiàn)場作了縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳,。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊,。

在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣傳工作。

2,、實(shí)施“讀書推廣人培育”計(jì)劃,，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì),。

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地,，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理,，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量,，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動(dòng)計(jì)劃,，于—年5月14日上午,，在圖書館三樓多媒體室，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)”,。

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會(huì)議,。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn),。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平,，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行,。

讀書活動(dòng)總結(jié)字 讀書活動(dòng)總結(jié)篇九

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造濃厚的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書。

各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、收集格言，精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1、固定閱讀時(shí)段,，學(xué)校專門安排了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書,。

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛。

1,、利用流動(dòng)借閱的圖書,，讓學(xué)生自由選擇喜歡的圖書，自主閱讀,。然后互相交換,，交流，真正達(dá)到資源共享,。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園

各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好基礎(chǔ)。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”,。

“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”,，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，是我們的目標(biāo)所在,。我們主要做了一下幾方面的工作：

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課,，在語文課中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問,，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率,。采用“教師,、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍,。

(2)做好讀書筆記

中,、高年級學(xué)生讀書筆記，語文老師予以檢查,、指導(dǎo),、評估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動(dòng),。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。

讀書活動(dòng)總結(jié)字 讀書活動(dòng)總結(jié)篇十

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮,?！弊x書積累語言，豐富知識(shí),，并且能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍學(xué)校文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，我校20xx年以來一向堅(jiān)持開展學(xué)校讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿學(xué)校的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類提高的階梯,?！焙脮耖L者,，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師，循循善誘,；如朋友,，心心相印。積累語言,，豐富知識(shí),，并且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香學(xué)校,，到達(dá)了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按照讀書月活動(dòng)方案,，我們迅速開展了讀書月的一系列活動(dòng),。各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角,、多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，經(jīng)過宣傳營造學(xué)校文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校在讀書月活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以構(gòu)成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

（一）班級圖書角的建立,。

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書月的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自我和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級圖書角。到達(dá)了一人幾本書的效果,。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本,，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流,，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,。

（二）開好班級讀書主題班會(huì)。

充分利用好主題班會(huì)課,，班會(huì)課上,，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自我閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書。經(jīng)過班會(huì),，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺構(gòu)成。

（三）開展讀書月系列活動(dòng),。

在指導(dǎo)學(xué)生很多閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文、手抄報(bào)比賽閱讀之星,、讀書標(biāo)兵,、書香班級評選。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不一樣級別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了學(xué)校生活。36名同學(xué)在手抄報(bào)和征文中獲獎(jiǎng),；16名同學(xué)堅(jiān)持讀書被評為讀書標(biāo)兵,。10名同學(xué)被評為閱讀之星。七1班,、七4班,、八2班,、八3班被評為書香班級。

初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“夢想的德育應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自我的靈魂,，升華自我的人格。經(jīng)過讀書月活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。經(jīng)過讀書反省自我,、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

經(jīng)過“讀書月”活動(dòng)的開展,，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效,、禮貌、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣,，與書相伴的人生,，必須有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的學(xué)校,，必須有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

讀書活動(dòng)總結(jié)字 讀書活動(dòng)總結(jié)篇十一

為了提高我班學(xué)生的人文素養(yǎng),，帶動(dòng)全體同學(xué)養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我班于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng)。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,，努力營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級文化,。

1,、倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累,，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng)。

2,、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓班級里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的班級文化,。

在活動(dòng)中閱讀,，在閱讀中品味，在品味中感悟,，在感悟中提升,。

1、班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀,，要成立圖書角,，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，基本達(dá)到人手一本的藏量,，一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成,。

2、開展主題班會(huì)

不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書,，真正做讀書的主人,。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

1,、登記學(xué)生讀書篇目，評選讀書先進(jìn)個(gè)人,。

2,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng)，評出一,、二,、三等獎(jiǎng)。

總之,，我班通過廣泛開展讀書活動(dòng),，學(xué)生了改善學(xué)習(xí)效果，豐富了校園生活,，拓展了視野,，提高了生活的品味，從而使書籍成為學(xué)生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后，學(xué)班將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的班級文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。